Det Individuella programmet. skolan läsåret 2010/2011

Transkript

1 Det Individuella programmet på Bergska skolan läsåret 2010/2011

2 Det Individuella programmet på Bergska skolan läsåret 2010/2011 Bergska skolan Ekmans väg Finspång Telefon E-post: Webbplats: Datum Versionsnummer 1.0

3 Innehåll Preparandåret s. 2 Valblankett Preparandåret s. 3 Programinriktat individuellt program s. 5 Yrkesintroduktion s. 7 Förberedelseklass s. 8 Individuella Alternativet s. 9 Heltidspraktik s. 11

4 Preparandåret Syftet är att utifrån varje enskild elevs behov och förutsättningar ge eleven möjlighet att växa och utvecklas kunskapsmässigt och socialt så att eleven erhåller plats på önskat nationellt program efter ett läsår. Under preparandåret får varje elev enskild coachning för att efter årets slut vara förberedd att övergå till nationellt program. Coachningen kan vara i form av samtal och/eller praktik på program. Omfattning: Heltidsstudier Målgruppen: Preprandåret vänder sig till elever som ej erhållit tillräckliga betyg i kärnämnena matematik, engelska och/eller svenska (svenska och svenska som andra språk) och som ej uppfyller övriga behörighetskrav enligt GY11 för att komma in på ett nationellt program. Ämnen: Engelska grundskolenivå, kan följas av A-kurs gymnasienivå Matematik grundskolenivå, kan följas av A-kurs gymnasienivå Svenska grundskolenivå, kan följas av A-kurs gymnasienivå Datorkunskap gymnasienivå Ung i dag gymnasienivå/lk Förstärkning på grundskolenivå i ; SO : ett eller flera av ämnena erbjuds per termin NO : ett eller flera av ämnena erbjuds per termin Idrott kan väljas och genomförs tillsammans elever från nationella program Ämnena Bild, Musik, Slöjd, Hemkunskap och Teknik kan väljas och läses på grundskolan

5 Valblankett Preparandår 2010/2011 Namn Personnummer Adress Tfn Mobil Grundskola Kontaktlärare Syftet är att utifrån varje enskild elevs behov och förutsättningar ge eleven möjlighet att växa och utvecklas kunskapsmässigt och socialt så att eleven erhåller plats på önskat nationellt program efter ett läsår. Preparandåret vänder sig till elever som ej nått godkända betyg i ämnena matematik, engelska, sv/sv som andra språk. Obligatoriska ämnen: Engelska grundskolenivå kan följas av A-kurs gymnasienivå Matematik grundskolenivå kan följas av A-kurs gymnasienivå Svenska grundskolenivå kan följas av A-kurs gymnasienivå Datorkunskap gymnasienivå Ung i dag gymnasienivå/lk Du kan dessutom välja att läsa grundskoleämnen och jobba för att nå grundskolebetyg om du saknar detta i följande ämnen alternativt höja dina betyg. Välj och kryssa i utav följande grundskoleämnen, läses på gymnasieskolan: Samhällskunskap ht-10 Geografi ht-10 Fysik ht-10 Historia vt-11 Religion vt-11 Biologi vt-11 Kemi vt-11 Idrott (OBS! Idrotten sammläses med elever på nationella program) Välj och kryssa i utav följande grundskoleämnen, läses på grundskolan: Bild Musik Slöjd Teknik Hemkunskap VÄND

6 Yrkesintroduktion Välj även om du är intresserad av att övergå till yrkesintroduktion som kan innebära heltidspraktik eller praktik på deltid kombinerat med studier inom Preparandåret. Du startar på Preparandåret för att efter introduktions- och utvecklingssamtal eventuellt bedömas övergå till yrkesintroduktion.. Jag är intresserad av Yrkesintroduktion Underskrift elev Underskrift vårdnadshavare Blanketten skall lämnas/skickas senast den 4 juni till Studie- och yrkesvägledaren på din skola. Blanketten skickas sedan till: Studie- och yrkesvägledare Anna Karlsson Bergska skolan Ekmans väg Finspång.

7 Programinriktat individuellt program - PRIV Att eleven med extra stöd snarast ska läsa upp det betyg som saknas i antingen engelska, svenska eller matematik. Att eleven ska gå ut gymnasiet med fullständiga betyg. Omfattning: Heltidsstudier med undervisning på nationellt program + extra undervisning i det ämne där eleven inte uppnått godkänt från grundskolan. Målgrupp: PRIV vänder sig till elever som ej uppnått godkänt i något av grundskolans kärnämnen; matematik, engelska eller svenska. Eleven ska vara motiverad att följa utbildningen på ett nationellt program och att genomföra studier i det kärnämne som saknas från grundskolan. Eleven ska vara rekommenderad av grundskolan. Eleven ska prövas av gymnasieskolans rektorer. Studier i grundskolans kärnämnen Eleven följer ett nationellt program men ges stöd i det kärnämne som eleven saknar via preparandorganisationen. Deltagande där är obligatoriskt. Eleven följer även motsvarande kurs på gymnasienivå.

8 Programinriktat individuellt program Bergska skolan erbjuder 8 fasta PRIV-platser: 2 platser på Barn och fritidsprogrammet, 2 platser på Byggprogrammet, 2 platser på El-programmet och 2 platser på Fordonsprogrammet. Rutiner för antagning till PRIV 1. Rektor på Bergska skolan meddelar SYV på grundskolan och SYV IV-programmet vilka PRIV-platser som finns att tillgå och vilken målgrupp som kan komma ifråga. 2. Eleverna informeras av respektive SYV om PRIVplatserna. 3. Eleven fyller tillsammans med kontaktlärare och SYV i en ansökan som överlämnas till SYV. 4. Ansökan tas upp i samband med överlämnandekonferenserna (mars/april). Bakgrundsinformationen om eleven kan här kompletteras. 5. Rektorerna på Bergska skolan får elevernas PRIV ansökningar av SYV. 6. Eleverna kallas till intervjuer med Bergska skolans rektorer där även specialpedagog och utsedd personal från programmen deltar. (april/maj) 7. Konferens kring ansökningar där SYV och rektorer på Bergska skolan deltar genomförs. (maj) 8. Bergska skolans rektorer beslutar vilka elever som antas till PRIV-plats och meddelar gymnasieintagningen. 9. Eleven meddelas via gymnasieintagningen.

9 Yrkesintroduktion Syftet är att skapa förutsättningar för eleven att få arbetslivserfarenheter, kunskapsmässiga och sociala, för att snarast möjligt antingen gå vidare i någon form av anställning eller gå vidare till nationellt yrkesprogram eller andra studier. Omfattning Heltid, som kan innebära heltidspraktik eller praktik på deltid kombinerat med studier inom preparandorganisationen. Målgrupp: Yrkesintroduktion är ett alternativ för elever som är motiverade att genom en organiserad praktikperiod skaffa sig arbetslivserfarenhet för kommande arbete eller erfarenheter för att senare kunna göra ett studieval. Eleverna startar på preparandåret för att efter introduktions - och utvecklingssamtal bedömas mogna att övergå till yrkesintroduktion. Ämnen: Undervisning i det eller de kärnämnen som eleven saknar från grundskolan. Undervisningen sker i preparandorganisationen. Praktikuppföljning: Under praktiktiden sker en regelbunden uppföljning. Möjlighet att validera arbetslivserfarenheterna finns. Kontakten med Bergska skolan: Elevens kontaktperson på Bergska skolan kommer att vara den Studie- och yrkesvägledare som ansvarar för IV programmet.

10 Förberedelseklass Syftet, förutom att eleverna ska få insikt och kunskap om det svenska språket och den svenska kulturen är att utifrån varje enskild elevs behov och förutsättningar ge eleven möjlighet att växa och utvecklas kunskapsmässigt och socialt så att eleven erhåller plats på önskat nationellt program, annan utbildning eller går vidare till arbete. Omfattning: Heltidsstudier Målgrupp: Elever i behov av undervisning i svenska som andra språk och som ej är behöriga till nationellt program. Ämnen: Svenska som andra språk Engelska - grundskolenivå, kan följas av A-kurs gymnasienivå Matematik grundskolenivå, kan följas av A-kurs gymnasienivå Datorkunskap gymnasienivå Ung i dag gymnasienivå/lk Förstärkning i på grundskolenivå i: SO: ett eller flera av ämnena erbjuds per termin NO: ett eller flera av ämnena erbjuds per termin Idrott genomförs tillsammans med elever på nationellt program

11 Individuella Alternativet Utbildningen vänder sig till elever som för närvarande är osäkra på framtida studieinriktning, framtida yrkesval och som ej har betyg eller förutsättning för att komma in eller klara av ett nationellt program. Syftet med utbildningen är att utifrån varje enskild elevs behov och förutsättningar ge eleven möjligheter att växa och utvecklas både socialt och kunskapsmässigt. Stor vikt läggs vid motivationsarbete och stärkande av självkänsla. Arbetet sker i nära samverkan med kommunens Samlat barn- och ungdomsstöd (SBUS), Närsjukvården i Finspång (NIF), Barn och ungdomspsykiatrin (BUP) och Myndighetskontoret. Omfattning: Heltid. Varje elev får en individuell studie- och utvecklingsplan utifrån sina behov. Målgrupp: Utbildningen vänder sig till elever som för närvarande är osäkra på framtida studieinriktning, framtida yrkesval och som ej har betyg eller förutsättning för att komma in eller klara av ett nationellt program.

12 Arbetsmetod - Individuella alternativet Elev utan eller med mycket låga meritpoäng som inte klarar ordinarie skolformer. Ärendet ägs av skolan. Skolan remitterar till IA. IA- teamet består av 2x100 % personalresurs. Här utreds och kartläggs den enskilde elevens behov. Samtycke från elev/vårdnadshavare inhämtas för kontakt med andra instanser. IA-teamet presenterar kartlagda ärenden för representanter för: Samlat barn och ungdomsstöd (SBUS) Närsjukvården i Finspång (NIF) Barn och Ungdomspsykiatrin (BUP) Myndighetskontoret En gemensam handlingsplan görs. IA-teamet ansvarar för att handlingsplanen verkställs Individuellt Anpassade Insatser

13 Heltidspraktik Syftet är att skapa framtidstro, erhålla arbetslivserfarenheter, socialisera sig på en arbetsplats med de regler och de arbetskamrater som finns där och snarast möjligt få någon form av anställning eller att övergå till nationellt program. Omfattning: Heltidspraktik med arbetsplatsförlagd praktik 5 dagar i veckan. Målgrupp: Heltidspraktiken kan erbjudas elever som hoppar av ett nationellt program. Det är ett alternativ för de elever som vill erhålla ett arbete, är intresserade att förkovra sig i ett arbete eller erhålla meriter från ett yrka eller att ha målet att söka ett nytt nationellt program till kommande läsår. Praktikuppföljning: Under praktiktiden sker regelbunden uppföljning. Möjlighet att validera arbetslivserfarenheter finns. Kontakten med Bergska skolan: Elevens kontaktperson på Bergska skolan kommer att vara den Studie- och yrkesvägledare som ansvarar för IV-programmet.