Diana Wagner. Examensarbete inom arkitektur, grundnivå 15 hp Degree Project in Architecture, First Level 15 credits. maj 2016

Transkript

1 iana Wagner Handledare/ Ori Merom och Olof Philipson Supervisor Examinator/ Erik Wingqvist Examiner Examensarbete inom arkitektur, grundnivå 15 hp egree Project in Architecture, First Level 15 credits maj 2016 Språk- och praktikhuset Examensarbete Language and practice house egree Project

2 SVESKA ETABLERIGSPROCESSE: BO STA ÄS TG ÅR S GA TA 2MÅ VÄTA PÅ SVAR (B OS TA 1 ÅR VÄTA PÅ TILLELA ETABLERIGSPLA A) A LG TA L HE MF ÄR ST UR EG A MA BO T OC E H E (H TIL LS TÅ BB G I BIL UT JO SF I S OR AMH IE ÄL L TE SRI G R FÖ K SÄ SG RI SA S KA U ST RÅ E SV O ET SPRÅK- OCH PRAKTIKHUSET I FORMELLA RUM 25m2 IT I SUBYBERG 100m2 75m2 TRÄVERKSTA I det L formade tegelstenshuset ligger Arbetsförmedlingen, Försäkringskassan, Grilliska gymnasiet och vård mottganingar. Tar man sig hit kollektivt då ligger pendeltåget, tvär- och tunnelbanan ung 350m ifrån tomten. MOTIOSSAL 50m2 KLASSRUM LEK 210m2 FORMELL MÖTER ICKFORMELL KULTURPUKTE I GOTTSUA (UPPSALA) Jobbar bl.a med föreningar, läxhjälp blanketthjälp och olika aktiviteter som tex. poetry slam. 175m2 OLIG 50m2 ICKEFORMELLA MÖTER ET FORMELLA et har varit viktigt att besökaren ska känna sig välkomnad till öppna verksamheter som har ett tydligt innehåll. e formella och ickeformella miljöerna är korsade med varandra för att skapa ett möte med fri interaktion och samtal mellan individerna och aktiviteterna som utövas. SPRÅKVERKSTA I FARSTA Volontärsarbete på asylbonde. Samordnat av Röda Korset. MSAL 145m2 PLSE Promenerar man i slutet av Sundbybergs huvudstråk, kan man bakom en hög och strikt tegelstensbyggnad se en skymt av tomten som idag är ett befintligt parkeringshus och ligger i början av en kuperad backe. För att ta sig till entrén går man upp längst en brant och lugn gågata med ett gammalt 1920-tals hus till vänster och parkeringshuset till höger. Väl uppe vid en lugn bostadsgata ligger huvudentrén i marknivå till höger om parkeringshuset. STUIEBESÖK LIVSTYCKET I TESTA Jobbar med konstnärlig verksamhet och teoretisk utbildning. 125m2 TYST RUM 75m2 Orden sax, tråd och tack är just bara ord tills de får en verklig innebörd. MLAGIG 25m2 125m2 MÅLARELJÉ Här stärker och hjälper vi olika föreningar så att man ska få organisera sig och få möjlighet att påverka 75m2 CAFÉ TYGELJÉ Vi önskar bara att få samtala 50m2 OMBYTESRUM WC 50m2 PERSOAL BIBLIOTEK IAA WAGER STUIO 3 ock tar det i genomsnitt 7 10 år från mottagande tills att hälften av de nyanlända är etablerade på arbetsmarknaden. Oftast beror det på den långa myndigehtsprocessen som orsakar sysslolös väntan och svårigheterna med att den svenska arbetsmarknaden efterfrågar högkvalificerade tjänster och bra förkunskaper i svenska. Men för att den nyanlända ska få påbörja kompetensutvecklande eller yrkesförberedande utbildningar krävs det behörighet i SFI, SV 1-3 och Svenska A och B. Språket är en betydande faktor för individens framtid även om denna inte har möjlighet att studera vidare. S A V B SPRÅK OCH PRAKTIK HUSET ICKEFORMELL KORRIOR AGES ETABLERIGSPROCESS I dag har varje nyanländ som fått beviljat uppehållstillstånd rätt till en etableringplan, som består av teoretisk undervisning i svenska, samhällsorientering samt förberedande insatser inför arbetsmarknaden. Planen varar 40tim/veckan och högst i 24 månader. 3 RG RK K) GR SVESKA SPRÅK i PRAKTIK HUSET Här sätt språket i fokus genom samtal och skapande. Till skillnad från traditionell språkundervisning så syftar denna lärmiljö till att undervisa språk genom praktiska metoder som går ut på att användaren lär sig språket genom att sammankoppla ord till verklig handling och föremål, t.ex. skalar moroten, klipper tråden. Aktiviteterna grundar sig på visuell pedagogik för att upprätthålla språket levande. Ämnena som behandlas är oftast kulturellt gemensamma såsom; Litteratur; matlagning; musik; drama; hantverk och odling. Syftet är att jobba med ett kunskapsutbyte. Husets uttryck är menad att kunna tillämpa nya aktiviteter i framtiden, fast med bevarandet av utformingen. SV 2 VÄ MI UPPGIFTE Kandidatprojektet VT16 har gått ut på att skapa en lärandemiljö för kortare vuxenutbildningar och integrationsstöd. Fokuset har legat på beakta olika möten mellan den formella och ickeformella miljöerna och skapa en flexibilitet som kan samverka med byggnadens olika delar. 1 SO OM TA UV R: FÖ B AR UT KA E LA RP ETA E U M KO 25m2 VILA SOLA A AG KL ME ÖR SF ET B AR R E ÖV GE LI S IO LE R O G MI MST O SUBYBERG SK OL A SG (G ÅG A) PR 130m2 MUSIK 70m2 RAMA

3 TEKISKT SITT 5 m 10 m 15 m 20 m

4 TAK VÄGG BJÄLKLAG GRU I VÄXTHUS TAK I VÄXTHUS GRU (parkeringshuset) 0,7 plåt underlagspapp 23 råspont 300 takbjälke 300 balk+isolering 15 limträpanel 22 träpanel 28 distanskloss vindskydd 300 reglar+isolering 12 plywoodskiva 20 trägolv 50 värmeslingor 100 träskiva i limträ 300 reglar+isolering 200 mineraljord 100 lekakulor 30 betongplatta 150 cellplast 250 Takbjälke 33 isoleringsglas 100 ränna 100 isolering kring ränna 400 TT balkar betong 250 bärande betong fasad 20 undertak

5 Att uppleva rörelsens frihet... Miljöer som skulle vilja få mig att stanna där ett tag, tills jag blir lockad av något runt hörnet KLASSRUM KORRIOR ETRÉ

6

7

8 FASA OROST FASA ORVÄST FASA SYOST FASA SYVÄST