Se deltagarlista på nästa sida. Se deltagarlista på nästa sida. Se deltagarlista på nästa sida. Hanna Drakengren (C)

Transkript

1 1/32 Plats och tid Gyllenhjelm, Kommunhuset Strängnäs, kl :30 Paragrafer Beslutande Se deltagarlista på nästa sida. Närvarande ersättare Se deltagarlista på nästa sida. Övriga deltagande Se deltagarlista på nästa sida. Utses att justera Hanna Drakengren (C) Justeringens plats och tid Kommunhuset, Underskrifter Sekreterare... Jessica Sundqvist Ordförande... Maria Ehrnfelt (M) Justerande... Hanna Drakengren (C) TILLKÄNNAGIVANDE Organ Protokollet är justerat, justeringen har tillkännagivits genom anslag Datum för anslags uppsättande Datum för anslags nedtagande Förvaringsplats för protokollet Utbildningskontoret Underskrift... Jessica Sundqvist

2 2/32 Deltagarlista Beslutande Maria Ehrnfelt (M) Per Hildebrand (M) Torbjörn Johansson (S) Wailith Edstein (S) Arne Stade (S) Hanna Drakengren (C) Carl-Henric Lange (STRP) Rose-Marie Söderlund (SD) Kukkamariia Valtola Sjöberg (MP) Tjänstgörande ersättare Mikael Fahlsten (M) Jonas Sinclair (M) Notering Ersättare för Gunilla Orrebrink (M) Ersättare för Tommy Strand (M) Ersättare Agnes Tinglöv (M) Julia Crafoord Liljeqvist (S) Marie Eriksson (S) Tommy Svensson (S) Patrik Åhlund (SD) Övriga Michael Martinsson, chef för centrum för språk och stöd, tf utbildningschef Jessica Sundqvist, sekreterare Anna Liljehag, administrativ enhetschef Carina Lindqvist, verksamhetschef förskolan Marie-Louise Ramevik, verksamhetscontroller Johan Dunér, Lärarnas Riksförbund Therecé Palmer, Lärarförbundet Antal åhörare: 1

3 3/32 BUN 51 Föredragningslista, anmälan av övriga frågor Beslut beslutar att godkänna föredragningslistan. Kukkamariia Valtola Sjöberg (MP) anmäler övriga frågor gällande trakasserier och sexuella trakasserier samt GDPR-utbildning.

4 4/32 BUN 52 Öppet sammanträde Beslut beslutar att 1. barn- och utbildningsnämndens sammanträde ska vara öppet för allmänheten till och med punkten Övriga frågor.

5 5/32 BUN 53 SKA: Normer, värden och inflytande, information Marie-Louise Ramevik, verksamhetscontroller, informerar om arbetet kring det systematiska kvalitetsarbetet gällande Normer, värden och inflytande. Nämnden tar del av informationen och den läggs till handlingarna BUN 54 Riktlinjer för friytor förskola, grundskola och gymnasieskola, information Michael Martinsson, tillförordnad utbildningschef, informerar om riktlinjer för friytor. Nämnden tar del av informationen och den läggs till handlingarna BUN 55 Månadsrapport, information Michael Martinsson, tillförordnad utbildningschef informerar om månadsrapport mars. Nämnden tar del av rapporten och den läggs till handlingarna. BUN 56 Fördjupad dragning av förskolans verksamhet, information Carina Lindqvist, verksamhetschef för förskolan, informerar om förskolans verksamhet. Nämnden tar del av föredraget och den läggs till handlingarna.

6 BUN 57 6/32 Dnr BUN/2019: Kvalitetsrapport avseende läroplansuppföljning Bakgrund och förutsättningar Beslut beslutar att 1. godkänna kvalitetsrapport avseende läroplansuppföljning Bakgrund och förutsättningar enligt förslag daterat. Beslutsgång Ordföranden finner att det bara finns ett förslag till beslut och att detta blir nämndens beslut. Beskrivning av ärendet Skollagens krav på systematiskt kvalitetsarbete innebär att huvudmän, förskoleoch skolenheter systematiskt och kontinuerligt ska följa upp verksamheten, analysera resultaten i förhållande till de nationella målen och utifrån det planera och utveckla utbildningen (kap. 4 skollagen). Syftet med kvalitetsarbetet är att de nationella målen för utbildningen ska uppfyllas. Syftet är också att skapa delaktighet och dialog om måluppfyllelsen och om orsakerna till eventuella avvikelser. I enlighet med kvalitetshjulet i Riktlinjer för huvudmannens systematiska kvalitetsarbete (BUN/2018:61) görs läroplansuppföljning inom fyra områden under ett år. Uppföljningen i rapporten Bakgrund och förutsättningar syftar till att säkerställa att de förutsättningar som råder och de insatser som görs i de olika verksamhetsområdena leder till en likvärdig förskola och skola med hög måluppfyllelse för alla barn och elever. Uppföljningen visar att det systematiska kvalitetsarbetet utvecklas i positiv riktning. Den struktur som byggts upp har ökat förståelsen för kvalitetsarbete i nämndens verksamheter. För att ytterligare utveckla kvalitetsarbetet planerar utbildningskontoret gemensamma insatser men också behovsstyrda insatser på enheter som behöver stöd för att förbättra kvalitetsarbetet ytterligare. Rapporten bygger på enheternas egna uppföljningar och är en sammanställning av kvalitetsdialog med verksamhetscheferna under mars Ekonomiska konsekvenser för kommunen Beslutet medför inga ekonomiska konsekvenser för kommunen.

7 7/32 Övriga konsekvenser Beslutet medför inga övriga konsekvenser. Barnchecklista Beslutet har indirekt påverkan på barn och unga utifrån de rekommendationer och förväntningar barn- och utbildningsnämnden uttrycker gentemot verksamheterna. Uppföljningen utgår från läroplanernas krav på huvudmannen och bidrar till att garantera god kvalitet i barns och elevers utbildning. På så sätt har barns och ungas bästa satts i främsta rummet. Uppföljning Uppföljning inom området Bakgrund och förutsättningar görs under vintern och rapporteras till barn- och utbildningsnämnden i april Beslutsunderlag Kvalitetsrapport avseende läroplansuppföljning Bakgrund och förutsättningar, Beslutet skickas till -

8 8/32 BUN 58 Dnr BUN/2019: Funktionsprogram Bildningscentrum Beslut beslutar att 1. återremittera ärendet. Yrkanden Torbjörn Johansson (S) yrkar på återremiss. Hanna Drakengren (C) yrkar bifall till återremiss. Kukkamariia Valtola Sjöberg (MP) yrkar bifall till återremiss med förtydligande att se över behovet till barn i behov av särskilt stöd, barn med NPF-diagnos samt eventuella andra behov som behöver tillgodoses. Beslutsgång Ordföranden frågar om det är nämndens mening att ärendet ska avgöras idag eller återremitteras finner att nämnden beslutar att ärendet ska återremitteras. Beskrivning av ärendet I arbetet med översynen av de lokaler Strängnäs kommun via Strängnäs fastighets AB hyr på campus (Campusutredningen) behöver utbildningskontoret beskriva förutsättningarna för de verksamheter som barn- och utbildningsnämnden ansvarar för på campus. De verksamheter som främst är aktuella är gymnasiet, vuxenutbildningen, särskolan och språkcentrum. Behoven beskrivs översiktligt i respektive verksamhets funktionsprogram (se bifogade funktionsprogram). Funktionsprogrammen har utarbetats av respektive verksamhet och sammanställts av utbildningskontoret. Funktionsprogrammens syfte är att beskriva de olika funktioner verksamheterna behöver för att kunna bedriva en bra verksamhet. Syftet är att skapa ändamålsenliga och yteffektiva lokaler som är hållbara både över tiden men också vid förändringar av pedagogik, arbetssätt och i elevunderlag. Programmen ska även beskriva de inbördes och rumsliga förhållandet mellan olika miljöer och funktioner som bör finnas för att kunna bli en modern skola som kännetecknas av en god lärmiljö. Utöver skollagen, förordningar, författningar och styrdokument finns det lagar och riktlinjer som styr funktionsprogrammens innehåll t.ex. Plan- och bygglagen, Arbetsmiljölagen och miljölagstiftningen.

9 9/32 Funktionsprogrammen kommer att vara ett stöd i det fortsatta arbetet i campusutredningen för en långsiktig lokallösning men också med anledning av uppdraget från kommunstyrelsen (KS/2016:649) att utarbeta en långsiktig ekonomisk plan fram till 2030 för att möta de framtida ekonomiska utmaningarna. Ekonomiska konsekvenser för kommunen Beslutet medför inga ekonomiska konsekvenser för kommunen. Övriga konsekvenser Beslutet medför inga övriga konsekvenser. Barnchecklista Beslutet om funktionsbeskrivningar påverkar eleverna och syftar till att utveckla och förbättra elevernas skolmiljö. Elevråden i åk 7-9 samt från gymnasiet har tillfrågats och några elevråd har lämnat synpunkter på vilka funktioner som bör beaktas i framtagande av funktionsbeskrivningarna för de aktuella verksamheterna. Synpunkterna har beaktats och elevernas bästa har varit vägledande i arbetet. Uppföljning Ingen uppföljning krävs. Beslutsunderlag Funktionsprogram för: Gymnasiet Vuxenutbildningen Särskolan Språkcentrum Beslutet skickas till Strategiska Planeringsgruppen, SPG

10 10/32 BUN 59 Dnr BUN/2019: Timplaner för grundskolan Beslut beslutar att 1. anta timplan för läsåret 2019/2020, 2. anta timplan för läsåret 2020/2021, 3. anta timplan för läsåret 2021/2022. Beslutsgång Ordföranden finner att det bara finns ett förslag till beslut och att detta blir nämndens beslut. Beskrivning av ärendet Regeringen har beslutat om en utökning av den garanterade undervisningstiden i matematik och idrott och hälsa för eleverna i grundskolan samt en minskning av den garanterade undervisningstiden i elevens val. Förändringarna träder i kraft den 1 juli Från och med höstterminen 2019 får eleverna i grundskolan ytterligare 105 timmar garanterad undervisningstid i matematik. Timmarna ingår i högstadiet i den stadieindelade timplanen. Även i idrott och hälsa blir det mer garanterad undervisningstid: ytterligare 100 timmar som fördelas mellan mellanstadiet och högstadiet. Samtidigt minskar den garanterade undervisningstiden i elevens val med 205 timmar. De nya reglerna omfattar elever som börjar årskurs 7 höstterminen För elever i årskurs 8 och 9 gäller den äldre timplanen. Förändringarna kommer påverka skolornas organisation, till exempel när det gäller tjänster, lokaler och schemaläggning. Från och med finns bestämmelser om fördelning av den garanterade undervisningstiden på ämnen (timplan) i kap. 9 3 samt bilaga 1 till skolförordningen (2011:185). Huvudmannen beslutar efter förslag av rektorn om fördelning av undervisningstiden mellan årskurserna. Undervisningen i grundskolans årskurser 1-9 ska omfatta timmar totalt. För Strängnäs kommuns kommunala grundskolor finns en timplan beslutad i barn- och utbildningsnämnden , 79. För att stärka skolans

11 11/32 likvärdighet och underlätta för elever som byter skola är det av stor vikt att timplanen är gemensam för grundskolorna. Grundskolans rektorer har, mot bakgrund av regeringens beslut om utökning av den garanterade undervisningstiden i matematik och idrott och hälsa samt minskning av den garanterade undervisningstiden i elevens val gjort en översyn av nuvarande timplan och justerat densamma för att åstadkomma en ändamålsenlig fördelning av undervisningstiden mellan årskurserna inom respektive stadium för läsåren 2019/2020, 2020/2021 och 2021/2022. Med anledning av Skolverkets övergångsbestämmelser om ikraftträdandet av den nya timplanen finns till synes en del obalanser i förslaget jämfört med Skolverkets föreskrifter. För den enskilda eleven kommer dock timplanen att uppfyllas i enlighet med dessa. Den totala timtiden i den lokala timplanen föreslås också även fortsättningsvis ligga något över Skolverkets garanterade minsta undervisningstid. I matematik är de 105 extra timmarna förlagda till högstadiet. Utökningen motsvarar ytterligare en timme matematik per vecka för respektive årskurs på högstadiet. Här föreslås en jämn fördelning av undervisningstiden mellan årskurserna, främst av pedagogiska men även av organisatoriska skäl. Av de 100 extra timmarna i idrott och hälsa är 20 timmar förlagda till mellanstadiet och 80 timmar förlagda till högstadiet. Utökningen i mellanstadiet sker i årskurs 6. Utökningen på högstadiet motsvarar ytterligare en timme idrott och hälsa per vecka för respektive årskurs. Här föreslås en jämn fördelning av undervisningstiden mellan årskurserna, främst av pedagogiska men även av organisatoriska skäl. När det gäller minskningen av den garanterade undervisningstiden i elevens val så föreslås den ske på mellan- och högstadiet, främst av organisatoriska skäl. Ekonomiska konsekvenser för kommunen En utökning av den garanterade undervisningstiden i matematik och idrott och hälsa medför att behovet av lärare i dessa ämnen kommer att öka. Det utökade behovet av ämneslärare medför därmed högre kostnader. Övriga konsekvenser Beslutet medför inga övriga konsekvenser. Uppföljning De antagna timplanerna föreslås börja gälla läsåren 2019/2020, 2020/2021 och 2021/22 i enlighet med övergångsbestämmelserna avseende stegvis ikraftträdande för högstadiets timplan. Rektor för respektive skola ansvarar för att verkställa beslutet om ny timplan. Beslutsunderlag Förslag till reviderad timplan, daterad

12 12/32 Beslutet skickas till -

13 13/32 BUN 60 Dnr BUN/2019: Timplan för grundsärskolan inklusive träningsskolan Beslut beslutar att 1. anta ny timplan enligt framlagt förslag, 2. timplanen ska börja gälla läsåret 2019/2020. Beslutsgång Ordföranden finner att det bara finns ett förslag till beslut och att detta blir nämndens beslut. Beskrivning av ärendet Regeringen har beslutat om en utökning av den garanterade undervisningstiden i matematik för elever som läser ämnen i grundsärskolan samt en minskning av den garanterade undervisningstiden i slöjd och elevens val. Förändringarna träder i kraft den 1 juli Från och med höstterminen 2019 får eleverna som läser ämnen i grundsärskolan ytterligare 105 timmar garanterad undervisningstid i matematik. Timmarna ingår i högstadiet i den stadieindelade timplanen. Samtidigt minskar den garanterade undervisningstiden i slöjd med 60 timmar och i elevens val med 45 timmar. De nya reglerna omfattar elever som börjar årskurs 7 höstterminen För elever i årskurs 8 och 9 gäller den äldre timplanen. Förändringarna kommer påverka skolans organisation, till exempel när det gäller tjänster, lokaler och schemaläggning. Från och med finns bestämmelser om fördelning av den garanterade undervisningstiden på ämnen (timplan) i kap samt bilaga 2 till skolförordningen (2011:185). Huvudmannen beslutar efter förslag av rektorn om fördelningen av undervisningstiden mellan årskurserna. Undervisningen i grundsärskolans årskurser 1-9 ska omfatta timmar och i träningsskolans årskurser timmar totalt. För Strängnäs kommuns grundsärskola finns en timplan beslutad i barn- och utbildningsnämnden , 114. Grundsärskolans rektor har, mot bakgrund av regeringens beslut om utökning av den garanterade undervisningstiden i matematik samt minskningen av den garanterade undervisningstiden i slöjd och elevens val gjort en översyn av nuvarande timplan

14 14/32 och justerat densamma för att åstadkomma en ändamålsenlig fördelning av undervisningstiden. Den totala timtiden i den lokala timplanen föreslås också även fortsättningsvis ligga något över Skolverkets garanterade minsta undervisningstid. När det gäller Skolverkets övergångsbestämmelser avseende stegvis ikraftträdande för högstadiets timplan föreslås att grundsärskolan gör ett avsteg från detta och att förslaget på ny timplan börjar gälla läsåret 2019/2020 för hela högstadiet fullt ut. Anledningen till detta är att undervisningen på grundsärskolans högstadium sker åldersintegrerat på grund av den lilla volymen av elever. För den enskilda eleven kommer dock timplanen att uppfyllas i enlighet med Skolverkets föreskrifter vilket rektor säkerställer genom att till viss del utnyttja utrymmet för undervisning inom skolans val. Ekonomiska konsekvenser för kommunen Den föreslagna justeringen av befintlig timplan beslutad medför inga ekonomiska konsekvenser för kommunen. Övriga konsekvenser Beslutet medför inga övriga konsekvenser. Uppföljning Den antagna timplanen föreslås börja gälla läsåret 2019/2020. Rektor för grundsärskolan och träningsskolan ansvarar för att verkställa beslutet om ny timplan. Timplanen förväntas behöva revideras även inför läsåret 2020/2021 då regeringen förmodas besluta om att utöka den garanterade undervisningstiden i idrott och hälsa samt minska undervisningstiden i elevens val med motsvarande tid. Beslutsunderlag Förslag till reviderad timplan, daterade Beslutet skickas till -

15 15/32 BUN 61 Dnr BUN/2019: Upphör med elevdatoravtal eller styr upp konsekvenserna, motion Beslut föreslår kommunfullmäktige besluta att 1. avslå motionens alternativ 1, Användningen av avtal för elevdatorer upphör med motiveringen att avtal måste finnas för att kunna uppfylla gällande försäkringsvillkor, samt med hänvisning till beslut Dnr KS/2017: protokollsutdrag KF 117, , 2. bifalla motionens alternativ 2, barn- och utbildningsnämnden får i uppdrag att se till att detaljerade styrande rutiner för praktisk hantering av skadehändelser och prövning av ersättningsskyldighet enligt skadeståndslagens praxis tas fram och införs på alla kommunala skolor. Beslutsgång Ordföranden finner att det bara finns ett förslag till beslut och att detta blir nämndens beslut. Beskrivning av ärendet Bakgrund David Aronsson (V), Catarina Hellmark (V), Barbara Kreil Öhman (V) och Peter Hjukström (V) inkom den 26 november 2018 med en motion, se Dnr KS/2018: Motionärerna yrkade att: 1. Användningen av avtal för elevdatorer upphör. Alternativt att 2. får i uppdrag att se till att detaljerade styrande rutiner för praktisk hantering av skadehändelser och prövning av ersättningsskyldighet enligt skadeståndslagens praxis tas fram och införs på alla kommunala skolor. Kommunfullmäktige beslutade under sammanträde 26 november 2018 att skicka motionen till barn- och utbildningsnämnden för beredning. Då inga lagförändringar skett sedan då beslut togs i KF ( 117, ) att avslå motionen Nödvändig skolutrustning ska vara utan kostnad, Aronsson (V) och Hjukström (V), på förslag från barn- och utbildningsnämnden enligt protokollsutdrag BUN 58, , hänvisas till tjänsteutlåtanden Dnr BUN/2017: , och samt beslut BUN ( 58, ) för beredning av även denna motion.

16 16/32 Den 9 oktober publicerade Sveriges Kommuner och Landsting (SKL) en ytterligare förtydligande vägledning kring överenskommelser med elever gällande digitala enheter. Där skriver man bl.a. att: Överenskommelsen ska vara till för att tydliggöra handhavande av de digitala enheterna när det gäller allt från nätetik och användarkonton till hur enheten ska skyddas på olika sätt. Riktlinjer helt enkelt. Om det sker en incident, t.ex. skada av något slag, är det skolans rutiner för just incidenter som ska gälla. Hur man gör när en ruta krossas, en lärobok går sönder, en dator tappas i golvet osv. Eventuell skadegörelse kan leda till ersättningsskyldighet, stöld ska anmälas till polisen osv. I överenskommelsen man har med eleven kan man hänvisa till dessa rutiner vid dessa incidenter Vidare skriver man: Det är viktigt att inte blanda ihop att skolan som är avgiftsfri tillhandahåller digitala enheter som lärverktyg i utbildningen med vad som händer om man som elev är oaktsam med skolans egendom Med anledning av detta föreslås ett bifall till alternativ 2, barn- och utbildningsnämnden får i uppdrag att se till att detaljerade styrande rutiner för praktisk hantering av skadehändelser och prövning av ersättningsskyldighet enligt skadeståndslagens praxis tas fram och införs på alla kommunala skolor där en tydligare koppling skapas mellan överenskommelse/regler gällande IT och Riktlinjer om förstörd och förlorad egendom inom utbildningsväsendet Dnr BUN/2014: samt eventuella riktlinjer om tillsynsansvar i förskolor och skolor. Ekonomiska konsekvenser för kommunen Beslutet medför inga ekonomiska konsekvenser för kommunen. Övriga konsekvenser Beslutet medför inga övriga konsekvenser. Uppföljning Utbildningskontoret verkställer beslutet snarast. Ingen annan uppföljning krävs. Beslutsunderlag Motion, inkommen Protokollsutdrag, KF 179, Tjänsteutlåtande, Nödvändig skolutrustning ska vara utan kostnad, Tjänsteutlåtande, Nödvändig skolutrustning ska vara utan kostnad, Beslut, Protokollsutdrag BUN 58, Beslut, Protokollsutdrag KS 133, Beslut, Protokollsutdrag KF 117, Vägledning, Sveriges Kommuner och Landsting, Beslutet skickas till Kommunstyrelsen

17 17/32 BUN 62 Dnr BUN/2019: Remissvar till Skolinspektionen - Ansökan från Ljud & Bildskolan LBS AB (dnr 5.1-SI 2019:896) Beslut beslutar att 1. avge remissvar till Skolinspektionen avseende ansökan från Ljud & Bildskolan AB i enlighet med framlagt förslag. Beslutsgång Ordföranden finner att det bara finns ett förslag till beslut och att detta blir nämndens beslut. Beskrivning av ärendet Strängnäs kommun har av Skolinspektionen beretts tillfälle att yttra sig över ansökan från Ljud & Bildskolan AB om godkännande som huvudman för en nyetablering av en fristående gymnasieskola vid LBS Kreativa gymnasiet Eskilstuna i Eskilstuna kommun fr.o.m. läsåret 2020/2021. Ansökan gäller det nationella estetiska programmet med inriktningarna bild och formgivning samt estetik och media, och teknikprogrammet med inriktningarna design och produktutveckling samt informations- och medieteknik. När en ansökan om att få huvudmannaskap för en gymnasieskola inkommit till Skolinspektionen skickas ansökan till lägeskommunen och till närliggande kommuner för yttrande i enlighet med 2 kap. 5 skollagen (2010:800). Kommunernas yttranden ger Skolinspektionen underlag för att kunna bedöma om en etablering av den sökta utbildningen skulle medföra påtagliga negativa följder för den del av skolväsendet som anordnas av det allmänna (kommunal verksamhet). I beredningen av ärendet har underlag inhämtats från Strängnäs kommunala gymnasieskola, Thomasgymnasiet. Remissvar I Strängnäs kommun finns den kommunala gymnasieskolan Thomasgymnasiet och den fristående gymnasieskolan Europaskolan. Samtliga nationella program, förutom humanistiska programmet och naturbruksprogrammet, erbjuds på Thomasgymnasiet eller genom samverkansavtal med Eskilstuna kommun. Naturbruksprogrammet erbjuds genom samverkansavtal med Region Sörmland/Ökna naturbruksgymnasium.

18 18/32 För programmen i den aktuella ansökan gäller följande utbud och platser på skolorna i Strängnäs: Utbildningar på kommunala Thomasgymnasiet i Strängnäs Antal platser lå Antal elever åk 1 vt /19 Teknikprogrammet inriktningarna Design och produktutveckling samt Teknikvetenskap Strängnäs kommun erbjuder estetiska programmet med inriktningen bild och formgivning genom samverkansavtal med Eskilstuna kommun. Strängnäs kommun avser att erbjuda programmet genom samverkansavtal med Eskilstuna även framledes. En utredning gällande framtida programutbud på Thomasgymnasiet pågår. Detta innebär att Strängnäs kommun inte specifikt kan yttra sig om program och inriktningar för läsåret 2020/21, men i nuläget utgår kommunen från att teknikprogrammet även fortsättningsvis kommer att anordnas på Thomasgymnasiet. Befolkningsprognos 16-åringar: Beskrivning av ekonomiska, organisatoriska och pedagogiska konsekvenser på lång sikt (5 6 år) om ansökan godkänns: Strängnäs kommun vill erbjuda en gymnasieutbildning av god kvalitet inom närområdet. Det innebär att ett grundutbud av program anordnas på Thomasgymnasiet och att programutbudet kompletteras genom samverkansavtal med Eskilstuna kommun och Region Sörmland. Dessutom finns ett stort utbud av fristående gymnasieskolor inom pendlingsavstånd. Teknikprogrammet anordnas på Thomasgymnasiet och på tre gymnasieskolor i Eskilstuna. Thomasgymnasiet har på grund av ett stort antal skolor i närområdet haft svårt att fylla alla platser, vilket tyder på att det råder en viss överetablering. Konsekvenserna av detta har inneburit svårigheter att få den volym som krävs för att få ekonomisk och organisatorisk stabilitet. Ett godkännande av ansökan riskerar att försvåra ytterligare och skulle på sikt kunna innebära minskade möjligheter att anordna ett basutbud av utbildningar i hemkommunen. Ett godkännande av ansökan skulle också kunna leda till svårigheter att säkerställa den pedagogiska kvalitén då konkurrensen om legitimerade lärare ökar. Ekonomiska konsekvenser för kommunen Beslutet medför inga ekonomiska konsekvenser för kommunen.

19 19/32 Övriga konsekvenser Beslutet medför inga övriga konsekvenser. Uppföljning Ingen uppföljning krävs. Beslutsunderlag Remiss från Skolinspektionen Ansökan från Ljud & Bildskolan LBS AB om godkännande som huvudman för fristående gymnasieskola i Eskilstuna kommun Ansökan Beslutet skickas till tillstand@skolinspektionen.se

20 BUN 63 20/32 Dnr BUN/2019: Remissvar från Skolinspektionen - Ansökan från Lärande i Sverige AB (dnr 5.1-SI 2019:820) Beslut beslutar att 1. avge remissvar till Skolinspektionen avseende ansökan från Lärande i Sverige AB i enlighet med framlagt förslag. Beslutsgång Ordföranden finner att det bara finns ett förslag till beslut och att detta blir nämndens beslut. Beskrivning av ärendet Strängnäs kommun har av Skolinspektionen beretts tillfälle att yttra sig över ansökan från Lärande i Sverige AB om godkännande som huvudman för en utökning av en befintlig fristående gymnasieskola vid Realgymnasiet i Eskilstuna kommun fr.o.m. läsåret 2020/2021. Ansökan gäller det nationella industritekniska programmet med inriktningen produkt- och maskinteknik. När en ansökan om att få huvudmannaskap för en gymnasieskola inkommit till Skolinspektionen skickas ansökan till lägeskommunen och till närliggande kommuner för yttrande i enlighet med 2 kap. 5 skollagen (2010:800). Kommunernas yttranden ger Skolinspektionen underlag för att kunna bedöma om en etablering av den sökta utbildningen skulle medföra påtagliga negativa följder för den del av skolväsendet som anordnas av det allmänna (kommunal verksamhet). I beredningen av ärendet har underlag inhämtats från Strängnäs kommunala gymnasieskola, Thomasgymnasiet. Remissvar I Strängnäs kommun finns den kommunala gymnasieskolan Thomasgymnasiet och den fristående gymnasieskolan Europaskolan. Samtliga nationella program, förutom humanistiska programmet och naturbruksprogrammet, erbjuds på Thomasgymnasiet eller genom samverkansavtal med Eskilstuna kommun. Naturbruksprogrammet erbjuds genom samverkansavtal med Region Sörmland/Ökna naturbruksgymnasium.

21 21/32 Strängnäs kommun erbjuder industritekniska programmet genom samverkansavtal med Eskilstuna kommun och avser att erbjuda programmet genom samverkansavtal med Eskilstuna även framledes. En utredning gällande framtida programutbud på Thomasgymnasiet pågår. Detta innebär att Strängnäs kommun inte specifikt kan yttra sig om program och inriktningar för läsåret 2020/21. Vid en eventuell utökning av programutbudet skulle det industritekniska programmet kunna vara ett alternativ då det i nuvarande skolbyggnad finns både lämpliga lokaler och utrustning. Befolkningsprognos 16-åringar: Beskrivning av ekonomiska, organisatoriska och pedagogiska konsekvenser på lång sikt (5 6 år) om ansökan godkänns: Ett godkännande av ansökan skulle i nuläget inte innebära några ekonomiska, organisatoriska eller pedagogiska konsekvenser för Strängnäs kommun. Ekonomiska konsekvenser för kommunen Beslutet medför inga ekonomiska konsekvenser för kommunen. Övriga konsekvenser Beslutet medför inga övriga konsekvenser. Uppföljning Ingen uppföljning krävs. Beslutsunderlag Remiss från Skolinspektionen Ansökan från Lärande i Sverige AB Ansökan Beslutet skickas till tillstand@skolinspektionen.se

22 BUN 64 22/32 Dnr BUN/2019: Remissvar till Skolinspektionen - Ansökan från Thoréngruppen AB (dnr 5.1-SI 2019:790) Beslut beslutar att 1. avge remissvar till Skolinspektionen avseende ansökan från Thorengruppen AB i enlighet med framlagt förslag. Beslutsgång Ordföranden finner att det bara finns ett förslag till beslut och att detta blir nämndens beslut. Beskrivning av ärendet Strängnäs kommun har av Skolinspektionen beretts tillfälle att yttra sig över ansökan från Thoréngruppen AB om godkännande som huvudman för en utökning av en befintlig fristående gymnasieskola vid Thoren Business School Eskilstuna i Eskilstuna kommun fr.o.m. läsåret 2020/2021. Ansökan gäller det nationella handels- och administrationsprogrammet med inriktningen handel och service. När en ansökan om att få huvudmannaskap för en gymnasieskola inkommit till Skolinspektionen skickas ansökan till lägeskommunen och till närliggande kommuner för yttrande i enlighet med 2 kap. 5 skollagen (2010:800). Kommunernas yttranden ger Skolinspektionen underlag för att kunna bedöma om en etablering av den sökta utbildningen skulle medföra påtagliga negativa följder för den del av skolväsendet som anordnas av det allmänna (kommunal verksamhet). I beredningen av ärendet har underlag inhämtats från Strängnäs kommunala gymnasieskola, Thomasgymnasiet. Remissvar I Strängnäs kommun finns den kommunala gymnasieskolan Thomasgymnasiet och den fristående gymnasieskolan Europaskolan. Samtliga nationella program, förutom humanistiska programmet och naturbruksprogrammet, erbjuds på Thomasgymnasiet eller genom samverkansavtal med Eskilstuna kommun. Naturbruksprogrammet erbjuds genom samverkansavtal med Region Sörmland/Ökna naturbruksgymnasium.

23 23/32 För programmet i den aktuella ansökan gäller följande utbud och platser på skolorna i Strängnäs: Utbildningar på kommunala Thomasgymnasiet i Strängnäs Antal platser lå Antal elever åk 1 vt /19 Handels- och administrationsprogrammet inriktning handel och service En utredning gällande framtida programutbud på Thomasgymnasiet pågår. Detta innebär att Strängnäs kommun inte specifikt kan yttra sig om program och inriktningar för läsåret 2020/21, men i nuläget utgår kommunen från att handels- och administrationsprogrammet även fortsättningsvis kommer att anordnas på Thomasgymnasiet. Befolkningsprognos 16-åringar: Beskrivning av ekonomiska, organisatoriska och pedagogiska konsekvenser på lång sikt (5 6 år) om ansökan godkänns: Strängnäs kommun vill erbjuda en gymnasieutbildning av god kvalitet inom närområdet. Det innebär att ett grundutbud av program anordnas på Thomasgymnasiet och att programutbudet kompletteras genom samverkansavtal med Eskilstuna kommun och Region Sörmland. Dessutom finns ett stort utbud av fristående gymnasieskolor inom pendlingsavstånd. Handels- och administrationsprogrammet anordnas på Thomasgymnasiet och på två gymnasieskolor i Eskilstuna. Thomasgymnasiet har på grund av ett stort antal skolor i närområdet haft svårt att fylla alla platser, vilket tyder på att det råder en viss överetablering. Konsekvenserna av detta har inneburit svårigheter att få den volym som krävs för att få ekonomisk och organisatorisk stabilitet. Antalet elever på programmet har dock varit högre läsåret 2018/19. Ett godkännande av ansökan riskerar att på sikt kunna innebära minskade möjligheter att anordna ett basutbud av utbildningar i hemkommunen. Ett godkännande av ansökan skulle också kunna leda till svårigheter att säkerställa den pedagogiska kvalitén då konkurrensen om legitimerade lärare ökar. Ekonomiska konsekvenser för kommunen Beslutet medför inga ekonomiska konsekvenser för kommunen. Övriga konsekvenser Beslutet medför inga övriga konsekvenser. Uppföljning Ingen uppföljning krävs.

24 24/32 Beslutsunderlag Remiss från Skolinspektionen Ansökan från Thoréngruppen AB om utökning av befintlig fristående gymnasieskola vid Thoren Business School i Eskilstuna kommun Ansökan Beslutet skickas till tillstand@skolinspektionen.se

25 BUN 65 25/32 Dnr BUN/2019: Remissvar till Skolinspektionen - Ansökan från Jensen education AB (dnr 5.1-SI 2019:988) Beslut beslutar att 1. avge remissvar till Skolinspektionen avseende ansökan från Jensen education AB i enlighet med framlagt förslag. Beslutsgång Ordföranden finner att det bara finns ett förslag till beslut och att detta blir nämndens beslut. Beskrivning av ärendet Strängnäs kommun har av Skolinspektionen beretts tillfälle att yttra sig över ansökan från Jensen education AB om godkännande som huvudman för en utökning av en befintlig fristående gymnasieskola vid JENSEN gymnasium Eskilstuna i Eskilstuna kommun fr.o.m. läsåret 2020/2021. Ansökan gäller det nationella teknikprogrammet med inriktningen informations- och medieteknik, ekonomiprogrammet med inriktningarna ekonomi samt juridik, samhällsvetenskapsprogrammet med inriktningen samhällsvetenskap och naturvetenskapsprogrammet med inriktningen naturvetenskap. När en ansökan om att få huvudmannaskap för en gymnasieskola inkommit till Skolinspektionen skickas ansökan till lägeskommunen och till närliggande kommuner för yttrande i enlighet med 2 kap. 5 skollagen (2010:800). Kommunernas yttranden ger Skolinspektionen underlag för att kunna bedöma om en etablering av den sökta utbildningen skulle medföra påtagliga negativa följder för den del av skolväsendet som anordnas av det allmänna (kommunal verksamhet). I beredningen av ärendet har underlag inhämtats från Strängnäs kommunala gymnasieskola, Thomasgymnasiet och från det fristående gymnasiet Europaskolan. Remissvar I Strängnäs kommun finns den kommunala gymnasieskolan Thomasgymnasiet och den fristående gymnasieskolan Europaskolan. Samtliga nationella program, förutom humanistiska programmet och naturbruksprogrammet, erbjuds på Thomasgymnasiet eller genom samverkansavtal med Eskilstuna kommun.

26 26/32 Naturbruksprogrammet erbjuds genom samverkansavtal med Region Sörmland/Ökna naturbruksgymnasium. För programmen i den aktuella ansökan gäller följande utbud och platser på skolorna i Strängnäs: Utbildningar på kommunala Thomasgymnasiet i Strängnäs Antal platser lå Antal elever åk 1 vt /19 Samhällsvetenskapsprogrammet inriktningarna beteendevetenskap samt samhällsvetenskap Teknikprogrammet inriktningarna design och produktutveckling samt teknikvetenskap Ekonomiprogrammet med inriktningen ekonomi Utbildningar på fristående Europaskolan Strängnäs Antal platser Företagarprogrammet (ekonomiprogrammet) 34 Europaprogrammet (samhällsvetenskapsprogrammet) 34 Modern humanities (spetsutbildning samhällskunskap och 30 historia) Kemi- och fysikprogrammet (naturvetenskapsprogrammet) 34 Scienceprogrammet (spetsutbildning 30 naturvetenskapsprogrammet) Strängnäs kommun erbjuder naturvetenskapsprogrammet genom samverkansavtal med Eskilstuna kommun. Strängnäs kommun avser att erbjuda programmet genom samverkansavtal med Eskilstuna även framledes. En utredning gällande framtida programutbud på Thomasgymnasiet pågår. Detta innebär att Strängnäs kommun inte specifikt kan yttra sig om program och inriktningar för läsåret 2020/21, men i nuläget utgår kommunen från att samhälls-, teknik- och ekonomiprogrammet även fortsättningsvis kommer att anordnas på Thomasgymnasiet. Befolkningsprognos 16-åringar: Beskrivning av ekonomiska, organisatoriska och pedagogiska konsekvenser på lång sikt (5 6 år) om ansökan godkänns: Strängnäs kommun vill erbjuda en gymnasieutbildning av god kvalitet inom närområdet. Det innebär att ett grundutbud av program anordnas på Thomasgymnasiet och att programutbudet kompletteras genom samverkansavtal med Eskilstuna kommun och Region Sörmland. Dessutom finns ett stort utbud av fristående gymnasieskolor inom pendlingsavstånd.

27 27/32 Samhällsvetenskapsprogrammet anordnas på Thomasgymnasiet och på Europaskolan i Strängnäs och på tre gymnasieskolor i Eskilstuna. Teknikprogrammet anordnas på Thomasgymnasiet och på tre gymnasieskolor i Eskilstuna. Ekonomiprogrammet anordnas på Thomasgymnasiet, på Europaskolan i Strängnäs och på två gymnasieskolor i Eskilstuna. Thomasgymnasiet har på grund av ett stort antal skolor i närområdet haft svårt att fylla alla platser, vilket tyder på att det råder en viss överetablering. Konsekvenserna av detta har inneburit svårigheter att få den volym som krävs för att få ekonomisk och organisatorisk stabilitet. Ett godkännande av ansökan riskerar att försvåra ytterligare och skulle på sikt kunna innebära minskade möjligheter att anordna ett basutbud av utbildningar i hemkommunen. Ett godkännande av ansökan skulle också kunna leda till svårigheter att säkerställa den pedagogiska kvalitén då konkurrensen om legitimerade lärare ökar. Ekonomiska konsekvenser för kommunen Beslutet medför inga ekonomiska konsekvenser för kommunen. Övriga konsekvenser Beslutet medför inga övriga konsekvenser. Uppföljning Ingen uppföljning krävs. Beslutsunderlag Remiss från Skolinspektionen Ansökan från Jensen education AB Ansökan Beslutet skickas till tillstand@skolinspektionen.se

28 28/32 BUN 66 Övriga frågor Kukkamariia Valtola Sjöberg (MP) ställer frågor gällande trakasserier och sexuella trakasserier, kommande resursskola samt utbildning gällande GDPR. Tillförordnad utbildningschef Michael Martinsson svarar på frågorna. Övriga frågor från föregående nämnd: Catarina Hellmark (V) Vad motsvarar 4 % barn och elever som inte lägger in sitt schema i Dexter för förskolan och fritidshem? Det var 18 % som inte la in sitt schema på fritids och 4 % som inte la in sitt schema på förskolan i uppföljningen av internkontrollplanen för Antalet barn är från i år (sista siffrorna till nämnden), men borde ge en fingervisning. 18 % på fritids är på ett ungefär 197 barn (cirka inskrivna just nu). 4 % på förskolan är 65 barn (drygt inskrivna just nu). Emma Boy (SD) Hur många VFU:are tar vi emot på förskolan respektive grundskolan? Under vårterminen 2019 har förskolan tagit emot 33 stycken och grundskolan 19 stycken. Kukkamariia Valtola Sjöberg (MP) Hur togs arbetet om hand gällande workshop inför Internkontrollplanen? Marie-Louise, verksamhetscontroller förklarar hur synpunkterna togs om hand. Emma Boy (SD) Sverigedemokraterna undrar om det finns någon som vill byta så att de får en grundskola att vara kontaktpolitiker åt? Kontakpolitikerlistan kommer att uppdateras kontinuerligt. Kukkamariia Valtola Sjöberg (MP Det finns önskemål om att göra verksamhetsbesök under någon eftermiddag med nämnden innan ett sammanträde? Detta tas med till höstens planering. Tiina Ihatsu Harder (L) Är det olika antal barn per avläsning för utbetalningsunderlaget? Ekonomi går in i systemet och läser av antal inskrivna barn enligt beslutat datum (15 varje månad) Regler för utbetalning. vilket betyder att det kan diffa på antalet barn datumen före och datumen efter. Inga övriga frågor behandlades.

29 29/32 BUN 67 Information från utbildningschef Tillförordnad utbildningschefen Michael Martinsson informerar om följande: Ingen information gavs BUN 68 Information från ordföranden Ordföranden Maria Ehrnfelt (M) informerar om följande: Informerar om Skolriksdagen

30 30/32 BUN 69 Ärendebalanslista Ärendebalanslista, daterad , delges nämnden. Listan uppdateras kontinuerligt. BUN 70 Delegationsärenden Förteckning över delegationsbeslut, tagna i Lex BUN-Delegation/ anmäls till nämnden och läggs sedan till handlingarna.

31 31/32 BUN 71 Anmälningsärenden Information Följande anmälningsärenden meddelas för nämnden. 1. Begäran om yttrande gällande kränkande behandling vid Åkerskolan i Strängnäs kommun (Beo dnr 2019:1719), BUN/2019: Begäran om komplettering gällande anmälan om kränkande behandling vid Åkerskolan (Beo dnr 2019:1719), BUN/2019: Delbeslut från BEO att överlämna uppgifter i anmälan till Diskrimineringsombudsmannen gällande kränkande behandling vid Åkerskolan (Beo dnr 2019:1719), BUN/2019: Överklagan av beslut gällande kompensation avseende särskild undervisningsgrupp, Europaskolan Rogge, BUN/2019: Överklagan av beslut gällande kompensation avseende särskild undervisningsgrupp, Friskolan Asken, BUN/2019: Begäran om komplettering från Skolinspektionen gällande anmälan mot Åkerskolan (SI dnr 2019:51), BUN/2019:94 7. Skolverkets beslut om beviljad redovisning gällande introduktionsprogram för 2018, BUN/2018:86 8. Förvaltningsrättens dom gällande beslut om bidragsbelopp Friskolan Karlavagnen, mål nr , BUN/2018:22 9. Beslut från Skolinspektionen att vidta åtgärder så att elevs rätt till särskilt stöd tillgodoses, Åkerskolan (SI dnr 2018:9064), BUN/2018: SN , Barn- och ungdomsstrategi SN , Förslag om inrättande av Skolteam inom socialnämnden och barn- och utbildningsnämnden 12. KS 39, , LÄS-projektet, samarbete gällande lärarfortbildning i Strängnäs kommun 13. Begäran om komplettering - Anmälan om kränkande behandling vid Åkerskolan (Beo dnr 2019:1719), BUN/2019: KF 33, , Nyinkomna medborgarförslag och e-förslag 15. KS Revisionsskrivelse - Granskning av uppföljning av sjukfrånvaro

32 32/ KS Årsredovisning för Strängnäs kommun Begäran om yttrande - Anmälan till Skolinspektionen gällande elevs rätt till utbildning, Finningeskolan (SI dnr 2018:5492), BUN/2018: Barnkö Fritidshem Samverkansprotokoll UK

33 Signatursida Detta dokument har elektroniskt undertecknats av följande undertecknare: Namn Hanna Kristina Drakengren Datum & Tid :32:38 +02:00 Identifikationstyp Identifikations-id Svensk e-legitimation _066250bfc7e70fc11ba3e7ace53bc927eb Namn MARIA ANTROPOWA EHRNFELT Datum & Tid :33:51 +02:00 Identifikationstyp Identifikations-id Svensk e-legitimation _05ac0ecb514a0a7e82360b140b41d49fb3 Validera dokumentet Användarvillkor Signatursida 1 av ẇ ProSale Signing Refẇ ٧ 16