Sammanställning av FoU 2014

Transkript

1 Sammanställning av FoU 2014 Ledningsstaben FoUU-gruppen

2 2

3 Inledning/Bakgrund 3 Region Östergötland har som vision och mål att vara en forskningsintensiv organisation som planerar för och upprätthåller hög och kvalitativ forskningsaktivitet och utvecklingsarbete. Region Östergötland bedriver och medverkar i forskning inom ett brett spektrum av områden inom både grundforskning och tillämpad forskning. Forskning och utveckling säkerställer en modern och vetenskapligt baserad hälsooch sjukvård. Ny kunskap från forskning kan leda till effektivare behandlingar, arbetssätt och innovationer som nya tjänster och produkter. Klinisk forskning bidrar till att minska lidande och att höja livskvalitén bland medborgarna. Preventionsforskning är viktigt för att förebygga ohälsa och därmed förhindra framtida ohälsa och sjukdomar. Möjligheten till forskningsarbete är viktigt för att tillvarata medarbetarnas kunskap, engagemang och utvecklingsmöjligheter. Att Region Östergötland bedriver forskning och har en kultur som gynnar utveckling är en attraktionsfaktor för framtida medarbetare och en trygghet för våra med borgare. Årssammanställningen illustrerar några av senaste årets resultat och utveckling över tid. Sammanställningen ger inspel till strategisk styrning av såväl sjukvårdsproduktion, forskning som viktig kompetensförsörjning. Att säkerställa kompetensförsörjning av seniora och juniora forskare kräver en viktig långsiktig planering. För att ny kunskap ska komma till praktisk nytta behöver vi också säkra hur vi omsätter ny kunskap i vardagligt vårdarbete. Resultat från forskning och utvecklingsprojekt integreras och sprids inom organisationen mäts sedan 2011 och är viktiga delar att följa upp för att säkerställa att den vård som ges är uppdaterad och säker. Förhoppningen är att denna sammanställning ska vara till nytta för såväl det strategiska som det operativa ledningsarbetet rörande den framtida forskningen och utvecklingen i samverkan med Linköpings universitet. Region Östergötland har sedan 2008 genomfört återkommande kartläggning kring forskning och utveckling (FoU).

4 4

5 Metod och material 5 Material till FoU-sammanställning 2014 har dels tagits fram via register och dels via en enkät, utskickad till verksamhetschefer på enhetsnivå inom Region Östergötland (RÖ). Beroende på vilken uppgift som redovisas kan olika centrum eller olika delar av centrumen ingå i materialet. Vilken uppgift som lämnats framkommer i respektive avsnitt. Region Östergötland har valt att organisera sina enheter (=kliniker, vårdcentraler eller motsvarande) i övergripande centrumstruktur. Definitionen av enhet togs fram 2012 i ett samarbete mellan FoUU- gruppen och FoU-samordnarna. En enhet är en verksamhet med eget kostnadsställe (PEVE-nr) och som har egen verksamhetschef. På de enheter med mer än en verksamhetschef har en av verksamhetscheferna valts ut som respondent, då enkäten distribueras som personlig länk via e-post. I de fall där en medarbetare har flera verksamhetschefsuppdrag (och därmed ansvar för flera enheter) har medarbetaren fått besvara enkäten för varje enhet. Undantag är Folktandvården (FTV) som lämnar in ett samlat svar för hela centrumet via Folktandvårdens FoU-samordnare. Enkäten har tagits fram av FoUU-gruppen i samarbete med Skill AB, enkätverktyget EasyResearch har använts. För statistiska beräkningar och illustrationer av material har SPSS version 20 och Excel använts. Enkäten skickades ut till 127 enheter och besvarades av 115 enheter, vilket ger en svarsfrekvens på 91 procent. Samtliga centrum inom Region Östergötland finns representerade i datamaterialet, men svarsfrekvensen skiljer sig åt mellan de olika centrumen, se bilaga 1. Material har också tagits fram via register från Region Östergötland av FoUUgruppen, HR-gruppen, AT- och STkanslierna, VFU-kanslierna och från Hälsouniversitetet (HU), den medicinska fakulteten vid Linköpings universitet (LiU). I denna FoU-sammanställning redovisas endast uppgifter från verksamheter inom Region Östergötland. Privata vårdgivare, med eller utan avtal med regionen, är inte inkluderade i sammanställningen.

6 6 Resurser Enligt Avtalet om Läkarutbildning och Forskning (ALF) mellan vissa landsting/ regioner och Svenska Staten får Region Östergötland ersättning för att verksamheten upplåtes för läkarutbildning och forskning. För 2014 har 58 procent av ALF-medlen använts till forskning och 42 procent använts till undervisning (källa: RALF-redovisning 2014). Forskningsdelen används till infrastruktur, strategiska satsningar och till sökbara medel inom Region Östergötland, där den största sökbara delen fördelas till kliniker och utgör så kallade Klinik ALF-medel. Klinik-ALF fördelas baserat på tidigare forskningsprestation samt undervisning och aktuella projekt tilldelas medel efter vetenskaplig prövning. Tillsammans utgör Klinik ALF och sökbara projektmedel inom konceptet Från student till docent de ALF-medel som förbrukas inom de sjukvårdande centrumen (centrumförvaltning), men en liten del förbrukas inom övriga delar av Region Östergötland. En mindre del av de sökbara forskningsmedlen, så kallade Centrala ALFmedel, hanteras efter beslut från Samver- kansberedningen mellan Hälsouniversitetet (HU) och Region Östergötland. Strategiska satsningar och medfinansiering av centrala ALF-ansökningar är exempel på forskningsaktiviteter i samverkan med annan huvudman (HU). Både enligt ALF-avtalet och på eget initiativ finansierar Region Östergötland också forskning. På central nivå inom Region Östergötland avsätts FoU-medel från Regionstyrelsen samt Hälso- och Sjukvårdsnämnden. Dessa medel till FoU (Centrala LFoU-medel) förbrukas dels inom de sjukvårdande centrumen (centrumförvaltning), men Central LFoU används även till övriga FoU-verksamheter inom Region Östergötland (RÖ Övrigt) så som exempelvis Primärvårdens FoU-enhet, Clinicum, Katastrofmedicinskt centrum och Folktandvårdens FoU. Slutligen används också Central LFoU till finansiering i samverkan med annan huvudman bland annat till Cellbiologen (HU), Forskningsrådet i Sydöstra Sverige (FORSS), Centrum för utvärdering av Medicinsk Teknologi (CMT), akademiska tjänster och strategimedel.

7 7 Figur 1. Övergripande ALF- och centrala LFoU-medel (mkr), uppgift från FoUU-gruppen Central LFoU (mkr) ALF-medel till forskning (mkr) 39,1 17,3 57,9 Centrumförvaltning 1 Region Östergötland övrigt Finansiering i samverkan med annan huvudman 2 0,2 50,4 Centrumförvaltning 1 Region Östergötland övrigt Finansiering i samverkan med annan huvudman 2 25,1 1 Förvaltning inom de sjukvårdande centrumen: BKC, CKOC, HMC, NiF, NSC, NSV, NSÖ och SC. 2 Förklaring: Finansiering i samverkan med annan huvudman = andra landsting, HU. Region Östergötland övrigt = övrigt forsknings- och driftmedel, dvs medel som förbrukas utanför de sjukvårdande centrumen.

8 8 Tabell 1. Summa i forskningssatsningar (mkr) som disponeras inom den sjukvårdande verksamheten, uppgift från FORSS-kansli och FoUU-gruppen, Region Östergötland Lokala LFoU-medel 2 102,6 111,7 111,7 107,8 107,8 119,6 119,6 Centrala LFoU-medel 3 33,3 30,8 31,2 35,5 34,3 38,1 39,1 ALF 4 (Sökbara medel) 60, , ,0 5 52,8 51,8 55,9 50,4 Summa 195,9 203,6 195,9 196,1 193,9 213,6 209,1 FORSS 6 Uppgift saknas 11,3 (47%) 10,5 (47%) 11,0 (50%) 8,2 (45%) 8,7 (47%) 10,7 (50%) 1 Ingående verksamhet i tabell 1 hör till centrumen; BKC, CKOC, DC, HMC, NiF, NSC, NSV, NSÖ och SC. 2 Kostnader hos centrum för egeninitierade forskningsinsatser (tex forskningssjuksköterskor, forskningstid, sökbara medel, konferenser). Kartläggning av kostnaderna sker vartannat år. 3 Central LFoU: Centralt finansierade FoU-medel som förbrukas på centrumnivå inom Region Östergötland, ersättning utgår efter uppkommen kostnad, beslutas av LS/HSN. Delar av Central LFoU består av bokförda kostnader för FORSS-projekt. 4 ALF-medlen utgörs av: Klinik-ALF, Centrala ALF/Strategimedel och sökbara ALF-medel inom konceptet från Student till docent och 2009 inkluderas även medel till strategiska satsningar, men dessa utgick från redovisningen från och med 2010, medlen redovisas istället som externa medel på HU. De reella resurserna har inte minskat, utan hålls hos annan huvudman. Stora strategiska satsningar gjordes/redovisades för inom Region Östergötland, exempelvis inom diabetes. 6 Medel beviljat för ansökningar per verksamhetsår till projektledare inom Region Östergötland. Obs! 24 mån dispositionstid för beviljad ansökan. Siffror inom parentes anger Region Östergötlands andel av totalsumman för ansökningsåret. I tabell 1 redovisas forskningsmedlen inom de sjukvårdande centrumen. En synbar reducering av ALF-medlen år 2010 beror på att strategimedel sedan dess redovisas som externa medel på HU. Sammanfattande punkter: Under perioden har de tillgängliga ekonomiska resurserna för forskningssatsningar hållit en relativt stabil nivå runt 200 miljoner kronor (redovisas övergripande på centrumnivå) Centrumen avsätter totalt 119,6 miljoner kronor av egna medel till forskning utöver tilldelade ALF-medel.

9 Publikationer och examina 9 Ett mått på den vetenskapliga produktionen inom Region Östergötland fås genom antalet vetenskapliga publikationer och nya examina, det vill säga doktors- och licentiat examina, samt nya docenturer. De kliniker som ingår i ALF-avtalet som upplåten enhet tilldelas ALF-forskningspoäng, så kallade Östgötapoäng, baserat på medelvärdet av impact för de senaste tre åren tillsammans med forskarexamina. Nytt för 2014 är att författarna på varje artikel (och därmed berörda kliniker) tilldelas poäng efter viktad fraktionalisering. Forskning bedrivs och vetenskapliga artiklar publiceras även utan ALF-ersättning (det vill säga icke ALF-poänggrundande)

10 10 Tabell 2. Antal artiklar med koppling till Region Östergötland 1 registrerade i DiVA 2 för åren 2010 till Antal ALF-poänggrundande artiklar Antal ej ALF-poänggrundande artiklar ALF-poänggrundande verksamhet bedrivs i centrumen; BKC, CKOC, DC, HMC, KMC, NiF, NSC, NSV (inklusive FoU-enheten), NSÖ och SC samt Enheten för Hälsoanalys inom CHV, då dessa enheter ingår i ALF-avtalet som upplåten enhet. Även enheter utan ALF-poänggrundande verksamhet kan bedriva forskning och publicera vetenskapliga artiklar, exempelvis Folktandvården. 2 Linköpings universitets portal för Digitala Vetenskapliga Arkivet (DiVA) 3 Obs! Ett års eftersläpning av redovisningstekniska skäl. Figur 2. ALF; antal forskningspoäng (Östgötapoäng) mellan , uppgift från FoUU-gruppen, Region Östergötland Obs! 2010 togs ett nytt poängberäkningssystem fram, vilket omöjliggör jämförelser med tidigare år. Ingående verksamheter är BKC, CKOC, DC, HMC, KMC, NiF, NSC, NSV (inklusive FoU-enheten), NSÖ och SC samt Folkhälsocentrum inom CHV.

11 11 Figur 3. Antal nya forskarexamina och docenturer per år, basuppgifterna centralt från HU Antal uttagna licentiatexamina Antal uttagna doktorsexamina Antal nyantagna docenter Antal nya forskarexamina och nyantagna docenter innefattar ej de som forskarutbildar sig/disputerar vid annan fakultet eller lärosäte. FoUU-gruppen har sorterat fram landstingsanställda från en sammanställningslista från HU. Sammanfattande punkter: Antalet publicerade vetenskapliga artiklar håller en relativt stabil nivå. Antalet medarbetare med uttagen licentiatexamen och nyantagna docenter per år håller en relativt jämn nivå över tid. Antalet medarbetare med uttagen doktorsexamina per år har minskat för 2014.

12 12 Forskningskompetens Enheternas forskningskompetens redovisas genom antalet doktorander, licentiater, disputerade, docenter, biträdande professorer och professorer. Doktorander, det vill säga medarbetare under forskarutbildning, har inkluderats i materialet eftersom medarbetaren bedriver forskning och är en viktig målgrupp att behålla inom organisationen. Varje medarbetare är endast inkluderad för sin högsta uppnådda forskningskompetens. Dessutom redovisas andelen disputerade verksamhets- och vårdenhetschefer. Inom Folktandvården motsvaras verksamhetschef av klinikchef/centrumchef, vidare motsvaras vårdenhetschef av kliniksamordnare.

13 13 Tabell 3. Antal medarbetare med forskningskompetens 1 (enkät) Antal Professor 73 Biträdande professor 3 Docent 99 Disputerad 294 Licentiat 23 Doktorand 163 Totalt Med forskningskompetens avses medarbetare som är professorer, biträdande professorer, docenter, licentiater, disputerade och doktorander. Tabell 4. Medianålder för medarbetare med forskningskompetens 1 (enkät) Median (intervall) Professor 60 (40 70) Biträdande professor 51 (44 58) Docent 58 (37 74) Disputerad 51 (27 76) Licentiat 47 (32 63) Doktorand 40 (26 64) Figur 4. Medarbetare med forskningskompetens 1 kön (enkät) 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Professor Biträdande Docent Disputerad Licentiat Doktorand professor 1 Med forskningskompetens avses medarbetare som är professorer, biträdande professorer, docenter, licentiater, disputerade och doktorander Man Kvinna 1 Med forskningskompetens avses medarbetare som är professorer, biträdande professorer, docenter, licentiater, disputerade och doktorander.

14 14 Tabell 5. Antal medarbetare med forskningskompetens 1 per yrkeskatergori (enkät) Yrke Professor Biträdande professor Docent Disputerad Licentiat Doktorand Apotekare Arbetsterapeut Audionom Biolog Biomedicinsk analytiker Folkhälsovetare Kemist Krimonolog Läkare Psykolog Sjukgymnast Sjuksköterska Socialmedicinare Socionom Statistiker Tandläkare Övrigt Totalt Med forskningskompetens avses medarbetare som är professorer, biträdande professorer, docenter, licentiater, disputerade och doktorander.

15 15 Tabell 6. Andel medarbetare 1 med forskningskompetens 2 (enkät och HR-datalager, RÖ) Andel (%) Professor 0,7 Biträdande professor 0,0 Docent 0,9 Disputerad 2,7 Licentiat 0,2 Doktorand 1,5 Totalt 6,0 1 Antal medarbetare med forskningskompetens har delats med antal anställda (i helhetsmått) på svarande centrum. 2 Med forskningskompetens avses medarbetare som är professorer, biträdande professorer, docenter, licentiater, disputerade och doktorander. Tabell 7. Andel läkare och sjuksköterskor 1 med forskningskompetens 2 (enkät och HR-datalager, RÖ) Andel (%) Läkare Andel (%) Sjuksköterskor Professor 3,7 0,06 Biträdande professor 0,1 0 Docent 4,9 0,11 Disputerad 12,5 0,39 Licentiat 0,5 0,08 Doktorand 6,5 0,47 Totalt 28,3 1,11 1 Antal läkare och sjuksköterskor med forskningskompetens har delats med antal anställda läkare och sjuksköterskor (i helhetsmått) på svarande centrum. 2 Med forskningskompetens avses medarbetare som är professorer, biträdande professorer, docenter, licentiater, disputerade och doktorander.

16 16 Figur 5. Andel disputerade verksamhets- och vårdenhetschefer 1 30% 25% Verksamhetschefer Vårdenhetschefer 20% 15% 25,7% 10% 5% 0% ,6% 1 Andel disputerade chefer har delats med antal chefer inom respektive kategori. Inom Folktandvården motsvaras klinikchef/centrumchef av verksamhetschef, vidare motsvaras kliniksamordnare av vårdenhetschef. Sammanfattande punkter: 6 procent av medarbetarna inom Region Östergötland har forskningskompetens. 74 procent av medarbetare med forskningskompetens är läkare, 6 procent är sjuksköterskor. Åtta av tio professorer är män. Var fjärde verksamhetschef och 4 procent av vårdenhetscheferna är disputerade.

17 FoU-klimat och kommunikation 17 Medarbetaruppföljningen mäter årligen FoU-klimatet inom Region Östergötland. Generellt för hela medarbetaruppföljningen kan sägas att svarsvärden mellan 50 och 69 indikerar områden som kan förbättras, maxvärde är 100. Värden över 70 indikerar områden som fungerar bra medan värden under 50 ska tas tag i direkt.

18 18 Figur 6. Medarbetaruppföljning (HR, RÖ) 1 Poäng Landstinget i Östergötland På min enhet/avdelning På min enhet/avdelning har ett positivt forsknings- används forskningsresultat har vi goda möjligheter att och utvecklingsklimat för att utveckla enheten medverka i förbättringsoch utvecklingsarbete Hela RÖ ingår i Medarbetaruppföljningen vilket inkluderar centrumen BKC, CHV, CKOC, DC, FMC, FTV, HMC, IC, ITC, KMC, NiF, NSC, NSÖ, RC, SC, UC, Ledningsstaben samt Lunnevads fölkhögskola och Naturbruksgymnasierna.

19 19 Figur 7. Andel (%) enheter som bedriver forskning, n=107 (enkät) Figur 8. Enheter som har forskningssamverkan med andra aktörer, n=69 (enkät) 1,2 Ja Nej Nej 34% Sjukvårdsenheter/-verksamheter inom RÖ Externa sjukvårdsenheter/-verksamheter Privata vårdgivare Hälsouniversitet (HU) Annan fakultet än HU vid RÖ Ja 66% Andra universitet/högskolor Kommun Läkemedelsföretag Andra företag % 20% 40% 60% 80% 100% 1 Siffror i liggande stapel redovisar antal enheter. 2 Redovisade data bygger på följdfråga till de enheter som svarat att de bedriver forskning. Sammanfattande punkter: 66 procent av enheterna bedriver forskning. Forskningssamverkan sker främst med Hälsouniversitetet (HU), sjukvårdsenheter inom Region Östergötland och andra universitet/högskolor.

20 20 Förbättringar till följd av forskning Ny kunskap genom forskning förväntas också kunna leda till effektivare behandlingar och till innovationer. I sammanställningen efterfrågas förbättringar som genomförts på den egna enheten till följd av forskningsresultat och utvecklingsarbete.

21 21 Figur 9. Andel enheter som gjort förbättringar till följd av forskning eller utvecklingsarbete, n=107 (enkät) 100% 90% 80% 70% 80,4 60% 50% 40% 30% 20% 10% 42,9 53,8 0% Andel (%) enheter som gjort Andel (%) enheter som gjort Andel (%) enheter som gjort förbättringar till följd av att förbättringar till följd av att förbättringar till följd av tillämpa enhetens egna tillämpa externa forskningsresultat annat utvecklingsarbete forskningsresultat

22 22 Tabell 8. Förbättringar som gjorts inom den egna enheten till följd av forskning och utvecklingsarbete 1 (enkät) Förbättringar som gjorts till följd Förbättringar som gjorts till Förbättringar som gjorts till följd av att tillämpa enhetens egna följd av att tillämpa externa av annat utvecklings- forskningsresultat har lett till: forskningsresultat har lett till: arbete har lett till: n=42 n=56 n=81 Bättre behandlingsresultat 54,8 53,6 27,2 Bättre diagnostik 57,1 57,1 28,4 Kortare behandlingstid 38,1 33,9 33,3 Mer skonsam insats 42,9 39,3 25,9 Bättre stöd till patienter/närstående 47,6 41,1 45,7 Nya processer/riktlinjer 83,3 80,4 80,2 Utfasning av icke adekvata metoder/behandlingar 35,7 19,6 18,5 Annan förbättring 21,4 10,7 18,5 1 Redovisade data bygger på följdfråga till de enheter som svarat att de gjort förbättringar till följd av forskning och utvecklingsarbete. Sammanfattande punkter: 80 procent av enheterna har gjort förbättringar inom den egna enheten till följd av utvecklingsarbete. De vanligaste förbättringarna till följd av forskning och utvecklingsarbete är nya processer/riktlinjer.

23 Kliniska prövningar 23 Kliniska prövningar kan göras för att studera effekten av läkemedel eller medicinteknisk utrustning. En läkemedelsprövning ska ha godkänd etisk prövning och läkemedelverkets godkännande. Kliniska prövningarna kan vara initierade av medarbetare från Region Östergötland och kan drivas med eller utan ersättning från företag. Alternativt är prövningarna initierade och finansierade av företag.

24 24 Figur 10. Antal kliniska prövningar genomförda inom Region Östergötland (enkät) Antal Egeninitierad med ersättning från företag Läkemedelsprövning Medicinteknisk prövning Egeninitierad utan ersättning från företag Industriinitierad med ersättning från företag Sammanfattande punkter: Under 2014 genomfördes 104 läkemedelsprövningar varav 62 procent var industriinitierad. Under 2014 genomfördes 40 medicintekniska prövningar varav 85 procent var egeninitierad.

25 Efterfrågan av regionens kompetens från andra aktörer 25 Antal externa uppdrag utförda av medarbetare utgör ett indirekt mått på den externa efterfrågan av Region Östergötlands kompetens. Efterfrågan av sido- och efterutbildningar för läkare indikerar såväl attraktivitet som efterfrågan av en region/landstings kompetenser. Antalet anordnade kliniska Specialistkompetenskurser (SK-kurser) inom ett landsting/ region kan användas som ett mått på nationell konkurrenskraft. SK-kurser är avsedda för läkare som är under vidareutbildning i Sverige men som ännu inte uppnått specialistkompetens eller som vill vidareutbilda sig. Även läkare som redan innehar specialistkompetens och som är under utbildning för att dubbel- eller trippelspecialisera sig kan få ta del av kursutbudet.

26 26 Tabell 9. Antal uppdrag som enheter ansvarat för (enkät) Sjukhusexterna uppdrag inom nationella kvalitetsregister 137 Sjukhusexterna FoU-uppdrag relaterade till nationella forskningsråd eller stiftelser 48 Antal genomförda regionala sido- och efterutbildningsmånader 186 För läkare, ange antal SK-kurser eller liknande med klinisk inriktning 64 Regionala eller nationellt genomförda utbildningar. Utbildningen ska ha hållits i minst heldagsformat och ej ha varit SK-kurs eller liknande 211 Antal Sammanfattande punkter: Medarbetare inom Region Östergötland har ansvarat för 137 uppdrag inom nationella kvalitetsregister. Medarbetare inom Region Östergötland har ansvarat för 64 SK-kurser.

27 Undervisning 27 Region Östergötlands engagemang i läkarnas grundutbildning följs upp med hjälp av så kallade ALF-undervisningspoäng. Summering av klinikernas och primärvårdens undervisningspoäng ger den totala bilden av Region Östergötlands undervisningsinsats. Undervisningspoängen tillsammans med forskningspoängen utgör underlag för fördelning av Klinik-ALF-medel. Studenter, främst från HU, har praktik inom Region Östergötland via verksamhetsförlagda utbildningsveckor (VFU). VFU-placeringarna utvärderas årligen, via KURT (Linköpings universitets kursutvärderingssystem). Studenterna från samtliga VFU-utbildningar gav totalbetyget 4,0 av 5 möjliga för läsåren 2013 och Antalet VFU-veckor som efterfrågas inom Region Östergötland sammanställs årligen. Tyvärr saknas uppgiften om VFU-placeringar för läkarprogrammet. Baserat på ansökan kan läkare under sin Allmäntjänstgöring (AT) och Specialistutbildning (ST) erhålla forskningstid. Det finns möjlighet för en individ att få AT-tjänst med forskningsinriktning, det vill säga det ingår 12 veckors forskning som grundblock i den totalt 21 månader långa allmäntjänstgöringen. Möjlighet finns också att förlänga ATperioden med ytterligare 3 månaders forskning, så sammanlagt har en individ möjlighet till 12 veckor plus 3 månaders forsknings under en anställningsperiod om 24 månader. Under specialisttjänstgöringen kan en individ söka och få beviljat forskningsmånader för att kunna förlänga sin specialistutbildning på grund av forskningsaktivitet.

28 28 Figur 11. ALF: Klinikernas undervisningspoäng mellan Figur 12. ALF: Primärvårdens undervisningspoäng 1 mellan , uppgift från FoUU-gruppen , uppgift från FoUU-gruppen I figuren visas de ALF-undervisningspoäng som genererats inom de sjukvårdande klinikerna inom Region Östergötland, det vill säga centrumen BKC, CKOC, DC, HMC, KMC, NSC, NSV (inklusive FoU-enheten), NSÖ och SC samt verksamheten Enheten för Hälsoanalys inom CHV. 1 Primärvårdens poängberäkningssystem togs i bruk I figuren visas en summering av Primärvårdens ALF-undervisningspoäng för NSC, NSÖ (inklusive NiF), NSV samt Allmänmedicinskt centrum i Motala (AMC)

29 29 Figur 13. Antal individer med beviljad forskningstid under Allmäntjänstgöring för läkare, uppgift från AT-kanslier Figur 14. Beviljade forskningsmånader under Specialisttjänstgöring för läkare, uppgift från ST-kansli Antal nyanställda på grundblock 5 4 Antal förlängningar Beviljade FoU-månader för ST-läkare Extra satsning under 2013

30 30 Tabell 10. Antal beställda 1 VFU-veckor för studenter med placering inom Region Östergötland under , uppgift från VFU-kansli, RÖ Utbildning Antal veckor Läkare ,7 5197,8 uppgift saknas Sjuksköterskor (inkl specialistutbildning) ,5 7930,5 Biomedicinsk analytiker , Logoped Arbetsterapeut 766,5 860,5 1090,5 835 Psykolog Fysioterapeut 666, Audionom 18 6,5 Vårdadministratör Vård- och omsorgsprogram Övriga 1 8 Totalt För läkarstudenterna redovisas antal genomförda VFU-veckor 2 Av sjuksköterskornas VFU var 1139 veckor specialistutbildning för 2011, 1300 veckor för 2012, 1278,5 veckor för 2013 och 1685,5 veckor för Av VFU för biomedicinska analytiker var 10 veckor kompletteringsutbildning för 2011, respektive 148,5 veckor för 2012, 182 veckor för 2013 och 260 veckor för Uppgifter avser vårdadministratörsutbildning eller motsvarande 5 Uppgifterna avser Vård- och omsorgsprogram, utbildning till Kvalificerad skötare eller Lärlingsutbildning på V/O-college

31 31 Tabell 11. Antal forskarutbildningsuppdrag (enkät) Antal Bi- och huvudhandledaruppdrag (licentiat) 9 Bi- och huvudhandledaruppdrag (doktorand) 397 Opponentuppdrag vid disputationer 43 Interna betygsnämndsuppdrag (inom HU) 56 Externa betygsnämndsuppdrag (utanför HU) 81 Sammanfattande punkter: Undervisningsinsatsen på läkarprogrammet, mätt i ALF-undervisningspoäng, fortsätter att öka Antalet beställda VFU-veckor ökar kontinuerligt, både från HU, men även från externa parter. Trots avsaknaden av uppgifter om VFU-placeringar från läkarprogrammet framgår det ändå att det varit ökad efterfrågan på VFU-placeringar inom Region Östergötland under 2014.

32 32 Sammanfattande reflektioner Region Östergötland har som vision och mål att vara en forskningsintensiv organisation som planerar för och upprätthåller hög och kvalitativ forskningsaktivitet och utvecklingsarbete. Denna årssammanställning illustrerar senaste årets resultat och i viss mån utveckling över tid. I verksamheten och för ledningsgrupper ger sammanställningen ett underlag för att planera produktion i förhållande till bland annat forskningstid och kompetensförsörjning. Hur resultat från forskning och utvecklingsprojekt integreras och sprids inom organisationen har ett ökat intresse i och med uppföljningen av FoU. Forskningssatsningen i monetära mått är jämförbar med föregående år. Centrumens (produktionsenheternas) egna medel för forskningsprojekt kartläggs och sammanställningen visar att även där är medelstilldelningen jämförbar med föregående år. Den vetenskapliga produktionen mätt som antal vetenskapliga publikationer för 2013 har ökat något jämfört med Antalet publikationer utgör en grund för tilldelningen av ALF-forskningspoäng till klinikerna och är viktiga på den nationella arenan i konkurrensavseende. Det är även ett mått på internationell spridning då den forskning som bedrivs inom Region Östergötland sprids genom publicerade artiklar i internationella tidskrifter. Region Östergötland värdesätter samverkan och medförfattarskap mellan forskare vid olika enheter. Ett öppet forskningsklimat med transparenta och tydliga system underlättar för forskare att samverka. Sammanställningen visar att forskningssamverkan pågår och då i huvudsak mellan enheter inom Region Östergötland, med Hälsouniversitetet och med andra universitet/högskolor. Ytterligare ett mått som är ALF-poänggrundande är uttagna forskarexamina, där antalet uttagna examina för 2014 i stort sett är jämförbar med tidigare år, förutom en minskning i antalet uttagna doktorsexamina. Antalet medarbetare med senior forskningskompetens behöver bevakas och förstärkas för att inte bli en bristvara i den generationsväxling vi nu ser. I sammanställningen mäts även antal/andel doktorander. De har visserligen inte formell forskningskompetens ännu, men är en viktig målgrupp att behålla inom organisationen efter disputation. Medianåldern bland medarbetare med etablerad forskningskompetens är hög och det vore fördelaktigt med tidigare uppnådd forskningskompetens. Dock måste man beakta den tid det tar för en kliniskt verksam medarbetare att uppnå exempelvis professorskompetens. För framtiden gäller det framförallt att få yngre medarbetare att börja forska och behålla dem som forskare. En strategisk kompetensförsörjning med avseende forskningskompetens är viktigt för att behålla och utveckla en hög forskningsproduktion, liksom att underhålla en kunskapsbaserad hälso- och sjukvård. Fortfarande är könsfördelningen ojämn på de högre akademiska nivåerna som professor och docent där kvinnor är underrepresenterade. Vad gäller forskarstuderande är det idag fler kvinnor, vilket i förlängningen borde påverka könsfördelningen på de högre akademiska nivåerna. På de högre akademiska befattningarna så som professor och docentnivå är främst läkare representerade, men allt fler profes-

33 33 sioner i vården ägnar sig åt forskning. Inom Region Östergötland är det önskvärt och ett mål att skapa tvärprofessionella forskningsgrupper. En kreativ forskningsmiljö skapas av samverkan mellan olika yrkeskategorier. Såväl medarbetare som forskare själva har en viktig funktion i att understödja och stötta forskning och därmed möjliggöra en hög forskningsaktivitet. Viktiga aktörer för att möjliggöra för forsknings- och utvecklingsarbeten är verksamhetschefer och vårdenhetschefer. Var fjärde verksamhetschef och 4 procent av vårdenhetscheferna är disputerade. Resultat från medarbetaruppföljningen visar att majoriteten av medarbetarna anser att det finns ett positivt forskningsklimat, att forskningsresultat används och att det finns goda möjligheter att medverka i olika utvecklingsarbeten. En positiv forskningsmiljö skapar attraktionskraft både i att locka och behålla medarbetare. För att patienten ska få den bästa vården behövs kompetenta och engagerade medarbetare som säkrar upp att den hälso- och sjukvård som erbjuds är tidsenlig och vetenskapligt baserad. Merparten av enheterna inom Region Östergötland bedriver forskning. Region Östergötlands vision är bra vård och bättre hälsa, för att kunna möta upp mot detta behöver vården vara uppdaterad utifrån forskningsresultat men även annat utvecklingsarbete. Inom Region Östergötland uppger 58 procent av enheterna att de gjort förbättringar till följd av egna forskningsresultat. Något färre uppger att de tagit in resultat från extern forskning för att förbättra för patienten och sin verksamhet. Spridning och implementering av forskning är en förutsättning för att den senaste och den bästa vården ska nå patienten. Det är dock inte en självklarhet att forskningsresultat sprids, för detta krävs ett aktivt arbete av flera aktörer i organisationen. Implementering av forskningsresultat och ökad spridning och upptag av forskningsresultat är avgörande för en bättre vård. Majoriteten av enheterna har gjort förbättringar till följd av utvecklingsarbeten vilket indikerar att arbetet med ständiga förbättringar uppfattas som viktigt. Inom Region Östergötland ges undervisning både inom läkarprogrammet, vilket mäts i undervisningspoäng, men även inom andra utbildningar. Allt fler vårdrelaterade utbildningar är intresserade av verksamhetsförlagd utbildning (VFU) hos Region Östergötland, samtidigt som antalet VFU-veckor ökar. En förklaring kan vara en mer detaljerad redovisning, men framför allt att det faktiska behovet ökar över tid för exempelvis sjuksköterskor, BMA och fysioterapeuter. I och med den planerade utbyggnaden av läkarprogrammet på HU kommer behovet att öka ytterligare, men detta är svårt att uttala sig om då det för 2014 saknas uppgift om VFU-veckor från läkarprogrammet. För FoU-sammanställningen för 2014 och 2013 är svarsfrekvensen för enkäten 91 %. För 2012 var svarsfrekvensen 95 %, men det är olika enheter som svarat varje gång, vilket gör att det inte går att jämföra alla data över tid. Detta får konsekvensen att parametrar som exempelvis forskningskompetens och omhändertagande av forskningsresultat och utförda förbättringsarbeten inte går att jämföra över tid och med detta förloras viktig information.

34 Bilaga 34 Tabell Svarsfrekvens på enkät 2014 Centrum Antal ingående enheter Svarsfrekvens (antal) Svarsfrekvens (andel) Barn- och kvinnocentrum % Centrum för Hälso- och vårdutveckling % Centrum för kirurgi, cancervård och ortopedi % Diagnostikcentrum % Folktandvården % Hjärt- och medicincentrum % Katastrofmedicinskt centrum % Närsjukvården i centrala % Närsjukvården i Finspång % Närsjukvården i väster % Närsjukvården i öster % Sinnescentrum % Totalt %

35 Anteckningar 35

36 För mer information FoUU-gruppen Ledningsstaben Petra Dannapfel, Yvonne Jonsson och AnneLie Johansson