Svenska. Vad är syftet med ämnet svenska? Samarbete med andra. Personlig utveckling. A-C Ernehall, Fässbergsgymnasiet, Mölndal

Transkript

1 Svenska Vad är syftet med ämnet svenska? egnaegna egen Samarbete med andra Personlig utveckling A-C Ernehall, Fässbergsgymnasiet, Mölndal

2 Svenska 2 - tala Förmåga att tala inför andra på ett sätt som är lämpligt i kommunikationssituationen samt att delta på ett konstruktivt sätt i förberedda samtal och diskussioner. Kunskaper om den retoriska arbetsprocessen, dvs. att på ett strukturerat och metodiskt sätt planera och genomföra muntlig framställning som tar hänsyn till syfte, mottagare och kommunikationssituation i övrigt. Muntlig framställning av utredande och argumenterande slag i och inför grupp. Användning av presentationstekniska hjälpmedel som stöd i muntlig framställning. E:Duförmedlarmuntligt,iförbereddasamtalochdiskussioner,argument,egnatankarochåsiktersamtgenomförmuntlig framställninginförengrupp.dettagördumedvisssäkerhet.denmuntligaframställningenärsammanhängande,begriplig ochdispositionentydligturskiljbar.språkochstilärtillvissdelanpassadetillsyfte,mottagareochkommunikations situation.duharvissåhörarkontakt.vidareanvänderdumedvisssäkerhetnågotpresentationstekniskthjälpmedel. Imuntligargumentationformulerarduentesochgervälgrundadeargumenttillstödförden. C:Duförmedlarmuntligt,iförbereddasamtalochdiskussioner,argument,egnatankarochåsikterpåettnyanseratsättsamt genomförmuntligframställninginförengrupp.dettagördumedvisssäkerhet.denmuntligaframställningenär sammanhängande,begripligochväldisponerad.språketärledigtochspråkochstiläranpassadetillsyfte,mottagareoch kommunikationssituation.duharvissåhörarkontakt.vidareanvänderdumedvisssäkerhetnågotpresentationstekniskt hjälpmedelsomstöderochtydliggördenmuntligaframställningen. Imuntligargumentationformulerarduentes,hållerdigkonsekventtilldenochgervälgrundadeargumenttillstödför den. A:Duförmedlarmuntligt,iförbereddasamtalochdiskussioner,argument,egnatankarochåsikterpåettnyanseratsätt samtgenomförmuntligframställninginförengrupp.dettagördumedsäkerhet.denmuntligaframställningenär sammanhängande,begripligochväldisponerad.språketärledigt,varieratochvälformulerat,ochspråkochstilär anpassadetillsyfte,mottagareochkommunikationssituation.framställningeninnehållersåvälbelysandeexempelsom generaliseringarochvidgadeperspektiv.duhargodåhörarkontakt.vidareanvänderdumedsäkerhetnågot presentationstekniskthjälpmedelsomstöder,tydliggörochärvälintegreratidenmuntligaframställningen. Iskriftligellermuntligargumentationformulerarduentes,hållerdigkonsekventtilldenochgervälgrundadeargumenttill stödförden.dessutombemöterdupåettrelevantsätttänktamotargument.

3 Svenska 2 - skriva Kunskaper om språkriktighet i text samt förmåga att utforma texter som fungerar väl i sitt sammanhang. Kunskaper om den retoriska arbetsprocessen, dvs. att på ett strukturerat och metodiskt sätt planera och genomföra skriftlig framställning som tar hänsyn till syfte, mottagare och kommunikationssituation i övrigt. Förmåga att läsa, arbeta med, reflektera över och kritiskt granska texter samt producera egna texter med utgångspunkt i det lästa. Uppbyggnad, språk och stil i olika typer av texter Referat och kritisk granskning av texter. Skriftlig framställning av utredande och argumenterande texter. Normer och stildrag som hör till dessa texttyper. E:Dusamlar,sovrarochsammanställermedvisssäkerhetinformationfrånolikakällorochskrivermed utgångspunktidetutredandeochargumenterandetextersomärsammanhängandeochhartydligturskiljbar disposition.texternaärtillvissdelanpassadetillsyfte,mottagareochkommunikationssituation.dutillämpar reglerförcitatochreferatteknikochföljerihuvudsakskriftspråketsnormerförspråkriktighet.språketär varieratochinnehållergodaformuleringar. Iskriftligargumentationformulerarduentesochgervälgrundadeargumenttillstödförden. C:Dusamlar,sovrarochsammanställermedvisssäkerhetinformationfrånolikakällorochskrivermed utgångspunktidetutredandeochargumenterandetextersomärsammanhängande,väldisponeradeochsom gerettnyttperspektivpådetlästa.dessutomresonerarochdrarduslutsatserutifråndinaresonemang. Texternaäranpassadetillsyfte,mottagareochkommunikationssituation.Dutillämparreglerförcitatoch referatteknikochföljerihuvudsakskriftspråketsnormerförspråkriktighet.språketärklartochvarieratsamt innehållergodaformuleringar. Iskriftligellermuntligargumentationformulerarduentes,hållerdigkonsekventtilldenochgervälgrundade argumenttillstödförden. A:Dusamlar,sovrarochsammanställermedsäkerhetinformationfrånolikakällorochskrivermed utgångspunktidetutredandeochargumenterandetextersomärsammanhängandeochväldisponerade. Framställningeninnehållersåvälbelysandeexempelsomnyaochvidgadeperspektivpådetlästa.Dessutom resonerarochdrarduvälgrundadeochnyanseradeslutsatserutifrånsinaresonemang.texternaäranpassade tillsyfte,mottagareochkommunikationssituation.dutillämparreglerförcitatochreferatteknikochföljeri huvudsakskriftspråketsnormerförspråkriktighet.språketärträffsäkert,klartochvarieratochinnehållergoda formuleringar. Iskriftligellermuntligargumentationformulerarduentes,hållerdigkonsekventtilldenochgervälgrundade argumenttillstödförden.dessutombemöterdupåettrelevantsätttänktamotargument.

4 Svenska 2 litteratur Kunskaper om centrala svenska och internationella skönlitterära verk och författarskap samt förmåga att sätta in dessa i ett sammanhang. Kunskaper om genrer samt berättartekniska och stilistiska drag, dels i skönlitteratur från olika tider, dels i film och andra medier. Förmåga att läsa, arbeta med och reflektera över skönlitteratur från olika tider och kulturer författade av såväl kvinnor som män samt producera egna texter med utgångspunkt i det lästa. Svenska och internationella författarskap, såväl kvinnliga som manliga, och skönlitterära verk, vilket även inkluderar teater samt film och andra medier, från olika tider och epoker. Relationen mellan skönlitteratur och samhällsutveckling, dvs. hur skönlitteraturen har formats av förhållanden och idéströmningar i samhället och hur den har påverkat samhällsutvecklingen. Skönlitterära verkningsmedel. Centrala litteraturvetenskapliga begrepp och deras användning. E:Dudiskuteraröversiktligtstil,innehållochbärandetankariskönlitteräraverkochförfattarskapfrånolika tiderochepokerutifrånnågracentralalitteraturvetenskapligabegrepp.dugerexempelpåochdiskuterar översiktligtsambandmellanskönlitteraturochidéströmningarisamhället. C:Dudiskuteraröversiktligtstil,innehållochbärandetankariskönlitteräraverkochförfattarskapfrånolika tiderochepokerutifrånnågrafåcentralalitteraturvetenskapligabegrepp.dugerexempelpålitterära verkningsmedelochdiskuterarutförligthurdeskönlitteräraverkenförmedlaridéerochkänslorsamtsätter dessaverkochförfattarskapirelationtillförhållandenochidéströmningarisamhället. A:Dudiskuteraröversiktligtstil,innehållochbärandetankariskönlitteräraverkochförfattarskapfrånolika tiderochepokerutifrånnågrafåcentralalitteraturvetenskapligabegrepp.dugerexempelpålitterära verkningsmedel,resonerarnyanseratomdessaochdiskuterarutförligtochnyanserathurdeskönlitterära verkenförmedlaridéerochkänslorsamtsätterdessaverkochförfattarskapirelationtillförhållandenoch idéströmningarisamhället.

5 Svenska 2 språkets uppbyggnad Kunskaper om det svenska språkets uppbyggnad. Svenska språkets uppbyggnad, dvs. hur ord, fraser och satser är uppbyggda samt hur de samspelar i grammatiken. E:Dukanöversiktligtutifrånspråkexempelredogöraförhurolikatyperavsatser,fraserochordisvenska språketäruppbyggdaochsamspelarmedvarandraigrammatiken. C:Dukanmedvissprecisionutifrånspråkexempelredogöraförhurolikatyperavsatser,fraserochordi svenskaspråketäruppbyggdaochsamspelarmedvarandraigrammatiken. A:Dukanmedgodprecisionutifrånspråkexempelredogöraförhurolikatyperavsatser,fraserochordi svenskaspråketäruppbyggdaochsamspelarmedvarandraigrammatiken.

6 Svenska 2 språken i norden Kunskaper om språkförhållanden i Sverige och övriga Norden samt det svenska språkets ursprung. Förmåga att reflektera över olika former av språklig variation. Språkförhållanden i Sverige och övriga Norden, till exempel språklagstiftning, minoritetsspråk och dialekter. Dansk och norsk skönlitteratur, delvis på originalspråk. E:DukanöversiktligtredogöraförnågonaspektavspråksituationeniSverigeochövrigaNorden. C:DukanutförligtredogöraförnågraaspekteravspråksituationeniSverigeochövrigaNorden. A:DukanutförligtochnyanseratredogöraförnågraaspekteravspråksituationeniSverigeochövrigaNorden.