Ämneslärarprogram med inriktning mot gymnasieskolan, högskolepoäng. Teacher Education Programme for Upper Secondary School, credits

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Ämneslärarprogram med inriktning mot gymnasieskolan, 300-330 högskolepoäng. Teacher Education Programme for Upper Secondary School, 300-330 credits"

Transkript

1 Page 1 of 26 Samlat dokument gällande Ämneslärarprogram med inriktning mot gymnasieskolan, högskolepoäng Teacher Education Programme for Upper Secondary School, credits Innehåll: Utbildningsplan sid 3 Terminsplanering sid 8 Kursplaner gällande termin 1 och 2 sid 10

2 Page 2 of 26

3 Page 3 of Sid 1 av 5 UTBILDNINGSPLAN Ämneslärarprogram med inriktning mot gymnasieskolan, högskolepoäng Teacher Education Programme for Upper Secondary School, credits 1. Identifikation 1.1. Namn och kod Ämneslärarprogram med inriktning mot gymnasieskolan, LLGY Musik och annat ämne, MUSU Musik med fördjupning mot gymnasiets estetiska program, MUMU 1.2. Beslutsuppgifter Utbildningsplanen är fastställd av nämnden för lärarutbildning Utbildningsplanen träder i kraft höstterminen Ändringsuppgifter 1.4 Värdinstitution Institutionen för musik, pedagogik och samhälle. 2. Programbeskrivning Programmet syftar till att utbilda ämneslärare med inriktning mot arbete i gymnasieskolan, i musik och annat ämne. 3. Mål (förväntade studieresultat) För ämneslärarexamen ska studenten visa sådan kunskap och förmåga som krävs för att självständigt arbeta som ämneslärare i den verksamhet som utbildningen avser. Studenten ska även visa kunskap och förmåga för annan undervisning för vilken examen enligt gällande föreskrifter kan ge behörighet. Kunskap och förståelse För ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i gymnasieskolan ska studenten visa sådana ämneskunskaper som krävs för yrkesutövningen, inbegripet såväl brett kunnande inom ämnesstudiernas huvudområde som väsentligt fördjupade kunskaper inom vissa delar av detta område och fördjupad insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete. För ämneslärarexamen ska studenten också Box 27711, Stockholm Tel Fax Org.nr

4 Page 4 of Sid 2 av 5 visa sådana ämnesdidaktiska och didaktiska kunskaper som krävs för den verksamhet utbildningen avser och visa kännedom om vuxnas lärande, visa fördjupad kunskap om vetenskapsteori samt kvalitativa och kvantitativa forskningsmetoder, och visa kunskap om relationen mellan vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet och dess betydelse för yrkesutövningen, visa sådan kunskap om barns och ungdomars utveckling, lärande, behov och förutsättningar som krävs för den verksamhet som utbildningen avser, visa kunskap om och förståelse för sociala relationer, konflikthantering och ledarskap, visa kunskap om skolväsendets organisation, relevanta styrdokument, läroplansteori och olika pedagogisk-didaktiska perspektiv samt visa kännedom om skolväsendets historia, och visa fördjupad kunskap om bedömning och betygsättning. Färdighet och förmåga För ämneslärarexamen ska studenten visa fördjupad förmåga att skapa förutsättningar för alla elever att lära och utvecklas, visa fördjupad förmåga att kritiskt och självständigt tillvarata, systematisera och reflektera över egna och andras erfarenheter samt relevanta forskningsresultat för att därigenom bidra till utvecklingen av yrkesverksamheten och kunskapsutvecklingen inom ämnen, ämnesområden och ämnesdidaktik, visa förmåga att ta till vara elevers kunskaper och erfarenheter för att stimulera varje elevs lärande och utveckling, visa förmåga att självständigt och tillsammans med andra planera, genomföra, utvärdera och utveckla undervisning och den pedagogiska verksamheten i övrigt i syfte att på bästa sätt stimulera varje elevs lärande och utveckling, visa förmåga att identifiera och i samverkan med andra hantera specialpedagogiska behov, visa förmåga att observera, dokumentera och analysera elevers lärande och utveckling i förhållande till verksamhetens mål och att informera och samarbeta med elever och deras vårdnadshavare, visa förmåga att kommunicera och förankra skolans värdegrund, inbegripet de mänskliga rättigheterna och de grundläggande demokratiska värderingarna, visa förmåga att förebygga och motverka diskriminering och annan kränkande behandling av elever, visa förmåga att beakta, kommunicera och förankra ett jämställdhets- och jämlikhetsperspektiv i den pedagogiska verksamheten, visa kommunikativ förmåga i lyssnande, talande och skrivande till stöd för den pedagogiska verksamheten, visa förmåga att säkert och kritiskt använda digitala verktyg i den pedagogiska verksamheten och att beakta betydelsen av olika mediers och digitala miljöers roll för denna, och

5 Page 5 of Sid 3 av 5 visa förmåga att i den pedagogiska verksamheten utveckla färdigheter som är värdefulla för yrkesutövningen. Värderingsförmåga och förhållningssätt För ämneslärarexamen ska studenten visa självkännedom och empatisk förmåga, visa förmåga till ett professionellt förhållningssätt gentemot elever och deras vårdnadshavare, visa förmåga att i det pedagogiska arbetet göra bedömningar utifrånrelevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna, i synnerhet barnets rättigheter enligt barnkonventionen, samt en hållbar utveckling, och visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och utveckla sin kompetens i det pedagogiska arbetet. 4. Examensuppgifter Studenter som med godkänt resultat genomgått samtliga kurser som ingår i utbildningsprogrammet (se punkt 5) kan efter ansökan få Ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i gymnasieskolan, utfärdad enligt bestämmelser i Lokal examensordning för KMH. 5. Kursuppgifter Utbildningsvetenskaplig kärna 1. Skolväsendets historia, organisation, villkor och skolans värdegrund samt läroplansteori och didaktik 15 hp 2. Utveckling och lärande 7,5 hp 3. Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap samt specialpedagogik 15hp 4. Vetenskapsteori och forskningsmetodik 7,5 hp 5. Bedömning och betygsättning samt utvärdering och utvecklingsarbete 15hp Verksamhetsförlagd utbildning 1. VFU 1, 7,5hp 2. VFU 2, 7,5hp 3. VFU 3, 15hp Musik med didaktisk inriktning för gymnasieskolan 1. Spel, sång och harmonilära 15 hp 2. Musikdidaktik, musik- och medieproduktion 15 hp

6 Page 6 of Sid 4 av 5 3. Spel, sång och ensemble 1 15 hp 4. Musikdidaktik, projektledning och entreprenörskap (variant för ämneslärare i musik med inriktning gymnasieskolan) 15 hp 5. Spel, sång och ensemble 2 15 hp 6. Ensembleledning och arrangering 15 hp 7. Spel, sång och ensemble 3 15 hp 8. Självständigt arbete i musik med didaktisk inriktning 15 hp (avancerad nivå) Alternativ 1: Ämne 2 vid Stockholms Universitet 1. Ämne 2 nivå 1-30hp, 30hp 2. Ämne 2 nivå 31-60hp, 30hp 3. Ämne 2 nivå 61-90hp, 30hp (inklusive självständigt arbete15hp) (I det fall svenska eller samhällskunskap är ämne 2, läses ytterligare 30hp på nivå hp.) Alternativ 2: Fördjupning inom ämnesområdet musik för gymnasieskolans estetiska program 1. Musik, fördjupning för gymnasieskolans estetiska program 1, 30 hp 2. Musik, fördjupning för gymnasieskolans estetiska program 2, 30 hp 3. Musik, fördjupning för gymnasieskolans estetiska program 3, 15 hp 4. Självständigt arbete i musik, fördjupning för gymnasieskolans estetiska program, 15 hp Profiler (studenten väljer en av följande): Instrument/sång och ensemble Kör Musikteori Musik- och medieproduktion 6. Förkunskaper och urvalsgrunder För tillträde till utbildningen krävs: Grundläggande behörighet för högskolestudier enligt HSF 7 kap. 5 och HSVFS 2009:1, samt kunskaper i svenska språket enligt HSF 7 kap. 6 och HSVFS 2009:1 4 Särskild behörighet: o Godkända antagningsprov enligt KMH:s Antagningsordning, bil.1

7 Page 7 of Sid 5 av 5 o Engelska B och Samhällskunskap A (områdesbehörighet 6 enligt HSVFS 2007:8)

8 Page 8 of 26 TERMINSPLANERING Ämneslärarprogram med inriktning mot gymnasieskolan, 300 hp Musik med fördjupning mot gymnasiets estetiska program Inledande kurs: FG1080 Termin 1 och 2 Kurskod Ladok Kursens namn Antal hp Hp ht Hp vt FG1080 Spel, sång och harmonilära FG1081 Skolväsendet, skolans värdegrund samt läroplansteori och didaktik FG1082 VFU 1 7,5 7,5 FG1083 Musikdidaktik, musik- och medieproduktion FG1084 Utveckling och lärande 7,5 7, Termin 3 och 4 Kurskod Ladok Kursens namn Antal hp Hp ht Hp vt FG1096 Musik, fördjupning för gymnasieskolans estetiska program 1 FG1097 Musik, fördjupning för gymnasieskolans estetiska program Termin 5 och 6 Kurskod Ladok Kursens namn Antal hp Hp ht Hp vt FG1085 Spel, sång och ensemble FG1086 Sociala relationer, konflikthantering och 15 7,5 7,5 ledarskap samt specialpedagogik FG1087 VFU 2 7,5 7,5 FG1088 Musikdidaktik, projektledning och ensembleledning FG1089 Vetenskapsteori och forskningsmetodik 7,5 7, Termin 7 och 8 Kurskod Ladok Kursens namn Antal hp Hp ht Hp vt FG1098 Musik, fördjupning för gymnasieskolans estetiska program 3 FG1099 Självständigt arbete i musik, fördjupning för gymnasieskolans estetiska program FG1090 Spel, sång och ensemble FG1094 Ensembleledning och arrangering Termin 9 och 10 FG1095 Spel, sång och ensemble FG1091 Självständigt arbete i musik med didaktisk inriktning FG1092 Bedömning och betygsättning samt utvärdering och utvecklingsarbete FG1093 VFU

9 Page 9 of 26 TERMINSPLANERING Ämneslärarprogram i musik och annat ämne med inriktning mot gymnasieskolan, hp Musik och annat ämne Inledande kurs: FG1080 Termin 1 och 2 Kurskod Ladok Kursens namn Antal hp Hp ht Hp vt FG1080 Spel, sång och harmonilära FG1081 Skolväsendet, skolans värdegrund samt läroplansteori och didaktik FG1082 VFU 1 7,5 7,5 FG1083 Musikdidaktik, musik- och medieproduktion FG1084 Utveckling och lärande 7,5 7, Termin 3 och 4 läses vid Stockholms Universitet Termin 5 och 6 Kurskod Ladok Kursens namn Antal hp Hp ht Hp vt FG1085 Spel, sång och ensemble FG1086 Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap 15 7,5 7,5 samt specialpedagogik FG1087 VFU 2 7,5 7,5 FG1088 Musikdidaktik, projektledning och ensembleledning FG1089 Vetenskapsteori och forskningsmetodik 7,5 7, Termin 7 läses vid Stockholms Universitet Termin 8 Kurskod Ladok Kursens namn Antal hp Hp ht Hp vt FG1090 Spel, sång och ensemble FG1094 Ensembleledning och arrangering Termin 9 och 10 FG1095 Spel, sång och ensemble FG1091 Självständigt arbete i musik med didaktisk inriktning FG1092 Bedömning och betygsättning samt utvärdering och utvecklingsarbete FG1093 VFU Studenter med andra ämne svenska eller samhällskunskap läser termin 11 vid Stockholms Universitet

10 Page 10 of 26 Kurser termin 1 och 2, gällande Ämneslärarprogram med inriktning mot gymnasieskolan, högskolepoäng Teacher Education Programme for Upper Secondary School, credits FG1080 FG1081 FG1082 FG1083 FG1084 Spel, sång och harmonilära, 15 hp Skolväsendet, skolans värdegrund samt läroplansteori och didaktik, 15 hp VFU 1, 7,5 hp Musikdidaktik, musik- och medieproduktion, 15 hp Utveckling och lärande, 7,5 hp

11 Page 11 of 26 Kursplan FG1080 Spel, sång och harmonilära, 15 högskolepoäng Kurskod: FG1080 Utbildningsområde: Musik Huvudområde: Musik Högskolepoäng: 15 Utbildningsnivå: Grundnivå Ämnesgrupp: MU1 Giltig fr. o. m.: Höstterminen 2011 Fördjupning: GXX Beslutad av: LU 2011:1 Senast ändrad: Eventuell Oden-kod: Prov och provkoder: Gestaltande spel- och sångprov, 5 hp Skriftlig och klingande inlämningsuppgift om arrangering och harmonisering, 4 hp Praktiskt musikledningsprov, 3 hp Muntligt framförande om musikhistoria, 1,5 hp Aktivt och väl förberett deltagande vid praktiska seminarier om ergonomi, 1,5 hp Mål Efter genomgången kurs förväntas studenten: vid ett framträdande inför en mindre publik kunna: o ackompanjera egen sång med piano utifrån notering med både melodi och ackord, o ackompanjera egen sång med gitarr utifrån ett enklare arrangemang noterat med ackord, visa god förmåga att framföra ackompanjemangsmodeller utifrån olika typer av notering, ha byggt upp en grundläggande sång- och musikrepertoar för musikundervisning, visa förmåga att härma och på gehör harmonisera enklare melodier och låtar,

12 Page 12 of 26 Kursplan FG1080 behärska och gestalta musikaliska grundbegrepp och skeenden genom rytmik, visa förståelse för musikens genreövergripande strukturer och element, göra enklare arrangemang för musikundervisning, leda en enklare musikaktivitet i en gruppsituation från instrument, i större drag redogöra för den västerländska musikens och den svenska folkmusikens historia, i en klassrumsliknande situation, ha tillägnat sig grundläggande medvetenhet om kroppens, röstens och hörselns olika funktioner vid musicerande. Innehåll Kursen innebär till stora delar praktiskt arbete med sång och instrument. Kursen är upplagd på sådant sätt att gruppundervisning är utgångspunkten även inom individuella processer som att lära sig traktera ett instrument. Innehållet i kursen fokuserar på: Sång: grundläggande sång- och talteknik, röstvård. Piano: grundläggande spel och spelteknik i såväl ackompanjemang som förebildande spel. Gitarrspel: ackompanjemangsspel med öppna ackord, enklare fingerspel. Introduktion i praktisk musikalisk gruppledning. Rytmik: grundläggande rytmik rörelsebaserat musikaliskt lärande. Musikteori: grundläggande harmonilära och enklare arrangering. Musik och samhälle: introduktion i den västerländska musikens och den svenska folkmusikens framväxt. Musikalisk ergonomi: hörsel, röst och kroppskännedom generellt och specifikt i relation till musikutövande. Kurslitteratur och övriga läromedel Janson, R. (2007) Stora musikguiden: Musikteori för alla. Danderyd: Notfabriken. Hanning, B. R. (2009) Concise History of Western Music. [4:e uppl.] New York, NY: W. W. Norton & Co. (Eller 4:e reviderade upplagan, utgivningsår 2010) Hellqvist, U. (2003) Rytmik en musikpedagogik: Rytmik i betydelse Dalcroze-

13 Page 13 of 26 Kursplan FG1080 rytmik. [Kompendium] Stockholm: Kungl. Musikhögskolan i Stockholm (Kompendiet säljs genom Not och Bok:s webshop, se Hahne, I. (2003) Den definitiva sångboken. Danderyd: Notfabriken Repertoar och noter i urval väljs i samråd med kursansvarig eller kursledning. Ett antal aktuella mjukvaror och internettjänster för sökning och bearbetning av noter och musikexempel kommer att användas som referens. Behörighet Antagen till Ämneslärarprogram med inriktning mot grundskolans år 7-9, 270 hp eller Ämneslärarprogram med inriktning mot gymnasieskolan, hp vid KMH. Examination Examination sker genom spelprov inför betygsjury, förberedda muntliga och praktiska redovisningar inför och med grupp, samt skriftliga och klingande inlämningsuppgifter. Betygsgrader Kursen bedöms med betygen underkänd eller godkänd. För betyget godkänd ska lärandemålen vara uppnådda.

14 Page 14 of 26 Kursplan FG1081 Skolväsendet, skolans värdegrund samt läroplansteori och didaktik, 15 högskolepoäng (UVK1) Kurskod: FG1081 Utbildningsområde: Undervisning Huvudområde: Musikpedagogik Högskolepoäng: 15 Utbildningsnivå: Grundnivå Ämnesgrupp: UV1 Giltig fr. o. m.: Höstterminen 2011 Fördjupning: GXX Beslutad av: LU 2011:1 Senast ändrad: Eventuell Oden-kod: Prov och provkoder: Skriftlig examinationsuppgift om skolväsendets förutsättningar, 4 hp Essäuppgift om läroplansteori och didaktik, 4 hp Framträdande vid gruppseminarium IT i skolan, 4 hp Deltagande i diskussion vid gruppseminarium sociala faktorer i skolan, 3 hp Mål Efter genomgången kurs förväntas studenten: visa god kunskap om den svenska skolans organisation, historia och dess styrdokument, beskriva grunddragen inom läroplansteoretisk forskning samt översiktligt redogöra för några läroplansteoretiska studier och forskningsansatser, redogöra för de politiska processer som styr skolans värld såväl nationellt som internationellt, uppvisa god kunskap om FN:s barnkonvention och de mänskliga rättigheterna samt konkretisera hur dessa har inverkan på lärarprofessionen i grundskolan, identifiera och förklara skolans kunskapsmätningar i ett historiskt och internationellt perspektiv, utifrån ett didaktiskt perspektiv med fokus på grundskolans senare år och gymnasiet, problematisera och diskutera möjligheter och svårigheter inom dagens skolväsende, inför grupp genomföra framträdanden, förankrat i kunskaper om retorik, dramaturgi och konstnärliga läroprocesser, uppvisa god kännedom om informationstekniska verktyg som naturliga inslag i skolundervisningen, och resonera kring detta, både från en didak-

15 Page 15 of 26 Kursplan FG1081 tisk utgångspunkt och ur en teknisk synvinkel, uppvisa ett medvetet förhållningssätt till olika läromedel och kunna analysera och värdera deras roll i undervisningen, problematisera hur olika faktorer kan påverka undervisningen utifrån ett jämställdhetsperspektiv, visa insikt i och förståelse för hur sociala relationer och olika kulturer påverkar skolans värdegrund. Innehåll Kursens innehåll presenteras dels genom föreläsningar och seminarier, dels genom praktiska workshops och peer review-grupper där studenterna förväntas förbereda och leda olika övningar och fokusgrupper för varandra med utgångspunkt i både kurslitteratur och föreläsningsinnehåll. I dessa workshops tränas också studenten att tala och framträda inför grupp, nå ut med sitt budskap inför grupp, fatta beslut vid oväntade händelser inför grupp samt att kombinera mer traditionell presentationsteknik med moderna tekniska hjälpmedel. Inom kursen behandlas en rad olika fält för att säkerställa att studenten har de bästa förutsättningar att nå målen. Dessa fält är: Skolan som institution konstitution och etablering o Kunskapssyn och utbildningsinnehåll genom tiderna o Elevgrupper förr och nu bakgrund och förutsättningar Demokratins grundvärden och dess tillämpning i skolans praktik o Mänskliga rättigheter och demokrati, deklarationer, etc. Musiken i skolan o Musik ur ett allmänmänskligt perspektiv o Musik som bas för annat lärande Styrande organ och myndigheter i skolväsendet, nationellt och internationellt o Internationell utbildningspolitik o Den svenska skolpolitiken, Regeringen och Utbildningsdepartementet o Skolverkets och Statens skolinspektions uppdrag Lagar, regelverk och andra styrdokument för den svenska skolsektorn o Skollagen, offentlighet, sekretess, etc. o Översiktligt om läroplaner och kursplaner Demokrati i praktiken o Beslutsprocesser, mötesteknik, arbetslag

16 Page 16 of 26 Kursplan FG1081 Kurslitteratur och övriga läromedel Aktuella styrdokument för grund- och gymnasieskolan samt Skolverkets utvärderingar kan beställas i tryck eller laddas ner på Skolverkets websida, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet Lgr 11. (2011) Stockholm: Skolverket [Denna titel är i skrivande stund under utgivning. I det fall utgivning inte har skett innan kursstart används förhandspublicerade utdrag.] Förordning om ämnesplaner för de gymnasiegemensamma ämnena. [U2010/854/G, U2010/7356/G] (2010) Stockholm: Utbildningsdepartementet Ämnesplaner och kurser för gymnasieskolan (2010) Stockholm: Skolverket [Ett urval av ämnes- och kursplaner kommer att behandlas, t.ex. för musikämnet. Titeln är i skrivande stund inte utgiven i tryckt form men finns på Skolverkets websida] Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet Lpo 94. (2006) Stockholm: Skolverket Läroplan för de frivilliga skolformerna - Lpf 94. (2006) Stockholm: Skolverket Tillkommer ytterligare styrdokument för gymnasieskolan, som i skrivande stund inte är tillgängliga; t.ex. läroplaner och uttolkningar av Gymnasieförordning (SFS 2010:2039). Musik, ämnesrapport till rapport 253 (NU-03). (2004) [Del av Nationella utvärderingen av grundskolan 2003 (NU-03)] Stockholm: Skolverket Grundskolan i blickpunkten: Sammanfattning och slutsatser från Nationella utvärderingen av grundskolan (2004) Stockholm: Skolverket Aili, C. Blossing, U. Tornberg, U. red. (2008) Läraren i blickpunkten: Olika perspektiv på lärares arbete. Stockholm: Lärarförbundets förlag Boström, A-K. & Lidholt, B. (2008) Lärares arbete: Pedagogikforskare reflekterar utifrån olika perspektiv. Stockholm: Skolverket Sigrell, A. (2008) Retorik för lärare: Konsten att välja språk konstruktivt. Ödåkra: Retorikförlaget Lindh, J. Svedberg, S. (2008) Ett lärande sätt med datorstöd. Stockholm: Vulkan Lindensjö, B. Lundgren, U. P. (2000) Utbildningsreformer och politisk styrning. Stockholm: HLS Förlag Att organisera kunskap: om skolans kunskapsuppdrag i teorin, i praktiken och i framtiden. (2001) Stockholm: Skolverket

17 Page 17 of 26 Kursplan FG1081 Vad påverkar resultaten i svensk grundskola?: Kunskapsöversikt om betydelsen av olika faktorer. (2009) Stockholm: Skolverket FN:s deklarationer om mänskliga rättigheter: FN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna, 1948 Konventionen om barnets rättigheter, 1989 Dessa och andra relevanta dokument finns att beställa eller ladda ner på Regeringskansliets websida om mänskliga rättigheter, Ytterligare websidor kommer att användas som referens, t.ex.: Utbildningsdepartementet: Skolverket: Unicef om barnkonventionen: Behörighet Antagen till Ämneslärarprogram med inriktning mot grundskolans år 7-9, 270 hp eller Ämneslärarprogram med inriktning mot gymnasieskolan, hp vid KMH. Examination Examinationer sker genom, av högskolan i god tid, angivna uppgifter som ska redovisas skriftligt eller muntligt. Uppgifterna kan dels bestå i att exempelvis förbereda gruppövningar, dels genom skriftlig tentamen alternativt muntliga diskussionsfora samt framförandeuppgifter inför grupp. En del av kursens seminarier är obligatoriska. Betygsgrader Kursen bedöms med betygen underkänd eller godkänd. För betyget godkänd ska de förväntade lärandemålen vara uppnådda.

18 Page 18 of 26 Kursplan FG1082 VFU 1, 7,5 högskolepoäng Kurskod: FG1082 Utbildningsområde: Undervisning Huvudområde: Musikpedagogik Högskolepoäng: 7,5 Utbildningsnivå: Grundnivå Ämnesgrupp: UV1 Giltig fr. o. m.: Höstterminen 2011 Fördjupning: G1F Beslutad av: LU 2011:1 Senast ändrad: Eventuell Oden-kod: Prov och provkoder: Verksamhetsförlagd utbildning, 6 hp Portföljredovisning, 1,5 hp Kursbeskrivning Denna kurs är verksamhetsförlagd utbildning som ingår tidigt i ämneslärarutbildningen. Syftet är att studenten under den verksamhetsförlagda utbildningen ska tillämpa sina teoretiska kunskaper och att de praktiska erfarenheterna från den verksamhetsförlagda utbildningen sedan ska utgöra en grund för de fortsatta teoretiska studierna. Syftet är vidare att förena lärarutbildningens olika delar, såsom utbildningsvetenskaplig kärna och ämnesstudier, och att därmed ge studenten en grund för reflektion kring ämnesläraryrket samt successivt utveckla ett professionellt förhållningssätt och handlingsberedskap inför det kommande yrkeslivet. Mål Efter genomgången kurs förväntas studenten: agera i enlighet med skolans värdegrund och demokratiuppdrag, reflektera över yrkesval, undervisning och lärande utifrån teoretiska perspektiv och gjorda erfarenheter, i verksamhet och undervisningssituationer etablera kontakt med barn och elever och visa engagemang och intresse för deras villkor och behov, i kommunikation med barn och elever uttrycka sig tydligt såväl muntligt som skriftligt, leda arbete i grupp och klass och reflektera över hur ett demokratiskt och kommunikativt ledarskap kan förverkligas,

19 Page 19 of 26 Kursplan FG1082 samarbeta med verksamhetens personal. Innehåll VFU ska förläggas vid partnerskola, inom relevant ålderskategori och skolform eller verksamhet och i relevanta ämnen eller ämnesområden. Studenten ska under de tre VFU-kurserna (1-3), under handledning och med successivt ökande självständighet, planera, genomföra och utvärdera undervisning och annan pedagogisk verksamhet. Studenten ska också delta i och utforska andra aspekter av verksamheten, som är relevanta för det kommande yrkeslivet. Kurslitteratur och övriga läromedel Aktuella styrdokument för grund- och gymnasieskolan kan beställas i tryck eller laddas ner på Skolverkets websida, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet Lgr 11. (2011) Stockholm: Skolverket [Denna titel är i skrivande stund under utgivning. I det fall utgivning inte har skett innan kursstart används förhandspublicerade utdrag.] Förordning om ämnesplaner för de gymnasiegemensamma ämnena. [U2010/854/G, U2010/7356/G] (2010) Stockholm: Utbildningsdepartementet Ämnesplaner och kurser för gymnasieskolan (2010) Stockholm: Skolverket [Ett urval av ämnes- och kursplaner kommer att behandlas, t.ex. för musikämnet. Titeln är i skrivande stund inte utgiven i tryckt form men finns på Skolverkets websida] Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet Lpo 94. (2006) Stockholm: Skolverket Läroplan för de frivilliga skolformerna - Lpf 94. (2006) Stockholm: Skolverket Tillkommer ytterligare styrdokument för gymnasieskolan, som i skrivande stund inte är tillgängliga; t.ex. läroplaner och uttolkningar av Gymnasieförordning (SFS 2010:2039). Bjørndal, C. (2005) Det värderande ögat. Stockholm: Liber Brusling, C. Strömqvist, G. red. (2007) Reflektion och praktik i läraryrket. Lund: Studentlitteratur Behörighet Antagen till Ämneslärarprogram med inriktning mot grundskolans år 7-9, 270 hp eller Ämneslärarprogram med inriktning mot gymnasieskolan, hp vid

20 Page 20 of 26 Kursplan FG1082 KMH. Examination Närvaro under VFU är obligatorisk och en förutsättning för examination. För bedömning av studentens prestationer under VFU ska en portföljmodell användas. Modellen för bedömning ska involvera studenten. Arbetsgången för bedömning ska preciseras för studenten i samband med kurstillfället, innan VFUperioden startar. Arbetsgången ska bestå av rutiner före, under och efter VFUperioderna som omfattar de tre inblandade parterna: studenten, VFUhandledaren och examinator (VFU-kursläraren). VFU-handledaren skriver ett utlåtande över studentens prestationer under VFU i VFU-rapporten. Utlåtandet utgör underlag vid examinationen av VFU-kursen. I de fall där handledare i samråd med examinator bedömer att studenten under VFU riskerar att bli underkänd ska ett trepartsamtal med student, handledare och högskolans lärare ordnas skyndsamt. För den student som blir underkänd ska parterna tillsammans upprätta en ny utvecklingsplan. I de fall där handledare i samråd med examinator bedömer att studenten utsätter sig och andra för svåra situationer, t.ex. fara, kränkningar, samarbetssvårigheter eller har uppenbara kunskapsluckor inom olika verksamheter kan VFU avbrytas med omedelbar verkan och således innan kursen avslutas. Studenten får då betyget underkänd på kursen, men skall då i sammanhanget anvisas en ny utvecklingsplan av högskolan. Student som underkänts har rätt till två nya kurstillfällen med VFU, dock inte fler än sammanlagt tre tillfällen. Betygsgrader Kursen examineras med betyget godkänd eller underkänd.

21 Page 21 of 26 Kursplan FG1083 Musikdidaktik, musik- och medieproduktion, 15 högskolepoäng Kurskod: FG1083 Utbildningsområde: Musik Huvudområde: Musik Högskolepoäng: 15 Utbildningsnivå: Grundnivå Ämnesgrupp: MU1 Giltig fr. o. m.: Höstterminen 2011 Fördjupning: G1F Beslutad av: LU 2011:1 Senast ändrad: Eventuell Oden-kod: Prov och provkoder: Praktiskt gestaltande gruppledningsprov, 4 hp Inlämningsuppgift: lektionsplan, projektplan, pedagogisk portfölj, 4 hp Skriftlig tentamen om styrdokument för musikämnet i det svenska skolväsendet, 4 hp Praktisk redovisningsuppgift om digitala verktyg i musikundervisning, 3 hp Mål Efter genomgången kurs förväntas studenten: planera och genomföra ett musikundervisningstillfälle utifrån en arbetsplan med tydliga syften och mål, skriva en enkel projektbeskrivning för ett musikprojekt inom skolverksamhet, ha påbörjat skapandet av en egen portfölj med lektionsupplägg och didaktiska reflektioner, redogöra översiktligt för kursplaner i musik för såväl grund- som gymnasieskolan, samt visa grundläggande förståelse för progressionen i musikämnet, visa förtrogenhet med digitala verktyg inom musikundervisning och pedagogisk planering. Innehåll

22 Page 22 of 26 Kursplan FG1083 Praktiska musikdidaktiska metoder o Grupp- och klassrumsmetodik o Grundläggande rytmikmetodik o Lektions- och aktivitetsplanering o Praktisk gruppledning o Portföljarbete Progression i musikämnet och bedömningsgrunder i grund- och gymnasieskolan Grundläggande projektplanering och -ledning Dator och IT som musikaliska och pedagogiska verktyg Kurslitteratur och övriga läromedel Aktuella styrdokument för grund- och gymnasieskolan samt Skolverkets utvärderingar kan beställas i tryck eller laddas ner på Skolverkets websida, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet Lgr 11. (2011) Stockholm: Skolverket [Denna titel är i skrivande stund under utgivning. I det fall utgivning inte har skett innan kursstart används förhandspublicerade utdrag.] Ämnesplaner och kurser i musik för gymnasieskolan (2010) Stockholm: Skolverket [Titeln är i skrivande stund inte utgiven i tryckt form men finns på Skolverkets websida] Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet Lpo 94. (2006) Stockholm: Skolverket Läroplan för de frivilliga skolformerna - Lpf 94. (2006) Stockholm: Skolverket Tillkommer ytterligare styrdokument för gymnasieskolan, som i skrivande stund inte är tillgängliga; t.ex. läroplaner och uttolkningar av Gymnasieförordning (SFS 2010:2039). Musik, ämnesrapport till rapport 253 (NU-03). (2004) [Del av Nationella utvärderingen av grundskolan 2003 (NU-03)] Stockholm: Skolverket Grundskolan i blickpunkten: Sammanfattning och slutsatser från Nationella utvärderingen av grundskolan (2004) Stockholm: Skolverket

23 Page 23 of 26 Kursplan FG1083 Fagius, G. red. (2007) Barn och sång: om rösten, sångerna och vägen dit. Lund: Studentlitteratur Gottberg, J. (2010) Musiken och rytmiken i praktiken. Stockholm: Sveriges Utbildningsradio Lindström, L. (2005) Portföljmetodik i estetiska ämnen. In: Lindström, L. & Lindberg, V. red. Pedagogisk bedömning: Att dokumentera, bedöma och utveckla kunskap. Stockholm: HLS Förlag. pp Markström Åkerlund, B. Sjöbom, M. Bodin, D. (2000) Musikens nycklar: Handbok i musik. Stockholm: Liber (Almqvist & Wiksell) Wiklund, U. (2009) När kulturen knackar på skolans dörr. Stockholm: Sveriges Utbildningsradio Det tillkommer ytterligare någon titel om IT i undervisning. Repertoar och noter i urval väljs i samråd med kursansvarig eller kursledning. Ett antal aktuella mjukvaror och internettjänster för sökning och bearbetning av noter och musikexempel kommer att användas som referens. Behörighet Antagen till Ämneslärarprogram med inriktning mot grundskolans år 7-9, 270 hp eller Ämneslärarprogram med inriktning mot gymnasieskolan, hp vid KMH, samt betyget godkänt på kursen FG1080 Spel, sång och harmonilära. Examination Examination sker genom skriftliga inlämningsuppgifter, förberedda muntliga, gestaltande och praktiska redovisningar inför och med grupp, samt aktivt deltagande vid seminarier. Betygsgrader Kursen bedöms med betygen underkänd eller godkänd. För betyget godkänd ska lärandemålen vara uppnådda.

Ämneslärarprogram med inriktning mot gymnasieskolan, 300-330 högskolepoäng Teacher Education Programme for Upper Secondary School, 300-330 credits

Ämneslärarprogram med inriktning mot gymnasieskolan, 300-330 högskolepoäng Teacher Education Programme for Upper Secondary School, 300-330 credits UTBILDNINGSPLAN Ämneslärarprogram med inriktning mot gymnasieskolan, 300-330 högskolepoäng Teacher Education Programme for Upper Secondary School, 300-330 credits 1. Identifikation 1.1. Namn och kod Ämneslärarprogram

Läs mer

Ämneslärarprogram med inriktning mot grundskolans år 7-9, 270 högskolepoäng. Teacher Education Programme for Secondary School, 270 credits

Ämneslärarprogram med inriktning mot grundskolans år 7-9, 270 högskolepoäng. Teacher Education Programme for Secondary School, 270 credits Page 1 of 24 Samlat dokument gällande Ämneslärarprogram med inriktning mot grundskolans år 7-9, 270 högskolepoäng Teacher Education Programme for Secondary School, 270 credits Innehåll: Utbildningsplan

Läs mer

Examensbeskrivning 2014-12-12 Diarienummer MIUN 2011/986

Examensbeskrivning 2014-12-12 Diarienummer MIUN 2011/986 Examensbeskrivning 2014-12-12 Diarienummer MIUN 2011/986 ÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF BACHELOR OF SCIENCE IN SECONDARY EDUCATION DEGREE OF MASTER OF SCIENCE IN SECONDARY EDUCATION DEGREE OF BACHELOR OF SCIENCE

Läs mer

Utbildningsplan för ämneslärarutbildningen vid Lunds universitet

Utbildningsplan för ämneslärarutbildningen vid Lunds universitet Utbildningsplan för ämneslärarutbildningen vid Lunds universitet 1. Identifikation och grundläggande uppgifter Antal högskolepoäng: 270/300/330 Nivå: Avancerad Programkoder: LAÄ7N, LAÄGN, LAMGY, LAM79

Läs mer

ÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS IN SECONDARY EDUCATION/UPPER SECONDARY EDUCATION

ÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS IN SECONDARY EDUCATION/UPPER SECONDARY EDUCATION Sida 1 av 7 ÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS IN SECONDARY EDUCATION/UPPER SECONDARY EDUCATION Fastställande Denna bilaga till den lokala examensordningen är fastställd av Fakultetsnämnden 2011-05-26

Läs mer

Svensk författningssamling

Svensk författningssamling Svensk författningssamling Förordning om ändring i högskoleförordningen (1993:100); utfärdad den 21 november 2013. SFS 2013:924 Utkom från trycket den 29 november 2013 Regeringen föreskriver att bilaga

Läs mer

Högskoleförordningen (1993:100) Bilaga 2

Högskoleförordningen (1993:100) Bilaga 2 Högskoleförordningen (1993:100) Bilaga 2 Lärarexamen Omfattning Lärarexamen avläggs på grundnivå eller avancerad nivå beroende på poängomfattning, krav på fördjupning i ett ämne eller inom ett ämnesområde

Läs mer

Gäller från: HT 2014 Fastställd: Ändrad: Institutionen för de humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik

Gäller från: HT 2014 Fastställd: Ändrad: Institutionen för de humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik Utbildningsplan för Ämneslärarprogram med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9 och med inriktning mot arbete i gymnasieskolan Teacher Education Programme for Secondary School and Upper Secondary

Läs mer

ÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS/SCIENCE IN UPPER SECONDARY EDUCATION 1 DEGREE OF BACHELOR OF ARTS/SCIENCE IN UPPER SECONDARY EDUCATION 2

ÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS/SCIENCE IN UPPER SECONDARY EDUCATION 1 DEGREE OF BACHELOR OF ARTS/SCIENCE IN UPPER SECONDARY EDUCATION 2 Lokal examensbeskrivning Dnr: FS 3.1.5-1483-14 Sid 1 (7) ÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS/SCIENCE IN UPPER SECONDARY EDUCATION 1 DEGREE OF BACHELOR OF ARTS/SCIENCE IN UPPER SECONDARY EDUCATION

Läs mer

Utbildningsplan, terminsplanering och kursplaner för termin 1.

Utbildningsplan, terminsplanering och kursplaner för termin 1. Sida 1 av 18 Samlat dokument för Kompletterande pedagogisk utbildning, KPU1, 90 hp Utbildningsplan, terminsplanering och kursplaner för termin 1. Sida 2 av 18 1 (4) Sida 3 av 18 UTBILDNINGSPLAN Kompletterande

Läs mer

DOCH är sedan den 1 januari 2014 en del av Stockholms konstnärliga högskola (SKH).

DOCH är sedan den 1 januari 2014 en del av Stockholms konstnärliga högskola (SKH). UTBILDNINGSPLAN Ämneslärarprogram i dans - med inriktning mot arbete i gymnasieskolan, 300 hp Teacher Education Programme in Dance - in Upper Secondary Education, 300 credits Programkod: ÄMLÄR Fastställd

Läs mer

ÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS/SCIENCE IN SECONDARY EDUCATION 1 DEGREE OF BACHELOR OF ARTS/SCIENCE IN SECONDARY EDUCATION 2

ÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS/SCIENCE IN SECONDARY EDUCATION 1 DEGREE OF BACHELOR OF ARTS/SCIENCE IN SECONDARY EDUCATION 2 Lokal examensbeskrivning Dnr: FS 3.1.5-1482-14 Sid 1 (8) ÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS/SCIENCE IN SECONDARY EDUCATION 1 DEGREE OF BACHELOR OF ARTS/SCIENCE IN SECONDARY EDUCATION 2 INRIKTNING:

Läs mer

Svensk författningssamling

Svensk författningssamling Svensk författningssamling Förordning om ändring i högskoleförordningen (1993:100); utfärdad den 12 december 2013. SFS 2013:1118 Utkom från trycket den 20 december 2013 Regeringen föreskriver att bilaga

Läs mer

Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 hp

Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 hp 1 (7) Utbildningsplan för: Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 hp Primary School teacher education programme 1-3, preschool Allmänna

Läs mer

Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 hp

Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 hp 1 (7) Utbildningsplan för: Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 hp Primary School teacher education programme 1-3, preschool Allmänna

Läs mer

KOMPLETTERANDE PEDAGOGISK UTBILDNING TILL ÄMNESLÄRARE, 90 HÖGSKOLEPOÄNG Subject Teacher Education Program in the upper-secondary school, 90 credits

KOMPLETTERANDE PEDAGOGISK UTBILDNING TILL ÄMNESLÄRARE, 90 HÖGSKOLEPOÄNG Subject Teacher Education Program in the upper-secondary school, 90 credits 1(7) KOMPLETTERANDE PEDAGOGISK UTBILDNING TILL ÄMNESLÄRARE, 90 HÖGSKOLEPOÄNG Subject Teacher Education Program in the upper-secondary school, 90 credits Basdata Nivå: Grund Programkod: LGKPU Fastställande:

Läs mer

Ämneslärarprogram i dans kompletterande pedagogisk utbildning, 90 hp Teacher Education Programme in dance, Supplementary Study Programme, 90 credits

Ämneslärarprogram i dans kompletterande pedagogisk utbildning, 90 hp Teacher Education Programme in dance, Supplementary Study Programme, 90 credits UTBILDNINGSPLAN Fastställd: 2011-12-08 Gäller från: HT12 Ämneslärarprogram i dans kompletterande pedagogisk utbildning, 90 hp Teacher Education Programme in dance, Supplementary Study Programme, 90 credits

Läs mer

Utbildningsplan. Musiklärarprogrammet Inriktning gymnasieskolan. Programkod: Programmets benämning: Högskolepoäng/ECTS: Beslut om inrättande:

Utbildningsplan. Musiklärarprogrammet Inriktning gymnasieskolan. Programkod: Programmets benämning: Högskolepoäng/ECTS: Beslut om inrättande: Lärarutbildningsnämnden Utbildningsplan Musiklärarprogrammet Inriktning gymnasieskolan Programkod: Programmets benämning: LAAML Musiklärarprogrammet, inriktning gymnasieskolan Music Teacher Education Programme

Läs mer

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan, 3 0 0 högskolepoäng (hp)

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan, 3 0 0 högskolepoäng (hp) UTBILDNINGSPLAN Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan, 3 0 0 högskolepoäng (hp) Beslut Utbildningsplanen är reviderad och fastställd av Nämnden för utbildning och forskning (NUF)

Läs mer

Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6, 240 hp

Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6, 240 hp 1 (7) Utbildningsplan för: Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6, 240 hp Primary School teacher education programme 4-6 Allmänna data om programmet Programkod

Läs mer

2. Allmänna mål för högskoleutbildning enligt Högskolelagen

2. Allmänna mål för högskoleutbildning enligt Högskolelagen Preliminär utbildningsplann för Grundlärarprogrammet Denna preliminära utbildningsplann för Grundlärarprogrammet vid Göteborgs universitet är fastställd av Lärarutbildningsnämnden därstädess 2011-02-22.

Läs mer

Ämneslärarprogrammet 300 högskolepoäng

Ämneslärarprogrammet 300 högskolepoäng HÖGSKOLAN I GÄVLE UTBILDNINGSPLAN Avancerad nivå Ämneslärarprogrammet Programkod: LGÄYY Inriktningskod: Enma/Enre/Maen/Mare/Reen/Rema Fastställd av Lärarutbildningsnämnden 2011-02-18 Ämneslärarprogrammet

Läs mer

Utbildningsplan för. 90 hp. Gäller från och med

Utbildningsplan för. 90 hp. Gäller från och med Utbildningsplan för KOMPLETTERANDE PEDAGOGISK utbildning 90 hp Gäller från och med HT 13 Lärarutbildningsnämnden Innehållsförteckning 1. Allmänt... 3 1.1. Huvudområde för utbildningen...3 2. Allmänna mål

Läs mer

Ämneslärarprogrammet. med inriktning mot arbete i gymnasieskolan Master of Arts/Science in Upper Secondary Education.

Ämneslärarprogrammet. med inriktning mot arbete i gymnasieskolan Master of Arts/Science in Upper Secondary Education. Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan Master of Arts/Science in Upper Secondary Education Omfattning: 300-330 högskolepoäng Programkod: LYAGY Nivå: Grund/Avancerad Fastställande:

Läs mer

Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i fritidshem, 180 hp

Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i fritidshem, 180 hp 1 (7) Utbildningsplan för: Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i fritidshem, 180 Primary School teacher education, specialisation afterschool centres Allmänna data om programmet Programkod

Läs mer

Utbildningsplan för kompletterande pedagogisk utbildning till ämneslärare

Utbildningsplan för kompletterande pedagogisk utbildning till ämneslärare Utbildningsplan för kompletterande pedagogisk utbildning till ämneslärare Programmets namn: Kompletterande pedagogisk utbildning Antal högskolepoäng: 90 Nivå: Avancerad Programkod: LAKPN/2ÄGY, LAKPN/3Ä79,

Läs mer

Svensk författningssamling

Svensk författningssamling Svensk författningssamling Förordning om ändring i förordningen (2010:542) om ändring i förordningen (2010:541) om ändring i högskoleförordningen (1993:100); SFS 2011:186 Utkom från trycket den 15 mars

Läs mer

Degree of Master of Arts in Primary Education - School years 4-6.

Degree of Master of Arts in Primary Education - School years 4-6. Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6 Degree of Master of Arts in Primary Education - School years 4-6 Omfattning: 240 högskolepoäng Programkod: LYGRM Nivå: Grund/Avancerad

Läs mer

GRUNDLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS IN PRIMARY EDUCATION

GRUNDLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS IN PRIMARY EDUCATION Sida 1 av 5 GRUNDLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS IN PRIMARY EDUCATION Fastställande Denna bilaga till den lokala examensordningen är fastställd av Fakultetsnämnden 2013-05-30 och uppdateras fortlöpande,

Läs mer

UTBILdNINGSpLAN För VT FörSKOLLärArprOGrAmmET Hp LärArUTBILdNINGSNämNdEN

UTBILdNINGSpLAN För VT FörSKOLLärArprOGrAmmET Hp LärArUTBILdNINGSNämNdEN Utbildningsplan för FÖRSKOLLärarprogrammet 210 hp VT 2012 Lärarutbildningsnämnden Innehållsförteckning 1. Allmänt... 2 1.1 Huvudområde för utbildningen...2 2. Allmänna mål för högskoleutbildning enligt

Läs mer

UTBILDNINGSPLAN för HT GRUNDLäRARPROGRAmmET 2012 180 240 HP LäRARUTBILDNINGSNämNDEN

UTBILDNINGSPLAN för HT GRUNDLäRARPROGRAmmET 2012 180 240 HP LäRARUTBILDNINGSNämNDEN Utbildningsplan för GRUNDLärarprogrammet 180 240 hp HT 2012 Lärarutbildningsnämnden Innehållsförteckning Allmänt... 2 1. Huvudområde för utbildningen... 2 2. Allmänna mål för högskoleutbildning enligt

Läs mer

Förskollärarprogrammet, 210 högskolepoäng Preeschool Teacher Programme, 210 credits. Ej fastställd

Förskollärarprogrammet, 210 högskolepoäng Preeschool Teacher Programme, 210 credits. Ej fastställd Dnr: FAK 2011/67 Utbildningsplan INGET VÄRDE ANGIVET Nämnden för grundnivå och avancerad nivå inom nämnden för utbildningsvetenskap Förskollärarprogrammet, 210 högskolepoäng Preeschool Teacher Programme,

Läs mer

LÄRAREXAMEN BACHELOR OF ARTS IN EDUCATION (GRUNDNIVÅ-FIRST CYCLE) MASTER OF ARTS/SCIENCE IN EDUCATION (AVANCERAD NIVÅ-SECOND CYCLE) 1

LÄRAREXAMEN BACHELOR OF ARTS IN EDUCATION (GRUNDNIVÅ-FIRST CYCLE) MASTER OF ARTS/SCIENCE IN EDUCATION (AVANCERAD NIVÅ-SECOND CYCLE) 1 Lokal examensbeskrivning Dnr: 540-420-10 Sid 1 (8) LÄRAREXAMEN BACHELOR OF ARTS IN EDUCATION (GRUNDNIVÅ-FIRST CYCLE) MASTER OF ARTS/SCIENCE IN EDUCATION (AVANCERAD NIVÅ-SECOND CYCLE) 1 1. Fastställande

Läs mer

LSU210, Specialpedagogiskt perspektiv på skriftspråksutveckling och matematisk begreppsutveckling pedagogiska konsekvenser, 15 högskolepoäng.

LSU210, Specialpedagogiskt perspektiv på skriftspråksutveckling och matematisk begreppsutveckling pedagogiska konsekvenser, 15 högskolepoäng. = Gäller fr.o.m. vt 10 LSU210, Specialpedagogiskt perspektiv på skriftspråksutveckling och matematisk begreppsutveckling pedagogiska konsekvenser, 15 högskolepoäng. Becoming Litterate and Numerate in a

Läs mer

KOMPLETTERANDE PEDAGOGISK VT 2013

KOMPLETTERANDE PEDAGOGISK VT 2013 Utbildningsplan för KOMPLETTERANDE PEDAGOGISK utbildning 90 hp VT 2013 Lärarutbildningsnämnden 1 Innehållsförteckning 1. Allmänt... 2 1.1. Huvudområde för utbildningen...2 2. Allmänna mål för högskole

Läs mer

Förskollärarprogrammet, deltid, 210 högskolepoäng Early Years Education Programme, 210 credits

Förskollärarprogrammet, deltid, 210 högskolepoäng Early Years Education Programme, 210 credits Dnr: 2016/1 3.1.1.3 Utbildningsplan Nämnden för lärarutbildning Förskollärarprogrammet, deltid, 210 högskolepoäng Early Years Education Programme, 210 credits Nivå Grundnivå Fastställande av utbildningsplan

Läs mer

Svensk författningssamling

Svensk författningssamling Svensk författningssamling Förordning om ändring i högskoleförordningen (1993:100); SFS 2010:541 Utkom från trycket den 15 juni 2010 utfärdad den 12 maj 2010. Regeringen föreskriver att bilaga 2 till högskoleförordningen

Läs mer

Utbildningsplan - Humanistiska fakulteten

Utbildningsplan - Humanistiska fakulteten Utbildningsplan - Humanistiska fakulteten 1. Benämning Kombinationsprogrammet för lärarexamen och masterexamen 2. Benämning, engelska Study Programme for Master of Education and Master of Arts 3. Poäng

Läs mer

Utbildningsplan. Nämnden för lärarutbildning

Utbildningsplan. Nämnden för lärarutbildning Dnr: 2016/5 3.1.1.3 Utbildningsplan Nämnden för lärarutbildning Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan, 300/330 högskolepoäng Teacher Education Programme for Upper Secondary School,

Läs mer

Utbildningsplan för kompletterande pedagogisk utbildning, vid Högskolan Kristianstad och Lunds universitet

Utbildningsplan för kompletterande pedagogisk utbildning, vid Högskolan Kristianstad och Lunds universitet Utbildningsplan för kompletterande pedagogisk utbildning, vid Högskolan Kristianstad och Lunds universitet Programmets namn: Kompletterande pedagogisk utbildning Antal högskolepoäng: 90 Nivå: Avancerad

Läs mer

Utbildningsplan för. 210 hp. Lärarutbildningsnämnden

Utbildningsplan för. 210 hp. Lärarutbildningsnämnden Utbildningsplan för FÖRSKOLLärarprogrammet 210 hp VT 2013 Lärarutbildningsnämnden Innehållsförteckning 1. Allmänt... 3 1.1 Huvudområde för utbildningen...3 2. Allmänna mål för högskoleutbildning enligt

Läs mer

Svensk författningssamling

Svensk författningssamling Svensk författningssamling Förordning om ändring i förordningen (2011:186) om ändring i förordningen (2010:542) om ändring i förordningen (2010:541) om ändring i högskoleförordningen (1993:100); SFS 2011:688

Läs mer

VFU-handbok FÖR YRKESLÄRARPROGRAMMET, 90 HP. Institutionen för Individ och samhälle

VFU-handbok FÖR YRKESLÄRARPROGRAMMET, 90 HP. Institutionen för Individ och samhälle 2012 09 18 VFU-handbok FÖR YRKESLÄRARPROGRAMMET, 90 HP Institutionen för Individ och samhälle 1 Innehåll Inledning... 3 Syftet med VFU... 3 Principer för organiseringen av VFU... 5 VFU-organisationen...

Läs mer

Bild GR (A), Bild, 30 hp

Bild GR (A), Bild, 30 hp 1 (5) Kursplan för: Bild GR (A), Bild, 30 hp Art A, Art, 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng BD002G Bild Grundnivå (A) Bild 30.0

Läs mer

Svensk författningssamling

Svensk författningssamling Svensk författningssamling Förordning om ändring i högskoleförordningen (1993:100); SFS 2007:129 Utkom från trycket den 3 april 2007 utfärdad den 22 mars 2007. Regeringen föreskriver att bilaga 2 till

Läs mer

Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp

Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp 1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp Education Ba (A), Learning reading and writing Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng

Läs mer

Grundlärarprogrammet vid Linköpings universitet

Grundlärarprogrammet vid Linköpings universitet BESLUT 2012-04-10 Dnr LiU-2016-00393 Styrelsen för utbildningsvetenskap Reviderad 2012-06-26, 2012-12-13, 2013-05-16, 2014-03-20, 2015-04-08, 2016-02-16 och 2016-04-29. Senast reviderad 2016-05-20 Utbildningsplan

Läs mer

Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till programmet Svenska B/Svenska som andra språk B, Engelska B, Samhällskunskap A, Ma A samt för:

Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till programmet Svenska B/Svenska som andra språk B, Engelska B, Samhällskunskap A, Ma A samt för: Utbildningsplan för Kombinationsprogrammet för lärarexamen och masterexamen vid Humanistisk fakultet Study Programme for Master of Education and Master of Arts 300.0 Högskolepoäng 300.0 ECTS credits Programkod:

Läs mer

Förskollärarprogrammet, 210 högskolepoäng

Förskollärarprogrammet, 210 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 10 Programkod: GFM01 Förskollärarprogrammet, 210 högskolepoäng Early Years Education Programme, 210 credits Denna utbildningsplan är fastställd av Fakultetsnämnden 2011-05-26

Läs mer

Utbildningsplan för ämneslärarutbildningen vid Högskolan Kristianstad och Lunds universitet

Utbildningsplan för ämneslärarutbildningen vid Högskolan Kristianstad och Lunds universitet Utbildningsplan för ämneslärarutbildningen vid Högskolan Kristianstad och Lunds universitet Programmets namn: Antal hp: 270/300/330 Nivå: Avancerad nivå Programkod: LAÄ79/LAÄGY Planen antogs: 2011-05-20

Läs mer

SPECIALPEDAGOGISKT PROGRAM, 90 HÖGSKOLEPOÄNG

SPECIALPEDAGOGISKT PROGRAM, 90 HÖGSKOLEPOÄNG PEDAGOGISKA INSTITUTIONEN Utbildningsplan Dnr CF 52-482/2007 Sida 1 (6) SPECIALPEDAGOGISKT PROGRAM, 90 HÖGSKOLEPOÄNG Special Education Programme, 90 ECTS Utbildningsprogrammet är inrättat den 20 augusti

Läs mer

UTBILDNINGSPLAN Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem, 180 högskolepoäng

UTBILDNINGSPLAN Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem, 180 högskolepoäng UTBILDNINGSPLAN Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem, 180 högskolepoäng Programstart: Hösten 2015 Högskolan för lärande och kommunikation, Box 1026, 551 11 Jönköping BESÖK Barnarpsgatan

Läs mer

Förväntade studieresultat och examinationsformer för verksamhetsförlagd utbildning

Förväntade studieresultat och examinationsformer för verksamhetsförlagd utbildning 1 Anna-Karin Björling, Planeringsavdelningen Pernilla Rosell Steuer, Institutionen för språkdidaktik Förväntade studieresultat och examinationsformer för verksamhetsförlagd utbildning - VFU-kurser inom

Läs mer

Uppdrag, ledarskap och undervisning grundnivå (VAL, ULV)

Uppdrag, ledarskap och undervisning grundnivå (VAL, ULV) Kursplan Uttagen: 2016 04 04 Uppdrag, ledarskap och undervisning grundnivå (VAL, ULV) Mission, leadership and teaching Basic level (VAL, ULV) 7.5 högskolepoäng Kurskod: 6PE179 Inrättad: 2014 11 07 Inrättad

Läs mer

Utbildningsplan. Fastställd i Utbildnings- och forskningsnämnden för Lärarutbildningsområdet (UFL) 2011-02-23

Utbildningsplan. Fastställd i Utbildnings- och forskningsnämnden för Lärarutbildningsområdet (UFL) 2011-02-23 Utbildningsplan Ämneslärarprogrammet inriktning gymnasieskolan 300/330 högskolepoäng Master of Arts in Secondary Education Upper Secondary School 300/330 higher education credits 1 Fastställd i Utbildnings-

Läs mer

Kursen ingår i verksamhetsförlagd utbildning och är en obligatorisk kurs inom Ämneslärarprogrammet vid Gymnastik- och idrottshögskolan.

Kursen ingår i verksamhetsförlagd utbildning och är en obligatorisk kurs inom Ämneslärarprogrammet vid Gymnastik- och idrottshögskolan. 1 (5) VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING MED ÄMNESDIDAKTIK I, INRIKTNING GYMNASIET, 15 HÖGSKOLEPOÄNG TEACHING PRACTICE WITH DIDACTICS I, IN UPPER SECONDARY SCHOOL, 15 CREDITS Basdata Kursen ingår i verksamhetsförlagd

Läs mer

Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp

Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp 1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp Education Ba (A), Learning reading and writing Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng

Läs mer

Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap Institutionen för kulturvetenskaper

Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap Institutionen för kulturvetenskaper Kursplan Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap Institutionen för kulturvetenskaper 1MU001 Musik I år 7 9 för obehöriga lärare, 30 högskolepoäng Music I year 7 9 for unauthorised teachers,

Läs mer

Förskollärarprogrammet, 210 högskolepoäng

Förskollärarprogrammet, 210 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 10 Programkod: GFM01, GFE01, GFV01, GFS01, GFN01, GFA01 Förskollärarprogrammet, 210 högskolepoäng Early Years Education Programme, 210 credits Denna utbildningsplan är fastställd

Läs mer

UTBILDNINGSPLAN Masterprogram i musik, västerländsk klassisk tradition, KMKK1 120 hp

UTBILDNINGSPLAN Masterprogram i musik, västerländsk klassisk tradition, KMKK1 120 hp UTBILDNINGSPLAN Masterprogram i musik, västerländsk klassisk tradition, KMKK1 120 hp Master s Programme in Music, Classical Western Tradition 120 credits 1. Identifikation 1.1. Masterprogram i musik västerländsk

Läs mer

Lärarutbildningsnämnden. Utbildningsplan. Ämneslärarprogrammet. Secondary Education Programme

Lärarutbildningsnämnden. Utbildningsplan. Ämneslärarprogrammet. Secondary Education Programme Lärarutbildningsnämnden Utbildningsplan Ämneslärarprogrammet Programkod: Programmets benämning: LAALP Ämneslärarprogrammet Secondary Education Programme Högskolepoäng/ECTS: Beslut om inrättande: Undervisningsspråk:

Läs mer

Lärarutbildningsnämnden. Utbildningsplan. Inriktning förskoleklass och grundskolans årskurs 1 3 och inriktning grundskolans årskurs 4 6

Lärarutbildningsnämnden. Utbildningsplan. Inriktning förskoleklass och grundskolans årskurs 1 3 och inriktning grundskolans årskurs 4 6 Lärarutbildningsnämnden Utbildningsplan Grundlärarprogrammet Inriktning förskoleklass och grundskolans årskurs 1 3 och inriktning grundskolans årskurs 4 6 Programkod: Programmets benämning: Högskolepoäng/ECTS:

Läs mer

Fakultetsnämnd lärande. Utbildningsplan. Lärarprogrammet LXUND

Fakultetsnämnd lärande. Utbildningsplan. Lärarprogrammet LXUND Fakultetsnämnd lärande Utbildningsplan Lärarprogrammet Programkod: Programmets benämning: Högskolepoäng/ECTS: Beslut om inrättande: Undervisningsspråk: Utbildningsnivå: Examenskategori: LXUND Lärarprogrammet

Läs mer

Utbildningsplan. Lärarutbildningsnämnden. Ämneslärarprogrammet LAALP. Programkod: Ämneslärarprogrammet Secondary Education Programme

Utbildningsplan. Lärarutbildningsnämnden. Ämneslärarprogrammet LAALP. Programkod: Ämneslärarprogrammet Secondary Education Programme Lärarutbildningsnämnden Utbildningsplan Ämneslärarprogrammet Programkod: Programmets benämning: LAALP Ämneslärarprogrammet Secondary Education Programme Högskolepoäng/ECTS: Beslut om inrättande: Undervisningsspråk:

Läs mer

UTBILDNINGSPLAN FÖR KOMPLETTERANDE PEDAGOGISK UTBILDNING 90 HP

UTBILDNINGSPLAN FÖR KOMPLETTERANDE PEDAGOGISK UTBILDNING 90 HP UTBILDNINGSPLAN FÖR KOMPLETTERANDE PEDAGOGISK UTBILDNING 90 HP Gäller från och med VT16 LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN ORDINARIE STUDIEGÅNG Innehållsförteckning 1. Programmets benämning och omfattning... 3 2.

Läs mer

Utbildningsplan för Pedagogik, kandidatprogram 180 högskolepoäng

Utbildningsplan för Pedagogik, kandidatprogram 180 högskolepoäng Utbildningsplan för Pedagogik, kandidatprogram 180 högskolepoäng Bachelor s Programme in Education 180 Higher Education Credits Revidering fastställd av Utbildningsvetenskapliga fakultetsstyrelsen 2013-03-15

Läs mer

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2016/2017

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2016/2017 Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2016/2017 330 HP UPPSALA CAMPUS 100% Ämneslärarprogrammet vid Uppsala universitet ger dig förutsättningar att verka som kunnig och engagerad

Läs mer

KURSPLAN Förskola, skola och läraryrke på vetenskaplig grund (UVK), 15 högskolepoäng

KURSPLAN Förskola, skola och läraryrke på vetenskaplig grund (UVK), 15 högskolepoäng 1(5) KURSPLAN Förskola, skola och läraryrke på vetenskaplig grund (UVK), 15 högskolepoäng Preschool, School and the Teaching Profession based on Science, 15 credits Kurskod: LFLG11 Fastställd av: Nämnd

Läs mer

Utbildningsplan. Nämnden för lärarutbildning

Utbildningsplan. Nämnden för lärarutbildning Dnr: 2016/8 3.1.1.3 Utbildningsplan Nämnden för lärarutbildning Grundlärarprogrammet, inriktning fritidshem/verksamhetsintegrerad profil, 180 högskolepoäng Primary Teacher Programme with a Specialisation

Läs mer

Pedagogik GR (C), Mångfald i förskolan, 7,5 hp

Pedagogik GR (C), Mångfald i förskolan, 7,5 hp 1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (C), Mångfald i förskolan, 7,5 hp Education (C), Diversity in Pre-school, 7,5 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn)

Läs mer

KURSPLAN Förskola, skola och läraryrke på vetenskaplig grund (UVK- F), 15 högskolepoäng

KURSPLAN Förskola, skola och läraryrke på vetenskaplig grund (UVK- F), 15 högskolepoäng 1(5) KURSPLAN Förskola, skola och läraryrke på vetenskaplig grund (UVK- F), 15 högskolepoäng Preschool, School and the Teaching Profession based on Science (UVK-F), 15 credits Kurskod: LFUG13 Fastställd

Läs mer

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2015/2016

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2015/2016 Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2015/2016 330 HP UPPSALA CAMPUS 100% Ämneslärarprogrammet i Uppsala ger dig förutsättningar att verka som kunnig och engagerad lärare i framtidens

Läs mer

Handbok för Verksamhetsförlagd utbildning Lärarutbildningen Högskolan i Borås 2013-2014

Handbok för Verksamhetsförlagd utbildning Lärarutbildningen Högskolan i Borås 2013-2014 Handbok för Verksamhetsförlagd utbildning Lärarutbildningen Högskolan i Borås 2013-2014 INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK 1 Innehåll Inledning... 3 En ny lärarutbildning... 3 VFU- organisation... 5 Uppdrags-

Läs mer

Utbildningsplan. Nämnden för lärarutbildning

Utbildningsplan. Nämnden för lärarutbildning Dnr: 2014/4102 3.1.1 Utbildningsplan Nämnden för lärarutbildning Grundlärarprogrammet, inriktning fritidshem/verksamhetsintegrerad profil, 180 högskolepoäng Primary Teacher Programme with a Specialisation

Läs mer

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN PDG262, Specialpedagogik och funktionsnedsättningar inom autismspektrat, 15,0 högskolepoäng Special Needs Education and Disabilities in the Spectrum of Autism,

Läs mer

LHK160, Mat och måltider i ett hållbart samhälle, 15 högskolepoäng

LHK160, Mat och måltider i ett hållbart samhälle, 15 högskolepoäng Gäller fr.o.m. ht 07 LHK160, Mat och måltider i ett hållbart samhälle, 15 högskolepoäng Food and Meals in a Sustainable Society, 15 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande Kursplanen

Läs mer

Pedagogik AV, Skoljuridik och myndighetsutövning i Rektorsprogrammet, Uppdragsutbildning, 10 hp

Pedagogik AV, Skoljuridik och myndighetsutövning i Rektorsprogrammet, Uppdragsutbildning, 10 hp 1 (5) Kursplan för: Pedagogik AV, Skoljuridik och myndighetsutövning i Rektorsprogrammet, Uppdragsutbildning, 10 hp Educational Sciences, MA, School Law and the Exercise of Public Authority, 10 Credits

Läs mer

Konstnärligt masterprogram, musiker, klassisk musik, KMKK. Master Programme in Classical Western Tradition

Konstnärligt masterprogram, musiker, klassisk musik, KMKK. Master Programme in Classical Western Tradition Page 1 of 25 Samlat dokument gällande Konstnärligt masterprogram, musiker, klassisk musik, KMKK Master Programme in Classical Western Tradition 120 hp 120 credits Innehåll: Utbildningsplan Terminsplanering

Läs mer

Kurser termin 5 och 6, gällande. Kandidatprogram musiker, jazz, KKJZ 180 hp. Bachelor Programme in jazz, KKJZ

Kurser termin 5 och 6, gällande. Kandidatprogram musiker, jazz, KKJZ 180 hp. Bachelor Programme in jazz, KKJZ Page 33 of 39 Kurser termin 5 och 6, gällande Kandidatprogram musiker, jazz, KKJZ 180 hp Bachelor Programme in jazz, KKJZ 180 credits BG1015 Huvudinstrument 3, kandidat, jazz, 20 hp Main Instrument 3,

Läs mer

Pedagogik GR (A), Matematik i förskolan, 15 hp

Pedagogik GR (A), Matematik i förskolan, 15 hp 1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Matematik i förskolan, 15 hp Education BA (A), Mathematics in the Pre-school, 15 credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning

Läs mer

Pedagogik GR (B), Pedagogik GR (B), Lek som värld, fenomen och redskap i förskolans verksamhet, 15 hp

Pedagogik GR (B), Pedagogik GR (B), Lek som värld, fenomen och redskap i förskolans verksamhet, 15 hp 1 (6) Kursplan för: Pedagogik GR (B), Pedagogik GR (B), Lek som värld, fenomen och redskap i förskolans verksamhet, 15 hp Education (B), Playworld and Play as Phenomenon and Tool in Pre school Education,

Läs mer

Grundlärarprogrammet vid Linköpings universitet

Grundlärarprogrammet vid Linköpings universitet BESLUT 2012-04-10 Dnr LiU 2012-00259 Styrelsen för utbildningsvetenskap Reviderad 2012-06-26, 2012-12-13 och 2013-05-16. Reviderad 2014-03-20. Senast reviderad 2015-04-08 av Grundutbildningsnämnden på

Läs mer

Pedagogik GR (A), Naturvetenskap och teknik för lärare i förskola, 7,5 hp

Pedagogik GR (A), Naturvetenskap och teknik för lärare i förskola, 7,5 hp 1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Naturvetenskap och teknik för lärare i förskola, 7,5 hp Education Ba, Science for Teachers in Pre-school, 7,5 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde

Läs mer

Pedagogik GR (C), Mångfald i förskolan, 7,5 hp

Pedagogik GR (C), Mångfald i förskolan, 7,5 hp 1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (C), Mångfald i förskolan, 7,5 hp Education (C), Diversity in Pre-school, 7,5 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn)

Läs mer

Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap Institutionen för kulturvetenskaper

Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap Institutionen för kulturvetenskaper Kursplan Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap Institutionen för kulturvetenskaper 1MU002 Musik II år 7 9 för obehöriga lärare, 30 högskolepoäng Music II year 7 9 for unauthorised teachers,

Läs mer

Riktlinjer för verksamhetsförlagd utbildning

Riktlinjer för verksamhetsförlagd utbildning UTBVET 2015/3 Riktlinjer för verksamhetsförlagd utbildning 2011 års lärarprogram Fakulteten för utbildningsvetenskaper Förord Den verksamhetsförlagda utbildningen intar en central roll i lärarutbildningen

Läs mer

Förskollärarprogrammet vid Linköpings universitet

Förskollärarprogrammet vid Linköpings universitet BESLUT 2012-04-10 Dnr LiU-2012-00258 Senast reviderad 2015-10-12 Utbildningsplan för Förskollärarprogrammet vid Linköpings universitet Pre-school Teacher Programme Gäller för studenter antagna fr o m ht

Läs mer

Kursplan. Svenska med didaktisk inriktning 2. Lärarutbildningsnämnden Litteraturvetenskap

Kursplan. Svenska med didaktisk inriktning 2. Lärarutbildningsnämnden Litteraturvetenskap Dnr: SVGL02/20161 Lärarutbildningsnämnden Litteraturvetenskap Kursplan Svenska med didaktisk inriktning 2 Kurskod: SVGL02 Kursens benämning: Svenska med didaktisk inriktning 2 Swedish and Swedish Teaching

Läs mer

Utbildningsplan för Pedagogik, kandidatprogram 180 högskolepoäng

Utbildningsplan för Pedagogik, kandidatprogram 180 högskolepoäng Utbildningsplan för Pedagogik, kandidatprogram 180 högskolepoäng Bachelor s Programme in Education 180 Higher Education Credits Revidering fastställd av dekanus vid Utbildningsvetenskapliga fakulteten

Läs mer

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK4: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap.

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK4: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap. Riktlinjer för VFU5 141014 Sektionen för lärarutbildning Camilla Kristén Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen UVK4: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap

Läs mer

KURSPLAN Förskola, skola och läraryrke på vetenskaplig grund och VFU I för förskollärare (UVK), 15 högskolepoäng

KURSPLAN Förskola, skola och läraryrke på vetenskaplig grund och VFU I för förskollärare (UVK), 15 högskolepoäng 1(5) KURSPLAN Förskola, skola och läraryrke på vetenskaplig grund och VFU I för förskollärare (UVK), 15 högskolepoäng Preschool, School and the Teaching Profession based on Science and School Located Studies

Läs mer

UTBILDNINGSPLAN. Lärarutbildning på heltid och distans för examen mot förskola och förskoleklass, 210 högskolepoäng

UTBILDNINGSPLAN. Lärarutbildning på heltid och distans för examen mot förskola och förskoleklass, 210 högskolepoäng Dnr: 254/2009-515 Lärarutbildningsnämnden UTBILDNINGSPLAN Lärarutbildning på heltid och distans för examen mot förskola och förskoleklass, 210 högskolepoäng Teacher Education intended for Preschool and

Läs mer

Kurser termin 3 och 4, gällande. Kandidatprogram musiker, jazz, KKJZ 180 hp. Bachelor Programme in Jazz, KKJZ

Kurser termin 3 och 4, gällande. Kandidatprogram musiker, jazz, KKJZ 180 hp. Bachelor Programme in Jazz, KKJZ Page 22 of 39 Kurser termin 3 och 4, gällande Kandidatprogram musiker, jazz, KKJZ 180 hp Bachelor Programme in Jazz, KKJZ 180 credits BG1009 BG1011 BG1012 BG1013 BG1014 Huvudinstrument 2, kandidat, jazz,

Läs mer

Lärarutbildningsnämnden. Utbildningsplan. Förskollärarprogrammet. Förskollärarprogrammet. Early Years Education Programme

Lärarutbildningsnämnden. Utbildningsplan. Förskollärarprogrammet. Förskollärarprogrammet. Early Years Education Programme Lärarutbildningsnämnden Utbildningsplan Förskollärarprogrammet Programkod: Programmets benämning: Högskolepoäng/ECTS: Beslut om inrättande: LGFLP Förskollärarprogrammet Early Years Education Programme

Läs mer

PDA107, Kvalitetsarbetet genom aktionsforskning, 7,5 högskolepoäng Action Research for Quality Improvement, 7.5 higher education credits

PDA107, Kvalitetsarbetet genom aktionsforskning, 7,5 högskolepoäng Action Research for Quality Improvement, 7.5 higher education credits UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN PDA107, Kvalitetsarbetet genom aktionsforskning, 7,5 högskolepoäng Action Research for Quality Improvement, 7.5 higher education credits Avancerad nivå/second

Läs mer

LSA150, Samhällskunskap för lärare 2: Samhälle och ekonomi, 15 högskolepoäng

LSA150, Samhällskunskap för lärare 2: Samhälle och ekonomi, 15 högskolepoäng Gäller fr.o.m. vt 10 LSA150, Samhällskunskap för lärare 2: Samhälle och ekonomi, 15 högskolepoäng Civics for Teachers in Secondary Schools, Unit 2: Society and Economy, 15 higher education credits Grundnivå

Läs mer

VFU. Välkommen till Att undervisa i åk 4-6, 6.0hp Ht 2014

VFU. Välkommen till Att undervisa i åk 4-6, 6.0hp Ht 2014 UMEÅ UNIVERSITET Lärarutbildningen Inst. för Språkstudier Kursansv: Ingalill Gustafsson 090-786 5067 ingalill.gustafsson@sprak.umu.se 2014 08 30 Studieadministratör: Johanna Palm, 090-786 6457 Kurskod:6LÄ046

Läs mer

Lärarutbildning - Kompletterande pedagogisk utbildning, 90 hp

Lärarutbildning - Kompletterande pedagogisk utbildning, 90 hp 1 (9) Utbildningsplan för: Lärarutbildning - Kompletterande pedagogisk utbildning, 90 hp Additional Programme for Teacher Education, 90 Credits Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer

Läs mer

INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH SPECIALPEDAGOGIK

INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH SPECIALPEDAGOGIK INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH SPECIALPEDAGOGIK LAU935 Professionell förändring i läraryrket, 30 högskolepoäng Professional Development in the Teacher Fastställande Kursplanen är fastställd av Lärarutbildningsnämnden

Läs mer

Kursen ges som fristående kurs i huvudområdet socialt arbete och kan ingå i en masterexamen i samhällsvetenskap med fördjupning i socialt arbete.

Kursen ges som fristående kurs i huvudområdet socialt arbete och kan ingå i en masterexamen i samhällsvetenskap med fördjupning i socialt arbete. Samhällsvetenskapliga fakulteten SOAN44, Socialt arbete: Handledning inom verksamhetsförlagd utbildning i socialt arbete, 7,5 högskolepoäng Social Work: Supervision in Social Work Field Education, 7.5

Läs mer