EJ REVIDERAT INFÖR SÄSONGEN 2011/12. Styrdokument Spelarutbildning. Småland-Blekinge Handbollförbund

Transkript

1 EJ REVIDERAT INFÖR SÄSONGEN 2011/12 Styrdokument Spelarutbildning Småland-Blekinge Handbollförbund

2 Förord Detta styrdokument över spelarutbildningen inom Småland-Blekinge Handbollförbund har tillkommit i samarbete med Växjö Universitet. Magnus Westlund har i sin utbildning, UBL uppdragsbaserat lärande, vid programmet Coaching och Sport Management tagit fram underlaget, vilket sedan bearbetats av Utbildningskommittén. Styrdokumentet för spelarutbildningen syftar till att kvalitetssäkra utbildningen inom förbundet. På ungdomsnivå är det övergripande syftet att utbilda spelarna till att bli tekniskt individuellt skickliga handbollsspelare som har en teoretisk kunskap som gör det möjligt för dem att vidareutveckla sig och sitt handbollsspelande på sikt. Vidare syftar dokumentet till att ge ungdomsledarna inom distriktet möjlighet att parallellt med Småland-Blekinge Handbollförbunds spelarutbildning utveckla spelarna i föreningen. Småland-Blekinge Handbollförbund rekommenderar därför ledare och föreningar inom distriktet att använda Svenska Handbollförbundets litteratur kring spelarutbildning, då svensk handbolls utbildning baseras på denna. För att kunna gynna hela distriktet kommer detta dokument att vara publikt och samtliga föreningar inom distriktet kommer att erhålla exemplar. Spelarutbildningsdokumentet är ett levande dokument och kommer att fortlöpande diskuteras och utvärderas. Ett uppdaterat dokument kommer alltid att finnas på hemsidan. Frågor eller synpunkter på detta dokument hänvisas till Småland-Blekinge Handbollförbunds Utbildningskommitté. Småland-Blekinge Handbollförbunds styrelse har behandlat och godkänt dokumentet samt gett Utbildningskommittén uppdraget att fortlöpande utveckla spelarutbildningen. Växjö Utbildningskommittén Litteraturförteckning: Framtidens handbollspelare, Ewy Nordström och Ulf Sandgren Spelarutbildning för killar och tjejer, Per-Olof Ström Handbollens målvaktsträning, Mats Bengtsson Handbollens fysiska träning, Annika Bergström 2

3 Innehåll STYRDOKUMENT... 1 SPELARUTBILDNING... 1 SMÅLAND-BLEKINGE HANDBOLLFÖRBUND... 1 FÖRORD... 2 INNEHÅLL... 3 SMÅLAND-BLEKINGE HANDBOLLFÖRBUNDS SPELARUTBILDNING... 4 SYFTE... 4 MÅLSÄTTNING VID DELTAGANDE I TURNERING... 4 POLICY... 4 UTTAGNINGSPOLICY... 4 MATCHNINGSPOLICY... 4 SPELARUTBILDNINGENS UPPBYGGNAD... 5 UNGDOM... 5 År År År JUNIOR... 5 UNGDOM... 5 Grundläggande struktur kring innehållet... 6 PRAKTISKT INNEHÅLL UNGDOM... 7 År År År PRAKTISKT INNEHÅLL JUNIOR... 8 MÅLSÄTTNINGAR KRING SPELARES KUNSKAPER... 8 UNGDOM... 8 Teori... 8 Socialt... 8 Fysisk träning... 8 Handboll... 8 JUNIOR... 9 Teori... 9 Socialt... 9 Handboll... 9 BILAGA BILAGA

4 Småland-Blekinge Handbollförbunds spelarutbildning Sammanlagt pågår Småland-Blekinge Handbollförbunds spelarutbildning på ungdomsnivå under tre säsonger med början på våren under den säsong spelarna är första års B-ungdomar och slutar under första året som A-ungdom. Efter genomgången spelarutbildning på ungdomsnivå påbörjas spelarutbildning på juniornivå som pågår under höstsäsongen för de åldersgrupper som är juniorer. Syfte Det övergripande syftet med spelarutbildningen skiljer sig delvis mellan ungdoms- och juniornivå. På ungdomsnivå är det övergripande syftet att utbilda spelarna till att bli tekniskt individuellt skickliga handbollsspelare som har en teoretisk kunskap som gör det möjligt för dem att vidareutveckla sig och sitt handbollsspelande på sikt. Till skillnad mot ungdomsutbildningen syftar spelarutbildningen på juniornivå, att till större del utveckla lagspelet. Vidare syftar utbildningen oavsett nivå till att bidra till att distriktets spelare ges möjlighet att genom goda prestationer få delta i Sverigecupen respektive Juniorelitcupen och där möta jämnåriga talangfulla spelare från hela landet inför förbundskaptener för de aktuella årgångarna. Målsättning vid deltagande i turnering Småland-Blekinge Handbollförbund anser att det är varje ledares ansvar att utifrån det spelarmaterial man har fastställa målsättningarna för respektive åldersklass. Policy Småland-Blekinge Handbollförbunds policys kring spelarutbildningen syftar till att bidra till en gemensam värdegrund hos distriktets ledare och spelare som berörs av spelarutbildningen. Uttagningspolicy Spelare ska tas ut utifrån vilka individuella kvaliteter de besitter. De kvaliteter som bedöms kan utgå från såväl handbollstekniska, fysiska, psykiska och sociala förutsättningar. Spelarna som tas ut ska anses ha goda möjligheter att tillgodogöra sig utbildningen och ha bra förutsättningar att utveckla såväl handbollspel som social kompetens. De spelare som inte får möjlighet att gå vidare på lägerstegen ska erhålla brev/mail samt erbjudande om samtal som gör det möjligt för spelaren att utveckla sitt handbollsspel i ett längre perspektiv. (Bilaga 2.) Matchningspolicy Distriktslagen ska matchas på ett sätt som gör det möjligt för Småland-Blekinge Handbollförbund att nå framgång i Sverigecupen respektive Juniorelitcupen. 4

5 Distriktslagen ska även matchas på ett sätt som gör det möjligt för spelarna att visa upp sina spetsegenskaper, för att de ska kunna bli uttagna till Svenska Handbollförbundets centrala spelarutbildning(riksläger). Spelare ska innan avfärden till Katrineholm vara medveten om sin roll i laget. Spelarutbildningens uppbyggnad Ungdom År 1 Typ av läger Antal spelare Plats Dagar Tidpunkt Zonläger (S) orter Endagars Breddläger (S) orter Endagars År 2 Typ av läger Antal spelare Plats Dagar Tidpunkt Breddläger (S) 35 1 ort Endagars Smålandsläger(S)30 Tvådagars Vinterläger(S) 28 Jönköping Tvådagars Utbytesläger(S) 28 Tvådagars Hällevik (B) Hällevik Sexdagars Juni År 3 Typ av läger Antal spelare Plats Dagar Tidpunkt Smålandsläger(S)28 Tvådagars Utbytesläger(S) 22 Tvådagars Vinterläger(S) 20 Tvådagars Elitläger(S) 17 Endagars Hällevik (B) ca 40 Hällevik Sexdagars Augusti Blekingeläger(B) 25 1 ort Endagars Vinterläger(B) 20 Karlskrona Fyradagars Januari Sverigecupen(S+B)17 Katrineholm Tredagars Junior Helg Månad Antal dagar Typ av läger Plats 2:a (S+B) Augusti 1 Elitläger (S) 1:a (S+B) November 1 Elitläger (S) 3:e (S+B) November 1 Elitläger (S) Juniorelitcupen (S+B)December 3 Tredagars Katrineholm Ungdom Innehållet i spelarutbildningen utgår från Svenska Handbollförbundets spelarutbildning anpassad till Småland-Blekinge Handbollförbunds lägerstege. Syftet med spelarutbildningen är att utbilda spelarna till att bli tekniskt individuellt skickliga handbollsspelare som har en 5

6 teoretisk kunskap som gör det möjligt för dem att vidareutveckla sig och sitt handbollsspelande på sikt. Grundläggande struktur kring innehållet År 1 Innehåller individuell skolning i handbollstekniska moment, samt ger grundläggande kunskaper kring spelet handboll och hur den svenska spelarutbildningen är organiserad samtidigt som den ger spelarna grundläggande träningskunskaper. År 2 Innehåller individuell skolning av kollektiva grundkunskaper och mer detaljerade kunskaper kring träning. År 3 Ledarna ges möjlighet till att vidareutveckla och utforma det Smålandslag/Blekingelag som ska delta i Sverigecupen. Genom handbollskortet får deltagarna även diskutera och utveckla sina egna tankar kring idrottens etik och moral. Uppbyggnad gällande praktiskt innehåll utgår från Svenska Handbollförbundets litteratur kring handbollsträning. Observera att övningsförslag, beskrivning av teknik och de olika teoretiska momenten finns i den angivna litteraturen. Teoripassen utgår från att spelarna ska ges tillräckliga kunskaper inom handboll och träning för att de själva ska kunna vidareutveckla sitt handbollskunnande och sin fysiska status. Teorin kan under vissa pass ses som en blandning av teori och praktik. I dagsläget finns inga tester inplanerade i spelarutbildningen. Teckenförklaring: Fh Framtidens handbollsspelare Ft Handbollens fysiska träning Sp Spelarutbildning för killar och tjejer Mv Handbollens målvaktsträning 6

7 Praktiskt innehåll ungdom År 1 Läger Målvakt Litteratur Anfall Litteratur Försvar Litteratur Teori Litteratur Zon Grundtek Mv Skott Fh Sp Terminologi Fh Passning Fh Lägeruppb. Bilaga 1 Genombrott Ledarträff Bredd Grundtek Mv Skott Fh Sp Introduktion Ft Passning Fh Fysisk Genombrott Träning År 2 Läger Målvakt Litteratur Anfall Litteratur Försvar Litteratur Teori Litteratur Bredd Grundtek Mv Rullning Sp Sp Styrka Ft Mv Kontring Sp Sp Utkast Mv Ledarträff Smål. Grundtek Mv Rullning Sp Sp Uthållighet Ft Mv Isärdrag Sp Sp Närskott Mv Växelsspel Sp Utkast Mv Kontring Sp Vinter Grundtek Mv Rullning Sp Sp Rörlighet Ft Mv Isärdrag Sp Sp Närskott Mv Växelsspel Sp Sp Utkast Mv Kontring Sp Utbyt. Match Match Match Matchgenomgång År 3 Läger Målvakt Litteratur Anfall Litteratur Försvar Litteratur Teori/fys Litteratur Smål. Grundtek Mv Rullning Sp Sp Handbollskortet Bilaga 1 Mv Isärdrag Sp Sp Närskott Mv Växelsspel Sp Sp Utkast Mv Kontring Sp Övergångs. Sp Utbyt. Match Match Match Matchgenomgång Vinter Grundtek Mv Rullning Sp Sp Mv Isärdrag Sp Sp Närskott Mv Växelsspel Sp Sp Utkast Mv Kontring Sp Övergångs. Sp Personligt samtal angående roll i laget 7

8 Elit Grundtek Mv Rullning Sp Sp Mv Isärdrag Sp Sp Närskott Mv Växelsspel Sp Sp Utkast Mv Kontring Sp Övergångs. Sp SvC Praktiskt innehåll junior Till skillnad mot ungdomsutbildningen syftar spelarutbildningen på juniornivå, att till större del utveckla lagspelet. Målsättningar kring spelares kunskaper Ungdom Nedan följer en förteckning över vilka kunskaper handbollsspelare som genomgår spelarutbildningen inom Småland-Blekinge Handbollförbund ska ha erhållit. Teori Deltagarna ska efter genomgången spelarutbildning: Vara förtrogen och kunna använda handbollens terminologi Ha grundläggande teoretiska kunskaper kring fysisk träning Ha grundläggande kunskaper kring handbollens taktik Kunna skilja mellan olika typer av träning och förstå vad respektive träningsmetod syftar till Ska förstå helheten kring individen som handbollsspelare Kunna diskutera och förstå vikten av frågor gällande etik och moral Socialt Spelarna ska ha förståelse för varandra och kunna delta i gruppaktiviteter på ett moget och positivt sätt Spelarna ska ha en positiv bild av handbollen och idrotten i stort Fysisk träning Kunna tillämpa skivstångsträning Kunna utföra rörlighetsträning Kunna utöva konditionsträning Handboll Kunna spela såväl offensiva som defensiva försvarsspel Förstå skillnaden mellan olika taktiker Ha goda individuella tekniska egenskaper Kunna utveckla sitt avslut och sina individuella tekniska egenskaper Vara medveten om hur olika tekniska utförande kan se ut och förstå skillnaden mellan dessa 8

9 Kunna utveckla och förstå vikten av att ha spetsegenskaper Ha goda regelkunskaper Junior Nedan följer en förteckning över vilka kunskaper handbollsspelare som genomgår spelarutbildningen inom Småland-Blekinge Handbollförbund ska ha erhållit. Teori Deltagarna ska efter genomgången spelarutbildning: Ha fått fördjupade kunskaper kring handbollens taktik Ha fått diskutera och utveckla sina tankar kring hur ett handbollslag når framgång Socialt Spelarna ska ha fått mer djupgående kunskaper kring hur man agerar som individ i ett lag som ska nå framgång Handboll Ska kunna tillämpa taktiska förändringar under match Spelare ska på ett djupare plan kunna diskutera och tillföra ledaren synpunkter angående taktik 9

10 Bilaga 1 Handbollskortet A-UNGDOM Spelarens namn: Målsmans namn: Förening: Datum: 1. Det finns handbollens oskrivna lagar, saker man inte får göra på planen, kan du ge exempel på det? 2. I samband med spelet orsakar du att en motståndare blir liggande på planen och har ont, vad gör du då? 3. En klack ska stötta sitt egna lag men några vill tyvärr håna motståndaren eller domaren istället. Detta är inte acceptabelt inom handboll. Vågar du vara den som säger ifrån och bara stötta det egna laget? 4. En av dina lagkompisar utsätts för mobbning. Vågar du hjälpa den utsatta kompisen? 5. Det är inte lätt att vara ledare eller domare. Vad är det bästa du kan göra för att visa respekt för din ledare eller för domaren? 6. Ni har just förlorat en match som du gärna ville vinna, alla i laget är besvikna. Vad gör du efter matchen? 7. Vi vill ha det trevligt i våra handbollshallar. Är ditt lags supportrar med på det? 8. Hur ska din ledare vara för att du ska tycka att han/hon är en bra ledare? 9. Handbollen vill ge spelarna en bra handbollsuppfostran. Är det något som du saknar i handbollens strävan efter detta? 10. Efter en match står din ledare eller pappa/mamma och skäller på domaren, vad tycker du om det? 10

11 Bilaga 2 Hej! Vi tackar dig för din medverkan i Smålands Handbollförbunds spelarutbildning för ungdomar. För att du ska få en motivering till varför du inte gått vidare samt för att bidra till att du i framtiden kan utveckla ditt handbollsspelande kommer här reflektioner från oss som har varit ledare för spelarutbildningen, där du får feedback på vad vi tycker är dina främsta styrkor samt vad vi tycker att du kan vidareutveckla. Dina största styrkor som handbollsspelare är enligt oss: Vi som ledare anser att du ska fortsätta vidareutveckla: Har du frågor angående vårt beslut, kontakta då: Lycka till i din fortsatta handbollskarriär! Ort och datum Med vänlig hälsning Ledarna för laget 11