Det blir viktigt när det är på riktigt!

Transkript

1 Det blir viktigt när det är på riktigt! Barns och ungas rätt till inflytande i den fysiska planeringen ska stärkas.

2 Strategi för att stärka barnets rättigheter (prop. 2009/10:232) Barn ska ges förutsättningar att uttrycka sina åsikter i frågor som rör dem. Det är angeläget: att de erfarenheter och kunskaper som finns av att arbeta med konventionens tillämpning sprids med dialog och samverkan mellan aktörer på statlig och kommunal nivå

3 Regeringsuppdrag : Barn och unga i samhällsplanering Trafikverket i samarbete med Boverket och i samråd med Barnombudsmannen, FHI och SKL Initiera, samordna och dokumentera kommunala försök med barns och ungas deltagande i frågor som rör samhälls- och trafikplanering Rapport till Regeringskansliet/Socialdepartementet: Ø goda exempel från försökskommunerna som utvecklat rutiner för barns och ungas inflytande i planeringen Ø förslag till strategi för implementering av erfarenheterna Ø förslag till fortsatt utvecklingsarbete inom kommunerna

4 Försökskommunerna Borlänge Göteborg Hällefors Trelleborg Örebro Östersund

5 ETT SAMARBETE MED

6 Skolan e utredningsins tut i och för kommunen

7

8

9

10 Ni har fått ett uppdrag av regeringen Ni ska få vara med och bestämma hur Jakobsgårdarna kan utvecklas som bostadsområde. Hur tar ni er till och från skolan? Var leker ni?

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25 Göteborg barnperspektivet och barns perspektiv skall genomsyra alla stadsbyggnadsprojekt och processer kring fysisk planering skapa verktyg för tidiga skeden i planprocesser som att få till användbara mallar för barnkonsekvensbeskrivningar lyfta fram och utveckla användbara metoder för barn och ungdomars delaktighet och inflytande

26 Unga:Älvstaden Syfte: konsultera elever på grundskolan angående deras visioner för Centrala Älvstaden och för hela staden (skolan ett utredningsinstitut. Mats Ekholm) Ge eleverna kunskap om Göteborgs utveckling

27 Men hur? Hur ska staden vara organiserad för att det där VADET ska uppfyllas? - Hur ska staden byggas vidare? - Hur ska vi förflytta oss? - Hur ska vi mötas? - Hur ska platser, parker, vattenområden, gator och byggnader se ut och fungera? 27 centralaalvstaden@goteborg.se,

28

29

30

31

32

33

34

35

36 Några frågeställningar Hur tar ni er till och från nya resecentrum? (gång, cykel, buss). Trelleborg Övre kommer ej längre att finnas kvar. Hur påverkar det er? Vad krävs för att ni ska välja tåg/buss istället för bil? Miljön vid stationen. Trygghet, trivsamhet, vad vill ni kunna göra medan ni väntar på bussen/tåget? Vilken betydelse kommer nya resecentrum att ha för Trelleborg?

37

38

39 Nytt resecentrum i Örebro

40

41

42

43 Resultatet redovisas i i tre filmer för politiker och tjänstemän

44 Diskussionerna förs med hjälp av teckentolkar

45 Tre utredningsuppdrag Framtida visioner om en odelad stad Medborgarens vision om ett framtida resecentrum Visioner om en framtida bytespunkt

46

47

48

49 Östersund, Torvalla, Fjälllängsskolan, Monstergruppen och röster från andra sidan

50 Området

51

52

53

54 Barnen intervjuas av planerarna om var kommunen får bygga och vilka områden som måste bevaras

55

56

57

58

59

60

61

62 Ministerbesök 2 nov Infrastrukturminister Catharina Elmsäter-Svärd

63 - Det ska inte vara så att föräldrarna måste följa med sina barn överallt. De ska kunna gå själva och då är det viktigt att det är säkert, säger Mathilda Lindberg.

64 Resultat efter intervjuer och modellarbete

65 Intervjuer med barnen på Fjällängsskolan TL: Planerarna ska samarbeta med barn alltså? Ella: Det skulle vara kul och bra för dom att veta hur vi vill ha det och så. TL: Vad är det viktigaste som ni tycker att dom vuxna ska förstå? Seth: Att barn ska vara med och hjälpa till! Jesper: Att det är viktigt! Seth: Mmm, å inte bara en liten lek!

66

67

68 (sökord: barn och unga )