References DOI: / Copyright material from - licensed to npg - PalgraveConnect
|
|
- Sandra Sundqvist
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Alba, R. (2005). Bright vs. Blurred Boundaries: Second Generation Assimilation and Exclusion in France, Germany, and the United States. Ethnic and Racial Studies, 28 (1), Alexander, J. (2006). The Civil Sphere. Oxford: Oxford University Press. Alexander, J. (2013). Struggling Over the Mode of Incorporation: Backlash Against Multiculturalism in Europe. Ethnic and Racial Studies, 36 (4), Allport, G. W. (1979). The Nature of Prejudice. New York: Basic Books. Andersson, C. (2013). Från förort till prestige: En studie av invandrarelevers väg till och igenom stadens prestigegymnasium. Växjö: Institutionen för samhällsstudier, Linneuniversitetet. Andersson, E., Östh, J. & Malmberg, B. (2010). Ethnic Segregation and Performance Inequality in the Swedish School System: A Regional Perspective. Environment and Planning, 42 (11), Antikainen, A. (2010). The Capitalist State and Education: The Case of Restructuring the Nordic Model. Current Sociology, 58 (4), Apple, M. W. (2004). Creating Difference: Neo-Liberalism, Neo-Conservatism and the Politics of Educational Reform. Educational Policy, 18 (1), Arnman, G., Järnek, M. & Lindskog, E. (2004). Valfrihet Fiktion och Verklighet. Uppsala: STEP. Available from: Research.reports4.pdf. 88
2 89 Ball, S. J. (2003). Class Strategies and the Educational Market: The Middle Classes and Social Advantage. New York/London: Routledge. Ball, S. J. (2007). Education plc: Understanding Private Sector Participation in Public Sector Education. New York/London: Routledge. Ball, S. J. & Vincent, C. (1998). I Heard It on the Grapevine : Hot Knowledge and School Choice. British Journal of Sociology of Education, 19 (3), Ball, S. J., Maguire, M. & Macrae, S. (2000). Choice, Pathways and Transitions Post-16: New youth, New Economies in the Global City. New York/London: Routledge. Barbalet, J. M. (2001). Emotion, Social Theory and Social Structure: A Macrosociological Approach. Cambridge: Cambridge University Press. Barmark, M. & Lund, S. (forthcoming). Structural, Symbolic and Social Boundaries: The Case of the Swedish Natural Science Program. Barrera-Osorio, F. & Patrinos, H. A. (2009). An International Perspective on School Vouchers. In M. Berends, M. Springer, D. Ballou & H. J. Walberg (eds.), Handbook of Research on School Choice, New York/London: Routledge. Beach, D. (2003). Mathematics Goes to Market. In D. Beach, T. Gordon & E. Lahelma (eds.), Democratic Education: Ethnographic Challenges, London: Tufnell Press. Beach, D. & Dovemark, M. (2011). Twelve Years of Upper-Secondary Education in Sweden: The Beginnings of a Neo-Liberal Policy Hegemony. Educational Review, 63 (3), Berends, M., Springer, M. G., Ballou, D. & Walberg, H. J. (2009). Introduction and Overview. In M. Berends, M. G. Springer, D. Ballou & H. J. Walberg (eds.), Handbook of Research on School Choice, xv xviii. New York/London: Routledge. Berggren, J. (2013). Engelskundervisning i gymnasieskolan för mobilisering av ungdomars livschanser. Växjö: Linnaeus University Press. Bergman, L. (2007). Gymnasieskolans svenskämnen: en studie av svenskundervisningen i fyra gymnasieklasser. Malmö: Malmö högskola. Bertilsson, E. (2007). Lärarna på skolans kungsväg: Om det naturvetenskapliga programmet på några gymnasier i Uppsala. Uppsala: Sociology of Education and Culture Research Reports. Available from: Bifulco, R. & Ladd, H. F. (2007). School Choice, Racial Segregation, and Test-Score Gaps: Evidence from North Carolina s Charter School Program. Journal of Policy Analysis and Management, 26 (1),
3 90 Blau, J. R. (2003). Race in the Schools: Perpetuating White Dominance? Boulder: Lynne Rienner. Broady, D., Börjesson, M., Bertilsson, E., Larsson, E., Lidegran, I. & Nordqvist, I. (2009). Skolans kungsväg: Det naturvetenskapliga programmets plats i utbildningssystemet. In Resultatdialog 2009: aktuell forskning om lärande, Stockholm: Vetenskapsrådet. Bryne, B. & De Tona, C. (2012). Trying to Find the Extra Choices: Migrant Parents and Secondary School Choice in Greater Manchester. British Journal of Sociology of Education, 33 (1), Buck, S. (2010). Acting White: The Ironic Legacy of Desegregation. New Haven, CT: Yale University Press. Bunar, N. (2001). Skolan Mitt i Förorten: Fyra Studier om Skola, Segregation, Integration och Multikulturalism. Eslöv: Brutus Östling Symposium. Bunar, N. (2009). När Marknaden Kom till Förorten: Valfrihet, Konkurrens och Symboliskt Kapital i Mångkulturella Områdens Skolor. Lund: Studentlitteratur. Bunar, N. (2010). Choosing for Quality or Inequality: Current Perspectives on the Implementation of School Choice Policy in Sweden. Journal of Education Policy, 25 (1), Bunar, N. (2013). Lokala skolmarknader och konkurrens: Gävle och Västerås som två empiriska fall. In N. Bunar & O. Sernhede (eds.), Skolan och Ojämlikhetens Urbana Geografi. Om Skolan, Staden och Valfriheten, Göteborg: Daidalos. Bunar, N. & Sernhede, O. (2013). Inledning. In N. Bunar & O. Sernhede (eds.), Skolan och Ojämlikhetens Urbana Geografi. Om Skolan, Staden och Valfriheten, Göteborg: Daidalos. Chubb, J. E. & Moe, T. M. (1990). Politics, Markets, and America s Schools. Washington D.C.: Brookings Institution. Cliffordson, C. (2004). Betygsinflation i de målrelaterade gymnasiebetygen. Pedagogisk forskning i Sverige, 9 (1), Daud, A. & Puaca, G. (2011). An Organic View of Students Want Formation: Pragmatic Rationality, Habitus and Reflexivity. British Journal of Sociology of Education, 32 (4), Daun, H. (2006). Privatisation, Decentralisation and Governance in Education in the Czech Republic, England, France, Germany, and Sweden. In J. Zajda (ed.), Decentralisation and Privatisation in Education: The Role of the State, Dordrecht: Springer.
4 91 Douglas, M. (1990). Symbolic Pollution. In J. C. Alexander & S. Seidman (eds.), Culture and Society: Contemporary Debates, Cambridge: Cambridge University Press. Du Bois, W. E. B. (2000). The Souls of Black Folk [Electronic resource]. Project Gutenberg; NetLibrary. Du Bois, W. E. B. (1995). Dusk of Dawn: An Essay toward an Autobiography of a Race Concept. Reprint. New Brunswick, NJ: Transaction. Durkheim, E. (2001). The Elementary Forms of Religious Life. Oxford: Oxford University Press. Dusenberry, J. (1960). Comment on an Economic Analysis of Fertility. In National Bureau for Economic Research (ed.), Demographic and Economic Change in Developed Countries, a Conference of the Universities, Princeton: Princeton University Press. Erixon-Arreman, I. & Holm, A-S. (2011). Privatisation of Public Education? The Emergence of Independent Upper Secondary Schools in Sweden. Journal of Education Policy, 26 (2), Forsey, M., Davies, S. & Walford, G. (2008). The Globalisation of School Choice? Oxford: Symposium. Foskett, N. & Hemsley-Brown, J. (2001). Choosing Futures: Young People s Decision-Making in Education, Training and Careers Markets. New York/ London: Routledge. Gaztambide-Fernández, R. A. (2009). The Best of the Best: Becoming Elite at an American Boarding School. Cambridge, MA: Harvard University Press. Gaztambide-Fernández, R. & DiAquoi, R. (2010). A Part and Apart: Students of Color Negotiating Boundaries at an Elite Boarding School. In A. Howard & R. A. Gaztambide-Fernández (eds.), Educating Elites: Class Privilege and Educational Advantage, Plymouth: Rowman & Littlefield Education. Geertz, C. (1980). Blurred Genres: The Refiguration of Social Thought. American Scholar, 49 (2), Gewirtz, S., Ball, S. J. & Bowe, R. (1995). Markets, Choice and Equity in Education. Buckingham: Open University Press. George, A. & Bennett, A. (2005). Case Studies and Theory Development in the Social Sciences. Cambridge, MA: MIT Press. Government Proposition 1997/98:169. Gymnasieskola i utveckling kvalitet och likvärdighet. Stockholm: Ministry of Education. Government Proposition 2008/2009:199. Högre krav och kvalitet i den nya gymnasieskolan. Stockholm: Ministry of Education.
5 92 Gruber, S. (2007). Skolan gör skillnad: etnicitet och institutionell praktik. Norrköping: Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, Linköpings universitet. Gudmundsson, G., Beach, D. & Vestel, V. (2013). Young People and Marginalisation: Young People from Immigrant Families in Scandinavia. London: Tufnell Press. Heath, A., Martin, J. & Elgenius, G. (2007). Who Do We Think We Are? The Decline of Traditional Social Identities. In A. Park & National Centre for Social Research (Great Britain) (eds.), British Social Attitudes: The 23rd Report, Perspectives on a Changing Society, London: Sage. Heyneman, S. P. (2009). International Perspectives on School Choice. In M. Berends, M. G. Springer, D. Ballou & H. J. Walberg (eds.), Handbook of Research on School Choice, New York/London: Routledge. Hjemlér, C. (2011). Collective Actions in the Natural Science Programme. In E. Öhrn, L. Lundahl & D. Beach (eds.), Young People s Influence and Democratic Education: Ethnographic Studies in Upper Secondary Schools, London: Tufnell Press. Hodkinson, P. & Sparkes, A. C. (1997). Careership: A Sociological Theory of Career Decision Making. British Journal of Sociology of Education, 18 (1), Hoxby, C. M. (2003). School Choice and School Competition: Evidence from the United States. Swedish Economic Policy Review, 10, Hultin, E. (2006). Samtalsgenrer i gymnasieskolans litteraturundervisning: en ämnesdidaktisk studie. Örebro: Örebro Studies in Education. Hwang, S-J. (2002). Kampen om begreppet valfrihet i skolpolitiken. Utbildning och demokrati, 11 (1), Johansson, M. (2009). Anpassning och motstånd. En etnografisk studie av gymnasieelevers institutionella identitetsskapande. Göteborg: University of Gothenburg. Johansson, T. & Hammarén, N. (2013). Inre och yttre resor: segregration, urbana vägval och ungdomars studieplaner. In N. Bunar & O. Sernhede (eds.), Skolan och ojämlikhetens urbana geografi. Om skolan, staden och valfriheten, Göteborg: Daidalos. Jonsson, J. & Rudolphi, F. (2011). Weak Performance Strong Determination: School Achievement and Educational Choice among Children of Immigrants in Sweden. European Sociological Review, 27 (4),
6 93 Khan, S. R. (2011). Privilege: The Making of an Adolescent Elite at St. Paul s School. Princeton: Princeton University Press. Kallstenius, J. (2010). De mångkulturella innerstadsskolorna: om skolval, segregation och utbildningsstrategier i Stockholm. Stockholm: Stockholm University. Kalstenius, J. (2013). De mångkulturella innerstadsskolorna: Om skolval, segregration och utbildningsstrategier i Stockholm. In N. Bunar & O. Sernhede (eds.), Skolan och ojämlikhetens urbana geografi. Om skolan, staden och valfriheten, Göteborg: Daidalos. Karsten, S., Ledoux, G., Roeleveld, J., Felix, C. & Elshof, D. (2003). School Choice and Ethnic Segregation. Educational Policy, 17, Kenway, J. & Bullen, E. (2001). Consuming Children: Education- Entertainment-Advertising. Maidenhead/Philadelphia: Open University press. Kuriloff, P. & Reichert, M. C. (2003). Boys of Class, Boys of Color: Negotiating the Academic and Social Geography of an Elite Independent School. Journal of Social Issues, 59 (4), Lamont, M. & Molnár, V. (2002). The Study of Boundaries in the Social Sciences. Annual Review of Sociology, 28, Larsson, B. (2008). Ungdomarna och Idrotten: Tonåringars Idrottande i Fyra Skilda Miljöer. Stockholm: Stockholm University. Le Grand, J. (1991). Quasi-Markets and Social Policy. The Economic Journal, 101 (408), Lindbom, A. & Almgren, E. (2007). Valfrihetens effekter på skolornas elevsammansättning. In A. Lindbom (ed.), Friskolorna och framtiden, Stockholm: Institutet för Framtidsstudier. Lindbäck, J. & Sernhede, O. (2013). Jag vill också vara en av er : om gymnasieelevers skolval i den delade staden. In N. Bunar & O. Sernhede (eds.), Skolan och ojämlikhetens urbana geografi. Om skolan, staden och valfriheten, Göteborg: Daidalos. Lubienski, C. A. & Lubienski, S. T. (2014). The Public School Advantage: Why Public Schools Outperform Private Schools. Chicago/London: University of Chicago Press. Lund, A. (2008). Mellan scen och salong: en kultursociologisk analys av ungdomsteater. Lund: Arkiv förlag. Lund, A. (2015). At a Close Distance: Dropouts, Teachers, and Joking Relationships. American Journal of Cultural Sociology (advance online publication, 24 February 2015; doi: /ajcs ).
7 94 Lund, S. (2006). Marknad och medborgare: elevers valhandlingar i gymnasieutbildningens integrations och differentieringsprocesser. Växjö: Växjö University Press. Lund, S. (2007). Valfrihet och konkurrens: Utvecklingstendenser inom gymnasieutbildningen. Pedagogisk Forskning i Sverige, 12 (4), Lund, S. (2008). Choice Paths in the Swedish Upper Secondary Education: A Critical Discourse Analysis of Recent Reforms. Journal of Education Policy, 23 (6), Lund, S. (2014). Regulation and Deregulation in Education Policy: New Reforms and School Sports in Swedish Upper Secondary Education. Sport, Education and Society, 19 (3 4), Lundahl, L. (2002). Sweden: Decentralization, Deregulation, Quasi- Markets and Then What? Journal of Education Policy, 17 (6), Lundahl, L., Erixon-Arreman, I., Holm, A-S. & Lundström, U. (2014). Gymnasiet som marknad. Umeå: Boréa. Lövheim, D. (2006). Att inteckna framtiden: läroplansdebatter gällande naturvetenskap, matematik och teknik i svenska allmänna läroverk Uppsala: Uppsala University. Malmgren, G. (1992). Gymnasiekulturer. Lärare och elever om svenska och kultur. Lund: Lunds universitet. Nechyba, T. J. (2000). Mobility, Targeting and Private School Vouchers. The American Economic Review, 90 (1), Nilsson, P. (1998). Fritid i skilda världar. Stockholm: Ungdomsstyrelsen. Palme, M. (2008). Det kulturella kapitalet: Studier av symboliska tillgångar i det svenska utbildningssystemet Uppsala: Uppsala University. Power, S., Edwards, T., Whitty, G. & Wigfall, V. (2003). Education and the Middle Class. Buckingham/Philadelphia: Open University Press. Pusey, M. (1991). Economic Rationalism in Canberra: A Nation Building State Changes Its Mind. Cambridge: Cambridge University Press. Reay, D., Crozier, G. & James, D. (2011). White Middle-Class Identities and Urban Schooling. London: Palgrave Macmillan. Reed, I. A. (2011). Interpretation and Social Knowledge: On the Use of Theory in the Human Sciences. Chicago/London: University of Chicago Press. Runfors, A. (2004). När blir man svensk? In SOU 2004:33. Kunskap för integration: om makt i skola och utbildning i mångfaldens Sverige. Stockholm: Fritzes.
8 95 Runfors, A. (2007). Lära sig sin plats: hur svenskar och icke svenskar skapas i skolan. In G. Arvastson & B. Ehn (eds.), Kulturnavigering i skolan, Malmö: Gleerups Utbildning. Saporito, S. (2003). Private Choices, Public Consequences: Magnet School Choice and Segregation by Race and Poverty. Social Problems, 50 (2), Sarstrand-Marekovic, A-M. (2015). Mot alla odds: sent anlända elever på gymnasieskolans studieförberedande program. In A. Lund & S. Lund (eds.), Det relationella skolrummet: skolprestationer, mångkulturalitet, erkännande, Lund: Studentlitteratur. Sattin-Bajaj, C. (2012). Students Search Behaviors in the Context of High School Choice: Variation by Nativity, Country of Origin, and Academic Track. Journal of School Choice, 6 (3), SFS 2010:235 Svensk författningssamling: förordning om ändring i gymnasieförordningen 1992:394. Stockholm: Ministry of Education. Sikkink, D. & Emerson, M. O. (2008). School Choice and Racial Segregation in US Schools: The Role of Parents Education. Ethnic and Racial Studies, 31 (2), Skeggs, B. (2004). Formations of Class and Gender: Becoming Respectable. London: Sage. Skolverket (2012a). Available from: fs/ !/menu/article/attachment/gy_elever_riksniv%25e5_ Tabell4A_10_11webb.xls (accessed September 20, 2012). Skolverket (2012b). Available from: fs/ !/menu/article/attachment/gy_elever_riksniv%c3%a5_ Tab3C_2011_2012webb.xls (accessed September 20, 2012). Skolverket (2012c). Available from: polopoly_fs/ !/menu/article/attachment/gy_betyg%20och%20 studieresultat_riksniv%c3%a5_tab2a_2010_2011webb.xls (accessed September 20, 2012). Skolverket (2012d). Available from: fs/ !/menu/article/attachment/tab6_3b.xls (accessed December 17, 2012). Skolverket (2013). PISA åringars kunskaper i matematik, läsförståelse och naturvetenskap. Stockholm: Fritzes. Skolverket (2014). SIRIS Database. Available from: se/siris/f?p=siris:1:0 (accessed May 1, 2014). Skolverket (2015). Gymnasieskolan: elevstatistik. Available from: siris.skolverket.se/reports/rwservlet?cmdkey=common&geo=1&report=
9 96 gyelever&p_ar=2012&p_lan_kod=12&p_kommunkod=1280&p_skolkod (accessed January 5, 2015). SOU 1963:42. Ett nytt gymnasium års gymnasieutredning IV. Stockholm: Ministry of Education. SOU 1996:1 Den nya gymnasieskolan hur går det? Stockholm: Ministry of Education. Spillman, L. (2014). Mixed Methods and the Logic of Qualitative Inference. Qualitative Sociology, 37 (2), Svensson, A. (2001). Består den sociala snedrekryteringen? Elevernas val av gymnasieprogram hösten Pedagogisk forskning i Sverige, 6 (3), Söderström, M. & Uusitalo, R. (2010). School Choice and Segregation: Evidence from an Admission Reform. The Scandinavian Journal of Economics 112 (1), Thompson, R. & Simmons, R. (2013). Social Mobility and Post- Compulsory Education: Revisiting Boudon s Model of Social Opportunity. British Journal of Sociology of Education, 34 (5 6), Trondman, M. & Lund, A. (2014). Förord till den svenska upplagan. In H. Larsen (ed.), Den nya kultursociologin, Lund: Studentlitteratur. Trondman, M., Taha, R. & Lund, A. (2012). For Aïsha: On Identity as Potentiality. Identities: Global Studies in Culture and Power, 19 (4), Tyson, K., Darity, W. A., Jr. & Castellino, D. R. (2005). It s Not a Black Thing: Understanding the Burden of Acting White and Other Dilemmas of High Achievement. American Sociological Review, 70 (4), Vlachos, J. (2011). Friskolor i förändring. In L. Hartman (ed.), Konkurrensens konsekvenser: Vad händer med svensk välfärd? Stockholm: SNS Förlag. Voyer, A. (2013). Notes on a Cultural Sociology of Immigrant Incorporation. American Journal of Cultural Sociology, 1, Voyer, A. (forthcoming). Wisdom of the Market? School Choice, Principals, and the Ethnification of Education in Sweden. Walford, G. (1996). School Choice and the Quasi-Market. Oxford: Triangle. Walford, G. (2003). School Choice and Educational Change in England and Wales. In D. N. Plank & G. Sykes (eds.), Choosing Choice: School Choice in International Perspective, New York: Teachers College Press.
10 97 Wacquant, L. (2007). Territorial Stigmatization in the Age of Advanced Marginality. Thesis Eleven 91 (1), Wallin, E. (2002). Att utveckla skolan: En fråga om att lyfta sig själv i håret eller vad? Pedagogisk forskning i Sverige, 6 (2), Waslander, S., Pater, C. & van der Weide, M. (2010). Markets in Education: An Analytical Review of Empirical Research on Market Mechanisms in Education. OECD Education Working Papers, No. 52, OECD Publishing. Waters, M. C., Heath, A., Tran, V. C. & Boliver, V. (2013). Second- Generation Attainment and Inequality: Primary and Secondary Effects on Educational Outcomes in Britain and the U.S. In R. Alba & J. Holdaway (eds.), The Children of Immigrants at School: A Comparative Look at Integration in the United States and Western Europe, New York: New York University Press. Wennerholm, S. (2005). Framtidsskaparna: vetenskapens ungdomskultur vid svenska läroverk Lund: Lund University. Wikström, C. & Wikström, M. (2005). Grade Inflation and School Competition: An Empirical Analysis based on the Swedish Upper Secondary Schools. Economics and Education Review, 24 (3), Willis, P. (2000). The Ethnographic Imagination. Oxford: Polity. White, P. (2007). Education and Career Choice: A New Model of Decision Making. New York: Palgrave Macmillan. Whitty, G., Power, S. & Halpin, D. (1998). Devolution & Choice in Education: The School, the State and the Market. Buckingham: Open University Press. Yin, R. K. (2009). Case Study Research: Design and Methods. Los Angeles: Sage. Zolberg, A. R. & Woon, L. L. (1999). Why Islam Is Like Spanish: Cultural Incorporation in Europe and the United States. Politics & Society 27 (1), 5 38.
11 You have reached the end of the preview for this book / chapter. You are viewing this book in preview mode, which allows selected pages to be viewed without a current Palgrave Connect subscription. Pages beyond this point are only available to subscribing institutions. If you would like access the full book for your institution please: Contact your librarian directly in order to request access, or; Use our Library Recommendation Form to recommend this book to your library ( or; Use the 'Purchase' button above to buy a copy of the title from or an approved 3rd party. If you believe you should have subscriber access to the full book please check you are accessing Palgrave Connect from within your institution's network, or you may need to login via our Institution / Athens Login page: ( target=/index.html). Please respect intellectual property rights This material is copyright and its use is restricted by our standard site license terms and conditions (see If you plan to copy, distribute or share in any format including, for the avoidance of doubt, posting on websites, you need the express prior permission of Palgrave Macmillan. To request permission please contact rights@palgrave.com.
References DOI: 10.1057/9781137480071.0009
References Alba, R. (2005). Bright vs. Blurred Boundaries: Second Generation Assimilation and Exclusion in France, Germany, and the United States. Ethnic and Racial Studies, 28 (1), 20 49. Alexander, J.
Skolan i Sverige?! Hur ska vi ha det?
Skolan i Sverige?! Hur ska vi ha det? Per Kornhall Författare och debattör per@kornhall.se!!! FilDr Medlem av Kungl. vetenskapsakademins skolkommitté och Europakommissionens DG Network of Independant Experts
Skolframgång i det mångkulturella samhället. Anna Lund & Stefan Lund Centrum för kultursociologi, Linnéuniversitetet
Skolframgång i det mångkulturella samhället Anna Lund & Stefan Lund Centrum för kultursociologi, Linnéuniversitetet Våra data 2 enkäter n= ca 1000 Ca 50 intervjuer av elever som tycker att det har gått
Learning study elevers lärande i fokus
Learning study elevers lärande i fokus En teoretiskt förankrad modell för systematisk utveckling av undervisning Innehåll Vad har betydelse för elevernas lärande? Vad är en Learning study? Variationsteori
Deltagarbaserad forskning, 7.5 högskolepoäng
Deltagarbaserad forskning, 7.5 högskolepoäng Participatory Research Doktorandkurs/praktikerkurs vid Mälardalens högskola, Eskilstuna Hur forska i samverkan och samproduktion mellan högskola och samhälle?
Användning av Erasmus+ deltagarrapporter för uppföljning
Användning av Erasmus+ deltagarrapporter för uppföljning Internationaliseringsdagarna 2016 2016-11-02 Anders Clarhäll Participant Report Form Identification of the Participant and General Information (Motivation)
Skrivträning som fördjupar den naturvetenskapliga förståelsen Pelger, Susanne
Skrivträning som fördjupar den naturvetenskapliga förståelsen Pelger, Susanne Published in: Presentationer från konferensen den 3 maj 2012 Publicerad: 2012-01-01 Link to publication Citation for published
Skolorna och social stratifiering: normer, praxis, strukturer
Skolorna och social stratifiering: normer, praxis, strukturer Juho Härkönen Sociologiska institutionen Stockholms universitet juho.harkonen@sociology.su.se 1 Innehåll Utgångspunkt för denna presentation:
International Baccalaureate. Rolf Öberg rolf.oberg@taby.se
International Baccalaureate rolf.oberg@taby.se Open House 29 November 2011 International Baccalaureate Staff: Principal: Henrik Mattisson Head of programme: Mona Lisa Hein IB coordinator: Study councellor:
Course syllabus 1(7) School of Management and Economics. FEN305 Reg.No. EHVc 2005:6 Date of decision 2004-12-22. Course Code. Företag och Marknad I
1(7) School of Management and Economics Course syllabus Course Code FEN305 Reg.No. EHVc 2005:6 Date of decision 2004-12-22 Course title in Swedish Course title in English Language of instruction Subject
Barn lär av barn. Flerspråkighet i fokus, Stockholms universitet, 4 april 2016 Ellinor Skaremyr
Barn lär av barn Flerspråkighet i fokus, Stockholms universitet, 4 april 2016 Ellinor Skaremyr Måste inte vara problematiskt Pedagog: Karl: Pedagog: Karl: Pedagog: Karl: Pedagog: Karl: Vad gjorde ni för
Domestic Violence, Family Law and School
Domestic Violence, Family Law and School Also by Maria Eriksson FÖRÄLDRASKAPETS POLITIK. Från 1900-tal till 2000-tal (co-editor) BARN SOM UPPLEVER VÅLD: Nordisk forskning och praktik (editor) BARN, VÅLD,
Uppsala 19:th November 2009 Amelie von Zweigbergk
Uppsala 19:th November 2009 Amelie von Zweigbergk Priorities Teachers competence development (mobility!) Contribution of universities to the knowledge triangle Migration and social inclusion within education
STATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN
STATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN LOKAL EXAMENSBESKRIVNING Filosofie masterexamen med huvudområdet europakunskap Degree of Master of Science (120 credits) with a major in European Studies 1. Fastställande
Promemoria 2015-12-23 U2015/06066/S. Utbildningsdepartementet. Vissa timplanefrågor
Promemoria 2015-12-23 U2015/06066/S Utbildningsdepartementet Vissa timplanefrågor 2 Innehållsförteckning Sammanfattning... 3 1 Författningsförslag... 4 1.1 Förslag till lag om ändring i skollagen (2010:800)...
Utmaningar och möjligheter vid planering, genomförande och utvärdering av förändringsarbete i organisationer
www.uea.ac.uk/eco Utmaningar och möjligheter vid planering, genomförande och utvärdering av förändringsarbete i organisationer Arbets- och miljömedicinskt vårmöte, Göteborg, 2019-05-17, kl 12.30-14.00
NYANLÄNDA OCH LÄRANDE
NYANLÄNDA OCH LÄRANDE En forskningsöversikt om nyanlända elever i den svenska skolan VETENSKAPSRÅDETS RAPPORTSERIE 6:2010 NYANLÄNDA OCH LÄRANDE en forskningsöversikt om nyanlända elever i den svenska
Digitalisering i välfärdens tjänst
Digitalisering i välfärdens tjänst Katarina L Gidlund professor och digitaliseringsforskare FODI (Forum för digitalisering) ÖPPNINGAR Förändra för att digitalisera Digitalisera för att förändra Skolan
EXPERT SURVEY OF THE NEWS MEDIA
EXPERT SURVEY OF THE NEWS MEDIA THE SHORENSTEIN CENTER ON THE PRESS, POLITICS & PUBLIC POLICY JOHN F. KENNEDY SCHOOL OF GOVERNMENT, HARVARD UNIVERSITY, CAMBRIDGE, MA 0238 PIPPA_NORRIS@HARVARD.EDU. FAX:
Surfaces for sports areas Determination of vertical deformation. Golvmaterial Sportbeläggningar Bestämning av vertikal deformation
SVENSK STANDARD SS-EN 14809:2005/AC:2007 Fastställd/Approved: 2007-11-05 Publicerad/Published: 2007-12-03 Utgåva/Edition: 1 Språk/Language: engelska/english ICS: 97.220.10 Golvmaterial Sportbeläggningar
The Academic Career Path - choices and chances ULRIKKE VOSS
The Academic Career Path - choices and chances ULRIKKE VOSS The Academic Path Professur söks i konkurrens 5llsvidareanställning D O K T O R S E X Postdoktor!dsbegränsad max 2 år enligt avtal Biträdande
Att motverka skolmisslyckanden
Att motverka skolmisslyckanden Konsten att kunna ha två tankar i huvudet samtidigt Hur ser det ut i Västra Götaland? Vad beror det på? Förklaringsmodeller Vad bör göras? www.vgregion.se/regionutveckling/rapporter
ETT AKTIVT MEDBORGARSKAP? OM DEMOKRATIFOSTRAN I GYMNASIESKOLAN
ETT AKTIVT MEDBORGARSKAP? OM DEMOKRATIFOSTRAN I GYMNASIESKOLAN Elisabet Öhrn, Göteborgs universitet & Högskolan i Borås Dennis Beach, Göteborgs universitet & Högskolan i Borås Marianne Dovemark, Göteborgs
Making Projects Critical PMI Research Achievement Award Johann Packendorff KTH/ITM/INDEK/Organisation och ledning
Making Projects Critical 2017 PMI Research Achievement Award Johann Packendorff KTH/ITM/INDEK/Organisation och ledning #wetoo? Något för SPAK? Det goda projektarbetet Det goda projektledarskapet Den goda
En snabbguide för att söka forskningsartiklar i utbildningsvetenskap
En snabbguide för att söka forskningsartiklar i utbildningsvetenskap 1. Gå till Stockholms universitetsbiblioteks startsida (http://www.sub.su.se/) och skriv ERIC (EBSCO) i sökrutan, den vanligaste databasen
Stockholms universitet Sociologiska institutionen. Delkursplan till specialkursen Etnicitet och integration
Stockholms universitet Sociologiska institutionen Delkursplan till specialkursen Etnicitet och integration HT 2017 Kursansvarig lärare: Sofiya Voytiv E-post: sofiya.voytiv@sociology.su.se 1. Innehåll Kursen
Företagsekonomi, allmän kurs. Business Administration, General Course. Business Administration. 2004-07-01 until further notice
1(6) School of Management and Economics Course syllabus Course Code FEA330 Reg.No. EHVd 2004:35 Date of decision 2004-09-06 Course title in Swedish Course title in English Företagsekonomi, allmän kurs
SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR III, 15 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS FOR LEARNING, 15 CREDITS
Ladokkod LGULA3 Fastställd 2013-05-15 Senast rev. 2015-11-25 1 (5) SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR III, 15 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS FOR LEARNING, 15 CREDITS Basdata
Litteraturlista för SOCA04, Sociologi: Fortsättningskurs gällande från och med höstterminen 2015
Litteraturlista för SOCA04, Sociologi: Fortsättningskurs gällande från och med höstterminen 2015 Litteraturlistan är fastställd av Sociologiska institutionens styrelse 2015-03- 05 att gälla från och med
Kursplan. Institutionens namn Institutionen för samhällsvetenskap. Europa som politisk arena, 20 poäng. European Politics, 20 Swedish Credit Points
Kursplan Institutionens namn Institutionen för samhällsvetenskap Kurskod EUP 512 Dnr 2002:7D Beslutsdatum 2002-06-12 Kursens benämning Engelsk benämning Ämne Europa som politisk arena, 20 poäng European
Stockholms universitet Sociologiska institutionen. Delkursplan till specialkursen Etnicitet och integration
Stockholms universitet Sociologiska institutionen Delkursplan till specialkursen Etnicitet och integration HT 2017 Kursansvarig lärare: Sofiya Voytiv E-post: sofiya.voytiv@sociology.su.se 1. Innehåll Kursen
School of Management and Economics Reg. No. EHV 2008/220/514 COURSE SYLLABUS. Fundamentals of Business Administration: Management Accounting
School of Management and Economics Reg. No. EHV 2008/220/514 COURSE SYLLABUS Fundamentals of Business Administration: Management Accounting Course Code FE3001 Date of decision 2008-06-16 Decision-making
SweLL & legal aspects. Elena Volodina
SweLL & legal aspects Elena Volodina WG5 meeting, Bolzano, September, 7, 2017 SweLL Research infrastructure for Swedish as a Second Language Elena Volodina Lena Granstedt, Julia Prentice, Monica Reichenberg,
Inkluderande lärmiljöer - från vision till undervisningspraktik! Seminariets upplägg:
Inkluderande lärmiljöer - från vision till undervisningspraktik! Daniel Östlund, fil dr Universitetslektor i pedagogik inr specialpedagogik Högskolan Kristianstad Seminariets upplägg: Varför inkludering?
Kursplan. Institutionen för samhällsvetenskap. Kurskod SOD542 Dnr 92/93:88 Beslutsdatum 1993-06-02. Magisterprogram i Sociologi, 61-70 poäng
Kursplan Institutionen för samhällsvetenskap Kurskod SOD542 Dnr 92/93:88 Beslutsdatum 1993-06-02 Kursens benämning Engelsk benämning Ämne Magisterprogram i Sociologi, 61-70 poäng Sociology, 61-70 points
SWESIAQ Swedish Chapter of International Society of Indoor Air Quality and Climate
Swedish Chapter of International Society of Indoor Air Quality and Climate Aneta Wierzbicka Swedish Chapter of International Society of Indoor Air Quality and Climate Independent and non-profit Swedish
Masterprogram i socialt arbete med inriktning mot verksamhetsanalys och -utveckling i civilsamhället
Kursplan Ideella organisationer: teorier, historiska rötter och samtida trender, 7,5 hp Civil society organizations: theories, origin and contemporary trends 7,5 ECTS Program Masterprogram i socialt arbete
EVALUATION OF ADVANCED BIOSTATISTICS COURSE, part I
UMEÅ UNIVERSITY Faculty of Medicine Spring 2012 EVALUATION OF ADVANCED BIOSTATISTICS COURSE, part I 1) Name of the course: Logistic regression 2) What is your postgraduate subject? Tidig reumatoid artrit
Syns du, finns du? Examensarbete 15 hp kandidatnivå Medie- och kommunikationsvetenskap
Examensarbete 15 hp kandidatnivå Medie- och kommunikationsvetenskap Syns du, finns du? - En studie över användningen av SEO, PPC och sociala medier som strategiska kommunikationsverktyg i svenska företag
School of Management and Economics Reg. No. EHV 2008/245/514 COURSE SYLLABUS. Business and Market I. Business Administration.
School of Management and Economics Reg. No. EHV 2008/245/514 COURSE SYLLABUS Business and Market I Course Code FE4001 Date of decision 2008-09-02 Decision-making Body Board: School of Management and Economics
Information technology Open Document Format for Office Applications (OpenDocument) v1.0 (ISO/IEC 26300:2006, IDT) SWEDISH STANDARDS INSTITUTE
SVENSK STANDARD SS-ISO/IEC 26300:2008 Fastställd/Approved: 2008-06-17 Publicerad/Published: 2008-08-04 Utgåva/Edition: 1 Språk/Language: engelska/english ICS: 35.240.30 Information technology Open Document
Min kæreste er dansker INKOMSTEFFEKTER AV SAMBOSKAP MELLAN INVANDRARE OCH DANSKAR
Min kæreste er dansker INKOMSTEFFEKTER AV SAMBOSKAP MELLAN INVANDRARE OCH DANSKAR Bakgrund och motivation Den utrikes födda befolkningen har ökat stadigt sedan början av 80-talet Invandrarnas sociala och
Stereotyper, naiva teorier, kulturella normer och deras effekter på skolprestationer
Stereotyper, naiva teorier, kulturella normer och deras effekter på skolprestationer Dennis Beach, Peter Erlandson, Helena Korp, Anna-Carin Jonsson Gymnasieutredningens betänkande (SOU 1981: 96) föreslog
Affärsmodellernas förändring inom handeln
Centrum för handelsforskning vid Lunds universitet Affärsmodellernas förändring inom handeln PROFESSOR ULF JOHANSSON, EKONOMIHÖGSKOLAN VID LUNDS UNIVERSITET Centrum för handelsforskning vid Lunds universitet
SVENSK UTBILDNING I ETT UTIFRÅNPERSPEKTIV ANALYS AV OECD-GRANSKNINGAR
SVENSK UTBILDNING I ETT UTIFRÅNPERSPEKTIV ANALYS AV OECD-GRANSKNINGAR Jan Hylén 1 BAKGRUND Många OECD-projekt jämför och analyserar svensk utbildning. Om man lägger alla studier bredvid varandra går det
Samhälle och karriärutveckling Stockholm sept 2011 Voice of Users
Samhälle och karriärutveckling Stockholm sept 2011 Voice of Users Har vägledning någon effekt? - Voice of Users Jag tänker Jag tycker Jag tycker Jag tänker Voice of users - bakgrund Nordiskt forskningsprojekt
Om oss DET PERFEKTA KOMPLEMENTET THE PERFECT COMPLETION 04 EN BINZ ÄR PRECIS SÅ BRA SOM DU FÖRVÄNTAR DIG A BINZ IS JUST AS GOOD AS YOU THINK 05
Om oss Vi på Binz är glada att du är intresserad av vårt support-system för begravningsbilar. Sedan mer än 75 år tillverkar vi specialfordon i Lorch för de flesta olika användningsändamål, och detta enligt
CVUSD Online Education. Summer School 2010
CVUSD Online Education Summer School 2010 A New Frontier for Education This is an exciting time for CVUSD First opportunity for the Online US History course and second time for the Online Health course
Webbregistrering pa kurs och termin
Webbregistrering pa kurs och termin 1. Du loggar in på www.kth.se via den personliga menyn Under fliken Kurser och under fliken Program finns på höger sida en länk till Studieöversiktssidan. På den sidan
Post-2015 Sustainable Development Goals. Var står vi nu? Vad innebär det för oss?
Post-2015 Sustainable Development Goals Var står vi nu? Vad innebär det för oss? Processen Flera led, delvis parallellt men samordnat High level panel klar maj 2013 Rio+20 juni 2012 Open Working Group
The GEO Life Region. Roland Norgren - Process Manager R&I. Creating the tools for the Healthy and Wellbeing Life.
The GEO Life Region Creating the tools for the Healthy and Wellbeing Life Roland Norgren - Process Manager R&I Denna presentation är skyddat av upphovsrättslagen. Alla rättigheter till presentationen ägs
Health café. Self help groups. Learning café. Focus on support to people with chronic diseases and their families
Health café Resources Meeting places Live library Storytellers Self help groups Heart s house Volunteers Health coaches Learning café Recovery Health café project Focus on support to people with chronic
Alla Tiders Kalmar län, Create the good society in Kalmar county Contributions from the Heritage Sector and the Time Travel method
Alla Tiders Kalmar län, Create the good society in Kalmar county Contributions from the Heritage Sector and the Time Travel method Goal Bring back the experiences from the international work of Kalmar
Utbildning och social hållbarhet Hur hänger det ihop?
Utbildning och social hållbarhet Hur hänger det ihop? Borås 12 oktober 2018 Göran Henriksson Enheten för samhällsanalys, Västra Götalandsregionen Hur relationer mellan befolkningsgrupper utvecklas + +
Förändrade förväntningar
Förändrade förväntningar Deloitte Ca 200 000 medarbetare 150 länder 700 kontor Omsättning cirka 31,3 Mdr USD Spetskompetens av världsklass och djup lokal expertis för att hjälpa klienter med de insikter
District Application for Partnership
ESC Region Texas Regional Collaboratives in Math and Science District Application for Partnership 2013-2014 Applying for (check all that apply) Math Science District Name: District Contacts Name E-mail
Regional Carbon Budgets
Regional Carbon Budgets Rapid Pathways to Decarbonized Futures X-CAC Workshop 13 April 2018 web: www.cemus.uu.se Foto: Tina Rohdin Kevin Anderson Isak Stoddard Jesse Schrage Zennström Professor in Climate
Biblioteket.se. A library project, not a web project. Daniel Andersson. Biblioteket.se. New Communication Channels in Libraries Budapest Nov 19, 2007
A library project, not a web project New Communication Channels in Libraries Budapest Nov 19, 2007 Daniel Andersson, daniel@biblioteket.se 1 Daniel Andersson Project manager and CDO at, Stockholm Public
Swedish Presidency of the EU
Swedish Presidency of the EU Internet Governance Maria Häll, Deputy Director Division of IT Policy Ministry of Enterprise, Energy and Communications Changes in the EU New Parliament New Treaty Renewed
Curriculum Vitae. IFN, Box 55665, 102 15 Stockholm. Gustav III:s Boulevard 1, 169 72 SOLNA. mikael.stenkula@ifn.se
Curriculum Vitae 1. Personlig information Namn: Arbetsadress: Hemadress: Per Mikael Bosson Stenkula IFN, Box 55665, 102 15 Stockholm Gustav III:s Boulevard 1, 169 72 SOLNA Telefon (arbete): 08 665 45 30
Urban Runoff in Denser Environments. Tom Richman, ASLA, AICP
Urban Runoff in Denser Environments Tom Richman, ASLA, AICP Tom Richman, CATALYST 1 Tom Richman, CATALYST 2 Tom Richman, CATALYST 3 Tom Richman, CATALYST 4 Tom Richman, CATALYST 5 Tom Richman, CATALYST
Wood Buildings. -Development in Sweden 2005-2011. Niclas Svensson, Swedish Wood Building Council. Niclas Svensson, Swedish Wood Building Council
Wood Buildings -Development in Sweden 2005-2011 2011 Niclas Svensson, Swedish Wood Building Council Niclas Svensson, Swedish Wood Building Council Skillnaden Kortare byggtider med 70 % Minskad personalstyrka
Publikationer inom VALUTA-projektet
Publikationer inom VALUTA-projektet Andersson, E. (2003). Who is a Successful Student from the Perspective of University Teachers in Two Departments? Scandinavian Journal of Educational Research 47, 543-559.
ENTERPRISE WITHOUT BORDERS Stockholmsmässan, 17 maj 2016
ENTERPRISE WITHOUT BORDERS Stockholmsmässan, 17 maj 2016 JAW Junior Achievement Worldwide JA-YE Junior Achievement Young Enterprise European Commission Creating more enterprising and entrepreneurial
Svensk vuxenutbildning i ett Nordiskt perspektiv Stockholm 7 okt 2011 Voice of Users. 20 oktober 2011
Svensk vuxenutbildning i ett Nordiskt perspektiv Stockholm 7 okt 2011 Voice of Users Kort presentation Tomas Mjörnheden Vuxenutbildningsförvaltningen i Göteborg Planeringsledare för - Studerandeuppföljning
KURSPLAN. Att studera pedagogiska miljöer med hjälp av sociokulturell teoribildning. Socio-cultural theory and the study of educational practices
UMEÅ UNIVERSITET Pedagogiska institutionen 901 87 Umeå KURSPLAN Att studera pedagogiska miljöer med hjälp av sociokulturell teoribildning Socio-cultural theory and the study of educational practices Forskarutbildningen:
Swedish framework for qualification www.seqf.se
Swedish framework for qualification www.seqf.se Swedish engineering companies Qualification project leader Proposal - a model to include the qualifications outside of the public education system to the
Dubbelt seende, dubbla skördar?
Dubbelt seende, dubbla skördar? Gustavsson, Karin 2012 Link to publication Citation for published version (APA): Gustavsson, K. (2012). Dubbelt seende, dubbla skördar?. Artikel presenterad vid 32:nd Nordic
En god utbildning gör livet bättre och längre!
1 Projekt: Utbildningsvägar, utbildningssystem och individuella välfärdsutfall (VR 2007 3351) Projektledare: Michael Tåhlin, Institutet för social forskning (SOFI), Stockholms universitet Medverkande i
Support for Artist Residencies
1. Basic information 1.1. Name of the Artist-in-Residence centre 0/100 1.2. Name of the Residency Programme (if any) 0/100 1.3. Give a short description in English of the activities that the support is
Mis/trusting Open Access JUTTA
Mis/trusting Open Access JUTTA HAIDER, @JUTTAHAIDER Open Access och jag - en kärleksrelation JUTTA HAIDER, @JUTTAHAIDER Open Access har blivit vuxen, vuxen nog att tåla konstruktiv kritik. Vetenskap såsom
Not everything that counts can be counted, and not everything that can be counted counts. William Bruce Cameron
Nytta före insats Not everything that counts can be counted, and not everything that can be counted counts William Bruce Cameron Fyra faser Målgrupper 1 3 Visualiering of användarens upplevelse 2 4 Kvalitativ
http://marvel.com/games/play/31/create_your_own_superhero http://www.heromachine.com/
Name: Year 9 w. 4-7 The leading comic book publisher, Marvel Comics, is starting a new comic, which it hopes will become as popular as its classics Spiderman, Superman and The Incredible Hulk. Your job
Rör det sig i toppen? Platsbyten i förmögenhetsrangordningen
Rör det sig i toppen? Platsbyten i förmögenhetsrangordningen Stefan Hochguertel och Henry Ohlsson Stefan Hochguertel är Associate Professor vid VU University, Amsterdam, och affilierad till Uppsala Center
UTLYSNING AV UTBYTESPLATSER VT12 inom universitetsövergripande avtal
UTLYSNING AV UTBYTESPLATSER VT12 inom universitetsövergripande avtal Sista ansökningsdag: 2011-05-18 Ansökan skickas till: Birgitta Rorsman/Kjell Malmgren Studentavdelningen Box 100 405 30 Göteborg Eller
Kurser för utbildning på forskarnivå sammanställning Courses at third-cycle level/phd Courses overview Obligatoriska kurser/obligatory Courses
Kurser för utbildning på forskarnivå sammanställning Courses at third-cycle level/phd Courses overview Obligatoriska kurser/obligatory Courses HT16/ Autumn 16 VT17/ Spring 17 HT17/ Autumn 17 VT18/ Spring
Vad ska en idrottslärare kunna? En analys av lärandemål på svenska idrottslärarutbildningar
Vad ska en idrottslärare kunna? En analys av lärandemål på svenska idrottslärarutbildningar Karlstad 16 november Erik Backman, FD utbildningsvetenskap Håkan Larsson, professor idrott Gymnastik och idrottshögskolan
Föredrag för Nätverk Uppdrag Hälsa 25 oktober 2007. Anders Anell anders.anell@fek.lu.se
Föredrag för Nätverk Uppdrag Hälsa 25 oktober 2007 Anders Anell anders.anell@fek.lu.se Läkarbesöken i Sverige fördelas inte efter behov Fig. 5: Horizontal inequity (HI) indices for the annual mean number
Jerker Porat. Leg. lärare i Ma, Fy, Bio och IoH Teacher Ambassador, Lärinspiratör Microsoft Sverige.
Jerker Porat Leg. lärare i Ma, Fy, Bio och IoH Teacher Ambassador, Lärinspiratör Microsoft Sverige a-jepora@microsoft.com The distance between our classroom and the real world has never been shorter and
Polismyndigheten i Stockholms län Länskriminalpolisen Amir Rostami
Polismyndigheten i Stockholms län Länskriminalpolisen Amir Rostami 2012-11-19 1 Översikt Vad är ett gäng - Begreppsförvirring Den svenska gängutvecklingen Stockholm Gang Intervention and Prevention Project
K U R S P L A N. Empirisk forskning och Teoribildning. Emperical research and theories. Svenska. Pedagogik. 15 högskolepoäng.
1 Institutionen för pedagogik K U R S P L A N Empirisk forskning och Teoribildning Emperical research and theories Kurskod PE2874 Dnr 220/2007-514 Beslutsdatum 2007-06-20 Beslutande organ Institutionsstyrelsen
Att arbeta med lärande för hållbar utveckling i förskolan
Att arbeta med lärande för hållbar utveckling i förskolan Farhana Borg, Lektor i pedagogiskt arbete Ledare, Förskolepedagogiskt kollegium Projektledare, Skolutvecklings- och forskningsprojekt Högskolan
Ett kritiskt-teoretiskt/kritiskt-pedagogiskt perspektiv på marginalisering
Ett kritiskt-teoretiskt/kritiskt-pedagogiskt perspektiv på marginalisering Calle Carling Pedagogiska Fakulteten Åbo akademi Vasa Finland ccarling@abo.fi 1.12.2011 Åbo Akademi - Strandgatan 2 - PB 311-651
Jag tror på den svenska skolan men och om. Per Kornhall
Jag tror på den svenska skolan men och om. Per Kornhall Per Kornhall per@kornhall.se @kornknarr FilDr Författare och konsult Medlem av Kungl. vetenskapsakademins skolkommitté och Eu-kommissionens DG Network
Accessing & Allocating Alternatives
Accessing & Allocating Alternatives MODERATOR Keith Gregg President Aequitas Capital Partners PANELISTS Robert Worthington President Hatteras Funds William Miller Chief Investment Officer Brinker Capital
Digital Portfolio för lärande och bedömning. Carina Granberg IML, Interaktiva Medier och Lärande TUV, Tillämpad Utbildningsvetenskap
Digital Portfolio för lärande och bedömning Carina Granberg IML, Interaktiva Medier och Lärande TUV, Tillämpad Utbildningsvetenskap Digital Portfolio - Genres Arkiv Arbetsportfolio (Working Portfolio)
Bättre skola till varje pris
Bättre skola till varje pris Hur skolan använder sina resurser är i allmänhet viktigare än hur stora de är. Genom att använda resurser effektivt kan ofta utbildningsresultaten förbättras utan att kostnaderna
Nyanlända elevers språkliga tillgångar i relation till det svenska språket.
Nyanlända elevers språkliga tillgångar i relation till det svenska språket. 1 Hassan Sharif, fil.dr. Lektor i barn- och ungdomsvetenskap, Uppsala universitet. hassan.sharif@edu.uu.se 2 Vad säger en del
Kursplan. Det sociala arbetets praktik II, 30 hp Social Work Practice II, 30 ECTS SOC7. Ladokkod, ämnesområde, hp. Kursens hp 30. Nivåklassificering
Kursplan Det sociala arbetets praktik II, 30 hp SOC7 Program Program hp Utbildningsnivå Ladokkod, ämnesområde, hp Socionomprogram 210 hp Avancerad SKAGXX Kursens hp 30 Nivåklassificering Betygsskala Kursansvarig
Att administrera övergångar: En analys av Skolverkets stödmaterial om övergångar i skolan
Att administrera övergångar: En analys av Skolverkets stödmaterial om övergångar i skolan Lina Lago och Maria Simonsson, Linköpings universitet Vilken kunskap finns tillgänglig för att underlätta skolans
Nyanlända barns sociala samspel i förskolan Utmanat lärande Skolledarkonferensen 1-2 oktober 2015
Nyanlända barns sociala samspel i förskolan Utmanat lärande Skolledarkonferensen 1-2 oktober 2015 Ellinor Skaremyr Doktorand i pedagogiskt arbete, Karlstads universitet Förskollärare, Skövde kommun ellinor.skaremyr@kau.se
Kristina Säfsten. Kristina Säfsten JTH
Att välja metod några riktlinjer Kristina Säfsten TD, Universitetslektor i produktionssystem Avdelningen för industriell organisation och produktion Tekniska högskolan i Jönköping (JTH) Det finns inte
Person 33. Basic Information. Studies. Enskilda enkäter för Utbytesrapport/Exchange Report
Person 33 Basic Information 1. Name Jessica Almgren 2. E-mail address: jessicaalmgren@hotmail.com 3. Exchange university York University 4. City Toronto 5. Country Canada 6. First semester of your exchange
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN IIA203, Idrott och hälsa i skola och lärarutbildning I, 15,0 högskolepoäng Physical Education and Health in School and in Teacher Education I, 15.0 higher education
SVENSK STANDARD SS :2015
SVENSK STANDARD SS 8760009:2015 Fastställd/Approved: 2015-07-01 Publicerad/Published: 2015-07-02 Utgåva/Edition: 3 Språk/Language: svenska/swedish ICS: 11.140 Sjukvårdstextil Indikering av storlek med