Filmerna är lämpliga för elever i grundskolans senare år i ämnet historia.

Transkript

1 HISTORENS SKUGGOR Här visas korta skuggberättelser om olika händelser runtom i Västra Götaland. Filmerna är perfekta och effektiva informationskällor under till exempel studiebesök, utflykter och andra uppdrag där eleverna är på språng, förustatt att de har tillgång till en smartphone eller laptop. Filmerna är lämpliga för elever i grundskolans senare år i ämnet historia. Utdrag från ämnets syfte: Uppgifter: "Undervisningen i ämnet historia ska syfta till att eleverna utvecklar såväl kunskaper om historiska sammanhang, som sin historiska bildning och sitt historiemedvetande." "Undervisningen ska stimulera elevernas nyfikenhet på historia och bidra till att de utvecklar kunskaper om hur vi kan veta något om det förflutna genom historiskt källmaterial och möten med platser och människors berättelser." "Eleverna ska genom undervisningen även ges förutsättningar att utveckla förmågan att ställa frågor till och värdera källor som ligger till grund för historisk kunskap." "Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förståelse för hur historiska berättelser används i samhället och i vardagslivet. Därigenom ska eleverna få olika perspektiv på sina egna och andras identiteter, värderingar och föreställningar." Efter att ha sett varje film kan eleverna, gruppvis, få delta i ett quiz. Börja med att dela ut pappret med frågorna, gå igenom dem så alla har en chans att förstå och följa med. Spela sedan upp filmen två gånger med en liten paus emellan och låt eleverna få tid efteråt att vara på frågorna. Gå sedan igenom svaren tillsamans. Varje film och quiz kan till exempel få avsluta en lektion. När alla filmerna har avhandlats kan eleverna, enskilt eller i par, få arbeta med fördjupningsuppgifterna (se separat papper)! Låt dem välja 3-4 stycken och lämna in sina resultat till läraren alternativt redovisa för klassen. Låt arbetet med hela filmserien ta sin tid. Det kan vara ett projekt som kan sträcka sig över en halv termin eller ett kortare intensivt arbete och gärna tillammans med andra ämnen som till exempel svenska, samhällskunskap, bild eller naturvetenskapliga ämnen.

2 1. VÄNERSBORG - DEN RÖDE HANEN I denna tre och en halv minut långa film hinner vi ta del av den stora branden som innebar en viktig förändring för Vänersborg gjorde Skomakare Kylander misstaget att inte bliva vid sin läst utan åkte till sitt lantställe. Istället tog hans gesäll över ansvaret för verksamheten och fick dessvärre också bära ansvaret för branden som kom att försätta 2400 människor i hemlöshet. Men inget ont som inte har nåt gott med sig; Vänersborg tog ett kliv från det gamla till det nya och blomstrade i sjöfartshandel och ekonomi. 1. Vad är det gesällen gör som startar branden? 2. Hur många människor blev hemlösa efter branden? 3. Hur förändrades stadens gator och hus efter branden? 4. Vad exporterades blant annat? 5. Vad är" den röde hanen"? 6. Vad menas med "skomakare, bliv vid din läst"? 2. GÖTA KANAL Här får vi bekanta oss med en av Sveriges största turistattraktioner och dess grundare. Baltzar von Platen var den som tog initiativet till att bygga kanalen som förenade de två haven i öst och väst men tyvärr levda han inte att uppleva invigningen Hela 22 år och 58 slussar tog bygget som kom att utses som Årtusendets svenka byggnadsverk. 1. Hur många deltog i grävandet av kanalen? Vilka var de och hur gick det till? 2. Vilka fördelar var det med att kanalen byggdes? 3. Vad var Baltzar von Platens smeknamn? 4. Sätt rätt betydelse till rätt tecken:

3 a) Turistattraktion b) Arkeologisk utgrävning (klistra in bilder här. Tecknen visas i filmen) 3. LENNART TORSTENSON - SKUGGAN AV EN HJÄLTE Lennart Torstensson fick som 15-åring en positon som page vid hovet. Kunden hade tt gott öga till honom och efter att ha visat sig vara en skicklig straget i krig så blev han fältherre, senare ansedd som en av Sveriges främsta genom tiderna. Han slutade sina dagar, efter 47 år i fält, som Generalguvenör. 1. Efter att ha jobbat om page vid hovet fick Torstensson i uppdrag att vara budbärare i fält åt kungen. Där inträffade en händelse som sedan gjorde honom till fältherre. Vad var det som hände? 2. Ute i fält hade han en lyckad karriär. Nämn någon av hans bedrifter. 3. Filmen inleds med att informationen att Torstensson ofta bars omkring på bår. Vad är förklaringen till det? 4. Berätta vad du vet om Torstenssons familj. 4. VITTENESKATTEN - GRÄV DÄR U STÅR I Vittene, nära Trollhättan, hittades 1990 av en slump ett fynd som kom att bli en av Sveriges största guldskatter. Efter att ha legat flera år i upphittarens ägo tog den till en guldmed som konstaterade att det var riktigt guld. Fyndet rapporterades och arkeologer rusade dit för att fortsätta grävandet. 1. Mannen som hittade skatten hette Tapio Lund. Men hur hittade han den och vad trodde han att det var? 2. Vad var det egentligen?

4 3. Vad hittade arkeologerna vid gården och hur gamla var föremålen? Vad fck man reda på tack vare fynden? 4. Var finns alla föremålen idag? 5. TROLLHÄTTEFALLET - SVERIGES STÖRTA ARBETARE 1910 invigdes den första kraftstationen i Trollhättan. Göta Älvs enorma vattenfall som forsade i taden kom att användas för att skapa elekticitet i Sverige. Många yrkeskategorier deltog för att skapa de kalanel och fördämningar om skulle leda vattnet rätt och ser man tillbaka på deras uppgifter idag fasas och imonera man av riskerna och modet som inledde epoken Vattenfall. 1. Vad var det som kallades för "Sveriges största arbetare"? 2. En man vid namn Oskar Gustafsson arbetade med fallet. Vad kallades han och varför? 3. Berätta vad du vet om dåtidens dykardräkter. 4. Hur långt/högt är det vattenfall som man arbetade med? 5. Hur många kraftstationer finns i Trollhättan? 6. SLUSSARNA I TROLLHÄTTAN - ETT LYCKAT MISSLYCKANDE Christoffer Polhem hade stora planer för Sverige, bland annat att förena Vänern med Västerhavet. Den första slussen upprättade 1753 men användes ej då portarna inte fungerade och ett förödande ras inträffade och misslyckadandet var ett faktum övertog Nils Ericsson bygget och en ny sluss kom att användas och 1916 byggdes dagens moderna sluss. Polhem lämnade dock efter sig ett stort antal dokument och mer lyckade uppfinningar. 1. I filmen nämns att Polhem kallade för "Sveriges " och "Den svenska... fader". Fyll i det som fattas. 2. Vad hette Polhem innan han blev adlad?

5 3. Vad hette kungen som Polhem planerade slussarna tillsammans med? 4. Hur lärde sig Polhem alla nya saker om meknik och teknik? 5. Hur mycket kunde de fartg som åkte genom slussen väga? a) 1200 ton b) 200 ton c) 2000 ton 7. LÖDÖSE - INGEBORG AV GUDS NÅDE Under medeltiden var Lödöse en av Sveriges tre städer och den främsta hamntaden. I Lödöse fanns ockå makten och staden ansågs vara Sveriges port mot väst hölls där ett dubbelbröllop för Herigarna Erik och Valdemar med sina gemåler; två prinsessor från Norge som båda hette Ingeborg. Men Eriks fru kom sedan att få en betydande roll för nordis historia. 1. Lödöse var en av Sveriges tre städer under 1100-talet. Vilka var de andra två städerna? 2. Hur gammal var Ingeborg när hon gifte sg med Hertig Erik? 3. När Ingeeborg var 18 så blev hennes son Magnus kung över hela Sverige och Norge men hon fick regera i hans ställe. Varför? 4. Vad finns det för lämningar kvar idag som vittnar om Lödöses storhet under medeltiden? 8. JÄTTEBERGET I ALVHEM - JASÅ NI TÄNKER SÅ... Öster om Göta Älv ligger Alvhem, där häslningar från Bronsåldern finns att hitta på Jätteberget. De 3000 år gamla hällristningarna är bilder och symboler som är inhuggna i berghällar, därav namnet. Bilderna på Jätteberget har liknande figurer som man kan hitta på gamla grekiska vaser. Vad betyder det? 1. Vad betyder strecken på båtarna? 2. Ge mint tre exempel på vad hällristningarna kan betyda enligt personer i filmen.

6 3. Titta på hällristningarna och pausa på 1:32 och 1:41. Hur tänker du? 9. BOHUS FÄSTNING - BOHUSISKA SMÄLLEN Bohus fästning började byggas 1308 av Norges Kung Haakon (Ingeborg av Guds Nåds far) och syftade till stärka det norska försvaret åt dåtidens sydgräns. På 1560-talet var Sverige avskuret från Väterhavet. Planen blev då att bland annat att belägra Bohus fästning. Huvudtornet, Röde Torn intogs och svensk flagg sattes på toppen. Dock var där två rådig norska knektar som likt självmordsbombare såg till att tunnor med krut rullades ner till krutförrådet och sprängde tornet. 250 svenska soldater tror man fick sätta livet till och explosionen fick namnet "den bohusiska smällen". 1. Vad är "fars hatt" för något? 2. När Norge införde den så kallade Bohustullen blev det förändringar för handelsstaden Lödöse. Vilka förändringar skedde? 3. Hur många belägringar fick Bohus fästning utstå? Hur många gånger föll fästningen för fiendernas attacker? 4. När överläts Bohus fästning till Sverige och varför? 10. NYA LÖDÖSE- GAMLESTAN I ETT NÖTSKAL Nya Lödöse var Sveriges 4:e största stad och en viktig handelsstad. Mellan finns det nerskrivet om livet i staden, dess köpmän, bönder och handelsvaror. En väldigt populär vara var hasselnötter. De var så omåttligt populära att det till och med lagstiftades och utfärdades spöstraff på grund av dem. 1. Vem var det som belutade att föytta Lödöse längre söderut? 2. Vilka länder stred om makten och gränserna runt älvmynningen? 3. Vad kallades de skrifter där man kunde läsa om livet i Lödöse? 4. Hur beskriver man att köpmännens hus såg ut?

7 5. Vad fanns det för regler kring försäljningen av hasselnötter? 11. SKANSEN KRONAN - EN FÄNGSLANDE HITORIA Skansen Kronan byggdes på Erik Dahlbergs initiativ för att försvara den nyanlagda staden Göteborg. Kronan stod pall i flera hundra år av krig mot Danmark och Norge och under mitten av 1800-talet fick Kronan en annan funktion; som fängelse. Efter att ha levt på bröd och vatten i fängelset i Marstrand flyttades nu fångarna till Kronan där de fick större frihet och till och med besöka staden under ordnade former. 1. Vem grundade Göteborg? 2. Vad kallades de fångarna som fick flytta in i Kronan? 3. På söndagar hade fångarna en egen marknad i fängelsegården. Vad sålde de där? Ge exempel. 4. Bokstäverna LF stod på dera ryggar; vad stod det för? 12. JONA ALSTRÖMER - ÄLSKADE KNÖL Jonas Alströmer var inte bara en av sex grundare till Kungliga Vetenskapsakademin, år 1724 var han först med att odla potatis som livsmedel. Tidigare hade den bara använts som prydnadsväxt men Alströmer gjorde den till en populär råvara. Namnet potatis fick den efter engelskans potatoes för det var i England Alströmer studerade och snappade upp ett och annat! 1. Hur kom potatisen till Sverige från allra första början? 2. Hur beskrivs Jonas Alströmer som person? 3. Kärt barn har många namn; man sa även pomme de terre, från franskan. Fler namn för potatis?

8 13. GÖTAVERKEN - VARV PÅ VARV Götaverken är ett av flera stora varv runt Göta Älv där båtbyggartraditonerna går så långt bak som till vikingatiden. Under en period på 1800-talet var Götavarven världens största skeppsvarv och 1975 var det rut människor som direkt eller indirekt var beroende av den sysselättning som varven gav. Idag byggs det inga fartyg längre men Göteborg, även kallad Sveriges port mot väst, är nordens största knutpunkt och mötesplats mellan flera länder. 1. Varvsindustrin tog fart under mitten av 1800-talet. Vad var anledningen till det? slutade man bygga fartyg. Vad berodde det på? lämnade den sista nybyggda båten Göteborg. Vad var det för båt och vad kallades den? LYCKA TILL!

9