Bilaga 2: Prefektbeslut om fördelning av interna forskningsmedel,

Transkript

1

2

3

4 Bilaga 2: Prefektbeslut om fördelning av interna forskningsmedel, Ansökan om interna medel för forskning Sökandes namn Summa sökta Beslut medel Stina Ericsson 3000 kr Beviljades

5 Kursutbud ST2015 Svenska språket svenska utbyteskurskod kursnamn poäng fart stud stud program distans Växjö Kalmar tid övrigt 1SV108 Akademiskt skrivande 7,5 50 X X v SV731 Beginners' Swedish, part 1 7,5 80 X X X kolla upp Även ett tillfälle för internationalla omgången, dvs tre kurstillfällen HT2015 Svenska språket svenska utbyteskurskod kursnamn poäng fart stud stud program distans Växjö Kalmar tid övrigt 1SV100 Svenska språket, grundkurs 30 50/100 X X X Ett tillfälle på campus, ett distans med start vecka 36 1SV101 Språk, individ och samhälle 5 50/100 X X X Ett tillfälle på campus, ett distans med start vecka 36 1SV102 Retorik i tal och skrift X X X Ett tillfälle på campus, ett distans med startvecka kopierad från tillfällena SV103 Språkets byggnad och bruk X X Kopiera startvecka från kurstillfälle ht14 1SV105 Språklig förändring och variation X X Kopiera startvecka från kurstillfälle ht14 1SV106 Dialekter och ortnamn 7,5 33 X X v SV108 Akademiskt skrivande 7,5 33 X X v SV109 Vikingarnas språk 7,5 33 X X v SV110 Svenska språket, fortsättningskurs X X v SV112 Danska, grundkurs 7,5 33 X X v SV114 Små barns språkutveckling 7,5 33 X X v SV119 Isländska, grundkurs 7,5 33 X X v SV120 Svenska språket X X v SV10E Svenska språket, kandidatkurs 30 50/100 X X X Ett tillfälle på campus, ett distans med start vecka 36 4SV20E Språkrådgivning och textvård, avancerad nivå [prel titel] X X v /2017 4SV702 Textanalys och textforskning X X v Svenska med didaktisk inriktning 1GN004 Kommunikation och språkutveckling för lärande i fritidshem 7,5 100 X LUB X X X Avvakt med denna; förändring på gång 1GN006 Svenska I Språkutveckling, barnlitteratur och kommunikation för undervisning i förskoleklass och årskurs X LUB X X v GN007 Svenska I Svenska språket för undervisning i årskurs X LUB X v GN208 Svenska I Svenska språket för undervisning i årskurs 4 6, verksamhetsintegrerad profil X LUB X v SV160 Svenska för undervisning i årskurs X v SV170 Svenska för undervisning i årskurs X v /2017 1SVÄ02 Svenska I inriktning mot arbete i gymnasieskolan X LUB X X v SVÄ01 Svenska III - inr mot arbete i åk 7-9, hp (ämne 1) X LUB X v SVÄ08 Svenska III inriktning mot arbete i gymnasieskolan X LUB X X v GN01E Självständigt arbete I Svenska, grundlärare (avancerad nivå) X LUB X X v PP112 Särskilt stöd i språk-, skriv- och läsutveckling I 5 67 X LUB X Kopiera fjolåret 4SV003 Svenska för undervisning i gymnasieskolan X v SV02E Svenska, magisterkurs med didaktisk inriktning X v /2017 4SV04E Svenska för lärare i förskoleklass och årskurs 1 6, avancerad nivå X v /2017 4SVÄ1E Svenska IV, självständigt arbete, avancerad nivå (ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i årskurs 7-9) LUB X X kolla upp gemensamt i strukturplan 4SVÄ2E Svenska, inklusive självständigt arbete, avancerad nivå (ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i gymn LUB X X kolla upp gemensamt i strukturplan Svenska som främmande språk 1SV711 Basic Swedish, part X X X v Svenska stud och utbytesstud 1SV731 Beginners' Swedish, part 1 7,5 67/40 X X X X Många kurstillfällen. Kopiera ht14 1SV741 Beginners' Swedish, part 2 7,5 67/40 X X X X Många kurstillfällen. Kopiera ht14, lägg till Barcelona med samma veckor som 1SV731 i Barcelona 1SV206 Intermediate Swedish I X X X v Svenska stud och utbytesstud 1SV220 Avancerad svenska för utländska studerande X X X v Svenska stud och utbytesstud 2SV30E Svenska som främmande språk, kandidatkurs [prel titel] X X v Internationella stud och utbytesstud, två tillfällen alltså 4SV05E Svenska som främmande språk, magisterkurs [prel titel] X X v Internationella stud och utbytesstud, två tillfällen alltså

6 Kursutbud HT2015 Svenska som andraspråk svenska utbyteskurskod kursnamn poäng fart stud stud program distans Växjö Kalmar tid övrigt 1SS100 Svenska som andraspråk, grundkurs 30 50/100 X X X Ett tillfälle på campus, ett distans med start vecka 36 1SS101 Svenska som andraspråk kulturmöte och språkinlärning 15 50/100 X X X Ett tillfälle på campus, ett distans med start vecka 36 1SS102 Svenska som andraspråk grammatik och fonetik X X v SS200 Svenska som andraspråk, fortsättningskurs X X v SSÄ02 Svenska som andraspråk I inriktning mot arbete i gymnasieskolan LUB X v SSÄ02 Svenska som andraspråk III - inriktning mot arbete i gymnasieskolan LUB X v SSÄ06 Svenska som andraspråk IV - inriktning mot arbete i gymnasieskolan LUB X v SS10E Svenska som andraspråk, kandidatkurs X X v SSÄ2E Svenska som andraspråk, självständigt arbete, grundnivå, gymnasie LUB X kolla upp gemensamt i strukturplan

7 Beslut Datum: Dnr: Anställningsprofil Doktorand Ämnesområde för befattningen Svenska språket Anställningens omfattning Motsvarande högst fyra års heltidsstudier Placering Växjö Arbetsbeskrivning I arbetsuppgifterna ingår forskarutbildning fram till doktorsexamen motsvarande högst fyra års heltidsstudier. Avhandlingsarbetet ska inriktas mot språkutveckling i svenska som andraspråk ur ett psykolingvistiskt eller kognitivt perspektiv. Den sökande förväntas vara aktiv i den språkvetenskapliga forskningsmiljön och för övrigt delta i institutionens inre arbete. I tjänsten kan ingå högst 20 % institutionstjänstgöring i form av undervisning, administration eller förtroendeuppdrag som studeranderepresentant. Bedömningsgrunder Behörighetskrav Grundläggande behörighet 1. avlagd examen på avancerad nivå 2. fullgjorda kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå 3. eller på något annat sätt inom eller utom landet i huvudsak motsvarande förvärvade kunskaper. Särskild behörighet minst 120 högskolepoäng i svenska språket, svenska som andraspråk eller motsvarande där minst 30 högskolepoäng ska ha genomförts på avancerad nivå och innefatta ett självständigt arbete om minst 15 högskolepoäng. För vidare information om behörighet, se studieplan för forskarutbildning i svenska språket: Högskoleförordningen anger även en övergångsbestämmelse för behörighet till antagning på forskarnivå som gäller t.o.m. utgången av juni 2015: Den som före den 1 juli 2007 uppfyller kraven på grundläggande behörighet (kandidatexamen och 60 poäng enligt tidigare poängsystem i ämnet) för

8 Sida 2 (2) tillträde till forskarutbildning, skall även därefter anses ha grundläggande behörighet för tillträde till utbildning på forskarnivå (förordning 2006:1053). Andra bedömningsgrunder Vid antagning bedöms den sökandes möjligheter att framgångsrikt genomföra forskarutbildning i svenska språket med inriktning mot svenska som andraspråk. Denna bedömning grundar sig på den sökandes vetenskapliga kompetens så som den framgår av skriftliga arbeten och av den med ansökan bifogade planen för avhandlingsarbetet. Tillstyrkes Datum Maria Lindgren Prefekt vid Institutionen för svenska språket Datum Peter Aronsson Dekan vid Fakulteten för konst och humaniora

9 Datum: Dnr: Motivering inför rekrytering Mot bakgrund av den kommande UKÄ utvärderingen och Forskarutbildnigsutredningen behöver vi bättre och fylligare dokumentera på vilket sätt forskarutbildningen knyter an till en omfattande och livskraftig forskning. Detta gäller i särskilt hög grad de som vi antar vid sidan av den planerade programutlysningen. 1. Gäller sen tidigare men 2. är en uppskruvad ambition, jag är väl medveten om det, men det är viktigt att vi hittar ett bra format för detta och här kan de eventuellt samspela. Vi behöver en uppdaterad beskrivning av hur denna doktorand sätts i samband med ämnesdidaktisk/språkvetenskaplig forskning på ett sätt som övertygar om sammanhangets omfattning och kvalitet. Kanske får du ta hjälp av handledarkollegiet för språk och ämnesdidaktiken. Jag är nu på resa en vecka, men Niklas är väl insatt i tankarna bakom detta krav. Sökande institution: Institutionen för svenska språket Anställning som: Doktorand i svenska språket På vilket sätt har behovet uppstått? Språkutveckling och ämnesdidaktik är centrala kunskapsområden i ämnet svenska som andraspråk. Ämnet är kopplat till lärarutbildningarna via moment i kurser inom förskollärarutbildningen, grundlärarutbildningen och speciallärarutbildningen, och ämnet kan väljas som inriktning i ämneslärarutbildningen. Under senare tid har fler och fler studenter inom lärarutbildningsprogrammen liksom verksamma lärare sökt sig till ämnet för att möta behovet av att kunna undervisa flerspråkiga elever. I det växande ämnet har forskningsbasen inte varit särskilt stark tidigare, men med stöd av en gästlektor som finansierades av dåvarande lärarutbildningsnämnden lades grunden för den vetenskapliga förankringen. Rekrytering av disputerade lärare i svenska som andraspråk har därefter varit mycket svår eftersom det helt enkelt finns för få i landet. När vi nu har anställt en professor i ämnet har vi fått möjlighet att erbjuda forskarutbildning i svenska språket med inriktning mot svenska som andraspråk.

10 Sida 2 (3) Hur är analysen av behovet genomförd? Prefekten har gjort ett underlag som behandlats av FKH/NLU, varefter medel anvisats för en doktorandanställning fr.o.m. den 1 mars Diskussion har också förts i den språkvetenskapliga ämnesmiljön och i ledningsgruppen på institutionen. I dessa diskussioner har den språkvetenskapliga forskarutbildning, som integrerar ämnesdoktorander och ämnesdidaktiker, tagits upp som en livskraftig miljö med ett tiotal aktiva doktorander, hög kompetens bland handledare och examinatorer samt en dynamisk kurs- och seminarieverksamhet. Hur är behovet kopplat till rekryteringsmålen angivna i anställningsordningen, fakultetsnämndens verksamhetsplan och i förekommande fall institutionens kompetensförsörjningsplan? Doktorandsanställningen är ett viktigt led för att nå flera mål i vår verksamhet, men primärt gäller möjligheten dels att på sikt kunna anställa disputerad personal som lärare i svenska som andraspråk, dels låta vår nya professor få en stimulerande arbetsuppgift som gör anställningen attraktiv genom att vara delaktig i forskarutbildningen. Har det varit aktuellt att beakta jämställdhetsaspekten? Om så, hur är det gjort? Vilka åtgärder är vidtagna för att få sökande av båda könen? Vi eftersträvar mångfald och ser fram mot sökande av olika kön. Därför arbetar vi med jämställdhetsfrågorna och ser gärna manliga sökande eftersom institutionens medarbetare till två tredjedelar består av kvinnor. Redogör för de ekonomiska förutsättningarna för anställningen NLU och FKH samfinansierar doktorandanställningen så att hälften betalas av NLU och hälften av FKH. Medel finns anslagna i budgeten för Var kommer anställningen att annonseras? Universitetsläraren, distribuering i nätverk och i övrigt gängse utlysning på hemsida m.m.

11 Sida 3 (3) Datum: Prefekt Tillstyrker rekrytering Avslår rekrytering: Datum: Dekan Bilagor: Anställningsprofil