Socialt arbete A (Behandlingsassistentprogrammet), 30 högskolepoäng Social Work (Treatment Assistant Programme), Basic Course, 30 Credits

Transkript

1 1(5) Denna kursplan är nedlagd eller ersatt av ny kursplan. Kursplan Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete Socialt arbete A (Behandlingsassistentprogrammet), 30 högskolepoäng Social Work (Treatment Assistant Programme), Basic Course, 30 Credits Kurskod: SA5511 Utbildningsområde: Tekniska området Samhällsvetenskapliga området Huvudområde: Socialt arbete Högskolepoäng: 30 Ämnesgrupp (SCB): Socialt arbete och social omsorg Utbildningsnivå: Grundnivå Fördjupning: G1N Inrättad: Senast ändrad: Giltig fr.o.m.: Höstterminen 2011 Beslutad av: Akademichef Mål Mål för utbildning på grundnivå Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas - förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar, - förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och - beredskap att möta förändringar i arbetslivet. Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att - söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, - följa kunskapsutvecklingen, och - utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området. (1 kap. 8 högskolelagen) Kursens mål Efter avslutad kurs förväntas den studerande: Kunna beskriva yrkesrollen som behandlingsassistent inom missbruksvården och kriminalvården. Kunna beskriva välfärdssamhällets och socialpolitikens utveckling som grund för institutioners framväxt. Kunna beskriva de sociala processer som påverkar enskilda brukares livssituation. Kunna redogöra för centrala begrepp och socialt arbetes teoribildning på individ-, grupp- och samhällsnivå samt kunna tillämpa relevanta teorier på en grundläggande nivå. Kunna beskriva och analysera olika metoder i det praktiska behandlingsarbetet. Kunna identifiera samt redogöra för frågor om makt, etik och människosyn med särskild inriktning mot behandlingsarbete. Kunna reflektera över och beskriva sin förförståelse samt värderingars betydelse vid utförandet av behandlingsarbete. Kunna reflektera över och redogöra för kunskaper, färdigheter och förhållningssätt med utgångspunkt i perspektiven klass, kultur/etnicitet, kön och generation. Kunna tillämpa grundläggande professionella kommunikationsfärdigheter avseende bemötande och gemensam problemlösning.

2 2(5) Kunna beskriva det sociala arbetet som vetenskaplig disciplin och forskningsfält. Kunna tillämpa ett vetenskapligt arbetssätt, både när det gäller kvalitativ och kvantitativ forskning. Kunna, med tillämpandet av grundläggande vetenskaplig argumentations- och presentationsteknik, i muntliga och skriftliga presentationer redovisa kunskaper, analyser och slutsatser samt i skriftliga redovisningar visa goda färdigheter i att använda formalia (referenssystem och språkhantering). Kunna tillämpa grundläggande färdigheter när det gäller informationssökning. Kursens huvudsakliga innehåll Kursen innehåller två delkurser, Det sociala arbetets historia, teorier och metoder och Kunskapsproduktion och socialt arbete. Delkurs 1: Det sociala arbetets historia, teorier och metoder, 15 högskolepoäng (History, Theories and Methods in Social Work, 15 points) Kursen är en introduktion till det akademiska ämnet socialt arbete samt det sociala arbetets praktik. I kursen presenteras det sociala arbetets historia och utveckling med fokus på teorier, metoder och begrepp i socialt arbete. En introduktion ges över strukturella processer i det moderna samhället vilka påverkar det sociala arbetets förutsättningar. Vidare introduceras teorier om förändringsprocesser på individ-, grupp- och samhällsnivå. I kursen presenteras grundläggande etiska perspektiv kopplat till människosyn och värderingar i socialt arbete. Kursen innehåller vidare laborativa moment samt gruppstöd riktat mot studiegruppens arbete och funktion. Delkurs 2: Kunskapsproduktion och socialt arbete, 15 högskolepoäng (Production of Knowledge and Social Work, 15 points) Kursen är en introduktion i socialt arbete som samhällsvetenskaplig tradition. I kursen presenteras grundläggande vetenskapsteoretiska perspektiv samt kvalitativa och kvantitativa metoder, vidare diskuteras forskningsetiska aspekter. Studieformer Under delkurs 1 genomförs föreläsningar, seminarier, tillämpande moment, gruppövningar, samt projektarbeten. Under delkurs 2 genomförs föreläsningar, seminarier, tillämpningsövningar samt ett mindre vetenskapligt arbete. För båda delkurserna gäller att studieformerna i huvudsak är projektorienterade. Obligatorisk närvaro gäller på samtliga seminarier, tillämpnings- och gruppövningar, projektarbeten samt redovisningstillfällen. Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning. Examinationsformer Teoribildning i socialt arbete, 10 högskolepoäng. (Provkod: 0101) Examination sker genom individuell skriftlig hemtentamen. Det sociala arbetets praktik, 5 högskolepoäng. (Provkod: 0102) Examination sker genom: Projektarbete, fältrapport och 3 Seminarier 1: Teorier i socialt arbete. 2: Perspektiv i socialt arbete 3: Metoder i socialt arbete Kunskapsproduktion i socialt arbete, 10 högskolepoäng. (Provkod: 0201) Examination sker genom individuell skriftlig salstentamen Kunskapsproduktion i socialt arbete, vetenskapligt arbete, 5 högskolepoäng. (Provkod: 0202) 2 laborationer 1: Kvalitativ analys 2: Statistiska analyser 3 Seminarier

3 3(5) 1: Kvalitativa metoder 2: Kvantitativa metoder 3: Artikelseminarium För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Betyg Enligt 6 kap. 18 högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator). Enligt föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (rektors beslut , dnr CF /2010) ska som betyg användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd. Rektor eller den rektor bestämmer får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl. Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Teoribildning i socialt arbete Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Det sociala arbetets praktik Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G). Kunskapsproduktion i socialt arbete Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Kunskapsproduktion i socialt arbete, vetenskapligt arbete Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G). För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Särskild behörighet och andra villkor Grundläggande behörighet. För ytterligare information se universitetets antagningsordning. Tillgodoräknande av tidigare utbildning Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav. För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden.

4 Övriga föreskrifter Studenter antagna på behandlingsassistentprogrammet har platsgaranti till kursen. Några övriga sökande antas inte. För ytterligare information se universitetets antagningsordning. Rätten till förnyat prov: 1. Den som har blivit underkänd har rätt till omtentamen. I normalfallet erbjuds omtentamen viss tid efter ordinarie tentamen. Omtentamen efter vårterminens sista tentamenstillfälle äger dock rum i början av påföljande hösttermin. 2. Kurs som har upphört eller väsentligt förändrats till innehåll eller omfattning kan tenteras vid tre tillfällen inom 18 månader efter det att förändringen genomförts. 3. Den som har underkänts i prov vid två tillfällen för viss kurs eller delkurs har rätt att hos akademichef begära att annan examinator utses att bestämma betyg. 4. Den som har fått betyget godkänd på visst prov har inte rätt att tentera om för att få betyget väl godkänd. 5. Om tidsgräns angivits för inlämning av hemtentamen/hemupgift kommer för sent inlämnade svar ej att bedömas, utan ny tentamen/uppgift ges. Betyg på hel kurs: För slutbetyget väl godkänd, krävs betyget väl godkänt på båda delkursernas skriftliga examinationsuppgifter. Kursvärdering Kursen utvärderas skriftligt i en särskilt kursvärdering vid kursens slut samt under kursens gång i samarbete med kursrepresentanter. Förändringar av kursen presenteras vid nästa kurstillfälle. 4(5) Övergångsbestämmelser Se under Övriga föreskrifter, punkt 2 under Rätten till förnyat prov. Kurslitteratur och övriga läromedel Delkurs 1: Obligatorisk litteratur Allwood, Carl Martin & Franzén, Elsie C. (red.) (2000) Tvärkulturella möten. Grundbok för psykologer och socialarbetare Stockholm: Natur & Kultur, 323 sidor, Valda delar ca 150 s. Ekbom, Thomas, Engström, Gunnar & Göransson, Birgitta (2010) Människan, brottet, följderna : kriminalitet och kriminalvård i Sverige Stockholm : Natur och kultur, 347 sidor, Valda delar läses, ca 200 sidor Eresund, Pia & Wrangsjö, Björn (2008) Att förstå, bemöta och behandla bråkiga barn Lund: Studentlitteratur, 325 sidor Gordan, Kurt (2004 ) Professionella möten : om utredande, stödjande och psykoterapeutiska samtal Stockholm : Natur och kultur, 227 sidor Holgersson, Leif (2008) Socialpolitik och socialt arbete - historia och idéer. Stockholm: Norstedts juridik, 282 sidor, Valda delar läses, 164 sidor. Lennéer Axelsson, Barbro & Thylefors, Ingela (2009) Arbetsgruppens psykologi Stockholm: Natur & Kultur, 256 sidor, Valda delar läses, ca 140 sidor. Meeuwisse, Anna & Sunesson, Sune & Swärd, Hans (2006) Socialt arbete. En grundbok Stockholm: Natur & Kultur, 485 sidor, valda delar läses, ca 150 sidor Payne, Malcolm (2008) Modern teoribildning i socialt arbete Stockholm: Natur och kultur, 454 sidor, Valda delar ca 150 s. Skau, Greta Marie (2007)/3 uppl.

5 5(5) Mellan makt och hjälp - förhållandet mellan klient och hjälpare i ett samhällsvetenskapligt perspektiv Stockholm: Liber, 158 sidor Socialstyrelsen Stockholm (2007) Nationella riktlinjer för missbruks- och beroendevård. Sammanfattning 11 sidor, Statens Institutionsstyrelse (2009) SiS etiska riktlinjer 11 sidor, Svenska Certifieringsföreningen för behandlare av alkohol och drogberoende (SCADB) Etiska riktlinjer för certifierade alkohol- och drogbehandlare 6 sidor, Wahlberg, Stefan (1998) Samhällsarbete - strategier för ett radikalt och humanistiskt socialt arbete Stockholm: Norstedts juridik, 342 sidor, Valda delar ca 50 s. Ingår i kompendium som säljes av institutionen Delkurs 2: Obligatorisk litteratur Forskningsetiska principer inom humanistisk-samhällsvetenskaplig forskning Stockholm : HSFR, (2002), 17 sidor Bryman, Alan (2002 ) Samhällsvetenskapliga metoder Malmö : Liber, 502 sidor, valda delar ca 340 sidor Gilje, Nils & Grimen, Harald (1995)/2 uppl. Samhällsvetenskapernas förutsättningar Göteborg: Daidalos, 320 sidor Morse, M. Janice, Barrett, Michael, Mayan, Maria, Olson, Karin and Spiers, Jude (2002) Verification Strategies for Establishing Reliability and Validity in Qualitative Research International Journal of Qualitative Method 1, 20 sidor, pp 1-19 Widerberg, Karin (2003) Vetenskapligt skrivande - kreativa genvägar Lund: Studentlitteratur, 103 sidor Tillägg och kommentarer till litteraturlistan Obligatorisk litteratur: Delkurs 1: Litteratur i anslutning till kursens projektstudier tillkommer, ca 100 sidor. Artiklar tillkommer, ca 50 sidor. Delkurs 2: Litteratur i anslutning till det mindre vetenskapliga arbetet tillkommer, ca 500 sidor. Artiklar tillkommer, ca 50 sidor. Litteraturen läses i den senaste upplagan. Om en senare upplaga än vad som anges ovan finns, läses denna.