Noteringshä. Årskurs 3-5

Transkript

1 Noteringshäfte Noteringshä SVENSKA Årskurs 3-5

2 Noteringshäfte Personuppgifter: Testpersonens namn:... Födelsedatum:... Norm:.. Skola/Institution:... Klass:.... Testledare:... Datum:.. Anmärkningar:

3 1. Läsflyt och läsförståelse Fisketuren Övningsuppgift: Ö. Anna och Peter stod på bryggan med var sitt metspö. De skulle fiska öring. Peter satte fast en mask på kroken. Han visste att öringar tycker om att äta mask. Sen gick han längst ut på kanten av bryggan. Bryggan var såphal av alger. När Peter böjde sig fram för å se om det kom någon öring för att ta masken, halkade han på den hala bryggan. Frågor: Svarsalternativ: A Vad skulle Anna och Peter göra ute på bryggan? A De skulle fiska De skulle fiska öring B Varför var bryggan hal? B Den var hal på grund av alger C Vad hände när Peter böjde sig fram för å se om öringarna kom? C Peter halkade 1. Med ett plask föll han i vattnet. Peter kunde inte simma, och han hade glömt ta på sig flytväst. Anna blev rädd och ropade så högt hon kunde: Hjälp, hjälp, Peter har ramlat i vattnet! En gammal fiskare som satt i sin roddbåt bara en liten bit bort hörde hennes rop. Han rodde allt vad han orkade in mot bryggan. Snart nådde han fram till Peter. Frågor: Svarsalternativ: 1. Varför blev Anna så rädd när Peter föll i vattnet? 1. Han kunde inte simma Han hade inte flytväst 2. Vem hörde hennes rop på hjälp? 2. En fiskare En gammal fiskare En man som satt i en båt 3. Vad gjorde fiskare när han såg vad som hände? 3. Han rodde in mot bryggan Han rodde allt han orkade 2. Peter låg och sprattlade med armar och ben för att hålla sig flytande, men kläder och stövlar gjorde honom tung som en sten. Anna hade börjat springa hem till Peters föräldrar. De blev livrädda när Anna berättade vad som hade hänt. Peters pappa sprang till telefonen och ringde efter en läkare. Du måste komma fort! ropade han. Det har hänt en allvarlig olycka. 3

4 Frågor: Svarsalternativ: 4. Varför var det så svårt för Peter å hålla sig flytande? 4. Kläderna var tunga Stövlarna var tunga Han hade inte flytväst 5. Hur reagerade Peters föräldrar när de fick höra vad som hade hänt? 5. De blev livrädda De ringde efter läkare 6. Vem ringde Peters pappa till? 6. Till läkaren 3. Mamma sprang så fort hon kunde ner till bryggan medan hon grät och ropade högt: Peter, Peter, min pojke! Du får inte drunkna! Anna sprang efter henne så snabbt hon kunde. Hon tänkte på hur dumma de hade varit som inte hade tagit på sig flytvästar. Nu hörde de sirener från ambulansen. Frågor: Svarsalternativ: 7. Vad ropade mamma till Peter när hon sprang ner till bryggan? 7. Du får inte drunkna Peter, Peter min pojke 8. Varför tänkte Anna att hon och Peter hade varit dumma? 8 De hade inte flytväst De hade varit oförsiktiga på den hala bryggan 9. Varför trodde de att de snart skulle få hjälp? 9. De hörde sirenen från ambulansen 4. När de kom ner till bryggan, såg de att fiskaren i roddbåten hade nått fram till Peter. Fiskaren tog fram en lång krok som han hade liggande i båten. Med den långa kroken lyckades han få tag i kapuschongen på Peters jacka. Han halade och drog så fort han kunde, men var väldigt rädd för att han skulle tappa greppet om jackan. Frågor: Svarsalternativ: 10. Vad såg Anna och Peters mamma när de kom ner till vattnet? 11. De såg att fiskaren fanns hos Peter De såg att fiskaren hade en lång krok De såg en fiskare 4

5 11. Varför tog fiskaren fram en lång krok? 12. Han ville försöka få tag i Peter med kroken 12. Hur fick han tag i Peter 13. Med en lång krok. 5. Äntligen fick han tag i Peter med handen. Han drog upp honom i båten. Peter såg helt livlös ut och andades inte. Men då fiskaren lyfte honom över axeln, började Peter kasta upp vatten. Då blev alla väldigt glada, för de visste att en död person inte kräks. De lyfte upp Peter på bryggan, och läkaren tog över räddningsarbetet. Efter en kort stund vaknade Peter till liv igen och började gråta. Anna och Peters mamma grät också, men nu grät de av glädje. Frågor: Svarsalternativ: 13. Vad hände när fiskaren lyft upp Peter över sin axel? 13. Peter började kasta upp vatten 14. Varför blev de glada när Peter kastade upp vatten? 14. De förstod att Peter inte var död De visste att en död person inte kastar upp vatten 15. Vem hjälpte till med räddningsarbetet på bryggan? 15. En läkare 5

6 2. Hörförståelse Fotbollsmatchen Övningsuppgift: Ola och Per hade klätt sig i träningskläder. De skulle på fotbollsmatch. Ola gladde sig mest, för det var den första matchen han skulle spela efter att han kommit hem från sjukhuset. Senast Ola hade sparkat boll hade han haft riktig otur. Han sprang så fort att han snubblade på en annan spelare. Ola föll illa och kunde inte röra foten utan att det gjorde mycket ont. Frågor: Svarsalternativ: A Varför hade Ola och Per klätt sig i träningskläder? A De skulle spela fotboll De skulle gå på fotbollsmatch B Varför gladde sig Ola mer än Per inför matchen? B Det var den första matchen han spelade efter att han kom hem från sjukhuset C På vilket sätt hade Ola haft otur på förra fotbollsmatchen? C Han föll illa Han skadade foten Han snubblade&föll Testuppgifter: 1. Ola kördes med ambulans till närmaste sjukhus. Här röntgades foten, och bilden visade att han hade brutit ett ben. Därför måste läkaren gipsa foten, och läkaren sa att Ola måste gå med gipset i sex veckor. Ola hade mycket ont de två första veckorna, men smärtan avtog allteftersom. Han var glad den dagen gipset togs bort. Nu kunde han börja träna upp foten igen. Frågor: Svarsalternativ: 1. Hur kom läkaren på att Ola hade brutit foten? 1. Det togs röntgenbilder av foten 2. Vad gjorde läkaren med Olas fot? 2. Han gipsade foten (Foten blev gipsad) 3. Varför blev Ola så glad när de tog bort gipset? 3. Nu kunde han träna upp 6

7 foten igen Nu skulle han snart kunna spela fotboll igen 2. Läkaren hade sagt att det var mycket viktigt att träna försiktigt i början. Musklerna i vaden måste bli starka innan han kunde sparka fotboll igen. Därför sprang Ola varje dag en tur i skogen och klättrade i träd. Denna träning hade mycket god effekt, och efter några veckor var vadmusklerna nästan lika starka som före olyckan. Men det tog flera månader för foten att bli stark nog så att han kunde sparka boll igen. Frågor: Svarsalternativ: 4. Vilket råd hade Ola fått av läkaren? 4. Han måste träna försiktigt i början 5. Varför sprang Ola i skogen och klättrade i träd? 5. För att träna upp musklerna i foten 6. Hur lång tid tog det innan Ola kunde börja sparka fotboll igen? 6. Flera månader 3. Nu var äntligen dagen inne. Ola skulle få pröva om han var lika bra på fotbollsplanen som före olyckan. Därför var han väldigt spänd. Han hade varit en av de bästa spelarna i laget. Olas mamma var lite nervös. Hon visste att Ola var en väldigt tuff kille som alltid försöket göra sitt bästa för laget. Nu var hon rädd för att han skulle bli lite ivrig. Frågor: Svarsalternativ: 7. Varför var Ola så spänd inför den första fotbollsmatchen? 7. Han var spänd på om han var lika bra nu som före olyckan Han var spänd på om foten var stark nog 8. Hur bra var Ola på att spela fotboll? 8 Han var en av de bästa spelarna i laget 9. Varför var hans mamma lite nervös inför fotbollsmatchen? 9. Hon var rädd att Ola skulle bli för ivrig 4. Domaren blåste i visselpipan, och fotbollsmatchen var igång. Den första som var på bollen var Per. Han sparkade den långt över på motspelarnas sida. Där stod Ola. Han sköt ett vackert skott mot mål. Alla i laget höll andan för de var säkra på att det skulle bli mål. 7

8 Frågor: Svarsalternativ: 10. Vem fick först tag i bollen? 11. Per 11. Varför höll alla i laget andan när Ola sparkat bollen? 12. De var spända på om bollen gick i mål 12. Vad tror du kommer att hända nu? 13. Svar som visar, att eleven förstår vad han/hon har läst&kan göra prediktioner, förutsäga vad som kommer härnäst, godtas 5. Men bollen träffade ribban och gick precis över och ut bland åskådarna. Ändå var Ola väldigt glad. Han hade nämligen sparkat med den foten som hade varit gipsad. Det gjorde inte ont, och skottet var lika hårt som hans skott brukade vara. Resten av fotbollsmatchen gick väldigt bra. Ola gjorde ett mål och Per gjorde två. Det andra laget fick två mål. De fick beröm av tränaren för att de hade spelat så bra. Det var därför två glada pojkar som gick hem efter fotbollsmatchen. Frågor: Svarsalternativ: 13. Varför var Ola glad fastän bollen inte gick i mål? 13. Han fick inte ont i foten Han kunde sparka lika hårt nu som före olyckan 14. Varför fick de beröm av tränaren? 14. Därför att de hade spelat bra 15. Vad har du lärt dig av den här berättelsen? 15. Viktigt att träna Viktigt att inte ge upp 8

9 3. Ordidentifikation Det er två övningsuppgifter. TESTUPPGIFTER: SVAR: TESTUPPGIFTER: SVAR: Ö1 någon 19 vann Ö2 skolan 21 gjorde 1 tre 22 favorit 2 blev 23 kronor 3 ske 24 önskar 4 slak 25 allt 5 januari 26 mellan 6 ost 27 samman 7 genom 28 får 8 musik 29 ligger 9 maj 30 startat 10 mer 31 tillbaka 11 faktisk 32 skedde 12 tvål 33 slog 13 pris 34 direkt 14 ansvar 35 tak 15 fri 36 kan 16 värja 37 därför 17 fel 38 behov 18 höja 39 Var 20 kanske 40 vänner 9

10 4. Fonologisk läsning Det er två övningsuppgifter. TESUPPGIFTER: SVAR: TESTUPPGIFTER SVAR: Ö1 krö 20 pintås Ö2 anski 21 gratusk 1 eru 22 ritmalit 2 kly 23 plif 3 reidårö 24 guv 4 skroble 5 repak 6 ryf 7 jen 8 ikt 9 trymery 10 fök 11 klyfist 12 tubör 13 skjåluto 14 trun 15 kait 16 lemfät 17 tjorhös 18 skif 19 fry 10

11 5. Ortografisk läsning Det er två övningsuppgifter. TESTUPPGIFTER: SVAR: TESTUPPGIFTER: SVAR: Ö1 ofta 20 lov Ö2 varför 21 upptaget 1 de 22 mitt 2 bord 23 gärna 3 hurdan 24 allvarlig 4 över 25 nord 5 hand 26 fortsatt 6 gott 27 norska 7 omgång 28 stod 8 bilden 29 skillnaden 9 utanför 30 jag 10 människor 31 mindre 11 gick komma land började hem 36 glad värdig vad född hur 16 kyrkan där förslag 19 miljoner 11

12 6. Bokstavsläsning Det er två övningsuppgifter. TESTUPPGIFTER: Ö1. k Ö2. m 1. i 2. e 3. o 4. t 5. v 6. y 7. d 8. j 9. r 10. ä 11. u 12. a 13. g 14. k 15. p 16. s 17. x 18. å 19. n 20. m 21. b 22. f 23. c 24. h 25. ö SVAR: 12

13 7. Grafem-fonem-omkodning Det er två övningsuppgifter. Testuppgifter: Ö1. k Ö2. sj 1. g 2. t 3. tj 4. n 5. stj 6. b 7. hj 8. sch 9. m 10. kj 11. d 12. au 13. f 14. gj 15. skj 16. p 17. tr 18. ng 19. s 20. dj 21. sj 22. lj 23. h 24. j 25. k Svar 13

14 8. Fonemsyntes Det er två övningsuppgifter. TESTUPPGIFTER: SVAR: Ö1. s-o-l Ö2. b-r-u-s 1 b-i-l 2 n-y-a 3 f-r-i 4 s-m-a-l 5 l-u-r-a 6 s-a-m-e 7 s-i-d-e-n 8 p-a-k-e-t 9 t-ä-n-k-a 10 p-o-l-a-r-e 11 h-a-n-d-l-a 12 g-r-a-v-a-r 14

15 9. Fonemanalys Det er två övningsuppgifter. Vilket är sista ljudet i ordet: TESTUPPGIFTER: SVAR: Ö1. lås Ö2. mat 1 snö 2 bank 3 präst 4 gräs 5 spy 6 rum 7 mor 8 jul Säg alla ljuden i ordet: 9 löv 10 nya 11 sömn 12 fisk 13 druva 14 jakt 15 håla 15

16 10. Fonologiskt korttidsminne Det er två övningsuppgifter. Ö1 Ö TESTUPPGIFTER: SVAR: 16

17 11. Att välja mellan ord och homofona nonsensord Det er två övningsuppgifter. TESTORD1 TESTORD 2 KOMMENTAR Ö1 ge je Ö2 mällan mellan 1 åch och 2 vickti viktig 3 bett bätt 4 hjälpa jälpa 5 samms sams 6 mej mäj 7 kom kåm 8 åffer offer 9 sejer säjer 10 lakt lagt 11 runt runnt 12 järna hjärna 13 varför vafför 14 nårsk norsk 15 starck stark 16 kvell kväll 17 land lann 18 åffta ofta 19 jälm hjälm 20 gjort jort 17

18 21 tagt takt 22 soppa såppa 23 gjenom genom 24 kock kåck 25 skje ske 26 tjäna käna 27 somna såmna 28 fålk folk 29 chans schans 30 vilken vicken 18

19 12. Visuell analys Det er två övningsuppgifter och 24 uppgifer. Kommentarer/observationer: 19

20 13. Fonologisk diskrimination Det er två övningsuppgifter. Testuppgifter Ö1. bara-vara Ö2. kanske-kanske 1. kärna-gärna 16. stjärna-kärna 2. glapp-klapp 17. tröja-dröja 3. kunde-kunde 18. kärra-kärra 4. bult-pult 19. rus-russ 5. dala-tala 20. skyla-skyla 6. skjul-skjul 21. visa-lisa 7. söt-sött 22. palta-dalta 8. franska-granska 23. skör-skör 9. kraft-taft 24. vete-vete 10. känna-känna 25. baka-backa 11. lysa-nysa 26. lös-löss 12. dur-tur 27. snickra-snickra 13. tjäna-tjäna 28. hop-hopp 14. tran-tran 29. viska-viska 15. maka-vaka 30. simma-simma 20

21 14. Snabb benämning av kända föremål Det er 1 övningsuppgift och 1 testuppgift. Kommentarer/observationer: 21

22 15. Begreppsförståelse Det er två övningsuppgifter. TESTORD: SVAR: ELEVEN SVAR: Ö1 ålder hur gammal man är Ö2 motta få 1. duga vara bra nog 2. sömnig trött 3. kvist liten gren 4. överallt alla platser 5. förbjudet inte tillåtet 6. bråttom skynda sig, jäkta 7. fjärran långt borta 8. trist tråkigt 9 kappa ett klädesplagg 10. gäst 11. koffert 12. ofta 13. invitera bjuda in, be 14. yngsta 15. olycka 16. spegel 17. adress en som kommer på besök, till bakning något att ha leksaker&föremål i, något man har med sig på resa, bagageutrymme motsatsen till sällan, något som händer många gånger den som har lägst ålder, den som är minst olyckshändelse, det händer något allvarligt, otur något man kan se sig själv i namn på stället där någon bor, som man skriver på brev 18. bostad hus där man bor 19. spendera ge, vara generös med 22

23 pengar, använda 20. ambulans sjukbil 21 armbåge 22. främmande kroppsdel mellan underarm&överarm något som är okänt, någon som är okänd; besök, (man har främmande) 23

24 16. Muntlig reaktionstid Totala antalet uppgifter är 15. Det er två övningsuppgifter. Kommentarer/observationer: 24

25 17. Manuell reaktionstid Totala antalet uppgifter är 15. Det er två övningsuppgifter. Kommentarer/observationer: 25

26 18. Rättskrivning/diktamen Övningsexempel: A. Mattias tycker om att städa. Skriv städa B. Tränaren undrade vem som skulle stå i mål. Skriv skulle Testuppgifter: 1. Linnéa är målvakt i klasslaget. Skriv målvakt 2. I vår blev det en mäktig vårflod. Skriv vårflod 3. De var oberoende av varandra. Skriv oberoende 4. Man trodde att skadan var bestående. Skriv bestående 5. Eva funderade på ett problem. Skriv problem 6. Felix kastade spjutet längre än Erik. Skriv spjutet 7. Maten smakade mycket gott. Skriv gott 8. I staden finns ett sjukhus. Skriv sjukhus 9. Lingon och blåbär kallas också skogsbär. Skriv skogsbär 10. Vill Du tända ljuset? Skriv ljuset 11. Bilen står i ett garage. Skriv garage 12. Du får inte gömma dig. Skriv gömma 13. Vad har Johannes för adress. Skriv adress 14. Jag vet inte vad han gjorde. Skriv gjorde 15. Vi åt kyckling till middag. Skriv kyckling 16. Gammal är äldst. Skriv äldst 17. Lena gjorde mig en stor tjänst. Skriv tjänst 18. Har Du läst boken om Madicken? Skriv Madicken 19. Hans stora intresse var fotboll. Skriv intresse 20. Vi körde på en asfaltsväg. Skriv asfaltsväg 26

27 21. Läraren gick emellan slagskämparna. Skriv emellan 22. Vi mäter alltid temperaturen i vattnet. Skriv temperaturen 23. Anna och Peter skulle gå på rockkonserten 24. De var konkurrenter om jobbet. Skriv konkurrenter 25. Bilarna kolliderade. Skriv kolliderade 27

28 18a. Elevens svarblankett SVAR: Ö1. Ö

29

30 18b. Analys av stavfel Testuppgifter* 1. målvakt 2. vårflod 3. oberoende 4. bestående 5. problem 6. spjutet 7. gott 8. sjukhus 9. skogsbär 10. ljuset 11. garage 12. gömma 13. adress 14. gjorde 15. kyckling 16. äldst 17. tjänst 18. Madicken 19. intresse 20 asfaltsväg 21. emellan 22. temperaturen 23. rockkonserten 24. konkurrenter 25. kolliderade SUMMA FEL Fonologisk ljudenlig stavning Ej fonologisk ljudenlig stavning Morfologiska stavfel Dubbel/ enkel konsonantfel Andra stavfel 30