Blivande År 3-elever Kurskatalog för individuella val Läsåret 2012/2013

Transkript

1 1 Blivande År 3-elever Kurskatalog för individuella val Läsåret 2012/2013

2 INDIVIDUELLA VALET 2012/2013 ÅR 3 - gäller elever i gamla gymnasiet) Det individuella valet ingår i poängplanen för alla utbildningar i gymnasieskolan och omfattar totalt 300 poäng för elever i gamla gymnasiet. Det syftar till att varje elev skall kunna välja kurser efter eget intresse Du kan genom det individuella valet bredda Din utbildning eller fördjupa Dig inom något specialintresse. Separat finns en förteckning över de kurser som kommer att erbjudas Dig. För varje kurs står angivet hur många poäng kursen omfattar. Kryssen markerar vilken period som kursen är planerad i. Vid vissa kurser finns också skolkod angiven (GD, GE osv). Den anger den skola som bara kan anordna just den kursen. Hur det slutligen blir beror bl a på hur många elever som söker till de olika kurserna. Du måste därför vara beredd på att Du kan läsa den valda kursen på en annan skola. Det finns både nationella kurser och lokalt fastställda kurser att välja. Observera dock att vissa kurser har förkunskapskrav. En förteckning över samtliga nationella kurser finns hos studievägledaren eller på I kurskatalogen för det individuella valet 2012/2013 finns ett urval av kurser som Du kan välja mellan. Vilka kurser som verkligen kommer att starta beror på om vissa förutsättningar är möjliga att uppfylla, se denna rubrik. Utöver kurserna i kurskatalogen kommer ett antal kurser som är specifika för vissa yrkesförberedande program att kunna väljas. Dessa kurser presenteras på respektive skola. Kurser som läses i det individuella valet betygssätts som all annan undervisning. Det individuella valet i Norrköping samordnas mellan gymnasieskolorna. Vissa kurser anordnas på flera skolor, andra bara på en. Du måste vara beredd att gå till en annan skola för Ditt individuella val. Skolan kommer att planera sin verksamhet med ledning av de val som eleverna gör. Byte av individuellt valda kurser kan därför inte ske under läsåret. För att kurserna skall kunna starta måste vissa förutsättningar vara uppfyllda: Tillräckligt många elever måste ha sökt kursen Lokaler och utrustning måste finnas tillgängliga, om särskilda sådana krävs för kursens genomförande Tillräckligt antal lärare måste finnas att tillgå. Observera: Du kan inte som individuellt val välja någon kurs som ingår obligatoriskt i Din utbildning. Om Du avbryter en individuellt vald kurs riskerar Du att inte få fullt studieprogram. Som avbrott räknas frånvaro under de tre första lektionstillfällena utan frånvaromeddelande. Busskort utdelas ej p g a deltagande i individuellt val på annan skola. 2

3 Innehållsförteckning INDIVIDUELLA VALET 2012/ Skissteknik och akvarell - l50p... 5 Keramik - 50p... 5 Datorteknik... 5 Programmering A - 50p... 5 Programmering B (C/C++) - 50p... 5 Webbdesign - 100p... 5 Engelska... 5 Engelska B - 100p... 5 Engelska C - 100p... 6 Certifikatkurs i engelska - 50p... 6 Filosofi... 6 Filosofi A - 50p... 6 Formgivning... 7 Skapa i metall - 50p... 7 Fotografisk bild... 7 Fotografisk bild A - 100p... 7 Fotografisk bild B - 100p... 7 Fysik... 7 Fysik Breddning Medicinsk fysik - 50p... 7 Företagsekonomi... 7 Företagsekonomi B - 150p... 7 Organisation och ledarskap- -50p... 7 Internationell ekonomi - 50p... 8 Handel... 8 Personlig försäljning - 50p... 8 Hantverksteknik... 8 Manicure - 50p... 8 Make up - 50p... 8 Blomsterbinderier - 50p... 8 Historia... 8 Historia A - 100p... 8 Historia B - 100p... 9 Släktforskning - 50p... 9 Idrott och hälsa... 9 Kulturhistoria Filmkunskap - 50p Ledarskap o organisation Pedagogiskt ledarskap - 100p Matematik Matematik B - 50p Matematik C 100p Matematik D - 100p Matematik E - 50p Matematik H - 100p Matlagningskunskap Vegetarisk matlagning - 50p Mat i praktik och teori - 50p Moderna språk STEG 2 ÅR3-100p

4 STEG 3 ÅR3-100p STEG 4 ÅR3-100p STEG 5 ÅR3-100p Musik Körsång A - 50p Instrument och sång + Ensemble - 150p Rytmik med dans - 50p Naturkunskap Naturkunskap B - 100p Psykologi Psykologi B - 50p Rättskunskap Affärsjuridik - 50p Rättskunskap - 50p Samhällskunskap Samhällskunskap B - 100p Social omsorg Etik- och livsfrågor - 100p Specialidrott Specialidrott A - 200p Specialidrott B - 100p Svenska Svenska C muntlig och skriftlig kommunikation - 50p Tala inför andra - 50p Svetsteknik Svetsteknik - 50p Teater Ljus- och ljudteknik - 100p Fysisk teater - 50p Teckenspråk Teckenspråk för hörande, steg 2-100p Teckenspråk grundkurs - 50p Teknikutveckling CAD-teknik A - 50p Turism Turism - 50p Turism och resor - 50p Aktivera ny pinkod och få engångskoder via EDU- mailen eller via pappersutskrift Skriv in ditt personnummer Logga in i Dexter Registrera mobilnummer och ny pinkod för inloggning i Dexter Förberedelser för inloggning Klicka på - Login Skriv in pinkod och engångskoden i en följd.. OBS! Inga mellanslag Klicka på Verkställ Logga ut Vid frågor kontakta exp

5 Skissteknik och akvarell - 50p BF1202 ÅR3 Kursen ger grundläggande kunskaper om skissteknik och akvarellmålning, såväl estetiskt som tekniskt. Vi arbetar med flera olika material som pennor, kol, kritor, akvarellfärger och olika kvalitéer av akvarellpapper. Kursen inriktar sig på grundläggande moment inom ämnena teckning och målning men även fördjupning i exempelvis perspektiv, färglära, rörelse och komposition. Keramik - 50p BF1202 ÅR3 Kursen ger grundläggande kunskaper i keramik och följer hela processen från lera till färdigt föremål. Vi arbetar med flera olika tekniker, exempelvis ringling och kavling, även glasyrer och engober. Kursen ska ge praktisk erfarenhet av keramik som ett konstnärligt uttrycksmedel. Datorteknik Programmering A - 50p DTR1207 ÅR3 Kursen skall ge grundläggande och praktiska kunskaper i programmering. Kursen skall även ge kunskaper om vanliga användningsområden för olika programmeringsspråk. Kursen skall också ge grundläggande färdigheter i systemering och struktureringsteknik. Programmeringsspråk C/C++. Programmering B (C/C++) - 50p PROC1408 ÅR3 Kursen skall ge fördjupade teoretiska och praktiska kunskaper i ett DTR1207 Programmering A (C/C++) strukturerat programmeringsspråk. Kursen skall också ge kunskaper om språkets viktigaste datastrukturer. Dessutom skall kursen ge färdigheter i algoritmkonstruktion. Programmeringsspråk C/C++. Mål som eleven skall ha uppnått efter avslutad kurs förstå och kunna använda språkets vanliga datastrukturer såsom fält, lista, stack och filsystem kunna införa och använda array, länkade listor och trädstrukturer i datastrukturer förstå och implementera vanliga sorteringsalgoritmer förstå och implementera vanliga sökalgoritmer kunna analysera programmeringsuppgifter och formulera strukturerad pseudokod kunna skriva program och felsöka källkod känna till kompilatorns/länkarens uppgift vid arbete från källkod till färdigt program känna till viktiga operativsystemstandarder för bl.a. teckenkoder och utmatningsrutiner känna till språkets allmänna prestanda och egenskaper samt vilka programmeringsuppgifter det är lämpligast för. Webbdesign - 100p DTR1210 ÅR3 Kursen skall ge grundläggande kunskaper om webbsidors uppbyggnad samt DAA1201 Datorkunskap multimediala programvaror och färdigheter i att använda dessa. Kursen skall även ge kunskap om hur en webbsida skapas och läggs upp. Engelska Engelska B - 100p EN1202 ÅR3 Mål som eleven skall ha uppnått efter avslutad kurs EN1201 Engelska A förstå vad som sägs i längre sekvenser av sammanhängande tydligt tal som förmedlas direkt eller via medier och där innehållet kan vara obekant för eleven och av relativt teoretisk karaktär, kunna med språklig anpassning samtala om olika ämnen och ha förmåga att hålla ett samtal vid liv, kunna aktivt delta i diskussioner och kunna framföra och nyanserat bemöta argument, kunna muntligt, efter förberedelse, sammanhängande beskriva och tydligt förklara sådana företeelser som är av allmänt intresse, hör till intresseområdet 5

6 eller till studieinriktningen, kunna muntligt och skriftligt sammanfatta och kommentera olika slags texter särskilt sådana som anknyter till intresseområden eller till studieinriktning, kunna läsa, sammanfatta och kommentera innehållet i längre skönlitterära texter, ha förmåga att skriftligt presentera ett innehåll på ett klart och väl strukturerat sätt samt kunna uttrycka sig varierat, personligt och med anpassning till mottagare och situation, ha grundläggande orientering om engelskspråkig litteratur från olika epoker, ha kunskaper om samtidsförhållanden, historia och kulturer i länder där engelska talas, kunna presentera aspekter av den egna kulturen och det egna landet med tanke på personer med en annan kulturell bakgrund, kunna utvärdera sitt arbete som ett led i att förändra och förbättra sitt lärande, kunna kritiskt granska och analysera information från olika källor. Engelska C - 100p EN1203 ÅR3 Mål som eleven skall ha uppnått efter avslutad kurs EN1202 Engelska B förstå olika slags tydligt autentiskt tal i skiftande sammanhang, kunna i olika sammanhang inleda och aktivt delta i muntlig kommunikation, av skiftande slag och kunna använda engelska flexibelt och på ett ändamålsenligt sätt i såväl informella som formella sammanhang, kunna informera muntligt på ett strukturerat sätt, kunna använda det fackspråk som krävs inom studieinriktningen eller intresseområdet, kunna med adekvata hjälpmedel läsa och förstå texter på sakprosa och facktexter inom egna intresse- och kompetensområden, särskilt sådana som hör samman med studieinriktningen, kunna läsa skönlitteratur från några olika epoker och inom olika genrer samt kunna i anknytning till läsningen reflektera över texternas innehåll och form utifrån olika perspektiv, kunna sammanställa och skriftligt redovisa ett arbete och visa ett kritiskt förhållningssätt vid granskning och utnyttjande av olika källor. Känna till utvecklingen inom något eller några områden som politik, samhällsliv, religion, litteratur, film, konst eller musik i något engelsktspråkigt land, kunna inventera, beskriva och analysera sitt behov av kunskaper i engelska ur ett långsiktigt studie- och yrkesperspektiv. Certifikatkurs i engelska - 50p EN1503 ÅR3 Kursen syftar till att ge de förkunskaper som behövs för att avlägga och klara EN1201 Eng A +EN1202 Eng B av prov för Cambridge-certifikatet CAE (Certificate in Advanced English). CAE är erkänt över världen och berättigar till plats på många utländska högskolor och universitet. Undervisningen förbereder för frivillig tentamen i CAE. CAE består av fem områden. Läsa Eleven ska kunna tillgodogöra sig olika typer av texter med tonvikten lagd på sakprosa (broschyrer, annonser, artiklar, reportage m m) Skriva Eleven ska kunna skriva olika slags brev, rapporter, analyser, biografier m m English in Use Eleven ska kunna använda sig av grammatik och språkriktighet på ett korrekt sätt Lyssna Eleven ska lyssna till och förstå meddelanden, nyheter, diskussioner m m. Tala Eleven ska kunna hantera olika samtalssituationer och tekniker och med ett avancerat ordförråd kunna beskriva, jämföra och debattera även oförberedda områden. Filosofi Filosofi A - 50p FS1201 ÅR3 Mål som eleven skall ha uppnått efter avslutad kurs kunna diskutera några olika filosofiska förhållningssätt till existentiella frågor, känna till centrala etiska frågeställningar och kunna argumentera kring några vanliga ståndpunkter inom den normativa etiken, analysera och värdera information och ge argument för vad som bör ingå i begreppen kunskap och vetenskap, 6

7 arbeta med tolkning, precisering och definition av begrepp och utsagor, ha fördjupat sig i något valt filosofiskt problem. Formgivning Skapa i metall - 50p FOG1502 ÅR3 Kursen skall ge grundläggande kunskaper om att skapa och forma i metall, i konstsmidets anda. Kursen skall utveckla estetisk kreativitet. I kursen kan man bland annat pröva att tillverka smidda ljusstakar, smycken, skålar och prydnadsföremål. Fotografisk bild Fotografisk bild A - 100p FBL1201 ÅR3 Kursen skall ge grundläggande förståelse av den fotografiska bildens berättarspråk. Den skall ge praktiska färdigheter i olika typer av fotografiskt arbete och utveckla förmåga till kreativt bildskapande. Kursen skall också ge kunskap om de miljö och säkerhetsmässiga aspekterna på fotografiskt arbete. Fotografisk bild B - 100p FBL1202 ÅR3 Kursen skall ge kunskap och erfarenhet av den fotografiska teknik som används FBL1201 Fotografisk bild A professionellt och utveckla förmåga till kreativt bildskapande. Kursen skall också ge kännedom om arbete med såväl modern digital som traditionell teknik. Kursen skall ge orientering om hur bilden och dess funktion i samhället utvecklats historiskt och kunskap om den nutida fotografiska bilden ur ett nationellt och internationellt perspektiv. Fysik Fysik Breddning Medicinsk fysik - 50p FY1203 ÅR3 Mål som eleven skall ha uppnått efter avslutad kurs ha fördjupat eller breddat sina kunskaper inom valt ämnesområde samt fördjupat sin förståelse av hur teorier och modeller byggs upp i ett växelspel med observationer och experiment, kunna formulera, planera och genomföra en undersökande uppgift samt dokumentera, diskutera och redovisa arbetet och dess resultat, kunna analysera och bedöma valt ämnesområde ur ett tvärvetenskapligt perspektiv. Kursen ska ge kunskap om den fysik som utgör grund för många undersökningsoch behandlingsmetoder inom medicinen. Röntgenstrålning, laser, magnetresonans men också radiologi studeras. Kursen är tvärvetenskaplig med anknytning till fysik och medicin men också till moderna datorteknik och databehandling. Företagsekonomi Företagsekonomi B - 150p FE1203 ÅR3 Mål som eleven skall ha uppnått efter avslutad kurs FE1202 Företagsekonomi A alt FE1207 Småföretagande A förstå affärsidéns betydelse för företagande, ha kunskap om företagandets villkor och hur de förändras över tiden, ha förmåga att analysera, kritiskt bedöma och lösa problem för att kunna ta ställning i frågor som är viktiga för samhället, företaget eller individen, kunna ta ställning till etiska frågor och konsekvenser för miljön av företagsekonomiska beslut, ha kunskap om olika principer för organisation, ledarskap och samarbete, ha kunskap om olika företags verksamhet, uppbyggnad, företagsform och utveckling, kunna tillämpa principer och metoder för budgetering, finansiering och kalkylering, kunna tillämpa principer och metoder för marknadsföring och redovisning, kunna utföra ekonomiska arbetsuppgifter med hjälp av aktuell informationsteknik och i lämpliga arbetsformer. Organisation och ledarskap -50p FE1205 ÅR3 Mål som eleven skall ha uppnått efter avslutad kurs 7

8 ha kunskap om olika företags struktur och utveckling, ha kunskap om lagar inom arbetsrätt och arbetsmiljö samt vara medveten om företagets ansvar för att dessa lagar efterlevs, ha kunskap om olika metoder för att styra företags verksamhet, ha kunskap om ledarskapets olika funktioner och hur ledarskapet påverkar verksamheten, känna till olika faktorer av betydelse för motivationen i arbetslivet, kunna ta ställning till etiska frågor vid utövande av ledarskap, ha kunskap om arbetslivets behov av kompetensutveckling, flexibilitet och kontinuerlig förändring. Internationell ekonomi - 50p FE1210 ÅR3 Mål som eleven skall ha uppnått efter avslutad kurs ha kunskap om den globala resursfördelningen, kunna förklara den internationella handelns utveckling med hjälp av ekonomiska teorier, ha kunskap om faktorer som påverkar den internationella handelns omfattning och struktur, ha kännedom om olika former av organiserat ekonomiskt samarbete mellan länder, ha kunskap om hur länders kultur avspeglas i handelskontakter mellan företag i olika länder, ha kunskap om strukturella förändringar i svenskt näringsliv, kunna se samband mellan produktionskostnader i olika delar av världen och företagens lokalisering och internationella handel, ha kännedom om hur de finansiella marknaderna fungerar i den internationella ekonomin. Handel Personlig försäljning - 50p HNDL1209 ÅR3 Kursen skall ge fördjupad kunskap om kundorienterat och målinriktat säljarbete inom varuhandel och tjänstesektor. Kursen skall också utveckla förmåga att agera kreativt och effektivt i servicesituationer. Ett mål för kursen är även att utveckla förmåga att använda datorstöd i säljarbetet samt fördjupad kunskap om samband mellan försäljning och ett företags övriga funktioner. Hantverksteknik Manicure - 50p HNT1502 ÅR3 Kursen skall ge kunskap om handens uppbyggnad och funktion. Kursen skall också ge kunskap om nagelns anatomi, skötsel samt arbetsgången och material vid manikyr. Kunskap om de vanliga nagelsjukdomarna ingår också i kursen. Make up - 50p HNT1503 ÅR3 Kursen skall ge eleven kunskap om olika typer av make up samt om när de används. Kursen skall dessutom ge färdigheter i att utföra enkla makeuper samt massage och rengöring av huden. Kursen skall också ge kunskap om produktens användningsområden. Kursen skall också ge kunskap om de olika hudtyperna. Kursen skall vidare ge information om färgens betydelse för förändringar av stilgrupp och stämningar. Blomsterbinderier - 50p ODL1211 ÅR3 Kursen skall ge en orientering om skötsel och hantering av blommor samt olika sätt att använda snittblommor i blomsterbinderier. Kursen skall också ge kunskaper om det växtsortiment som används inom blomsterbinderi. Kursen skall även stimulera till nya sätt för användning av växtmaterial i olika typer av arrangemang. Kursen skall dessutom ge en orientering om floristyrket. Historia Historia A - 100p HI1201 ÅR3 Mål som eleven skall ha uppnått efter avslutad kurs känna till grundläggande drag i den historiska utvecklingen, förstå innebörden 8

9 av vanliga epokbegrepp och andra centrala historiska begrepp, kunna analysera historiska problem och tolka orsakssammanhang bakom historiska förändringsprocesser, kunna beskriva det historiska skeendet utifrån olika perspektiv med insikt i den historiska kunskapens tidsbundenhet, kunna diskutera några av dagens händelser utifrån ett historiskt perspektiv, kunna formulera sina tankar i historiska frågor. Historia B - 100p HI1202 ÅR3 Mål som eleven skall ha uppnått efter avslutad kurs kunna formulera historiska problem utifrån korta eller långa perspektiv och med en medveten och kritisk hållning bearbeta dem kunna visa hur olika slags historiesyn ger olika historiska bilder kunna visa på de källkritiska komplikationerna i en beskrivning av såväl dagsaktuella som historiska skeenden och situationer kunna skildra och jämföra händelser och företeelser i dagens värld lokalt, regionalt, nationellt och globalt utifrån ett historiskt perspektiv kunna göra historiska jämförelser över tid och rum Släktforskning - 50p HI1501 ÅR3 Kursen har som syfte att öva eleverna i att läsa äldre handstil att göra eleverna förtrogna med olika källor för släktforskning att ge eleverna kunskaper om metoder att systematisera materialet att lära eleverna att kritiskt jämföra och granska källuppgifter samt att ge eleverna inblick i hur arkiv och bibliotek kan användas i forskningen Idrott och hälsa Idrott och hälsa B - 50p IDH1202 ÅR3 Mål som eleven skall ha uppnått efter avslutad kurs IDH1201 Idrott o Hälsa A ha kunskap om och erfarenhet av fysiologiska och psykologiska effekter av olika former av träning, kunna utföra och på egen hand eller i grupp leda, organisera, genomföra och utvärdera någon idrottsaktivitet, ha fördjupat sina kunskaper om och i några idrottsaktiviteter och kunna tillämpa dessa med betoning på sådana som är betydelsefulla för kulturarvet, ha fördjupat sina kunskaper i friluftsliv och kunna tillämpa dessa under olika årstider, känna till hur man hanterar och bearbetar skadlig stress samt kunna analysera olika arbetsmiljöers påverkan på människors hälsa, kunna diskutera samband mellan miljö och människans hälsa i ett historiskt såväl som ett nutidsperspektiv. Kondition och styrketräning - 50p IDH1501-GD ÅR3 Fördjupningskurs till ämnet Idrott och hälsa för att ge eleven möjlighet att vidga IDH1501-GE ÅR3 sina kunskaper och färdigheter i olika former av konditions- och styrketräning. Bollspel - 50p IDH1502 ÅR3 Fördjupningskurs i ämnet Idrott och hälsa syftar till att ge eleverna möjlighet att vidga sina teoretiska kunskaper samt praktiska färdigheter i bollspel. Mental träning A - 50p IDH1504 ÅR3 Målet för kursen är att eleven skall fungera och må ännu bättre i skolan och på fritiden och att kursen skall ge ett bestående verktyg att ta med sig ut i livet för att bättre kunna möta svårigheter i arbetslivet, på fritiden, inom idrotten och andra konkurrenssituationer. Mental träning B - 50p IDH1508 ÅR3 B-kursen skall erbjuda fördjupning inom A-kursens samtliga moment. 9

10 IDH1504 Mental träning A Undervisningen ges i två olika inriktningar 1. Mental träning för ett bättre liv 2. Mental träning inom idrotten Feministiskt självförsvar - 50p IDH1512 ÅR3 Unga flickor utsätts ofta för sexuella trakasserier genom tillmälen och nedsättande omdömen. Även ovälkomna fysiska närmanden är vanliga. Många av trakasserierna utförs av jämnåriga pojkar men även vuxna gör sig skyldiga till övergrepp. Stora behov finns att stärka unga flickor i deras vardag. Detta är huvudsyftet med kursen Feministiskt självförsvar. Kursen Feministiskt självförsvar handlar om såväl psykiskt som fysiskt självförsvar. Kursen Feministiskt självförsvar vänder sig i första hand till flickor men eftersom kursen är en viktig del av arbetet med värdegrunden är självfallet även intresserade pojkar välkomna att gå kursen. Under delar av utbildningen kan därför flickor och pojkar komma att ingå i samma grupp. Friskvård/gymnastik B - 150p IDH1513 ÅR3 Kursen ska ge fördjupade kunskaper och färdigheter inom IDH1507 Friskvård/gymn friskvårdsområdet. Utveckla och fördjupa kunskaperna i friskvårdskompetens, och dess tillämpning. Ge fördjupade kunskaper inom avslappning och stresshantering. Att utveckla ledaregenskaper i ett större sammanhang inom friskvårdsområdet. Stimulera till fortsatt utbildning inom friskvårdsområdet. Kulturhistoria Filmkunskap - 50p KUHI1201 ÅR3 Kursen skall ge redskap för att analysera och tolka olika filmiska uttryck. Kursen skall även tydliggöra skillnaderna mellan dokumentär- och fiktionsfilm samt ge kunskap om väsentliga drag i filmens utveckling och om viktiga tolkningsteorier. Dessutom skall kursen klargöra filmmediets kopplingar till kommersiella krafter och hur det speglas av olika samhällsprocesser. Ledarskap o organisation Pedagogiskt ledarskap - 100p LPL1208 ÅR3 Kursen skall ge kunskap om teorier i ledarskap samt hur människor kan motiveras och animeras till deltagande och delaktighet. Den skall även ge kunskap om sambandet mellan olika ideologier och pedagogiska idéer å ena sidan och ledarskap, verksamhet och organisation å den andra. Dessutom är ett mål för kursen att ge kunskap om grupprocesser och hur dessa påverkar ledare, individ och grupp. Kursen skall även spegla olika föreställningar om kvinnligt och manligt ledarskap samt etik- och moralfrågor förknippade med pedagogiskt ledarskap. Matematik Matematik B - 50p MA1202 ÅR3 Mål som eleven skall ha uppnått efter avslutad kurs MA1201 Matematik A kunna formulera, analysera och lösa matematiska problem av betydelse för tillämpningar och vald studieinriktning med fördjupad kunskap om sådana begrepp och metoder som ingår i tidigare kurser, kunna förklara, bevisa och vid problemlösning använda några viktiga satser från klassisk geometri, kunna beräkna sannolikheter vid enkla slumpförsök och slumpförsök i flera steg samt kunna uppskatta sannolikheter genom att studera relativa frekvenser, med omdöme använda olika lägesmått för statistiska material och kunna förklara skillnaden mellan dem samt känna till och tolka några spridningsmått, kunna planera, genomföra och rapportera en statistisk undersökning och i detta sammanhang kunna diskutera olika typer av fel samt värdera resultatet, kunna tolka, förenkla och omforma uttryck av andra graden samt lösa andragradsekvationer och tillämpa kunskaperna vid problemlösning, kunna arbeta med räta linjens ekvation i olika former samt lösa linjära olikheter och ekvationssystem med grafiska och algebraiska metoder, 10

11 kunna förklara vad som kännetecknar en funktion samt kunna ställa upp, tolka och använda några icke-linjära funktioner som modeller för verkliga förlopp och i samband därmed kunna arbeta både med och utan dator och grafritande hjälpmedel. Matematik C 100p MA1203 ÅR3 Mål som eleven skall ha uppnått efter avslutad kurs MA1202 Matematik B kunna formulera, analysera och lösa matematiska problem av betydelse för tillämpningar och vald studieinriktning med fördjupad kunskap om sådana begrepp och metoder som ingår i tidigare kurser, kunna tolka och använda logaritmer och potenser med reella exponenter samt kunna tillämpa dessa vid problemlösning, kunna ställa upp, förenkla och använda uttryck med polynom samt beskriva och använda egenskaper hos några polynomfunktioner och potensfunktioner, kunna ställa upp, förenkla och använda rationella uttryck samt lösa polynomekvationer av högre grad genom faktorisering, kunna använda matematiska modeller av olika slag, däribland även sådana som bygger på summan av en geometrisk talföljd, känna till hur datorer och grafiska räknare kan utnyttjas som hjälpmedel vid studier av matematiska modeller i olika tillämpade sammanhang, kunna förklara, åskådliggöra och använda begreppen ändringskvot och derivata för en funktion samt använda dessa för att beskriva egenskaper hos funktionen och dess graf, kunna härleda deriveringsregler för några grundläggande potensfunktioner, summor av funktioner samt enkla exponentialfunktioner och i samband därmed beskriva varför och hur talet e införs, kunna dra slutsatser om en funktions derivata och uppskatta derivatans värde numeriskt då funktionen är given genom sin graf, kunna använda sambandet mellan en funktions graf och dess derivata i olika tillämpade sammanhang med och utan grafritande hjälpmedel. Matematik D - 100p MA1204 ÅR3 Mål som eleven skall ha uppnått efter avslutad kurs MA1203 Matematik C kunna formulera, analysera och lösa matematiska problem av betydelse för tillämpningar och vald studieinriktning med fördjupad kunskap om sådana begrepp och metoder som ingår i tidigare kurser, kunna använda enhetscirkeln för att definiera trigonometriska begrepp, visa trigonometriska samband och ge fullständiga lösningar till enkla trigonometriska ekvationer samt kunna utnyttja dessa vid problemlösning, kunna rita grafer till trigonometriska funktioner samt använda dessa funktioner som modeller för verkliga periodiska förlopp, kunna härleda och använda de formler som behövs för att omforma enkla trigonometriska uttryck och lösa trigonometriska ekvationer, kunna beräkna sidor och vinklar i en godtycklig triangel, kunna förklara deriveringsreglerna och själv i några fall kunna härleda dem för trigonometriska funktioner, logaritmfunktioner, sammansatta funktioner, produkt och kvot av funktioner samt kunna tillämpa dessa regler vid problemlösning, kunna använda andraderivatan i olika tillämpade sammanhang, kunna förklara och använda tankegången bakom någon metod för numerisk ekvationslösning samt vid problemlösning kunna använda grafisk, numerisk eller symbolhanterande programvara, kunna förklara innebörden av begreppet differentialekvation och kunna se exempel på några enkla differentialekvationer och redovisa problemsituationer där de kan uppstå, kunna bestämma primitiva funktioner och använda dessa vid tillämpad problemlösning, kunna förklara innebörden av begreppet integral och klargöra sambandet mellan integral och derivata samt kunna ställa upp, tolka och använda integraler i olika typer av grundläggande tillämpningar, kunna redogöra för tankegången bakom och kunna använda någon metod för numerisk integration samt vid problemlösning kunna använda grafisk, numerisk eller symbolhanterande programvara för att beräkna integraler, under eget ansvar analysera, genomföra och redovisa, muntligt och skriftligt en 11

12 något mer omfattande uppgift där kunskaper från olika områden av matematiken används. Matematik E - 50p MA1205 ÅR3 Mål som eleven skall ha uppnått efter avslutad kurs MA1204 Matematik D kunna formulera, analysera och lösa matematiska problem av betydelse för tilllämpningar och vald studieinriktning med fördjupad kunskap om sådana begrepp och metoder som ingår i tidigare kurser, kunna förklara hur och motivera varför talsystemet utvidgas till komplexa tal, kunna räkna med komplexa tal skrivna i olika former samt kunna lösa enkla polynomekvationer med komplexa rötter även med hjälp av faktorsatsen, kunna analysera, formulera och lösa problem som kräver bestämning av derivator och integraler samt beräkna volymer med hjälp av integraler, kunna tolka, förklara och ställa upp differentialekvationer som modeller för verkliga situationer, kunna ange exakta lösningar till några enkla differentialekvationer och förklara tankegången bakom någon metod för numerisk lösning, kunna arbeta med problem, som kräver en överblick över förvärvade kunskaper inom den komplexa talmängden, algebran, trigonometrin samt funktionsläran med differential- och integralkalkyl. Matematik H - 100p MA1502 ÅR3 Då elever från naturvetenskapligt program påbörjar högskolestudier inom MA A-E(påbörjad) matematik upplever de ofta ett glapp mellan tidigare undervisning och universitetets föreläsningar. För att minska detta glapp, så mycket som möjligt, har den lokala kursen Matematik H (100p) tagits fram. Kurslitteraturen Elementär algebra, Linjär algebra och Analys i en variabel är hämtad från högskolan och man provsmakar ett flertal avsnitt ur dessa grundläggande högskolekurser. Matlagningskunskap Vegetarisk matlagning - 50p MAKU1501 ÅR3 Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i att tillaga vegetarisk kost. Kursen skall även ge kunskap om hur olika råvaror kombineras till näringsriktiga vegetariska måltider. Mat i praktik och teori - 50p MAKU1505 ÅR3 Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i att tillaga husmanskost. Kursen skall även ge kunskaper om matsedelsplanering, näringsbehov och kalkylering. Moderna språk STEG 2 ÅR3-100p Italienska IT1302 ÅR3 Mål som eleven skall ha uppnått efter avslutad kurs kunna förstå det mest väsentliga i tydligt tal i enkla instruktioner, berättelser och beskrivningar, som rör för eleven välbekanta områden, kunna delta i enkla samtal om vardagliga ämnen, kunna muntligt berätta något om sig själv och andra, kunna läs och tillgodogöra sig innehållet i enkla instruktioner, berättelser och beskrivningar, kunna göra sig förstådd i skrift i mycket enkel form för att meddela, berätta eller beskriva något, känna till något om vardagsliv, levnadssätt och traditioner i några länder där språket används, kunna reflektera över hur den egna inlärningen går till, vad gäller t ex tal och läsning, kunna genomföra korta muntliga och skriftliga uppgifter i samarbete med andra eller på egen hand. STEG 3 ÅR3-100p Franska FR1303 ÅR3 Mål som eleven skall ha uppnått efter avslutad kurs Italienska IT1303 ÅR3 förstå tydligt tal i enkla instruktioner, berättelser och beskrivningar då det 12

13 Tyska TY1303 ÅR3 som sägs rör egna intresseområden eller för eleven välbekanta områden Spanska SP1303 ÅR3 kunna delta i samtal om vardagliga ämnen samt bidra till att samtalet Mandarin MAD1303 ÅR3 hålls igång kunna muntligt berätta om något som eleven känner väl till kunna läsa och med god förståelse tillgodogöra sig innehållet i enkla Föregående steg instruktioner, berättelser och beskrivningar samt kunna ta fram fakta ur språkligt och innehållsligt enkla texter på sakprosa kunna uttrycka sig i enkel form i skrift för att berätta, beskriva eller informera om något ha någon kännedom om vardagsliv, levnadssätt och traditioner i några länder där språket används och kunna göra iakttagelser av några tydliga likheter och skillnader i förhållande till egna kulturella erfarenheter kunna reflektera över hur den egna språkinlärningen går till kunna använda olika enkla hjälpmedel för att förstå och uttrycka sig kunna i enkel form planera och utvärdera arbetsuppgifter individuellt eller i samarbete med andra. STEG 4 ÅR3-100p Franska FR1304 ÅR3 Mål som eleven skall ha uppnått efter avslutad kurs Tyska TY1304 ÅR3 förstå tydligt, även något regionalt färgat, tal i instruktioner, Spanska SP1304 ÅR3 berättelser och beskrivningar som rör kända förhållanden och egna Föregående steg intresseområden kunna delta aktivt i samtal kring kända ämnen och med hjälp av olika strategier bidra till att kommunikationen fungerar kunna muntligt berätta och beskriva något som hon eller han sett, hört, upplevt eller läst samt uttrycka och argumentera för en uppfattning i något för honom eller henne angeläget ämne kunna läsa och tillgodogöra sig innehållet i enklare skönlitterära och andra berättande, beskrivande och argumenterande texter som behandlar kända ämnesområden kunna begära och ge information i skrift samt berätta och beskriva något ha kunskaper om vardagsliv, samhälle och kulturtraditioner i några länder där språket har en central ställning samt kunna göra några jämförelser med egna kulturella erfarenheter kunna reflektera över och dra slutsatser om sitt sätt att lära sig språket kunna välja och använda hjälpmedel vid textläsning, skrivning och andra språkliga aktiviteter kunna, på egen hand och i samarbete med andra, planera och genomföra arbetsuppgifter samt därvid dra slutsatser om sitt arbete. STEG 5 ÅR3-100p Franska FR1305 ÅR3 Mål som eleven skall ha uppnått efter avslutad kurs Tyska TY1305 ÅR3 förstå tydligt tal, från olika regioner, om ämnen som inte är helt obekanta, Spanska SP1305 ÅR3 vilja, våga och kunna utan förberedelse delta i samtal om bekanta ämnen och Föregående steg utbyta information, personliga åsikter och erfarenheter, kunna efter förberedelse muntligt informera om eller beskriva ett ämnes- eller intresseområde och visa prov på anpassning av språket efter situationens krav kunna läsa och tillgodogöra sig texter med varierat sakinnehåll, särskilt sådana texter som anknyter till studieinriktningen eller egna intresseområden, kunna läsa och förstå lättillgänglig skönlitteratur och genom litteraturen förvärva kunskaper om språkområdets kulturtraditioner, kunna formulera sig i skrift för att informera, instruera, argumentera och uttrycka känslor och värderingar samt ha förmåga att bearbeta och förbättra den egna skriftliga produktionen, ha kunskap om samhällsförhållanden, kulturtraditioner och levnadssätt i områden där språket talas och kunna använda dessa kunskaper för att jämföra kulturer, kunna medvetet använda och utvärdera inlärningssätt som befrämjar inlärningen, kunna självständigt hämta information från olika källor samt bearbeta och strukturera den information som tagits fram. 13

14 Musik Körsång A - 50p MU1208 ÅR3 Kursen skall ge grundläggande kunskaper i körsång samt kunskap om körmusik. Kursen skall även stimulera till sångglädje och utveckla lyssnarförmågan i samklang, intonation och gestaltning samt ge övning i att anpassa stämman i en musikalisk helhet. Instrument och sång + Ensemble - 150p MU1201+MU1205 ÅR3 MU Ensemble: Kursen skall ge grundläggande instrumentala eller vokala färdigheter i ensemblespel eller sång. Kursen skall också stimulera samspels- och samarbetsförmåga inom en ensemble samt ge grundläggande kunskaper om repertoar och stilarter. Därutöver skall kursen vara inriktad mot olika genrer eller ensembleformer. MU1205 Instrument/sång: Kursen skall ge grundläggande kunskaper om hur ett musikinstrument eller sångrösten kan användas till skapande. Kursen skall även ge grundläggande övning i instuderingsteknik och memoreringsförmåga samt enkelt not- och gehörsspel. Kursen skall också ge kännedom om instrumentets konstruktion och egenskaper respektive röstens fysiologi. Dessutom skall kursen ge kunskaper om grundläggande principer för interpretation. Rytmik med dans - 50p MU1210 ÅR3 Kursen skall ge kunskap om hur rörelse och dans kan användas för att uttrycka musikaliska intentioner. Kursen skall även ge kunskaper i formmedvetande samt ge övning i rörelse- och formanalys. Ett mål för kursen är även att den skall ge möjligheter att pröva både fria och bundna rörelse- och dansformer samt att öva att genom rörelse gestalta musikaliska skeenden. Dessutom skall kursen ge möjligheter till utveckling av kreativitet och fantasi. Mål som eleven skall ha uppnått efter avslutad kurs ha uppövat en känsla för puls, period och fras och kunna omsätta musikens grundelement i rörelse ha fördjupat sin förmåga att lyssna, sin musikaliska medvetenhet och sin kroppsliga uttrycksförmåga ha kunskap om dansens sociala, ceremoniella och rituella roll i olika miljöer kunna lära in musik genom rörelse i grupp. Naturkunskap Naturkunskap B - 100p NK1202 ÅR3 Mål som eleven skall ha uppnått efter avslutad kurs kunna planera, utföra och tolka enkla experiment och undersökningar samt kunna rapportera muntligt och skriftligt ha kunskap om olika vägar att nå information om aktuella forskningsområden ha kunskaper om användning av naturvetenskap och teknik i samhället kunna beskriva några vardagliga tillämpningar med hjälp av fysikaliska begrepp ha fördjupade kunskaper om några grundämnen, kemiska föreningar och viktiga kemiska begrepp som används i vardagslivet ha kunskap om naturvetenskapliga teorier för livets uppkomst, villkor, utveckling och mångfald kunna beskriva den levande organismens byggnad och funktion från molekylär nivå till organnivå ha kunskaper i genetik och modern genteknik samt kunna diskutera tillämpningar ur etisk synvinkel ha kunskaper om livsstilens betydelse för hälsan. Psykologi Psykologi A 50p PS1201 ÅR3 Mål som eleven skall ha uppnått efter avslutad kurs ha kunskap om och förståelse av egna och andras reaktioner och relationer i vardagsliv och i yrkesliv, ha kunskap om och förståelse av människans utveckling genom livet, 14

15 ha kunskap om och förståelse av hur människan fungerar som individ i gruppen men även påverkas av gruppens och samhällets attityder och komplexitet, ha kunskap om och förståelse av hur människan uppfattar och tolkar sin omvärld och påverkas av den, ha kunskap om och förståelse av människans beteende och skillnader mellan individer, ha kunskap om och förståelse av hur psykiska problem och påfrestningar påverkar människan i vardagsliv och i yrkesliv, ha kunskap om olika förklaringsmodeller till mänskligt beteende och hur de tillämpas. Psykologi B - 50p PS1202 ÅR3 Mål som eleven skall ha uppnått efter avslutad kurs PS1201 Psykologi A kunna jämföra psykologiska perspektiv och teorier och reflektera över konsekvenser av deras tillämpning, kunna reflektera över samband mellan psykologi och samhällsutveckling, kunna reflektera över människans utveckling samt arvets och miljöns betydelse för utvecklingen och livsvillkoren, kunna reflektera över mänskliga kriser, psykiska påfrestningar och störningar ur olika aspekter, kunna reflektera över socialpsykologiska företeelser, ha fördjupade kunskaper i ett eller flera valda områden inom ämnet. Rättskunskap Affärsjuridik - 50p RK1201 ÅR3 Mål som eleven skall ha uppnått efter avslutad kurs ha kunskap om lagar och avtal som påverkar olika affärsförhållanden, ha fördjupad kunskap om lagar och bestämmelser som inverkar vid val av företagsform, vara orienterad om hur lagar och avtal påverkar företagande, kunna bearbeta och föreslå lösningar på juridiska problem med hjälp av lämpliga hjälpmedel och särskilt då i frågor som gäller företagande, kunna upprätta och analysera juridiska dokument som kan förekomma inom näringslivet, känna till olika sätt att förebygga och lösa juridiska tvister inom affärslivet. Rättskunskap - 50p RK1203 ÅR3 Mål som eleven skall ha uppnått efter avslutad kurs ha kunskap om rättsväsendets struktur, organisation och arbete, kunna beskriva huvuddragen av lagstiftningsprocessen, förstå och kunna använda sig av offentlighetsprincipen, känna till grundläggande juridiska begrepp och förhållanden som gäller individen, arbetslivet och företagandet, vara orienterad om de viktigaste delarna av civil-, process- och straffrätten, kunna lösa enklare juridiska problem med hjälp av relevanta metoder och hjälpmedel, kunna upprätta och tolka vanligt förekommande juridiska dokument, vara orienterad om andra länders rättsordning samt översiktligt kunna jämföra vår rättsordning med något annat lands, känna till grunddragen av EU-rätten. Samhällskunskap Samhällskunskap B - 100p SH1202 ÅR3 Mål som eleven skall ha uppnått efter avslutad kurs SH1201 Samhällskunskap A vara förtrogen med hur politiska, ekonomiska, geografiska och sociala förhållanden formar såväl vårt eget som det internationella samhället, kunna tillämpa samhällsvetenskapliga modeller och metoder på komplexa samhällsfrågor, kunna hämta information från olika källor och medier samt kritiskt granska och tolka dessa, kunna tillämpa ett kritiskt förhållningssätt till olika samhällsfrågor och samhällets utveckling, kunna använda ett grundläggande samhällsvetenskapligt perspektiv för att analysera olika frågor och vara medveten om hur orsaker, konsekvenser och 15

16 åtgärder hänger ihop. Social omsorg Etik- och livsfrågor - 100p SOMS1201 ÅR3 Kursen skall ge kunskap om etiska riktlinjer och centrala etiska begrepp samt värden och värdekonflikter inom verksamhetsområdet. Kursen skall även ge en fördjupad kunskap och olika livsåskådningars syn på hälsa och behandling, vård och omsorg samt liv och död. Eleven skall ha kunskap om centrala etiska begrepp, ha kunskap om konflikter och konfliktbeteende som uppstår när olika etiska, existentiella och religiösa värden ställs mot varandra, kunna uppfatta och tolka samt reflektera över etiska och existentiella frågeställningar som aktualiseras i skolan och den arbetsplatsförlagda utbildningen, förstå konsekvenser av olika ställningstaganden i etik- och livsåskådningsfrågor, ha kunskap om hur olika livsåskådningar påverkar synen på hälsa och behandling, vård och omsorg samt liv och död. Specialidrott Specialidrott A - 200p SC1201 ÅR3 Mål som eleven skall ha uppnått efter avslutad kurs Efter tillstyrkan av specialförbund ha färdigheter i sin specialidrott, vara förtrogen med specialidrottens teknik, taktik och regler, ha insikt i idrottspsykologi och dess tillämpningar i specialidrotten, ha kunskaper i träningslära och träningsmetoder och deras effekter för utveckling av kvaliteter som uthållighet, styrka, rörlighet, snabbhet och koordination i specialidrotten, kunna organisera tränings- och tävlingsverksamhet för barn och ungdomar, ha kunskap om hur man förebygger och akut behandlar vanliga idrottsskador, ha kunskap om näringsfysiologins betydelse för prestation och hälsa, ha kännedom om och erfarenhet av funktionärs- och ledarskap inom idrotten och om idrottsföreningars organisation och verksamhet, känna till idrottsrörelsens framväxt och mål samt idrottens nationella omfattning, kunna resonera om det egna idrottsutövandet ur ett etiskt perspektiv. Specialidrott B - 100p SC1202 ÅR3 Mål som eleven skall ha uppnått efter avslutad kurs SC1201 Specialidrott A ha utvecklade färdigheter i sin specialidrott ha fördjupade kunskaper i träningslära och i olika träningsmetoder och deras effekter för utveckling av kvaliteter som uthållighet, styrka, rörlighet, snabbhet och kondition, ha fördjupade kunskaper i idrottspsykologi och kunna tillämpa dem på specialidrotten, ha fördjupade kunskaper i funktionärs- och ledarskap samt organisation av tränings- och tävlingsverksamhet, känna till idrottsrörelsens internationella omfattning, kunna lägga etiska och kulturella perspektiv på såväl idrottsutövandet som idrotten, kunna diskutera idrottens betydelse ur såväl individ som samhällsperspektiv. Svenska Svenska C muntlig och skriftlig kommunikation - 50p SV1205 ÅR3 Mål som eleven skall ha uppnått efter avslutad kurs SV1201 Svenska A ha fördjupat sina kunskaper om språket som redskap för kommunikation, tänkande, inlärning och problemlösning, ha fördjupat sina kunskaper om texter och textuppbyggnad, känna till det offentliga talandets villkor, känna till vilka presentationsformer som digitala medier kan erbjuda, kunna uttrycka sig i tal och skrift så att eleven kan göra sig gällande i sammanhang som ställer höga krav på engagemang, kunskaper, argumentationsförmåga, vederhäftighet och precision, 16

17 kunna variera sitt språk med hänsyn till syfte och mottagare, kunna på egen hand läsa och analysera texter, speciellt sådana som har anknytning till elevens studieinriktning, kunna i olika källor, såväl tryckta som digitala, söka, sovra och värdera och ta ställning till material för att kunna göra sammanställningar utredningar och argumenteringar, kunna kritiskt granska och värdera argumentation och budskap i olika medier. Tala inför andra - 50p SV1503 ÅR3 Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs ha tillägnat sig fördjupade kunskaper och färdigheter i konsten att tala inför andra ha berättat fritt inför en mindre grupp ha improviserat inför gruppen ha hållit flera förberedda tidsbegränsade anförande av olika karaktär kunna disponera och framföra tal med olika syften kunna använda olika typer av teknisk utrustning förstå samspelet mellan talare och lyssnare ha kunskap om kroppsspråkets betydelse ha givit respons på kamraternas anföranden känna till några klassiska retoriska begrepp ha kännedom om hur talorganen fungerar och hur rösten vårdas. Svetsteknik Svetsteknik - 50p SVSTE1501 ÅR3 Kursen skall ge grundläggande kunskaper om färdigheter i svetsning med alla svetsmetoder samt lödning och skärning. Kursen skall dessutom ge kunskaper om kvalitetsbeteckningar och tillsatsmaterial. Kursen skall även ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet. Teater Ljus- och ljudteknik - 100p TEA1202 ÅR3 Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och erfarenheter av ljus- och ljudteknik i samband med en scenisk produktion och därvid ge möjlighet till specialisering inom ett av områdena. Dessutom är ett mål för kursen att ge kunskap om de miljö- och säkerhetsmässiga aspekterna avseende sceniskt arbete. Fysisk teater - 50p TEA1201 ÅR3 Kursen skall ge kunskap om några teaterformer som betonar de kroppsliga uttrycken samt ge kunskap om teorier bakom dessa teaterformer. Kursen skall ge möjlighet att pröva enkla fysiska övningar och att kommunicera med kroppsliga uttryck. Dessutom skall kursen utveckla förmågan att analysera kroppsliga uttryck. Teckenspråk Teckenspråk för hörande, steg 2-100p TNH1202 ÅR3 Mål som eleven skall ha uppnått efter avslutad kurs förstå enkelt och tydligt teckenspråk, som berör för eleven kända områden kunna delta i dialog om vardagliga ämnen kunna på enkelt teckenspråk beskriva en händelse och återge en berättelse kunna bokstavera och avläsa tydlig bokstavering ha kunskaper om dövas situation i Sverige. Teckenspråk grundkurs - 50p TNH1501 ÅR3 Kursen skall ge eleven färdigheter i att kommunicera med döva i ett begränsat antal vardagliga situationer. Kursen skall dessutom ge grundläggande förståelse för dövas livsvillkor och kultur. Teknikutveckling CAD-teknik A - 50p TEU1201 ÅR3 Kursen skall ge kunskaper om datorstödd design och konstruktion samt kunskaper i att göra tekniska ritningar eller scheman med dator inom valt 17

18 teknikområde. Turism Turism - 50p TURI1205 ÅR3 Kursen skall ge grundläggande kunskap om turism och om olika roller inom turistverksamheten. Kursen skall också ge kunskap om turismens utveckling och framtidsmöjligheter samt en översikt av svenska och utländska geografiska namn. Ett mål för kursen är även att skapa medvetenhet om betydelsen av god service och kundinriktat uppträdande. Turism och resor - 50p TURI1207 ÅR3 Kursen skall ge fördjupad kunskap om turism, dess olika målgrupper och TURI1205 Turism vanliga resvägar och resmål. Kursen skall även utveckla förmåga att med hjälp av dator söka, samla och sammanställa information för att kunna planera, kalkylera och genomföra resor. 18

19 Aktivera ny pinkod och få engångskoder via EDU- mailen eller via pappersutskrift Gå in på följande sida: Skriv in ditt personnummer Klicka på Login Skriv in pinkoden och engångskoden i en följd.. OBS! Inga mellanslag Klicka på Login 19

20 Skriv i en ny pinkod i fälten till höger. Du kan återanvända din gamla pinkod men du måste ändå skriva in den igen. Klicka på verkställ Du kan välja på att skicka dina engångskoder till EDUmailen eller så väljer du att skriva ut dom via pappersutskrift Vill du ha engångskoderna via EDU klicka på Skicka E-Post Vill du istället skriva ut engångskoderna på papper Klicka på Skriv ut Logga ut 20

21 Logga in i Dexter När du ska logga in i Dexter använder du den här länken: Fyll ditt eget personnummer, 10 siffror med bindestreck t.ex Klika på -Login Välj SMS eller E-post Klicka på -Login 21

22 OBS! Börja med att fylla i din personliga PIN-kod, sen den fyrsiffriga koden som du får antingen via sms eller e-post. Koden anges alltså med 8 tecken i rad, utan mellanrum. Klicka på Login Du kan beställa engångskoder via sms fem gånger/dag, sedan spärras kontot till nästa dag. Engångskoder via e-post går att logga in med hur många gånger som helst utan att det blir spärrat. Vid frågor kontakta exp. 22

23 Registrera mobilnummer och ny pinkod för inloggning i Dexter Förberedelser för inloggning. Första gången du loggar in för att registrera mobilnummer och pinkod så använder du dig av koderna du fått av mentor eller skoladministratören. Ska du in programmet för att ändra ditt mobilnummer eller din pinkod så använder du dig av aktiveringskoden som du får via sms eller e-post. Om du glömt bort din pinkod eller förbrukat alla dina engångskoder via e-post måste du få nya koder av mentor el skoladministratören. Innan du kan logga in i Dexter första gången måste du registrera ditt mobilnummer och en ny Pin-kod. Vi rekommenderar dig att byta Pin-koden för att du lättare ska komma ihåg den. Du använder Pin-koden varje gång du ska logga in i Dexter. Ovanstående gör du på följande adress: Fyll i ditt personnummer, 10 siffror med bindestreck t.ex Klicka på - Login OBS! Skriv in pinkod och engångskoden i en följd.. OBS! Inga mellanslag. 23