1. YRKESROLLER SOM ÄR SVÅRA ATT REKRYTERA TILL (UTBILDNINGSBAKGRUND)

Transkript

1 1. YRKESROLLER SOM ÄR SVÅRA ATT REKRYTERA TILL (UTBILDNINGSBAKGRUND) Teknikerrollen/YH utbildade: 16 Automationstekniker, Driftstekniker, Övervakning, Elsäkerhet, Servicetekniker, Processtekniker, Verktygsmakare, Eltekniker, Ställare, Installationstekniker, Underhållstekniker, Svetsteknik Ingenjörer: Utvecklingsingenjörer, Kemiingenjörer, Maskinspecialister, Automationsingenjörer, Kemiingenjörer med kommersiell inriktning, Civilingenjörer (mjukvara och hårdvara,) Processingenjörer, Arbetsmiljöingenjörer, Konstruktörer, Fastighetsingenjörer Kemister och laboratoriepersonal: Kemister, Analytiska kemister, Laboranter, Laboratorieassistent (djurförsök), Utbildade i validering inom labb, Utbildade i cellodling 15 7 Processoperatörer Säljare: Teknisk säljare, Säljare med teknisk inriktning Operatörer, CNC operatörer, Formsprutning Elektriker, Elektriker /PLC, El och automation Mekaniker, Mekatronik, Montering Maskinförare, Maskinoperatörer med industrierfarenhet IT, Mjukvaruutvecklare och bildanalytiker Gymnasienivå och svenska, Utlandsrekrytering svensk invandring Projektledare 1 Produktion av rekombinerad produkt 1 HR, Inköpsstrategi, Finans, Logistik, Produktionsplanering, Developmentchef 1 grupp per resultat 1(8)

2 . KOMPETENSER/KUNSKAPER SOM OFTA SAKNAS VID NYREKRYTERING Erfarenhet: Industrierfarenhet, Yrkeserfarenhet, 8 Arbetslivserfarenhet, Branschkunskap, Erfarenhet av djurförsök, Industrierfarenhet/teknisk bakgrund, Förståelse för industrin Personliga egenskaper, Rätt inställning, Sunt förnuft, Mognasdgrad, Koppling till verkligheten, Engagemang, Attityd, Anställningsbarhet 8 Språkkunskaper, Språk Processteknik Ledarskap (chef + specialist), Projektledarkunskap Lean Dubbla roller (sälj + specialist) 1 Kemi 1 Materialkunskap 1 Programmering 1 Logistikkunskap 1 Specialister 1 Maskinteknik 1 Inköp 1 Teknik kring processen formsprut och formblås 1 Matematik 1 Bred och generell kunskap, mindre specificerad 1 Rekryteringsbolag letar och avvaktar 1 Agile 1 (8)

3 . KOMPETENSER SOM BEHÖVER UTVECKLAS HOS BEFINTLIG PERSONAL Kemi, Kemikunskap inom produktion, 5 Cellodlingskunskap, Renrumskunskap Svets, Teknikererfarenhet, Mekanik, Ritningsläsning, Operatörsunderhåll 5 Ledarskap Attityd, Medarbetarskap, Mjuka värden (beteende) Det ställs högre krav på den enskilde medarbetaren, Högre kunskapskrav även i produktionen, Man ska lösa problemen längre ner i organisationen innan man vänder sig uppåt, Krav på att gå till botten med problem Process, Processtänk, Processförståelse Programmering/IT, Allmän IT kunskap Automation / Manuellt till automation/övervakning Språk (engelska och svenska), Svenska språket Instruktörsutbildning, Handledning för LIApraktik (yrkeshögskoleutbildning) Lean Effektivisering, Förbättringsarbete Produktionsekonomi 1 Logistik 1 Truckförare 1 (8)

4 . VERKTYG FÖR KOMPETENSFÖRSÖRJNING/ UTVECKLING IDAG Kompetensutveckling, Intern och extern 8 utbildning, Fortlöpande internutbildning, PI (predictive index) för utveckling, HMS utbildning, Instruktörsutbildning, E learning Nyanställningsutbildning, Karriärplanering, Strukturerad rekryteringsprocess, mentorskap/handledning Validering, Certifiering för olika arbetsmoment, Validering av formsprutningskompetens, Saknas validering för fler befattningar Bemanningsföretag, Lernia (specialanpassad) Successionsplanering, Generationsförändring: hur är de nya medarbetarna, Den nya generationen kontra hur industrin ser ut. Arbetsrotation, Rotationer i processen/kompetensutbyte Kompetenskartläggning Personalsystem, Excel Employer Branding 1 Ledningens mandat 1 Utnyttja bättre de kontakter som finns 1 Arbetsförmedlingen 1 Svårt med verktyg för kompetensförsörjning när det kommer till mjuka bitar 1 (8)

5 5. ATTRAKTIVA UTBILDNINGAR PÅ OLIKA NIVÅER I REGIONEN (ELLER KOMMUNEN) Högskola: Högskolan Väst, KTH, Chalmers, 11 Sahlgrenska akademien, Handelshögskolan, Maksiningenjörsutbildning, Farmaceututbildningar Civilingenjör (teknisk fysik, el, mekatronik, kemi), Högskoleingenjörsutbildning, Jönköping University, Civilingenjörer inom kemi och process (gärna kvinnor) Gymnasium: Teknikcollegecertifierade gymnasieutbildningar, Tekniskt gymnasium (GTG/GTC/Nösnäs), Teknikprogrammen, Industriprogrammen, Processteknik på gymnasienivå, Perstorps Gymnasieskola, Teknikcollege Eksjö, Teknikcollege Nässjö, Fyraårig teknisk utbildning (Gymnasieingenjör) Yrkeshögskola: Yrkeshögskola med processutbildning, Process/Automation, Process/Läkemedelstekniker, El och automationstekniker/industrielektriker Polymercentrum, Ställarutbildning/ Plastställarutbildning, Verktygskorrektör 8 7 Bemanning: Norge och Holland 1 Redovisning 1 Logistiker (transport) 1 5 (8)

6 6. UTBILDNINGAR/UTBILDNINGSNIVÅER SOM SAKNAS I REGIONEN (ELLER KOMMUNEN) Yrkesutbildningar/ Industritekniska programmet 6 / Verkstadstekniska utbildningar / Passande utbildningar på gymnasie och eftergymnasial nivå /Teknikprogrammet/Gymnasieingenjör med inriktning mot kemi /Automation/ Logistik Processtekniska utbildningar Polymerkunskap (Jönköping)/ Polymerteknik Ställarutbildning (finns inte i Kalmar eller Kronobergs län) och Verktygskorrektör Påbyggnadsutbildning för befintlig personal och påbyggnadsutbildning för skifte från manuellt till Elever fattas 1 Saknar inga utbildningar, men för få går rätt utbildning Yrkeshögskoleutbildningar med ingenjörsnivåutbildade 1 1 Valideringsprov 1 Yrkesvux 1 Branscherfarenhet 1 Medicinteknisk utbildning kvalitet 1 Traineelösningar 1 6 (8)

7 7. SAMARBETE MED SKOLAN, GYMNASIET, YH ELLER HÖGSKOLAN SOM SKER IDAG Samarbete med gymnasieskolor och 5 Teknikcollege (styrgrupp, programråd): Perstorps Gymnasium, GTC, Nösnäs Praktikanter eller prao Studiebesök eller öppet hus Samarbete med högskolan: Lunds tekniska högskola. Kemiprogrammet i Örebro: föreläsningar på universitetet och studentbesök på företaget. Samarbete med grundskolan: Aneby Grundskola. Elever från 9:an ej längre tid. Topp projekt grundskolan Trollhättan Företag berättar i skolor om vilka roller som finns/ungdomsinformatör /Ambassadörer i och från företagen Besök på olika marknadsdagar / mässor Examensarbeten/Exjobb Uppstartad YH utbildning Programråd, Näringslivsråd Forskarsamarbeten 1 Sommarjobb 1 Upp jobb 1 Samarbete med kompetenscentrum 1 Digitaliseringskrav 1 7 (8)

8 8. VAD BEHÖVS FÖR ATT INLEDA SAMARBETE? VAD BEHÖVS FÖR ATT GÖRA BEFINTLIGT SAMARBETE BÄTTRE? Information om kontaktvägar för samarbete, 8 var vi ska vända oss. Mer kunskap om vilka möjligheter som finns. Exempelvis är dagens aktivitet (Träffpunkt kompetens) är bra. Vi behöver bidra till att fler elever väljer utbildning med inriktning teknik och/eller industri. Komma ut till skolorna och berätta om företaget och olika yrken. Medverka i föräldramöten på skola och/eller HS (hem och skola). Studiebesök från gymnasieskolorna. 5 Behov av avsatt tid. Det finns tidsbrist på företag att ex. ta emot elever och praktikanter på ett bra sätt. Nätverk och samverkan. Behov av förstärkt samarbete med och mellan olika aktörer (företag, kommun, Arbetsförmedlingen, Teknikcollege). Någon behöver strukturerat hålla i samverkan. Kommunerna kunde bli bättre på att visa vilja att samarbeta. Resurser, support och kunskap att driva projekten. Bättre inställning till lärande i företagen. Behov av att klargöra delägarskap i frågeställningarna. Kunskap om och ekonomiska resurser för internutbildning. Kurser för anställda på YH och gymnasienivå (kortare 1 dgr) behövs. Nya idéer. En sådan är att utveckla ett mentorskapsprojekt. Öka intresse för teknikomställningen 1 Praktik, Extern, IKEM, Resurser 1 grupp per resultat 8 (8)