AKTP10, Akutsjukvård, 15 hp
|
|
- Sara Åström
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 AKTP10, Akutsjukvård, 15 hp Vårterminen
2 Introduktion Som akutsjuksköterska kommer du att kunna identifiera potentiellt livshotande tillstånd och ge kvalificerad omvårdnad. Programmets profil speglas av områdets lokala forskningsprofil som utgår från den patientnära forskningen där patientens delaktighet i vård och beslutsfattande är centralt. Programmet tar sin utgångspunkt i Kompetensbeskrivning för legitimerad sjuksköterska med specialisering inom akutsjukvård (SSF 2010). En legitimerad sjuksköterska med specialisering inom akutsjukvård skall ha en beredskap inför det oväntade och oförutsägbara. Akutsjuksköterskan förutsätts ha förmåga att kunna genomföra och koordinera vårdinsatser utifrån patientens tillstånd, omvårdnadsbehov och tillgängliga resurser. Detta kräver en omfattande kompetens med fördjupade kunskaper i omvårdnad, biomedicin, etik, vetenskaplig metod, pedagogik, hälsa och ledarskap utifrån ett specifikt akutsjukvårdsperspektiv. Som akutsjuksköterska behöver du kunna möta variationen i människors livscykel och hälsosituation för att hantera och bemöta ohälsa, sjukdom och lidande. I akutsjuksköterskans kompetens ingår sex kärnkompetenser (Personcentrerad vård, Samverkan i team, Evidensbaserad vård, Förbättringskunskap och Kvalitetsutveckling, Säker vård och Informatik) som är av stor vikt för alla vårdens professioner. Akutsjuksköterskans arbete ska präglas av ett etiskt och personcentrerat förhållningssätt där patienten ses som en unik individ med individuella behov. Akutsjukvården ska sträva efter att bevara patientens och närståendes integritet och värdighet, utan att den medicinska säkerheten äventyras. Med ett personcentrerat förhållningssätt tillgodoses både patientens och de närståendes behov. I utbildningen varvas teoretiska och praktiska studier. Den teoretiska delen omfattar schemabunden undervisning med föreläsningar, arbete i grupp, seminarier, metod- och färdighetsträning varvat med självstudier. Undervisning och läraktiviteter syftar till att utveckla kunskaper, färdigheter och förhållningssätt genom aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Olika arbetsformer används, såsom individuellt arbete, grupparbete, kollegial granskning, färdighetsträning, seminarier och föreläsningar. Undervisningen på avancerad nivå på universitetet strävar efter att du som student lär dig att se olika perspektiv i situationer och blir mer medveten om mångfalden av olika sätt att förstå ett problem. Därför kommer du att lära dig metoder och förhållningssätt som kan appliceras på många tänkbara situationer. Vi använder fastställda lärandemål i kursplanen. Ditt lärande förväntas inte bara vara kopplat till respektive examination utan till din framtida profession. Föreläsningar och vissa läraktiviteter kommer att ges tillsammans med specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning ambulanssjukvård. Inriktningarna skiljer sig åt främst genom prehospital och hospital verksamhet, se respektive utbildningsplan (Dnr U 2014/163, VASAK och Dnr U 2014/217, VASAM). Kursen AKTP10 består av två delkurser, Specialistsjuksköterskans funktion 7,0 hp (provmoment 1-2) samt Akutmedicin 8.0 hp (provmoment 3-5). 2
3 Delkurs I Första delkursen om 7,0 hp i denna kurs med namnet Specialistsjuksköterskans funktion innehåller vetenskapsteori, personcentrerad vård och centrala begrepp med relevans för akutsjukvård. Vetenskapsteori i kursen behandlar vetenskapssyn och epistemologi, läran om kunskap och hur man kan uppnå den. Ett humanvetenskapligt perspektiv är utgångspunkten i kursen. Vidare behandlas vårdmiljö och vårdtempo samt etik, kommunikation och bemötande. Vidare kommer Casepedagogik kommer att introduceras i kursen som en hjälp för dig som student att integrera kunskap som du behöver inom din kommande profession. Akutsjukvårdens historia och utveckling samt läraktiviteter som tangerar din kommande yrkesroll ingår i denna delkurs för att ge dig förankring i professionen. Genus och intersektionellt perspektiv av betydelse för akutsjukvård belyses i kursen. Intersektionalitet definieras i Nationalencyklopedin (2014) som ett samhällsvetenskapligt begrepp som syftar till att synliggöra specifika situationer av förtryck som skapas i skärningspunkter för maktrelationer baserade på ras, kön och klass. Begreppen kommer att diskuteras och integreras i undervisningen. Delkurs II Den andra delkursen Akutmedicin 8.0 hp karakteriseras mer av inlärning av faktakunskap som behövs för att verka inom professionen men även till viss del träning och examination av färdighet och förmåga. Här ingår, Biokemi och biofysik; Kardiovaskulära systemet; Respiratoriska systemet; Neurologiska systemet; Smärta och smärtbehandling; Vätske- och elektrolytbalans; Farmakokinetik och farmakodynamik; Akuta medicinska och kirurgiska sjukdomstillstånd; Avancerad hjärt-lungräddning till vuxna och barn; Lagar, förordningar och säkerhetsföreskrifter; Mikrobiologi; Gynekologi och obstetrik samt Epidemiologi samt socioekonomiska aspekter. Välkommen till den första kursen, AKTP 10. Vi hoppas att du ska få uppleva en intressant och inspirerande tid av lärande och utmaningar på din väg mot en ny profession! Allmän information Omfattningen av studierna styrs av kursplanernas studiemål och innehåll. Studierna baseras på den studerandes aktiva inlärning där kunskapsinhämtning i hög grad bygger på självstudier. Problemlösning ingår som en väsentlig del av studierna. Schema och information publiceras fortlöpande i lärplattformen Moodle. Metodövningar Under kurserna förekommer färdighetsträning inom olika teman/områden. Metodövningarna är obligatoriska, och anges i schema. 3
4 Föreläsning Föreläsningar erbjuds och schemaläggs i förväg. Seminarium Seminarier förekommer i anslutning till tema/område och är obligatoriska, och det framgår i schemat vilka moment som är Seminarium. Syftet med seminarier är att i storgrupp presentera, diskutera samt belysa de fall, situationer etc. som bearbetats i mindre grupp. Genom att ta del av varandras erfarenheter fördjupas och breddas kunskaperna. Varje deltagare ansvarar för att en aktiv diskussion hålls vid liv, samtidigt som ett vetenskapligt förhållningssätt tränas och tillfälle ges att öva muntlig presentation. Referenser och källor skall redovisas. Inför respektive seminarium kommer case och anvisningar att presenteras under respektive tema i Moodle. Självstudier Utöver schemalagd tid förväntas du att förbereda dig och studera på egen hand och arbeta med uppgifter. Studierna baseras på helfartsstudier, i genomsnitt 40 timmar/vecka inklusive föreläsningar, seminarier och metodövningar. Litteratur finns tillgänglig på fakultetens bibliotek (vid HSC) och Universitetsbiblioteken (UB 1 och 2) i Lund samt respektive sjukhusbibliotek på de olika studieorterna. Medicinska fakultetens bibliotek erbjuder ett schemalagt tillfälle för studerande vid programmet (se schema), där det även finns möjlighet att ställa frågor kring t ex litteratur- och artikelsökning. För vidare frågor tar den studerande själv kontakt med biblioteket för hjälp eller undervisning rörande bibliotekskunskap. Obligatoriska moment Obligatoriska moment utgörs av basgruppsträffar, undervisning om casemetodik, seminarier, metodövningar samt inlämning av skriftliga uppgifter (individuella eller i grupp). Vid frånvaro skall den studerande själv presentera en återhämtningsplan som skall godkännas av kursledaren. Examination Examination sker dels genom skriftlig individuell eller grupptentamen, genom skriftliga inlämningsuppgifter och dels seminarium. Även andra examinationsformer kan förekomma, exempelvis hemtentamen och praktiska examinationsuppgifter. 4
5 Kursinnehåll Människosyn och kunskapsteori 1501 Människosyn, kunskapsteori, epidemiologi och socioekonomi, 3,0 hp Lärandemål: Efter avslutad kurs ska studenten kunna beskriva, jämföra och diskutera vetenskaplig kunskap utifrån ett medicinskt och ett omvårdnadsperspektiv. diskutera vetenskap och dess möjligheter och begränsningar utifrån relevanta metoder och teorier inom specialistområdet. Litteratur: Se litteraturlistorna för kursplanen, samt där det är tillämpbart, magisterkursens litteraturlista. För eget intresse se gärna nedan webbföreläsning samt internetsida. Webbföreläsning: Mänskliga rättigheter i vården med Anne Sjögren- sjuksköterska vid Röda Korset. Internetsida: Mänskliga rättigheter regeringens webbplats om mänskliga rättigheter. Föreläsningar, se schema Vetenskapsteori Kärnkompetenser Personcentrerad vård Epidemiologi och socioekonomi Interkulturell kommunikation Intersektionalitet och genus Bibliotekskunskap med bibliotekarie Reflektion, kunskap, handledning och dagbok i VFU Läraktivitet Läs in dig på litteraturen och ta del av föreläsningarna ovan. Individuell, skriftlig inlämningsuppgift. 5
6 Skriftlig individuell examination: Denna examination ingår i provmoment som i kursplanen benämns Människosyn, kunskapsteori, epidemiologi och socioekonomi, 3,0 hp, se kursplan. Examinationen genomförs som skriftlig individuell inlämningsuppgift/hemuppgift. Fundera på en händelse, ett case, du upplevt själv eller känner till alternativt välj ett av följande perspektiv när du skriver din hemtentamen; 1. Äldre på akutmottagning eller akutenhet 2. Barn på akutmottagning 3. Psykisk ohälsa på akutmottagning 4. Språk- och eller integreringsproblematik på akutmottagning. Använd rubrikerna från casemallen då du ska analysera ditt case. Identifiera situationen utifrån ett vårdetiskt perspektiv och relatera till relevant lagstiftning, etiska principer, mångfald, kön och makt i din beskrivning. Därtill väljer du också att lyfta ett av följande begrepp: bemötande, identitet, integritet, autonomi, tillit och trygghet. Beskrivningen av det valda fallet ska även relateras till två vetenskapliga artiklar Till de vetenskapliga artiklar du väljer ska du diskutera vetenskapens möjligheter och begränsningar utifrån den valda metoden och eventuella teorier för omvårdnad inom specialistområdet. Hemuppgiften ska omfatta mellan 4-6 A4 sidor (exklusive försättsblad och referenser). Rapporten skrivs enligt generella riktlinjer för formalia. Skriftlig rapport dokumenteras i Mall inlämningsuppgift används som finns i Moodle, se Gemensam utbildningsinformation för Ambulans- och Akutsjukvård med start våren På samma ställe finns Skrivanvisning som kan vara till hjälp, men det är skrivmallen som gäller. Ta även gärna hjälp av de länkar som ligger här till språkrådet, APA manual och Svenska akademins ordlista. Bedömningskriterier: För att uppnå betyget godkänt krävs att samtliga kriterier i bedömningsformuläret 1501 är uppfyllda. Analys och reflektion ska vara integrerat i uppgiften. För att uppnå betyget godkänt ta hjälp av bedömningsformuläret och anvisningarna ovan. 6
7 Akutsjuksköterskans yrkesroll och ämnesfördjupning 1502 Akutsjuksköterskans yrkesroll och kunskapsområde, 4,0 hp Detta tema innefattar tre deltema, Yrkesroll, Aktivitet profession, vetenskaplig grund och metod samt Ämnesfördjupning Lärandemål Efter avslutad kurs ska studenten kunna reflektera kring akutsjuksköterskans yrkesroll och intraprofessionella samarbete i relation till funktion och kunskapsområde. reflektera över begreppen bemötande, identitet, integritet, autonomi, tillit och trygghet utifrån en personcentrad vård och en helhetssyn på människan. beskriva personcentrerad vård, samverkan i team, evidensbaserad vård, förbättringskunskap för kvalitetsutveckling, säker vård och informatik i relation till akutsjuksköterskans kompetens. beskriva, jämföra och diskutera vetenskaplig kunskap utifrån ett medicinskt och ett omvårdnadsperspektiv. diskutera vetenskap och dess möjligheter och begränsningar utifrån relevanta metoder och teorier inom specialistområdet. Gemensamma lärandemål för AKTP10 och AKTM20 (magisteruppsatskursen) Kritiskt granska aktuell omvårdnadsforskning med inriktning akutsjukvård. Analysera och diskutera vetenskapliga teorier, modeller och metoder och deras tillämpning relaterat till specialistinriktningen. Temat Ämnesfördjupning utgör en hjälp att genomföra provmomenten 1401 Teori och design samt 1402 Projektplan i AKTM20 (magisteruppsatskursen). Litteratur: Se litteraturlistorna för kursplanen samt, där det är tillämpbart, magisterkursens litteraturlista. Se även gärna fil på Moodle med ytterligare litteraturtips och länkar. Föreläsningar, se schema: Yrkesroll Kärnkompetenser Personcentrerad vård Reflektion, kunskap och handledning Perspektiv och utgångspunkter 7
8 Deltema yrkesroll Läs in dig på litteraturen och ta del av föreläsningarna. Diskutera och analysera följande punkter i basgruppen: Beskriv vad som är karakteristiskt för yrkesområdet och identifiera centrala begrepp. Beskriv vad som är unikt för den specialistutbildade sjuksköterskan jämfört med den grundutbildade. Beskriv exempel på hur specialistsjuksköterskans kompetens tar sig uttryck inom kärnkompetenserna. Koppla minst två vetenskapliga artiklar till er analys som fördjupar, stärker eller diskuterar ert resultat. Skriv en rapport utifrån era diskussioner och analyser på två till fyra A4-sidor utöver försättsblad och referenser och ladda upp i avsett forum i Moodle. Rapporten skrivs enligt generella riktlinjer. Ni presenterar er analys, genom Powerpointpresentation (eller andra visuella hjälpmedel), på seminarium Yrkesroll. Till ert förfogande har ni 20 minuter för presentation, och 10 minuter för diskussion. Alla basgruppsarbete förutsätts ha lästs av samtliga, och varje basgrupp ska ha förberett två frågeställningar till övriga basgruppers arbete/inskickade analys. Anvisningar Strukturerad presentation Alla deltagare i basgruppen ska vara aktiva Två frågeställningar ska vara formulerade Relevant innehåll i skrift för varje punkt Analys och reflektion ska vara integrerad i uppgiften Betygskriterier För att uppnå betyget godkänt krävs att samtliga kriterier i bedömningsformulären 1502 a) är uppfyllda. Analys och reflektion ska vara integrerat i uppgiften. För att uppnå betyget godkänt ta hjälp av bedömningsformuläret och anvisningarna ovan. 8
9 Deltema Forskningsläge inom professionen Profession, vetenskaplig grund och metod ingår som en röd tråd igenom hela programmet. I första kursen får ni en första inblick i akutsjuksköterskans profession och områdets vetenskapliga grund genom föreliggande aktivitet. I senare kurser i programmet integreras professionsbegreppet och områdets vetenskapliga grund och metod löpande i olika aktiviteter. Kunskap, förståelse och ett kritiskt förhållningssätt vad gäller vetenskaplig grund och metod är också en förutsättning för att lyckas med examensarbetet. Vissa moment är därför delvis integrerade med magisteruppsatskursen. Genom att ni efter hand får en ökad kunskap och förståelse för områdets vetenskapliga grund och lär er kritiskt granska vetenskaplig litteratur kan ni värdera och förhålla er till olika forskningsresultat, aktivt följa forskning inom akutsjukvård och i förlängningen implementera ny kunskap i verksamheterna. Uppgiften handlar om att identifiera och beskriva forskning relaterat till omvårdnad inom akutsjukvård. Ni arbetar basgruppsvis enligt följande anvisningar och bedömningskriterier: Anvisningar Varje basgrupp tilldelas en för området relevant doktorsavhandling. A) Granska avhandlingen/kappan enligt följande modell och diskutera tillsammans i basgruppen: 1. Struktur: Vilka delar ingår hur är en avhandling uppbyggd? 2. Innehåll: Vad handlar den om? 3. Motivering: Varför gjordes avhandlingen? Hur motiverar författaren behovet av avhandlingen/forskningen? Se t ex introduktionsdelen. 4. Teori: Finns det någon teori/modell/paradigm/perspektiv/centrala begrepp som författaren har beskrivit och utgår ifrån? Se bakgrund eller metoddelen. 5. Analys: Vilka analysmetoder har använts i avhandlingen? Se metoddelen oftast finns någon tabell där de olika delarna finns beskrivet. 6. Konklusion: Vad/vilka slutsatser kommer författaren fram till? 7. Omvårdnad: På vilket sätt anser ni avhandlingen relaterar till omvårdnad inom akutsjukvård? 8. Klinisk relevans: Hur kan man dra nytta av avhandlingen i kliniken? Läs avsnittet implications som brukar finnas efter konklusionen och reflektera över den kliniska relevansen i avhandlingen. B) Gör en skriftlig sammanfattning över er granskning enligt punkterna 1-8 under B. För varje punkt beskriver ni kortfattat i några meningar vad ni kommit fram till i basgruppen samt eventuella frågor ni har som ni vill diskutera. Skriv en rapport på två till fyra A4- sidor utöver försättsblad och ladda upp i avsett forum i Moodle. Rapporten skrivs enligt generella riktlinjer 9
10 C) På seminarium Forskningsläge inom professionen presenterar basgrupperna i tur och ordning kortfattat en sammanfattning av er granskning av kappan. Oklarheter och frågor avseende vetenskaplig grund och metod lyfter ni upp för gemensam diskussion. Till Ert förfogande har ni 10 minuter för presentation och 20 minuter för gemensam diskussion. Använd med fördel någon form av visuellt hjälpmedel för presentationen. Anvisningar Strukturerad presentation Alla deltagare i basgruppen ska vara aktiva Eventuella frågor ska vara formulerade Betygskriterier För att uppnå betyget godkänt krävs att samtliga kriterier i bedömningsformuläret 1502 b) är uppfyllda. För att uppnå betyget godkänt ta hjälp av bedömningsformuläret och anvisningarna ovan. Deltema ämnesfördjupning Syftet med detta deltema med tillhörande seminarium är att påbörja ett utkast till projektplan med problemområde samt syfte till det avslutande examensarbetet. Utkastet diskuteras vid ett seminarium. Uppgiften genomförs gemensamt av två studenter som grupp (medförfattare kommande magisteruppsats). Genom läraktiviteten skaffar du dig fördjupade kunskaper inom valda delar av huvudområdet omvårdnad, liksom insikt i aktuell forskning inom akutsjukvård. Denna aktivitet i AKTP10 är integrerad med AKTM20 (magisteruppsatskursen). Föreläsningar, se schema: Anvisningar uppgift Identifiera ett problemområde och ett preliminärt syfte som kommer att ligga till grund för ert examensarbete. Genomför en litteraturgenomgång, med fokus på vetenskaplig litteratur, relaterat till det valda problemområdet och preliminära syftet. Kopplingen till huvudområdet omvårdnad ska vara tydlig. Ni skall även formulera perspektiv och utgångspunkter (anknytning till teorier/modeller) samt vårdetiska och samhälleliga aspekter med beaktande av de mänskliga rättigheterna. Anknyt och referera till vetenskaplig litteratur samt annan relevant litteratur. Dock skall redovisningen i huvudsak bygga på vetenskaplig grund. 10
11 Skriv och publicera ert dokument, i anvisat forum i Moodle, för datum se examinationsöversikt Läs de arbeten som ingår i er seminariegrupp för att aktivt bidra med frågor och synpunkter under seminariet I den muntliga redovisningen utgår ni från följande rubriker; Problemområde, Syfte, Studiens betydelse, Perspektiv och utgångspunkter samt Vårdetiska och samhälleliga aspekter. Ert dokument bör omfatta max 3-4 sidor exklusive referenser. Gruppens inbördes arbetsfördelning skall redovisas under rubrik arbetsfördelning Uppgiften ska vara genomförd enligt anvisningarna dvs. att innehållet i punkterna under anvisningar ämnesfördjupning är uppfyllda. Mall för projektplan används som finns i Moodle, Ta även gärna hjälp av länkar till språkrådet, APA manual och Svenska akademins ordlista. Seminarium Datum för examinationsseminariet, se schema. Ni kommer att delas in i grupper med fokus på en variation av ämnesområden inom respektive basgrupp. Vid seminariet har varje par totalt 30 minuter till sitt förfogande. Inför seminariet kommer ni att få tilldelat er de övriga gruppernas dokument. Ni läser igenom samtliga för att kunna bidra med synpunkter under seminariet. Ett aktivt deltagande är ett av bedömningskriterierna. Författarna presenterar kort (ca 5-10 minuter) sitt problemområde samt kopplar till varför studien är viktig att genomföra (studiens betydelse) Övriga studenter ställer frågor och diskuterar med författarna Därefter sker en diskussion mellan examinator och författare Varje par får synpunkter på arbetet samt vid eventuellt behov komplettering. Betygskriterier För att uppnå betyget godkänt på delmoment Ämnesfördjupning krävs att samtliga kriterier i bedömningsformuläret 1502 c) är uppfyllda. För att uppnå betyget godkänt ta hjälp av bedömningsformuläret och anvisningarna ovan. Denna läraktivitet ingår i provmoment som i kursplanen benämns Akutsjuksköterskans yrkesroll och ämnesfördjupning, 4,0 hp samt även i Teori och design, 0,5 hp och 1402 Projektplan, 1,0 hp i Magisteruppsats inom omvårdnad med inriktning akutsjukvård (examensarbete), 15 högskolepoäng AKTM20. Skriftlig och muntlig gruppuppgift med individuell bedömning.. 11
12 Examination yrkesroll För godkänt är samtliga bedömningskriterier för detta moment uppfyllda. Examination profession, vetenskaplig grund och metod För godkänt är samtliga bedömningskriterier för detta moment uppfyllda. Examination för Deltema ämnesfördjupning För godkänt är samtliga bedömningskriterier för detta moment uppfyllda Fysiologi och patofysiologi 5.0 hp Lärandemål: Efter avslutad kurs ska studenten kunna redogöra för farmakologiska principer för läkemedel som används inom akutsjukvård, utifrån symtom, vitala parametrar och differentialdiagnostik reflektera över bedömning, prioritering, planering och behandling av patienten. skapa och upprätthålla fri luftväg med adekvata hjälpmedel Litteratur: Se litteraturlistorna för kursplanen. Se även magisterkursens litteraturlista Föreläsningar, se schema Respiration och patofysiologi Microbiologi och cellfysiologi Fria luftvägar praktiskt moment Farmakokinetik Cirkulationsfysiologi Kardiologi Cirkulationsfysiologi EKG A-HLR Chock och Sirs Vätskebalans Neurologi Neurofysiologi Smärta 12
13 Läraktiviteter Läs in dig på litteraturen och ta del av föreläsningarna. Fria luftvägar praktiskt moment är en obligatorisk läraktivitet Skriftlig individuell examination: Denna examination ingår i provmoment 1503 som i kursplanen benämns Fysiologi och patofysiologi 5,0 hp, se kursplan. Examinationen genomförs som Skriftlig individuell salstentamen. Bedömningskriterier: För godkänt krävs 70 % rätt på den skriftliga individuella tentamen Omvårdnad i akutsjukvård 1504 Omvårdnad i akutsjukvård, 1,5 hp Lärandemål: Efter avslutad kurs ska studenten kunna utifrån symtom, vitala parametrar och differentialdiagnostik reflektera över bedömning, prioritering, planering och behandling av patienten. identifiera och analysera vårdetiska dilemman inom akutsjukvård och presentera en handlingsplan utifrån relevant lagstiftning och etiska principer, identifiera och argumentera för hur mångfald och intersektionalitet kan påverka akutsjukvård, analysera och värdera begreppen makt, utsatthet och vårdlidande med relevans för akutsjukvård. Läraktivitet Läs in dig på litteraturen och ta del av föreläsningarna (redovisade under provmoment 1503). Heldagsseminarium utifrån fall som tar upp A-E plus några specifika tillstånd. Varje grupp tilldelas två fall som ska förberedas enligt case-mallen och presenteras i storgrupp. Fokus ligger på både medicinska mål och omvårdnadsmål. Varje basgrupp får två case att presentera vid seminarium Läs samtliga utdelade patientfall (8st) enskilt. Läs in gruppens tilldelade patientfall (2st) och diskutera det i basgruppen. Utgå med fördel från undersökning enligt A-E; 1. Behandling (farmaka, medicinska- och omvårdnads interventioner) 13
14 2. Redovisa tänkbar differentialdiagnostik och översiktligt om undersökning/behandling skulle kunna skilja sig åt diagnoserna emellan (väg för- och nackdelar) 3. Koppling till kurslitteratur samt inhämtad vetenskaplig empiri 4. Skriv en rapport utifrån era diskussioner och analyser på max åtta A4-sidor (totalt för de båda tilldelade case:n) utöver försättsblad och referenser och ladda upp i avsett forum i Moodle. Rapporten skrivs enligt generella riktlinjer Seminarium Omvårdnad i akutsjukvård En basgrupp redovisar vad man kommit fram till enligt ovan, vilket inkluderar att redovisa vald artikel (titel, tidskift och syfte). Gör gemensamt en analys och förbered muntlig redogörelse av basgruppens två patientfall enligt Case-mallen för presentation på whiteboard (vita tavlan). Presentationen får omfatta maximalt 15 minuter per case. Efter presentationen följer diskussion i storgrupp (maximalt 10 min/case). Utse två eller tre personer ur gruppen att framföra gruppens presentation samt utse övrig person för fortlöpande skriftlig presentation på whiteboard a. Övriga basgrupper, tillsammans med seminarieledaren, diskuterar fallet utifrån redovisande basgrupps presentation och sitt eget arbete b. Summering av seminarieledaren Examination Denna examination ingår i provmoment som i kursplanen benämns 1504 Omvårdnad i akutsjukvård, 1,5 hp. Skriftlig och muntlig gruppuppgift med individuell bedömning. Bedömningskriterier: Samtliga bedömningskriterier enligt Bedömningsformulär 1504 ska vara uppfyllda för betyget godkänd. Uppgiften ska innehålla analys och reflektion integrerat i uppgiften. För att uppnå betyget godkänt tag hjälp av bedömningsformuläret samt anvisningarna. Använd Mall inlämningsuppgift används som finns i Moodle, se Gemensam utbildningsinformation för Ambulans- och Akutsjukvård med start våren Ta även gärna hjälp av de länkar som ligger här till språkrådet, APA manual och Svenska akademins ordlista. 14
15 Gynekologi och obstetrik (Ges i AKTP12) 1505 Gynekologi och obstetrik, 1,5 hp Lärandemål: Efter avslutad kurs ska studenten kunna reflektera kring akutsjuksköterskans yrkesroll och intraprofessionella samarbete i relation till funktion och ämnesfördjupning. utifrån symtom, vitala parametrar och differentialdiagnostik reflektera över bedömning, prioritering, planering och behandling av patienten. identifiera och analysera vårdetiska dilemman inom akutsjukvård och presentera en handlingsplan utifrån relevant lagstiftning och etiska principer. reflektera över begreppen bemötande, identitet, integritet, autonomi, tillit och trygghet utifrån en personcentrad vård och en helhetssyn på människan. Föreläsningar Gynekologi Obstetrik Läraktivitet Läs in dig på litteraturen och ta del av föreläsningarna ovan. Obligatorisk läraktivitet: Metodövning Förlossning. Examination Denna examination ingår i provmoment som i kursplanen benämns 1505 Gynekologi och obstetrik, 1,5 hp. Skriftlig individuell salstentamen. Bedömningskriterier För godkänt krävs 70 % rätt på den skriftliga individuella tentamen 15
Uppdaterad AMSR10 Akutsjukvård med inriktning ambulanssjukvård,15 hp
AMSR10 Akutsjukvård med inriktning ambulanssjukvård,15 hp Vårterminen 2016 1 1501 Människosyn, kunskapsteori, epidemiologi och socioekonomi, 3.0 hp Lärandemål Efter avslutad kurs ska studenten kunna -
Läs merAMSR10, Akutsjukvård med inriktning ambulanssjukvård, 15 högskolepoäng Prehospital Emergency Care, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Medicinska fakulteten AMSR10, Akutsjukvård med inriktning ambulanssjukvård, 15 högskolepoäng Prehospital Emergency Care, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd
Läs merKURSBOK. AKTP10, Akutsjukvård, 15 hp
KURSBOK AKTP10, Akutsjukvård, 15 hp Vårterminen 2017 1 Innehållsförteckning Introduktion... 3 Människosyn och kunskapsteori... 4 Akutsjuksköterskans yrkesroll och ämnesfördjupning... 6 Yrkesroll... 6 Forskningsläge
Läs merAKTP12, Specifik omvårdnad med inriktning akutsjukvård II, 15 högskolepoäng Advanced Emergency Nursing II, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Medicinska fakulteten AKTP12, Specifik omvårdnad med inriktning akutsjukvård II, 15 högskolepoäng Advanced Emergency Nursing II, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd
Läs merKursplanen är fastställd av Nämnden för omvårdnadsutbildning att gälla från och med , höstterminen 2016.
Medicinska fakulteten DSKN43, Barns och ungdomars hälsa och ohälsa, 13,5 högskolepoäng Health and Ill-Health in Children and Adolescents, 13.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen
Läs merA1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Medicinska fakulteten AMSR12, Specifik omvårdnad med inriktning ambulanssjukvård II, 15 högskolepoäng Advanced Prehospital Emergency Nursing II, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen
Läs merFastställande Kursplanen är en historisk, äldre version, faställd av Nämnden för omvårdnadsutbildning och gällde från och med
Medicinska fakulteten SJSE15, Personcentrerad vård och lärande vid symtom och tecken på ohälsa, 26,5 högskolepoäng Person-centered Care and Patient Learning in Relation to Symptoms and Signs of Illness,
Läs merSBUN44, Neonatal och pediatrisk intensivvård II, 7,5 högskolepoäng Neonatal and Pediatric Intensive Care II, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Medicinska fakulteten SBUN44, Neonatal och pediatrisk intensivvård II, 7,5 högskolepoäng Neonatal and Pediatric Intensive Care II, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är
Läs merA1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Medicinska fakulteten AMST11, Specifik omvårdnad med inriktning ambulanssjukvård I, 15 högskolepoäng Advanced Prehospital Emergency Nursing I, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen
Läs merSINR13, Omvårdnad med inriktning intensivvård IV, 15 högskolepoäng Intensive Care Nursing IV, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Medicinska fakulteten SINR13, Omvårdnad med inriktning intensivvård IV, 15 högskolepoäng Intensive Care Nursing IV, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Nämnden
Läs merA1F, Avancerad nivå, har kurs/er på
Medicinska fakulteten SBUP42, Medicinsk, kirurgisk och akut sjukvård för barn och ungdomar II, 7,5 högskolepoäng Pediatric Nursing, Medical, Surgical and Emergency Care II, 7.5 credits Avancerad nivå /
Läs merSpecialistsjuksköterskeprogram, inriktning akutsjukvård
1 (5) Medicinska fakultetsstyrelsen (MFS) Specialistsjuksköterskeprogram, 60 högskolepoäng (hp) Avancerad nivå (A) VASAK Programbeskrivning Utbildningen syftar till att utbilda sjuksköterskor med fördjupad
Läs merRSJE10, Radiografi I: Röntgensjuksköterskans profession, 19 högskolepoäng Radiography I: The Profession, 19 credits Grundnivå / First Cycle
Medicinska fakulteten RSJE10, Radiografi I: Röntgensjuksköterskans profession, 19 högskolepoäng Radiography I: The Profession, 19 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd
Läs merA1F, Avancerad nivå, har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav
Medicinska fakulteten DSKN42, Hälsa och ohälsa i ett livscykelperspektiv, 12 högskolepoäng Health and Ill-health in the Perspective of a Life Cycle, 12 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande
Läs merANSR14, Omvårdnad med inriktning anestesisjukvård II, 7,5 högskolepoäng Anesthesia Care Nursing II, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Medicinska fakulteten ANSR14, Omvårdnad med inriktning anestesisjukvård II, 7,5 högskolepoäng Anesthesia Care Nursing II, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd
Läs merA1F, Avancerad nivå, har kurs/er på
Medicinska fakulteten OPSR14, Perioperativ omvårdnad med inriktning operationssjukvård V, 7,5 högskolepoäng Perioperative Room Nursing V, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen
Läs merSBUN44, Neonatal och pediatrisk intensivvård II, 7,5 högskolepoäng Neonatal and Pediatric Intensive Care II, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Medicinska fakulteten SBUN44, Neonatal och pediatrisk intensivvård II, 7,5 högskolepoäng Neonatal and Pediatric Intensive Care II, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är
Läs merFakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Avdelningen för omvårdnad. Studiehandledning Psykisk ohälsa 7,5 p. Kurskod: OMGB86 Fristående kurs
Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Avdelningen för omvårdnad Studiehandledning Psykisk ohälsa 7,5 p Kurskod: OMGB86 Fristående kurs Kurstid: Vecka 14 23, 2012 Introduktion Välkommen till kursen
Läs merSJSD13, III Profession, etik och handledning 10 hp Kursbok fo r termin 3 (1 hp), ht 2014
SJSD13, III Profession, etik och handledning 10 hp Kursbok fo r termin 3 (1 hp), ht 2014 Ansvariga för kursen: Marianne Ahlner Elmqvist och Petra Lilja Andersson Introduktion Välkommen till PEH-kursens
Läs merOmvårdnad GR (B), Verksamhetsförlagd utbildning III - Öppna vårdformer och psykiatrisk vård, 15 hp
1 (5) Kursplan för: Omvårdnad GR (B), Verksamhetsförlagd utbildning III - Öppna vårdformer och psykiatrisk vård, 15 hp Nursing Science BA (B), Primary Health Care III - Psychiatric Nursing Practice, 15
Läs merSJSD13, V Profession, etik och handledning 10 hp Kursbok fo r termin 5 (1 hp), ht 2017
SJSD13, V Profession, etik och handledning 10 hp Kursbok fo r termin 5 (1 hp), ht 2017 Ansvariga för kursen: Kajsa Landgren och Angelika Fex Introduktion Kursintroduktion se tid och lokal i schemat Välkommen
Läs merG1N, Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav
Medicinska fakulteten SJSG15, Personcentrerad vård och lärande vid symtom och tecken på ohälsa, 26,5 högskolepoäng Person-Centered Care and Patient Learning in Relation to Symptoms and Signs of Illness,
Läs merSjälvständigt arbete (examensarbete) i omvårdnadsvetenskap, 15 hp Degree Project in Nursing Science, 15 credits
(6) 8SKG62 Självständigt arbete (examensarbete) i omvårdnadsvetenskap, 5 hp Degree Project in Nursing Science, 5 credits Programkurs Medicinska fakulteten Gäller från: höstterminen 208 Kursplan Fastställd
Läs merKursplanen är fastställd av Nämnden för omvårdnadsutbildning att gälla från och med , höstterminen 2012.
Medicinska fakulteten SJSD14, Processorienterad omvårdnad i ett livscykelperspektiv, 19 högskolepoäng Process Oriented Nursing from a Life Cycle Perspective, 19 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande
Läs merAMSN11 Specifik omvårdnad med inriktning ambulanssjukvård I
(5) Nämnden för omvårdnadsutbildning (NOU) AMSN Specifik omvårdnad med inriktning ambulanssjukvård I 5 högskolepoäng (hp) Avancerad nivå (AN) Allmänna uppgifter Huvudområde Omvårdnad Ämne Ambulanssjukvård,
Läs merAMSN12 Specifik omvårdnad med inriktning ambulanssjukvård II
(5) Nämnden för omvårdnadsutbildning (NOU) AMSN2 Specifik omvårdnad med inriktning ambulanssjukvård II 5 högskolepoäng (hp) Avancerad nivå (AF) Allmänna uppgifter Huvudområde Omvårdnad Ämne Ambulanssjukvård,
Läs merAvancerad omvårdnad vid medfödda och förvärvade hjärtsjukdomar hos barn och unga 7.5hp
SAHLGRENSKA AKADEMIN STUDIEHANDLEDNING FÖR KURSEN: Avancerad omvårdnad vid medfödda och förvärvade hjärtsjukdomar hos barn och unga 7.5hp Kurskod OM9222 KURSEN GES SOM UPPDRAGSUTBILDNING Kursansvarig Kursadministratör
Läs merSJSD13, V Profession, etik och handledning 10 hp Kursbok fo r termin 5 (1 hp), ht 2016
SJSD13, V Profession, etik och handledning 10 hp Kursbok fo r termin 5 (1 hp), ht 2016 Ansvariga för kursen: Kajsa Landgren och Angelika Fex Introduktion Kursintroduktion sker måndagen den 29/8 kl. 14.45,
Läs merG1N, Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav
Medicinska fakulteten SJSF15, Personcentrerad vård och lärande vid symtom och tecken på ohälsa, 26,5 högskolepoäng Person-centered Care and Patient Learning in Relation to Symptoms and Signs of Illness,
Läs merSJSD13, III Profession, etik och handledning 10 hp Kursbok fo r termin 3 (1 hp), vt 2016
SJSD13, III Profession, etik och handledning 10 hp Kursbok fo r termin 3 (1 hp), vt 2016 Ansvariga för kursen: Kajsa Landgren och Angelika Fex Introduktion Kursintroduktion sker måndagen 18/1 tid o sal
Läs merSpecialistsjuksköterskeprogram, hälso- och sjukvård för barn och ungdom, inriktning barnsjukvård
1 (5) Grundutbildningsnämnden (GUN) Specialistsjuksköterskeprogram, hälso- och sjukvård för barn och ungdom, inriktning barnsjukvård 60 högskolepoäng (hp) Avancerad nivå VASHB Programbeskrivning Utbildningen
Läs merVuxna och äldres hälsa, livsvillkor och ohälsa
DNR LIU-329/07-41 1(5) Vuxna och äldres hälsa, livsvillkor och ohälsa Programkurs 17,5 hp Living Conditions, Health and Illness for Adults and Elderly 8DIA05 Gäller från: 2019 VT Fastställd av Fakultetsstyrelsen
Läs merRSJD10, Radiografi I: Röntgensjuksköterskans profession, 19 högskolepoäng Radiography I: The Profession, 19 credits Grundnivå / First Cycle
Medicinska fakulteten RSJD10, Radiografi I: Röntgensjuksköterskans profession, 19 högskolepoäng Radiography I: The Profession, 19 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd
Läs merSpecialistutbildning - Ambulanssjuksköterska Uppdragsutbildning, 60 hp
1 (7) Utbildningsplan för: Specialistutbildning - Ambulanssjuksköterska Uppdragsutbildning, 60 hp Emergency Care Specialist Nursing with focus on Prehospital Nursing, 60 Credits Allmänna data om programmet
Läs merOmvårdnad vid komplexa situationer I
DNR LIU-2015-02321 1(6) Omvårdnad vid komplexa situationer I Programkurs 22.5 hp Nursing in Complex Situations I 8SKG51 Gäller från: 2019 HT Fastställd av Utbildningsnämnden för grund- och avancerad nivå
Läs merSjuksköterskeutbildning, 180 hp
1 (8) Utbildningsplan för: Sjuksköterskeutbildning, 180 hp Nursing Programme Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer VSSKG Grundnivå 412/0000716 Högskolepoäng 180 Ansvarig avdelning
Läs merG2F, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Medicinska fakulteten RSJD22, Radiografi VI: Specifika undersökningar och interventioner, 25 högskolepoäng Radiography VI: Specific Radiographic Examinations and Interventions, 25 credits Grundnivå / First
Läs merSJSE12, Omvårdnadens teknik och metod, 7,5 högskolepoäng Technology and Methodology in Nursing, 7.5 credits Grundnivå / First Cycle
Medicinska fakulteten SJSE12, Omvårdnadens teknik och metod, 7,5 högskolepoäng Technology and Methodology in Nursing, 7.5 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Nämnden
Läs merSJSD13, V Profession, etik och handledning 10 hp Kursbok fo r termin 5 (1 hp), vt 2016
SJSD13, V Profession, etik och handledning 10 hp Kursbok fo r termin 5 (1 hp), vt 2016 Ansvariga för kursen: Kajsa Landgren och Angelika Fex Introduktion Kursintroduktion sker måndagen den 18/1 kl. 14.45
Läs merKursrapport. Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap. Klinisk omvårdnad: Allmän Omvårdnad 25,5 Hp. Kursens namn:
Kursrapport Kursens namn: Inom program /fristående: Kursansvarig: Kurstid: (ex: V34 V44 Ht05) Klinisk omvårdnad: Allmän Omvårdnad 25,5 Hp Sjuksköterskeprogrammet SSK 10 Eva Fransson Anna Kängström V39
Läs merFastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål
Medicinska fakulteten SBMT10, Introduktion till reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa med fokus på graviditet och familjeplanering, 9 högskolepoäng Reproductive, Perinatal and Sexual Health Focusing
Läs merKursplanen är fastställd av Sociologiska institutionens styrelse att gälla från och med , höstterminen 2019.
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOCA30, Sociologi: Socialpsykologi, Introduktion till studier av sociala interaktioner, 30 högskolepoäng Sociology: Social Psychology, Introduction to Studies of Social
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE
INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE SW2263 Psykoterapeutisk teori och metod, 30 högskolepoäng Psychoterapeutic Theory and Method, 30 Fastställande Kursplanen är fastställd, fastställd av Institutionen för
Läs merKursplanen är fastställd av Nämnden för omvårdnadsutbildning att gälla från och med , vårterminen 2016.
Medicinska fakulteten SBMR17, Kvinno- och mödrahälsovård, familjeplanering samt ungdomsmottagning, 10,5 högskolepoäng Gynaecological and Antenatal Care, Family Planning and Youth Clinics, 10.5 credits
Läs merRSJD14, Den medicinska bilden, 19 hp
RSJD14, Den medicinska bilden, 19 hp Delkurs 1, 4,5 hp Kursansvarig: Lena Ritzman Examinator: Erna Törnqvist Innehåll Introduktion... 3 Kursens innehåll... 3 Lärandemål... 3 Examination och bedömningskriterier...
Läs merFastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål
Medicinska fakulteten SBMS17, Kvinno- och mödrahälsovård, familjeplanering samt ungdomsmottagning, 9 högskolepoäng Gynaecological and Antenatal Care, Family Planning and Youth Clinics, 9 credits Avancerad
Läs merSOCA45, Sociologi: Klass, kön och etnicitet, 30 högskolepoäng Sociology: Class, Gender and Ethnicity, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOCA45, Sociologi: Klass, kön och etnicitet, 30 högskolepoäng Sociology: Class, Gender and Ethnicity, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd
Läs merSOCA20, Sociologi: Grundkurs, 30 högskolepoäng Sociology: First Level, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten Fastställande SOCA20, Sociologi: Grundkurs, 30 högskolepoäng Sociology: First Level, 30 credits Grundnivå / First Cycle Kursplanen är fastställd av Sociologiska institutionens
Läs merINSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA
INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA OM4350 Omvårdnad vid hälsa och ohälsa, 30 högskolepoäng Nursing in health and illness, 30 credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för vårdvetenskap
Läs merSJSF12, Omvårdnadens teknik och metod, 7,5 högskolepoäng Technology and Methodology in Nursing, 7.5 credits Grundnivå / First Cycle
Medicinska fakulteten SJSF12, Omvårdnadens teknik och metod, 7,5 högskolepoäng Technology and Methodology in Nursing, 7.5 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Nämnden
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE
INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE SQ5172 Psykosocialt arbete, 25 högskolepoäng Psychosocial Work, 25 credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för socialt arbete 2013-11-25 och senast
Läs merMedicinsk vetenskap AV, Intensivvård och trauma, 15 hp
1 (6) Kursplan för: Medicinsk vetenskap AV, Intensivvård och trauma, 15 hp Medical Science MA, Education in Critical Care Nursing and Trauma, 15 credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde
Läs merSpecialistsjuksköterskeprogram med inriktning onkologisk vård
1 (5) Medicinska fakultetsstyrelsen (MFS) Specialistsjuksköterskeprogram med inriktning onkologisk vård 60 högskolepoäng (hp) Avancerad nivå (A) VASOV Programbeskrivning Utbildningen syftar till att utbilda
Läs merSJSD13, III Profession, etik och handledning 10 hp Studieguide fo r termin 3 (1 hp), ht 2018
SJSD13, III Profession, etik och handledning 10 hp Studieguide fo r termin 3 (1 hp), ht 2018 Ansvariga för kursen: Kajsa Landgren och Angelika Fex Vid frågor om Ladok-rapportering kontaktas i första hand
Läs mer8INA10. Grundläggande intensivvård, 15 hp. Basic Intensive Care 15 credits. Programkurs. Medicinska fakulteten. Gäller från: höstterminen 2017
UN-2016-4 p109 1(6) 8INA10 Grundläggande intensivvård, 15 hp Basic Intensive Care 15 credits Programkurs Medicinska fakulteten Gäller från: höstterminen 2017 Kursplan Fastställd av Utbildningsnämnden för
Läs mer8ANA12. Grundläggande anestesi och analgesi, 15 hp Basic Anesthesia and Analgesia, 15 credits. Programkurs. Medicinska fakulteten
1(6) 8ANA12 Grundläggande anestesi och analgesi, 15 hp Basic Anesthesia and Analgesia, 15 credits Programkurs Medicinska fakulteten Gäller från: Höstterminen 2016 Kursplan Fastställd av Utbildningsnämnden
Läs merSJSF12, Omvårdnadens teknik och metod, 7,5 högskolepoäng Technology and Methodology in Nursing, 7.5 credits Grundnivå / First Cycle
Medicinska fakulteten SJSF12, Omvårdnadens teknik och metod, 7,5 högskolepoäng Technology and Methodology in Nursing, 7.5 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Nämnden
Läs merRÄSK02, Rättssociologi: Examensarbete för kandidatexamen, 30 högskolepoäng Sociology of Law: Bachelor Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten RÄSK02, Rättssociologi: Examensarbete för kandidatexamen, 30 högskolepoäng Sociology of Law: Bachelor Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen
Läs merRSJF16, Radiografi III, 26,5 högskolepoäng Radiography III, 26.5 credits Grundnivå / First Cycle
Medicinska fakulteten RSJF16, Radiografi III, 26,5 högskolepoäng Radiography III, 26.5 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Programnämnden för omvårdnad, radiografi
Läs merRSJE12, Omvårdnadens teknik och metod, 7,5 högskolepoäng Nursing - Technology and Methodology, 7.5 credits Grundnivå / First Cycle
Medicinska fakulteten RSJE12, Omvårdnadens teknik och metod, 7,5 högskolepoäng Nursing - Technology and Methodology, 7.5 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Nämnden
Läs merMedie- och kommunikationsvetenskap
Samhällsvetenskapliga fakulteten MKVK04, Medie- och kommunikationsvetenskap: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng Media and Communication Studies: Bachelor Thesis Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande
Läs merSOAN33, Socialt arbete med barn och unga, 15 högskolepoäng Social Work with Children and Young People, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOAN33, Socialt arbete med barn och unga, 15 högskolepoäng Social Work with Children and Young People, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen
Läs merFastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål
Medicinska fakulteten SBMS18, Förlossningsvård med fokus på komplicerad förlossning, 9 högskolepoäng Care in Labour and Birth with focus on Complicated Delivery, 9 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Läs merRSJF12, Omvårdnadens teknik och metod, 7,5 högskolepoäng Nursing - Technology and Methodology, 7.5 credits Grundnivå / First Cycle
Medicinska fakulteten RSJF12, Omvårdnadens teknik och metod, 7,5 högskolepoäng Nursing - Technology and Methodology, 7.5 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Programnämnden
Läs merA1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOAN31, Socialt arbete som forskningsområde och kunskapsfält, 15 högskolepoäng Perspectives on Social Work Research and Field of Knowledge, 15 credits Avancerad nivå /
Läs merStudieplan Hälsa och Wellness
Avdelningen för omvårdnad Studieplan Hälsa och Wellness Basmedicinska grunder I,5 hp Kurskod OMGA51 Delmoment Fortplantningsorganen Vecka 10- vecka 11, 2012 Karlstads universitet, 651 88 Karlstad Universitetsgatan
Läs merAvancerade vårdhandlingar 15 Högskolepoäng Del I Medicinska behandlingsmetoder och åtgärder för patienter med Kirurgiska tillstånd 7,5 hp
SAHLGRENSKA AKADEMIN STUDIEHANDLEDNING FÖR KURSEN Avancerade handlingar 15 Högskolepoäng Del I Medicinska åtgärder för patienter med Kirurgiska tillstånd 7,5 hp Kurskod OM7110 Kursen ges som en obligatorisk
Läs merFastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål
Medicinska fakulteten SBMP11, Kvinno- och mödrahälsovård samt familjeplanering, verksamhetsförlagd utbildning, 6 högskolepoäng Women's Health, Antenatal Care and Family Planning, Clinical Training, 6 credits
Läs merRJSD13, IV Profession, etik och handledning 10 hp Kursbok fo r termin 4 (1 hp), vt 2015
RJSD13, IV Profession, etik och handledning 10 hp Kursbok fo r termin 4 (1 hp), vt 2015 Ansvariga för kursen: Marianne Ahlner Elmqvist och Petra Lilja Andersson Introduktion Välkommen till PEH-kursens
Läs merStudiehandledning FYSIOTERAPI. FYS302, Verksamhetsförlagd utbildning 4, 7,5hp. Grundnivå
Institutionen för neurovetenskap och fysiologi Fysioterapi Studiehandledning FYSIOTERAPI FYS302, Verksamhetsförlagd utbildning 4, 7,5hp Grundnivå HT 2015/ Annelie Gutke GÖTEBORGS UNIVERSITET Institutionen
Läs merG1N, Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav
Medicinska fakulteten SJSF15, Personcentrerad vård och lärande vid symtom och tecken på ohälsa, 26,5 högskolepoäng Person-centered Care and Patient Learning in Relation to Symptoms and Signs of Illness,
Läs merAllmän sjukdomslära, utvecklingsbiologi och bioentreprenörskap, 30 hp. General Pathology, Developmental Biology and Bioentrepreneurship
8BKG55 Allmän sjukdomslära, utvecklingsbiologi och bioentreprenörskap, 30 hp General Pathology, Developmental Biology and Bioentrepreneurship Programkurs Medicinska fakulteten Gäller från: 2018 HT PRELIMINÄR
Läs merMEDFÖDDA HJÄRTFEL OCH BARN OC H UNGA 7.5HP
SAHLGRENSKA AKADEMIN STUDIEHANDLEDNING FÖR KURSEN: MEDFÖDDA HJÄRTFEL OCH BARN OC H UNGA 7.5HP Kurskod OM9229 KURSEN GES SOM UPPDRAGSUTBILDNING Kursansvarig Kursadministratör Examinator Ewa-Lena Bratt e-post:
Läs merMedie- och kommunikationsvetenskap
Samhällsvetenskapliga fakulteten MKVK04, Medie- och kommunikationsvetenskap: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng Media and Communication Studies: Bachelor Thesis Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande
Läs merSBMR14, Förlossning, 7,5 högskolepoäng Delivery in Labour and Birth, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Medicinska fakulteten SBMR14, Förlossning, 7,5 högskolepoäng Delivery in Labour and Birth, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Nämnden för omvårdnadsutbildning
Läs merRSJD15, Radiografi II, 14,5 högskolepoäng Radiography II, 14.5 credits Grundnivå / First Cycle
Medicinska fakulteten RSJD15, Radiografi II, 14,5 högskolepoäng Radiography II, 14.5 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Programnämnden för omvårdnad, radiografi samt
Läs merRSJF12, Omvårdnadens teknik och metod, 7,5 högskolepoäng Nursing - Technology and Methodology, 7.5 credits Grundnivå / First Cycle
Medicinska fakulteten RSJF12, Omvårdnadens teknik och metod, 7,5 högskolepoäng Nursing - Technology and Methodology, 7.5 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Programnämnden
Läs merOmvårdnad GR (B), Information och undervisning i omvårdnad, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Omvårdnad GR (B), Information och undervisning i omvårdnad, 7,5 hp Nursing Science Ba (B), Information and Eduction in Nursing, 7,5 credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde
Läs merKursen ges som fristående kurs i huvudområdet socialt arbete och kan ingå i en masterexamen i samhällsvetenskap med fördjupning i socialt arbete.
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOAN57, Socialt arbete: Socialt arbete inom hälso- och sjukvård, 15 högskolepoäng Social Work: Social Work in Health Care and Welfare Services, 15 credits Avancerad nivå
Läs merKursrapport. Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap. Klinisk omvårdnad: Allmän Omvårdnad 25,5 Hp. Kursens namn:
Kursrapport Kursens namn: Inom program /fristående: Kursansvarig: Kurstid: (ex: V34 V44 Ht05) Klinisk omvårdnad: Allmän Omvårdnad 25,5 Hp Sjuksköterskeprogrammet SSK 13 Eva Fransson Anna Kängström V 07-
Läs merSpecialistsjuksköterskeprogram, inriktning ambulanssjukvård
1 (5) Medicinska fakultetsstyrelsen (MFS) Specialistsjuksköterskeprogram, ambulanssjukvård 60 högskolepoäng (hp) Avancerad nivå (A) VASAM Programbeskrivning Utbildningen syftar till att utbilda sjuksköterskor
Läs merSOCA13, Sociologi: Socialpsykologi, 30 högskolepoäng Sociology: Social Psychology, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOCA13, Sociologi: Socialpsykologi, 30 högskolepoäng Sociology: Social Psychology, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga
Läs merMedicinsk vetenskap GR (B), Medicinsk vetenskap (GR) B, Vård vid ohälsa och sjukdom III, 7,5 hp
1 (6) Kursplan för: Medicinsk vetenskap GR (B), Medicinsk vetenskap (GR) B, Vård vid ohälsa och sjukdom III, 7,5 hp Medical Science Ba (B), Care within Ill-health and Disease III, 7,5 credits Allmänna
Läs merBeslutsuppgifter. Programbeskrivning. Medicinska fakulteten
Medicinska fakulteten VASBU, Specialistsjuksköterskeprogram, hälso- och sjukvård för barn och ungdom med fokus på barnsjukvård, 60 högskolepoäng Specialist Nursing Programme, Paediatric Care Focusing on
Läs merÄEND03, Engelska 3, 15 högskolepoäng English 3, 15 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna Fastställande ÄEND03, Engelska 3, 15 högskolepoäng English 3, 15 credits Grundnivå / First Cycle Kursplanen är fastställd av Prodekanen med ansvar för grundutbildning
Läs merSOCA45, Sociologi: Klass, kön och etnicitet, 30 högskolepoäng Sociology: Class, Gender and Ethnicity, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOCA45, Sociologi: Klass, kön och etnicitet, 30 högskolepoäng Sociology: Class, Gender and Ethnicity, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd
Läs merSJSE13, I Profession, etik och handledning 10 hp Studieguide fo r termin 1 (1 hp), ht 2018
SJSE13, I Profession, etik och handledning 10 hp Studieguide fo r termin 1 (1 hp), ht 2018 Ansvariga för kursen: Kajsa Landgren och Angelika Fex Vid frågor om Ladok-rapportering kontaktas i första hand
Läs merSJSD13, II Profession, etik och handledning 10 hp Kursbok för termin 2 (1 hp), vt 2014
SJSD13, II Profession, etik och handledning 10 hp Kursbok för termin 2 (1 hp), vt 2014 Ansvariga för kursen: Marianne Ahlner Elmqvist och Petra Lilja Andersson Introduktion Välkommen till PEH-kursens andra
Läs merSTVK02, Statsvetenskap: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng Political Science: Bachelor's Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten STVK02, Statsvetenskap: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng Political Science: Bachelor's Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av
Läs merSahlgrenska akademin
Sahlgrenska akademin VID GÖTEBORGS UNIVERSITET Institutionen för neurovetenskap och fysiologi/fysioterapi Studiehandledning FYS 020 Verksamhetsförlagd utbildning i sjukgymnastik, 7,5 hp Grundnivå Vt13
Läs merDSKN15 Primärvård, verksamhetsförlagd utbildning
1 (5) Nämnden för omvårdnadsutbildning (NOU) DSKN15 Primärvård, verksamhetsförlagd utbildning 7,5 högskolepoäng (hp) Avancerad nivå (A1F) Allmänna uppgifter Huvudområde Omvårdnad Ämne Primärvård Typ av
Läs merSVÄP13, Geriatrisk omvårdnad, 7,5 högskolepoäng Geriatric Nursing, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Medicinska fakulteten SVÄP13, Geriatrisk omvårdnad, 7,5 högskolepoäng Geriatric Nursing, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Nämnden för omvårdnadsutbildning
Läs merG1N, Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav
Medicinska fakulteten SJSF15, Personcentrerad vård och lärande vid symtom och tecken på ohälsa, 26,5 högskolepoäng Person-centered Care and Patient Learning in Relation to Symptoms and Signs of Illness,
Läs merRSJE16, Radiografi III, 26,5 högskolepoäng Radiography III, 26.5 credits Grundnivå / First Cycle
Medicinska fakulteten RSJE16, Radiografi III, 26,5 högskolepoäng Radiography III, 26.5 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Nämnden för omvårdnadsutbildning 2014-05-22
Läs merArbetsterapi vid sjukdomar och hälsoproblem - I
DNR DNR LIU 2015-02317 1(5) Arbetsterapi vid sjukdomar och hälsoproblem - I Programkurs 30.0 hp Occupational Therapy for Diseases and Health Problems - I 8ATG34 Gäller från: 2018 VT Fastställd av Utbildningsnämnden
Läs merKursplanen är fastställd av Programnämnden för masterutbildningar att gälla från och med , vårterminen 2017.
Medicinska fakulteten VMFN28, Grundläggande forskningsmetodik för allmänmedicin, 30 högskolepoäng Basic Research Methodology in General Practice, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande
Läs merGNVA20, Genusvetenskap: Grundkurs, 30 högskolepoäng Gender Studies: Level 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten GNVA20, Genusvetenskap: Grundkurs, 30 högskolepoäng Gender Studies: Level 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Styrelsen för
Läs merSJSD13, II Profession, etik och handledning 10 hp Kursbok för termin 2 (1 hp), vt 2017
SJSD13, II Profession, etik och handledning 10 hp Kursbok för termin 2 (1 hp), vt 2017 Ansvariga för kursen: Kajsa Landgren och Angelika Fex Introduktion Välkommen till PEH- kursens andra termin. Vi kommer
Läs merMASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP
UTBILDNINGSPLAN MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP 120 HÖGSKOLEPOÄNG MÅL - självständigt och kritiskt med teori och metod identifiera och analysera centrala problem inom det statsvetenskapliga kunskapsområdet;
Läs merLAGM01, Examensarbete, 30 högskolepoäng Graduate Thesis, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Juridiska fakulteten LAGM01, Examensarbete, 30 högskolepoäng Graduate Thesis, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Juridiska fakultetens nämnd för utbildningen
Läs mer