Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Eddy.
|
|
- Gunnel Eriksson
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång I distribution: Eddy.se Svenska Litteratursällskapet
2 REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg: Lisbeth Larsson Köpenhamn: Johnny Kondrup Lund: Erik Hedling, Eva Hættner Aurelius München: Annegret Heitmann Oslo: Elisabeth Oxfeldt Stockholm: Anders Cullhed, Anders Olsson, Boel Westin Tartu: Daniel Sävborg Uppsala: Torsten Pettersson, Johan Svedjedal Zürich: Klaus Müller-Wille Åbo: Claes Ahlund Redaktörer: Jon Viklund (uppsatser) och Sigrid Schottenius Cullhed (recensioner) Biträdande redaktör: Annie Mattsson och Camilla Wallin Bergström Inlagans typografi: Anders Svedin Utgiven med stöd av Vetenskapsrådet och Sven och Dagmar Saléns Stiftelse Bidrag till Samlaren insändes digitalt i ordbehandlingsprogrammet Word till info@svelitt.se. Konsultera skribentinstruktionerna på sällskapets hemsida innan du skickar in. Sista inlämningsdatum för uppsatser till nästa årgång av Samlaren är 15 juni 2018 och för recensioner 1 september Samlaren publiceras även digitalt, varför den som sänder in material till Samlaren därmed anses medge digital publicering. Den digitala utgåvan nås på: samlaren/index.html. Sällskapet avser att kontinuerligt tillgängliggöra även äldre årgångar av tidskriften. Svenska Litteratursällskapet tackar de personer som under det senaste året ställt sig till förfogande som bedömare av inkomna manuskript. Svenska Litteratursällskapet PG: Svenska Litteratursällskapets hemsida kan nås via adressen isbn issn Printed in Lithuania by Balto print, Vilnius 2018
3 Recensioner av doktorsavhandlingar 151 poesi blir namnet på en av de tekniker genom vilka människor konstituerar sig som subjekt. (15), och [o]avsett vad de författare eller läsare gör, som sysselsätter sig med poesi, ägnar de sig också åt att göra sig själva till subjekt (baksidestext). Dessa frågor hänger i sin tur samman med begreppet skrivpraktik. Var går gränsen mellan praktiken (skrivandet) och det färdiga resultatet (dikten)? I linje med antihermeneutiska tankegångar hävdar Erlanson en klar skiljelinje mellan å ena sidan uppmärksamhet på dikterna som texter som artefakter till för att närläsas på jakt efter innehåll och mening och å andra sidan uppmärksamheten på skrivpraktikerna, tillkomstprocessen och det som villkorar den. Ändå bygger avhandlingen på att det finns en läsbar relation mellan dessa: ofta sägs att dikterna artikulerar skrivpraktiken (26, 36, 103, 104, 112, 240), vilket utgör förutsättningen för att den senare kan studeras genom de förra. Men medan Foucaults fokus på skrivpraktiker är ett sätt att försöka komma bortom författarsubjektets självförståelse väljer Erlanson att nästan uteslutande hämta sitt empiriska material just från den syn på poesin som författarna själva presenterar i essäer, intervjuer och allra oftast i dikterna själva. Risken med detta är dels att det uppstår en cirkulär reproduktion av poetens självförståelse, dels att distinktionen mellan text och praktik kollapsar. Annorlunda uttryckt: om man å ena sidan håller på en sträng distinktion mellan skrivpraktiken och den färdigställda texten, och associerar subjektskonstitutionen med skrivpraktiken, så blir det svårt att tänka sig att läsaren också får del av självteknologin. Men om man å andra sidan vill göra gällande att både poeten och läsarens subjekt kan konstitueras av poesin måste man i stället kompromissa med viljan att fokusera skrivpraktiken i stället för texten. Att dessa frågor och i vissa fall svagheter har fått ta mycket utrymme i anspråk beror på intet vis på att de skulle överskugga det intellektuella nöje som en så filosofiskt ambitiös och litterärt engagerad avhandling bereder sin läsare, utan på att de frågor Erlanson ger sig i kast med är så avgörande för den gren av vårt ämne som insisterar på att ta poetiskt skrivande på allvar. Avslutningsvis vill jag därför understryka att Ordkonst och levnadskonst är en oerhört rik avhandling perspektivrik, uppslagsrik och lärorik och att denna genomgång knappast förmått göra rättvisa åt författarens imponerande tankebredd och beläsenhet. Därtill har Erlanson en avundsvärd förmåga att syntetisera, systematisera och pedagogiskt redogöra för de väsentliga linjerna i täta filosofiska texter, för att sedan länka samman dem till en argumenterande helhet. Med utgångspunkt i Ashberys, Bonnefoys och Christensens skrivande utforskar och inringar hans avhandling ett av de mest centrala och samtidigt mest svåråtkomliga problemområdena inom 1900-talspoesin subjektets möjligheter att få dikten att ge uttryck för någonting annat än subjektet självt och låter det genomlysas av såväl relevanta historiska perspektiv som gedigen teoretisk reflektion. Axel Englund Sam Holmqvist, Transformationer talets svenska translitteratur genom Lasse-Maja, C.J.L. Alm qvist och Aurora Ljungstedt. Uppsala universitet. Makadam. Göteborg och Stockholm Med sin avhandling Transformationer talets svenska translitteratur genom Lasse-Maja, C.J.L. Almqvist och Aurora Ljungstedt vill Sam Holmqvist erbjuda ett första bidrag till en svensk translitteraturhistoria. Trots en uppsjö av könsvariationer och -växlingar i litteraturen, inte minst just under 1800-talet, har transmotiv uppmärksammats föga av forskningen. De historiska exemplen är också viktiga idag, eftersom de kastar nytt ljus över samtidens transerfarenheter och majoritetssamhällets syn på trans. Avhandlingen består av innehållsförteckning, förord, inledning, tre analyskapitel som rör specifika teman i varsitt verk från 1800-talet, ett som behandlar perioden kring sekelskiftet 1900 och en slutdiskussion samt tackord och en sammanfattning på engelska. I en bilaga återfinns därefter en sammanställning av samtliga kända utgåvor av Lasse-Majas självbiografi och småtryck om Lasse- Maja, varpå följer notförteckning, källförteckning samt personregister och verkregister. Avhandlingen omfattar sammanlagt 334 sidor. Framställningen inleds och avslutas i mötet mellan liv och litteratur, genom könsväxlaren Anders Magnus Åhrman, vars äktenskap utmynnade i en rättegång som i sin tur fångades i ett skillingtryck och två visor. Anders Magnus har pekats ut som bedragare eller äventyrare och som en kvinna som genom att anta en manlig identitet lurat till sig giftermål med en annan kvinna. Men genom att läsa Åhrman och avhandlingens övriga material utifrån ett transperspektiv öppnar Sam Holmqvist för tolk-
4 152 Recensioner av doktorsavhandlingar ningsmöjligheter bortom könsbinäriteten alltså klassificeringen av kön och genus i två motsatta kategorier: maskulint och feminint. Holmqvists läsningar riktar framför allt in sig på tre 1800-talstexter: Lasse-Majas självbiografi från 1833, C.J.L. Almqvists historiska roman Drottningens juvelsmycke från 1834 och Aurora Ljungstedts följetongsberättelser i volymen Moderna typer från I kapitlet om sekelskiftet behandlas Amanda Kerfstedts roman Reflexer från 1901 och Frida Stéenhoffs novell Ett sällsamt öde från En rad andra skönlitterära texter, både tidigare och senare, berörs också med det övergripande syftet att identifiera en sammanhängande translitterär tradition. I sitt förord förklarar Holmqvist att det framför allt var sexologins begreppsliggörande kring 1900 som lade grunden till ett transnarrativ, men själva företeelsen, praktiken, fanns förstås långt innan dess. Holmqvist skriver: Vi vet inte så mycket om hur könsöverskridande personer har levt, men så länge det har funnits kön lär det ha funnits människor som inte passat in i dem. (9) För utvecklandet av transidentiteter under 1900-talet har såväl biografiska som fiktiva berättelser varit viktiga, inte minst för personer med egna, levda transerfarenheter. Dessutom, påpekar Holmqvist, har skönlitteraturen en tendens att fånga upp företeelser som ännu inte formulerats någon annanstans (14). Inledningen bär underrubriken Avhandlingens förförståelser och de knappa femtio sidornas papper har en grå färgton. Här behandlas avhandlingens teoretiska perspektiv, begrepp, disposition, forskningssammanhang och historiska bakgrund. Syftet att påbörja tecknandet av en svensk translitteraturhistoria formuleras återigen och preciseras genom följande frågeställning: Hur ser transmotiven ut i svensk 1800-talslitteratur och hur förändras de mot slutet av seklet? På vilka sätt, genom vilka berättelser och under vilka förutsättningar beskriver skönlitteraturen transerfarenheter? (17) Avhandlingen har som ytterligare syfte att visa hur den undersökta litteraturen kan användas av personer med levda transerfarenheter, och även av andra, då och nu. Holmqvist lanserar ett brett transbegrepp. Snarare än att utgå från att människor är transpersoner undersöker avhandlingen trans som praktik, hur trans görs i de olika skildringarna, som en rörelse, bort från det kön som en person tilldelats vid födseln, över samhällets könsgränser (19). I materialgenomgången betonas de tre valda 1800-talstexternas inbördes skillnader, gällande genre, status och fiktionsgrad. Det verken delar är just transmotivet och Holmqvist karaktäriserar dem som på olika sätt typiska för den translitterära traditionen (22). Undersökningen betecknas som anakronistisk, med utgångspunkten att historien får mening först i efterhand, i konstruerade berättelser (25). Det handlar, menar Holmqvist, om att kunna tala om historia på vårt eget språk, genom att använda samtida begrepp, som transperson, på människor som levde innan själva begreppet fanns. För att kunna analysera hur gränser mellan normativa och icke-normativa kön har skapats anlägger Holmqvist ett genealogiskt perspektiv, inspirerat av Michel Foucault. Detta kombineras med den politiska ambitionen att söka litteraturläsningens emancipatoriska potential för den specifika identitetskategorin transpersoner. Även om utgångspunkten är konstruktivistisk, vilket innebär att identiteten betraktas som skapad och föränderlig, finns taktiska vinster med att sammanföra historiska representationer under det breda paraplybegreppet. Det ger både möjlighet att undersöka hur dessa representationer förhåller sig till varandra och att studera skildringarnas samlade bild. Undersökningen består av transläsningar från ett queerteoretiskt perspektiv, även om fokus ligger på konstruerandet av kön snarare än sexualitet. Här anlitas Judith Butlers performativitetsteori, där kön (eller genus) görs, genom imitation och repetition. Även cisnormativa (som förutsätter att det bara finns två kön och att alla föds inom endera) eller till och med transfobiska texter kan rymma köns- och identitetsväxling och därigenom vara intressanta att analysera för att få en bred bild. Transgörandet sker, påpekar Holmqvist, i samspel med andra identitetskategorier, därför krävs ett intersektionellt perspektiv. Transläsningen är normkritisk men transmotiven behöver inte alltid ha en subversiv potential Holmqvist vänder sig emot uppfattningen att endast sådana texter är värda uppmärksamhet. Läsningen rymmer fler potentialer, både när det gäller att synliggöra könskonstruktioner och förstå litteraturens inverkan på senare tiders syn på transliv. Trots queerteorins frånvaro av transperspektiv kan transforskning mycket väl rymmas inom queerstudier, menar Holmqvist: Allt handlar om vilka utgångspunkter vi har, och vilka frågor vi ställer. (41) Eftersom transidentiteter och homosexualitet uppstod som skilda kategorier först i slutet av 1800-talet finns också en gemensam historia att ta fasta på. Litteraturvetenskap och transstudier är de forskningsområden avhandlingen skriver in sig i. När det gäller tidigare forskning nämner Holmqvist
5 Recensioner av doktorsavhandlingar 153 de sparsamma och ganska disparata svenska bidrag som behandlat könsöverskridanden snarare än könsväxlingar och som med något undantag saknat transperspektiv. I den internationella forskningen var det framför allt Marjorie Garber som i sin studie Vested Interests: Cross-Dressing and Cultural Anxiety från 1992 började argumentera för behovet av att studera transgestalten i sig som en egen, om än icke-stabil, kategori bortom maskulint och feminint. Den tidigare forskningen kring avhandlingens källmaterial skiftar, konstaterar Holmqvist, både ifråga om kvantitet och nivå av vetenskaplighet. Medan ytterligt lite akademiskt skrivits kring Lasse-Majas självbiografi finns det desto mer om Drottningens juvelsmycke, dock inga translitterära analyser. När Aurora Ljungstedt uppmärksammats, har det framför allt varit som skräck- och populärförfattare. I en bakgrund konstaterar Holmqvist att förhandlingsutrymmet kring kön snävades in under 1800-talet perioden kring sekelslutet har kallats könskörtlarnas tidsålder. Ändå fortsatte olika tolkningar att konkurrera med varandra, vilket även syns i de litterära gestaltningarna. I det första analyskapitlet, Folkhjälten (62 108), studerar Holmqvist den berömda tjuven och könsväxlaren Lasse-Majas självbiografi från 1833, skriven under ett långt fängelsestraff på Karlstens fästning. Kapitlet tar även upp den långa rad av småtryck som publicerades i självbiografins efterföljd. Fokus ligger på betydelsen av vem det är som talar, och hur. Här anlitar Holmqvist Foucaults begrepp makt och motmakt. Att Lasse-Majas historia i självbiografin berättades i första person och på ett skämtsamt sätt innebar, menar Holmqvist, att hen också lyckades ta kontrollen över sin egen livshistoria. Holmqvist placerar självbiografin i en skälmtradition och kan visa hur Lasse-Maja vid flera tillfällen vänder prekära, förtryckande situationer till sin egen fördel, ofta med humor som vapen. Den stora förändringen i de efterföljande småtrycken, förutom att de är starkt förkortade, är att i dem görs trans till avvikelse (101). I jakten på en nyttig samhällsmedborgare sätts den tidigare skälmen ur spel. Försvinner gör också jag-perspektivet. Lasse-Majas röst ersätts av anonyma, utanförstående tredjepersonsberättare, det tidigare egenupplevda blir objektifierat och betraktat med distans. Men den Lasse- Maja som i självbiografin duckar under makten och vägrar låta sig brytas ner, förblir en folkhjälte, vars transgöranden fungerar emancipatoriskt för läsaren genom att visa hur rådande samhällshierarkier är möjliga att destabilisera. I följande analyskapitel, Drömmar om androgynen: Drottningens juvelsmycke och androgynen som kanske inte finns ( ), placeras en av den svenska litteraturens mest älskade romanfigurer in i translitteraturhistorien. En fråga som aktualiseras är också hur en karaktär som är så fast rotad i en cisnormativ kanon kan fungera som förebild för personer med levda transerfarenheter. Forskningens dominerande betoning av huvudpersonen som kvinna är visserligen inte orimlig, givet verkets plats inom en romantisk androgyntradition. Men Holmqvist menar att sedvanliga kategoriseringar raseras. Lazuli Tintomara Holmqvist använder medvetet båda namnen visar upp ett nytt kön för varje person hen möter. Därmed returneras frågan om det riktiga könet, snarast som en spegling av läsarens och majoritetssamhällets besatthet av frågan och begär efter bevis. I romanens slutscen, där Lazuli Tintomara i likhet med Lasse-Maja straffas bland annat genom att tvingas bära könsöverskridande kläder, ser Holmqvist spår av en litterär tradition. Samma scen drar in läsaren i en erfarenhet som i hög grad liknar verkliga transpersoners upplevelser av påtvingad könstillhörighet. Med hjälp av José Esteban Muñoz begrepp disidentifikation avslutar Holmqvist kapitlet med att pröva Lazuli Tintomara som möjlig transförebild. I kapitlet Ytans gränser. Aurora Ljungstedt och äkthetsfantasierna ( ) analyseras transmotivet i berättelsesamlingen Moderna typer, som gavs ut 1872, under pseudonymen Claude Gerard. Hos Ljungstedt fyller de frekventa identitets- och könsväxlingarna en spänningsskapande funktion. Här ingår transgestalten i en konservativ modernitetskritik, som symbol för en urspårad tid. I sina intressanta analyser av Doktorns ed, Penningar och hjertan och Den gamla pulpeten identifierar Holmqvist tre transmotiv som också är vanliga i modern cisnormativ populärkultur: bedragaren, ciskvinnan i manskläder (Holmqvists eget begrepp) och den manhaftiga transkvinnan. Holmqvist spårar berättelsernas oro för vad som döljs under ytan bland annat till modernitetens inre klyvnad den av Marshall Berman formulerade känslan av att leva i två världar samtidigt, fulla av löften men också hot, och till det pågående nationsbyggandet. I den svenskhet berättelserna skriver fram är fantasierna om äkthet centrala. För att skapa stabila, binära kön behövs trans som bedrägeri. I avhandlingens sista analyskapitel, Nästa steg. Sjukdom och självmedvetande kring sekelskiftet ( ), aktualiserar Holmqvist medicinveten-
6 154 Recensioner av doktorsavhandlingar skapens växande intresse för könsväxlare och ställer frågan om detta medför nya berättelser om att göra trans. Den nya läkarauktoriteten märks tydligt i de kanske första svenska berättelserna med transpersoner i huvudrollerna, Amanda Kerfstedts roman Reflexer från 1901 och Frida Stéenhoffs novell Ett sällsamt öde (i samlingen Kring den eviga elden) från Båda skrivna av progressiva författare engagerade i kvinnorörelsen, båda försedda med förklarande och auktoriserande förord. Bägge berättelserna handlar om att berätta, bekänna och komma ut, och om att lyssna och förstå utan att döma. Men trots den inkännande attityden kan Holmqvist visa att förståelsen var villkorad. I Stéenhoffs Ett sällsamt öde är Mikael och Ethel gifta med varandra. Efter sin död avslöjas Mikael som kvinna och skandalen är ett faktum. Omgivningens förakt drabbar Ethel, som först nu verkligen förstår Mikaels livsvillkor. Samtidigt skrivs båda karaktärerna ut ur risken för samkönad sexualitet genom att äktenskapet aldrig fullbordats. Läsarens medlidande kräver bibehållen oskuld. Det som ändå var nytt i sekelskiftets transskildringar, hävdar Holmqvist, var intresset för människans psyke och en vilja att erkänna transgörandet som en viktig del av karaktärernas självförståelse. I en perspektiverande slutdiskussion sammanfattar Sam Holmqvist avhandlingens resultat och återknyter till det övergripande syftet att påbörja en svensk translitteraturhistoria som även undersöker litteraturens identitetsskapande funktion. Både när litteraturen fungerar förtryckande och när den tillhandahåller möjligheter till spegling och identifikation säger den något om att göra trans och om att leva transliv då och nu. Transformationer är som bok iögonenfallande, med en kreativ och lekfull formgivning och layout. Omslaget där silvertrycket reflekterar och bryter ljuset, den rika ornamenteringen, anfanger och färgbrytningar i inlagan. Själva framställningen präglas av omsorgsfullhet, i stort och smått. Texten är väl korrekturläst, det finns både person- och verkregister samt en diger notförteckning och referenslista. De senare vittnar inte minst om projektets tvärvetenskapliga bredd, förutom litteratur- och queerstudier åberopas idéhistoria, historia, vetenskapshistoria, bokhistoria, teater- och filmvetenskap, maskulinitetsforskning, vithetskritiska och postkoloniala studier, och så vidare. Avhandlingen arbetar också med flera berättelsenivåer, med olika färgbrytningar för olika avsnitt och inskjutna rutor med den gemensamma rubriken Litteraturhistoria, där specifika representationer av trans presenteras skälmen, himmelsvarelsen, bedragaren, hermafroditen, ciskvinnan i manskläder, och så vidare. Varje ruta har sin egen unika ornamentering. Dessutom förekommer kortare textavsnitt i marginalerna med olika typer av upplysningar, orienteringar, citat eller förtydliganden. Sättet att placera in kortare eller längre fördjupningar påminner om hur vissa litteraturhistoriska översiktsverk är upplagda. Dessa bidrag breddar och fördjupar kontexten och de många exemplen på transgöranden i 1800-talslitteraturen övertygar om en specifik litterär transtradition. En möjlig nackdel kunde vara att rutorna bryter flödet i brödtexten, men som läsare vänjer jag mig vid de här inskotten, som också utgör spännande läsning för att de är så informativa och välskrivna. Mer frågande ställer jag mig till att inledningskapitlet och notförteckningen i avhandlingen är gråtonade. Det är ett spännande grepp, men väcker också frågan om varför just dessa de mest akademiska delarna av avhandlingen särskiljs. Dessutom påverkas läsbarheten av den försämrade ljusreflektionen, inledningen blir trögare att läsa än den annars skulle ha varit. Det finns annars mycket som imponerar med Sam Holmqvists avhandling. Den är spännande och lätt att läsa, utan att tappa i komplexitet. Sättet att varva historisk kontext, forskning och teori med läsningar som ligger nära den skönlitterära texten och att framställningen böljar mellan då och nu det skapar dynamik och skänker fräschör. En rikedom av spännande exempel och kopplingar fungerar ögonöppnande. Holmqvist rör sig ledigt och brett genom kulturhistorien, mellan 1800-talslitteratur, antik och nordisk mytologi, Shakespearepjäser och nutida film. Hen säkerställer transtraditionen genom att påvisa den hos en rad författare verksamma vid ungefär samma tid, varav några numer är i det närmaste bortglömda: August Blanche, Wilhelm von Braun och Wendela Hebbe. Avhandlingen döljer inte minst ett omfattande inventeringsarbete som avslöjar hur mycket som fortfarande är osett och ogjort. De många intressanta exemplen framkallar också frågor kring urvalet varför blev det inte exempelvis ett kapitel om August Blanche? Relationen till tidigare forskning kan betecknas som funktionell och pragmatisk. Holmqvist anlitar och använder den, men undviker konfrontation. Det är välgörande att berättelsen inte tyngs med
7 Recensioner av doktorsavhandlingar 155 alltför mycket pliktredovisning av tidigare forskning i den löpande texten. Det stör inte heller att en så stor del av diskussionen kring och med tidigare forskning försiggår i noterna, tvärtom ger det flyt och framåtrörelse åt framställningen. Men vid några tillfällen hade en lite utförligare dialog ändå varit på sin plats, det hade både kunnat stärka Holmqvists läsningar och samtidigt visa hur flera tolkningar är möjliga, just utifrån de skilda perspektiven. Ett exempel är Holmqvist uppfattningar kring Kerfstedts Reflexer som skiljer sig en del från Maria Anderssons tidigare analys i avhandlingen Att bli människa. Barn, sedlighet och kön i Amanda Kerfstedts, Helena Nybloms och Mathilda Mallings författarskap (Göteborg och Stockholm 2010). Oenigheterna syns emellertid bara i noterna (framför allt 666 och 673). När så lite tidigare forskning är gjord förtjänar de skiljelinjer som trots allt finns att lyftas fram. Inte för att framkalla polemik för dess egen skull, utan för att visa just hur transläsningen leder till nya resultat. I övrigt har analyserna en tydlig riktning och Holmqvist åberopar begrepp och perspektiv som leder framåt. Hen läser nyfiket och metodiskt snarare än misstänksamt och visar samtidigt pedagogiskt hur starkt normen fungerar. Cisläsningen, om jag kan kalla den så, går till och med omvägar för att få en figur som Lasse-Maja att passa in i sedvanliga könsmallar. För alla som är uppfostrade i den misstänksamma mellan-raderna-läsningen innebär Holmqvists raka metod viss omprogrammering. I all normkritisk historieskrivning finns emellertid en paradox. Å ena sidan viljan att visa fram en tradition som tidigare varit osynliggjord. Å andra sidan misstron mot stabila subjekt, fasta identiteter och idén att historieskrivningen kan återupprätta marginaliserade grupper. Holmqvist har medvetet valt anakronismen som historiografisk utgångspunkt. Inom gängse historisk forskning är anakronism en negativt laddad term, som innebär att forskaren anses ha missat i kronologin, oftast genom att placera begrepp, tankegångar eller teknologier från sin egen tid i en period där de ännu inte var aktuella. Men Holmqvist tänker med inspiration från bland andra historikern Sara Edenheim att det ändå alltid är de nutida behoven som styr historieskrivningen. Anakronismen möjliggör också den koppling mellan nu och då som krävs för att synliggöra verkliga läsares transerfarenheter. En möjlig oönskat följd av detta förhållningssätt är förstås forskning med kort bäst före-datum. Om anakronism innebär att använda dagens språk för att kunna tala om gårdagen, vad händer då imorgon? Begrepp tagna från vår egen tid riskerar att snabbt bli föråldrade, särskilt när de brukas inom forskningsfält under stark utveckling. Någonstans här döljer sig ju också tvistefrågan i vilken mån det går att tänka bortom de gränser som språket i sig sätter upp. Att trans görs och finns innan själva begreppet formulerats är en sak. Men i vilken mån historikern ska kunna få syn på och begreppsliggöra det är delvis något annat. När forskaren väl uppmärksammat transgörandet och har terminologin för att kunna uttrycka den iakttagelsen, som med pronominet hen, finns ändå risken att något skaver, som har just med kronologi att göra. Den här problematiken påverkar också möjligheterna att diskutera utifrån tidigare forskning, eftersom den inte riktigt talar om samma saker. Detta är självfallet inte unikt för transhistorisk forskning, utan snarare något Holmqvist indirekt synliggör med sin studie att skilda utgångspunkter och perspektiv också kan skapa dissonans. Men ett större problem är att avhandlingen aldrig riktigt diskuterar litteraturhistorieskrivning som begrepp och fenomen. Hur fungerar den, vad är det som händer när vissa verk och traditioner stöts bort, osynliggörs eller till och med tystas ner? Handlar en normkritisk litteraturhistorieskrivning om att integrera eller snarare dekonstruera, och hur går detta i så fall ihop med anakronismen? Det är också synd att avhandlingen inte reflekterar mer kring just translitteraturhistoria vad kan en sådan tradition innebära mer specifikt, förutom ett i och för sig tidigare icke uppmärksammat litterärt motiv? Avhandlingens andra syfte, att visa hur den undersökta litteraturen kan användas av personer med levda transerfarenheter, känns angelägen men uppfylls endast delvis. Holmqvist undersöker nämligen inte detta empiriskt utan lyfter fram läsarerfarenheter i huvudsak genom tidigare forskning. Relationen mellan text och läsare, språk och verklighet problematiseras inte, vilket skapar viss obalans i relation till den omsorgsfulla historiska inventering och begreppsanvändning som omger de litterära analyserna. Den här dimensionen kunde med fördel ha utvecklas mer i dialog med diskussioner och teorier kring nedtystade erfarenheter som exempelvis förts inom life writing, testimony, traumaforskning och även postkolonial analys och feministisk kritik. Att skriva in sig i en vetenskapstradition är ingen enkel sak. Det handlar både om var en vill höra
8 156 Recensioner av doktorsavhandlingar hemma, men också om att synliggöra relevanta trådar bakåt. Holmqvist skriver alltså in sin undersökning i litteraturvetenskap och transstudier, ställer transläsningen i relation till queerstudier och arbetar intersektionellt. Men hur är det med andra linjer, till exempelvis feministisk litteraturkritik och Gay and Lesbian Studies? Det förblir en smula oklart hur Holmqvist placerar sin egen forskning vetenskapshistoriskt i relation till tidigare identitetspolitiska och identitetshistoriska projekt. Trots att Sam Holmqvists avhandling ingalunda är invändningsfri förtjänar den verkligen epitetet pionjärarbete. Det här är en studie som öppnar ett nytt perspektiv i svensk litteraturhistorisk forskning; som synliggör en tidigare undanskymd tradition och insisterar inte bara på litteraturens samhällspolitiska roll, utan även på dess avgörande betydelse i enskilda människors liv. Ur det tidigare osedda skriver Holmqvist fram en berättelse om transgörande som också visar sig rymma identitetsskapande och emancipatoriska möjligheter. Därigenom lyckas hen säga någonting väsentligt nytt även om ett så väl genomforskat verk som Drottningens juvelsmycke. I växelverkan mellan skönlitteratur, vetenskap och självbiografiska berättelser synliggör Holmqvist också nya kretslopp och påverkansvägar, dialoger mellan genrer och konstarter. Dessutom påbörjar hen en de marginaliserades läsarhistoria, som i många fall handlar om att finna möjligheter till spegling och identifikation, varhelst sådan står till buds. Holmqvist skriver vidare inom en emancipatorisk tradition men går emot den gren som hävdar att bara det förebildliga och subversiva är värt uppmärksamhet. Även i texter präglade av en konservativ samhällssyn finns sprickor och identifikationsmöjligheter. Genom ett brett transbegrepp och skönlitterära texter som spänner över genregränser och mellan radikalt och reaktionärt undviker Holmqvist både idealisering och stigmatisering, samtidigt som maktperspektivet är ständigt närvarande. Holmqvists avhandling problematiserar hur litteraturvetare vanligen närmar sig skönlitterära texter, med misstänksamhet, och hur litteraturhistoria brukar skrivas, som hjälteberättelser. Med ett stort mått av pragmatism navigerar hen i en rik flora av tidigare forskning och stundtals svårförenliga teoretiska perspektiv, med inställningen att utgångspunkterna och frågorna är det som styr. Även om valet av anakronismen som historiografisk utgångspunkt hade kunnat problematiseras ytterligare erbjuder förhållningssättet unika möjligheter att tala om historiska företeelser på ett språk som nutiden förstår och att sätta ord på praktiker som funnits men ännu inte benämnts. Holmqvists historienära anakronism har potential att fungera fortsatt produktiv just för den normkritiska forskning som både vill undersöka gårdagen och påverka morgondagen. Transformationer rymmer två stora avslöjanden; för det första att det fortfarande finns så mycket ogjort kring 1800-talslitteraturen, och för det andra att litteraturen på avgörande sätt kan bidra till att stärka levande, verkliga personer i deras identitetsskapande och frigörelse. Avhandlingen utgör därmed ytterligare ett tungt vägande bevis för att relationen mellan litteratur, liv och samhälle ständigt behöver undersökas på nytt och att litteraturhistorisk forskning, för att förbli relevant, måste laddas med de nya frågor och perspektiv som tillvarons föränderlighet väcker. Åsa Arping Per Israelson. Ecologies of the Imagination: Theorizing the Participatory Aesthetics of the Fantastic. Department of Culture and Aesthetics, Stockholm University. Stockholm Ecologies of the Imagination, as Per Israelson tells us in the introduction, argues that an ecological function of media, genres and texts is necessary to the world building of the fantastic. As the fantastic focuses on the creation of other worlds, it is an aesthetics of coming into being, of ontogenesis (11). This word ontogenesis is a key word in the dissertation, indicating the author s focus on becoming rather than being, which follows a tradition that can be traced through avant-garde art, postmodernism, deconstruction, and finally posthumanism. Posthumanism, in fact, is the guiding philosophy of this dissertation, which might ultimately be described as a posthumanist approach to understanding the genre of fantasy. Conversely, the author seems to suggest that fantasy has as much to teach us about posthumanism as posthumanism teaches us about fantasy. I will note here that the author is careful to distinguish posthumanism from transhumanism, noting that transhumanism is ultimately a humanist and anthropocentric enterprise,
Sam Holmqvist, Transformationer: 1800-talets svenska translitteratur genom Lasse-Maja, C.J.L. Almqvist och Aurora Ljungstedt (diss.
Sam Holmqvist, Transformationer: 1800-talets svenska translitteratur genom Lasse-Maja, C.J.L. Almqvist och Aurora Ljungstedt (diss. Uppsala 2017) Upplaga för elektronisk publicering för forsknings-, utbildnings-
Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Eddy.
Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång 138 2017 I distribution: Eddy.se Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg: Lisbeth Larsson
Svenska Läsa
Svenska Läsa utvecklar sin fantasi och lust att lära genom att läsa litteratur samt gärna läser på egen hand och av eget intresse, utvecklar sin förmåga att läsa, förstå, tolka och uppleva texter av olika
SÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA B
SÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA B Följande färdigheter ska du uppvisa under prövningen för att få ett godkänt betyg på kursen: SKRIVANDE: Du ska kunna producera olika typer av texter som är anpassade till
Essä introduktion till hur man skriver en akademisk essä
Essä introduktion till hur man skriver en akademisk essä Essä Den huvudsakliga examinerande uppgiften på kursen består av en individuell essä. Du ska skriva en essä som omfattar ca tio sidor. Välj ett
Tema: Didaktiska undersökningar
Utbildning & Demokrati 2008, vol 17, nr 3, 5 10 Tema: Didaktiska undersökningar Tema: Didaktiska undersökningar Generella frågor som rör undervisningens val brukas sägas tillhöra didaktikens område. Den
Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Eddy.
Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång 139 2018 I distribution: Eddy.se Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg: Lisbeth Larsson
Ramkursplan i teckenspråk som modersmål för hörande barn till döva och hörselskadade föräldrar (CODA)
Ramkursplan 2013-06-24 ALL 2013/742 Fastställd av generaldirektör Greger Bååth den 24 juni 2013 Framtagen av Carin Lindgren, Malin Johansson och Helena Foss Ahldén Ramkursplan i teckenspråk som modersmål
ENGELSKA FÖR DÖVA. Ämnets syfte
ENGELSKA FÖR DÖVA Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika
Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
MODERSMÅL Goda kunskaper i modersmålet gagnar lärandet av svenska, andra språk och andra ämnen i och utanför skolan. Ett rikt och varierat modersmål är betydelsefullt för att reflektera över, förstå, värdera
ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
ENGELSKA Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala
MODERSMÅL. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Kurser i ämnet
MODERSMÅL Goda kunskaper i modersmålet gagnar lärandet av svenska, andra språk och andra ämnen i och utanför skolan. Ett rikt och varierat modersmål är betydelsefullt för att reflektera över, förstå, värdera
Ämne - Engelska. Ämnets syfte
Ämne - Engelska Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika
VÄRLDSKULTURMUSEERNAS VÄG VIDARE
VÅR VISION Foton i visionen: Världskulturmuseerna, Filmriding & istock VÄRLDSKULTURMUSEERNAS VÄG VIDARE I det här dokumentet sammanfattas Världskulturmuseernas gemensamma vision. Den är vår kompass. Vår
Att synliggöra alternativ
Att synliggöra alternativ Förlagspolitik och litteraturhistorieskrivning NÄSTAN ALLA SKOLBARN vet att det har funnits en svensk författare som hette Fredrika Bremer och de som var vakna på lektionerna
SVENSKA. Ämnets syfte
SVENSKA Kärnan i ämnet svenska är språk och litteratur. Språket är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling. Genom språket kan människan uttrycka sin personlighet,
Kursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten Engelska
Kursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten 2016 E Engelska Undervisningen i kursen engelska inom kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå syftar till att eleven utvecklar kunskaper i engelska,
Undervisningen i ämnet engelska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
ENGELSKA Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala
Särskild prövning Historia B
Hej! Särskild prövning Historia B Du har visat intresse för att göra särskild prövning i Historia B. Här kommer mer exakta anvisningar. Detta gäller: Prövningen består av tre arbeten. En uppgift utgår
Förslag den 25 september Engelska
Engelska Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala
DHGI!J*%$2(44!@!F-&&>$*6&6<1%(&5$,!5!KC4%.(4. A-C Ernehall, Fässbergsgymnasiet, Mölndal www.lektion.se
Svenska "#$%&'(&)*+'$,-*$,,*$.&'()/&0123-4)$*.56*$74$',$*(/'0118%59$*(0928,#$9'4('8%&'():;$%01.5,,&)*+''(%.88,,*
Bilaga 18: Ämnesplan svenska för döva Skolverkets förslag till förändringar - Nationella it-strategier (U2015/04666/S) Dnr 6.1.
Svenska för döva SVN Svenska för döva Kärnan i ämnet svenska för döva är tvåspråkighet, svenska språket och litteratur. Språket är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling.
LPP, Klassiker. Namn: Datum:
LPP, Klassiker Namn: Datum: Svenska Mål att sträva mot att eleven får möjlighet att förstå kulturell mångfald genom att möta skönlitteratur och författarskap från olika tider och i skilda former från Sverige,
EntrEprEnörsk apande och läroplanen skolår: tidsåtgång: antal: ämne: kurser:
Entreprenörskapande och läroplanen Skolår: Gymnasiet Tidsåtgång: Filmvisning ca 2 x 10 min, workshop på museet 90 minuter, efterarbete av varierande tidsåtgång Antal: Max 32 elever Ämne: Historia, Samhällskunskap,
Skolverkets förslag till reviderade kursplaner i svenska och svenska som andraspråk (arbetsmaterial 25 september 2019).
Skolverkets förslag till reviderade kursplaner i svenska och svenska som andraspråk (arbetsmaterial 25 september 2019). I detta dokument synliggörs föreslagna likheter och skillnader mellan kursplanerna.
SVENSKA. Ämnets syfte
SVENSKA Ämnet svenska behandlar olika former av kommunikation mellan människor. Kärnan i ämnet är språket och litteraturen. I ämnet ingår kunskaper om språket, skönlitteratur och andra typer av texter
KONST OCH KULTUR. Ämnets syfte
KONST OCH KULTUR Ämnet konst och kultur är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det har sin bas inom estetik, idéhistoria, historia, arkitektur samt dans-, film-, konst-, musik- och teatervetenskap. I
Mellan vetenskaplig praktik och teoretisk retorik inom samtida feministisk teori
Mellan vetenskaplig praktik och teoretisk retorik inom samtida feministisk teori Mia Liinason, doktorand i genusvetenskap Som forskare är feminister ofta medvetna om vikten av att inte själva reproducera
översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll i Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 1
Tala & SAMTALA Ämnets syfte översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll i KURSLÄROMEDLET Svenska rum 1. Svenska rum 1, allt-i-ett-bok Kunskapskrav 1. Förmåga att tala inför andra
Lärarhandledning till Spökhanden av Selma Lagerlöf. Carl-Johan Markstedt
Lärarhandledning till Spökhanden av Selma Lagerlöf Carl-Johan Markstedt www.novellix.se Carl-Johan Markstedt 2018 Introduktion l e dt r å da r. Skapa förförståelse och väck förväntningar på novellen genom
Alla dessa viktiga frågor ställer Amos Oz sina läsare i boken "Kära fanatiker".
En lärarguide från Inledning. Vad skapar fanatism i vår tid? Hur kan fanatism bemötas och bekämpas? Vilka möjligheter till kompromisser finns det? Vilket är kollektivets ansvar och vad är individens eget
Religionskunskap. Ämnets syfte
Religionskunskap REL Religionskunskap Ämnet religionskunskap har sin vetenskapliga förankring främst i religionsvetenskapen men är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det behandlar hur religioner och
Lars Gårdfeldt - Hatar Gud bögar?
Lars Gårdfeldt - Hatar Gud bögar? Gårdfeldt diskuterar utifrån 12 helgonberättelser förtryck och osynliggörande av HBTpersoner inom kyrkan, teologin och samhället. Avhandlingen har, enligt honom själv,
Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Eddy.
Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång 137 2016 I distribution: Eddy.se Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg: Lisbeth Larsson
Arbetsområde: Revolution åk 8 (svenska och historia)
Arbetsområde: Revolution åk 8 (svenska och historia) Läroplanens mål: Historia Undervisningen i ämnet historia ska syfta till att eleverna utvecklar såväl kunskaper om historiska sammanhang, som sin historiska
Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet
Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång 136 2015 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg:
Material från
Svenska 3 Litterär förståelse och litterära begrepp Centralt innehåll och kunskapskrav i ämnesplanen I det centrala innehållet för svenska 3 anges litteraturvetenskapligt inriktad analys av stilmedel och
ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
ENGELSKA Ämnet engelska behandlar kommunikation på engelska samt kunskaper om de områden där engelska används. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala och kulturella sammanhang.
Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Eddy.
Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång 139 2018 I distribution: Eddy.se Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg: Lisbeth Larsson
Statens skolverks författningssamling
Statens skolverks författningssamling ISSN 1102-1950 Förordning om ämnesplaner för de gymnasiegemensamma ämnena; Utkom från trycket den 1 mars 2011 utfärdad den 2 december 2010. Regeringen föreskriver
Broskolans röda tråd i Svenska
Broskolans röda tråd i Svenska Regering och riksdag har fastställt vilka mål som svenska skolor ska arbeta mot. Dessa mål uttrycks i Läroplanen Lpo 94 och i kursplaner och betygskriterier från Skolverket.
Litteraturhistoria. Gemensamma genomgångar av olika litterära tidsperioder. Läsa textutdrag från olika verk som skrivits under de olika
Litteraturhistoria Under några veckor ska vi arbeta med litteraturhistoria på svenskan. Vi kommer att gå igenom alla sju tidsperioder från antiken fram till modernismen. Hur och vad ska vi arbeta med?
HISTORIA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
HISTORIA Historia är ett både humanistiskt och samhällsvetenskapligt ämne som behandlar individens villkor och samhällets förändringar över tid. Människors möjligheter och val inför framtiden är beroende
Att skriva en läshandledning. Examinationsuppgift 1. Mål. - Visa förmåga att producera pedagogisk text
Att skriva en läshandledning Examinationsuppgift 1 Mål - Visa förmåga att producera pedagogisk text - Ansvara för en vetenskapligt och didaktiskt konstruktiv muntlig seminariediskussion kring ett sådant
Rut och Noomi. RUTS BOK I Gamla testamentet är på många sätt gränsöverskridande.
Rut och Noomi Malin Ekström, Allvarsam parodi och möjlighetens melankoli: en queerteoretisk analys av Ruts bok, diss. Teologiska institutionen, Uppsala 2011 (208 sidor) RUTS BOK I Gamla testamentet är
HISTORIA. Ämnets syfte
HISTORIA Historia är ett både humanistiskt och samhällsvetenskapligt ämne som behandlar individens villkor och samhällets förändringar över tid. Människors möjligheter och val inför framtiden är beroende
Nattens lekar en lärarhandledning utifrån Stig Dagermans novell med samma namn
Nattens lekar en lärarhandledning utifrån Stig Dagermans novell med samma namn Till läraren Det här är en lärarhandledning för dig som vill arbeta med Stig Dagermans novell Nattens lekar. Handledningen
SVENSKA. Lokal kursplan för ämnet Svenska. Kungsmarksskolan Strävansmål år 9
Kungsmarksskolan 2007-08-16 SVENSKA Lokal kursplan för ämnet Svenska. Strävansmål år 9 Skolan skall i sin undervisning i svenska sträva efter att eleven: - utvecklar sin fantasi och lust att lära genom
Svenska 1 Centralt innehåll och Kunskapskrav
Svenska 1 Centralt innehåll och Kunskapskrav Varför svenska? Vi använder språket för att kommunicera, reflektera och utveckla kunskap uttrycka vår personlighet lära känna våra medmänniskor och vår omvärld
Lärarhandledning till Stig Dagermans novell Att döda ett barn
Lärarhandledning till Stig Dagermans novell Att döda ett barn LGSV40 Ida Mårtensson Milda Langyte Stig Dagermans novell Att döda ett barn innehåller både allmänmänskliga motiv som är lämpliga för klassrumsdiskussioner
LÄRARHANDLEDNING. Text: Jenny Edvardsson
LÄRARHANDLEDNING Text: Jenny Edvardsson 1 TILL DIG SOM ÄR LÄRARE Denna lärarhandledning är framtagen till Mariette Lindsteins bok Sekten på Dimön som är första delen i en trilogi (ViaTerra). De olika uppgifterna
Humanistiska programmet (HU)
Humanistiska programmet (HU) Humanistiska programmet (HU) ska utveckla elevernas kunskaper om människan i samtiden och historien utifrån kulturella och språkliga perspektiv, lokalt och globalt, nationellt
Aurore Bunge analysera och inspireras av Anne Charlotte Lefflers novell
Aurore Bunge analysera och inspireras av Anne Charlotte Lefflers novell Anne Charlotte Leffler var en av 1880-talets mest framgångsrika författare. Hennes pjäser drog stor publik och hennes böcker såldes
Centralt innehåll årskurs 7-9
SVENSKA Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att
Lärarhandledning. Folke och Frida Fridas nya värld Frida Åslund
Lärarhandledning Folke och Frida Fridas nya värld Frida Åslund www.atriumforlag.se info@atriumforlag.se Innehåll Om boken 2 Om författaren 2 Ingångar till läsningen 3 Analys Berättare Karaktärer Läsdagbok
Kursplan - Grundläggande engelska
2012-11-02 Kursplan - Grundläggande engelska Grundläggande engelska innehåller fyra delkurser, sammanlagt 450 poäng: 1. Nybörjare (150 poäng) GRNENGu 2. Steg 2 (100 poäng) GRNENGv 3. Steg 3 (100 poäng)
Vad? Hur? Varför? Varför skiljer sig dessa handlingar och ritualer åt mellan olika delar av kristendomen?
Hur och varför utför man vissa ritualer och handlingar inom kristendomen? Varför skiljer sig dessa handlingar och ritualer åt mellan olika delar av kristendomen? Det här ska vi lära oss i det här arbetsområdet
LÄRARHANDLEDNING. Maja Lidbeck & Ida Karlsson LGSV40. Att arbeta med noveller av Hjalmar Söderberg i gymnasieskolan
Förslag på uppgifter och arbetsupplägg utifrån novellerna Pälsen och Kyssen. Maja Lidbeck & Ida Karlsson LGSV40 LÄRARHANDLEDNING Att arbeta med noveller av Hjalmar Söderberg i gymnasieskolan Introduktion
svenska Syfte Kurskod: GRNSVE2 Verksamhetspoäng: KuRSplanER FöR KoMMunal VuxEnutBildninG på GRundläGGandE nivå 75
Svenska Kurskod: GRNSVE2 Verksamhetspoäng: 1000 Språk är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling. Genom språket kan människan uttrycka sin personlighet, uttrycka
Någon fortsätter att skjuta. Tom tänker sig in i framtiden. Början Mitten Slut
ovellens uppbyggnad I Svenska Direkt 7 fick du lära dig hur en berättelse är uppbyggd med handling, karaktärer och miljöer: Något händer, ett problem uppstår som måste lösas och på vägen mot lösningen
Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Eddy.
Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång 138 2017 I distribution: Eddy.se Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg: Lisbeth Larsson
Syfte och mål med kursen
Arbetsområde: Världskrigens tid åk 9 Under vecka 34-40 kommer vi att arbeta med Världskrigens tid. Genom att ha kunskap om vår historia skapar vi förståelse om det samhälle vi lever i idag. Första och
FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ
Engelska, 450 verksamhetspoäng Ämnet handlar om hur det engelska språket är uppbyggt och fungerar samt om hur det kan användas. Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom så skilda områden
Skriv! Hur du enkelt skriver din uppsats
Skriv! Hur du enkelt skriver din uppsats Josefine Möller och Meta Bergman 2014 Nu på gymnasiet ställs högra krav på dig när du ska skriva en rapport eller uppsats. För att du bättre ska vara förberedd
Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet
Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång 135 2014 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg:
Minska din oro. öka ditt lugn. Nina Jansdotter. Brain Books
Minska din oro öka ditt lugn Nina Jansdotter Brain Books Brain Books AB Box 344 551 15 Jönköping www.brainbooks.se 2008 Nina Jansdotter Utgåva enligt avtal med Loud Literary Agency, Malmö Kopieringsförbud.
Välkommen till en föreläsning om barndom och socialisation inkludering och exludering i förskola och skola
Välkommen till en föreläsning om barndom och socialisation inkludering och exludering i förskola och skola Innehåll: Barn och barndom som begrepp Barndomshistoria Socialisation Barn som sociala aktörer
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Ämnet svenska som andraspråk behandlar olika former av kommunikation mellan människor. Kärnan i ämnet är språket och litteraturen. I ämnet ingår kunskaper om språket, skönlitteratur
Róisín Ryan-Flood. KANSKE ÄR DET fler än jag som haft känslan av att regnbågsfamiljerna
Róisín Ryan-Flood KANSKE ÄR DET fler än jag som haft känslan av att regnbågsfamiljerna ploppar upp som svampar ur marken och att alla lesbiska kvinnor runt omkring mig skaffar barn. I Róisín Ryan-Floods
Obs I den här handledningen har vi samlat alla uppgifter knutna till denna film. Vill du se den med annan layout kan du klicka på länkarna nedan.
Vad är sex? DOKUMENTÄR BERÄTTELSE Vad är sex? problematiserar bilden av sex som endast vaginalt penetrerande samlag och vidgar perspektiven. Berättelsen tar också upp oro över samlagsdebuten, förväntningar
Kropp, kläder och identitet Kopplingar till läroplanen (Lgy 11) för Gymnasiet
Kropp, kläder och identitet Kopplingar till läroplanen (Lgy 11) för Gymnasiet Samhällskunskap Kunskaper om historiska förutsättningars betydelse samt om hur olika ideologiska, politiska, ekonomiska, sociala
Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet
Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång 134 2013 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg:
OBS! Inga lexikon eller liknande hjälpmedel är tillåtna..
Malmö stad Komvux Malmö Södervärn PRÖVNING Prövning i grundläggande engelska: GRNENG 2 A Muntligt prov 1. Samtal kring ett ämne som delas ut vid provet. 2. Roma'hredovisnihg (både muntlig och skriftlig)
Att uttrycka mig Gustav Karlsson
Att uttrycka mig Gustav Karlsson Grundundersökning 3 poäng HT 2006 Järn & Stål / Offentlig gestaltning Innehåll Innehållsförteckning 3 Inledning 4 Sammanfattning 4 Bakgrund 5 syfte 5 Mål 5 Frågor 5 Metod
översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 3
Tala & SAMTALA Ämnets syfte översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll i KURSLÄROMEDLET Svenska rum 3. Svenska rum 2, allt-i-ett-bok Kunskapskrav 1. Förmåga att tala inför andra
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Ämnet svenska som andraspråk ger elever med annat modersmål än svenska möjlighet att utveckla sin kommunikativa språkförmåga. Ett rikt språk är en förutsättning för att inhämta ny
Kursplan ENGELSKA. Ämnets syfte. Mål. Innehåll. Insikt med utsikt
Kursplan ENGELSKA Ämnets syfte Undervisningen i ämnet engelska ska syfta till att deltagarna utvecklar språk- och omvärldskunskaper så att de kan, vill och vågar använda engelska i olika situationer och
Undervisningen i ämnet moderna språk ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
MODERNA SPRÅK Moderna språk är ett ämne som kan innefatta en stor mängd språk. Dessa kan sinsemellan vara mycket olika vad gäller allt från skriftsystem och uttal till utbredning och användning inom skiftande
Gymnasiearbete Datum. Uppsatsens rubrik. Ev. underrubrik. Ditt namn, klass Handledarens namn
Gymnasiearbete Datum Uppsatsens rubrik Ev. underrubrik Ditt namn, klass Handledarens namn Sammanfattning En uppsats har en kort, inledande sammanfattning av hela arbetet. Den kommer inledningsvis men skrivs
Plan för skolbiblioteksverksamhet på Centrumskolan, Ringsbergskolan och Ulriksbergskolan i Växjö
Plan för skolbiblioteksverksamhet på Centrumskolan, Ringsbergskolan och Ulriksbergskolan i Växjö I samråd med förskolans och skolans pedagoger ska skolbiblioteket vara ett stöd inom följande områden. Förskola
Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet
Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång 136 2015 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg:
Prövningsanvisningar Sv 2 VT Examinationer träff 1 Prov grammatik (ca 1 timme) Bokredovisning och filmredovisning
S:t Mikaelsskolan Prövningsanvisningar Sv 2 VT 2016 Prövning i Svenska 2 Kurskod SVESVE02 Gymnasiepoäng 100 Examinationer träff 1 Prov grammatik (ca 1 timme) Bokredovisning och filmredovisning Bokanalys
KÄRLEK. Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
KÄRLEK Under vårterminen i årskurs 8 kommer vi att arbeta med temat kärlek. Alla måste vi förhålla oss till kärleken på gott och ont; ibland får den oss att sväva på små moln, ibland får den oss att må
Handledning till att läsa och lyssna på skönlitteratur
Handledning till att läsa och lyssna på skönlitteratur av Anna Karlsson LÄSHANDLEDNING Om litteraturläsning Språket är en nyckel till världen runt omkring oss. Att som samhällsmedborgare behärska konsten
Svenska. Ämnets syfte
Svenska SVE Svenska Kärnan i ämnet svenska är språk och litteratur. Språket är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling. Genom språket kan människan uttrycka sin
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 134:4 2014
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 134:4 2014 Svenska resor österut i ny belysning Hanna Hodacs* University of Warwick, Storbritannien Maria Nyman, Resandets gränser: Svenska resenärers skildringar av Ryssland
Läshandledning Ett halvt ark papper
Läshandledning Ett halvt ark papper Inledning Det här är en läshandledning för gymnasielärare. Den är baserad på Strindbergs tidlösa novell Ett halvt ark papper. Strindberg ingår i den svenska litteraturkanonen
Moralisk oenighet bara på ytan?
Ragnar Francén, doktorand i praktisk filosofi Vissa anser att det är rätt av föräldrar att omskära sina döttrar, kanske till och med att detta är något de har en plikt att göra. Andra skulle säga att detta
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
Arbetsområde: Huvudsakligt ämne: Biologi åk 7-9 Läsår: Tidsomfattning: Ämnets syfte Undervisning i ämnet biologi syftar till: länk Följande syftesförmågor för ämnet ska utvecklas: använda kunskaper i biologi
KOPPLING TILL KURS- OCH ÄMNESPLANER
TIDNINGSVECKAN 2019 ALLA ÅRSKURSER KOPPLING TILL KURS- OCH ÄMNESPLANER ÅRSKURS 1 3 analys Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar. Historiska och samtida bilder
Lokal pedagogisk planering svenska, so, no, teknik och bild. Forntiden, jordens uppkomst och första tiden på jorden.
Lokal pedagogisk planering svenska, so, no, teknik och bild. Forntiden, jordens uppkomst och första tiden på jorden. Syfte Undervisningen ska syfta till att ge eleverna förutsättningar att utveckla kunskaper
Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet engelska
Betyg i årskurs 6 Betyg i årskurs 6, respektive årskurs 7 för specialskolan, träder i kraft hösten 2012. Under läsåret 2011/2012 ska kunskapskraven för betyget E i slutet av årskurs 6 respektive årskurs
HANDLINGSPLAN. Språkutveckling. För Skinnskattebergs kommuns förskolor SPRÅKLIG MEDVETENHET LYSSNA, SAMTALA, KOMMUNICERA
HANDLINGSPLAN Språkutveckling SPRÅKLIG MEDVETENHET LYSSNA, SAMTALA, KOMMUNICERA REFLEKTERA UPPTÄCKA OCH FÖRSTÅ SIN OMGIVNING För Skinnskattebergs kommuns förskolor 2018-2019 Innehållsförteckning 1. INLEDNING...
: Ni har sett filmen Fröken Omöjlig tillsammans i klassen och gått igenom FilmCentrums filmhandledning.
Skapa en text och kombinera den med en bild. Lära känna olika text-sammanhang (självbiografi och debattartikel) och dess typiska stildrag. Förstå hur bild och text samspelar. : Ni har sett filmen Fröken
ENGELSKA 3.2 ENGELSKA
3.2 GELSKA Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större förståelse
Hur anpassar du bokvalet efter eleverna? Ann Boglind Göteborgs universitet
Hur anpassar du bokvalet efter eleverna? Ann Boglind Göteborgs universitet Läsandets lust och magi Skönlitteraturens kraft: att se med den andres ögon att respektera andra värderingar att lära känna sig
Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom så skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska
Engelska Kurskod: GRNENG2 Verksamhetspoäng: 450 Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom så skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens
Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)
MORTEN DÜRR & LARS HORNEMAN (ILL.) SIDAN 1 Lärarmaterial Vad handlar boken om? är en bildbaserad berättelse med ett enkelt ordförråd. Berättelsens huvudperson är Amina, som tvingas fly över havet i en