Kurskod: SA5200 Utbildningsområde: Samhällsvetenskapliga området Vårdområdet Huvudområde: Socialt arbete Högskolepoäng: 30

Transkript

1 1(5) Denna kursplan är nedlagd eller ersatt av ny kursplan. Kursplan Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete Socialt arbete som profession och vetenskap - åldrande och funktionshinder, 30 högskolepoäng Social Work as Profession and Science - Ageing and Disability, 30 Credits Kurskod: SA5200 Utbildningsområde: Samhällsvetenskapliga området Vårdområdet Huvudområde: Socialt arbete Högskolepoäng: 30 Ämnesgrupp (SCB): Socialt arbete och social omsorg Utbildningsnivå: Grundnivå Fördjupning: G1N Inrättad: Senast ändrad: Giltig fr.o.m.: Vårterminen 2010 Beslutad av: Akademichef Mål Mål för utbildning på grundnivå Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas - förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar, - förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och - beredskap att möta förändringar i arbetslivet. Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att - söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, - följa kunskapsutvecklingen, och - utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området. (1 kap. 8 högskolelagen) Kursens mål Den studerande ska efter avslutad kurs ha grundläggande kunskaper om - hur socialt arbete med personer med funktionsnedsättning samt äldre bedrivs inom olika verksamhetsfält, - beskriva och analysera utvecklingen av den svenska välfärdsstaten med utgångspunkt i idéhistoriska perspektiv reflektera över olika socialpolitiska välfärdsmodeller i ett internationellt perspektiv - relevanta teorier och begrepp inom socialt arbete - olika vetenskapsteoretiska perspektiv - reflektera över det sociala arbetets praktik utifrån etiska aspekter och makt - konventionen om rättigheter för personer med funktionsnedsättning samt konventionen om barns rättigheter - WHO:s klassifikation av funktionstillstånd, funktionshinder och hälsa (ICF) samt motsvarande för barn och ungdomar (ICF-CY) - sociala processer som påverkar skilda brukares livssituation t.ex. ur ett åldersperspektiv, etniskt perspektiv, genus och klass

2 2(5) - människans åldrande (gerontologiskt socialt arbete) och det friska respektive sjuka åldrandet - teoretiskt förankrad kunskap om bedömningar av den åldrande människans abehov i det gerontologiska sociala arbetets praktik. Kursens huvudsakliga innehåll Delkurs 1: Socialt arbete med personer med funktionsnedsättning, A, 15 högskolepoäng (Social Work Directed towards Disability, A, 15 ECTS). Delkursen behandlar på en grundläggande nivå framväxten av välfärdsstaten, nationellt och internationellt samt levnadsförhållanden för personer i olika åldrar med funktionsnedsättning. Kursen behandlar även viktiga teorier, begrepp och modeller i socialt arbete. Delkurs 2: Socialt arbete inriktning mot äldreomsorg, A, 15 högskolepoäng. (Social Work Directed Towards Elderly Care, A, 15 högskolepoäng). Delkursen behandlar grundläggande teoribildning i gerontologiskt socialt arbete. Kursen behandlar demografiska förändringar nationellt och globalt samt hur socialt arbete med äldre bedrivs i offentlig sektor, privat sektor och frivilligorganisationer. Kursen behandlar vidare människans åldrande ur ett funktionellt, genus och etniskt perspektiv. Studieformer Delkurs 1: Undervisningen äger rum i form av föreläsningar och seminarier. Obligatoriskt deltagande i seminarier. Delkurs 2: Undervisningen äger rum i form av föreläsningar, seminarier och fältförlagda moment. Informationssökning sker med utgångspunkt från preciserade problemställningar. Obligatoriskt deltagande i seminarier. Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning. Examinationsformer Socialt arbete - inriktning mot äldreomsorg, 15 högskolepoäng. (Provkod: 0400) Muntlig presentation av frågeställningar, kortare PM samt abstract från redovisad artikel. Individuell skriftlig examination. Socialt arbete med personer med funktionsnedsättning A, 15 högskolepoäng. (Provkod: 0500) För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Betyg Om inte annat är föreskrivet i kursplanen ska, enligt 6 kap. 18 högskoleförordningen [HF], betyg sättas på en genomgången kurs. Betyget skall bestämmas av en av högskolan särskilt utsedd lärare (examinator). Som betyg ska, enligt 6 kap. 19 [HF], användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd, om inte högskolan föreskriver annat betygssystem. Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Socialt arbete - inriktning mot äldreomsorg Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Socialt arbete med personer med funktionsnedsättning A Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

3 Särskild behörighet och andra villkor Matematik: kurs A el 1 åk HSENTTe el 2 åk MuSoEkDu el etapp 2. Samhällskunskap: kurs A el 2 åk från tvåårig linje el minst 2 åk från treårig linje el etapp 2 För ytterligare information se universitetets antagningsordning. Tillgodoräknande av tidigare utbildning Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav. För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden. Övriga föreskrifter Studenter antagna på Socionomprogrammet, inriktning åldrande och funktionshinder har platsgaranti till kursen. Några andra sökande antas inte. Rätten till förnyat prov: 1. Den som har blivit underkänd har rätt till omtentamen. I normalfallet erbjuds omtentamen viss tid efter ordinarie tentamen. Omtentamen efter vårterminens sista tentamenstillfälle äger dock rum i början av påföljande hösttermin. 2. Kurs som har upphört eller väsentligt förändrats till innehåll eller omfattning kan tenteras vid tre tillfällen inom 18 månader efter det att förändringen genomförts. 3. Den som har underkänts i prov vid två tillfällen för viss kurs eller delkurs har rätt att hos prefekten begära att annan examinator utses att bestämma betyg. 4. Den som har fått betyget godkänd på visst prov har inte rätt att tentera om för att få betyget väl godkänd. 5. Om tidsgräns angivits för inlämning av hemtentamen/hemupgift kommer för sent inlämnade svar ej att bedömas, utan ny tentamen/uppgift ges. För betyget Väl godkänd (VG) på hela kursen, krävs VG på båda delkurserna. 3(5) Övergångsbestämmelser Se under Övriga föreskrifter, punkt 2 under 'Rätten till förnyat prov'. Kurslitteratur och övriga läromedel Delkurs 1: Obligatorisk litteratur Beckett, Chris (2006) Essential theory for social work practice London: Sage, 208 sidor Fyhr, Gulli (2002) Den "förbjudna" sorgen: om förväntningar och sorg kring det funktionshindrade barnet Stockholm: Svenska föreningen för psykisk hälsa, 68 sidor Gerland, Gunilla (1996) En riktig människa Stockholm: Cura, 256 sidor Lindqvist., Rafael (2007) Funktionshindrade i välfärdssamhället Malmö: Gleerups, 203 sidor Meeuwisse, Anna & Sunesson, Sune & Swärd, Hans (2006) Socialt arbete : en grundbok Stockholm : Natur och kultur, 484 sidor Nirje, Bengt (2003) Normaliseringsprincipen Lund, Studentlitteratur, 209 sidor Olofsson, Jonas (2009)

4 4(5) Socialpolitik, varför, hur och vilken nytta? 2:a uppl Stockholm, SNS Förlag, 110 sidor, kap 1-7, Patel, Runa & Davidson, Bo (2003) Forskningsmetodikens grunder: att planera, genomföra och rapportera en undersökning Lund: Studentlitteratur, 149 sidor Payne, Malcolm (2008) Modern teoribildning i socialt arbete Stockholm: Natur och kultur, 454 sidor Shakespeare, Tom (2007) Disability, Rights and Wrongs London/New York, Routledge, 199 sidor Delkurs 1: Referenslitteratur Bakk, Ann & Grunevald, Karl (2000) Omsorgsboken. En bok om människor med begåvningsmässiga funktionshinder Stockholm: Liber, 396 sidor Fredriksson, Inger (1995) I lätt sällskap: lättlästa berättelser och dikter. En bok för alla Stockholm: En bok för alla: LL-förlag, 1995, 301 sidor, 301 sidor Furenhed, Ragnar (2000) En gåtfull verklighet: att förstå hur gravt utvecklingsstörda upplever sin värld Stockholm: Carlssons Bokförlag, 225 sidor Gillberg, Christopher (1999) Autism och autismliknande tillstånd hos barn, ungdomar och vuxna Stockholm: Natur och kultur, 171 sidor Krogstad, Jan Magne (2001) Vad är förvärvad hjärnskada? Mölndal: GlaxoSmithKline, 100 sidor Tideman Magnus (red.) (2000) Perspektiv på funktionshinder och handikapp Stockholm: Johansson & Skyttmo, 353 sidor Traustadòtter, Rannveig & Johnson, Kelley (2000) Women with Intellectual Disabilities. Finding a Place in the World London: Jessica Kingsley, 301 sidor Delkurs 2: Obligatorisk litteratur Andersson, Lars (2008) Ålderism Lund : Studentlitteratur, 120 sidor Andersson, Lars (red.) (2002) Socialgerontologi Lund: Studentlitteratur, 377 sidor Dehlin, Ove & Hagberg, Bo & Rundgren, Åke & Samuelsson, Gillis & Sjöbeck, Barbro (2000) Gerontologi: åldrandet i ett biologiskt, psykologiskt och socialt perspektiv Stockholm: Natur och kultur, 313 sidor Jeppsson Grassman Eva, Hydén Lars-Christer (2005) Kropp, livslopp och åldrande : några samhällsvetenskapliga perspektiv Lund : Studentlitteratur, 170 sidor Sand, Ann-Britt. M (2007) Äldreomsorg : mellan familj och samhälle Lund: Studentlitteratur, 175 sidor Stuart-Hamilton, Ian (1994) Åldrandets psykologi Studentlitteratur, 279 sidor

5 5(5) Thorslund, Mats & Wånell, Sven Erik (red) (2006) Åldrandet och äldreomsorgen Lund: Studentlitteratur, 223 sidor Tornstam, Lars (2005) Åldrandets socialpsykologi Stockholm: Norstedts akademiska förlag, 335 sidor Delkurs 2: Referenslitteratur Äldrepolitik för framtiden. 100 steg till trygghet och utveckling med en åldrande befolkning. Slutbetänkande av den parlamentariska äldreberedningen Senior 2005 Stockholm: Fritzes offentliga publikationer. SOU 2003:91, (2003), 603 sidor Äldrepolitik för framtiden. Bilagedel A. Etik Fritzes Offentliga publikationer. SOU 2003:91, (2003), 119 sidor Äldrepolitik för framtiden. Bilagedel B. Arbetsliv och samhälle Fritzes Offentliga publikationer. SOU 2003:91, (2003), 385 sidor Äldrepolitik för framtiden. Bilagedel C. Vård och omsorg Fritzes Offentliga publikationer, (2003), 544 sidor Äldrepolitik för framtiden. Bilagedel D. Service I hemmet Fritzes Offentliga publikationer. SOU 2003:91, (2003), 179 sidor Crawford, Karin & Walker, Janet (2004) Social Work with Older People Learning Matters Ltd., 167 sidor Hooyman, Nancy R. & Kiyak, H. Asuman (2002) Social Gerontology. A Multidisciplinary Perspective Allyn and Bacon, 601 sidor Socialstyrelsen (2004) God vård i livets slut: en kunskapsöversikt om vård och omsorg om äldre Stockholm: Socialstyrelsen, 200 sidor Szebehely, Marta (red.) (2003) Hemhjälp I Norden Studentlitteratur, 324 sidor Walker, Alan (ed.) (2005) Growing Older in Europe Open University Press, 288 sidor Tillägg och kommentarer till litteraturlistan Litteraturen läses i den senaste upplagan. Om en senare upplaga finns än vad som anges ovan, läses denna. Viss litteratur används inte i sin helhet. Artiklar och vetenskapliga publikationer tillkommer.