Bakgrundsuppgifterna fylls i med tanke på din anhörig som behöver stöd. Fyll alltså inte i dina egna bakgrundsuppgifter.

Transkript

1 Bakgrundsuppgifterna fylls i med tanke på din anhörig som behöver stöd. Fyll alltså inte i dina egna bakgrundsuppgifter. BAKGRUNDSUPPGIFTER 1. Ålder. Hur gammal är din anhöriga som behöver stöd? eller äldre 2. Kön. Vilket kön är din anhörig som behöver stöd? Flicka/Kvinna Pojke/ man Annan 3. Landskap. I vilket landskap bor din anhörig som behöver stöd? Egentliga Finland (Åboland) Mellersta Österbotten (Karlebyregionen) Nyland Södra Österbotten Åland Österbotten (Jakobstad- och Vasaregionen) 4. Boende. Hur bor din anhörig som behöver stöd? Med föräldern/föräldrarna Med någon annan familjemedlem eller släkting I egen lägenhet och får stöd någon gång per vecka I egen lägenhet och får stöd dagligen Tillsammans med andra och personal finns tillgänglig (gruppbostad)

2 I vård utanför hemmet (barn och unga) Någon annanstans, var? 5. Sysselsättning dagtid. Vad gör din anhörig som behöver stöd dagtid? Hen deltar i verksamhet för småbarnsfostran (daghem) Hen går i skola (grundskola) Hen studerar Hen deltar i verksamhets som främjar delaktighet och sysselsättning (dagoch arbetsverksamhet) Hen arbetar med stöd och får arbetsersättning (öppen arbetsverksamhet/ utlokaliserat arbete) Hen arbetar och får lön Något annat, vad? 6. Syskon. Hur många syskon har din anhöriga som behöver stöd? eller flera 7. Vilken av följande funktionsnedsättningar har din anhöriga som behöver stöd? Du kan välja flera. Fysisk funktionsnedsättning Synnedsättning Dålig hörsel/ hörselskada (ej dövhet) Dövhet Intellektuell funktionsnedsättning (utvecklingsstörning) Svårigheter med gestaltning, uppmärksamhet och koncentration Neuropsykiatrisk problematik (bl.a. ADHD, autism, Asperger syndrom) svårigheter med kommunikationen Talsvårigheter (svårt att producera tal) Psykiatrisk diagnos Annan, vad?

3 8. Vilka funktionshindertjänster har din anhörig som behöver stöd använt under de senaste fem åren? Du kan välja flera alternativ. Färdtjänst Personlig assistans Ändringsarbeten i bostaden eller redskap, maskiner och anordningar i bostaden stöd i hemmet t.ex. timavlönad vård, tillfällig vård i hemmet Tillfällig vård/korttidsvård på en enhet (utanför hemmet, dygnet runt) Tillfällig familjevård (vård i ett privathem som inte är personens eget) Långvarig familjevård (vård i ett privathem som inte är personens eget) Långvarig institutionsvård Tillfällig institutionsvård Stödboende (egen lägenhet, stöd några gånger i veckan) Serviceboende (egen lägenhet, stöd varje dag) Serviceboende dygnet runt (eget rum eller lägenhet, personal närvarande dygnet runt; gruppbostad) Ekonomiskt stöd (stöd för anskaffning av redskap, maskiner och anordningar, stöd för anskaffning av bil, ersättning för extra utgifter för kläder eller specialkost) Rehabiliteringshandledning eller anpassningskurs (FPA) Morgon- och eftermiddagsvård, lovvård för skolbarn Dag- och arbetsverksamhet Småbarnsfostran (dagvård) som specialomsorg närståendestöd och tillhörande lediga dagar för närståendevårdaren stödperson Annat, vad? 9. Upplever du att din anhörig som behöver stöd har blivit utan någon service som hen skulle ha behövt med tanke på hens funktionsnedsättning? Nej Ja, vilken service?

4 HÄR BÖRJAR FRÅGORNA RIKTADE TILL DIG SOM ÄR ANHÖRIG Svara enligt hur du upplevt situationen (d.v.s. inte hur du tror att din anhörig som behöver stöd har upplevt situationen). 10. Vad har du tyckt om den service du har fått? Ta ställning till följande påståenden. Man har fördjupat sig i min situation Betjäningen har varit vänlig Min anhörig med funktionsnedsättning har blivit tillfrågad att uttrycka min Aldrig Sällan Ibland Ganska ofta Ofta 11. Hur skulle du bedöma att er familjs delaktighet har förverkligats i följande ärenden? Med delaktighet avses deltagande och påverkan på ärenden som handlar om det egna livet. Genom att påverka ärenden som gäller det egna livet kan man förbättra servicen och stödet. Med kundprocess avses en process som inleds genom en kontakt från personen som behöver stöd eller hens kontaktperson och som fortsätter ända till att behovet upphör. Kundprocessen kan pågå under en kortare period eller hela livet och det behöver inte finnas en tydlig början eller ett tydligt slut. Kunddelaktighet innebär bl.a. personens möjlighet att delta, påverka och utveckla i de olika faserna i kundprocessen t.ex. då man utreder behovet av stöd, vid serviceplaneringen och vid beslutsfattande. Hur väl har du fått information om service och alternativ? Hur väl har du kunnat delta i planeringen av helheten av service och innehållet i stödet för din anhörig som behöver stöd? Hur väl upplever du att du har blivit hörd i beslutsfattande som gäller din anhörig som behöver stöd? Hur väl upplever du att du kan påverka beslutsfattande gällande din anhörig som behöver stöd? Hur väl har du kunnat delta i det praktiska genomförandet av den service som din anhöriga som behöver stöd får? Hur väl har du kunnat delta i utvärderingen av det stöd som din anhörig som behöver stöd får? Hur väl har du fått möjligheter att ge respons på den service som din Dåligt Ganska dåligt Nöjaktigt Ganska bra Bra

5 stödbehövande anhörig får samt på hur servicen har genomförts? Hur väl har den respons du har gett påverkat genomförandet av servicen i fortsättningen? Hur väl har helhetssituationen för er familj beaktats i planering och genomförande av service? Hur väl upplever du att delaktigheten inom funktionshinderservicen har förverkligats som helhet för din familj? 12. Hur har du upplevt diskussionen med den/de arbetstagare som har hand om din stödbehövande anhörigs ärenden? Med arbetstagare avses socialarbetare, socialhandledare, socialkurator, rehabiliteringshandledare eller annan person inom sociala området, som handhar din anhörigs ärenden. 13. Vilka bra arbetssätt och praxis har du mött, som har gjort att din stödbehövande anhörig har blivit hörd och fått möjlighet att delta i ärenden som gäller hen själv? 14. På vilket sätt tycker du att man bättre kunde tillgodose att din anhörig som behöver stöd kan vara delaktig, d.v.s. kan delta och påverka under kundprocessen på bästa sätt? 15. Vad borde man göra annorlunda i kundprocessen för att du skulle bli mer delaktig i planeringen av eller vid beslutsfattande om service? Vilka slag av idéer och nya lösningar skulle du föreslå?

6 16. På vilket sätt skulle du vilja påverka utvecklingen av funktionshindertjänsterna i din kommun? Du kan välja flera alternativ. Muntlig respons Skriftlig respons Respons på internet Att fungera som erfarenhetstalare/ dela med mig av min erfarenhet Funktionshinderråd (handikappråd) Påverkansarbete via föreningar och organisationer Något annat, vad? HÄR FÖLJER FRÅGOR OM FDUV:S VERKSAMHET. 17. Vilka av följande verksamheter vid FDUV har du erfarenhet av? Påverkansarbete och intressebevakning Personlig rådgivning Lägerverksamheten Kamratstödsgrupper Föreningskoordinatorernas stöd till föreningarna Kurser, temadiskussioner och föreläsningar för personer med intellektuell funktionsnedsättning Kurser, temadiskussioner och föreläsningar för anhöriga till personer med intellektuell funktionsnedsättning Kurser, temadiskussioner och föreläsningar för personal som jobbar inom området Verksamhet kring lättläst (ex. samhällsinformation på lättläst, LL-Bladet, kurser i att skriva lättläst) Läsombudsverksamheten (LL-Center) Lättlästa texter och litteratur utgivna av Lärum-förlaget Pedagogisk handledning som stöd vid inlärning och handledning kring material (Lärum) Någonting annat, vad?

7 18. Hur upplever du FDUV:s verksamhet/er? Ta ställning till följande påståenden. FDUV:s verksamhet är viktig. Helt av samma Delvis av samma Varken av samma eller annan Delvis av annan Helt av annan FDUV sprider uppdaterad och aktuell information. FDUV är ett synligt förbund utåt (media, social media). FDUV påverkar beslutsfattare för att tjänsterna för personer med intellektuell funktionsnedsättning ska bli bättre. FDUV upprätthåller en dialog mellan personer med intellektuell funktionsnedsättning, deras anhöriga och personal. Medlemmarnas behov och färdigheter har beaktats i målsättning och genomförande av FDUV:s verksamhet. FDUV:s personal är kunnig. FDUV:s personal är pålitlig. Bemötandet på FDUV är vänligt. Det är lätt att kontakta FDUV. Motivera gärna. 19. Motivera gärna dina svar på fråga 18 här.

8 20. Hurdan verksamhet tycker du att FDUV ska ha? Kryssa för de svarsalternativ du håller med om. Du kan välja flera alternativ. Påverka beslutsfattarna så att tjänsterna för personer med intellektuell funktionsnedsättning blir bättre Arbeta med att försöka förbättra attityderna mot personer med intellektuell funktionsnedsättning Ordna olika kurser, temadagar och föreläsningar för personer med intellektuell funktionsnedsättning. Vilka teman? Ordna olika kurser, temadagar och föreläsningar för anhöriga till personer med intellektuell funktionsnedsättning. Vilka teman? Ordna olika kurser, temadagar och föreläsningar för personal som jobbar inom området. Vilka teman? Sprida samhällsinformation på lättläst (ex. LL-Bladet) Producera och bearbeta lättlästa texter och litteratur (Lärum-förlaget) Sprida kunskap om särskilda behov i inlärningen och handleda kring material (Lärum) Ordna läger (t.ex. sommarläger) Någonting annat, vad? 21. Vilka tycker du att är de viktigaste utvecklingsbehoven för FDUV:s verksamhet? 22. Övriga hälsningar till FDUV TACK FÖR DITT SVAR! Blanketten postas till Annette Tallberg/FDUV, Nordenskiöldsgatan 18 A, Helsingfors. Vid behov kan den skickas per e-post till: annette.tallberg@fduv.fi.