Likabehandlingsplan 1.5 för Vi Ungas förbundsnivå. Mars augusti 2013
|
|
- Per-Erik Nyström
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Likabehandlingsplan 1.5 för Vi Ungas förbundsnivå Mars augusti 2013
2 INNEHÅLL sid LIKABEHANDLINGSPLANENS UPPLÄGG 2 ORDLISTA 3 SYFTE: VARFÖR JOBBAR VI UNGA MED LIKABEHANDLING? 4 UTGÅNGSPUNKTER FÖR VI UNGAS LIKABEHANDLINGSARBETE 5 FOKUSOMRÅDEN 5 DISKRIMINERINGSGRUNDER 7 MÅL SAMT ÅTGÄRDER FÖR LIKABEHANDLINGSARBETET 8 1) ARRANGEMANG I VI UNGA 8 2) VI UNGAS FÖRBUNDSSTÄMMA 9 3) INFORMATION OCH KOMMUNIKATION I VI UNGA 10 4) MEDLEMMAR OCH FÖRTROENDEVALDA I VI UNGA 11 LIKABEHANDLINGSPLANENS UPPLÄGG Vi Ungas likabehandlingsplan består av fyra delar: Först kommer syftet, som beskriver varför Vi Unga jobbar med likabehandling. Därefter kommer utgångspunkterna för Vi Ungas likabehandlingsarbete. Sedan kommer arbetsprocessen samt ansvarsfördelningen för likabehandlingsplanen. Efter detta kommer målen med problembilder, samt åtgärderna för likabehandlingsarbetet. Dessa är uppdelade i följande fyra områden; 1) Arrangemang i Vi Unga, 2) Vi Ungas Förbundsstämma, 3) Information och kommunikation i Vi Unga, 4) Medlemmar och förtroendevalda i Vi Unga. På nästa sida finns en ordlista. TEXT: Frida Mörtlund 2
3 Ordlista CIVILSTATUS Om en person är gift eller inte. DISKRIMINERING Diskriminering är när en person eller en grupp indirekt eller direkt blir orättvist behandlad på grund av etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, kön, könsidentitet eller könsuttryck, funktionsnedsättning, ålder eller sexuell läggning. EXKLUDERANDE När någon utestängs från ett sammanhang. FORMELL MAKT Makt som någon har tilldelats. En kan exempelvis få formell makt genom att bli vald till ordförande. HOMOGEN När deltagarna i en grupp är väldigt lika varandra är gruppen homogen. IDEELLT AKTIV En person som inte får betalt för sitt engagemang. INFORMELL MAKT Att ha makt som inte är tilldelad en på ett formellt sätt. NORMER Normer är underförstådda gemensamma regler och förväntningar om ett visst beteende. PROFILSPECIFIKATION En tydlig lista över vilka erfarenheter och kunskaper som krävs för ett uppdrag. REKRYTERING Att rekrytera innebär att värva personer till tjänster, uppdrag eller poster. I arbetet ingår att annonsera efter rätt personer, ha kontakt med de sökande, genomföra intervjuer och samtal och slutligen göra urvalet om vem som passar bäst för uppdraget. STEREOTYP En föreställning om en grupp och dess medlemmar, ofta förenklade bilder av vilka egenskaper gruppmedlemmarna har. TILLGÄNGLIGHET Om en lokal eller verksamhet är tillgänglig så fungerar den för alla personer oavsett funktionalitet. Tillgänglighet innefattar allt från fysiska saker såsom trösklar till saker som inte syns såsom bemötande och information. 3
4 SYFTE: VARFÖR JOBBAR VI UNGA MED LIKABEHANDLING? All Vi Ungas verksamhet ska styras av Vi Ungas grundidéer. Grundidéerna skapar visionen och värdegrunden för likabehandlingsarbetet. Visionen beskriver vad vi vill åstadkomma med arbetet och svarar på frågan Vad är vårt drömläge? Det är också viktigt att veta varför vi arbetar med likabehandling i Vi Unga. Svaret på frågan Varför är detta viktigt? är vår värdegrund. Värdegrunden är de värderingar som vi tycker ska finnas i Vi Unga. Såhär ser Vi Ungas vision och värdegrund för likabehandlingsarbetet ut: VISION: Vi Unga är öppet för ALLA unga! Vi Unga är en organisation där alla unga får mötas på lika villkor oavsett kön, könsidentitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, politisk åsikt, funktionalitet, sexuell orientering eller ålder. VÄRDEGRUND: Vi Unga står för att alla människor har lika värde, och samtidigt att varje individ är unik och betydelsefull. Vi tycker det är viktigt att varje individ får vara sig själv och inte sorteras in enligt färdiga mallar. 4
5 UTGÅNGSPUNKTER FÖR VI UNGAS LIKABEHANDLINGSARBETE Vi Ungas likabehandlingsarbete utgår ifrån teoretisk kunskap om maktstrukturer, normer och diskriminering. Denna kunskap finns nedskriven i ageraguiden och kommer därför inte att redogöras för här. Det har gjorts en kartläggning av diskriminerande strukturer i Vi Unga. I den utgick vi ifrån ett antal fokusområden kopplade till diskrimineringsgrunder. Fokusområdena är potentiella problematiker när det gäller maktstrukturer, som kan finnas organisationen. Dessa fokusområden och diskrimineringsgrunder följer nedan. Utgångspunkterna har fungerat som en medveten avgränsning för framtagandet av likabehandlingsplanen. Exempelvis har många andra maktfaktorer såsom utseende eller politisk åsikt, inte tagits med i den här likabehandlingsplanen. FOKUSOMRÅDEN Jargong Jargonger är interna språkbruk som ofta är svårbegripliga för utomstående. Utomstående i organisationens fall blir alltså alla nya medlemmar och eventuellt blivande medlemmar, men också personer som av en eller annan anledning är exkluderade från ett sammanhang. Jargonger kan exempelvis skapas i en förbundsstyrelse och blir då svårbegripliga för alla som är exkluderade från detta sammanhang, alltså nästan alla medlemmar. Jargonger kan vara nedsättande gentemot en individ eller grupp. Ofta kan negativa jargonger handla om skämt kopplade till diskrimineringsgrunderna. Här är det viktigt att vara uppmärksam på vad skämt handlar om, vilka skämt som ses som roliga, hur snacket går och vad en får tåla. Rekrytering I organisationer ställs vi ofta inför situationer där vi ska välja medlemmar till olika poster inom organisationen, till exempel för att sitta i en styrelse, valberedning eller arbetsgrupp. Vi väljer ofta också vilka som ska representera organisationen utåt i olika sammanhang. Hur vi som organisation utför vår rekrytering kan kopplas till vilka normer som finns inom organisationen. Maktaspekter på rekrytering är också viktiga att fundera på. 5
6 Regler I organisationer finns skrivna regler, såsom stadgar, riktlinjer och policyer. Det finns också oskrivna regler som till exempel rutiner, sådant som sitter i väggarna. Dessa beskrivs ofta som så har vi alltid gjort. Dessutom har organisationer ofta traditioner, klädkoder och starka normer kring vad som ses som gott uppförande. Här är det viktigt att uppmärksamma om det finns skrivna eller oskrivna regler som gör det lättare för en del att engagera sig i organisationen än för andra. Tystnadskultur Tabun är sådant som vi medvetet eller omedvetet inte kommunicerar. Frågor som är tabu hamnar inte på dagordningen och diskuteras ofta inte heller i informella sammanhang. Ofta är det tankesätt som det här berör inte oss, det här behöver vi inte prata om i den här organisationen, som skapar en tystnadskultur. Tabun skapar en tystnadskultur där vissa saker inte är okej att prata om inom organisationen. Ibland bryter någon mot tystnadskulturen och tar upp en fråga, som skapar en pinsam tystnad, ett ointresse eller en allmän osäkerhet. Detta är tecken på att frågan är tabu. Fysiska hinder Lokaler som möten, utbildningar och arrangemang hålls i kan fungera som hinder för människor att delta. Här är det viktigt att tänka att det är hindren i omgivningen som ska tas bort, och inte att det är enskilda personer som ska anpassa eller begränsa sig. Ett tillgängligt möte, ett möte utan hinder, är ett möte som är öppet för alla och där ingen stängs ute. Det är en viktig demokratisk fråga att möten är öppna för alla. Kommunikation Information och kommunikation kan vara exkluderande om organisationen till exempel använder ett akademiskt språk, eller enbart sprider information som seende medlemmar kan ta till sig. Att förvänta sig att alla medlemmar talar, skriver och läser på svenska kan också vara exkluderande. En effekt av bristande kommunikation kan vara en känsla av utanförskap. 6
7 DISKRIMINERINGSGRUNDER DE DISKRIMINERINGSGRUNDER SOM FINNS I SVENSK LAGSTIFTNING ÄR FÖLJANDE: ETNISK TILLHÖRIGHET Nationellt eller etniskt ursprung, hudfärg eller annat liknande förhållande. FUNKTIONSNEDSÄTTNING Varaktiga fysiska, psykiska eller begåvningsmässiga begränsningar av en persons funktionsförmåga som till följd av en skada eller en sjukdom som fanns vid födelsen, har uppstått därefter eller kan förväntas uppstå. I lagtexten står det funktionshinder, men vi har valt att prata om funktionsnedsättning eller funktionalitet. Vi menar att funktionshinder är något som uppstår i en specifik miljö som ställer upp hinder för människor. Det är miljön som måste utformas på ett sätt så att hinder för individer inte uppstår. KÖN Biologiskt (det kön en föddes med) eller juridiskt kön (det kön som framgår av personnumret). KÖNSIDENTITET ELLER KÖNSUTTRYCK Det kön en uppfattar sig som och det kön en uttrycker eller uppfattas uttrycka. I lagen står det könsöverskridande identitet eller uttryck, men vi väljer att prata om att alla har en könsidentitet och ett könsuttryck, trots att endast människor som överskrider normerna kring kön (ofta benämda transpersoner) formellt omfattas av denna grund. RELIGION ELLER ANNAN TROSUPPFATTNING I lagen finns ingen beskrivning av exakt vad som menas med religion eller trosuppfattning. Förutom de stora världsreligionerna ingår uppfattningar som ateism och agnosticism. Politiska, filosofiska och etiska åskådningar eller förhållningssätt omfattas dock inte. SEXUELL LÄGGNING Hetero-, homo- eller bisexuell läggning. En persons sexuella läggning handlar enbart om personens egna kön relaterat till könet på dem som personen blir förälskad i eller vill ha eller har sex med. Hetero betyder olika, homo betyder samma och bi betyder båda. 7
8 ÅLDER Uppnådd levnadslängd. Denna grund är lika giltig för alla åldrar. TVÅ YTTERLIGARE GRUNDER SOM VI FOKUSERAR PÅ I VI UNGAS LIKABEHANDLINGSARBETE: PRIVATLIV Familjeförhållande, civilstatus, föräldraskap och annat med koppling till privatlivet som kan påverka möjligheterna att bidra till organisationens verksamhet. SOCIOEKONOMISK STATUS Social situation och bakgrund, ekonomisk situation och bakgrund, bostadssituation inklusive möjligheter att resa (t.ex. till möten). Hit räknas också utbildningsnivå inklusive språknivå, till exempel förmåga att förstå och uttrycka sig på akademiskt språk och liknande som kan påverka möjligheterna att bidra till organisationens verksamhet. MÅL SAMT ÅTGÄRDER FÖR LIKABEHANDLINGS-ARBETET 1) ARRANGEMANG I VI UNGA Mål: Vi Ungas arrangemang är anpassade efter alla våra medlemmar. Problembild: Kartläggningen visade bland annat att toaletter kan tvinga in människor i en tvåkönsmodell som därmed exkluderar transpersoner eller personer som inte vill identifiera sig som kvinna eller man. 8 ÅTGÄRD TIDSGRÄNS ANSVARIG Se till så att toaletterna på arrangemanget inte är könsindelade I planering av arrangemanget Ansvarige på plats
9 2) VI UNGAS FÖRBUNDSSTÄMMA Eftersom förbundsstämman är ett arrangemang så är även delen ARRANGE- MANG I VI UNGA relevant för förbundsstämmoarrangörerna. Denna del fokuserar på det specifika för förbundsstämman som arrangemang. Mål: Utjämna makten mellan deltagarna på förbundsstämman Problembild: Maktmätningen 2010 visade att män, personer utan funktionsnedsättningar, personer som är födda i Sverige och de som är mellan år har mycket makt under stämman. ÅTGÄRD TIDSGRÄNS ANSVARIG Håll ombudsutbildning där övningen Härskarteknikens känsla på sid 117 i ageraguiden ingår På förbundsstämman Stämmoarrangörerna Mål: Att Vi Unga ständigt utvecklar sin kunskap om tillgängliga förbundsstämmor. Problembild: Kartläggningen visar att det finns en kunskapsbrist om hur stämman ska kunna göras tillgänglig och utmana de maktstrukturer som finns. ÅTGÄRD TIDSGRÄNS ANSVARIG Att deltagarna får utvärdera stämmans tillgänglighet och maktfördelning (genom maktmätning eller utvärderingsenkäten i maktmätningen) Förbundsstämman Stämmoarrangörerna 9
10 3) INFORMATION OCH KOMMUNIKATION I VI UNGA Mål: Vi Ungas informationsmaterial är tillgängligt. Problembild: Kartläggningen tog upp problematiker med att Vi Ungas informationsmaterial riktar sig till seende, hörande och svensktalande människor. Den målgrupp som kommunikationen riktar sig till blir också de medlemmar Vi Unga får. ÅTGÄRD TIDSGRÄNS Alla nya filmer textas, teckentolkas Löpande och syntolkas i så stor utsträckning som möjligt ANSVARIG Förbundssekreteraren och förbundsordföranden Mål: Det talade språket i Vi Unga samt de dokument som styr administration och verksamhet är lätta att förstå. Problembild: Förkortningar används ibland på ett sätt som verkar exkluderande för personer som är nya i Vi Unga. ÅTGÄRD TIDSGRÄNS ANSVARIG Lättlästa versioner av marknadsföringsmaterial skrivs Augusti 2013 Marknadsföringsgruppen Förkortningar förklaras alltid Löpande för att skapa en kultur där det är ok att fråga om man inte förstår 10 Ansvarig för mötet eller arrangemanget
11 4) MEDLEMMAR OCH FÖRTROENDEVALDA I VI UNGA Mål: Det är möjligt för alla att vara medlem och aktiv medlem i Vi Unga. Problembild: Vi Ungas medlemsregister innehåller i dagsläget en fråga om kön, där det bara finns två svarsalternativ, nämligen kvinna och man. Vi Ungas medlemsregister signalerar därmed en bild av att dessa två alternativ är de enda möjliga. Detta utesluter personer som inte definierar sig som ett av alternativen kvinna eller man. ÅTGÄRD TIDSGRÄNS ANSVARIG Medlemsregistret tillåter personer att själva välja könsidentitet och att kunna ange flera könsidentiteter Augusti 2013 Förbundssekreteraren Mål: Medvetenhet kring vad kontakter och nätverk betyder för vilken makt en får i Vi Unga. Problembild: I kartläggningen kom kontakter och nätverk upp som en viktig faktor för att få makt i Vi Unga. Detta resulterar i att de som varit medlemmar längre och sannolikt har fler kontakter i Vi Unga får mer makt, vilket också ytterligare befäster de existerande normerna i organisationen. ÅTGÄRD TIDSGRÄNS ANSVARIG Betydelsen av kontakter och nätverk diskuteras i förbundsstyrelsen genom övningen Kontaktkarta för informell makt på sid. 94 i ageraguiden Augusti 2013 Förbundsstyrelsen 11
12 Mod att Mäta är ett koncept inom Vi Unga som syftar till att synliggöra, mäta och förändra maktstrukturer och normer inom civilsamhället. Mod att Mäta bygger på en strävan om att ingen medlem eller anställd ska bli diskriminerad i civilsamhället. Det civila samhället ska vara öppet för alla människor, oavsett funktionalitet, ålder, kön, könsidentitet eller könsuttryck, sexuell läggning, etnicitet, religiös tillhörighet, privatliv eller socio-ekonomisk status. I det civila samhället ska alla människor ha lika möjligheter till makt och inflytande. Mod att Mäta vill att civilsamhället blir en tydlig kraft för att förändra orättvisa normer och maktstrukturer. I Vi Unga förverkligar över unga människor sina idéer och drömmar. Vi Unga letar efter och uppmuntrar nya idéer och perspektiv. Vi startar egna föreningar, driver projekt och träffar vänner för livet. Under resans gång lär vi oss om hur samhället fungerar, hur vi påverkar och hur vi gör skillnad. Varje år bildar Vi Unga runt 50 nya föreningar över hela Sverige. Våra anställda och förtroendevalda jobbar varje dag med att sprida Vi Unga som ett sätt för unga människor att inte bara prata om vad som borde göras. Vi hjälper unga att själva göra något åt saken, att utveckla sina drivkrafter och sitt entreprenörskap genom ökad kunskap kring arrangörskap, det egna ledarskapet och kraften i att göra saker tillsammans. Vi Unga ger drömmarna en chans. Vi Unga är Sveriges roligaste demokratiskola. Att vara en demokratiskola förpliktigar. Därför jobbar Vi Unga med Mod att Mäta. Vi vill ge fler unga möjligheten att använda Vi Unga som verktyg för förändring av sina liv och av samhället. I Vi Unga tycker vi det är viktigt att arbeta med maktstrukturer för att alla ska kunna vara delaktiga i demokratin. Att synliggöra utestängande normer är viktigt för att vi ska kunna leva upp till vår egen tro på att alla drömmar kan genomföras. Vi menar allvar med att nå ut till fler och menar att förändringen börjar hos oss själva. Därför jobbar Vi Unga med Mod att Mäta.
Likabehandlingsplan 2.0 för Vi Ungas förbundsnivå Mars 2014 mars 2016
Likabehandlingsplan 2.0 för Vi Ungas förbundsnivå Mars 2014 mars 2016 Senast reviderad av förbundsstyrelsen 2015-04-12 InnehåLL Likabehandlingsplanens upplägg 2 Ordlista 3 Syfte: Varför jobbar Vi Unga
Läs merHos oss är alla självklart välkomna, bara de inte är... - en interaktiv föreläsning om normer, arbetsmiljö och bemötande. Landstingets ledningskontor
Hos oss är alla självklart välkomna, bara de inte är... - en interaktiv föreläsning om normer, arbetsmiljö och bemötande Deltagarmål Ha kännedom om hur normer påverkar vår arbetsmiljö och vårt bemötande
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Vetlanda Lärcentrum.
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2017 Vetlanda Lärcentrum vetlanda.larcentrum@vetlanda.se www.vetlandalarcentrum.se Innehållsförteckning 1. Syfte med planen... 2 2. Begreppsförklaring...
Läs merFeminism. Vad är vad? - Diskriminering. Grundkort
Vad är vad? - Diskriminering Syftet med denna övning är att på ett taktilt sett ge deltagarna insikt om de olika diskrimineringsgrunderna, samt Handels definitioner av centrala begrepp för att bekämpa
Läs merLikabehandlingsplan för Solberga förskolor
ÄLVSJÖ STADSDELSFÖRVALTNING VERKSAMHETSOMRÅDE FÖ R BARN OCH UNGDOM BILAGA TILL EVP 2016 SID 1 (8) Likabehandlingsplan för Solberga förskolor Citrusgården, Prästängen, Solängen SID 2 (8) Innehåll 1. Vad
Läs merHandelsakademins och NBI:s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Handelsakademins och NBI:s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Yrkeshögskola Läsår: 2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Yrkeshögskola
Läs merPOLICY. Policy. mot. diskriminering i arbetslivet
POLICY Policy mot diskriminering i arbetslivet Kommunen Hudiksvalls kommun strävar efter att tillvarata samtliga medarbetares resurser. Vi ska främja och uppmuntra medarbetarnas individualiteter och olikheter
Läs merLikabehandlingsplan/Plan mot diskriminering och kränkande behandling, Förskolan Slottet
Likabehandlingsplan/Plan mot diskriminering och kränkande behandling, Förskolan Slottet Reviderad 30 november 2017 Innehållsförteckning Likabehandlingsplan/Plan mot diskriminering och kränkande behandling,
Läs merWorkshop 3. De horisontella principerna. Jämställdhet Tillgänglighet Likabehandling. DigIT
Workshop 3 De horisontella principerna Jämställdhet Tillgänglighet Likabehandling Jämställdhetsintegrering Jämställdhetsmålen Jämställdhet beskriver förhållandet mellan kvinnor och män. Kvinnor och män
Läs merInspiras plan mot diskriminering och kränkande behandling
Bilaga 7 Upprättad 2010-10-19 Inspiras plan mot diskriminering och kränkande behandling Innehåll 1. Vad säger diskrimineringslagen och skollagen?... 3 2. Diskrimineringsgrunderna... 3 3. Vad är diskriminering?...
Läs merDel 1 Likabehandlingsplan för Sjöbogårdens förskola
SJÖBO FÖRSKOLEOMRÅDE Stadsdelsförvaltning Norr Del 1 Likabehandlingsplan för Sjöbogårdens förskola 2014-2015 På samtliga förskolor finns en gemensamt framtagen värdegrund som ska genomsyra vardagsarbetet
Läs merFörvirrande begrepp?
Självklart! ÖVNING: Förvirrande begrepp? I arbetet med jämställdhet och mångfald dyker det upp en hel del begrepp. Det är inte alltid så lätt att komma ihåg vad som är vad i begreppsdjungeln. Den här övningen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling samt Likabehandlingsplan 2017 Vätö förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling samt Likabehandlingsplan 2017 Vätö förskola Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Ansvariga för planen Arbetslagsledarna
Läs merLikabehandlingsplan Förskolan Himlaliv
Likabehandlingsplan Förskolan Himlaliv 2010-06-08:13 Vår vision Alla ska känna sig trygga. Alla ska visa varandra hänsyn och respekt. Alla ska ta ansvar. Alla ska känna en framtidstro. Innehåll 1. Framsida
Läs merVi vill skapa en miljö där alla barn har lika rättigheter och lika värde samt känna trygghet, uppskattning och respekt för den de är.
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Mineralens förskola 2015/2016 Om oss Vi är en två-avdelningsförskola i utkanten av Boliden. Vi är 6 heltidstjänster i barngrupp, 1 kokerska på heltid
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling samt Likabehandlingsplan Sjöhagens förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling samt Likabehandlingsplan 2016 Sjöhagens förskola Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Ansvariga för planen Arbetslagsledaren
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Malmens förskola 2017/2018
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Malmens förskola 2017/2018 Om oss Malmen är en enavdelningsförskola som ligger belägen i ett villaområde i utkanten av samhället. Vår barngrupp består
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Metallens Förskola 2015/2016
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Metallens Förskola 2015/2016 Om oss På vår förskola finns det 18 barn i åldrarna 1-4 år. Vår förskola ligger mitt i samhället Boliden. Vi är 6 personer
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Metallens förskola 2017/2018
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Metallens förskola 2017/2018 Om oss Metallen är en-avdelningsförskola med barn i åldern 1-4 år. Vi finns mitt i Bolidens samhälle och har nära till
Läs merLikabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2017/2018
Busbackens förskola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2017/2018 Innehållsförteckning Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2017/2018...
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling samt Likabehandlingsplan Svanberga förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling samt Likabehandlingsplan 2017 Svanberga förskola Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Ansvariga för planen Arbetslagsledaren
Läs merLidåkers skolområde DISKRIMINERINGSGRUNDERNA. Anna-Karin Florberger Rektor 150930
Lidåkers skolområde DISKRIMINERINGSGRUNDERNA Anna-Karin Florberger Rektor 150930 Sidan 2 av 5 Bilaga till plan mot diskriminering och kränkande behandling 15/16 Begrepp Diskriminering Diskriminering är
Läs merOrdlista. [vc_row][vc_column width= 1/6 ][/vc_column][vc_column width= 2/3 ][vc_column_text]ordlista
[vc_row][vc_column width= 1/6 ][/vc_column][vc_column width= 2/3 ][vc_column_text]ordlista Här hittar du nyckelbegrepp som återkommer i Lås Upp. Bisexuell: En person som har förmågan att vara känslomässigt
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN SUNDSTAGYMNASIET LÄSÅRET 2017/2018 KARLSTADS KOMMUN
LIKABEHANDLINGSPLAN SUNDSTAGYMNASIET LÄSÅRET 2017/2018 KARLSTADS KOMMUN Ansvarig samt giltighetstid: Planen gäller ett år i taget och uppdateras under september månad varje år. Ansvarig för planen: rektor
Läs merPlan för likabehandling Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för likabehandling Plan mot diskriminering och kränkande behandling Marierovägens Förskola Utdrag ur FN:s barnkonvention: Alla barn är lika mycket värda. Inga barn får bli diskriminerade, det vill
Läs merFÖRFATTNINGSSAMLING BESLUT GÄLLER FR FLIK SID Kf 149 2015-10-05 Kf 22 1
FÖRFATTNINGSSAMLING BESLUT GÄLLER FR FLIK SID Kf 149 2015-10-05 Kf 22 1 LIKABEHANDLINGSPOLICY Likabehandlingspolicy plan för lika rättigheter och möjligheter hos Härjedalens kommun 1. Inledning Syftet
Läs merTRYGGHETSPLAN. för Förskolan Mörten Likabehandling handlar inte om att alla ska vara lika, utan rätten att vara olika
TRYGGHETSPLAN för Förskolan Mörten 2017-2018 Likabehandling handlar inte om att alla ska vara lika, utan rätten att vara olika Innehåll 1. Syftet med vår trygghetsplan... 3 2. Grunduppgifter... 4 3. Identifiering
Läs merÄngslyckans förskola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2018/2019
Ängslyckans förskola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2018/2019 Innehållsförteckning Ängslyckans förskola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling
Läs merFörebyggande arbete mot diskriminering
Förebyggande arbete mot diskriminering Arbete med aktiva åtgärder i förskolan och skolan Nolhaga förskola Läsår 2018/2019 Undersöka och analysera Undersökningens syfte är att identifiera vilka risker det
Läs merLikabehandlingsplan/ Plan mot kränkande behandling 2015/2016
Likabehandlingsplan/ Plan mot kränkande behandling 2015/2016 En plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2015-08-01 Förskolans namn: Nyckelpigans
Läs merMycklingskolans Likabehandlingsplan
Mycklingskolans Likabehandlingsplan 2014 2015 Inledning Verksamhetsformerna som omfattas av likabehandlingsplanen är: grundskola, förskoleklass och fritidshem Ansvariga för likabehandlingsplanen: Rektor
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling samt Likabehandlingsplan Förskolan Körsbäret
Plan mot diskriminering och kränkande behandling samt Likabehandlingsplan 2016 Förskolan Körsbäret Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Ansvariga för planen Arbetslagsledarna
Läs merBrisens likabehandlingsplan mot mobbning och kränkande
Brisens likabehandlingsplan 2013-2014 mot mobbning och kränkande behandling. Bakgrund Den 1 april 2006 kom Lag om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever (SFS 2006:67).
Läs merMånsarps förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Månsarps förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017 Månsarps förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2016/2017 Ansvarig för planen Förskolechefen och
Läs merLikabehandlingsplan, plan mot kränkande behandling Åryds förskola
Likabehandlingsplan, plan mot kränkande behandling 2015-2016 Åryds förskola VARFÖR EN PLAN FÖR LIKABEHANDLING OCH MOT KRÄNKANDE BEHANDLING? Syftet med planen är att främja barns lika rättigheter oavsett
Läs merFEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR UTBILDNING OCH ARRANGEMANG
FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR UTBILDNING OCH ARRANGEMANG FEMSTEGSMODELLEN: FEM STEG FÖR EN TILLGÄNGLIG VERKSAMHET STEG1 VEM NÅS? STEG 2 VEM TESTAR? STEG 3 VEM GÖR? STEG 4 VEM PÅVERKAR? Vem
Läs merInnehåll GRUNDUPPGIFTER OCH FÖRUTSÄTTNINGAR... 3 SYFTE MED Juridiska föreningen vid Örebro Universitets likabehandlingsplan...
Likabehandlingsplan Innehåll GRUNDUPPGIFTER OCH FÖRUTSÄTTNINGAR... 3 SYFTE MED Juridiska föreningen vid Örebro Universitets likabehandlingsplan... 3 DEFINITION AV BEGREPP... 4 FRÄMJANDE INSATSER... 5 KARTLÄGGNING...
Läs merStaffansgårdens förskola. Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2018/2019
Staffansgårdens förskola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2018/2019 Innehållsförteckning Staffansgårdens förskola... 1 Likabehandlingsplan mot diskriminering och
Läs merLikabehandlingsarbetets ramverk
Bilaga till Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Stureby förskolor 2013 Likabehandlingsarbetets ramverk - Lagar och begrepp Innehåll Likabehandlingsarbetets ramverk... 3 Lagstiftning...
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Kvistens förskola Anderstorp
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Kvistens förskola Anderstorp 1. VISION, Gemensam för Anderstorps förskolor Anderstorp är en plats att vara stolt över där alla behandlas med respekt och
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för. Solvallens förskola läsåret
2016-08-26 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Solvallens förskola läsåret 2016-17 1. Inledning Förskolan ska ha en plan mot diskriminering enligt diskrimineringslagen och en plan mot
Läs merSOCIAL MÅNGFALD-POLICY FÖR FÖRENINGSLIVET INOM KULTUR- OCH FRITIDSNÄMNDENS VERKSAMHET
SOCIAL MÅNGFALD-POLICY FÖR FÖRENINGSLIVET INOM KULTUR- OCH FRITIDSNÄMNDENS VERKSAMHET 1 I Karlskrona vill vi att alla föreningar är öppna för alla på lika villkor Öppet för alla innebär att vi visar respekt
Läs merKOMMUNGEMENSAM VERKSAMHETSHANDBOK. Dokumentansvarig Pedagogista/bitr. förskolechef Charlotte Larsson
KOMMUNGEMENSAM VERKSAMHETSHANDBOK Fastställt av Förskolechef Ann Ståhlberg Dokumentansvarig Pedagogista/bitr. förskolechef Charlotte Larsson Datum 2014-01-03 1 (5) Lindöskolans förskolors plan mot diskriminering
Läs merFörklaring av olika begrepp
Förklaring av olika begrepp Främjande arbete Främjande arbete handlar om att identifiera och stärka de positiva förutsättningarna för likabehandling och respekt för allas lika värde. Främjandearbetet utgår
Läs merPolicy för likabehandlingsarbetet för studenter och sökande vid Högskolan i Borås
Policy för likabehandlingsarbetet för studenter och sökande vid Högskolan i Borås Dnr 357-09-92 Fastställd av Styrelsen 2009-06-11 Innehållsförteckning 1. Inledning... 1 2. Högskolan i Borås policy och
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Barrskogens och Djupedals enhet 16-17
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Barrskogens och Djupedals enhet 16-17 I samarbete med enhetens Likabehandlingsgrupp, Nina Holmberg specialpedagog och Andrea Skoglund förskolechef. Varför
Läs merLikabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling, Brände Udde förskola 2017/2018
Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling, Brände Udde förskola 2017/2018 Innehållsförteckning Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling, Brände Udde förskola 2017/2018... 1 Varför en plan
Läs merPolicy för likabehandling
Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Omfattning och ansvar... 3 0.1. Omfattning... 3 0.2. Ansvar... 3 0.2.1. Samverkan... 3 0.2.2. Centralt och lokalt ansvar... 3 0.2.3. Chefen/arbetsledaren...
Läs merHandlingsplan för lika villkor-behandling av studenter 2016
UTBVET 2016/221 Handlingsplan för lika villkor-behandling av studenter 2016 Fakulteten för utbildningsvetenskaper Fastställd av Fakultetsnämnden för utbildningsvetenskaper 2016-03-17 Innehållsförteckning
Läs mer44:ans förskola Tigertassar och Tigersmygisar Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2018/2019
44:ans förskola Tigertassar och Tigersmygisar Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2018/2019 Innehållsförteckning 44:ans förskola Tigertassar och Tigersmygisar Likabehandlingsplan
Läs merLikabehandling - handlingsplan 2013-2015
Likabehandling - handlingsplan 2013-2015 Vi vill motverka diskriminering av människor på grund av kön, könsöverskridande identitet, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder,
Läs merPlan mot kränkande behandling, Förskolan Saga, läsåret 2018/2019
Plan mot kränkande behandling, Förskolan Saga, läsåret 2018/2019 Innehållsförteckning Plan mot kränkande behandling, Förskolan Saga, läsåret 2018/2019... 1 Inledning... 2 Vision... 2 Syfte... 2 Lagar och
Läs merför att främja likabehandling och förebygga samt åtgärda diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Plan för att främja likabehandling och förebygga samt åtgärda diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2013/ 2014 Pedagogisk omsorg Ett målinriktat arbete för att motverka diskriminering främja
Läs merTRYGGHETSPLAN. för Förskolan Mörten Likabehandling handlar inte om att alla ska vara lika, utan rätten att vara olika
TRYGGHETSPLAN för Förskolan Mörten 2016-2017 Likabehandling handlar inte om att alla ska vara lika, utan rätten att vara olika Innehållsförteckning 1. Syftet med likabehandlingsplanen 3 2. Grunduppgifter
Läs merLikabehandlingsplan 2018 Störningsjouren i Göteborg AB. ur verksamhetsperspektivet. Del av Framtidenkoncernen
Likabehandlingsplan 2018 Störningsjouren i Göteborg AB ur verksamhetsperspektivet Del av Framtidenkoncernen 1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING BAKGRUND 3 METOD 5 ROLLER OCH ANSVAR 5 ÅTGÄRDSPLAN 6 UPPFÖLJNING OCH UTVÄRDERING
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Gällande för. Lärkans Förskola. År 2009-2010
Getinge verksamhetsområde Plan mot diskriminering och kränkande behandling Gällande för Lärkans Förskola År 2009-2010 På vår förskola ska alla barn känna sig trygga. Alla barn ska bli sedda, trivas och
Läs merLikabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling, Furuby förskola 2017/2018
Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling, Furuby förskola 2017/2018 Innehållsförteckning Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling, Furuby förskola 2017/2018... 1 Varför en plan för likabehandling
Läs merLikabehandlingsplan. Knappen SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN
Likabehandlingsplan Knappen 2014 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning Vision..2 Kartläggning/nulägesanalys.2 Förankring av likabehandlingsplanen..4 Åtgärder.5 kompetensutveckling.6
Läs merLikabehandlingsplan. Plan mot kränkande behandling. Arbete med att motverka diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling Arbete med att motverka diskriminering och kränkande behandling 2016/2017 Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Förskolan Skogsleken Varför
Läs merDiskriminering i spåren av #metoo. Arbetsgivardagen. Sundsvall den 11 oktober 2018 Anna Wedin
Diskriminering i spåren av #metoo Arbetsgivardagen Sundsvall den 11 oktober 2018 Anna Wedin Diskrimineringslagen Varför? Vem? Vad? Hur? Diskrimineringsgrunder Definitioner Kön: Att någon är man eller
Läs merLikabehandlingsplan Munsö förskola
Likabehandlingsplan förskola 2013-2014 Vision På förskola skall vi främja förståelse för andra människor och förmåga till inlevelse. Ingen skall i verksamheten utsättas för kränkande behandling eller trakasserier.
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för. Jordens uteförskola läsåret 2014/15
2014-12-01 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Jordens uteförskola läsåret 2014/15 1. Inledning Förskolan ska ha en plan mot diskriminering enligt diskrimineringslagen och en plan mot
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Malmens förskola 2015/2016 Om oss Malmen är en enavdelningsförskola som ligger belägen i ett villaområde i utkanten av samhället. Det är 20 inskrivna
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling samt Likabehandlingsplan Sjöhagens förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling samt Likabehandlingsplan 2017 Sjöhagens förskola Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Ansvariga för planen Arbetslagsledaren
Läs merFörstärkt skydd mot diskriminering i skolan
Förstärkt skydd mot diskriminering i skolan Lärardagarna i Örebro 2 november 2010 George Svéd Diskrimineringsombudsmannen do@do.se, 08-120 20 700 Diskrimineringslagen och skollagen Lagarna uppbyggda kring
Läs merLikabehandlingsplan för Solbergaskogens förskolor ht2015- vt2016
ÄLVSJÖ STADSDELSFÖRVALTNING VERKSAMHETSOMRÅDE FÖ R BARN OCH UNGDOM BILAGA TILL EVP SID 1 (7) 2015-0605 Likabehandlingsplan för Solbergaskogens förskolor ht2015- vt2016 Bakgrund Denna likabehandlingsplan
Läs merPlan för förebyggande av diskriminering och kränkande behandling. Åsle förskola. Läsåret 2018/2019
Plan för förebyggande av diskriminering och kränkande behandling Åsle förskola Läsåret 2018/2019 1 Innehållsförteckning Inledning 3 Ansvarsfördelning 4 Utvärdering och revidering 5 Främjande arbete 5 Kartläggning
Läs merLikabehandlingsplan- en plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan- en plan mot diskriminering och kränkande behandling Nysäters förskola HT2018-HT2019 Förskolans verksamhetsidé: Nysäters förskola- Barnens arena. Ansvarig: Förskolechef Elisabeth Wallberg
Läs merPlan för kränkande behandling på Humleängets förskola Hjoggböle
Plan för kränkande behandling på Humleängets förskola Hjoggböle 1. VISION Hjoggböle är en plats att vara stolt över där alla behandlas med respekt och känner sig trygga. Där personal och barn känner arbetsglädje
Läs merLikabehandlingsarbete
2017-08-02 Likabehandlingsarbete Läsår 2017-2018 Arbete mot diskriminering och kränkande behandling inom förskola, skola, fritidshem, öppen fritidsverksamhet samt vuxenutbildning. Sektor Barn, Utbildning
Läs merKlockargårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Klockargårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola 1-5år 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola 1-5år
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN SUNDSTAGYMNASIET LÄSÅRET
LIKABEHANDLINGSPLAN SUNDSTAGYMNASIET LÄSÅRET 2015/2016 KARLSTADS KOMMUN Ansvarig samt giltighetstid: Planen gäller ett år i taget och uppdateras under september månad varje år. Ansvarig för planen: rektor
Läs merLikabehandlingsplan Vuxenskolan SV Göteborg 2012/13
Likabehandlingsplan Vuxenskolan SV Göteborg 2012/13 1 Bakgrund och uppdrag Från och med 2006-04-01 gällde Lagen om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever i det offentliga
Läs merJämlikhetspolicy för Uppsala Politicesstuderande
Jämlikhetspolicy för Uppsala Politicesstuderande Dokument fastställt av styrelsen 2014-12-09 Dokument reviderat av styrelsen 2015-05-05 Inledning Denna policy gäller Uppsala Politicesstuderande (UPS) styrelse,
Läs merKunskapsbakgrund Växthuset
Kunskapsbakgrund Växthuset Faktablad om diskrimineringsgrunderna Diskrimineringsombudsmannen, DO DO Tryck Tabergs tryckeri, Taberg, 2012 Kunskapsbakgrund Denna lag har till ändamål att motverka diskriminering
Läs merDenna likabehandlingsplan omfattar alla barn och personal vid förskolan Lundby och gäller för Ht16, Vt17. Revideras juni/17
Likabehandlingsplan Denna likabehandlingsplan omfattar alla barn och personal vid förskolan Lundby och gäller för Ht16, Vt17. Revideras juni/17 Bakgrund Alla barn och personal ska känna sig trygga. De
Läs merLikabehandlingsplan Vuxenskolan SV Göteborg
Likabehandlingsplan Vuxenskolan SV Göteborg 2015 Vuxenskolan, Likabehandlingsplan Sida 1 Innehållsförteckning Bakgrund och uppdrag... 3 Lagens syfte... 3 Vuxenskolans värdegrund... 3 Övergripande mål för
Läs merLikabehandlingsplan- en plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan- en plan mot diskriminering och kränkande behandling Nysäters förskola Ht2016-HT2017 Förskolans helhetside: Barnens arena. Ansvarig: Förskolechef Elisabeth Wallberg Ansvariga Pedagoger
Läs merSjöborgsvägens förskola. Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2018/2019
Sjöborgsvägens förskola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2018/2019 Innehållsförteckning Sjöborgsvägens förskola... 1 Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande
Läs merPlan för likabehandling och mot kränkande behandling Pilbäckens förskola 2017/18
Plan för likabehandling och mot kränkande behandling Pilbäckens förskola 2017/18 Innehållsförteckning Plan för likabehandling och mot kränkande behandling Pilbäckens förskola 2017/18... 1 Vision... 2 Verksamhetsmål
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för
Återupprättad 20151209 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Vitsippans Förskola 20151209-20161209 1. Inledning Förskolan ska ha en plan mot diskriminering enligt diskrimineringslagen och
Läs merPlan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan
Vargön 2014-10-27 Plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan 2014/ 2015 Näckrosvägens förskola Ett målinriktat arbete för att motverka diskriminering främja barns
Läs merÅrlig plan för likabehandling 2014/ 2015. Öxnered förskola
Årlig plan för likabehandling 2014/ 2015 Öxnered förskola Ett målinriktat arbete för att motverka diskriminering främja barns och elevers lika rättigheter förebygga och förhindra trakasserier och kränkande
Läs merKomvux plan mot diskriminering, trakasserier och kra nkande behandling 2018
2018-03-27 Komvux plan mot diskriminering, trakasserier och kra nkande behandling 2018 Bakgrund Det är allas skyldighet att reagera mot kränkande beteenden och uttryck som kan upplevas stötande. Det är
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för. Prästkragens Förskola
Bjuvs förskolor En känsla av härlighet! Återupprättad dec 2015 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Prästkragens Förskola 151210-161210 1. Inledning Förskolan ska ha en plan mot diskriminering
Läs merÅrlig plan mot diskriminering och kränkande behandling
Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Varje verksamhet (förskola, skola och fritidshem) i Pysslingen Förskolor och Skolor AB ska varje år beskriva sitt arbete mot diskriminering, trakasserier
Läs merFörebyggande arbete mot diskriminering
Förebyggande arbete mot diskriminering Arbete med aktiva åtgärder i förskolan och skolan Förskolan Nolängen Läsår 2018/2019 Undersöka och analysera Undersökningens syfte är att identifiera vilka risker
Läs merFörskolan Laxens systematiska arbete mot kränkande behandling. Senast reviderad
Förskolan Laxens systematiska arbete mot kränkande behandling Senast reviderad 190213 Innehållsförteckning Inledning s.3 Förskolan Laxens vision s.3 Definitioner s.4 Diskrimineringsgrunder enligt diskrimineringslagen
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING och KRÄNKANDE BEHANDLING. FAMILJEDAGHEMSVERKSAMHETEN I HINDÅS och RÄVLANDA.
100825 PLAN MOT DISKRIMINERING och KRÄNKANDE BEHANDLING FAMILJEDAGHEMSVERKSAMHETEN I HINDÅS och RÄVLANDA. Utdrag ur FN:s barnkonvention: Alla barn är lika mycket värda. Inga barn får bli diskriminerade,
Läs merSkogsbackens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Skogsbackens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 14-15 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet
Läs mer2014-2015 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Morkullans förskola
2014-2015 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Morkullans förskola 14 1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Sidan Vision 3 Diskrimineringsgrunder : 3-6 - Kön - Etnisk tillhörighet - Religion och annan
Läs merVi vill skapa en miljö där alla barn har lika rättigheter och lika värde samt känna trygghet, uppskattning och respekt för den de är.
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Mineralens förskola 2017/2018 Om oss Vi är en två-avdelningsförskola i utkanten av Boliden. Vi är 6 heltidstjänster i barngrupp, 1 kokerska på heltid
Läs merFörskolan i Surahammars Kommun
Förskolan i Surahammars Kommun Förskolans årliga plan för främjande av likabehandling och förebyggande mot kränkande behandling. 2015/2016 Innehållsförteckning Vision, syfte, policy och ansvar 3 Definitioner
Läs merSkarsjö förskola. Plan som motverkar diskriminering och främjar likabehandling. 2016/2017
Skarsjö förskola Plan som motverkar diskriminering och främjar likabehandling. 2016/2017 Vision Vårt viktigaste uppdrag är att värna om människors okränkbarhet, individens frihet och integritet. Där alla
Läs merStämmer detta? Vad fungerar bra? Vad kan bli bättre? Så här kan jag bidra! Stämmer detta? Vad fungerar bra? Vad kan bli bättre? Så här kan jag bidra!
VI KÄNNER TILL VAD DET SYSTEMATISKA T INNEBÄR SOM METOD. VI HAR BALANS MELLAN KRAV RESURSER PÅ VÅR. FÖLJA UPP UNDERSÖKA Samverkan RISKBEDÖMA ÅTGÄRDA VI KAN PÅVERKA VÅRT VÅR PLANERING. VI GÖR AVSTÄMNINGAR
Läs merMångfald berikar och utvecklar
Kommunstyrelseförvaltningen Personalavdelningen Mångfald berikar och utvecklar - plan för mångfald 2017 2018 Inledning Haninge kommuns verksamhet ska präglas av allas lika värde och vara fri från diskriminering,
Läs merAntagen av Ung Media Sveriges Kongress 2013-12-01
Antagen av Ung Media Sveriges Kongress 2013-12-01 Likabehandlingsplan 2014... 1 Upplägget... 2 Varför jobbar Ung Media med likabehandling?... 3 Hur vill vi att det ska se ut i vårt förbund?... 3 Bakgrund
Läs merFörskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Förskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling SÅNGSVANENS FÖRSKOLA november 2012- november 2013 1. Vision I vår förskoleverksamhet
Läs merBARN SOM BEHANDLAS MED RESPEKT, SVARAR MED RESPEKT BARN SOM BLIR VÄL OMHÄNDERTAGNA, TAR VÄL HAND OM ANDRA BARN VARS INTEGRITET INTE KRÄNKS, KRÄNKER
LIKABEHANDLINGSPLAN VINTERGATAN 2013 / 2014 BARN SOM BEHANDLAS MED RESPEKT, SVARAR MED RESPEKT BARN SOM BLIR VÄL OMHÄNDERTAGNA, TAR VÄL HAND OM ANDRA BARN VARS INTEGRITET INTE KRÄNKS, KRÄNKER INTE ANDRA
Läs merTa del av våra spelkort!
Ta del av våra spelkort! Observera att de även går att beställa i fysisk form. Välkommen att kontakta oss via www.ettjamstalltsormland.se På följande sidor hittar du först en introduktion och därefter
Läs mer