Vetenskaplig undersökning

Transkript

1 STOCKHOLMS UNIVERSITET Psykologiska institutionen Kurs PS3311 Anvisningar till delkursen Vetenskaplig undersökning (3VEU) TERMIN: H19 15 högskolepoäng Senaste uppdatering: Obs: Mindre ändringar i dessa anvisningar kan komma att göras under terminens gång. 1

2 Inledning Dessa anvisningar gäller för dig som läser fristående kurs PS3311. Denna delkurs (3VEU) är en del av kursen PS3311 och går ut på att du som student skriver en empiriskt förankrad Kandidatuppsats (mer formellt kallad Självständigt arbete ). Inom ramen för ditt uppsatsarbete är din huvudsakliga uppgift på denna delkurs att under handledning planera och genomföra en vetenskaplig undersökning inom området psykologi. Även om en kandidatuppsats närmast bör betraktas som ett la rlingsprov är det viktigt att undersökningen vilar på god vetenskaplig grund. Kandidatuppsatsens frågeställning ska formuleras i samra d med din handledare. Uppsatsens fra gesta llning ska ha tydlig relevans fo r, och vara va l fo rankrad i, psykologia mnet. Du planerar och genomför ditt uppsatsprojekt företrädesvis enskilt men du kan också göra det i samarbete med en kurskamrat. Resultatet av underso kningen ska du presentera i form av en vetenskaplig rapport utformad i enlighet med APA:s (American Psychological Association) riktlinjer fo r empiriska forskningsrapporter inom psykologia mnet. La randema l (från kursplan) Efter avslutad kurs med godkänt resultat fo rva ntas du: 1. Ha goda insikter i forskningsprocessen 2. Sja lvsta ndigt kunna identifiera och analysera problem, va lja forskningsdesign, genomfo ra datainsamlingar, analysera, tolka och bearbeta insamlade data samt redovisa dessa pa ett ur vetenskaplig synvinkel godtagbart sa tt. 3. Sja lvsta ndigt kunna genomfo ra vetenskapliga underso kningar av psykologiska fra gesta llningar och kritiskt granska och ge konstruktiv a terkoppling pa andras underso kningar *** Hållpunkter Under delkursens gång kommer du att passera ett antal viktiga hållplatser, nämligen följande: Projektskiss (Krav) v. 42 Ventilering (Frivilligt) v Färdigställ uppsats Opponering (Krav) v. 3 Examination (Krav) v

3 Projektskiss Under terminens fo rsta del kommer du att skriva en Projektskiss da r du beskriver vad du planerar att göra i din Kandidatuppsats. Projektskissen skriver du inom samma projektram och med samma handledare som din kandidatuppsats. Projektskissen kan du således betrakta som en förlaga till, eller första version av, själva Kandidatuppsatsen. Projektskissens pedagogiska funktion är att underlätta för dig att komma igång med din kandidatuppsats, konkretisera din frågeställning och sänka ingångströskeln till ett arbete som i många fall annars kan upplevas som hög och otydlig. Projektskissen utgör också en möjlighet för dig att under kandidatuppsatsarbetets initiala skede få möjlighet till en första prövning samt återkoppling genom kamratgranskning och kommentarer från en lärare. Den återkopplingen kan du sedan förvalta i syfte att höja den vetenskapliga kvaliteten i din kandidatuppsats. Följande huvudpunkter bör inkluderas i en projektskiss: Problem/syftesformulering Kort teoretisk bakgrund/beskrivning Hur är studien tänkt att formges? (design) Vika data kommer att samlas in? Vilka variabler ingår i frågeformuleringen och hur kommer dom att mätas? (operationalisering/metod) Planerade data kan beskrivas deskriptivt. På vilket sätt kommer data att analyseras för att besvara frågeställningen? Projektskissen återrapporteras skriftligt i form av en komplett framställning innehållandes en introduktion, en metoddel, en resultatdel, en diskussionsdel samt en referenslista och som i allt väsentligt följer gällande formaliaregler enligt APA. Projektskissen färdigställs inom en för delkursen angiven tidsram och e-postas till delkursansvarig. Projektskissen presenterar du sedan på ett särskilt seminarium och den betygsätts endast med Godkänt eller Underkänt med möjlighet till komplettering. Ventilering En viss tid efter att din Projektskiss är godkänd får du på denna delkurs möjlighet att anmäla dig till ett ventileringsseminarium. På seminariet redovisar du muntligt (och med powerpoint om du så önskar) ditt uppsatsprojekt, din frågeställning, metod, hur långt du kommit, eventuella problem/hinder som behöver lösas etc och får därefter frågor och kommentarer från kurskamrater och lärare. Du anmäler dig till ett ventileringsseminarium på Athena. Seminariet är frivilligt men jag rekommenderar starkt att utnyttja möjligheten! Det färdiga arbetet: Kandidatuppsats Efter ventileringsseminarierna går du in i nästa fas av ditt uppsatsprojekt färdigställandet av din kandidatuppsats. Det bör då i normalfallet innebära att du genomför din datainsamling, gör klart dina analyser, utvecklar vidare och färdigställer text, tabeller, 3

4 figurer, referenser, referenslista etc. Även om kandidatuppsatsen ska betraktas som ett vetenskapligt la rlingsprov bör du komma ihåg att du, genom din kandidatuppsats, visar i vilken grad du under din psykologiutbildning har tillgodogjort dig ett vetenskapligt fo rha llningssa tt. Formen för hur en vetenskaplig undersökning, och dess resultat, redovisas är viktig av flera skäl. En som läser din kandidatuppsats bör fa en klar bild av vilken frågeställning du försökt besvara. I uppsatsen ska det också tydligt och lättbegripligt framgå hur frågan besvarats, dvs vilka metoder som använts, vilka resultat som erhållits samt vilka slutsatser som dragits. Det är viktigt att uppsatsens innehåll i så hög utsträckning du kan kännetecknas av relevans, stringens och tydlighet. Till exempel bör läsaren av din kandidatuppsats ha en rimlig chans att bedöma om de valda metoderna varit lämpliga för frågeställningen, om det finns tillräckligt stöd i resultaten för de slutsatser som dragits samt om studiens resultat har några praktiska implikationer. Notera även att en av de viktigaste sakerna för dig att tänka på är att inte krångla till saker och ting för mycket utan att istället eftersträva enkelhet och tydlighet genom hela uppsatsen. Ett exempel är teoretisk avgränsning som vanligtvis utgör en utmaning för många uppsatsstudenter. En vägledande princip för hela ditt uppsatsprojekt är således följande: Ställ en enkel fråga och ge ett enkelt svar. Opponeringsseminarier När din kandidatuppsats är i princip klar är du redo att anmäla dig till opponering (för senaste anmälningsdatum och tid se TimeEdit). Ett av kurskraven på denna delkurs är att du som student ska opponera på en annan students kandidatuppsats och därmed även få din uppsats opponerad. Din färdigställda kandidatuppsats genomgår opponering på ett särskilt opponeringsseminarium (1,5 timme schemalagt). Till varje seminarium utses en opponent (annan student på delkursen) vars uppgift är att först presentera en sammanfattning av din uppsats och sen vidare presentera synpunkter och fra gor. En av opponentens viktigaste uppgifter är således att initiera och driva en intressant, men ändå kritisk, diskussion kring innehållet i din uppsats. Vid opponeringsseminariet kommer din opponent att först presentera en kort sammanfattning av din uppsats (max 10 min) och därefter fortskrida med själva opponeringen (max 50 min). Därefter välkomnas auditoriet att kommentera och ställa frågor. Efter det avslutas själva opponeringen varpå opponent och auditoriet ombeds lämna lokalen. Du och seminarieledaren kommer sen att ha ett enskilt samtal där du dels får möjlighet att ventilera dina intryck från seminariet, dels får muntlig återkoppling av seminarieledaren på din uppsats. Opponeringen a r en obligatorisk uppgift på denna delkurs. Efter opponeringsseminariet har du möjlighet att, i samråd med din handledare, göra revideringar och korrigeringar i din uppsats baserat på den återkoppling du fått. Den reviderade och slutgiltiga versionen av din uppsats e-postar du sedan till delkursansvarig som förmedlar den vidare till en examinator för examination och betygsättning. Obs! Utöver de seminarier där du försvarar din egen uppsats samt opponerar på en annan students uppsats ska du, enligt kursplanen, delta som åhörare vid fem andra uppsatsseminarier. 4

5 Examination, återkoppling och betyg Observera att den formella examinationen av din uppsats inte startar förrän efter ditt opponeringsseminarium. När du är godkänd på din Projektskiss, opponerat på en annan uppsats samt fått din egen uppsats opponerad har du fullgjort samtliga kurskrav och först då kan du anmäla din uppsats för examination. Observera att det är du som har det yttersta ansvaret för beslutet om att din uppsats ska examineras. Det är samtidigt viktigt att du noggrant tar till dig din handledares synpunkter kring detta då du annars i onödan riskerar att din uppsats blir underkänd på examinationen. När du och din handledare är överens om att din uppsats är helt färdig och redo för examination ska du e-posta din färdiga och slutgiltiga uppsats i PDF-format till delkursansvarig vilket kommer att noteras som en anmälan till examination. Senaste datum för inlämning av uppsatsen för examination innevarande termin är 5 arbetsdagar efter att din uppsats opponerats. Observera att examinatorn, efter att du lämnat in den slutgiltiga versionen av din uppsats, kommer att återkoppla sin bedömning, inklusive betyg, på särskilt bedömningsformulär ackompanjerat av en skriftlig kommentar om max 250 ord. Det särskilda bedömningsformuläret presenteras separat under delkursens gång. Undervisning *** Undervisningen på denna delkurs bedrivs i form av föreläsningar, seminarier och handledning. Handledning innebär i första hand hjälp med att planera, genomföra, analysera, sammanställa och slutligen rapportera ditt vetenskapliga arbete. Notera dock att du genom din handledare i många fall kommer att erbjudas möjligheten att genomföra ditt uppsatsarbete inom ramen för ett aktivt forskningsprojekt på institutionen! Tidsplanering För att din kandidatuppsats ska bli klar inom terminens tidsram krävs att du kan ägna full arbetstid åt ditt uppsatsprojekt. Målet är att uppsatsen ska bli färdig under den aktuella studieterminen och det är därmed viktigt att du som student aktivt tar ansvar för planeringsarbetet i ditt uppsatsprojekt. Handledning Institutionen ansvarar för att alla fristående studenter som ska skriva en kandidatuppsats gör så med en kvalificerad handledare vars kompetensprofil ligger i linje med arbetets innehåll. Målsättningen inför varje ny termin är således att varje förstagångsregistrerad student på delkursen 3VEU blir tilldelad en handledare så snart som möjligt efter kursstart. Varje enskild student kan såklart rekrytera en handledare på egen hand men ska då beakta att den handledaren först måste godkännas av delkursansvarig. Observera att du inte kan räkna med att helt fritt få välja vare sig område, frågeställning eller metod för din kandidatuppsats. Institutionen har inte tillräckliga handledarresurser för det. 5

6 Institutionen arbetar som sagt för att du i första hand blir tilldelad en kvalificerad handledare. Men alla handledare har ett visst kompetensområde som du såklart behöver anpassa din kandidatuppsats till om du väljer att genomföra ditt uppsatsprojekt med den handledare som du tilldelats. Som student på denna delkurs har du rätt till sammanlagt 10 timmar handledning. I den tiden ingår handledarens indirekta tidsåtgång som t.ex. läsning av dina utkast. Handledarens uppgift. Notera att en handledares uppgift är att vägleda inte utföra! Handledaren ska fungera som en ämneskunnig diskussionspart som vägleder dig genom ditt uppsatsprojekt fram till examination. Därefter tar en formell examinator över varpå din handledare helt kopplas bort från ditt uppsatsarbete. Med andra ord, det åligger dig som student att ta vara pa den vägledning som handledaren ger dig och förvalta det kunskapskapital som han eller hon bidrar med. Diskussioner med handledaren ska till exempel leda till att frågeställningen bearbetas sa att den blir empiriskt och resursmässigt möjlig att besvara. Handledaren kan ge tips om relevant litteratur, vägleda inför insamling och analys av data och sen ge synpunkter pa framkomna resultat. Detta innebär att det naturligtvis är du som student, inte handledaren, som ytterst ansvarar för att undersökningen genomförs och att uppsatsen färdigställs i tid. Observera också att du bör uppmärksamma de rekommendationer som handledaren ger vad gäller din studies omfattning. Det är även viktigt att du och din handledare planerar era handledningsmöten noga och att båda parter förbereder sig inför varje möte. Det är ocksa viktigt att fastsla en tidsplan för arbetets genomförande. Det är också bra om du och din handledare har en tydlig överenskommelse om hur och när ni tar kontakt med varandra och att ni har en fungerande kommunikation. Byte av handledare. Om du av någon anledning inte skulle bli nöjd med din handledare kan du självfallet byta. Ansvaret faller då på dig att, i samråd med delkursansvarig, rekrytera en ny. Observera då att den nya handledaren måste godkännas av delkursansvarig. Notera även att det vid handledarbyte, i det fall du redan fått handledning, görs en avräkning av de handledningstimmar du förbrukat med din ordinarie tilldelade handledare. Resterande timmar (upp till 10) kan du sedan utnyttja med din nya handledare. Omregistrerade studenter. Om du är omregistrerad på denna delkurs antas du ha en handledare sedan den termin du registrerades första gången. Om du är omregistrerad på uppsatskursen 3VEU och inte har en lösning vad gäller handledare ska du genast kontakta delkursansvarig. Bra att tänka på Följande punkter är bra att tänka på inför ditt uppsatsarbete: Etablera snarast kontakt med din handledare och boka ett möte Tillsammans med handledare fastställa frågeställning För egen räkning skriva en underso kningsplan inklusive tidsramar för uppsatsens olika delar, genomförande, vilka individer som ska inga, material och apparatur, hur data kommer att bearbetas, samt när i tiden undersökningens olika faser ska vara avslutade 6

7 Informera alltid handledaren i förväg om vad du a mnar fo reta dig vid varje steg av ditt uppsatsarbete. En bra grundinställning är att allt bör fo rst godka nnas av handledaren Tänk på att du har ett visst forskningsetiskt ansvar när du samlar in och analyserar psykologiska data. Ett tips är att i förtid alltid informera handledaren om vad du gör för att på så sätt i möjligaste mån undvika brott mot forskningsetiska regler och riktlinjer Formalia Din kandidatuppsats kan formaliamässigt anta lite olika skepnader och jämför man en handfull arkiverade kandidatuppsatser kan dom på detaljnivå se lite olika ut. Men din uppsats ska ändå utarbetas efter vissa strikta formaliakrav enligt de grundläggande riktlinjer som formulerats av American Psychological Association (APA). Formaliakraven som gäller för din uppsats kommer att presenteras i närmare detalj i början på delkursen. Arkivering av din kandidatuppsats När din uppsats väl är examinerad och godkänd bör den arkiveras i pappersformat. Fo r arkivering i pappersformat lämnar du in den godkända slutversionen till studentexpeditionen senast 14 dagar efter att du fått ditt betyg. Du uppmanas även att arkivera din godka nda uppsats i DIVA (Digitala Vetenskapliga Arkivet). Du ska då sja lv la gga in den godka nda slutversionen i DIVA. Fo r att kunna registrera din uppsats kra vs att du har ett aktivt universitetskonto. Information om hur du ga r till va ga finner du pa institutionens hemsida, fliken Utbildning under Studieinformation -> Uppsatsarkivering resp Universitetskonto och universitetskort. Uppsatsen kommer att finnas tillga nglig i DIVA fo rst na r expeditionen godka nt din publicering. Allmän information om plagiat, fusk och otillåtet samarbete Som en del i ditt ansvar som student på Stockholms universitet ingår att känna till de regler som finns för examination. Utförlig information finns både på Psykologiska institutionens och Stockholms universitets hemsida ( Lärare är skyldiga att anmäla misstanke om fusk och plagiat till rektor och disciplinnämnden. Plagiat och fusk blir alltid ett disciplinärende och kan leda till avstängning. Ett exempel på plagiat är att ordagrant eller nästan ordagrant skriva av en text (gäller även enstaka meningar) och inte ange varifrån detta kommer. Detta gäller även texter du själv skrivit tidigare (kallas fo r självplagiat ). Till fusk räknas till exempel att ta med otillåtna hjälpmedel (t.ex. mobiltelefon) på provtillfällen. Att ha studiegrupper tillsammans är utvecklande och tidsbesparande, men när det kommer till examinationsuppgifter måste du vara noggrann med att arbeta själv (om inte annat tydligt anges i kursanvisningarna) för att inte riskera att det ska räknas som otillåtet samarbete. 7