Högskoleledning CF-P / Lokalt arbetstidsavtal för lärare vid Mälardalens högskola

Transkript

1 Högskoleledning CF-P / (5) Handläggare Marie Eriksson Lokalt arbetstidsavtal för lärare vid Mälardalens högskola 1 Inledning Avtalet sluts med stöd av 2 kap 2 Villkorsavtalet samt bilaga 5 till Villkorsavtalet. I bilaga 1 framgår parterans intentioner med de olika skrivningarna i avtalet. 2 Tillämpningsområde Detta avtal gäller för lärare enligt 4 kap. 1 högskoleförordningen (HF) och de övriga kategorierna av lärare som kan definieras i högskolans anställningsordning. Doktorand som undervisar omfattas i undervisningsdelen av 3 Grundförutsättningar och Övriga förutsättningar, 3.1 Undervisning, 3.5 Allmänt ekonomiarbete, 3.6 Resor och 4 Beslut om tjänstgöringsplan samt 6 Ersättning för kvällsarbete, lördag, söndag och helgdag. Upplysning: se MDHs anställningsordning för lärare. 3 Arbetstidens fördelning- allmänt Årsarbetstid för lärare Den totala arbetstiden för lärare är: timmar för lärare med 35 semesterdagar (fr.o.m. det år läraren fyller 40 år ) timmar för lärare med 31 semesterdagar (fr.o.m. m. det år läraren fyller 30 år) timmar för lärare med 28 semesterdagar (t.o.m. det år läraren fyller 29 år). Grundförutsättningar Tjänsteplaneringen ska ske i samråd med berörd lärare. Denna dialog är en av de viktigaste förutsättningarna för en god arbetsmiljö. Avvägningar ska dels göras utifrån högskolans och akademins uppdrag samt dess ekonomiska förutsättningar dels lärarens kompetens och erfarenhet. Akademins ledning ska ge avdelningscheferna grundförutsättningarna för denna dialog.

2 Övriga förutsättningar 2 (5) Underrubrikerna till 3 innehåller de arbetsuppgifter som ska tas upp i dialog mellan chef och lärare vid fastställandet av årsarbetstidens fördelning och planering. Uppföljningen av arbetet görs i anslutning till upprättande av ny/reviderad tjänstgöringsplan. Planeringen ska dokumenteras på likartat sätt på samtliga akademier och framtagen blankett för tjänsteplanering ska användas. Planeringsperioden ska omfatta minst en termin. Omfattningen av olika arbetsuppgifter kan variera från en planeringsperiod till en annan. Både arbetsuppgifter och arbetstid kan, efter samråd mellan chef och lärare, omfördelas på grund av ändrade förutsättningar. Målsättningen är att lärarens tjänstgöringsplan är fastställd i så god tid som möjligt, dock senast den 20 juni för kommande hösttermin och den 20 december för kommande vårtermin. 3.1 Undervisning När det gäller undervisning ska hänsyn tas till kursens eller momentets nivå och komplexitet, undervisningens och ämnets karaktär, undervisningens samt examinationens uppläggning och metod, antal studenter, för- och efterarbete samt examination. Samtliga parametrar liksom lärarens totala antal kurser ska beaktas när överenskommelse träffas i tjänsteplaneringen om disponibel tid för en kurs. Utgångspunkt för bedömning av tilldelad arbetstid är att en timmas undervisning normalt inte ska generera mindre än två timmars arbetstid utan normalt mer. En helhetssyn på lärarens arbetsuppgifter och arbetssituation är av stor vikt Huvudhandledare/handledare Lärare med ansvar som huvudhandledare eller handledare för studerande i forskarutbildningen ska tilldelas tid för detta. Upplysning: se MDHs studiehandbok för utbildning på forskarnivå 3.2 Kompetensutveckling Utöver undervisningsuppgifter ska normalt utrymme ges för minst 10 procent av årsarbetstiden till kompetensutveckling, exklusive den tid som eventuellt avsatts för forskning och forskarutbildning. Innehållet i denna ska utgå från verksamhetens behov. I det årliga medarbetarsamtalet med den enskilde läraren ska en plan för lärarens kompetensutveckling utarbetas och dokumenteras. Kompetensutvecklingsplanen kan sträcka sig över flera år. Kompetensutvecklingen kan därmed förläggas till längre sammanhängande perioder eller läggas ut kontinuerligt. Lärare ska redovisa genomförd kompetensutveckling. 3.3 Forskning/konstnärligt utvecklingsarbete I vetenskapligt kompetenta lärares uppgifter ska normalt ingå forskning/ konstnärligt utvecklingsarbete. Med hänsyn till verksamhetens krav och berörd lärares önskemål kan tiden för forskning/ konstnärligt utvecklingsarbete förläggas

3 till längre sammanhängande perioder eller läggas ut kontinuerligt. För en professor är egen forskning och uppbyggnad av forskningsmiljöer en av huvuduppgifterna. 3 (5) 3.4 Utvecklingsarbete/projekt/samproduktion Tid ska avsättas för deltagande i interna och externa projekt och uppdrag som är av vikt och intresse för högskolan och/eller akademins verksamhet. 3.5 Allmänt akademiarbete Tid ska avsättas för obligatoriskt deltagande i akademins inre angelägenheter såsom möten, konferenser och seminarier, samverkan i arbetsgrupper m.m. Upplysning: se MDHs lokala samverkansavtal 3.6 Resor Vid tjänsteresor är restiden till och från utbildning/undervisning och planerade möten lika med faktisk tid. Upplysning: se MDHs avtal omersättning vid tjänsteresa och förrättning samt resepolicy. 3.7 Övrigt Tid ska avsättas för den som har i uppdrag att företräda akademin eller högskolan i högskolans olika nämnder, råd och övriga grupper eller arbetsuppgifter som är knutna till samverkan med det omgivande samhället. Sammanlagt för 3.4 Utvecklingsarbete/projekt/samproduktion, 3.5 Allmänt akademiarbete, 3.6 Resor och 3.7 Övrigt avsätts normalt minst 10 procent av lärarens arbetstid. När denna tid inte är tillräcklig för det som chef och medarbetare har planerat ska ytterligare tid avsättas. 3.8 Friskvård Högskolans anställda erbjuds för närvarande massage på betald arbetstid. Om avtalet om massage upphör och ev. annan förmån erbjuds högskolans anställda omfattas givetvis den nya förmånen och dess villkor av arbetstidsavtalet på motsvarande sätt. 4 Beslut om tjänstgöringsplan Chefen fastställer lärarens tjänstgöringsplan efter det att berörd lärare godkänt den. Fastställda tjänstgöringsplaner ska finnas åtkomliga för påseende på akademin. Om enighet om tjänstgöringsplanen inte uppnås i dialogen med den enskilde läraren ska chefen lämna en kopia av tjänstgöringsplanen till berörd arbetstagarorganisation. Tio arbetsdagar efter det att arbetstagarorganisation underrättats om att enighet inte har uppnåtts kan den fastställas. Detta under förutsättning att förhandling inte har begärts. 5 Arbetstidsberoende ersättningar En lärares samtliga arbetsuppgifter bör planeras på ett sådant sätt att samtliga arbetsuppgifter ryms inom årsarbetstiden. Mertid/övertid ska normalt inte förekomma. Om särskilda behov av att utföra vissa inte planerade arbetsuppgifter uppkommer, bör i första hand en omfördelning av arbetsuppgifterna göras. Arbete utöver årsarbetstiden ska vara beordrad eller undantagsvis godkänd i efterhand och resultera i en reviderad tjänstgöringsplan.

4 Chefen äger rätt att beordra en deltidsarbetande lärare mertid om 175 timmar per kalenderår och en heltidsarbetande lärare övertid om 150 timmar per kalenderår. Under ett kalenderår får den uttagna mertiden och övertiden sammanlagt för en deltidsarbetande lärare vara högst 200 timmar. 4 (5) Lärare som är delpensionsledig tillåts arbeta högst 25 timmar mertid/övertid per kalenderår. För arbetstid för forskning utgår ingen mertids-/övertidsersättning. Doktorand får inte åläggas arbete på mertid/övertid. Lärare som är partiellt sjukskriven, partiellt ledig med stöd av lag eller för vård av barn får inte arbeta mertid/övertid. Ersättning för övertid ges i form av pengar, övertidstillägg, eller som ledighet, kompensationsledighet. Kompensationsledighet ges om läraren själv önskar det och chefen bedömer det möjligt med hänsyn till verksamheten. Vid beräkning av mertid/övertid respektive kompensationsledighet tillämpas reglerna i Villkorsavtalet 4 kap och Mertid/övertid regleras normalt en gång per budgetår, men ska stämmas av vid vårterminens slut för eventuella åtgärder inför höstterminens planering. Eftersom läsår och budgetår inte omfattar samma tidperiod uppskattas mertid/övertid i samband med årsbokslutet. 6 Ersättning för kvällsarbete, lördag, söndag och helgdag För planerad undervisning och examination efter kl samt för undervisning på lördag, söndag och helgdag utgår, utöver lön, ett lönetillägg per timme som utgörs av månadslönen dividerat med 300, dock lägst 100kr. 7 Närvaro på arbetsplatsen Lärare ska vara närvarande på arbetsplatsen i den omfattningen verksamheten och arbetsuppgifterna kräver. Arbete kan dock om arbetsuppgifterna så tillåter, och efter samtycke av akademichef, förläggas till annan plats än den ordinarie arbetsplatsen. Vid denna bedömning ska beaktas övriga lärares, andra anställdas och studenternas behov av personlig kontakt. För att skapa en god arbetsmiljö är det obligatoriskt att delta och vara delaktig i de möten som akademin och avdelningen genomför eller annan aktivitet som akademiledningen anordnar. 8 Semester Semestern förutsätts läraren ta ut under studenternas ferier eller annan undervisningsfri tid. Vid upprättande av tjänstgöringsplan ska hänsyn ta till det antal semesterdagar som läraren planerar ta ut under året. Sparad semester till följande år ökar arbetstiden med 8 timmar per sparad semesterdag liksom uttag av sparad semesterdag minskar årsarbetstiden med motsvarande antal timmar. Upplysning: se MDHs avtal om semesterns förläggning av lärare m.fl. vid Mälardalens högskola

5 9 Sjukfrånvaro och tjänstledighet 5 (5) Vid hel sjukfrånvaro och tjänstledighet minskas årsarbetstiden med 8 timmar per arbetsdag vid heltidstjänstgöring. Vid långtidsfrånvaro minskas årsarbetstiden med 165 timmar per månad. I övrigt minskas årsarbetstiden i relation till sjukfrånvarons och tjänstledighetens omfattning. 10 Giltighetstid och uppsägning Avtalet gäller from med samma giltighetstid och uppsägningstid som Villkorsavtalet. Marie Eriksson Susanne Meijer Elisabeth C Andersson För Mälardalens högskola För OFR/S För Saco-S Fr.o.m gäller Villkorsavtalet. Texten i detta avtal har anpassats till det. I det tidigare avtalet stod Eva Björklind som tecknare för OFR/S. Nu Susanne Meijer. I övrigt inga förändringar.