Likabehandlingsplan för Lerums vuxenutbildning
|
|
- Emil Isaksson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 1 (16) Likabehandlingsplan för Lerums vuxenutbildning Behandlad på APT LERUM400, v 1.0,
2 2 (16) 1. Inledning Mål och vision All verksamhet ska utgå från principen om människors lika värde och undervisningen ska bedrivas i demokratiska arbetsformer. Vid Lerums vuxenutbildning har alla elever och all personal rätt till en trygg och säker arbetsmiljö. Därför accepterar vi inte någon form av kränkande behandling eller diskriminering, såsom mobbning, sexuella trakasserier, våld, hot eller rasism. Vår utgångspunkt är den individuella upplevelsen och att den som uppger att han eller hon blivit kränkt eller diskriminerad alltid ska tas på allvar. Alla som arbetar eller studerar i vuxenutbildningen ska respektera allas lika värde genom att: visa respekt för den enskilda individen i det vardagliga arbetet utgå från ett demokratiskt förhållningssätt aktivt motverka trakasserier och förtryck av individer och grupper aktivt verka för att kränkning eller diskriminering aldrig skall förekomma Denna Likabehandlingsplan gäller för elever inom Lerums Kommuns vuxenutbildning. Planen gäller för läsåret Ansvarig för planen är rektor Marie Egerstad. Vad säger lagen? Skolans arbete mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling regleras i Diskrimineringslagen (SFS 2008:567) och Skollagen (SFS 2010:800). Diskrimineringslagen förbjuder diskriminering av elever på grund av kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnicitet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning och ålder. Skollagen förbjuder mobbning och rasistiska beteenden men även uppträdande som utan att vara diskriminering enligt diskrimineringslagen kränker en elevs värdighet. (SFS 2010:800) Bestämmelser i diskrimineringslagen och skollagen förbjuder diskriminering och kränkande behandling och ställer krav på att verksamheten bedriver ett målinriktat arbete för att främja elevers lika rättigheter och möjligheter och för att förebygga trakasserier och kränkande behandling.
3 3 (16) Förklaring av begreppen Kränkande behandling I skollagen 2010:800 6kap, 3 definieras kränkande behandling som: ett uppträdande som utan att vara diskriminering enligt diskrimineringslagen (2008:567) kränker någons värdighet. Kränkningarna kan vara fysiska verbala psykosociala text- och bildburna Kränkande behandling innebär att någon eller några kränker principen om alla människors lika värde. Kränkning kan ske genom tal, skrift eller symboler, via medier som mobiltelefoner och internet, genom våld, hot och utfrysning eller genom annan negativ handling. Kränkningar kan äga rum vid enstaka tillfällen eller vara systematiska och återkommande. Diskriminering Diskriminering definieras i Diskrimineringslagen 4 och är ett övergripande begrepp för negativ behandling av individer eller grupper som leder till att de missgynnas utifrån olika diskrimineringsgrunder. Diskrimineringsgrunderna som berör utbildning är: kön etnisk tillhörighet religion eller annan trosuppfattning sexuell läggning funktionshinder ålder könsöverskridande identitet eller uttryck Eftersom diskriminering handlar om missgynnande förutsätter det någon form av makt hos den som utför diskrimineringen. I vår verksamhet är det huvudmannen eller personalen som kan göra sig skyldig till diskriminering. Elever kan inte diskriminera varandra i juridisk mening. Trakasserier I diskrimineringslagens 4 definieras också Trakasserier som: (..) ett uppträdande som kränker någons värdighet och som har samband med någon av diskrimineringsgrunderna(..) Om någon ur personalen utsätter en elev för trakasserier benämns det diskriminering.
4 4 (16) 2. Förebygga och förhindra årlig plan Kartläggning och nulägesanalys Kartläggning av trivsel och trygghet har under läsåret genomförts på följande sätt: Klassråd/Kursråd Studeranderåd Dokumentation och analys av inkomna anmälningar Medarbetarsamtal hos personal Trivselenkät Mitterminsenkät Kartläggningen av kränkande behandling har under läsåret har omfattat samtliga skolformer. Resultatet av den senaste kartläggningen redovisas som bilaga 3. Vuxenutbildningens Likabehandlingsplan för läsåret omfattar samtliga skolformer. I samband med tillsyn från Skolinspektionen under maj månad 2012, efterfrågade myndigheten att åtgärder skulle redovisas per skolform/utbildningsinriktning. Planen för läsåret 2015/2016 innehåller därför aktiviteter redovisade per skolform. Utvärdering av planen Nedan följer en sammanfattning på aktiviteter i fjolårets plan. Samtliga tidsbestämda aktiviteter genomfördes och utvärderades. Samtliga aktiviteter har gällt alla skolformer inom vuxenutbildningen. MÅL AKIVITET ANSVARIG TIDPUNKT STATUS/ RESULTAT Fristående kurser Vid upprop/kursstart skall lärarna samt utbildningsledare informera eleverna om likabehandlingsplanen. Planen görs lättåtkomlig på Fugo i elevernas gemensamma kurs. FOU:s lärare och utbildningsledare vid varje kursstart. Genomfört om studerandesamråd bland Information ges i samband med upprop och mötesdatum anslås i lokalerna. Kallelse och protokoll Utbildningsledare FOU Genomfört
5 5 (16) Ökad trivsel på skolan Sfi Ökad förståelse elever om studerandesamråd på sfi bland Bättre uppföljning av studerandesamråd på sfi. Ökad trivsel på skolan Särskild utb. för vuxna förmedlas även i elevernas gemensamma kurs på Fugo. Lärarna handleder inte bara egna elever i studiehallen. Vid upprop skall lärarna informera eleverna om likabehandlingsplanen. Översätt en sammanfattning av planen till de största språken Vid upprop, samt inför varje möte skall lärarna informera om detta mötesforum. Rektor följer upp med eleverna vilka aktiviteter som genomförts. Genomföra minst 1 gemensamt studiebesök/termin FOU:s lärare Genomfört vid varje kursstart. Genomfört, men kan utvecklas. Görs delvis i samband med trivselenkäten. Rektor Ht 2014 Ej genomfört. Genomfört. Rektor 2 ggr/termin Delvis genomfört. Ht 2014 resp Vt 2015 Genomfört. Individualisera och tydliggöra planen för varje elev. vid varje kursstart. Genomfört. Främja likabehandling i grupperna Vård och Omsorgsutb. Skriftliga vänliga omdömen. Ht 2014 Genomfört. Vid upprop skall lärarna informera eleverna om likabehandlingsplanen. vid varje kursstart. Genomfört Ta fram klassrumsregler i
6 6 (16) Ökad tydlighet gällande personalens avtåndstagande mot diskriminering om vägar till inflytande Ökat elevinflytande Trafiklärarutb. Vi ska öka kännedomen om det formella och det informella inflytandet. Ökad info grupprum för studier. Lärling Ökad info om schema och planering om elevinflytande Ökat elevinflytande om skolans värdegrund Utveckla inriktningarna till drömläge Termin 1 Aktualisera planen i termin 2 under Etikavsnittet. När avvikande åsikter kommer, ska personalen hänvisa till skolans värdegrund. Mer tydliga klassråd innan studerande samråd. Schemalägga klassråden på ett nytt sätt. Studerandesamråd genomförs 2 ggr/termin. Dagordning skickas ut i god tid innan. Öka info om elevinflytandet på veckomöten. Informera tydligare om grupprum Pärmar med info delas ut vid inskrivningen Ökad info om elevinflytande Gemensamma möten för handledare och elever Ökad info om vad vi tolererar. Möte tillsammans med handledare och Gemensamma planeringsmöten handledare och elever Genomfört. Rektor inför varje studerandesam råd 2 ggr/termin. Det första bör ligga i sep. Delvid genomfört. Studerandesam råden har ersatts av vårdråd. Se ovanstående punkt. Ht 2014 Genomfört. Rektor Ht 2014 Genomfört. Samordnare Samordnare Samordnare Samordnare Sker vid utb.start och kontinuerligt Sker vid utb.start och kontinuerligt Beroende på inriktning Beroende på inriktning Genomfört. Genomfört. Genomfört. Genomfört. Samordnare Pågår.
7 7 (16) Under läsåret har Lerums vuxenutbildning inga inkomna anmälningar om kränkande behandling eller trakasserier. Resultat och analys av genomförda insatser Fristående kurser Syftet med fjolårets insatser har varit ökad kännedom om likabehandlingsplanen och studerandesamrådet samt ökad trivsel på skolan. Samtliga insatser har genomförts, vilket bl a har visat sig i förbättrat resultat i skolans trivselenkät, men också genom ökat deltagande på skolans studerandesamråd. Eftersom nya elever tillkommer kontinuerligt har dock skolan gjort den bedömningen att dessa aktiviteter bör kvarstå även under kommande år. Utbildning i svenska för invandrare Även inom Sfi har ett viktigt mål varit ökad kännedom av planen. Lärarna har informerat eleverna om planen och dess innehåll, men här kvarstår en aktivitet om att översätta planen till de största språken. Ett av målen för kommande år, blir därför att genomföra detta. Vidare har lärarna informerat eleverna om elevinflytande via studerandesamråd, men eftersom genomströmningen av elever är så stor, bedöms även detta vara ett prioriterat mål för kommande år. Särskild utbildning för vuxna Eleverna inom denna skolform har arbetat med likabehandlingsplanen genom olika värderingsövningar. Eleverna har fått samtala om vad som är rätt och fel i mindre grupper. Vård-och omsorgsutbildning Elevernas kännedom om likabehandlingsplanen behöver förbättras även inom Vård-och Omsorgsutbildningen. Inplanerade aktiviteter har genomförs, och de sk studerandesamråden har ersatts av Vårdråd i syfte att öka elevinflytandet ytterligare. Vi bedömer dock att dessa aktiviteter behöver genomföras kontinuerligt, vilket innebär att de kvarstår som aktiviteter i nästkommande plan. Trafiklärarutbildning Inom Trafiklärarutbildningen har lärarna arbetat aktivt med att utveckla formerna för det informella och formella elevinflytandet. Bl a genomför lärarna regelbundna veckoutvärderingar tillsammans med eleverna. Vidare har det tidigare studerandesamrådet ersatts av ett sk trafikråd. Resultatet har fallit väl ut, så dessa former av elevinflytande kommer därför fortsättningsvis att användas. Lärling Skolans samordnare för lärlingsutbildningar har informerat om skolans likabehandlingsplan i anslutning till kursstart. Gemensamma möten mellan elever och handledare har genomförts, där inflytande och likabehandling har utgjort en viktig del. Elevernas kunskap om planen och elevinflytande kan dock förbättras, vilket gör att ytterligare aktiviteter behöver planeras in kommande år.
8 8 (16) Plan och åtgärder och förebyggande insatser för Nedan följer de mål och aktiviteter som vi har definierat för kommande läsår. I årets plan har vi definierat skilda aktiviteter för respektive utbildningsinriktning. MÅL AKTIVITET ANSVARIG TIDPUNKT STATUS Fristående kurser om likabehandlings planen bland Vid upprop/kursstart ska utbildningsledare/lär are informera eleverna om likabehandlingsplanen. Planen görs lättåtkomlig i elevernas gemensamma kurs i lärplattformen samt eventuellt i ordinarie kurs. Anslå planen i skolans lokaler. FOU:s lärare och utbildningsledare vid varje kursstart. Ökad teknisk kunskap och kunskap om lärplattformen bland eleverna. Information i samband med upprop. Stöd i studiehallen. Utbildningsledare FOU samt lärare i studiehallen. Extra tillfälle för utbildning ett par veckor in i terminen. om grupprummen bland eleverna. om vägar till inflytande, t ex studerandesamr åd Informera i samband med upprop. Anslå utanför grupprummen hur dessa bokas. Informera i samband med upprop, på lärplattform och angslagstavla. Lägga möten i studiehallen, när många elever finns på plats. FOU:s lärare och utbildningsledare FOU:s lärare och utbildningsledare
9 9 (16) Sfi Informera eleverna om likabehandlingsplanen. Minst en lektion kring värdegrund, jämlikhet och likabehandling Catrin Aug -15 Ökad förståelse elever Ökat elevinflytande (möjlighet att påverka) om studerandesamråd på sfi bland Att rektorn blir mer känd bland eleverna. Stimulera samtal om jämlikhet/jämställ dhet mellan kvinnor och män. Ökad trivseln lokalmässigt. Särskild utb. för vuxna Översätt en sammanfattning av planen till de största språken Rektor Ht kursråd per termin. Alla sfi-lärare Ht 15, Vt 16 Lärarna eller studeranderepresenta nterna återkopplar till klassen efter varje studerandesamråd. Vi bjuder in eller hälsar på rektorn tillsammans med eleverna i början av varje termin. Arbeta med texter om ämnet. Samtal i separata kvinni-och mansgrupper (mha Röda Korset) Städa, röja Alla sfi-lärare Ht 15, Vt 16 Alla sfilärare, rektor Start Ht 15, startvt 16 Alla sfi-lärare Ht-15, Vt-16 Alla sfi-lärare Individualisera och tydliggöra planen för varje elev. vid varje kursstart. Vård och Omsorgsutb. Vid upprop skall lärarna informera eleverna om likabehandlingsplanen. vid varje kursstart.
10 10 (16) Ökad tydlighet gällande personalens avtåndstagande mot diskriminering om vägar till inflytande Ökad svarsfrekvens på trivselenkät Förenklad trivselenkät. Trafiklärarutb. Ta fram klassrumsregler i Termin 1 Aktualisera planen i termin 2 under Etikavsnittet. När avvikande åsikter kommer, ska personalen hänvisa till skolans värdegrund. Avvikelser dokumenteras? Klassråd 1 gång/vecka. Schemalägga vårdråden 1 gång/termin. Dagordning skickas ut i god tid innan. Rektor informerar på vårdråd i anslutning till enkäten genomförs. Översyn av formuleringar i enkäten. Tydliga formuleringar. Nu kan man misstolka ja/nej ex s 22. /rektor /rektor varje termin. Vi ska öka kännedomen om det formella och det informella inflytandet. Öka info om elevinflytandet på veckoutvärderingar och terminsstarter, och trycka på hur viktigt det är att aktivt medverka på dessa! Ht 15 Ökat elevansvar Vad innebär det egna ansvaret för utbildningen när det gäller att aktivt medverka till inflytande?
11 11 (16) Lärling om skolans värdegrund. Informera om det praktiska arbetet med kränkningar, beskriv tex tidigare fall och hur det löste sig. Samordnare Sker vid utb.start och kontinuerligt om elevinflytande, och ökat elevansvar. Förbättrat resultat i trivselenkät. Informera om elevansvar. Arbetslaget ska forma ett elevavtal som innehåller ansvarspunkter. Formulera speciellt för lärling? Samordnare + konsulter Samordnare Ht 2015
12 12 (16) 3. Upptäcka På Lerums vuxenutbildning arbetar alla lärare efter läroplanen och all personal har ett gemensamt ansvar för att värdegrundsfrågor diskuteras regelbundet. Alla elever får information om likabehandlingsplanen vid utbildningens start. All personal är skyldig att rapportera och medverka till att utreda uppgifter vid misstanke om att diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling förekommer. Rektor anmäler detta till huvudmannen. Rutiner för att upptäcka förekomsten: Trivselenkät En gång om året genomförs en trivselenkät i syfte att upptäcka och kartlägga förekomsten av kränkande behandling eller diskriminering. Utvecklingssamtal Varje lärare har utvecklingssamtal med eleverna i sin klass. Där tar läraren bl.a. upp hur eleven mår och har det i klassen och hur klassklimatet är. Elevuppföljningskonferens På elevuppföljningskonferenser träffas den personal som ingår (i arbetslaget) kring en klass. Arbetslaget tar upp hur klassituationen är och signaler om hur eleverna i klassen mår. Arbetslag Vuxenutbildningens lärare är indelade i arbetslag. Arbetslagen träffas kontinuerligt och diskuterar bland annat elevernas trivsel och mående. Elevhälsoteam Skolan har tillgång till studie-och yrkesvägledare, specialpedagog och kurator. Skyddsombud Skyddsombudet granskar den fysiska och psykosociala miljön på skolan och undersöker tendenser, deltar i arbetsmiljöronder. Samrådet Samrådet är ett forum där representanter för olika personalgrupper och elever träffas och tar upp frågor som på olika sätt berör eleverna. Här tas bl.a. upp om det finns tendenser till brott mot de ovan nämnda diskrimineringsgrunderna och om och på vilket sätt kränkande behandling förekommer på skolan. Rutin om en elev utsätts av annan elev: 1. Om en elev upplever sig trakasserad eller utsatt för kränkande behandling av annan elev skall detta i första hand anmälas till ansvarig lärare som dokumenterar händelsen på avsedd anmälningsblankett. (Bilaga 1).
13 13 (16) 2. Rektor (alt utbildningschef hos utbildningsanordnare) utreder händelsen. I utredningen skall båda parters versioner av händelsen/händelserna dokumenteras. Utredningen dokumenteras på avsedd dokumentationsblankett (Bilaga 2). 3. Ett åtgärdsprogram upprättas med kortsiktiga och långsiktiga åtgärder som dokumenteras och följs upp. Dessa åtgärder dokumenteras på avsedd dokumentationsblankett, (Bilaga 2). Åtgärder skall utgå från utredningen och beaktas utifrån det enskilda fallet. En första åtgärd är dock ett samtal med krav på att kränkningar, trakasserier eller diskriminering skall upphöra. Samtalet hålls av rektor/utbildningschef. Uppföljning sker tills kränkning/diskriminering upphör. Rektor (ej utbildningschef) kan tillfälligt stänga av en deltagare från undervisningen i högst två veckor tills ansvarig nämnd fastställer beslutet om avstängning eller beslutar om längre tids förvisning. 4. I situationer som innebär våld eller hot om våld tillkallas polis. Rektor eller annan personal ansvarar för att drabbade får vård, att någon följer med om sjukhus behöver uppsökas och att anhöriga kontaktas. Rektor ansvarar för att skyddsombud informeras, polisanmälan görs och relevant information ges ut på skolan. Därefter vidtas åtgärder som ovan vid kränkande behandling. Rutin om en elev utsätts av lärare eller annan personal 1. Om en elev upplever sig trakasserad eller utsatt för kränkande behandling av lärare eller annan personal skall detta anmälas till rektor/utbildningschef som dokumenterar händelsen på avsedd anmälningsblankett (Bilaga 1). 2. Rektor/utbildningschef utreder händelsen. I utredningen skall båda parters versioner av händelsen/händelserna dokumenteras. Rektor/utbildningschef kallar till ett samtal med berörda parter var och en för sig eller tillsammans. Om de berörda önskar kan de ha med en stödperson som de själva väljer Utredningen dokumenteras på avsedd dokumentationsblankett (Bilaga 2). 3. Ett åtgärdsprogram upprättas med kortsiktiga och långsiktiga åtgärder som dokumenteras och följs upp. Dessa åtgärder dokumenteras på avsedd dokumentationsblankett (Bilaga 2). Åtgärder skall utgå från utredningen och beaktas utifrån det enskilda fallet. En första åtgärd är dock ett samtal med krav på att kränkningar, trakasserier eller diskriminering skall upphöra. Samtalet hålls av rektor/utbildningschef. 4. I det fall en av de två första åtgärderna inte har någon effekt kan ytterligare insats så som disciplinär åtgärd vara nödvändig. Detta görs i enlighet med Förordningen om vuxenutbildning, SFS 2011:1108. Rutin om en personal misstänker kränkande behandling eller diskriminering. Om en lärare eller annan personal misstänker förekomst av kränkande behandling, trakasserier eller diskriminering ska detta anmälas till rektor. Samma rutin används som ovan.
14 14 (16) 4. Utreda Enligt skollagen har varje rektor skyldighet att anmäla, utreda och vidta åtgärder mot kränkande behandling: 10 En lärare, förskollärare eller annan personal som får kännedom om att ett barn eller en elev anser sig ha blivit utsatt för kränkande behandling i samband med verksamheten är skyldig att anmäla detta till förskolechefen eller rektorn. En förskolechef eller rektor som får kännedom om att ett barn eller en elev anser sig ha blivit utsatt för kränkande behandling i samband med verksamheten är skyldig att anmäla detta till huvudmannen. Huvudmannen är skyldig att skyndsamt utreda omständigheterna kring de uppgivna kränkningarna och i förekommande fall vidta de åtgärder som skäligen kan krävas för att förhindra kränkande behandling i framtiden. För rapportering till huvudmannen gäller följande rutin: 1. Anmälan görs via särskild blankett (finns på intranätet) av rektor skyndsamt efter det att kränkning upptäckts Sektor Lärande centralt. 2. Anmälningarna sammanställs och följs upp regelbundet. Rektor eller ansvarar för att en utredning skyndsamt påbörjas. Mall för dokumentation av utredning bifogas (bilaga 2). 5. Åtgärda Om det förekommer trakasserier eller kränkande behandling är det vuxenutbildningens ansvar att vidta de åtgärder som skäligen kan krävas för att i framtiden förhindra trakasserier och kränkande behandling. Åtgärderna som vidtas grundas på rektors utredning i det enskilda fallet och riktas såväl till den elev som blivit utsatt, som till dem som utövat kränkningen. Åtgärderna följs sedan upp och utvärderas för att verksamheten ska kunna förvissa sig om att de leder till att kränkningarna upphör och inte upprepas. Åtgärderna samt uppföljningen och utvärderingen dokumenteras på bifogad dokumentationsblankett (bilaga 2). 6. Delaktighet och ansvar Rektor Rektor ansvarar att:
15 15 (16) all personal och alla elever känner till att diskriminering, trakasserier och kränkande behandling inte är tillåten på skolan. det bedrivs målinriktat arbete för att främja elevers lika rättigheter, att motverka diskriminering eller trakasserier. årligen upprätta och utvärdera en likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling i samarbete med personal och lärare. när skolan får kännedom om att diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling förekommer, se till att utredning görs, att åtgärder vidtas samt att ärendet dokumenteras. all personal har ett gemensamt system för hur de dokumenterar anmälningar och de åtgärder som vidtagits. kontakta andra myndigheter vid behov. Rapportera alla anmälningar till huvudmannen. Folkuniversitets utbildningsledare ansvarar för att: all FOU:s personal och elever känner till att diskriminering, trakasserier och kränkande behandling inte är tillåten på skolan. det bedrivs målinriktat arbete för att främja elevers lika rättigheter, att motverka diskriminering eller trakasserier. Årligen tillsammans med Lerums vuxenutbildning upprätta och utvärdera en likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling. när FOU får kännedom om att diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling förekommer, se till att utredning görs, att åtgärder vidtas samt att ärendet dokumenteras. all FOU personal har ett gemensamt system för hur de dokumenterar anmälningar och de åtgärder som vidtagits. Rapportera alla anmälningar omgående till rektor. och annan skolpersonal Det är lärares och annan skolpersonals ansvar att: följa vuxenutbildningens likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling. ifrågasätta och reflektera över de normer och värderingar som han/hon förmedlar genom sin undervisning. se till att åtgärder vidtas då diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling misstänks, anmäls eller upptäcks. dokumentera misstänkt, anmäld eller upptäckt diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling. bevaka att utredda fall av diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling, där den enskilde lärare eller annan personal är berörd, följs upp. bemöta elever och kollegor på ett respektfullt sätt. Elever Det är all elevers gemensamma ansvar att: påtala diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling som förekommer inom vuxenutbildningen. bemöta andra elever, lärare och övrig personal på ett respektfullt sätt.
16 16 (16) 7. Kompetensutveckling Under punkt 2, plan och åtgärder, redovisas de kompetensutvecklingsinsatser som kommer att genomföras under året och som är inriktade på likabehandlingsarbetet. All personal utbildas kontinuerligt inom området diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. 8. Kvalitetssäkring Rektor ansvarar för att Likabehandlingsplanen årligen följs upp, utvärderas och vid behov revideras. Hur detta sker redovisas under punkt 3.
Likabehandlingsplan/ Plan mot kränkande behandling för vuxenutbildningen. Vad säger lagen om förbud om diskriminering och annan kränkande behandling?
Likabehandlingsplan/ Plan mot kränkande behandling för vuxenutbildningen Planen utgår från diskrimineringslagen (2008 :657 ) samt kränkande behandling kapitel 6 skollagen (2010:800) och förordningen kränkande
Riktlinjer för arbetet med att främja likabehandling och förebygga och motverka diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
1 (10) Lärande Lärande Centralt Christian Jerhov Verksamhetsutvecklare 0302-52 12 04 Riktlinjer för arbetet med att främja likabehandling och förebygga och motverka diskriminering, trakasserier och kränkande
Oderljunga skolas likabehandlingsplan. Läsåret 15/16
Perstorps kommun Revideras Okt 2015 Barn och utbildningsnämnden OD F-6 Oderljunga skolas likabehandlingsplan Läsåret 15/16 att främja barns och elevers rättigheter och att förebygga och förhindra diskriminering,
Sotenäs Kompetenscentrums Likabehandlingsplan och Årliga plan mot kränkande behandling
1 Sotenäs Kompetenscentrums Likabehandlingsplan och Årliga plan mot kränkande behandling Mål och vision Vi ska förebygga, upptäcka och åtgärda alla former av kränkande handlingar bland elever och personal
Likabehandlingsplan samt handlingsplan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan samt handlingsplan mot kränkande behandling Denna plan gäller för VIVA Komvux samt Särvux Upprättad 120815 Vision VIVA Komvux är en verksamhet med vuxenutbildning där alla känner sig
Likabehandlingsplan för Lerums vuxenutbildning
LERUM400, v 1.0, 2007-06-15 1 (18) Likabehandlingsplan för Lerums vuxenutbildning 2017-2018 Behandlad på APT 17-08-18 2 (18) 1. Inledning Mål och vision All verksamhet ska utgå från principen om människors
Kyrkenorumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Innehåll
Kyrkenorumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Innehåll Kyrkenorumskolans vision sid 3 Diskrimineringslagen sid 3 Definition av begreppen sid 3 Åtgärder vid diskriminering och kränkande
MADESJÖ VERKSAMHETSOMRÅDE ORREFORS SKOLA F-6. Årlig plan mot kränkande behandling och diskriminering
MADESJÖ VERKSAMHETSOMRÅDE ORREFORS SKOLA F-6 Årlig plan mot kränkande behandling och diskriminering Likabehandlingsplan för Orrefors Skola år F-6 år 2015-2016 Inledning Planen mot diskriminering, trakasserier
Lagaholmsskolan. Rutiner för att motverka diskriminering och kränkande behandling
Datum för upprättande av planen: 2015-03-03 Diarienummer: Lagaholmsskolan Rutiner för att motverka diskriminering och kränkande behandling 1.Uppdrag Kommunen ska bedriva ett målinriktat arbete för att
Likabehandlingsplan 2015-2016 Vuxenutbildning Pihlskolan
Likabehandlingsplan 2015-2016 Vuxenutbildning Pihlskolan November 2015 Rektor Annika Eriksson Innehållsförteckning 1 Bakgrund 3 1.1 Vision 1.2 Vad säger styrdokumenten 3 1.2.1 Vad säger skollagen 3 1.2.2
Likabehandlingsplan för. Eductus Sfi, Gruv. Höganäs 2011
Likabehandlingsplan för Eductus Sfi, Gruv Höganäs 2011 (reviderat 08.02.2011) Datum: 08.02.2011 Vad: Sfi, Gruv, Eductus Var: Höganäs Innehåll Bakgrund... 3 Syfte... 4 Visioner... 4 Definition..... 5 Diskriminering....
Sotenässkolans årliga plan mot kränkande behandling
1 Sotenässkolans årliga plan mot kränkande behandling Mål och vision Vi vill att alla elever efter sin skoltid vid Sotenässkolan skall känna till sina starka sidor och vara stolta över dem. Detta blir
Lokal likabehandlingsplan 2015-2016
Lokal likabehandlingsplan SYAB Transportgymnasium Diskrimineringslagen 3 kap 16 En utbildningsanordnare som avses i 14 ska varje år upprätta en plan med en översikt över de åtgärder som behövs för att
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Rudbecksgymnasiet Läsåret 2013/2014 1 Innehåll Hur vi tagit fram planen... 3 Mål och vision... 3 Vision... 3 Mål... 3 Vad säger lagarna?... 3 Definitioner...
Lundbyskolan Likabehandlingsplan
Eskilstuna Kommun 2007-05-07 Lundbyskolan 1 (8) Lundbyskolan Likabehandlingsplan Innehåll Kopplingar till lagar och förordningar s.2 Skolans uppdrag Vad är kränkande behandling? s.3 Definitioner Rättigheter
Varför har Sandhultskolan en likabehandlingsplan?... sid.2. Vår vision... sid.3. Skolans ryggsäck... sid.3. Delaktighet och förankring... sid.
Likabehandlingsplan Innehåll... sid.1 Varför har Sandhultskolan en likabehandlingsplan?... sid.2 Vår vision... sid.3 Skolans ryggsäck... sid.3 Delaktighet och förankring... sid.3 Utvärdering och revidering...
Björnekullaskolans likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling
BJÖRNEKULLASKOLAN Sidan 1 av 9 Björnekullaskolans likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling BJÖRNEKULLASKOLAN Sidan 2 av 9 Innehållsförteckning 1. Vision Sida 3 2. Definitioner Sida 3 3. Rutiner,
Likabehandlingsplan för Kunskapsgymnasiet Västerås En skola fri från diskriminering och annan kränkande behandling 2014-2015
Likabehandlingsplan för Kunskapsgymnasiet Västerås En skola fri från diskriminering och annan kränkande behandling 2014-2015 1 Innehållsförteckning Vår vision 3 Inledning 3 Begrepp och definitioner 3 Diskriminering
Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Östra Skolan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Östra Skolan Läsåret 2014/2015 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2014/2015 Östra skolan Planen gäller från 2014-09-21 till 2015-09-21
Främlingsfientlighet Främlingsfientlighet avser motvilja mot grupper utifrån fysiska, kulturella/etniska eller beteendemässiga karaktärer.
LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR HYLTEBYGDENS LÄRCENTRUM (Reviderad ht 2013) Planen utgår från lag (2006:67) om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling, enligt 6 kap. skollag 2010:800 samt kommunens
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013-2014 Lagens innehåll och syfte: Två gällande lagar skyddar barn och elever från diskriminering, trakasserier och kränkningar. Den ena är Diskrimineringslagen
Mall för likabehandlingsplan i Partille kommun. Likabehandlingsplan / Plan mot kränkande behandling TIMMERSLÄTTS FÖRSKOLA HT 2014-VT 2015
Likabehandlingsplan / Plan mot kränkande behandling TIMMERSLÄTTS FÖRSKOLA HT 2014-VT 2015 1 Innehåll Definitioner och förtydliganden av begreppen kränkande behandling, trakasserier och diskriminering.
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för gymnasieskola med särskoleelever vid Hjalmar Strömerskolan.
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för gymnasieskola med särskoleelever vid Hjalmar Strömerskolan läsåret 2014/2015 Likabehandlingsplan för ungdoms- och vuxenutbildningen vid Hjalmar
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Sophiaskolan. Året 2014/15
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Sophiaskolan Året 2014/15 Sophiaskolan (rev 150119) Sid 2 (11) Innehållsförteckning Sida Inledning 3 Syfte och begrepp. 3 Syftet med diskrimineringslagen
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014 För enhet CV / SFI/ Lärcentrum Vuxenutbildningen i Skellefteå. Ansvarig rektor: Owe Liedgren
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014 För enhet CV / SFI/ Lärcentrum Vuxenutbildningen i Skellefteå Ansvarig rektor: Owe Liedgren 1 Uppdaterad 2014-12-12 Innehållsförteckning Vision Resurser
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Öckerö, 2014-08 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Målet är att planen ska följa skolverkets allmänna råd: o Tydligt uttrycka att verksamhetens ledning tar avstånd från alla tendenser till
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Vuxenutbildningen i Vänersborg och Trollhättan 2014-2015
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Vuxenutbildningen i Vänersborg och Trollhättan 2014-2015 Åtgärdsplan för att förebygga och förhindra diskriminering, trakasserier och kränkning, av
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Blekinge Naturbruksgymnasium och Hoby Lant- och Skogsbruksenehet
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Blekinge Naturbruksgymnasium och Hoby Lant- och Skogsbruksenehet Läsåret 2014-2015 Inledning En grundläggande faktor för framgångsrikt lärande
Likabehandlingsplan Katthults förskola 2015
Likabehandlingsplan Katthults förskola 2015 Innehållsförteckning 1. Bakgrund...2 2. Inledning...4 3. Grunduppgifter...4 4. Likabehandlingsplanens syfte...4 5. Vår Vision 4 6. Mål...5 7. Främjande arbete...6
Barn- och utbildningsförvaltningen Rudbecksgymnasiet. PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2015/2016
Barn- och utbildningsförvaltningen Rudbecksgymnasiet PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2015/2016 2/9 Innehåll Hur vi tagit fram planen... 3 Mål och vision... 3 Vision... 3 Mål...
2015-2016. Upprättad av elever och lärare 2015.08.23
2015-2016 Praktiska Nykvarns årliga plan för att förebygga och motverka och åtgärda diskriminering, trakasserier och kränkande behandling enligt lagar och förordningar Upprättad av elever och lärare 2015.08.23
Kyrkenorumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013-2014
Kyrkenorumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013-2014 Innehållsförteckning Vision 4 Så här arbetar vi för att nå vår vision: 4 Kyrkenorumskolans värdegrund 5 På Kyrkenorumskolan
Skiljeboskolan. Plan mot kränkande behandling Läsåret 2015/ 2016
1 Skiljeboskolan Plan mot kränkande behandling Läsåret 2015/ 2016 2 Innehållsförteckning Skolans trygghetsvision 3 Elevers rätt till stöd 3 Resultat av kartläggning LÅ 14/15 4 Plan mot kränkande behandling
Björnekullaskolans likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling
BJÖRNEKULLASKOLAN 2010-10-13 Sidan 1 av 7 Björnekullaskolans likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling BJÖRNEKULLASKOLAN 2010-10-13 Sidan 2 av 7 Innehållsförteckning 1. Vision Sida 3 2. Definitioner
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för verksamhetsåret 2014-2015
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för verksamhetsåret 2014-2015 Enligt Nya Skollagen kap. 6 (2010:800), Diskrimineringslagen (2008:567) samt Förordningen (2006:1083) Kunskapsskolan
Mölstadskolans Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan gäller för Mölstadskolan F-6 samt fritidshemmet 2015-2016
Mölstadskolans Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan gäller för Mölstadskolan F-6 samt fritidshemmet 2015-2016 Upprättad augusti 2015 1 Innehållsförteckning Mölstadskolan,
Datum 2015-12-21. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Brogårdsgymnasiet i Kristinehamn.
Brogårdsgymnasiet Datum 2015-12-21 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Brogårdsgymnasiet i Kristinehamn. Likabehandlingsplanen beskriver hur Brogårdsgymnasiet säkerställer att ingen
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Läsåret 2015/2016 Vision På vår skola ska det inte förekomma någon form av kränkande behandling. Ingen elev ska bli diskriminerad, trakasserad eller
Vuxenutbildningen Gislaveds Gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling
1 (11) Vuxenutbildningen Gislaveds Gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Vuxenutbildningen Läsår: 2014/2015 2 (11) Grunduppgifter Verksamhetsformer
ULRIKSBERGSKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING LÄSÅRET 2014/2015 Gäller skola, förskoleklass och fritidshem
Sidan 1 av 5 ULRIKSBERGSKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING LÄSÅRET 2014/2015 Gäller skola, förskoleklass och fritidshem Lagar och styrdokument Skollagen 1 kap 2 Utbildningen ska
Västerbergslagens utbildningscentrum, VBU. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Introduktionsprogrammen Stegelbackens skola, VBU
Västerbergslagens utbildningscentrum, VBU Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Introduktionsprogrammen Stegelbackens skola, VBU Lå 2012/2013 Innehållsförteckning Introduktionsprogrammen,
Tranängskolan F-3 plan mot diskriminering och kränkande behandling
Tranängskolan F-3 plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Ansvariga för planen Rektor ansvarar för planen och ser till att all
Planen mot diskriminering och kränkande behandling
Planen mot diskriminering och kränkande behandling Elias Fries skola Läsår 14/15 Innehållsförteckning 1. Ny Lag Barnkonventionen Definition av kränkande behandling 2.Skolans vision 3. Rättigheter och skyldigheter
KOMETSKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING
KOMETSKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Det händer att uttryck som jag bara skojade eller tål du inte lite skämt används till personer som precis blivit/känt sig kränkta, diskriminerade
Likabehandlingsplan. Linblommans förskola
Likabehandlingsplan Linblommans förskola Vision: Ingen i förskolan ska ställas utan säkert, tydligt och aktivt skydd. Det ska därför bedrivas ett aktivt och målinriktat arbete för att förhindra och motverka
Rutiner för att motverka diskriminering och kränkande behandling på Andersbergsringens förskola
Datum för upprättande av planen: 2012-11-06 Rutiner för att motverka diskriminering och kränkande behandling på Andersbergsringens förskola Uppdrag Kommunen ska bedriva ett målinriktat arbete för att främja
2014-2015 Björbo skola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling
2014-2015 Björbo skola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Upprättad september 2014 I samarbete med personal, elever, föräldrar och rektor samt fastställd av rektor. 2014-09
HÖGANÄS KOMMUN KULLAGYMNASIET RUTINER LIKABEHANDLING/KRÄNKANDE BEHANDLING
2013-02-25 HÖGANÄS KOMMUN KULLAGYMNASIET RUTINER LIKABEHANDLING/KRÄNKANDE BEHANDLING Regelverket: 1. Lag om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever. Lagens ändamål är
Enhet Stenstorps likabehandlingsplan/plan mot diskriminering och kränkande behandling
Enhet Stenstorps likabehandlingsplan/plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2014-2015 Dokumentet berör grundskolan åk 1-9 på Gustaf Dahlénskolan och Stenstorpsskolan. Ansvarig för planen
Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Fria Läroverken Karlstad
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Fria Läroverken Karlstad Läsåret 2015-2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola Ansvariga för planen Rektorsgruppen Magnus
Likabehandlingsplan. Handlingsplan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling. Reviderad 2012-09-24
Lärande Stenkulans Enhet Likabehandlingsplan Handlingsplan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling Reviderad 2012-09-24, v 1.0, 2008-07-25 LERUM100 Stenkulans Enhet Stenkulans förskola
FÖRSKOLAN KVARNEN PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Denna plan gäller till och med 31/12-15
FÖRSKOLAN KVARNEN PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Denna plan gäller till och med 31/12-15 Innehåll Vår plan Mål och vision Bakgrund Definition av centrala begrepp (enligt JämO) Ansvarsfördelning
Kungsmarksskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kungsmarksskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015/2016 Gäller från augusti 2015 till juni 2016 Reviderad 2015-12-21 Ansvarig för planen: Yvonne Andersson rektor Värdegrundsgruppen:
Plan för att främja likabehandling samt förebygga diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling
Plan för att främja likabehandling samt förebygga diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling Älvstrandsgymnasiets vuxenutbildning, Hagfors läsåret 2014-2015 LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR ÄLVSTRANDSGYMNASIETS
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling gällande Frösundas särskolor Ikasus samt Äventyrsskolan
HT14/VT15 Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling gällande Frösundas särskolor Ikasus samt Äventyrsskolan Vision På Frösunda särskolor arbetar vi för allas lika rättigheter. Vi arbetar
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Ekonomiprogrammet
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Ekonomiprogrammet INLEDNING Alla skolor i Sverige är enligt skollagen skyldiga att upprätta en plan mot kränkande behandling. Enligt diskrimineringslagen
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2015
Sidan 1 av 5 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2015 ÅBYSKOLAN Planen är framtagen i samverkan med elever och personal. Elever och personal har analyserat utvärderingen av 2014 års arbete,
Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Kristiansborgsskolan Läsåret 13/14. Reviderad 130918
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Kristiansborgsskolan Läsåret 13/14 Reviderad 130918 Innehåll 1. Inledning 3 2. Delaktighet och utvärdering 3 3. Främjande arbete 3 4. Vision 4 5. Förebyggande
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015 Vuxenutbildningen i Motala kommun
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015 Vuxenutbildningen i Motala kommun 1 Innehåll Inledning... 3 Regelverk... 3 Bakgrund och syfte... 3 Definitioner... 3 Lagar och riktlinjer... 5 Diskrimineringslag
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Björkestaskolan 2015-2016 1 Innehåll Diskrimineringslagen och skollagen... 3 Definitioner av nyckelbegrepp... 3 Handlingsplikt och krav på aktiva åtgärder...
Kristinebergskolan åk 4-6s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kristinebergskolan åk 4-6s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Årskurs 4-6 Läsår 2015/2016 1/12 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Plan för arbetet mot diskriminering, kränkande behandling och trakasserier, för trygghet och studiero.
Plan för arbetet mot diskriminering, kränkande behandling och trakasserier, för trygghet och studiero. Reviderad 150427 Nulägesbeskrivning utifrån elevenkät dec 14 samt antalet inrapporterade rapporter
Likabehandlingsplan för Heliås Sidsjö senast ändrad 2012-06-14
Likabehandlingsplan för Heliås Sidsjö senast ändrad 2012-06-14 1 Likabehandlingsplan för Heliås 1. Vision På Heliås tar vi alla ansvar, är trygga och respekterade. Ingen elev eller vuxen ska bli diskriminerad,
Kyrkenorumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kyrkenorumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller för perioden: Aug 2014-juni 2015 Ansvarig för planen: Hanna Lindö Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola,
Likabehandlingsplan mot diskriminering och annan kränkande behandling. Förskolan Pennan, Umeå 2015-2016
Likabehandlingsplan mot diskriminering och annan kränkande behandling. Förskolan Pennan, Umeå 2015-2016 Dokumenttyp Styrdokument Dokumentnamn Verktyg för arbetet med likabehandling i Umeå kommuns förskoleverksamheter
Bergshamraskolan 2014-2015. Likabehandlingsplan - Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Bergshamraskolan 2014-2015 Likabehandlingsplan - Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2014-2015 Genomförda aktioner och kartläggningar under året: Vi har under årets gång upprättat
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Oleby skola
Datum 2015-10-16 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Oleby skola Fastställd: 2015-10-16 Gäller läsåret 2015/2016 Revideras varje läsår, ansvarig är rektor Likabehandlingsarbetet regleras
Likabehandlingsplan/plan mot diskriminering och kränkande behandling Lå 2015-2016. Kinnarummaskolan/Falkens fritidshem
Likabehandlingsplan/plan mot diskriminering och kränkande behandling Lå 2015-2016 Kinnarummaskolan/Falkens fritidshem 1 Vision Kinnarummaskolan och Falkens fritidshem skall utgöra en trygg arbetsplats
PARADISSKOLANS FRITIDSHEM
Paradisskolan/Björndalsskolan 2015-01-08 PARADISSKOLANS FRITIDSHEM PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Denna plan gäller till och med 31/12-15 Innehåll Vår plan Mål och vision Bakgrund Definition
Nyängskolans Likabehandlingsplan Läsåret 2010-2011
Nyängskolans Likabehandlingsplan Läsåret 2010-2011 Likabehandlingsplan för Nyängskolan f gy.sär 1. Inledning Nyängskolans likabehandlingsplan syftar till att främja elevers och vuxnas lika rättigheter
2015-2016. Datum: 2015-08-13
Datum: 2015-08-13 Mönsteråsgymnasiets Likabehandlingsplan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling (gäller både gymnasieskolan och vuxenutbildningen) 2015-2016 Innehåll: 1. Inledning
Västervångskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Västervångskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola åk 7-9 a för planen Rektor Gertrud Ifversen Vår vision Västervångskolan
DEJESKOLANS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
DEJESKOLANS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Giltig kalenderåret 2014 Vi har beslutat oss för att Ullerud ska vara bland Sveriges absolut bästa ställen att växa upp. Ett av de viktigaste
Bovallstrands förskolas årliga plan mot kränkande behandling 2015/2016
Bovallstrands förskolas årliga plan mot kränkande behandling 2015/2016 Bakgrund Det finns i Sverige två lagar som har ett gemensamt syfte: Att skydda barn och elever mot diskriminering, trakasserier och
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Plan mot diskriminering och kränkande behandling FÖR FAGERÅS SKOLA Planen gäller år F-6, samt för fritidsverksamhet Planen är reviderad i oktober 2014 KIL1000, v1.1,
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Datum för upprättande av planen: 150601 Diarienummer: Förkole-/skolenhet: Specialenheten 7-9:an Plan mot diskriminering och kränkande behandling Uppdrag Enligt 3 kap. 16 diskrimineringslagen ska huvudmannen
Plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
Plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Planen gäller från 2014-03-31 Planen gäller till 2015-01-31 Årets plan ska utvärderas senast 2015-01-10
MORJÄRVS FÖRSKOLA, Gomorronsol. Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling 2015/2016
MORJÄRVS FÖRSKOLA, Gomorronsol Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling 2015/2016 1 Innehåll Ledningsdeklaration Styrdokument Upprättande av likabehandlingsplan Definitioner Främjande arbete Kartläggning
mot diskriminering och kränkande behandling Komvux Malmö Centrum likabehandlingsplan 2012
Likabehandlingsplan 2012 mot diskriminering och kränkande behandling Komvux Malmö Centrum likabehandlingsplan 2012 2 (12) 1. Inledning Komvux Malmö Centrum är rektorsområde för den upphandlade vuxenutbildningen
LIKABEHANDLINGSPLAN. Annan kränkande behandling är ett uppträdande som är kränkande av en elevs värdighet utan att ha någon diskrimineringsgrund.
LIKABEHANDLINGSPLAN Likabehandlingsplan för Sven Eriksonsgymnasiet 10/11 Policy På Sven Eriksonsgymnasiet accepterar vi inte och tar avstånd från diskriminering eller annan kränkande behandling av våra
Mönsterås Komvux Likabehandlingsplan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling 2016-2017
Datum: 2015-12-28 Mönsterås Komvux Likabehandlingsplan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling 2016-2017 Innehåll: 1. Inledning 2. Likabehandlingsplanens syfte 3. Definitioner 4.
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolenhet 5 2015 / 2016
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolenhet 5 2015 / 2016 nnehållsförteckning Tannbergsskolans vision... 3 Definitioner... 4 Mobbning... 5 Agerande vid kränkning... 6 Rutiner
LIKABEHANDLINGS- PLAN S A N K T T H O M A S F Ö R S K O L A
LIKABEHANDLINGS- PLAN S A N K T T H O M A S F Ö R S K O L A L Ä S Å R E T 2 0 1 4 2015 INNEHÅLL Inledning 4 D E L 1 : B A K G R U N D, B E G R E P P O C H R U T I N E R Skollagen och diskrimineringslagen
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014/2015 Förskolan Hasselbacken
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014/2015 Förskolan Hasselbacken Antagen: 2014-10-30 Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Syfte 3. Lagstiftning och styrdokument 4. Anmälningsskyldighet
Söderportgymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2011-2012
Söderportgymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2011-2012 Aktuella styrdokument Skollagen kap. 14a 8 (plan mot kränkande behandling) Diskrimineringslagen 3 kap. 16 (likabehandlingsplan)
Skolans årliga plan mot kränkande behandling Läsåret 2012/2013 A. ÖVERGRIPANDE NIVÅ
Skolans årliga plan mot kränkande behandling Läsåret 2012/2013 A. ÖVERGRIPANDE NIVÅ Enhetens övergripande mål för likabehandling: Alla elever är trygga i skolan. Alla elever behandlas lika oavsett kön,
Likabehandlingsplan för Kullens Skola
Likabehandlingsplan för Kullens Skola Innehållsförteckning Inledning 3 Skolans målsättning 3 Lagstiftning och styrdokument 3 Kullens skolas värdegrund 5 Främjande och förebyggande insatser 6 Kartläggning
Inför en dag på Bergeforsens skola känner alla barn och elever positiva förväntningar och glädje.
Likabehandlingsplan mot diskriminering och annan kränkande behandling av elever. för Bergeforsens skola, särskola, skolbarnomsorg och förskoleklass. Läsåret 2014-2015 Vår vision Inför en dag på Bergeforsens
Rudsskolan- Arbetslaget Nordicas årliga plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014 Innehållsförteckning
Rudsskolan- Arbetslaget Nordicas årliga plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014 Innehållsförteckning 1. Vårt uppdrag 2. Så här vill vi ha det! 3. Ansvarsfördelning 4. Utvärdering av 2013
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Kunskapsskolan Helsingborg
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Verksamhetsåret 2015/2016 Kunskapsskolan Helsingborg enligt Nya Skollagen kap. 6 (2010:800), Diskrimineringslagen (2008:567) samt Förordningen (2011:681)
Likabehandlingsplan Martin Koch-gymnasiet och Gymnasiesärskolan
Likabehandlingsplan Martin Koch-gymnasiet och Gymnasiesärskolan VT 2009-VT 2010 Bild av: Sofia Lundvall 2 Vad säger skollagen och läroplanen: Skollagen 1 kap. 2 står följande: Verksamheten i skolan skall
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE. PlanppAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLINGPP
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE 2013/2014 PlanppAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLINGPP Plan mot diskriminering och kränkande behandling Wijkmanska gymnasiet 1 Innehåll Plan mot diskriminering
Likabehandlingsplan för Ljungbyhedsskolans rektorsområde 15/16
Likabehandlingsplan för Ljungbyhedsskolans rektorsområde 15/16 Upprättad: 2015-06-30 1 Innehållsförteckning Inledning/ bakgrund sid 2 Syfte med likabehandlingsplanen sid 2 Process av likabehandlingsplan
Övergripande likabehandlingsplan för Älvdalens skolor f-6 och fritidshem
Övergripande likabehandlingsplan för Älvdalens skolor f-6 och fritidshem Utgår från diskrimineringslagen och skollagen kap 5 och 6 Varje enhet reviderar årligen enhetens likabehandlingsplan i samråd med
Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling Saxdalens förskola 2014-2015
SOCIAL- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Saxdalens ro 1 Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling Saxdalens förskola 2014-2015 Vision Vi vill skapa en förskola: fri från diskriminering, trakasserier
LIKABEHANDLINGSPLAN 2012-13 SKOGSBACKENS FÖRSKOLA
LIKABEHANDLINGSPLAN 2012-13 SKOGSBACKENS FÖRSKOLA Innehållsförteckning Skolledningens ställningstagande... 2 Vimarområdets vision... 2 Mål och syfte med planen... 2 Om planen... 2 Främjande arbete... 3
2013-01-18. Likabehandlingsplan -plan mot kränkande behandling samt för likabehandling vid Väringaskolan i Sigtuna
Likabehandlingsplan -plan mot kränkande behandling samt för likabehandling vid Väringaskolan i Sigtuna 1 Innehållsförteckning Bakgrund............................................................................
Likabehandlingsplan Broby Grafiska Utbildning
Likabehandlingsplan Broby Grafiska Utbildning Sunne 10 maj 2010 37 Sunne kommun, Svetsarevägen 2, SE-686 80 Sunne. Tel +46 565-179 00. Fax +46 565-179 01. info@brobygrafiska.se Bankgiro 113-8445. Postgiro
Solhemsskolans Likabehandlingsplan 2014/2015
Solhemsskolans Likabehandlingsplan 2014/2015 1 Solhemsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen är Förskoleklass, Grundskola åk 1-6,
Välkommen till Österstad skola! Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling
Välkommen till Österstad skola! Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Vänner ger glädje! Läsåret 2013-2014 1 Innehållsförteckning Framsida. 1 Innehållsförteckning.. 2 Grunduppgifter