Synpunkter angående landskapslag om barnomsorg och grundskola
|
|
- Helen Ivarsson
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Synpunkter angående landskapslag om barnomsorg och grundskola Allmänna synpunkter: Behovet av en ny moderniserad lagstiftning för barnomsorg- och grundskola är stort. Kraven på likabehandling och stödåtgärder i olika former är verklighet i verksamheterna idag. Att organisera barnomsorg och grundskolan i samma lag är helt i linje med hur nämnderna är organiserade på Norra Åland. Avsaknad av förordning i remissrundan gör att oklarheter råder om t.ex. kostnadsersättningar och närmare direktiv som hänvisas till i lagtexten. Remisstiden på 4 veckor som pga. påsken bara blev tre veckor är inte tillräckligt för ett lagförslag som rör kommunernas kärnverksamhet; barnomsorg och grundskola. Remisstiden förlängdes en vecka, men då var redan det arbetsdryga jobbet gjort och distriktets möten för fem organ inplanerade. Kommunerna borde ha involverats mycket tidigare i lagstiftningsarbetet speciellt vad gäller ekonomiska konsekvensbedömningar och organisationsfrågor. Positivt är att elevbedömningen lyfts in i lagen. Vad som bedöms och hur bedömningen sker styr i hög grad både studier och lärandet. Bedömningen måste motsvara synen på lärandet och ske mångsidigt. Med avgångsbetyget konkurrerar våra elever om studieplatser och den bedömningen måste vara rättssäker före eleverna. Här förväntas tydliga direktiv från Landskapsregeringen på vad och hur bedömningen för avgångsbetygen skall göras. Möjlighet för elever med anpassad lärokurs på avgångsbetyget att i ett senare skede få bort anpassningen måste finnas. Rätten för dessa elever att tentera av allmän lärokurs måste till. En anpassad lärokurs kan inte innebära en livstidsdom! Kapitlet om barn- och elevhälsa är välkommet i lagen. Begreppet betonar att barn- och elevhälsans uppdrag i första hand är att främja och upprätthålla barnens och elevernas studieframgång och hälsa. Arbetet skall vara förebyggande och arbetet ska ske i sektorsövergripande barn- och elevhälsogrupp. Införandet av trestegsstödet även inom barnomsorgen är ett bra exempel på försök till likvärdighet inom verksamheterna liksom barnens/ elevernas delaktighet och rätten till en trygg lärmiljö. Lagen är skriven utgående från barnkonventionens stadgande om barnets bästa. Större utmaningar kommer det att vara för kommunerna då det gäller hur de väljer att organisera ledarskapet för barnomsorgen. En barnomsorgsdirektör parallellt med skoldirektören eller en utbildningschef med en barnomsorgsledare inom högstadiedistriktet. Rätten till grundskoleutbildning för andra än läropliktiga införs. Inflyttade som har brister i sin grundskoleutbildning ges möjligheter att inhämta kunskaper på en grundläggande nivå. Grundskoleelever som av någon anledning inte fullgjort sin läroplikt med ett godkänt avgångsbetyg utan lämnat skolan med endast ett skiljebetyg kan slutföra sin grundskoleutbildning. För att möta behovet behöver nya samarbeten till och befintliga utvecklas t.ex. med Medborgarinstitutet i Mariehamn och Ålands Folkhögskola. Även här är det viktigt för elevens rättssäkerhet att bedömningskriterier utarbetas och tydliga riktlinjer för bedömning ges av LR. Förslaget om hemspråksundervisning som valfritt läroämne är en god tanke men här kommer skolorna inte att ha möjlighet att erbjuda likvärdighet, vilket gör att det borde strykas i lagen. I små skolor eller då elev med lite ovanligare språk flyttar till kommunen kommer skolorna inte att ha möjlighet att erbjuda hemspråksundervisning. Avsaknaden på lärare i kombination med få veckotimmar gör rekryteringen omöjlig.
2 Kapitel om disciplinära åtgärder, granskning och omhändertagande av saker införs i lagen för att tydliggöra skolledarens/ rektorns och lärarnas mandat. Ekonomiska konsekvenser: - avsaknad av förordning gör att det sägs saker om t.ex. kostnadsersättningar och närmare direktiv som är omöjligt att ta ställning till eftersom förordningen inte är på remiss samtidigt som lagen. - Ledarskapet för barnomsorgen. Organisationen barnomsorgsdirektör och skoldirektör eller utbildningsdirektör med en gemensam barnomsorgsledare inom distriktet. Kommunstrukturen är avgörande i frågan innan man utökar med fler direktörer. - Avgiftsfri barnomsorg: Sund: / år Vårdö: / år Geta: / år Finström: / år - Psykolog- och kuratorstjänster: Finns för i förstahand skolverksamheten under NÅHD idag och kommer att behöva utökas för att räcka till för barnomsorgen. - Utökat språkprogram: Beror på hur många språk kommunerna kommer att erbjuda, ca / språk/ språkgrupp (2 vt) per år i lågstadiet. Om alla fem språk erbjuds på alla nivåer (9vt, 6 vt, 4 vt) är kostnaden i högstadiet ca / år. Idag erbjuds tre språk till en kostnad av ca / år. - Grundskoleutbildning för andra än läropliktiga: / person vid köp av tjänst från t.ex. Medis. - Rätt till individuell elevhandledning ett år efter grundskolan: Avtalet med elevhandledarna behöver ses över. Eventuella köptjänster av t.ex. ungdomslotsar. - Flexibla undervisningsarrangemang: Genomförs redan och är kostnadskrävande för de kommuner som arrangerar undervisningen, ca / undervisningsarrangemang. - Förberedande undervisning för nyanländ elev, ca / grupp. LR avser kompensera, men inget konkret förslag från LR finns. - Hemspråksundervisning som valfritt läroämne: ca per språk och nivå (3 vt) / år för timlärare i bisyssla.
3 I lagstiftningen föreslås i korthet: 2.1 Barnomsorg Paragrafer i nuvarande lag som ska ändras i sak: Avgiftsfri förundervisning 20 h/ vecka införs för förundervisningsbarn. Rutinen för kommunens fastställelse av barnomsorgsavgifterna förenklas samtidigt som förutsägbarheten för vårdnadshavarna bibehålls. Ledningsfunktionen för barnomsorgen i kommunen stärks med en barnomsorgsdirektör parallellt med skoldirektören. Tillgängligheten för barn med funktionsnedsättning säkerställs i barnomsorgens utrymmen. Rätt till tillfällig barnomsorg för barn som bor/ vistas i kommunen. Krav på privat barnomsorg utan samhällsstöd införs. Rätt till barn- och elevhälsans kurators- och psykologtjänster införs för barn i barnomsorgen. Tjänstebenämningar inom barnomsorgen förnyas. Ledare för barnomsorgen, lärare inom barnomsorgen och speciallärare inom barnomsorgen. 2.2 Grundskola och grundskoleutbildning Nedan följer ändringar i sak: Språkprogrammet utvidgas till att omfatta fem språk mot tidigare tre. Undervisning i hemspråk som valfritt läroämne. Nya läroämnet religions- och livsåskådningskunskap blir konfessionslöst och utformas så att alla elever kan vara med. En elev som har gått ut grundskolan ska ha rätt till individuell elevhandledning från sin tidigare grundskola under ett år efter att läroplikten har uppfyllts. Skrivningar om distansundervisning införs. Bestämmelser om elevens rätt till stöd för lärande och skolgång införs i lagen från att tidigare ha ingått i läroplanen. Undervisning i olika flexibla undervisningsformer regleras. Elevbedömningen lyfts till lagen eftersom det är en väsentlig del av skolgången Grundskoleutbildning för andra än läropliktiga införs. Rätten till trygg lärmiljö regleras. Disciplinära åtgärder införs i lagen. Fostrande samtal införs som en pedagogisk metod samtidigt som kvarsittning slopas. Regler kring granskning och omhändertagande av saker införs. De centrala bestämmelserna för barn- och elevhälsan sammanförs i en egen del i lagen.
4 Lagförslaget LANDSKAPSLAG om barnomsorg och grundskola DEL I ALLMÄNNA BESTÄMMELSER 6 Språk Då elever med annat hemspråk än svenska kan får undervisning i hemspråk som valfritt läroämne... Behöver tas bort från lagen då det inte kommer att garantera likvärdighet. Beroende på skola och kommun kommer det inte vara möjligt att rekrytera lärare i alla språk. Det är inte heller ändamålsenligt att bedriva undervisning i så små elevgrupper som det blir frågan om. Förslaget är oerhört kostnadsdrygt för kommunerna. 8 Kommunens uppgifter Grundskoleutbildning för andra än läropliktiga betyder att nya samarbeten måste till och befintliga utvecklas t.ex. Medis och Ålands Folkhögskola eller privata aktörer. DEL II BARNOMSORGEN 1 kap. Allmänna bestämmelser 1 Målsättning Barnets och vårdnadshavarnas livsåskådning skall beaktas och respekteras i planeringen av barnomsorgsverksamheten. Här måste tydliga riktlinjer utarbetas av LR för att hålla kvar barnomsorgens profession vid planeringen för sin verksamhet så att inte vårdnadshavarna styr. 2 kap. Verksamhetsformer 3 Verksamhetsformer 7 Fritidshemsverksamhet Allt som för fritidshemsverksamheten behöver flyttas till grundskolans kapitel i lagen då det gäller verksamhet för barn i åk kap. Verksamhetsgrunder 4 kap. Rätten till ansökan om barnomsorg 16 Kommunens skyldighet att som boende- och vistelsekommun ordna barnomsorg Leder till ojämnt tryck på barnomsorgen vid t.ex. säsongsarbete. Om barnet inte har ett finskt personnummer går det inte att försäkra. Vem har ansvaret? 5 kap. Avgifter för barnomsorgen 23 Avgiftsfritt Barnomsorgsavgift uppbärs inte för förundervisning under minst 20 timmar per vecka under året innan barnet börjar i grundskolan eller får motsvarande undervisning på annat sätt. Ekonomiska konsekvenser för kommunerna. 6 kap. Privat barnomsorg Kommunens kostnadsandel bör tydliggöras.
5 7 kap. Stöd för barns utveckling och lärande 38 Allmänt... Stödet ges som allmänpedagogiskt stöd, specialpedagogiskt stöd och mångprofessionellt stöd. 8 kap. Ledningsansvar Trestegsstödet, lika som i skolan införs inom barnomsorgen. Krav på dokumentation, uppföljning, åtgärdsprogram och individuella planer införs. Elevvårdspersonalen skall även finns tillgänglig för barnomsorgen. 9 kap. Tillsyn 44 Tillsyn ÅMHM är tillsyningsmyndighet. Det behöver klargöras tydligare vem som har tillsynsansvar i omsorgs- och pedagogiska frågor. DEL III GRUNDSKOLAN 1 kap. Läroplikt och rätt till skolgång 2 Rätt till skolgång 3... Av särskilda skäl ska kommunen även ordna grundskoleundervisning för andra barn som vistas i kommunen. Klargörande om ansvars- och försäkringsfrågorna behöver göras. Kostnadsdrygt för kommunerna då de ofta är elever med annat modersmål. Trots bestämmelserna i 3 mom. har en person som fyllt 18 år och som saknar ett avgångsbetyg från grundskolan rätt till grundskoleutbildning för andra än läropliktiga i enlighet med bestämmelserna i 8 kap. Samarbetsformer behöver utvecklas. 3 I mom 3 sägs... trivselregler, ett begrepp som inte finns någon annanstans i lagen. Är det menat trivsel stadga eller menar man att trivselreglerna skall finnas i trivselstadgan? 2 kap. Målsättning, undervisning och läroämnena 6 Undervisningen i grundskolan... Kommunen ska enligt behov ordna förberedande undervisning för en nyanländ elev med annat modersmål än svenska. Oklarheter råder vad som menas med förberedande undervisning, vilket måste vara tydligt i lagen. Ersättningsbiten måste klargöras från LR. 7 Läroämnen Valfria språken som idag är finska, tyska och franska utökas med spanska och ryska. Kommunerna kommer att ha möjlighet att välja vilka språk som erbjuds. Det behöver utredas om det är möjligt för mottagande åk 7-9 samt gymnasialstadiet huruvida det ens är möjligt at möta upp alla språk och på olika nivåer. Bedöms det som likvärdig grundskola om vissa kommuner inte erbjuder alla språk? Kommer språken att ge meritpoäng vid ansökningar till gymnasialstadiet? Om så är fallet måste det lagstadgas att alla ska erbjuda samma språkprogram.
6 8 Rätt till elevhandledning...rätt till elevhandledning ett år efter grundskolan. Hur görs det praktiskt med gällande avtal för elevhandledare? Här är det otydligt vilka det gäller. Är det tänkt att bli åldersbundet eller till kravet på fullgjord läroplikt. Kan det då bli så att de som avlägger läroplikten som vuxna kan utnyttja studiehandledningen år för år? Eller de som aldrig kommer att få läroplikten fullgjord hur hanteras de? Hur ska man tänka med träningsundervisningens elever? Var går gränsen mellan grundskolans ansvar och socialvården? 9 Distansundervisning Köpa en lärare som undervisar på distans samt en övervakande lärare fysiskt i klassrummet gör förslaget kostnadsdrygt. Klargöra ansvarsbiten och utvärderingen samt vem som är huvudman för distansundervisande läraren. Krävs klara förtydliganden på hela paragrafen om distansundervisning. 3 kap. Styrdokument 4 kap. Läsår och skolarbete 14 Arbetet består av lektioner som pågår 60 minuter där undervisning och lek varvas. Ordet lek borde bytas till nått mer lämpligt för att gälla hela grundskolan. 5 kap. Stöd för lärande och skolgång 24 Undervisning i särskilda situationer och 25 Flexibel undervisningsform Borde skrivas i lagen att skolorna i arbetsplanen behöver beskriva hur de organiserar dessa arrangemang. Ansvarsfrågan vid lärande på arbetsplatser och andra lärmiljöer behöver framkomma i förordningen. 6 kap. Hemundervisning 28 Anmälan om hemundervisning Läsårsvis skriftlig anmälan till hemkommunen att läroplikten fullgörs genom hemundervisning. Till anmälan skall fogas en plan över hur vårdnadshavaren ska ordna undervisningen så att hela läroplikten fullgörs. Kräver en hel del administration. Erfarenheter från idag visar att föräldrar har mycket svårt att få ihop plan över hur hemundervisningen skall bedrivas och kravet på en nioårig plan gör det inte lättare. Tillsynen över hemundervisningen och planerna borde vara på LR för att få effekt. 29 Kommunens tillsyn Om ingen av barnets vårdnadshavare har svenska som modersmål ska särskild tillsyn ägnas åt barnets kunskaper i ämnet svenska. Barnet kan delta i den förberedande undervisning för elever med annat modersmål an svenska som grundskolan i hemkommunen ordnar. Om barnets utveckling och lärande under ett läsår uppvisar allvarliga brister och kommunen anser att barnets läroplikt inte fullgörs genom hemundervisningen och att vårdnadshavaren inte uppfyller sin skyldighet att ansvara för att barnet fullgör sin läroplikt, kan kommunen fatta ett beslut om att avbryta hemundervisningen och kräva att barnet uppfyller läroplikten i grundskolan eller i en alternativ grundskola. Beslut om avbrytande av hemundervisning ska fattas skriftligen av skoldirektören eller utbildningsdirektören.
7 Ärendet bereds av skolledaren eller skolans rektor. Innan beslutet fattas ska barnet och dennes vårdnadshavare samt eventuellt andra sakkunniga höras. Hur kommer det här att fungera praktiskt? Föräldrar till hemundervisade elever har ofta ett missnöje med skolan och att nu även tvinga dit barnen blir svårt. LR behöver ta ansvaret för tillsynen av hemundervisningseleverna. Tydliga kriterier för elevbedömningen måste tas fram av LR. Borde funderas ett varv till på förhållandet mellan hemundervisning och läroplanen, ska föräldrar fritt få lägga upp undervisningen årsvis och sedan först på Åk 9 konstaterar man vad som saknas. 30 Betyg Här önskas en skrivning om att föräldrar till hemundervisningsbar är skyldiga att uppvisa den senaste prövningen av elevens framsteg vid byte av hemkommun för att underlätta bedömningen. 7 kap. Alternativa grundskolor 8 kap. Grundskoleutbildning för andra än läropliktiga 9 kap. Elevbedömning 49 Elevbedömning Nytt tänk..., nytt att det lyfts in i lagen Rättssäkert för eleverna. Elevens lärande, arbete och uppförande ska bedömas mångsidigt. Eleven och vårdnadshavaren har rätt att få uppgifter om bedömningsgrunderna. Liknande skrivning finns idag ändå saknas skolornas bedömningsgrunder. Här krävs en massiv fortbildningsinsats för att garantera likvärdighet. 52 Höjning av vitsord Den som genomgått grundskolan och har ett avgångsbetyg men vill höja sitt betyg i ett enskilt läroämne har möjlighet att göra det vid den grundskola som eleven fått sitt avgångsbetyg från eller vid en annan skola på Åland som beviljats tillstånd att bedriva grundskoleutbildning. I betänkandet: Elever med anpassad lärokurs kan inte höja sitt vitsord. Varje elev måste få rätt att höja sitt avgångsbetyg och beredas möjlighet att få bort anpassningar i en annan skola än sin avgångsskola. 10 kap. Elevernas delaktighet 11 kap. Trygg lärmiljö 60 Åtgärder mot kränkande behandling Ansvaret för att utreda händelser blir på skolledaren/ rektorn, men borde ligga på den undervisande läraren. Den som uppmärksammar händelsen/ situationen skall agera eventuellt i samråd med klassföreståndaren och sedan informera rektor/ skolledare. 12 kap. Studiesociala förmåner 13 kap. Disciplinära åtgärder 14 kap. Granskning och omhändertagande av saker 15 kap. Skoldistrikt och ort för skolgång 16 kap. Tillsyn och utvärdering
8 DEL IV BARN- OCH ELEVHÄLSA 10 Barn- och elevhälsogrupp I barnomsorgsenheterna och i grundskolorna ska det finnas en sektorsövergripande barnoch elevhälsogrupp som ansvarar för planeringen, utvecklingen, genomförandet och utvärderingen av barn- och elevhälsan. Barn- och elevhälsogruppen ansvarar också för ärenden som gäller utredning av stödbehovet och hur barn- och elevhälsotjänster ska ordnas för ett enskilt barn eller för en enskild elev eller för en viss grupp av barn respektive elever. (...) Otydligt skrivet då det uppfattas att det är en gemensam grupp för barnomsorg och skola. 13 Möjlighet att nå elevhälsovårdare och läkare Elevhälsovårdarens arbetstid ska ordnas så att elever har möjlighet att besöka elevhälsovårdarens mottagning även utan tidsbeställning. Elever ska ha möjlighet att vardagar under tjänstetid få kontakt med elevhälsovården. (...) I senaste Hälsa i skolan undersökningen påtalade eleverna avsaknaden av skolhälsovårdaren på skolorna, något som borde lyftas i diskussioner med ÅHS. Skolhälsovårdarna behöver prioritera tiden på skolan och håla kurser, möten och semestrar utanför elevernas 190 arbetsdagar. Här har skolan inget mandat gentemot ÅHS. 15 Barn- och elevhälsans journaler Förutsätter att det blir som idag att endast skolpsykologerna omfattas av journalföringen, kuratorerna och övrig elevvård omfattas inte för att undvika onödig administration. DEL V PERSONAL INOM BARNOMSORG OCH GRUNDSKOLA 2 Tjänster och befattningar Ett daghem leds av en daghemsledare. En grundskola leds av en skolledare eller en rektor. För respektive enhet ska en vice daghemsledare, vice skolledare eller vice rektor utses som fungerar som ställföreträdande ledare. (...) Närmare bestämmelser om behörighetskrav för skolledare, rektor, biträdande rektor och lärare (lärare inom barnomsorgen och lärare i grundskolan) samt om andra tjänster och befattningar utfärdas i landskapsförordning. Förordning om behörigheter styr vad man kan döpa tjänsterna till, skulle vara önskvärt att man i landskapslagen inte hittade på egna namn utan tittade nordiskt för att undvika misstolkningar. Behovet av vice föreståndare för små enheter och barnomsorgen finns inte. Om det skall finnas skall det också tydligt framgå vad uppgifterna för vice är. DEL VI FÖRVALTNING 3 Barnomsorgs direktör, skoldirektör eller utbildningsdirektör I kommunen ska det finnas en barnomsorgsdirektör och en skoldirektör med uppgift att biträda kommunen och ansvara för den pedagogiska ledningen och utvecklingen av utbildningsverksamheten. Kommunen kan välja att istället utse en utbildningsdirektör som handhar barnomsorgsdirektörens och skoldirektörens uppgifter. Tjänsterna kan vara
9 gemensamma för flera kommuner eller för ett kommunalförbund och en eller flera kommuner. Här borde den eventuella kommunstrukturen var på plats innan man nyanställer nya direktörer. Vem blir huvudföredragande i en nämnd med två direktörer? DEL VII SÄRSKILDA BESTÄMMELSER 1 kap. Finansiering 2 kap. Ändringssökande DEL VIII IKRAKTTRÄDANDE OCH ÖVERGÅNGSBESTÄMMELSER 1 Ikraftträdande Denna lag träder ikraft 1 augusti (...) Är det möjligt att få till en ny organisation för ledarskapet i barnomsorgen tills dess?
Utlåtande angående Landskapslag om barnomsorg och grundskola
Jomala 30.4.2019 Utlåtande angående Landskapslag om barnomsorg och grundskola Utkastet till Landskapslag om barnomsorg och grundskola innehåller många nödvändiga och lovvärda satsningar men även förslag
Stöd i skolan. ett sätt att lyckas
Stöd i skolan ett sätt att lyckas Den här foldern är till för dig som har barn i grundskolan. Här kan du läsa om vilka möjligheter som finns för elever som är i behov av stöd, och hur skolorna arbetar
TILL ÅLANDS LANDSKAPSREGERING. Redogörelse för ärendet. Utlåtande. Bilaga B - Kst 49. Lumparlands kommun
Bilaga B - Kst 49 Lumparlands kommun TILL ÅLANDS LANDSKAPSREGERING 1. 2. Redogörelse för ärendet Ålands landskapsregering har 17.4.2019 inkommit med ett lagförslag om landskapslag om barnomsorg och grundskola
LukiMat Informationstjänst
LAG OM GRUNDLÄGGANDE UTBILDNING 21.8.1998/628 4 Skyldighet att ordna grundläggande utbildning och förskoleundervisning (23.12.1999/1288) 11 Undervisningens innehåll 14 Timfördelning och grunderna för läroplanen
Skolstadga. Godkänd av stadsfullmäktige , 125
Skolstadga Godkänd av stadsfullmäktige 27.09.2016, 125 Träder ikraft 01.11.2016 Innehåll Skolstadga för Mariehamns stad... 3 Allmänt... 3 Bildningsnämndens verksamhetsidé... 3 Skoldistrikt... 3 Skolskjutsar...
Bedömning av elevernas kunskaper och färdigheter Elevernas kunskaper och framsteg bedöms i alla läroämnen, även valfria, och ämneshelheter.
ELEVBEDÖMNING OCH BETYG En elevs visade kunskaper och färdigheter samt visat ansvar och samarbete ska bedömas och betygsättas systematiskt och regelbundet. Bedömningen uttrycker i vilken mån eleven har
Stöd för lärande och skolgång - Läroplansrevidering
Stöd för lärande och skolgång - Läroplansrevidering Stödet för lärande och skolgång innefattar både lösningar för skolan som helhet och för enskilda elever i behov av stöd. Varje elev i grundskolan har
Ålands Landskapsregering PB MARIEHAMN. Hänvisning: ÅLR 2019 / Ålands kommunförbunds yttrande. Inledning
Ålands Landskapsregering PB 1060 22 111 MARIEHAMN Hänvisning: ÅLR 2019 / 3102 Ärende: Ålands kommunförbunds yttrande Inledning Ålands kommunförbund konstaterat att det är positivt att grundskolelagen förnyas
Ålands landskapsregering Utbildnings- och kulturavdelningen
Utlåtande Ålands landskapsregering Utbildnings- och kulturavdelningen registrator@regeringen.ax Er referens ÅLR 2019/3102 Datum 2019-05-17 Kontaktperson Johanna Fogelström-Duns, myndighetschef Utlåtande
Propositionen hänför sig till budgetpropositionen för 2017 och avses bli behandlad i samband med den.
LUONNOS LAUSUNNOLLE Regeringens proposition till riksdagen med förslag till lagar om ändring av lagen om grundläggande utbildning, gymnasielagen, lagen om grundläggande yrkesutbildning, lagen om elev-
Huvudsakligt innehåll
Datum 2019-04-17 Utkast till Landskapslag om barnomsorg och grundskola Huvudsakligt innehåll Inom landskapsregeringen bereds ett förslag till lagstiftning om kommunal utbildningsverksamhet. Landskapsregeringen
Sakkunniggrupp gällande revidering av grundskolelagen
1 Utbildnings- och kulturavdelningen Rapport/sammanställning Sakkunniggrupp Grupp 4 Sakkunniggrupp gällande revidering av grundskolelagen Gruppens namn: Alternativa skolformer Arbetet skall vara visionärt
NYKARLEBY STAD INSTRUKTION FÖR FÖRSKOLEUNDERVISNINGEN
NYKARLEBY STAD INSTRUKTION FÖR FÖRSKOLEUNDERVISNINGEN 1 Överföring av förskoleverksamhet All förskoleverksamheten i Nykarleby stad har genom beslut i stadsfullmäktige 38 18.05.2000 överförts att administreras
Yttrande över betänkandet Utbildning för elever i samhällsvård och fjärr- och distansundervisning (SOU 2012:76)
Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm Yttrande 2013-05-02 1 (5) Dnr:02-2013:1030 Yttrande över betänkandet Utbildning för elever i samhällsvård och fjärr- och distansundervisning (SOU 2012:76) U2012/6322/S
Läroplan för den undervisning som förbereder för den grundläggande utbildningen 2010.
Läroplan för den undervisning som förbereder för den grundläggande utbildningen 2010. Innehåll 1. Utgångspunkterna för den undervisning som förbereder för den 3 grundläggande utbildningen 2. Den förberedande
Förskolechefen och rektorn
Juridisk vägledning Reviderad augusti 2013 Mer om Förskolechefen och rektorn Bestämmelser om förskolechef och rektor finns i skollagen. En förskolechef eller rektor får vara det för flera förskole- respektive
Informationspaket för hemmet om stödet för barnets lärande och skolgång. Vad är bra att känna till som förälder om barnets inlärning och skolgång?
Informationspaket för hemmet om stödet för barnets lärande och skolgång Vad är bra att känna till som förälder om barnets inlärning och skolgång? - 1 - Jag kan inte! Om ett barn har inlärningssvårigheter
L A N D S K A P S L A G om ändring av landskapslagen om gymnasieutbildning
PARALLELLTEXTER Datum 200X-XX-XX Parallelltexter till landskapsregeringens lagförslag Validering i gymnasieskolor Landskapsregeringens lagförslag nr x/200x-200x INNEHÅLL L A N D S K A P S L A G om ändring
Elevers rätt till kunskap och särskilt stöd
Senast granskad juli 2011 Mer om Elevers rätt till kunskap och särskilt stöd Sammanfattning Alla elever ska ges stöd och stimulans för att utvecklas så långt som möjligt Elever som riskerar att inte nå
Remiss - Utbildning för nyanlända elever - Mottagande och skolgång (Ds 2013:6)
BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN 2013-03-06 GSN-2013/93.619 1 (6) HANDLÄGGARE Ann-Britt Steen Hodin Tel. 08-53536082 Ann-Britt.Steen-Hodin@huddinge.se Grundskolenämnden Remiss - Utbildning för nyanlända
ELEVHÄLSA PÅ GRANSÄTERSKOLAN. Läsåret
ELEVHÄLSA PÅ GRANSÄTERSKOLAN Läsåret 2018-2019 Elevhälsa i Håbo Kommun Reglerna för elevhälsoarbetet finns beskriven i Skollagen kapitel 2, 25-27 elevhälsa och kapitel 3, 6-12 där bestämmelser om särskilt
2014 Systematiskt kvalitetsarbetet Åbyskolan Särskilt stöd
2014 Systematiskt kvalitetsarbetet Åbyskolan 2 10. Särskilt stöd Särskilt stöd ges i den omfattning och på det sätt eleverna behöver och har rätt till. 3 kap. 8 tredje stycket och 10 (ej gymnasieskolan)
TILLÄMPNING DISTRIKT FÖRVALTNING
TILLÄMPNING 1 Tillämpning Vid ordnandet av undervisningen i kommunens grundskola ska bestämmelserna i denna skolstadga iakttas utöver vad som i övrigt stadgats i lag och förordning samt myndigheters beslut.
Utlåtande över förslag till ny barnomsorgslagstiftning
Datum Vår referens 2009-08-12 Kontaktperson Ert Datum Er referens Sigurd Lindvall L10/06/1/35 Ålands landskapsregering Mottagare PB 1060 AX-22111 Mariehamn Utlåtande över förslag till ny barnomsorgslagstiftning
Läsåret Från sjuan till nian. Info om övergången till sjuan
Läsåret 2019 2020 Från sjuan till nian Info om övergången till sjuan Välkommen till sjunde klassen Hej! Du har säkert funderat på hur det blir att börja i sjuan. Mycket kommer att kännas välbekant, men
Utbildning, kultur och idrott
N Utbildning, kultur och idrott 787 Utbildning N 1 Grundskolelag (1995:18) för landskapet Åland 1 kap. Allmänna bestämmelser 1. Uppbyggnad Grundskolan är en nioårig skola som omfattar ett lågstadium med
Elever i behov av särskilt stöd
Elever i behov av särskilt stöd Handlingsplan för Ekebyhovskolan 2014 Ekebyhovskolan Ansvarig chef: Inga-Lill Håkansson INNEHÅLL SYFTE OCH MÅL...3 VÅRA STYRDOKUMENT...4 ELEVSTÖDSTRAPPAN...5 STÖDTEAMET...7
Rutin inför mottagande i grundsärskolan
BARN & SKOLA Rutin inför mottagande i grundsärskolan 1 Inledning Till grund för denna rutin ligger Skolverkets allmänna råd: Mottagande i grundsärskolan och gymnasiesärskolan,(skolfs 2013:20), samt Skollagen
SKOLSTADGA FÖR FINSTRÖMS KOMMUN
SKOLSTADGA FÖR FINSTRÖMS KOMMUN FASTSTÄLLD AV FULLMÄKTIGE 16.6.2011 TILLÄMPNING 1 Vid ordnandet av undervisningen i kommunens grundskola skall bestämmelserna i denna skolstadga iakttas utöver vad som i
HANDLEDNINGSPLAN FÖR NÄRPES STAD
HANDLEDNINGSPLAN FÖR NÄRPES STAD Syfte och mål Syftet med denna plan är att skapa gemensamma verksamhetsförutsättningar och principer för ordnande av handledning. Detta grundar sig på respekt för den handleddes
Beslut för förskoleklass och grundskola
Bollnäs kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Kilafors skola F 9 i Bollnäs kommun Skolinspektionen Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 2 (8) Skolinspektionens beslut
Dokumenttyp Fastställd av Beslutsdatum Reviderat Utbildningschef 2014-08-15 Dokumentansvarig Förvaring Dnr
Dokumenttyp Fastställd av Beslutsdatum Reviderat Utbildningschef 2014-08-15 Dokumentansvarig Förvaring Dnr Anette Persson Castor Dokumentinformation Handlingsplan för att främja närvaro 2 (9) Arbetet med
Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola
r Beslut Engelska skolan norr AB Org.nr. 556569-9302 Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Engelska Skolan Norr belägen i Stockholms kommun 2 (9) Uppföljning av tillsyn
Yttrande över betänkandet Mer tid för kunskap. förskoleklass, förlängd skolplikt och lovskola, SOU 2015:81
Skolinspektionen Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm Sid 1 (9) Yttrande över betänkandet Mer tid för kunskap förskoleklass, förlängd skolplikt och lovskola, SOU 2015:81 Sammanfattning Skolinspektionen
Remissyttrande avseende betänkande Utbildning för elever i samhällsvård och fjärr- och distansundervisning (SOU 2012:76, U2012/6322/S)
2013-05-06 Dnr 10.1-7685/2013 1(8) Regeringskansliet Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm Remissyttrande avseende betänkande Utbildning för elever i samhällsvård och fjärr- och distansundervisning
Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola
Stiftelsen Orionskolan Org.nr. 834001-7915 efter uppföljning för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Orionskolan belägen i Gotland kommun 2(8) Uppföljning av tillsyn i Orionskolan genomförde tillsyn
Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola
Alingsås Montessori Skola Globen Org.nr. 864000-9794 styrelsen@globen.nu Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Alingsås Montessoriskola Globen belägen i Alingsås kommun
Förlängd läroplikt. Vem omfattas av förlängd läroplikt?
Förlängd läroplikt Vem omfattas av förlängd läroplikt? Eftersom beslut om förlängd läroplikt har fattats på mycket olika grunder och den relativa andelen elever med förlängd läroplikt varierar mellan olika
Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola
Skolinspektionen Brunnby skola M-I handelsbolag Org.nr. 916774-4359 efter uppföljning för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Brunnbyskolan belägen i Höganäs kommun Skolinspektionen Box 156, 221
Elever med annan språk och kulturbakgrund
Elever med annan språk och kulturbakgrund En guide för rektorn och skolan 2010 Pedersöre kommun Glenn Sundstedt Elever med annan språk och kulturbakgrund en guide för rektorn och skolan Hur kan vi från
1. Utbildningsdirektörens beslutanderätt
BESLUTANDERÄTT I ENLIGHET MED DAGVÅRDSLAGSTIFTNING OCH UTBILDNINGSLAGSTIFTNING FÖR TJÄNSTEMÄN INOM ESBO STADS RESULTATENHET FÖR SVENSK DAGVÅRD OCH UTBILDNING Godkänd 11.3.2009, ändrad 23.9.2009, 27.1.2010,
Beslut för grundsärskola
Skolinspektionen Höörs kommun Beslut för grundsärskola efter prioriterad tillsyn i Sätoftaskolan belägen i Höörs kommun Skolinspektionen. Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress: Gasverksgatan 1,
Regelbunden tillsyn i Blåklintskolan i Mjölby kommun. Delbeslut. Rapport regelbunden tillsyn Dnr :1652
Regelbunden tillsyn i Blåklintskolan i Mjölby kommun Delbeslut Rapport regelbunden tillsyn Dnr 43-2009:1652 Delbeslut Regelbunden tillsyn i Blåklintskolan Mjölby kommun Datum 2009-10-23 Dnr 43-2009:1652
Information om tilläggsbelopp för elever med omfattande behov av särskilt stöd i förskoleklass, fritidshem och grundskola
Skolstöd INFORMATION 2017-11-21 Information om tilläggsbelopp för elever med omfattande behov av särskilt stöd i förskoleklass, fritidshem och grundskola för elever med omfattande behov av särskilt stöd
Info om övergången till sjuan. Läsåret Från sjuan till nian
Info om övergången till sjuan Läsåret 2018 2019 Från sjuan till nian Innehåll 4 5 Viktiga datum 6 7 Hur sker övergången till årskurs 7? 8 9 Vad är nytt i skolan i årskurserna 7 9? 10 11 Språkstudier 2
SKOLLAGEN. Halmstad November -14 Lars Werner
SKOLLAGEN Halmstad November -14 Lars Werner UPPLÄGG Skollagstiftningens uppbyggnad Syftet De olika verksamheterna Särskilda frågor SKOLLAGSTIFTNINGEN Skollagen Skolförordningen, gymnasieförordningen och
Beslut för grundskola
r Beslut Dnr 44-2015:4063 Villberga Familjecenter Aktiebolag Org.nr. 556571-6650 Beslut för grundskola efter tillsyn i Bergtallens skola belägen i Enköpings kommun 2 (10) Tillsyn i Bergtallens skola har
Beslut efter uppföljning för grundskola
Landskrona School of Sports AB Org.nr. 556720-6239 Beslut efter uppföljning för grundskola efter tillsyn i Landskrona School of Sports belägen i Landskrona kommun 2 (11) Uppföljning av tillsyn i Landskrona
TVÅSPRÅKIG UNDERVISNING
KAPITEL 10 TVÅSPRÅKIG UNDERVISNING Skolans undervisningsspråk är antingen svenska eller finska och i vissa fall samiska, romani eller teckenspråk. I undervisningen kan enligt lagen om grundläggande utbildning
Riktlinjer och rutiner för tilläggsbelopp gällande extraordinärt stöd
LULEÅ KOMMUN Dnr 1 (7) Barn- och utbildningsförvaltningen Riktlinjer och rutiner för tilläggsbelopp gällande extraordinärt stöd Fastställda av skolchef fr.o.m. 2014-03-01 Reviderade 2017-10-06 Innehåll
Nationella styrdokument
Nationella styrdokument Nationella styrdokument Skollag 20010:800 Beslutas av riksdagen Skolförordning, SFS 2011:185 Utfärdas av regeringen Allmänna råd Rekommendationer från Skolverket Läroplaner Utfärdas
Riktlinjer för skolpliktsbevakning
Riktlinjer för skolpliktsbevakning Alla barn i Sverige har skolplikt och en lagstadgad rätt till utbildning. Skolplikten innebär även närvaroplikt, dvs. en skyldighet att delta i den utbildning som anordnas,
Beslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 44-2015:9598 Stockholms montessoriskola aktiebolag Org.nr. 556460-9666 Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Stockholms Montessoriskola Anne Frank belägen i Stockholms kommun 2 (9)
Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola
3L e kt Cg.'"Le71, Beslut Göteborgs kommun vastrahisingen@vastrahisingen.goteborg.se Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Ryaskolan 4-9 i Göteborgs kommun 2(10) Uppföljning
Beslut för grundsärskola
= Dnr 43-2015:3899 Gävle kommun Beslut för grundsärskola efter tillsyn i Tallbo grundsärskola belägen i Gävle kommun 2(11) Tillsyn i Tallbo grundsärskola har genomfört tillsyn av Gävle kommun under hösten
Beslut för förskoleklass och grundskola
4 Dnr 43-2015:8971 Linköpings kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Björn kärrskolan belägen i Linköpings kommun 2 (9) Tillsyn i Björnkärrskolan har genomfört tillsyn av Linköpings
EXTRA ANPASSNINGAR OCH PEDAGOGISKA UTREDNINGAR. Åtgärdsprogram
EXTRA ANPASSNINGAR OCH PEDAGOGISKA UTREDNINGAR Åtgärdsprogram SKOLLAGEN Alla barn och elever ska ges den ledning och stimulans som de behöver i sitt lärande och sin personliga utveckling för att de utifrån
Grundläggande utbildningen i Åbo 2015
Grundläggande utbildningen i Åbo 2015 Åbo stads bildningssektorn Bilder: Bildarkiv för Åbo stads bildningssektor och pixhill.com 2 Innehåll Bästa vårdnadshavare... 4 Läroplikt... 4 Skolor...4 Den grundläggande
Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola
Nacka kommun Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Stavsborgsskolan belägen i Nacka kommun 2(11) Uppföljning efter tillsyn i Stavsborgsskolan genomförde tillsyn av Nacka
Beslut för grundsärskola
n Beslut Stockholms kommun Beslut för grundsärskola efter tillsyn i Eriksdalsskolan belägen i Stockholms kommun 2 (7) Tillsyn i Eriksdalsskolan har genomfört tillsyn av Stockholms kommun under våren 2016.
Skolans/kommunens namn (logo) Omdöme för läsåret 201x-201x
Omdöme för läsåret 201x-201x Åk x höstterminen 201x Ansvar och samarbete Kunskaper och framsteg Övriga ämnen Omdöme för läsåret 201x-201x Årskurs x vårterminen 201x Ansvar och samarbete Kunskaper och framsteg
LAGSTIFTNING GÄLLANDE SPECIALUNDERVISNING
LAGSTIFTNING GÄLLANDE SPECIALUNDERVISNING SKOLLAGSTIFTNING November 2011 Lag om grundläggande utbildning 1998/628 samt uppdatering av den Nedan följer lagparagrafer och förordningar som berör elevens rätt
Beslut för förskoleklass och grundskola
n Beslut Stockholms kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Eriksdalsskolan belägen i Stockholms kommun 2(6) Tillsyn i Eriksdalsskolan har genomfört tillsyn av Stockholms kommun
Beslut för förskoleklass och grundskola
Skolinspektionen Höörs kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter prioriterad tillsyn i Ringsjöskolan belägen i Höörs kommun Skolinspektionen. Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress:
Beslut för grundsärskola
Dnr 43-2015:524 Nacka kommun Beslut för grundsärskola efter prioriterad tillsyn i Eklidens skola belägen i Nacka kommun 2 (9) Tillsyn i Eklidens skola har genomfört tillsyn av Nacka kommun under våren
Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola
Motala kommun motala.kommun@motala.se Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Charlottenborgsskolan belägen i Motala kommun 2 (5) Uppföljning av tillsyn i Charlottenborgsskolan
Beslut för förskoleklass och grundskola
%e# Skolinspektionen Gripsholmsskolan AB nina@gripsholmsskolan.se för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Gripsholmsskolan i Strängnäs kommun Skolinspektionen Box 330, 581 03 Linköping 2 (8) Tillsyn
Entreprenad och samverkan
Juridisk vägledning Reviderad mars 2017 Mer om Entreprenad och samverkan Entreprenad enligt skollagen är när en kommun, ett landsting eller en enskild huvudman, med bibehållet huvudmannaskap, sluter avtal
Barn- och Elevhälsoarbete i Timrå kommun
Barn- och Elevhälsoarbete i Timrå kommun 1. Elevhälsa och barn- och elevhälsoarbete 2 2. Allmänt om förskolans barnhälsoarbete 4 3. Allmänt om grundskolans och gymnasiets elevhälsoarbete. 5 Detta dokument
Beslut för grundsärskola
Dnr 43-2016:26 Göteborgs kommun angered@angered.goteborg.se Beslut för grundsärskola efter tillsyn i Tretjärnsskolan i Göteborgs kommun 2 (9) Tillsyn i Tretjärnsskolan har genomfört tillsyn av Göteborgs
Elevers rätt till kunskap, extra anpassningar och särskilt stöd
Juridisk vägledning Reviderad maj 2015 Mer om Elevers rätt till kunskap, extra anpassningar och särskilt stöd Alla elever ska ges stöd och stimulans för att utvecklas så långt som möjligt. Vissa elever
Beslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2018:6516 Sollefteå kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn på Vallaskolan 4-6 i Sollefteå kommun Skolinspektionen Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20 2 (7) Skolinspektionens
Beslut för grundsärskola
Dnr 44-2016:11135 Heldagsskolan rullen AB Org.nr. 556611-1430 Beslut för grundsärskola efter tillsyn i Heldagsskolan Rullen grundsär belägen i Solna kommun 2 (7) Dnr 44-2016:11135 Tillsyn i Heldagsskolan
Om skyldigheten att ordna småbarnspedagogisk verksamhet och grundläggande utbildning för invandrare
Om skyldigheten att ordna småbarnspedagogisk verksamhet och grundläggande utbildning för invandrare Tammerfors 14.3.2016 Thomas Sundell Jurist Regionförvaltningsverkens svenska enhet för bildningsväsendet
Mer tid för kunskap - förskoleklass, förlängd skolplikt och lovskola
Utbildningsförvaltningen Grundskoleavdelningen Tjänsteutlåtande Sida 1 (10) 2016-01-11 Handläggare Elisabeth Forsberg Uvemo Telefon: 08-50833010 Till Utbildningsnämnden 2016-02-04 Mer tid för kunskap -
Elevhälsoplan Storvretaskolan Bakgrund. Elevhälsoplanens syfte. Styrdokument
Elevhälsoplan Storvretaskolan 2013-14 Bakgrund Skolan ska ge alla barn och elever den ledning och stimulans som de behöver i sitt lärande och i sin personliga utveckling. Den ska ge eleverna möjlighet
r'n Beslut för förskoleklass och grundskola Skolinspektionen efter tillsyn i Brage- skola och språkförskola belägen i Sollentuna kommun Beslut
r'n Dnr 43-2016:4433 Sollentuna kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Brage- skola och språkförskola belägen i Sollentuna kommun 2 (9) Tillsyn i Brage- skola och språkförskola har genomfört
Beslut för grundsärskola
Dnr 43-2015:571 Trollhättans kommun maria.major@trollhattan.se Beslut för grundsärskola efter prioriterad tillsyn i Grundsärskolan Trollhättans stad i Trollhättans kommun 2 (9) Tillsyn i Grundsärskolan
Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola
Karlstads kommun barnochungdomsforvaltningen@karlstad.se Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Nyeds skola i Karlstads kommun 2(11) Uppföljning av tillsyn i Nyeds skola
Beslut för grundskola
1 (9) Stockholms kommun för grundskola efter tillsyn i Rålambshovsskolan belägen i Stockholms kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress Sveavägen 159 2 (9) Tillsyn i Rålambshovsskolan
Nationellt centrum för svenska som andraspråk (NC) avger härmed yttrande kring de delar av SOU 2016:77 som rör nyanlända elever.
1 (5) 2017-02-24 Karin Sandwall Föreståndare Nationellt centrum för svenska som andraspråk Yttrande avseende SOU 2016:77, En gymnasieutbildning för alla åtgärder för att alla unga ska påbörja och fullfölja
Beslut för förskoleklass och grundskola
Skolinspektionen Åstorps kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Kvidinge skola belägen i Åstorps kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress: Gasverksgatan
Individuellt inriktad elevhälsa
Individuellt inriktad elevhälsa Helsingfors 4.11.2014 Thomas Sundell Jurist Regionförvaltningsverkens svenska enhet för bildningsväsendet Regionförvaltningsverkens svenska enhet för bildningsväsendet /
ÅLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING
ÅLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING 2011 Nr 86 Nr 86 BARNOMSORGSLAG för landskapet Åland Föredragen för Republikens President 1 den 22 juli 2011 Utfärdad i Mariehamn den 15 september 2011 I enlighet med lagtingets
Utbildningsdepartementet Stockholm 1 (10) Dnr :5217. Yttrande över promemorian Internationella skolor (U2014/5177/S)
Skolinspektionen Utbildningsdepartementet 2014-12-01 103 33 Stockholm 1 (10) Yttrande över promemorian Internationella skolor (U2014/5177/S) S ammanf attning Skolinspektionen tillstyrker flertalet av förslagen
Bedömningsunderlag förstagångstillsyn förskoleklass och grundskola
Bedömningsunderlag förskoleklass och grundskola 1 (5) Bedömningsunderlag förstagångstillsyn förskoleklass och grundskola Enskild huvudman 1 Undervisning och lärande Utbildningen ska vara likvärdig varhelst
Riktlinjer gällande integration i förskolan och skolan. Barn- och ungdomsnämnden Dnr 2012-214 Gäller fr.o.m. 2012-08-01
Riktlinjer gällande integration i förskolan och skolan Barn- och ungdomsnämnden Dnr 2012-214 Gäller fr.o.m. 2012-08-01 2 (7) Syfte Språk är människans bästa redskap för att tänka, kommunicera och lära.
R I K TLINJER. Tilläggsbelopp UTBILDNINGSNÄMNDEN. För förskolor och skolor med enskild huvudman samt kommunala verksamheter utanför Vallentuna kommun
VERSION 1 DIARIENUMMER UN 2016.091 2017-02-23 R I K TLINJER UTBILDNINGSNÄMNDEN Tilläggsbelopp För förskolor och skolor med enskild huvudman samt kommunala verksamheter utanför Vallentuna kommun Antagna
Beslut för förskoleklass och grundskola
Skolinspektionen Beslut Helsingborgs kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter prioriterad tillsyn i Bårslövs skola belägen i Helsingborgs kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00
Beslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2015:10009 Stockholms kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Gärdesskolan belägen i Stockholms kommun 2 (9) Tillsyn i Gärdesskolan har genomfört tillsyn av Stockholms kommun
Beslut för grundskola
Dnr 43-2016:10446 Norrköpings kommun norrkoping.kommun@norrkoping.se för grundskola efter tillsyn i Djäkneparksskolan 1 i Norrköpings kommun Box 330, 581 03 Linköping, Besöksadress Storgatan 33 2(8) s
Beslut för förskoleklass och grundskola
n Beslut Dnr 43-2016:24 Stockholms kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Klastorpsskolan belägen i Stockholms kommun 2(7) Tillsyn i Klastorpsskolan har genomfört tillsyn av Stockholms
Beslut för förskoleklass och grundskola
Skolinspektionen Ljungby kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Åbyskolan 1 i Ljungby kommun Skolinspektionen Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress Gasverksgatan 1 2(6) Skolinspektionens
fin Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola Skolinspektionen efter tillsyn i Backafors Resursskola belägen i Falu kommun Beslut
fin Beslut Attendo Närsjögläntans HVB-hem AB Org.nr. 556594-3031 Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Backafors Resursskola belägen i Falu kommun 2 (8) Uppföljning
Tilläggsbelopp. information och handledning
2015-06-17 Tilläggsbelopp information och handledning 1 2015-06-17 Innehåll 1. Bakgrund tilläggsbelopp... 3 2. Tilläggsbelopp avser... 3 3. Tilläggsbelopp avser inte... 3 4. Kriterier för att söka tilläggsbelopp...
Utbildningsdepartementet Stockholm. Yttrande över promemorian Utbildning för nyanlända elever (Ds 2013:6)
Skolinspekti lönen Utbildningsdepartementet 2013-05-20 103 33 Stockholm 1(6) Yttrande över promemorian Utbildning för nyanlända elever (Ds 2013:6) Sammanfattning Skolinspektionen anser sammanfattningsvis
Beslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 44-2015:4023 Svalnäs, Ekonomisk Förening Org.nr. 769623-6806 Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Svalnäs skola belägen i Täby kommun 2 (9) Tillsyn i Svalnäs skola har genomfört
BILAGA: Ändringar i läroplanen för den grundläggande utbildningen på svenska i Esbo, kap. 8 Elevvård
BILAGA: Ändringar i läroplanen för den grundläggande utbildningen på svenska i Esbo, kap. 8 Elevvård 8 Elevvård Med elevvård avses främjande och upprätthållande av elevens goda lärande, goda fysiska och
Vad är pedagogisk omsorg?
Vad är pedagogisk omsorg? Annan pedagogisk verksamhet eller pedagogisk omsorg? Samlingsbegrepp Föräldrar väljer Ska stimulera barns utveckling och lärande Främja allsidiga kontakter och social gemenskap
Riktlinjer för elevhälsoarbete. Fastställda av barn- och utbildningsnämnden den 11 februari 2010 9
Riktlinjer för elevhälsoarbete Fastställda av barn- och utbildningsnämnden den 11 februari 2010 9 Inledning I begreppet elevhälsa ingår skolhälsovård, elevvård och specialpedagogiska insatser. Utgångspunkten