Sursik skola i rörelse

Transkript

1 Sursik skola i rörelse

2 Sursik skola Pedersöres enda skola i åk 7-9. Detta läsår har vi endast 467 elever, men vi växer upp till drygt 550 inom några år. Vi finns mitt på en åker i Bennäs bredvid riksväg 8 och drygt 90 % av våra elever kommer med buss till skolan. Har varit en Skola i rörelse sedan våren 2013.

3 Bakgrund Skolan renoverades och samtidigt försvann de sista redskapen från skolgården. Från elevhåll efterlystes fler rastaktiviteter, speciellt med anknytning till olika typer av idrott och rörelse. Det fanns ett antal stökigare klasser som hade svårt att sitta still en hel lektion. Olika jämförelser visade att eleverna vid Sursik kunskapsmässigt befann sig under landets medeltal.

4 Projektidé och finansiering Tanken var att kombinera dessa behov till ett projekt och så långt som möjligt aktivera eleverna själva. Bidrag söktes från Skolan i rörelse -programmet och var tänkt att användas till anskaffning av behövliga redskap samt till arvoden åt eventuella gäster. Bidraget fick inte användas till löner åt kommunalt anställda, varför det också behövdes en ekonomisk insats från kommunalt håll.

5 Första skedet Krafthallen i Sportis öppnades för intresserade under sista rasten varje dag. Vår fastighetsvärd och tillika idrottsinstruktör Andreas Forsman fanns på plats för att övervaka och instruera. Körde igång från starten av vårterminen 2013.

6 Andra skedet Ett tiotal s.k. movers utsågs bland intresserade elever. De fick en 5-10 timmar lång utbildning i ledarskap m.m. Efter detta var det tänkt att de skulle ordna rastaktiviteter åt andra elever enligt ett skilt schema.

7 Tredje skedet Några passivitetsdödare utsågs i varje klass. Dessa fick en kortare utbildning, varefter de skulle leda pausgymnastik i klassen.

8 Kickoff-projekt För sjuorna ordnades en temadag som kickoff-projekt. Detta har blivit ett stående inslag. Då bjuds gäster in som förevisar olika idrotter som man kan syssla med på skolområdet. Vi har gästats av volleybollspelare från Tiikerit, fotbollspelare från Jaro och IK Myran, vildmarksguider som förevisat bouldering, danslärare, parkourentusiaster etc.

9 Vad krävs av lärarna? Rastövervakning som vanligt. Det är fortfarande vi lärare som ansvarar för det som sker. Rastaktiviteterna bör förläggas till ställen som går att övervaka med nuvarande bemanning. Flexibilitet även under lektionstid. En paus är nödvändigtvis inte bortkastad tid utan den kan lika bra vara en nödvändig nytändning. Ett öppet sinnelag. Våga testa och se hur det fungerar!

10 Gick det enligt planerna? Krafthallen håller fortfarande öppet, men med mindre rådgivning och övervakning än i början. Movers-upplägget fungerade inte som tänkt. Från våren 2014 frångicks det tänket och ersattes av ett friare system. Passivitetsdödarnas roll har med tiden avtagit. Ett extra tillskott kom från kommunens Grubbo-projekt när man beslöt anlägga Parkour- och boulderingparken vid skolan.

11 Hur blev det sen? Utlåningen av gymnastikredskap (bollar, hopprep etc.) visade sig vara mycket populärt. Numera kan idrottsredskap lånas från skolans bibliotek som håller öppet varje rast. Öppet hus i Sportis-hallen är den andra stora favoriten. Lärarnas uppdrag är att öppna skåpet med redskap samt sköta övervakningen. Resten sköter eleverna själva. Sportisvideo Efter idéer från eleverna söktes en fortsättning på projektet. I den byggdes bl.a. en beachvolley-plan samt en kortare frisbeegolfbana med två frisbeegolf-korgar och fyra utkastplatser.

12 Lite utrustning på skolgården

13 Nyheter detta läsår Ett nytt projekt med alla kommunens 14 grundskolor körde igång i höstas. Vi har äntligen lyckats införskaffa en klassuppsättning cyklar och hjälmar. Dessa är tänkta att användas för exkursioner under skoltid. Eftersom ca 90% av vår elever kommer med buss till skolan har eleverna inte dagtid tillgång till egna cyklar. I början på februari hölls en lärarfortbildning med inriktning på aktiverande undervisningsmetoder och aktiva pauser (brain breaks). Nytt försök med rastis har just kört igång. Vi får se hur det artar sig. Speciella turer för flickor i en egen sal har kört igång och visat sig vara ett lyckat drag.

14 Pulsprojektet Från och med i höst kör vi ett pilotprojekt med vår resursklass (flex) gällande pulsträning Hjärnforskning visar ett klart samband mellan fysisk aktivitet och inlärning Med hjälp av pulsband får eleverna hjälp att hålla sig på tillräckligt hög pulsnivå för att uppnå positiva effekter Projektet körs i samarbete med en inhemsk pulsbandstillverkare Ifall utvärderingen visar positiva resultat är drömmen att kunna erbjuda detta som klubb (eller varför inte obligatoriskt ämne) åt skolans alla elever Ett studiebesök till Vammarskolan i Valdemarsvik som är föregångare inom detta företogs under hösten

15 Slutsats Projektet har varit mycket positivt laddat. Från att i princip ingen rört på sig under rasterna tidigare har vi nu varje dag ca elever i Sportis och samma mängd på utsidan som rör på sig under sista långa rasten. Lärarna var kanske lite skeptiskt inställda från början, men rätt snart vara de allra flesta väldigt entusiastiska. En genomgående trend i responsen är att projektet har lugnat ner lektionerna.

16 Framtiden? Rörelse under rasterna är bra igång. Nu sätts krutet på att öka rörelsen under lektionstid. Vi sätter också fokus på hur vi ska aktivera fler flickor i rastaktiviteterna Dessutom bjuds ett flertal olika klubbar ut på morgnarna innan skolan startar

17 Tack! Ett stort tack till alla berörda instanser för de beviljade medlen! Utan dem hade det nog inte gått att genomföra projektet. Ett stort tack också till Pedersöre kommun som kommit till mötes med den kommunala delen och för det goda samarbetet!

18 Brain breaks Passwd: snowball Gratis att skapa konto