Rättshistoria och Allmän rättslära 4-5 juni 2013 Vårterminen 2013, B-perioden

Transkript

1

2

3 Uppsala universitet Hemtentamen Allmän rättslära Rättshistoria och Allmän rättslära 4-5 juni 2013 Vårterminen 2013, B-perioden Domare Jönsson skall avgöra ett mål. Målet är dock komplicerat och Jönsson beslutar sig för att söka ledning utanför juridiken, närmare bestämt i utilitarismen. Den första uppgiften i er essä är att reda ut hur detta skulle kunna gå till. När Jönsson sedan skriver dom måste han ju utan tvekan argumentera och tolka som en jurist och inget annat. Den andra uppgiften i er essä är att redogöra för vilka instrument han då har till hands. MAX 4 SIDOR! NOTERA! För att erhålla högsta betyg är det nödvändigt att du besvarar frågorna. Läs dem därför noggrant! Dessutom måste svaren vara självständigt formulerade och klart och tydligt argumenterade på ett sätt som visar att du behärskar materialet. Dvs. att blott återge en eller flera teorier som diskuterats under kursen är inte tillräckligt. Lycka till!

4 Kurskrav och betygskriterier för Allmän rättslära, 7,5 hp Vid betygssättningen i allmän rättslära bedöms graden av förmåga att analysera på ett självständigt, relevant och kunnigt sätt. Analysera innebär att man konsekvent, systematiskt och sammanhängande genomfört en analys av olika rättsteorier och -teser. Självständigt innebär att man inte bara beskriver, utan också reflekterar över likheter och skillnader mellan olika rättsteorier och -teser (kursdelen allmän rättslära). Relevant innebär att man kan identifiera och koncentrera sig på frågan och göra en välavvägd disposition av frågans olika delaspekter. Kunnigt innebär att man visar förtrogenhet med kurslitteratur och källor och kan använda sig av dem för att besvara frågan och kunna samla in, bearbeta och smälta samman uppgifter från olika källor till en helhet. För betyget AB krävs mycket god förmåga, för Ba krävs god förmåga och för B krävs acceptabel förmåga att uppfylla kriterierna ovan.

5 Uppsala universitet Hemtentamen Allmän rättslära Rättshistoria och Allmän rättslära 7-8 november 2013 Höstterminen 2013, A-perioden Hemtentamen den 7-8 november 2013 Fråga 1: Skriv en kritisk analys om synen på domarens fria skön enligt två av följande rättsteoretiker: 1) H L A Hart 2) Ronald Dworkin 3) Minna Gräns Du får alltså själv bestämma vilka två av de tre ovan nämnda teoretiker som du vill skriva om. Du ska därutöver ta ställning till hur du själv ser på domarens fria skön. Använd de formateringsanvisningar, som har lagts upp på studentportalen i anslutning till hemtentamen. (Har du frågor om dessa kontakta amir.daneshpip@jur.uu.se). Svaret får innehålla max tecken, inklusive blanksteg, men exklusive fotnoter. Ange antalet tecken i slutet av ditt svar. Du ska i fotnoter ange de källor som du har använt. Använd fotnotsindex i den löpande texten och skriv innehållet i varje fotnot på sidans nedre del i ett separat fotnotsfält. Det är inte tillåtet att använda annat än kursmaterial. Observera också att det inte är tillåtet att samarbeta vid författandet av svaret. Misstänkt otillåtet samarbete kan komma att överlämnas till Disciplinnämnden för prövning. Lycka till!

6 Kurskrav och betygskriterier för Allmän rättslära, 7,5 hp Vid betygssättningen i allmän rättslära bedöms graden av förmåga att analysera på ett självständigt, relevant och kunnigt sätt. Analysera innebär att man konsekvent, systematiskt och sammanhängande genomfört en analys av olika rättsteorier och -teser. Självständigt innebär att man inte bara beskriver, utan också reflekterar över likheter och skillnader mellan olika rättsteorier och -teser (kursdelen allmän rättslära). Relevant innebär att man kan identifiera och koncentrera sig på frågan och göra en välavvägd disposition av frågans olika delaspekter. Kunnigt innebär att man visar förtrogenhet med kurslitteratur och källor och kan använda sig av dem för att besvara frågan och kunna samla in, bearbeta och smälta samman uppgifter från olika källor till en helhet. För betyget AB krävs mycket god förmåga, för Ba krävs god förmåga och för B krävs acceptabel förmåga att uppfylla kriterierna ovan.

7 Uppsala universitet Hemtentamen Allmän rättslära Rättshistoria och Allmän rättslära januari 2014 Höstterminen 2013, B-perioden Hemtentamen Allmän rättslära den januari 2014 Professorn i statskunskap, Bo Rothstein, har nyligen hävdat att det bör införas ett förbud mot att ge pengar till personer som tigger på gatan. Ett viktigt argument för detta förbud är enligt Rothstein att frikostighet endast cementerar dessa personers svaga ekonomiska ställning och upplevelse av liten mänsklig värdighet. Låt oss säga att vi accepterar Rothsteins utgångpunkt att tiggeri utgör ett socialt problem. Din uppgift i hemtentamen är att ange olika tänkbara sätt att få bort tiggeriet (utöver Rothsteins). Belys dina förslag utifrån såväl en utilitaristisk hållning som ett rättighetsbaserat synsätt. Du har fyra sidor på dig. Lycka till! Kurskrav och betygskriterier för Allmän rättslära, 7,5 hp Vid betygssättningen i allmän rättslära bedöms graden av förmåga att analysera på ett självständigt, relevant och kunnigt sätt. Analysera innebär att man konsekvent, systematiskt och sammanhängande genomfört en analys av olika rättsteorier och -teser. Självständigt innebär att man inte bara beskriver, utan också reflekterar över likheter och skillnader mellan olika rättsteorier och -teser (kursdelen allmän rättslära). Relevant innebär att man kan identifiera och koncentrera sig på frågan och göra en välavvägd disposition av frågans olika delaspekter. Kunnigt innebär att man visar förtrogenhet med kurslitteratur och källor och kan använda sig av dem för att besvara frågan och kunna samla in, bearbeta och smälta samman uppgifter från olika källor till en helhet. För betyget AB krävs mycket god förmåga, för Ba krävs god förmåga och för B krävs acceptabel förmåga att uppfylla kriterierna ovan.

8 Uppsala universitet Hemtentamen Allmän rättslära Rättshistoria och Allmän rättslära mars 2014 Vårterminen 2014, A-perioden Hemtentamen Allmän rättslära den mars 2014 I. En domstol ställs inför följande fall en man hävdar att han blivit diskriminerad då man i fängelset där han sitter tillåter kvinnliga fångvaktare, vilka har att övervaka och utföra kroppsvisitation och andra ingripande åtgärder, medan man i kvinnofängelser inte tillåter manliga fångvaktare. Detta, menar han, utgör en icke godtagbar särbehandling av manliga fångar och är kränkande för dem. Domstolen argumenterar som följer: I detta fall, givet de historiska, sociala och biologiska skillnader som finns mellan män och kvinnor, går det att rättfärdiga den olikhet som ligger i att män kan övervakas och kroppsvisiteras av kvinnliga fångvaktare, medan detsamma inte gäller för kvinnliga fångar, dvs. att de inte skall övervakas av manliga fångvaktare. Med andra ord, de hänsyn som väcks när en man kroppsvisterar en kvinna uppstår inte i motsvarande fall när män kroppsvisiteras av kvinnliga vakter. Därtill är kvinnor generellt i en missgynnad situation gentemot män, medan män inte är i samma situation, så det kan inte heller sägas strida mot vad som kan anses acceptabelt i vårt samhälle. På dessa grunder är det uppenbart att fallen inte är lika, och det således inte förekommer någon diskriminering. Diskutera detta argument med särskild betoning på frågan när olika behandling i rättsordningen innebär att en grundläggande rättviseprincip kränks. Ge exempel! II. I en debatt om normprövning framförs följande åsikt: Domstolars uppgift är inte blott att tillämpa föreliggande lag, utan även att tillse att beslut som fattas följer de underliggande moraliska principer som uppbär rättsordningen och kommer till uttryck i den politiska kulturen i landet. Detta är inte anti-demokratiskt, utan en viktig aspekt av en demokratisk ordning. Diskutera för eller emot! Max 4 sidor. För att erhålla högsta betyg är det nödvändigt att du besvarar frågorna korrekt. Läs dem därför noggrant! Betyg baseras på hur väl du argumenterar sammanhängande, konsekvent och tydligt (för frågan irrelevanta argument kommer inte att tas med i beräkningen).

9 Dessutom måste svaren vara självständigt formulerade och klart och tydligt uttryckta på ett sätt som visar att du behärskar ämnet för frågan. Dvs. att blott återge en eller flera teorier som diskuterats under kursen är inte tillräckligt. LYCKA TILL! Kurskrav och betygskriterier för Allmän rättslära, 7,5 hp Vid betygssättningen i allmän rättslära bedöms graden av förmåga att analysera på ett självständigt, relevant och kunnigt sätt. Analysera innebär att man konsekvent, systematiskt och sammanhängande genomfört en analys av olika rättsteorier och -teser. Självständigt innebär att man inte bara beskriver, utan också reflekterar över likheter och skillnader mellan olika rättsteorier och -teser (kursdelen allmän rättslära). Relevant innebär att man kan identifiera och koncentrera sig på frågan och göra en välavvägd disposition av frågans olika delaspekter. Kunnigt innebär att man visar förtrogenhet med kurslitteratur och källor och kan använda sig av dem för att besvara frågan och kunna samla in, bearbeta och smälta samman uppgifter från olika källor till en helhet. För betyget AB krävs mycket god förmåga, för Ba krävs god förmåga och för B krävs acceptabel förmåga att uppfylla kriterierna ovan.

10 1(1) Bo Wennström Professor Department of Law Box 512 SE Uppsala Gamla torget 6 Telefon/Phone: Telefax/Fax: Mobil bo.wennstrom@jur.uu.se Tentamen i allmän rättslära januari 2015 Frågeställning: Diskutera domarens roll sett utifrån rättspositivism och naturrätt. Högst 4 sidor exklusive försättsblad. Lycka till! Kurskrav och betygskriterier för Allmän rättslära, 7,5 hp Vid betygssättningen i allmän rättslära bedöms graden av förmåga att analysera på ett självständigt, relevant och kunnigt sätt. Analysera innebär att man konsekvent, systematiskt och sammanhängande genomfört en analys av olika rättsteorier och - teser. Självständigt innebär att man inte bara beskriver, utan också reflekterar över likheter och skillnader mellan olika rättsteorier och -teser (kursdelen allmän rättslära). Relevant innebär att man kan identifiera och koncentrera sig på frågan och göra en välavvägd disposition av frågans olika delaspekter. Kunnigt innebär att man visar förtrogenhet med kurslitteratur och källor och kan använda sig av dem för att besvara frågan och kunna samla in, bearbeta och smälta samman uppgifter från olika källor till en helhet. För betyget AB krävs mycket god förmåga, för Ba krävs god förmåga och för B krävs acceptabel förmåga att uppfylla kriterierna ovan. Organisationsnr:

11 1(1) Bo Wennström Professor Department of Law Box 512 SE Uppsala Telefon/Phone: Cell phone Hemtentamen i allmän rättslära 4 5 juni 2015 Diskutera förhållandet mellan rätt och stat sett utifrån tre olika rättsfilosofiska uppfattningar som du väljer själv. Bo Wennström bo.wennstrom@jur.uu.se Kurskrav och betygskriterier för Allmän rättslära, 7,5 hp Vid betygssättningen i allmän rättslära bedöms graden av förmåga att analysera på ett självständigt, relevant och kunnigt sätt. Analysera innebär att man konsekvent, systematiskt och sammanhängande genomfört en analys av olika rättsteorier och -teser. Självständigt innebär att man inte bara beskriver, utan också reflekterar över likheter och skillnader mellan olika rättsteorier och -teser (kursdelen allmän rättslära). Relevant innebär att man kan identifiera och koncentrera sig på frågan och göra en välavvägd disposition av frågans olika delaspekter. Kunnigt innebär att man visar förtrogenhet med kurslitteratur och källor och kan använda sig av dem för att besvara frågan och kunna samla in, bearbeta och smälta samman uppgifter från olika källor till en helhet. För betyget AB krävs mycket god förmåga, för Ba krävs god förmåga och för B krävs acceptabel förmåga att uppfylla kriterierna ovan. Organisationsnr:

12 UPPSALA UNIVERSITET TENTAMEN Allmän rättslära Rättshistoria & Allmän rättslära 5-6 november 2015 Välj ett av alternativen 1-3. Skriv sedan din hemtenta utifrån det alternativ du valt. 1. Jeremy Bentham framförde ett socialt reformförslag om arbetshus för fattiga (s i Justice). Beskriv kort Benthams förslag och hur det bygger på utilitarismen. Utvärdera sedan Benthams reformförslag utifrån en eller flera teorier som vi har gått igenom på kursen. 2. Ett lagförslag ser i grova drag ut som följer: Personer och företag inom EU beläggs med en global rättviseskatt. De medel som denna skatt inbringar skall användas för att höja den materiella välfärdsnivån för dem som har det sämst ställt i världen. Utvärdera detta lagförslag utifrån en eller flera teorier som vi har gått igenom på kursen. 3. De kriterier som ligger till grund för antagningen till juristutbildningen reser en rad frågor om rättvisa. Utvärdera nuvarande antagningssystem utifrån ett kritiskt perspektiv på rätten och begrepp som t.ex. makt, genus och etnicitet (du får naturligtvis komplettera det kritiska perspektivet med Rawls om du vill). Max 4 sidor! Observera! Det är inte tillåtet att samarbeta vid författandet av svaret (se kravet på självständighet, nedan). Misstänkt otillåtet samarbete kan komma att överlämnas till disciplinnämnden för prövning. Observera att essän granskas i databasen Urkund och att även misstanke om plagiat kan komma att anmälas till nämnden. Denna kan besluta om varning eller avstängning (10 kap. Högskoleförordningen). Lycka till!

13 Kurskrav och betygskriterier för Allmän rättslära, 7,5 hp Vid betygssättningen i allmän rättslära bedöms graden av förmåga att analysera på ett självständigt, relevant och kunnigt sätt. Analysera innebär att man konsekvent, systematiskt och sammanhängande genomfört en analys av olika rättsteorier och -teser. Självständigt innebär att man inte bara beskriver, utan också reflekterar över likheter och skillnader mellan olika rättsteorier och -teser (kursdelen allmän rättslära). Relevant innebär att man kan identifiera och koncentrera sig på frågan och göra en välavvägd disposition av frågans olika delaspekter. Kunnigt innebär att man visar förtrogenhet med kurslitteratur och källor och kan använda sig av dem för att besvara frågan och kunna samla in, bearbeta och smälta samman uppgifter från olika källor till en helhet. För betyget AB krävs mycket god förmåga, för Ba krävs god förmåga och för B krävs acceptabel förmåga att uppfylla kriterierna ovan.

14 Tentamen allmän rättslära 1(2) Bo Wennström Professor Department of Law Box 512 SE Uppsala Munken 1 Telefon/Phone: Telefax/Fax: Mobil bo.wennstrom@jur.uu.se Tentamen i allmän rättslära januari 2016 Diskutera vad rättsrealism är. Diskutera också vad som talar för och mot rättsrealism. Sidbegränsning, 4 sidor. Övrig information om tentamen återfinns på studentportalen. Observera! Det är inte tillåtet att samarbeta vid författandet av svaret (se kravet på självständighet, nedan). Misstänkt otillåtet samarbete kan komma att överlämnas till disciplinnämnden för prövning. Observera att essän granskas i databasen Urkund och att även misstanke om plagiat kan komma att anmälas till nämnden. Denna kan besluta om varning eller avstängning (10 kap. Högskoleförordningen). Lycka till! Organisationsnr:

15 UPPSALA UNIVERSITET TENTAMEN Allmän rättslära Rättshistoria & Allmän rättslära 2-3 juni 2016 Fråga: Skriv en essä med följande titel: Relationen mellan rätt och rättvisa Använd de formateringsanvisningar, som har lagts upp på studentportalen i anslutning till hemtentamen. (Har du frågor om dessa kontakta joel.nasvall@jur.uu.se) Svaret får innehålla max 4 sidor. Det är inte tillåtet att använda annat än kursmaterial. Du behöver inte använda fotnoter. Lycka till! Se de akademiska kvalitets- och examinationskriterierna nedan! Observera även att det inte är tillåtet att samarbeta vid författandet av svaret (se kravet på självständighet, nedan). Misstänkt otillåtet samarbete kommer att anmälas till disciplinnämnden för prövning. Observera även att det inte tillåtet att plagiera andra texter genom inklipp från Internet eller liknande utan att ange källan. Essän granskas i databasen Urkund och misstanke om plagiat kommer att anmälas. Disciplinnämnden kan besluta om varning eller avstängning (10 kap. Högskoleförordningen).

16 Kurskrav och betygskriterier för Allmän rättslära, 7,5 hp Vid betygssättningen i allmän rättslära bedöms graden av förmåga att analysera på ett självständigt, relevant och kunnigt sätt. Analysera innebär att man konsekvent, systematiskt och sammanhängande genomfört en analys av olika rättsteorier och -teser. Självständigt innebär att man inte bara beskriver, utan också reflekterar över likheter och skillnader mellan olika rättsteorier och -teser (kursdelen allmän rättslära). Relevant innebär att man kan identifiera och koncentrera sig på frågan och göra en välavvägd disposition av frågans olika delaspekter. Kunnigt innebär att man visar förtrogenhet med kurslitteratur och källor och kan använda sig av dem för att besvara frågan och kunna samla in, bearbeta och smälta samman uppgifter från olika källor till en helhet. För betyget AB krävs mycket god förmåga, för Ba krävs god förmåga och för B krävs acceptabel förmåga att uppfylla kriterierna ovan.

17 2(2) Kurskrav och betygskriterier för Allmän rättslära, 7,5 hp Vid betygssättningen i allmän rättslära bedöms graden av förmåga att analysera på ett självständigt, relevant och kunnigt sätt. Analysera innebär att man konsekvent, systematiskt och sammanhängande genomfört en analys av olika rättsteorier och -teser. Självständigt innebär att man inte bara beskriver, utan också reflekterar över likheter och skillnader mellan olika rättsteorier och -teser (kursdelen allmän rättslära). Relevant innebär att man kan identifiera och koncentrera sig på frågan och göra en välavvägd disposition av frågans olika delaspekter. Kunnigt innebär att man visar förtrogenhet med kurslitteratur och källor och kan använda sig av dem för att besvara frågan och kunna samla in, bearbeta och smälta samman uppgifter från olika källor till en helhet. För betyget AB krävs mycket god förmåga, för Ba krävs god förmåga och för B krävs acceptabel förmåga att uppfylla kriterierna ovan. Organisations/VATnr:

18 UPPSALA UNIVERSITET TENTAMEN Allmän rättslära Rättshistoria & Allmän rättslära 2-3 november 2016 Diskutera de två följande påståendena i en essä på max tre sidor. Ge ett filosofiskt principiellt argument utifrån det kursmaterial du fått. Fokusera på relevanta moraliska argument, och håll introducerande argument till ett minimum. I. Olikbehandling är inte med nödvändighet en form av diskriminering. II. Den verkliga frågan med avseende på den makt domstolar utövar är inte om de gör bedömningar på basis av moraliska värderingar i frågor av samhällelig betydelse, utan hur de gör dessa på ett principiellt sätt. Betyget baseras på hur väl du argumenterar insiktsfullt, konsekvent och tydligt (för frågan icke relevanta argument kommer inte att tas med i beräkningen). Dessutom måste svaren vara självständigt formulerade och klart och tydligt uttryckta på ett sätt som visar att du behärskar ämnet för frågan. Dvs. att blott återge en eller flera teorier som diskuterats under kursen är inte tillräckligt. Lycka till! Se de akademiska kvalitets- och examinationskriterierna nedan! Observera även att det inte är tillåtet att samarbeta vid författandet av svaret (se kravet på självständighet, nedan). Misstänkt otillåtet samarbete kommer att anmälas till disciplinnämnden för prövning. Observera även att det inte tillåtet att plagiera andra texter genom inklipp från Internet eller liknande utan att ange källan. Essän granskas i databasen Urkund och misstanke om plagiat kommer att anmälas. Disciplinnämnden kan besluta om varning eller avstängning (10 kap. Högskoleförordningen).

19 Kurskrav och betygskriterier för Allmän rättslära, 7,5 hp Vid betygssättningen i allmän rättslära bedöms graden av förmåga att analysera på ett självständigt, relevant och kunnigt sätt. Analysera innebär att man konsekvent, systematiskt och sammanhängande genomfört en analys av olika rättsteorier och -teser. Självständigt innebär att man inte bara beskriver, utan också reflekterar över likheter och skillnader mellan olika rättsteorier och -teser (kursdelen allmän rättslära). Relevant innebär att man kan identifiera och koncentrera sig på frågan och göra en välavvägd disposition av frågans olika delaspekter. Kunnigt innebär att man visar förtrogenhet med kurslitteratur och källor och kan använda sig av dem för att besvara frågan och kunna samla in, bearbeta och smälta samman uppgifter från olika källor till en helhet. För betyget AB krävs mycket god förmåga, för Ba krävs god förmåga och för B krävs acceptabel förmåga att uppfylla kriterierna ovan.