Curriculum Vitae: Karin Osvaldsson Cromdal 5/6/2014 MERITFÖRTECKNING I. PERSONLIG INFORMATION II. UTBILDNING

Transkript

1 MERITFÖRTECKNING I. PERSONLIG INFORMATION Namn: Karin Osvaldsson Cromdal Personnummer: Födelseort: Adress: Ronneby, Sverige Nygatan 13, Norrköping Tel.: II. UTBILDNING 2002 Fil. Dr tema Barn, Linköpings universitet. Avhandling: Talking Trouble Institutionality and Identity in a Youth Detention Home. Handledare: Prof. Karin Aronsson, Linköpings universitet 1993 Leg. Psykolog 1991 Psykologexamen, Institutionen för tillämpad psykologi, Lunds universitet. III. AKADEMISKA POSITIONER Visiting Research fellow, School of Early Childhood, Queensland University of Technology, Brisbane (finansierad av FAS) 2005 ff. Universitetslektor i Samhälls och kulturanalys. Linköpings universitet Vik. Universitetslektor i Samhälls och kulturanalys. Linköpings universitet Postdoktorstipendiat vid Discourse and Rhetoric Group (DARG), Dept. of Social Sciences Loughborough University, UK (finansierad av FAS) Vik. Universitetsadjunkt Institutionen för beteendevetenskap, Liu Vik. Universitetslektor Institutionen för beteendevetenskap, Liu Doktorand vid tema Barn Institutionen för Tema, Liu 1

2 IV. ÖVRIGA ANSTÄLLNINGAR 2001 Leg. psykolog inom Barnhälsovården Östergötlands läns landsting Leg. psykolog inom Barn och ungdomspsykiatri Östergötlands läns landsting Ptp-psykolog inom Barn och ungdomspsykiatri Lunds sjukvårdsdistrikt 1992 Ptp-psykolog inom skola och förskola. Karlshamns kommun V. VETENSKAPLIG ERFARENHET OCH SKICKLIGHET FORSKNINGSPROJEKT PROJEKTLEDARE 2011 Socialrådgivning på nätet. Projektledare Karin Osvaldsson. Projekt finansierat av Stockholms stad med skr. Dnr / Om busringningar till nödnummer och hjälplinjer. Projektledare Karin Osvaldsson. Utlandsstipendium finansierat av FAS med skr. Dnr , avslutat 2006 "Du är inte ensam. Jag hade lika gärna kunnat skriva det där" Ungdomar kommunicerar om psykiskt lidande via internet. Projektledare Karin Osvaldsson. Projekt finansierat av FAS med skr Dnr , avslutat 2003 Uppfostran och behandling i den vardagliga kommunikationen på ett miljöterapeutiskt behandlingshem. Projektledare Karin Osvaldsson. Postdocstipendium finansierat av FAS med skr. Dnr ,avslutat FORSKNINGSPROJEKT - MEDARBETARE Föräldrastöd i mångkulturella möten: förhandlingar mellan stat, professionella och föräldrar. Tema Barn. Projektledare Bengt Sandin. Finansierat av Folkhälsoinstitutet med Skr Samverkande föräldrastöd - nätverk för forskning och utveckling. Linköping kommun och tema Barn. Projektledare Bengt Sandin. Finansierat av Folkhälsoinstitutet med Skr , avslutat Larmsamtal med förhinder: Om meningskapande i SOS-samtal med personer som har svenska som främmande språk. Projektledare Jakob Cromdal. Projekt finansierat av Riksbankens Jubileumsfond (P :1-E), Skr , avslutat The impact of technological modality on troubles telling and advice giving on a national children's helpline. Projekt finansierat av Australian research council (Project ID DP ) Queensland University of technology. Projektledare Susan Danby. Austr. dollar, $ , avslutat 2

3 Barn ringer SOS: Om meningsskapande i samtal med larmcentraler. Projektledare Jakob Cromdal. Projekt finansierat av FAS: , Skr , avslutat Pedagogiska praktiker och institutionell vardag på ett särskilt ungdomshem. Projektledare Jakob Cromdal. Projekt finansierat av Vetenskapsrådet dnr , Skr , avslutat Flickors röst under utredning och behandling Hur ungdomar gör sig hörda i samtal och skriftliga dokument. Projektledare Karin Aronsson. Socialvetenskapliga forskningsrådet (SFR), Dnr :1C; och Statens Institutionsstyrelse (SiS), Dnr U % vardera av Skr , avslutat REVIEWUPPDRAG VETENSKAPLIGA TIDSKRIFTER 1999, 2001 Nordisk Psykologi 2004, 2008, 2009 Journal of Pragmatics 2004, 2011 British Journal of Social Psychology 2006, 2007 Qualitative Research in Psychology 2009 Ethnography and Education 2010, 2013 Socialvetenskaplig tidskrift 2010, 2012 Child Indicators Journal 2011 Symbolic Interaction 2012 Discourse studies 2013 NORMA KONFERENSER 2012 NORDISCO, Linköpings universitet SAKKUNNIGUPPDRAG 2013 Kommentator rapportering av forskningsprojekt, Statens Institutionsstyelse 2013 Bedömare av Forskningsansökan, fullständig ansökan, Statens Institutionsstyrelse REDAKTÖR 2011 Gästredaktör (tillsammans med professor Susan Danby) för specialnummer om mobbing, Children & Society Redaktör för Rapportserien: Rapport från institutionen för Samhälls- och välfärdsstudier, Liu 3

4 NATIONELLA OCH INTERNATIONELLA SAMARBETEN/NÄTVERK: Discourse and Rhetoric Group, (DARG) Loughborough University, UK Ett europeiskt nätverk kring Emergency Communication. Nätverket leds av profs. Jörg Bergmann (Bielefeld), Lorenza Mondada (Lyon) och Giolo Fele (Trento). Vi har träffats vid två tillfällen (Bielefeld och Trento) för att jämföra rutiner vid nödcentraler runt om i Europa. Bedriver för närvarande komparativ samtalsforskning med prof. Susan Danby vid Queensland University of Technology samt Dr. Michael Emmison vid University of Queensland (Brisbane). Australian research council (Project ID DP ) Gästredaktör Children and Society, nr 3, Specialnummer om mobbing. Med Susan Danby, Queensland University of Technology Discourse and Narrative approaches to Social Work and Counselling (DANASWAC) VI. ÖVRIGA AKADEMISKA UPPDRAG SAMORDNING OCH LEDNING Programansvarig för kandidatprogrammet samt utbildningsprogrammet i Samhälls- och kulturanalys 2010 Forskningskoordinator i projektet Samverkande föräldrastöd Grundutbildningskoordinator Institutionen för Tema (uppdrag att samordna och utvidga Temas grundutbildningsuppdrag) STYRELSER OCH NÄMNDER Suppleant i Institutionsstyrelsen ISV, Linköpings universitet Ledamot i Filosofiska fakultetens kvalitetsnämnd avseende grundutbildningsfrågor, Linköpings universitet Suppleant, Fakultetsstyrelsen för Filosofiska fakulteten, Linköpings universitet VII. PEDAGOGISK ERFARENHET OCH SKICKLIGHET Jag har en omfattande undervisningserfarenhet. I det äldre systemet nivå A-D, efter 2007 på både grund, avncerad och forskarutbildningsnivå. Nedan anges huvudsakliga sysslor. Ht Vt 2003 Ht 2004 Vt 2007 Ht 2007-Vt 2010 Psykologprogrammet nivå A-D Samhälls- och Kulturanalys nivå A-D Samhälls- och Kulturanalys nivå A-D Forskarutbildning 4

5 undervisning, kursansvar, bihandledare (3 doktorander), kursansvar och examination. Ht 2011-Vt 2013 Socionomprogram, Förskollärarprogram, Lärarprogram, Specialpedagogprogram, Psykologprogram Forskarutbildning undervisning, kursansvar, bihandledare (4 doktorander),, kursansvar och examination 480 klocktimmar Ht 2013-Vt 2014 Socionomprogram, Förskollärarprogram, Lärarprogram, Specialpedagogprogram Forskarutbildning undervisning, kursansvar, huvudhandledare (1 doktorand) bihandledare (3 doktorander), kursansvar och examination A. UNDERVISNING GRUNDUTBILDNING OMFATTNING OCH NIVÅER Mellan oktober har jag undervisat på grundnivå och avancerad nivå (tid. A-D) med en omfattning om minst 50%, förutom läsåret då jag var postdocstipendiat arbetade jag främst inom områdena pedagogisk psykologi och utvecklingspsykologi främst inom ämnet Samhälls- och kulturanalys. Under tiden som programansvarig undervisade jag något mindre, runt 30% av heltid. Efter återkomst från den senaste utlandsvistelsen ( ) har jag främst arbetat inom Socionomprogrammet och Läraprogrammet. Inom allmänt utbildningsområde (AUO), lärarprogram har jag varit biträdande kursansvarig för examensarbeten ( ). FORMER OCH METODER Jag är en erfaren föreläsare numera med ett brett utbud av föreläsningar inom områden som barn och barndom, ungdom, utvecklingspsykologi,socialpsykologi,etnometodologi och diskursiv psykologi, kvalitativ forskningsmetod, främst etnografiska perspektiv och samtalsforskning, Jag har också undervisat om psykologisk testning. Andra arbetsformer har varit: PBL-handledning, projekthandledningoch seminarieledning. Jag har också arbetat med studentkonferens som examination eller examinationer i tvärgrupper där studenterna blandas om vid examinationstillfället och får representera sin grupp. Jag är och har varit kursansvarig och examinator för flera kurser (fältarbeten, beteendevetenskapliga teorier,introduktion till samhälls- och kulturanalys med mera,samt handlett och examinerat ett stort antal (drygt 30) examensarbeten på kandidat, magister och masternivå inom huvudområdena Samhälls- och kulturanalys, Child studies, psykologi, socialt arbete, social omsorg och socialpedagogik. B. UNDERVISNING UPPDRAGSUTBILDNING Jag har lett en 5-poängs uppdragsutbildning Barn och familj i det nutida samhället som varit förlagd till Institutionen för tematisk utbildning och forskning, Campus Norrköping, 5

6 Linköpings universitet (2003). Jag har också varit kursledare för en 10 poängskurs, också en uppdragsutbildning som Norrköpings kommun har köpt av tema Barn, Linköpings universitet. Barn, barndom och familj i det nutida samhället. (2003) C. UNDERVISNING FORSKARUTBILDNING KURSANSVAR OCH UNDERVISNINGSUPPDRAG 2010 höll jag en Workshop om samtalsanalys på forskarutbildningen i psykologi, IBL kursansvarig och examinator för kursen Children and Childhoods in Health and Care Settings (7,5 hp) forskarutbildning vid tema Barn var jag kursansvarig och examinator för Barndom och familjeliv (7,5 hp) forskarutbildning vid tema Barn kursansvarig och examinator för Barndom och familjeliv (7,5 hp) forskarutbildning vid tema Barn. Förutom detta har jag undervisat i andra forskarutbildningskurser vid tema Barn, främst om intervjumetodik och samtalsanalys. FORSKARHANDLEDNING Årtal anger det år handledningsuppdraget påbörjades HUVUDHANDLEDARE 2014 Zulmir Becevic, doktorand tema Barn, Tema, Liu. (planerad disputation ) BIHANDLEDARE 2009 Bihandledare till Lina Lago Söderman, doktorand i Pedagogiskt arbete, ISV;Liu (disputation ) Bihandledare till Zulmir Becevic, doktorand tema Barn, Tema, Liu Bihandledare till Sofia Kvist Lindholm, doktorand tema Barn, Tema, Liu Bihandledare till Layal Wiltgren, doktorand tema Barn, Tema, Liu (disputation ). BEDÖMNINGSUPPDRAG BEDÖMARKOMMITTÉ HALVTIDSSEMINARIUM 1. Magnus Nilsson, NISAL, ISV, Liu, Linda Häll, Pedagogiskt arbete, ISV, Liu, Anna Malmqvist, IBL, 2012 BEDÖMARKOMMITTÉ SLUTSEMINARIUM 6

7 1. Helena Kåks, Tema Q, ISAK, Liu, Anna Olaisson, NISAL, ISV, Liu, Lina Larsson, Tema, Liu 2010 SLUTSEMINARIEOPPONENT 1. Johanna Svahn, pedagogik, UU, Clara Iversen, sociologi, UU, 2013 C. HÖGSKOLEPEDAGOGISK UTBILDNING 1. Att börja undervisa - utbildning och undervisning i högskolan 2. Universitetspedagogik steg 2: Design, utvärdering och Organisation för lärande 3. Handledarfunktion i PBL 1. Forskarhandledning D. FORSKARHANDLEDARUTBILDNING E. PEDAGOGISKT LEDNINGS- OCH UTVECKLINGSARBETE , 2011:Programansvarig Samhälls- och kulturanalys :Utvecklingsuppdrag arbets-och examinationsformer vid Programmet för Samhälls och kulturanalys. 2009: Som programansvarig för Samhälls- och kulturanalys arbetade jag fram en ny utbildningsplan med internationell profil (antagen 2009) utvecklades ett nytt masterprogram i Samhälls- och välfärdsstudier (antaget 2009) som startade ht.2010.sammankallande för arbetsgrupp och huvudansvarig för arbetet. Programmet för Samhälls- och kulturanalys (SKA) har utvärderats av HSV både 2006 och 2007 och befunnits vara av mycket god kvalitet. Både som lärare och som programansvarig har jag varit aktiv i detta utvärderingsarbete. SKA utvärderades även för sitt kvalitetsarbete 2009 inom ramen för HSVs utvärdering av universitetens kvalitetsarbete. HSV valde då Samhälls- och kulturanalys till en av fördjupningsmiljöerna vid Linköpings universitet. Liu fick i denna utvärdering högsta betyg. Som programansvarig var jag ansvarig för beskrivningen av fördjupningsmiljön. För närvarande (2013) är jag involverad i två utvecklingsarbeten - dels ett master/magisterprogram ichild Studies - dels planering av nytt kandidatprogram i samhällsplanering vid Liu, Fil.fak. 7