Relationer och könsroller under Livslustveckan

Transkript

1 Relationer och könsroller under Livslustveckan Livslustveckan är i full gång för niorna. Det är en chans att lära sig mer om relationer, både mellan vänner och mellan partners. Tisdag, onsdag och torsdag vecka 21 har alla nior på skolan upplevt Livslustveckan. I den ingår förutom lektioner i relationer och könsroller en kärleksmiddag och information från olika föreningar som Noaks ark och kvinnojouren. Man ska få kunskap för att utveckla nära och glädjerika relationer, säger Åsa Mönster, kurator och ansvarig för Livslustveckan. Vi besökte kärleksmiddagen i C-laget på tisdagen. Efter att konferenciern, Kjelvis, hälsat alla välkomna fick ungdomarna ta mat, speciellt tillagat för kärleksmiddagen. Vid borden satt niorna blandade, varannan tjej och varannan kille. Sedan följde teater av lärarna. Scenerna handlade om olika situationer i livet och hur man ska och inte ska göra. Måns, Antonio, Fredrik och Anna fick hela matsalen att skratta med sina komiska pjäser. Strax därefter var det dags för dans och ungdomarna fick lära sig allt från wienervals till foxtrot. Att de här aktiviteterna tar upp tre hela dagars lektionstid kan kännas väldigt mycket, så vi frågar Åsa vad hon tycker. Det ingår i läroplanen att vi ska lära ut sådant här, så vi har inte hittat på det. En annan fråga är vad man egentligen lär sig här som man inte redan gått igenom i 8:an på sexualkunskapen. Sexualkunskapen är mer kopplat till kroppen medan det här handlar mer om Den specialtillagade kärleksmiddagen intas relationer, svarar Åsa. Åsa upplever också att ung- av lärare och elever. domarna är engagerade och intresserade under hennes pass om könsroller. Livslustveckan sammanföll tyvärr med Blagets klassresa vilket betyder att eleverna bara får ha livslustdatext: Jonas Robért gar under två dagar. Bild: Isabella Ljung Lärarna spelade teater som lockade till skratt. Nior från arbetslag C tränar på dansstegen.

2 Härligt på Holmarna Holmarna är en friluftsbas som Teleborg Centrums fritidsgård startade för ca 30 år sedan. Nu drivs den av TC fritidsgård med hjälp av andra fritidsgårdar i Växjö kommun. Holmarna är en plats där man ska kunna leva friluftsliv och göra roliga saker i naturen, t ex sova i ett vindskydd, grilla egen mat, bada, paddla kanot eller kanske åka tub efter en båt. Holmarna är bemannat dygnet runt i 3 veckor. Detta året öppnar de den 16 juni och stänger igen den 8 juli. hem. Hur mycket folk brukar det vara på Holmarna? Vad finns det att göra på HolmarDet beror på vädret men runt 20 perna? soner om dagen. Det är lite som ett läger man kan göra Hur mycket personal finns det på lite vad man vill tex paddla kanot, åka Holmarna? båt och ibland har vi lite små tävling- Det finns minst två personer på nätar. terna och tre stycken på dagarna. Det Vad är populärast att göra? är personal från både TC och andra Det är nog att paddla kanot och att fritidsgårdar i Växjö kommun. åka tub efter en båt. Kan man sova på Holmarna? Vad är syftet med Holmarna? Ja, det finns vindskydd som man kan Att det ska vara en öppen miljö för sova i om man har sovsäck. alla och att man ska kunna förverkliga sina tankar om friluftsliv. Alexander Nilsson, fritidsgårdsledare på TC: Fritidsledaren Alexander Nilsson på Holmarna. Besökare kan ta sig en kortare eller längre tur med kanot. Hur gör man med mat på Holmarna? Man tar med sig egen mat och det finns eld så man kan grilla om man vill. Hur kan man ta sig till Holmarna på sommaren? Vi hyr en minibuss varje sommar som vi kör en gång på förmiddagen och en gång på kvällen. Ibland även på eftermiddagarna om någon vill åka då. Bussen hämtar upp elever utanför TC och släpper även av där när den kör För vilka är Holmarna? Holmarna är för alla. Men det som händer där är mest för ungdomar i klass 6-9. Men alla är välkomna. Text: Sofie Sundblad och Frida Håkansson Bild: Frida Håkansson

3 Rickard Möller, elev på TC Vad är roligast att göra på Holmarna? Att paddla kanot, det är så öppet och fritt. Har du något roligt minne från Holmarna? Ja, det var nog när jag och min kompis paddlade runt hela sjön. Varför tycker du att man ska åka till Holmarna? Man får uppleva naturen och vara ute. mycket. Madelene Johansson, elev på TC Rickard Möller Nanny Dahlström Nanny Dahlström, elev på TC Vad är roligast att göra på Holmarna? Att åka tub. Varför tycker du att man ska åka till Holmarna? För att uppleva friluftslivet. Vad är bäst med Holmarna? Det är mysigt. Har du något roligt minne från Holmarna? Ja, jag ramlade av hängbron innan när den var där. Varför tycker du att man ska åka till Holmarna? Det är så trevligt och mysigt Madelene Johansson

4 Summer Take Off varför det hela är i Folkets park. De svarade att de har bra lokaler och att golvet är väldigt dansvänligt. Det är vanligt att fester och liknande anordnas där. Dessutom måste man ha ett stort utrymme för så många elever. Flera elever har hört mycket bra saker om Summer Take Off. Förra årets blev en riktig hit enligt Alexander Nilsson från fritidsgården. Man lär sig vad som var lite sämre. Detta året har vi t.ex. en bättre kiosk, säger Alexander. TCs fritidsgård ser bara positiva sasnart är det dags för detta årets Sum- ker om Summer Take Off. Man får en bra avslutning och något mer Take Off. Summer Take Off kommer gästas av massa olika artis- kul att göra, hälsar fritidsgården. Jag intervjuade även två elever, en ter, som Sean banan, Shan the man som ska gå och en som inte ska. och flera andra. Det kommer bjudas Hilma Dahlström B82: på humor och bra musik. FritidsgårSean Banan kommer. darna inom Växjö kommun håller i det Ska du på Summer Take Off? Ja, det är många som ska dit och hela. Det kostar 100 kr och förköpet sker i fritidsgårdarna. Efter skolavslut- det verkar roligt. Vad förväntar du dig? ningen börjar eventet, som ett farväl till skolan och för att eleverna ska ha Bra musik och roliga människor. ett bra minne av den innan sommar- Var det självklart för dig att gå eller lovet. Det börjar klockan nio och slu- tog du redo på mer information om det? tar klockan tolv och den första tim Det var självklart för mig. Jag har men är endast för nior eftersom de ska börja gymnasiet efter sommarlo- hört mycket bra saker om det. vet och ska få ett sista hejdå av sko- Vad tycker du om åldersgränsen? Den är bra, det är lagom men jag lorna tillsammans. tror inte så många från gymnasiet Alla mellan årskurserna 8 på höghilma Dahlström planerar att gå. kommer. stadiet och 3 på gymnasiet är välkomna. Anledningen till att sjuor inte Ernestas Pavilavicius B81: det inte ser intressant ut och för att Varför vill du inte gå på Summer får komma är att fritidsgårdarna vill take off? jag inte är intresserad av sådana argöra något speciellt bara för de tister Jag kommer inte gå på det för att äldsta. Jag frågade TCs fritidsgård Var det självklart för dig att inte gå? Ja, det var självklart. Vad hittar du på istället? Umgås med kompisar, datorn, basket mm. Kan Summer take off förbättras på nåt sätt för att få dig att gå? Ja, fler genrer när det gäller musik. Dessutom går jag bara på hemmafester. Jag vet inte om jag vill vara bland människor jag inte känner. Jag kan ju gå om jag vill men vad ska jag göra där? Vill du ha ett sista härligt minne av skolan och ett sista kul event att gå på med dina vänner så är Summer Take Off något för dig. Det kommer flera artister och vem som helst mellan årskurs 8 på högstadiet och 3 på gymnasiet får komma, men den första timmen är bara för niorna. Ett sista farväl av skolan för niorna. Eventet är i folkets park p.g.a. deras bra lokaler och varar mellan klockan nio och tolv. Alexander Nilsson på fritidsgården säger att förra årets Summer Take Off var en hit. Text: Martina Andersson Bild: Isabella Ljung och Nike Krantz

5 Eva Lehmivaara, en glad norrländsk fritidsledare Eva, uppvuxen i Pajala med tre syskon, bytte liv bara för att få jobba hos oss på TC. Hon älskar att jobba med unga och trivs här i fritidsgården, som funnits sedan skolan startade för att hjälpa eleverna med personutvecklingen. inte räcker till för familjen eftersom hon måste jobba helger och kvällar. Eva har tre barn med sin sambo. Fritidsgården har funnits sedan skolan startade. De har fem huvuden anställda. Vi frågade Eva varför de inte säljer godis och hon svarade att för några år sedan sa tandläkarna och skolsköterskorna till om att det Eva Lehmivaara är en norrländsk, inte ska säljas varken godis eller sötsocial fritidsledare på TC. Hon är saker på skolan. uppvuxen i Pajala med tre syskon. Rektorn har hand om hela skolan Hon fick ett tips av en vän om att gå och därför också fritidsgården men fritidsledarlinjen två år i södra SveMartin har hand om ekonomin. Syftet Ingång till Teleborg centrums fririge. Medan hon pluggade till fritidsle- med fritidsgården är att arbeta med tidsgård. dare så hade hon ett sidojobb som ungdomars identitetsutveckling och simskolelärare. Hennes chef på sim- kreativitet i öppen verksamhet såväl skolejobbet tipsade TC om att hon dag som kväll. De anordnar discon, skulle passa som fritidsledare, TC filmkvällar, pysselkvällar och massa ringde upp henne och hon fick jobbet. annat för alla ungdomar att delta i. Det var år 2001 och detta var början Ingenting i fritidsgården kommer förvad är det bästa med av hennes fritidsledarkarriär. ändras inom den närmsta tiden och fritidsgården? Vi frågar Eva vad det bästa med Eva kommer inte på något hon vill hennes jobb är. förändra. Marcus Andersson, B81: Att som vuxen få bygga bärande Men allting kan alltid utvecklas, hälrelationer med ungdomar och ge dem sar hon. Ledarna är väldigt trevliga och en trygg miljö. roliga. Det är bra att de säljer Det sämsta tycker hon är att tiden mat och erbjuder aktiviteter Surasak Techachai, B81: Att få spela spel och ha kul. Anna Rosén, lärare: Att få träffa alla elever lite mer privat, att få lära känna de mer privat. Och få prata om saker utanför skolan. Eva Lehmivaara arbetar på Teleborg Centrums fritidsgård. Text: Nike Krantz och Martina Andersson Foto: Isabella Ljung

6 Är TC tillräckligt bra? Under vecka 11 var skolinspektionen på besök. Vi träffade utredarna och tog del av beslutet och bristerna. Skolinspektionen är en statlig myndighet som fått i uppdrag av riksdag och regering att under fem år besöka samtliga skolor i Sverige. Utredarna som kom till Teleborg Centrum heter Peter Sääw och Ingrid Jacobsson. De kommer från Skolinspektionens kontor i Lund och åker runt i hela södra Sverige. När vi möter dem en tidig onsdagsmorgon berättar de varför de valde att bli utredare. Efter många år som både lärare och rektor tyckte jag att det skulle vara spännande att prova på något nytt, säger Sääw. Innan har jag jobbat som lärare på en högstadieskola, rätt lik den här, i svenska och historia. Jacobsson berättar att hon kom i kontakt med yrket när hon arbetade med fortbildning. Jag hade arbetat med att fortbilda andra lärare inom matte och NO som jag är lärare i. Det var då jag började med sådan här granskning. Båda håller med om att det var roligt att vara lärare men att detta yrket är både spännande och lärorikt. Det är intressant, men inte roligt på samma sätt som att vara lärare. Några dagar efter besöket publicerades beslutet. Skolan behöver förbättras på flera punkter. Vi intervjuade biträdande rektor Elisabet Wåhlen och lät henne kommentera Skolinspektionens beslut. Skolinspektionen: Utbildningen är inte bara inriktad och utfor- Peter Sääw och Ingrid Jacobsson under besöket på TC. mad efter målen i läroplanen. Elisabets kommentar: Ämnen möts och lärare ska mötas och jobba tematiskt, dvs att flera ämnen jobbar med samma sak. Vi måste tänka mer tema än ämne. Skolinspektionen: Planen mot kränkande behandling är inte tillräckligt bra utformad Elisabets kommentar: Den har skrivits om. Planen saknade historik om tidigare fall och saknade en uppräkning av diskrimeringsgrunderna. Skolinspektionen: Åtgärdsprogrammen är bristfälliga Elisabets kommentar: Det finns åtgärdsprogram som inte är tillräckligt tydliga. De ska vara mer detaljerade. Skolinspektionen: I grundsärskolan har inte lärarna tillräckligt med stöd för att sätta rätt betyg. Elisabets kommentar: Lärarna får träffa andra lärare från andra särskolor för att prata betygssättning. De borde träffas oftare. Skolinspektionen: Elever och föräldrar informeras inte tillräckligt om elevens utveckling. Elisabets kommentar: De tycker att de skriftliga omdömena är otydliga och behöver kommentarer. I framtiden kommer vi använda ett dataprogram som kanske underlättar allt skrivjobb för lärarna. Dessutom fick skolan mycket positiv kritik om bl.a. hög måluppfyllelse, att personal och elever trivs med en lugn och trygg skolmiljö och att relationerna mellan elever och lärare är goda. Text och bild: Jonas Robért