Informationssökning: att söka och finna vetenskapliga artiklar! VT Linköpings Universitetsbibliotek

Transkript

1 Informationssökning: att söka och finna vetenskapliga artiklar! VT 2015 Linköpings Universitetsbibliotek

2 Syftet med dagens föreläsning! Efter detta moment skall ni kunna: Välja databas efter behov Formulera en sökfråga anpassad efter resurs Ta fram fulltextartiklar Välja artiklar efter relevans och källkritiska kriterier Använda Mendeley för att importera artiklar Använda någon annans text och bilder på ett korrekt sätt Ställa gärna frågor!

3 Mendeley.com Desktop & webbaserad version Save to Mendeley, Importerar referenser Webbsidor, Böcker (WorldCat & Libris) & Artiklar (Google Scholar & UniSearch) Importerar PDF-filer skapar automatisk referenser Infoga referenser i MS Word/Libre Office 3

4 Söka information: strategi & upprepning! 4

5 Var söker jag? Beror av din situation! - I början av ett projekt Grunderna Definitioner Terminologi Encyklopedier Böcker Webbsidor Libris eller Katalogen UniSearch Google - Avancerade stadier Handböcker Fackböcker Artiklar Libris eller Katalogen UniSearch Scopus, Inspec, ERIC, Google Scholar 5

6 Vetenskapliga publikationer! Författaren: Forskare Dokumentation av forskningsprocessen Publicerar nya forskningsresultat (primärpublikationer) - Konferensbidrag, forskningsrapporter och vetenskapliga artiklar Målgrupp: uppdragsgivare & forskar kollegor Uppbyggda enligt ett format: IMRD Kollegial granskning/peer review Exempel: Science och Nature 6

7 7

8 Hur börjar jag att söka? Besök vår hemsida: Databaser efter ämne Ämnesguiden:( Google Scholar UniSearch

9 Att söka efter vetenskapliga publikationer! Bibliotekets databaser Varför använda dem? Innehåller bokkapitel, tidskriftsartiklar, rapporter och konferensbidrag Möjligt att förfina sökresultat med sökfunktioner och ämnesord Ämnesavgränsade Kvalitetsgranskade Tillgång till LiU s tidskriftsprenumerationer 9

10 Att söka efter vetenskapliga publikationer! Allmänna databaser Scopus (ScienceDirect) & Web of Science Ämnesavgränsade databaser ACM Digital Library, IEEE Xplore, INSPEC, Springer Link, etc. Överlappar varandras innehåll Unika källor Använd flera databaser Olika gränssnitt, Söktekniker & sökfunktioner 10

11 Hitta artikeln! PDF-fulltext Get LiU Tidskriftslistan Tidskriftens hemsida Artikelbeställning

12 Varför ska jag använda bibliotekets databaser? 1. Du hittar vetenskapliga artiklar som inte finns fritt tillgängliga på nätet. 2. Du kan lättare avgränsa dina sökningar genom att använda söktekniker och sökfunktioner i databaserna 3. Du kan söka i ämnesrelevanta databaser med smala söktermer och hitta artiklar som inte finns någon annanstans. 12

13 Varför refererar man? Krav på att idéers ursprung erkänns Stärker dina argument Ökar din egen trovärdighet Underlätta för läsaren Undviker plagiering The increasing frequency of massive hurricanes and storms are due to the emission of greenhouse gases [*]. * Referens till litteratur som stödjer påståendet! 13

14 Plagiering: vad är det? Plagiarism is passing off someone else s work, whether intentionally or unintentionally, as your own for your own benefit. Carroll, J. (2002) A Handbook for Deterring Plagiarism in Higher Education (Oxford Brookes University) 14

15 QUIZ Är det plagiering om du 1. Använder en annan författares idéer utan att ange referens även om du skriver om det med egna ord? 2. Kopierar ett diagram eller en tabell från en webbsida och anger källans referens under? 3. Återanvänder hela eller delar av ett arbete som du tidigare skrivit och lämnat in i en annan kurs? 4. Kopierar meningar från en annan källa, sätter citattecken runt texten och anger referens? 5. Använder en annan författares text och endast byter ut några få ord och anger referens? 15

16 Att parafrasera! Läs texten! Förstå vad författaren menar! Skriv med egna ord! Ni är författare, er röst ska finnas i texten! Det räcker inte att bara byta ut ett par ord med synonymer En text på t.ex. engelska måste också skrivas om En lärande process! 16

17 Övning: är detta korrekt parafraserat? Två studenter har försökt skriva om ett utdrag från nedanstående bok med egna ord och infoga det i sina egna texter. Försök att bedöma hur väl de har lyckats. I båda fallen finns referensen korrekt angiven i referenslistan. 17

18 Originaltext Förändringsanalys (FA) kallar vi det arbete som innebär att analysera problem och mål, att formulera förändringsbehov samt att bestämma förändringsåtgärder. Förändringsanalys är ett inledande skede vid utveckling av verksamheter och organisationer. En FA kan leda fram till olika typer av förändringsåtgärder. Texten är hämtad från s.11 i: Goldkuhl, G. & Röstlinger, A., (1988). Fo ra ndringsanalys : arbetsmetodik och fo rha llningssa tt fo r goda fo ra ndringsbeslut, Lund: Studentlitteratur. ISBN: Studenttext 1 Goldkuhl och Röstlinger menar att det arbete som kallas förändringsanalys innebär att problem och mål analyseras, att förändringsbehov formuleras och att förändringsåtgärder bestäms. En förändringsanalys görs enligt författarna i en inledande fas vid utveckling av verksamheter och organisationer. En förändringsanalys leder ofta fram till olika typer av förändringsåtgärder. (Goldkuhl & Röstlinger, 1988) Är detta korrekt parafraserat? Varför? Varför inte? Studenttext 2 Förändringanalys är en process i tre steg som inleds med en granskning av verksamhetens mål och problem. Därefter definieras förändringsbehovet som ligger till grund för de beslut som kommer att styra det fortlöpande förändringsarbetet inom organisationen. (Goldkuhl & Röstlinger, 1988) Är detta korrekt parafraserat? Varför? Varför inte? 18

19 Hur undviker jag att plagiera? - Ange korrekta referenser! Texthänvisning och referenslista Olika referensstilar finns! Oxford, Harvard, Vancouver Var tydlig och konsekvent!

20 Att referera i texten! Läs texten! Förstå vad författaren menar! Förklara det med dina egna ord - du parafraserar! Exemplen i Harvard: Egidius (2005) anser att det finns olika slags hinder för en breddad rekrytering till högskolan. Det finns olika slags hinder för en breddad rekrytering till högskolan (Egidius, 2005). 20

21 Att citera i texten! Använd i begränsad utsträckning! Använd när du vill hänvisa till en formulering som är anslående eller nyskapande! Använd när du presenterar ett påstående som du ifrågasätter och vill diskutera! Detta betyder att den vetenskapliga tidskriftsartikeln kännetecknas av primärpublicering av originalarbete och tillgänglighet, av en tillförlitlig och enhetlig presentation samt kritisk granskning utförd av experter inom forskningsområdet (Forsberg & Wengström, 2008, s. 69), men inte att 21

22 Vad saknas? - Vikten av att skriva korrekta referenslistor! Referenslista Exemplen i Harvard: Bernstein, D.A., Psychology Cuhadar, E., & Dayton, B. (2011). The social psychology of identity and inter-group conflict: From theory to practice. International Studies Perspectives Peter_Gardenfors.flv 22

23 Vad saknas? - Vikten av att skriva korrekta referenslistor! Referenslista Exemplen i Harvard: Bernstein, D. A. (2011). Psychology. Belmont, Calif. : Andover: Wadsworth ; Cengage Learning Cuhadar, E., & Dayton, B. (2011). The social psychology of identity and inter-group conflict: From theory to practice. International Studies Perspectives, 12(3), [ ] Gärdenfors, Peter (2009). Visualisering: inre och yttre [Video]. Visualisering som förändringskraft! Den 5 februari 2009: Tema: Lärande: VIE=01_Peter_Gardenfors.flv [ ] 23

24 Upphovsrätt: hur får jag använda illustrationer? Wikimedia Commons commons.wikimedia.org Illustrationer (bilder, figurer & tabeller) med copyleft licens Creative Commons

25 Four limitations

26

27

28

29

30 Det finns 6 stycken olika CC-licenser! För maximal spridning Mest restriktiv Du måste alltid ge erkännande!

31 Vi finns här som ett stöd på vägen! Besök vår hemsida: Boka bibliotekarien! Handledning i informationssökning! Effektivisera din sökning hur du skapar en fungerande sökstrategi Sök i rätt höstack - använd rätt sökverktyg för rätt uppgift! Spara tid referera bättre Hur du med hjälp av ett program samlar, organiserar och presenterar dina referenser i din text! Hur du använder bilder utan att bryta mot upphovsrätten Hur du använder andras text utan att riskera att plagiera 31

32 Linköpings Universitetsbibliotek -användbara resurser Upphovsrätt & plagiering! Citera och referera! 32

33 Linköpings Universitetsbibliotek -användbar resurslitteratur Rumsey, Sally (2008). How to find information. New York: Open University Press. Tillgänglig: tion?docid= ( ) Högskolan i Jönköping. Vetenskaplig metod på nätet: Modul 2: Vetenskaplig publicering. Tillgänglig: ( ) Klang, Mathias. (2010). Copyright Copyleft..SE (Stiftelsen för Internetinfrastruktur). Tillgänglig: ( ) 33

34 Mendeley -urval av länkar som kan vara till hjälp Mendeley.com Getting started with Mendeley: Mendeley Video Tutorials: Mendeley FAQ: Mendeley på YouTube: Mendeley på Wikipedia: 34

35 Avslutande frågor! 35

36