Statsbidrag för basfärdigheterna läsa, skriva och räkna Förordning (2008:754) Uppföljning av bidragsåret

Transkript

1 Huvudman: Statsbidrag för basfärdigheterna läsa, skriva och räkna Förordning (2008:754) Vänerskolan Kod: Beviljat belopp 2010: Uppföljning av bidragsåret 2010 Genomförda åtgärder 1 Personalförstärkningar 2 Kompetenshöjande insatser 3 Övriga stöd- och utvecklingsinsatser 4 Införskaffande av läromedel Tekniska hjälpmedel såsom Talsyntes ViTal - för uppläsning av text; Gör läsning mer tillgängligt om man har svårt för det skrivna ordet. Används främst av elever i klass 6-9 med behov av särskilt stöd. MP3-spelare att ladda ner ljudböcker på för att läsa med öronen. Används främst av elever i klass 6-9 med behov av särskilt stöd. Läromedel som främst används till elever i år 1-3: Taktila ljud ljud som syns och känns; Ett material bestående av stoppade "tygbokstäver" som åskådliggör de olika språkens ljudsystem. Färg, ytstruktur och stoppningsmaterial signalerar varje ljuds särskilda egenskaper. Materialet grundar sig på Irene Johanssons Karlstadmodell. Tre Läsvärldar, böcker och arbetsblad i 3 olika nivåer, en serie lättlästa böcker. Ebba -böckerna och Olle & Mia -böcker; korta böcker med teckenbilder som stöd till texten. Bodils läslära -en grundläggande läslära för den första läsinlärningen där alla barn får en lättsam möjlighet att lära sig läsa. Jag läser. En serie med stora läseböcker + mindre bredvidläsningsböcker. För att alla ska hänga med, och läsinlärningen stimuleras, finns även en enklare textnivå på samma sida. Läromedel som främst används till elever i år 4-5 samt 6-9 med behov av särskilt stöd: Minneslek junior, dataprogram för arbetsminnesträning. Bodils läslära och Jag läser, se ovan, samt även diverse lättlästa böcker med lågt LIX-tal och bilder som extra stöd.

2 5 Kompetenshöjande insatser för lärare som syftar till att stödja och utveckla arbetet med IUP med skriftliga omdömen

3 Huvudman: Vänerskolan Kod: Beviljat belopp 2010: Genomförda åtgärder 1 Personalförstärkningar 2 Kompetenshöjande insatser 3 Övriga stöd- och utvecklingsinsatser 4 Införskaffande av läromedel Tekniska hjälpmedel såsom Talsyntes ViTal - för uppläsning av text; Gör läsning mer tillgängligt om man har svårt för det skrivna ordet. Används främst av elever i klass 6-9 med behov av särskilt stöd. MP3-spelare att ladda ner ljudböcker på för att läsa med öronen. Används främst av elever i klass 6-9 med behov av särskilt stöd. Läromedel som främst används till elever i år 1-3: Taktila ljud ljud som syns och känns; Ett material bestående av stoppade "tygbokstäver" som åskådliggör de olika språkens ljudsystem. Färg, ytstruktur och stoppningsmaterial signalerar varje ljuds särskilda egenskaper. Materialet grundar sig på Irene Johanssons Karlstadmodell. Tre Läsvärldar, böcker och arbetsblad i 3 olika nivåer, en serie lättlästa böcker. Ebba -böckerna och Olle & Mia -böcker; korta böcker med teckenbilder som stöd till texten. Bodils läslära -en grundläggande läslära för den första läsinlärningen där alla barn får en lättsam möjlighet att lära sig läsa. Jag läser. En serie med stora läseböcker + mindre bredvidläsningsböcker. För att alla ska hänga med, och läsinlärningen stimuleras, finns även en enklare textnivå på samma sida. Läromedel som främst används till elever i år 4-5 samt 6-9 med behov av särskilt stöd: Minneslek junior, dataprogram för arbetsminnesträning. Bodils läslära och Jag läser, se ovan, samt även diverse lättlästa böcker med lågt LIX-tal och bilder som extra stöd.

4 5 Kompetenshöjande insatser för lärare som syftar till att stödja och utveckla arbetet med IUP med skriftliga omdömen

5 Summering Summa redovisade kostnader: Ej redovisade kostnader: 0 Kontaktuppgifter till samordnare Namn: Angelika Fors Telefon: E-post angelika.fors@spsm.se Underskrift Undertecknas av ansvarig tjänsteman på skolhuvudmannens vägnar. Uppgifternas korrekthet intygas av undertecknad. Namnteckning Peter Dyvik, Bitr rektor Namnförtydligande, befattning, ort och datum , peter.dyvik@spsm.se Telefon och e-post Skicka blanketten underskriven med post till: Skolverket Statsbidragsenheten Stockholm Vid frågor, kontakta: lsr@skolverket.se Skolverket tillhanda senast 25 februari 2011

6 Summering Summa redovisade kostnader: Ej redovisade kostnader: 0 Kontaktuppgifter till samordnare Namn: Angelika Fors Telefon: E-post angelika.fors@spsm.se Underskrift Undertecknas av ansvarig tjänsteman på skolhuvudmannens vägnar. Uppgifternas korrekthet intygas av undertecknad. Namnteckning Peter Dyvik, Bitr rektor Namnförtydligande, befattning, ort och datum , peter.dyvik@spsm.se Telefon och e-post Skicka blanketten underskriven med post till: Skolverket Statsbidragsenheten Stockholm Vid frågor, kontakta: lsr@skolverket.se Skolverket tillhanda senast 25 februari 2011