Arbetsblad UPPGIFTER FRÄMST AVSEDDA FÖR GYMNASIET UPPGIFTER FRÄMST AVSEDDA FÖR GRUNDSKOLANS HÖGSTADIUM
|
|
- Sven-Erik Hermansson
- för 4 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Arbetsblad EDUTAINMENTDAG Dela in klassen i grupper med 3 6 elever i varje grupp. Varje grupp arbetar med en berg- och dalbana, två andra attraktioner och ett lyckohjul. Låt eleverna presentera resultaten av sina undersökningar för varandra, skriftligt och/eller muntligt. Dessutom finns på varje arbetsblad ett par teknikfrågor i anslutning till teknikbordet. UPPGIFTER FRÄMST AVSEDDA FÖR GYMNASIET GRUPP A FRITT FALL ROCKJET TEKOPPARNA LYCKOHJUL TEKNIKFRÅGA GRUPP B KATAPULTEN KÄTTINGFLYGAREN JETLINE LYCKOHJUL TEKNIKFRÅGA GRUPP C INSANE ELEFANTERNA TEKOPPARNA LYCKOHJUL TEKNIKFRÅGA GRUPP D TWISTER FRITT FALL MATTAN LYCKOHJUL TEKNIKFRÅGA GRUPP E KVASTEN KÄTTINGFLYGAREN LYKTAN LYCKOHJUL TEKNIKFRÅGA GRUPP F VILDA MUSEN BLÄCKFISKEN CIRKUSKARU- SELLEN LYCKOHJUL TEKNIKFRÅGA UPPGIFTER FRÄMST AVSEDDA FÖR GRUNDSKOLANS HÖGSTADIUM GRUPP 1 JETLINE LYKTAN CIRKUSKARUSELLEN LYCKOHJUL TEKNIKFRÅGA GRUPP 2 JETLINE KATAPULTEN KÄTTINGFLYGAREN LYCKOHJUL TEKNIKFRÅGA GRUPP 3 INSANE LYKTAN TEKOPPARNA LYCKOHJUL TEKNIKFRÅGA GRUPP 4 TWISTER FRITT FALL BLÄCKFISKEN LYCKOHJUL TEKNIKFRÅGA GRUPP 5 KVASTEN MATTAN CIRKUSKARUSELLEN LYCKOHJUL TEKNIKFRÅGA GRUPP 6 VILDA MUSEN KÄTTINGFLYGAREN ELEFANTERNA LYCKOHJUL TEKNIKFRÅGA
2 Bra att ha med på en EDUTAINMENTDAG Här följer en lista med saker som kan vara bra att ha med sig. Hur just din lista kommer att se ut beror på vilka slags undersökningar du planerar. Anteckningsmaterial, arbetsmaterial till dagen. Schema för dagen och lista över de attraktioner och uppgifter din grupp ska arbeta med. Gradskivor, gosedjurslod. Slinky (i plast, max 4cm lång när den hänger fritt), spiraldjur (om ni har). Måttband och stoppur. Räknare. Elektroniska accelerometer, om ni har och är vana vid att använda. Något sätt att fästa den på kroppen Om ni använder elektronisk mätutrustning kan det vara bra att ha en dator att samla graferna på direkt på plats då kan ni också se om något inte blev bra, om kalibreringen blev fel eller om ni vill undersöka något närmare etc. Tänk på att telefonen kan användas bl.a. som stoppur, räknare och accelerometer i de flesta attraktioner (men måste förstås sitta fast på kroppen om den ska tas med). Ladda ned och testa appar i förväg, t.ex. Physics Toolbox (accelerometer, gyro och barometer eller Roller Coaster), från Vieyra Software. Kläder efter väder. Pengar till förvaringsskåp, mat och dryck, och till ev. biljetter efter kl. 15 när parken öppnar för allmänheten. Ryggsäck eller väska att förvara utrustningen och kanske en liten matsäck i. Kamera för dokumentation, även om den inte kan tas med under turen. En videokamera kan ge ytterligare material att analysera. Sist, men inte minst, ett stort förråd av energi, entusiasm och upptäckarglädje! Titta också gärna på en checklista från physicsday.org
3 Attraktioner EDUTAINMENTDAG I tabellen finns en lista över attraktioner som får användas under Edutainmentdagen och vilken utrustning som får tas med.* För Edutainmentdagen finns arbetsblad, med möjlighet att också genomföra experiment i vissa attraktioner. ATTRAKTION DIMENSIONER GOSEDJURSLOD PLASTSLINKY MAX 4 CM VATTENMUGG 0,5CM VATTEN ELEKTRONISK UTRUSTNING TEKOPPARNA 2 JA JA JA I VÄST, FICKA E.D. LYKTAN 1 JA JA JA I VÄST INSANE 2 NEJ NEJ NEJ I VÄST ELEFANTERNA CIRKUS- KARUSELLEN 3 JA JA JA JA 2 JA JA JA JA FRITT FALL 1 NEJ JA JA I VÄST KATAPULTEN 1 NEJ JA JA I VÄST KVASTEN 3 JA JA JA I VÄST VILDA MUSEN 3 JA JA JA I VÄST JETLINE 3 JA JA JA I VÄST TWISTER 3 NEJ NEJ NEJ I VÄST KÄTTING- FLYGAREN 2(3) JA JA JA I VÄST BLÄCKFISKEN 3 JA JA JA I VÄST ROCKJET 3 NEJ JA JA I VÄST MATTAN 2 JA JA JA I VÄST *Lyckohjulen har inga speciella restriktioner.
4 HUR ANVÄNDS UTRUSTNINGEN? Med en slinky kan du mäta g-kraft. När den faller fritt visar den 0g, när den hänger stilla visar den 1g. Sätt fast en kort slinky (max 4 cm lång) på fingret med ett gummiband och tag med den under åkturen. Hur lång blir den när du känner dig riktigt tung t.ex. i en berg- och dalbana? Var under turen blir den som längst? Kortast? Vad händer med vattnet i muggen (c:a 0.5 cm räcker) när du faller ner i Katapulten? Fritt fall? Varför? Hur står vattenytan under turen i Kättingflygaren? (Där kan 1 cm vara lagom) Hur hänger gosedjurslodet (litet mjukt djur, max 10 cm, i mjukt snöre, max 20 cm) under olika delar av turen, t.ex. i Tekopparna? I vilken vinkel hänger lodet ut som mest? (Skriv ut en gradskiva på papper att ta med). Hur hänger gosedjurslodet om det åker med i Kättingflygaren? Vad händer om du låter gosedjurslodet gunga i en karusell? (Starta det och håll sedan handen stilla medan det gungar - om det stannar startar du förstås gungningen igen. Här är det bra om snöret är lite längre, ca 40 cm) GRADSKIVA Klipp ut!
5 1. Att mäta tid, mm: noggrannhet och tolkning av resultat. 2. Endimensionell rörelse: Läge, hastighet, acceleration. Rita och tolka grafer. 3. Cirkelrörelser: Omkrets och radie. Centripetalacceleration. 4. Pendelrörelse: Period. Krafter. LÄRANDEMÅL 5. Energiomvandlingar: Lägesenergi, rörelseenergi, förluster. 6. Frikroppsdiagram i två dimensioner. 7. Tyngdlöshet, G-kraft. 8. Annat ATTRAKTION BLÄCKFISKEN X X X CIRKUS- KARUSELLEN ELEFANTERNA MATTAN X X X X X X X X X X FRITT FALL X X X X INSANE X X X JETLINE X X X X X KATAPULTEN X X X KVASTEN X X X X KÄTTING- FLYGAREN X X X X LYCKOHJUL X LYKTAN X X ROCKJET X X X TWISTER X X X X X LEKPLATSGUNGA X X X X X X
6 OFTA FRÅGADE FRÅGOR Vi samlar här frågor kring Edutainmentdagen på Gröna Lund. HAR NI UTRUSTNING ATT LÅNA UT, ELLER BEHÖVER VI TA MED OSS EGEN? Det bästa är att vara förtrogen med utrustningen före besöket. Vi vill därför att alla har med sig eget gosedjurslod gärna gradskiva och slinky (i plast, liten max 4 cm), spiralkanin, e.d. Vattenmuggar och vatten kommer att finnas. Vid informationsbordet kommer någon att finnas på plats för att kunna svara på frågor. Det kommer bl.a. att finnas utskrifter av accelerometerdata som kan diskuteras på plats. Det kommer också att finnas plastslinky att låna och sax och gummiband för att göra dem attraktionsfärdiga. VILKA ATTRAKTIONER PASSAR FÖR MIN KLASS? Vi har valt attraktioner där det går att göra experiment av olika svårighetsgrad så att de flesta attraktioner går att utnyttja för alla åldrar. Av säkerhetsskäl finns längdgränser som kan begränsa åkandet. De enklaste attraktionerna ger ofta de bästa diskussionerna. VAD GÖR MAN OM NÅGON INTE VILL ÅKA? Det är viktigt att dagen blir en positiv upplevelse också för de elever som inte vågar åka i de vildaste attraktionerna. Man kan göra många observationer genom att stå och titta på: t.ex. följa någon annans rörelse i Tekopparna eller Bläckfisken, titta på kompisens slinky i Fritt Fall eller på vattnet som lämnar muggen i Katapulten. Den som inte vill åka kan också få uppgifter att mäta, ta tid etc. MÅSTE JAG SOM LÄRARE ÅKA MED? Att experimentera tillsammans med eleverna är en positiv gemensam upplevelse som rekommenderas, och som ger tillfällen till diskussion av något just när det händer. Att själv ha observerat gör det naturligvis lättare att veta vad eleverna pratar om. Att stå på marken och diskutera med eleverna just när de kommer ut och dela deras upplevelse kan ge nästan lika bra diskussioner. Vad hände? Hur lång blev slinkyn? Hur kändes det då? Hur långt ut hängde gosedjurslodet? I vilka lägen? Är du säker? Vill du prova igen? Passa gärna på att själv prova några nya experiment även om inte klassen gör dem denna gång. HUR KAN MAN TALA TILL HELA SIN KLASS PÅ GRÖNA LUND? Grundsvar: Det kan man inte. Intill en attraktion är det svårt att tala till grupper större än personer. Mindre grupper fungerar bättre. Dvs dela gärna in klassen i grupper om 4 6 elever. Du kan dock samla din klass på några olika platser, t.ex vid borden intill Kättingflygaren, framför Bläckfisken eller framför Stora Scen. Bestäm gärna ett par samlingstider under dagen undvik dock att dock att bestämma tid vid hel timme, eftersom det finns många klasser i parken. MEN JAG ÄR INTE NO-LÄRARE!
7 Du behöver inte vara NO-lärare för att be barnen skriva brev med frågor till en attraktion. Ta fram barnasinnets nyfikenhet. Prova själv. Observera och lär tillsammans med barnen. Börja med experiment i ett fåtal attraktioner. Man behöver inte (och hinner inte) experimentera i alla under ett besök. Ni kommer väl tillbaka? Försök låta bli att säga, visa eller ens tänka JAG förstår ingen fysik! FINNS DET ARBETSBLAD ATT KOPIERA? Vi har lagt upp arbetsblad med olika kombinationer av tre attraktioner och ett lyckohjul. Kompletera gärna arbetsbladen med uppgifter som utgår ifrån elevernas egna frågor. Vi har också ett tipsblad som kan användas för tiden när parken har öppnat för allmänheten. Klipp ihop de frågor du vill använda med din klass. Svar kan fås från informationsbordet under dagen (eller maila oss). Du kan förbereda med räkneuppgifter och klurigheter från Gröna Lunds hemsida. Uppgifterna har tagits fram i ett samarbete mellan Gröna Lund och Nationellt resurscentrum för fysik. JAG VET ATT DET ÄR VIKTIGT ATT EFTERARBETA BESÖKET MEN HUR GÖR MAN? Ge gärna eleverna i uppgift att i grupper om 4 6 elever undersöka 2 3 attraktioner (och se till att inte alla grupperna väljer precis samma attraktioner). Låt dem sedan vid redovisningen presentera sina attraktioner för resten av klassen och låt de andra vara med och diskutera. Blir det frågor ni har svårt att svara på får ni gärna maila oss, eller fråga i Facebook-gruppen! Man kan samarbeta med bild- och slöjdläraren och bygga en egen berg- och dalbana eller nöjesfält. FINND DET STRÖM TILL DATORER? Det kommer att finnas möjlighet. VAR KAN BUSSEN PARKERA? Bussen kan stanna.
8 REGLER Se också lista över attraktioner och tillåten utrustning under Edutainmentdagen. Ett nöjesfält erbjuder möjligheter att uppleva många olika slag av rörelser och att genomföra olika experiment för att undersöka dem närmare. Attraktionerna utsätter oss för starka krafter och höga höjder och hastigheter. Därför ställs höga säkerhetskrav på experimentutrustningen. All utrustning skall hållas inne i vagnen eller nära kroppen. Grundprincipen är inga lösa föremål. I samband med experiment kan dock några små, lätta och mjuka föremål tas med. Utan särskild förfrågan går det att ta med en liten plastslinky (max 4 cm lång och 4 cm i diameter) som sätts fast med gummiband runt ett finger. Ett litet gosedjur i snöre (max 40 cm) och en gradskiva kopierad till OH-blad eller papper (max 10 cm) kan tas med, utom i attraktioner med längdgräns 140 cm. Snöret skall viras runt finger eller hand och måste sitta väl fast i gosedjuret. En liten plastmugg med c:a 0,5 cm vatten får tas med i Fritt Fall, Katapulten och Kättingflygaren, efter attraktionsvärdens bedömning. Spiraldjur (e.d.) kan tas med om det hålls stadigt i öronen och som säkerhet dessutom har en ögla eller ett gummiband som sätts runt armen. För gymnasister kan det vara aktuellt att även utföra mätningar med elektronisk utrustning. Denna skall i så fall sitta fast på kroppen i en ficka, midjeväska, ryggsäck e.d. och godkännas av attraktionsvärden. En liten givare kan ev. hållas i handen (hör med attraktionsvärden). All utrustning måste visas upp för attraktionsvärden före turen. Vi påminner också om att halsdukar och långa scarves är olämpliga i bl.a. berg-ochdalbanor och att trätofflor skall tas av i bl.a. Katapulten, Fritt Fall och Kättingflygaren. Följ alltid attraktionsvärdens uppmaningar.
9 Tipsrunda på GRÖNA LUND 1 Efter att ha avnjutit utsikten i Fritt Fall accelereras man under 3 sekunder upp till omkring 100km/h. Under denna del av färden 1 - känner man sig mycket tyngre än vanligt X - trycks man mot sätet med samma kraft som vanligt 2 - är man tyngdlös 2 Du vill åka Jetline. Du tycker om känslan att vara extra tung vilken plats ska du då välja? 1 - Det spelar ingen roll var man sitter hela tåget hänger ju ihop så att alla vagnar har samma fart. X - Längst bak (fram) för då åker man snabbast genom en dal. 2 - I mitten, för mittenvagnen åker snabbast genom en dal. 3 Du kommer fram till Kättingflygaren vid vattnet. Den är nästan full, men några gungor är tomma. Hur kommer de tomma gungorna att hänga under turen jämfört med gungorna som någon åker i? 1 - De tomma gungorna hänger längre ut (bildar större vinkel). X - Alla gungor i Kättingflygaren hänger i samma vinkel. 2 - De tomma gungorna hänger längre in? 4 Du tänker åka Kvasten. Hur tror du att det känns när du åker igenom kurvan i bilden nedan? 1 - Man känner sig nästan dubbelt så tung. X - Man känner sig lika tung som vanligt. 2 - Man känner sig mycket lättare än vanligt man flyger ju kvast!
10 Tipsrunda på GRÖNA LUND 5 Efter att ha åkt med Kvasten går du fram till Flygande Mattan och undrar vilken plats du ska välja. På vilken plats i attraktionen utsätts åkaren för de största krafterna? 1 - Längst till höger eller vänster? X - I mitten. 2 - Spelar ingen roll. 6 Fortsätt ner mot vattnet och observera en person som åker en tur i Bläckfisken. Vilken av figurerna beskriver bäst hur personen rör sig under turen? 7 Vilken av figurerna i uppgiften ovan beskriver bäst hur en person rör sig under en tur i Tekopparna (sedd uppifrån)? 8 Gå till Flygande Elefanterna. 1. Hur lång tid tar ett varv? 2. Hur många varv skulle karusellen hinna på en timme om den inte stannade? Framtaget av professor Ann-Marie Pendrill, Nationellt resurscentrum för fysik i samarbete med Gröna Lund
Edutainmentdag på Gröna Lund, Grupp A (Gy)
Edutainmentdag på Gröna Lund, Grupp A (Gy) Fritt Fall Hur långt är det till horisonten om man är 80 m.ö.h.? Titta på en karta i förväg och försök räkna ut hur långt man borde kunna se åt olika håll när
Läs merHur låter det när tåget dras uppför första backen? Vad beror det på? (Tips finns vid teknikbordet)
Grupp 1 Jetline Hur låter det när tåget dras uppför första backen? Vad beror det på? (Tips finns vid teknikbordet) Var under turen känner du dig tyngst? Lättast? Spelar det någon roll var i tåget du sitter
Läs merROCKJET GRUPP A (GY) FRITT FALL
GRUPP A (GY) FRITT FALL a) Hur långt är det till horisonten om man är 80 m.ö.h.? Titta på en karta i förväg och försök räkna ut hur långt man borde kunna se åt olika håll när man sitter högst upp. b) Titta
Läs merFrågor - Gymnasiet GRUPP A. Fritt fall. Titta på grafen ovan över höjd, h, som funktion av tiden, t. Hur stor är medelhastigheten under uppfarten?
GRUPP A Fritt fall höjd (m) g-kraft Före besöket: Hur långt är det till horisonten om man är 80 m.ö.h.? Titta på en karta i förväg och försök räkna ut hur långt man borde kunna se åt olika håll när man
Läs merFrågor - Högstadiet. Grupp 1. Jetline
Grupp 1 Jetline Mät och räkna: Före eller efter: Hur låter det när tåget dras uppför första backen? Vad beror det på? (Tips finns vid teknikbordet.) Var under turen känner du dig tyngst? Lättast? Spelar
Läs merLärardag på Gröna Lund 12 juni inför Edutainmentdag Stora Parken (12-13:20): Fritt Fall, Radiobilarna, Kättingflygaren,...
Lärardag på Gröna Lund 12 juni inför Edutainmentdag 2017 Lilla parken: Lyktan, Tekopparna, Cirkuskarusellen Efter introduktion i Teatern går vi i mindre grupper ut i Lilla parken som öppnar kl 11. Vi provar
Läs merLektion på Gröna Lund, Grupp 1
Lektion på Gröna Lund, Grupp 1 Jetline Tåget är 9,2m långt. Hur lång tid tar det för tåget att passera en stolpe? Hur fort går tåget? Var under turen tror du att känner man sig tyngst? Lättast? Om du har
Läs merFrågor - Gymnasiet GRUPP A. Fritt fall. Titta på grafen ovan över höjd, h, som funktion av tiden, t. Hur stor är medelhastigheten under uppfarten?
GRUPP A Fritt fall höjd (m) g-kraft Före besöket: Hur långt är det till horisonten om man är 80 m.ö.h.? Titta på en karta i förväg och försök räkna ut hur långt man borde kunna se åt olika håll när man
Läs merGRUPP A. Frågor - Gymnasiet. Fritt fall. Före besöket:
GRUPP A Fritt fall Före besöket: Hur långt är det till horisonten om man är 80 m.ö.h.? Titta på en karta i förväg och försök räkna ut hur långt man borde kunna se åt olika håll när man sitter högst upp.
Läs merGRUPP 1 JETLINE. Åk, känn efter och undersök: a) Hur låter det när tåget dras uppför första backen? Vad beror det på? (Tips finns vid teknikbordet)
GRUPP 1 JETLINE a) Hur låter det när tåget dras uppför första backen? Vad beror det på? (Tips finns vid teknikbordet) b) Var under turen känner du dig tyngst? Lättast? Spelar det någon roll var i tåget
Läs merMed Gröna Lund som klassrum
Med Gröna Lund som klassrum Tänk dig att du är på Gröna Lund. Du känner doften av våfflor och spunnet socker och hör glada ljud från attraktionerna. Välj en av attraktionerna och fundera över vad du skulle
Läs merLEKTION PÅ GRÖNA LUND GRUPP A (GY)
LEKTION PÅ GRÖNA LUND GRUPP A (GY) t(s) FRITT FALL Hur långt är det till horisonten om man är 80 m.ö.h.? Titta på en karta i förväg och försök räkna ut hur långt man borde kunna se åt olika håll när man
Läs merArbetsblad för låg och mellanstadiet Liseberg, 2017 Nationellt resurscentrum för fysik
Arbetsblad för låg och mellanstadiet Liseberg, 2017 Ann-Marie.Pendrill@fysik.lu.se Nationellt resurscentrum för fysik Till läraren inför besök på Liseberg...2 Blomsterkarusellen...3 Jukebox...3 Hoppalång...3
Läs merFrågor - Högstadiet. Grupp 1. Jetline. Hur låter det när tåget dras uppför första backen? Vad beror det på? (Tips finns vid teknikbordet)
Grupp 1 Jetline Mät och räkna: Före eller efter: Hur låter det när tåget dras uppför första backen? Vad beror det på? (Tips finns vid teknikbordet) Var under turen känner du dig tyngst? Lättast? Spelar
Läs merGröna Lund som klassrum Elevuppgifter 2019
Gröna Lund som klassrum Elevuppgifter 2019 Innehållsförteckning Bläckfisken...3 Cirkuskarusellen...4 Flygande Elefanterna...4 Flygande mattan...5 Fritt Fall...6 Insane...7 Jetline...8 Matematik i Jetline...9
Läs merArbetsblad. Låg- och mellanstadium
Arbetsblad Låg- och mellanstadium Till läraren inför besök på Liseberg Liseberg kan vara sett stort klassrum, där man upplever fysikens lagar i hela kroppen. Före besöket kan man be eleverna skriva ner
Läs merINFÖR BESÖK PÅ GRÖNA LUND
1. Insane 1. I Insane upplever man som mest en G-kraft på 3,5 G. Hur många kilo skulle en våg visa om man väger 50 kilo i vanliga fall? 2. Under en timme hinner 600 personer åka Insane om alla fyra vagnarna
Läs merLEKTION PÅ GRÖNA LUND, GRUPP 1
LEKTION PÅ GRÖNA LUND, GRUPP 1 JETLINE Tåget är 9,2 m långt. Hur lång tid tar det för tåget att passera en stolpe? Hur fort går tåget? Var under turen tror du att känner man sig tyngst? Lättast? Två gånger
Läs merLärarinstruktioner inför Edutainmentdagen på Gröna Lund 2017
Lärarinstruktioner inför Edutainmentdagen på Gröna Lund 2017 Ann-Marie.Pendrill@fysik.lu.se Kompletterande material finns på http://tivoli.fysik.org Innehåll Bläckfisken...2 Cirkuskarusellen...3 Flygande
Läs merexempel på krafter i idealiserade situationer, som till exempel i Slänggungan / Kättingflygaren eller Himmelskibet.
Figur 1: Slänggungan på Liseberg Med Newton bland gungor och karuseller Ann-Marie.Pendrill@fysik.lu.se I nöjesparkens åkattraktioner är det din egen kropp som upplever krafterna i Newtons lagar, när den
Läs merFysik på Liseberg Elevblad 2017 Nationellt resurscentrum för fysik
Fysik på Liseberg Elevblad 2017 Ann-Marie.Pendrill@fysik.lu.se Nationellt resurscentrum för fysik Table of Contents Till läraren inför besök på Liseberg...2 Kaffekoppen...3 Hissningen...5 Hissningen: Hur
Läs merLärarinstruktioner inför fysikdagen på Liseberg 2015
Lärarinstruktioner inför fysikdagen på Liseberg 2015 Ann-Marie.Pendrill@fysik.lu.se Kompletterande material finns på http://tivoli.fysik.org Se också elevuppgifterna på sidan http://tivoli.fysik.org/fileadmin/tivolifysik/liseberg/
Läs merInför Fysikdag på Liseberg 2015 Ann-Marie.Pendrill@fysik.lu.se
Ann-Marie.Pendrill@fysik.lu.se Balder...2 Bushållplatsen - Studsmatta...3 Helix...4 Hissningen...6 Jukebox...7 Kanonen...8 Kaffekoppen...9 Lisebergbanan...10 Mechanica...12 Ponnykarusellen...13 Kållerado
Läs merFysik på Liseberg Elevblad 2017 Nationellt resurscentrum för fysik
Fysik på Liseberg Elevblad 2017 Ann-Marie.Pendrill@fysik.lu.se Nationellt resurscentrum för fysik Table of Contents Till läraren inför besök på Liseberg...2 Kaffekoppen...3 Hissningen...4 Hissningen: Hur
Läs merFysik på Liseberg Elevblad 2017 Nationellt resurscentrum för fysik
Fysik på Liseberg Elevblad 2017 Ann-Marie.Pendrill@fysik.lu.se Nationellt resurscentrum för fysik Table of Contents Till läraren inför besök på Liseberg...2 Kaffekoppen...3 Hissningen...4 Hissningen: Hur
Läs merArbetshäfte. Högstadium och Gymnasium
Arbetshäfte Högstadium och Gymnasium 1 En nöjespark är på många sätt en illusion. En färgrik paus i en annars grå och styrd vardag. En plats förknippad med starka känslor, förväntningar, upplevelser och
Läs merAKTIVITETER VID POWERPARK/HÄRMÄ
AKTIVITETER VID POWERPARK/HÄRMÄ Acceleration Mega Drop Fritt fall Piovra Typhoon Svängningsrörelse Planetrörelse La Paloma Cirkelrörelse FRITT FALL (Mega Drop) Gradskiva och måttband Räknemaskin Tidtagarur
Läs merEtt par av attraktionerna i Kaninlandet är lite äldre. Låt oss titta närmare på ett par av dem:
Liseberg - En matematik, fysik och tekniktur 2015 Ann-Marie.Pendrill@fysik.lu.se, tivoli.fysik.org och physics.gu.se/liseberg/ Några artiklar om fysik i nöjesparker (och lekplatser): http://tivoli.fysik.org/english/articles/
Läs merCitation for published version (APA): Pendrill, A-M. (2010). Med Newton bland gungor och karuseller. LMNT-nytt, (1),
Med Newton bland gungor och karuseller Pendrill, Ann-Marie Published in: LMNT-nytt Published: 2010-01-01 Link to publication Citation for published version (APA): Pendrill, A-M. (2010). Med Newton bland
Läs merFysik på Liseberg Elevblad 2018 Nationellt resurscentrum för fysik
Fysik på Liseberg Elevblad 2018 Ann-Marie.Pendrill@fysik.lu.se Nationellt resurscentrum för fysik Table of Contents Till läraren inför besök på Liseberg...2 Kaffekoppen...3 Hissningen...4 Hissningen: Hur
Läs merUpp gifter. 1. På ett bord står en temugg. Rita ut de krafter som verkar på muggen och namnge dessa.
1. På ett bord står en temugg. Rita ut de krafter som verkar på muggen och namnge dessa. 2. En såpbubbla dalar genom luften med den konstanta hastigheten 1,1 cm/s. Vilken kraft känner den av från luften
Läs merGrupp 1: Kanonen: Launch + Top Hat + Lilla Lots
Grupp 1: Kanonen: Launch + Top Hat + Lilla Lots Kanonen liknar inte en vanlig berg- och dalbana. Uppdraget- den långa backen där berg- och dalbanetåg sakta dras upp - har ersatts med en hydraulisk utskjutning.
Läs merVar i en nöjespark får man uppleva de starkaste krafterna? Enligt
Ann-Marie Pendrill & David Eager Studsmattematte fritt fall och harmonisk svängningsrörelse Studsmattor finns i många trädgårdar och lekplatser. Under studsandet rör man sig huvudsakligen i vertikalled
Läs merRapport gällande projektet: Fysik för hela kroppen i gungor och karuseller.
gällande projektet: Fysik för hela kroppen i gungor och karuseller. Rapport 1 (6) Beskrivning av den genomförda insatsen (inklusive målgrupp samt syfte och mål). Insatsens syfte var att vidare utveckla
Läs merRutschebanen - Fart och matematik med nöjesparkens populäraste attraktion
Uppgiftsblad Attraktioner: Ta med: Måttband Eftersom både är Tivolis äldsta och mest populära attraktion tycker vi den ska få en alldeles egen uppgift. Den första frågan är därför också: Hur gammal är
Läs merGunga med Galileo matematik för hela kroppen
Ann-Marie Pendrill Gunga med Galileo matematik för hela kroppen På en lekplats eller i en nöjespark finns möjlighet att påtagligt uppleva begrepp från fysik och matematik med den egna kroppen. Med hjälp
Läs merBygga fordon 4-6. Exempel på hur ENaT:s programpunkter är kopplade till Lgr-11
Bygga fordon 4-6 Exempel på hur ENaT:s programpunkter är kopplade till Lgr-11 Allt arbete med ENaTs teman har många kreativa inslag som styrker elevernas växande och stödjer därmed delar av läroplanens
Läs merMed Liseberg som klassrum matematik, fysik och lärarroll
Med Liseberg som klassrum matematik, fysik och lärarroll Ann-Marie.Pendrill @ fysik.lu.se Nationellt Resurscentrum för Fysik (NRCF) Professor, Vetenskapskommunikation och fysikdidaktik, Lunds universitet
Läs merUTMANING 5 Tyngdlöst UTMANING
UTMANING 5 Tyngdlöst 5 UTMANING REACHING FOR THE STARS ASE 2015 Lärarhandledning Astronauter upplever tyngdlöshet, vilket är lika med att falla fritt. Gravitationen på internationella rymdstationen ISS
Läs merUTMANING 1 Tyngdlös. Utmaningen är en del av Mot nya höjder - Gymnasienivå! Mot nya höjders
UTMANING 1 Tyngdlös Utmaningen är en del av Mot nya höjder - Gymnasienivå! Mot nya höjders mål är att öka intresset för naturvetenskap, teknik och matematik bland skolelever i Kronobergs län. Det är ett
Läs merSid Tröghetslagen : Allting vill behålla sin rörelse eller vara i vila. Bara en kraft kan ändra fart eller riktning på något.
Björne Torstenson KRAFTER sid 1 Centralt innehåll: Hävarmar och utväxling i verktyg och redskap, till exempel i saxar, spett, block och taljor. (9FVL2) Krafter, rörelser och rörelseförändringar i vardagliga
Läs merDatum: , , , ,
RR:1 Instruktion till laborationen ROTERANDE REFERENSSYSTEM Författare: Lennart Selander, Svante Svensson Datum: 2000-02-21, 2004-12-02, 2006-12-01, 2012-02-03, 2013-01-22 Mål Att få erfarenhet av de fenomen
Läs merKrafter och Newtons lagar
Mekanik I, Laboration 2 Krafter och Newtons lagar Newtons andra lag är det viktigaste hjälpmedel vi har för att beskriva vad som händer med en kropp och med kroppens rörelse när den påverkas av andra kroppar.
Läs merFysik. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp
Ämnesprov, läsår 2014/2015 Fysik Delprov B Årskurs 6 Elevens namn och klass/grupp Prov som återanvänds av Skolverket omfattas av sekretess enligt 17 kap. 4 offentlighets- och sekretesslagen. Detta prov
Läs merProv Fysik 2 Mekanik
Prov Fysik 2 Mekanik Instruktion för elevbedömning: Efter varje fråga finns tre rutor. Rutan till vänster ska ha en lösning på E-nivå. Om det går att göra en lösning som är klart bättre - på C-nivå - då
Läs merLådbilen. Lärarblad. Ordförråd Massa Läge Friktion Verkningsgrad
Lådbilen Ämnesområden och moment Mäta avstånd Avläsa och kalibrera mätskalor Krafter Rörelseenergi Lägesenergi Friktion och luftmotstånd Naturvetenskapligt arbetssätt Använda mekaniska principer hjul och
Läs merKängurutävlingen Matematikens hopp 2010 Benjamin för elever i åk 5, 6 och 7.
Till läraren Välkommen till Kängurutävlingen Matematikens hopp 200 Benjamin för elever i åk 5, 6 och 7. Kängurutävlingen genomförs den 8 mars. Om den dagen inte passar kan hela veckan 9 26 mars användas,
Läs merObservationer från Dyrehaven & Bakken
Observationer från Dyrehaven & Bakken Observationer från Dyrehaven Om ni kommer med tåg till Klampenborg station kan ni eventuellt starta med att ta en liten tur förbi skoghuggarträdet. Det står ca. 150
Läs merMekanik Laboration 3 (MB3)
Institutionen för fysik Ingvar Albinsson/Carlo Ruberto Naturvetenskapligt basår, NBAF00 Laborationen genomförs i grupper om två-tre personer och består av fem olika försök som genomförs i valfri ordning
Läs merProv Fysik 2 Mekanik
Prov Fysik 2 Mekanik För samtliga uppgifter krävs om inte annat står antingen en tydlig och klar motivering eller fullständig lösning och att det går att följa lösningsgången. Skriv gärna på provpapperet
Läs merMÄT OCH MÅTTA. Lärarhandledning
MÄT OCH MÅTTA Lärarhandledning 1 Mätväskan innehåller all tänkbar utrustning för att göra olika matematiska undersökningar på Universeum. Räkna till exempel ut volymer i vår regnskog eller mät längder,
Läs merSlänggungor och Kättingflygare - tema med variationer
Slänggungor och Kättingflygare - tema med variationer Ann-Marie Pendrill Detta är en milt reviderad översättning av en artikel Rotating swings - a theme with variations som publicerats i Physics Education
Läs merMITT I RYMDEN. Uppdrag för åk f-3. Välkommen till uppdraget Mitt i rymden i Universeums rymdutställning på plan 3.
MITT I RYMDEN Uppdrag för åk f-3 Välkommen till uppdraget Mitt i rymden i Universeums rymdutställning på plan 3. Lärarhandledningen är till för att ge dig som lärare en möjlighet att förbereda ditt och
Läs merKrafter. Jordens dragningskraft, tyngdkraften. Fallrörelse
Krafter 1 Krafter...2 Jordens dragningskraft, tyngdkraften...2 Fallrörelse...2 Repetera lutande plan...3 Friktion...4 Tröghet...5 Tröghet och massa...6 Tyngdpunkt...6 Ta reda på tyngdpunkten för en oregelbunden
Läs merFYSIKALISKA APTITRETARE
FYSIKALISKA APTITRETARE Ett sätt att börja en fysiklektion och genast försöka fånga elevernas intresse, är att utföra ett litet experiment eller en demonstration. Kraven som ställs på ett sådant inledande
Läs merLaboration: Roterande Referenssystem
INSTITUTIONEN FöR FYSIK OCH ASTRONOMI Laboration: Roterande Referenssystem Laborationsinstruktionen innehåller teori, diskussioner och beskrivningar av de experiment som ska göras. Mål: Att få erfarenhet
Läs merTrollpengar. I trollens rike finns det pengar, men inte sådana som vi är vana vid. De använder sig av stenar, kottar och pinnar.
Trollpengar I trollens rike finns det pengar, men inte sådana som vi är vana vid. De använder sig av stenar, kottar och pinnar. 1 sten = 100 kronor 1 tallkotte = 10 kronor 1 pinne = 1 krona Ni ska nu samla
Läs merMin matematikordlista
1 Min matematikordlista Namn 2 ADJEKTIV STORLEK Skriv en mening om varje ord. Stor Större Störst 3 Liten Mindre Minst Rita något litet! Rita något som är ännu mindre! Rita något som är minst! 4 ANTAL Skriv
Läs merTara är barnskötare YLVA HEROU ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN
ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN Omslaget Titta på bilden på omslaget och berätta vad du ser. Svara på frågorna: 1. Vad ser du på bilden? 2. Var är de? 3. Vilket yrke har kvinnan? 4. Vilken årstid är det på bilden?
Läs merMäta omkrets och area
Pedagogiska kartor, Stadsbyggnadskontoret, Malmö stad Mäta omkrets och area Årskurs 3-4 Material: Eva Hörnblad och Angelina Briggner i samarbete med Kryddgårdsskolan www.malmo.se/pedagogiskakartor Trädets
Läs merEva Bernhardtson Louise Tarras. Min mening. Bildfrågor (diskutera)
Eva Bernhardtson Louise Tarras Min mening Bildfrågor (diskutera) Folkuniversitetets förlag Box 2116 SE-220 02 Lund tel. 046-14 87 20 www.folkuniversitetetsforlag.se info@folkuniversitetetsforlag.se Information
Läs mer1. Beskriv Newtons tre rörelselagar. Förklara vad de innebär, och ge exempel! Svar: I essäform, huvudpunkterna i rörelselagarna.
Fysik 1 övningsprov 1-13 facit Besvara 6 frågor. Återlämna uppgiftspappret! 1. Beskriv Newtons tre rörelselagar. Förklara vad de innebär, och ge exempel! Svar: I essäform, huvudpunkterna i rörelselagarna..
Läs merMatematiktävling för Skånes högstadieelever
Matematiktävling för Skånes högstadieelever Kvalificeringstest Tid : 60minuter Antal uppgifter: 15st Max poäng: 15poäng. Hjälpmedel : Papper, penna och radergummi (ej miniräknare). 1. Du ska ordna en fotbollsturnering
Läs merLärarhandledning Aktivitet 1. Vi berättar och beskriver
Innehåll.... 2 Elevexempel.... 4 Analys och uppföljning.... 4 Bildunderlag 1.... 6 Blankett Kartläggningsunderlag Aktivitet 1.... 7 1 HITTA SPRÅKET NATIONELLT KARTLÄGGNINGSMATERIAL I SPRÅKLIG MEDVETENHET
Läs merSvar om ( Ljudlös komunikation i slutet detta dokument)
Svar om ( Ljudlös komunikation i slutet detta dokument) Pariserhjul Rikstävling Får man ha solseller som driver hjulet? Svar: Nej, bara mekanisk drivning, inen form av elektrisk motor. Är det okej om kulan
Läs merDæmonen. Uppföljningsblad 1. Frågor till grafen över höjden.
Uppföljningsblad 1 Nedan ser du två grafer för rörelsen i. Den första grafen visar hur många gånger mer eller mindre din normalvikt du väger. Den andra grafen visar höjden. Frågor till grafen över höjden.
Läs merÖnskestad Västerås 2010
Önskestad Västerås 2010 Ovanför dig ser du fyra flaggor som barn och unga på en fritidsgård i Västerås har tillverkat. Idén är att låta politiker och er stadsbor få ta del av deras åsikter och röster.
Läs merHjälps åt att skriva några rader om senaste scoutmötet i avdelningens loggbok.
SCOUTMÖTET JAG SJÄLV, INUTI OCH UTANPÅ Det är bra om du som ledare läser igenom detta innan mötet äger rum. Under dagens möte får scouterna fundera kring sådant som finns inuti oss och påverkar vårt beteende,
Läs merTänk nu att c är en flaggstång som man lutar och som dessutom råkar befinna sig i ett koordinatsystem.
Detta tänker jag att man redan vet: sin α= b c och cosα=a c och alltså också att för vinkeln. b=c sin α och a=c cos α Hypotenusan gånger antingen sinus eller cosinus Del 1 Tänk nu att c är en flaggstång
Läs merFörsök med matematik och Tummen Upp! Matematik Formativ bedömning åk 4
Försök med matematik och Tummen Upp! Matematik Formativ bedömning åk 4 PROVLEKTION: Undersök cirkeln Följande provlektion är ett utdrag ur Försök med matematik och Tummen upp! Matematik Formativ bedömning.
Läs merINSTITUTIONEN FÖR FYSIK OCH ASTRONOMI. Mekanik baskurs, Laboration 2. Friktionskraft och snörkraft
INSTITUTIONEN FÖR FYSIK OCH ASTRONOMI Mekanik baskurs, Laboration 2 Krafter och Newtons lagar Friktionskraft och snörkraft Uppsala 2015-09-29 Instruktioner Om laborationen: Innan ni lämnar labbet: Arbeta
Läs merHjälpmedel: Grafritande miniräknare, gymnasieformelsamling, linjal och gradskiva
Fysik Bas 2 Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: KBAST17h KBASX17h 9 högskolepoäng Tentamensdatum: 2018-05-28 Tid: 09:00-13:00 Hjälpmedel: Grafritande miniräknare, gymnasieformelsamling, linjal och
Läs merInstruktioner för dig som ska söka till Mattekollo 2016
Instruktioner för dig som ska söka till Mattekollo 2016 Matematik är KUL men Mattekollo 2016 har tyvärr ett begränsat antal platser, nämligen 40 stycken. Det blir även ett roligare kollo om de som kommer
Läs merLärarhandledning Aktivitet 1. Vi berättar och beskriver
Innehåll.... 2 Elevexempel.... 4 Analys och uppföljning.... 5 Bildunderlag 1.... 6 Blankett Kartläggningsunderlag Aktivitet 1.... 7 1 HITTA SPRÅKET NATIONELLT KARTLÄGGNINGSMATERIAL I SPRÅKLIG MEDVETENHET,
Läs merGeometri labora-va ak-viteter
Geometri labora-va ak-viteter Samtliga presenterade aktiviteter 1inns som pdf:er på ncm.gu.se/stravorna C Geometri Hitta 1ler här! Rektangel Två spelare, ett centimeterrutat papper och var sin penna i
Läs mer4-8 Cirklar. Inledning
Namn: 4-8 Cirklar Inledning Du har arbetat med fyrhörningar (parallellogrammer) och trehörningar (trianglar). Nu skall du studera en figur som saknar hörn, och som består av en böjd linje. Den kallas för
Läs merVälkommen till Kängurun Matematikens hopp 2008 Benjamin
Till läraren Välkommen till Kängurun Matematikens hopp 2008 enjamin Kängurutävlingen genomförs april. Om den dagen inte passar går det bra 4 april eller veckan därpå, däremot inte tidigare. Se till att
Läs merFysik. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp
Ämnesprov, läsår 2012/2013 Fysik Delprov C Årskurs 6 Elevens namn och klass/grupp Prov som återanvänds omfattas av sekretess enligt 17 kap. 4 offentlighets- och sekretesslagen. Detta prov återanvänds t.o.m.
Läs merI Barnavdelningen på 1177.se kan du även läsa och se film om oss och många fler. Billy Bläckfisk får ett stick
I Barnavdelningen på 1177.se kan du även läsa och se film om oss och många fler. Billy Bläckfisk får ett stick 1 1 Den här sagan finns som film också I Barnavdelningen på 1177 Vårdguidens webbplats finns
Läs merTentamen: Baskurs B i Fysik, del1, 4p 2007-03-23 kl. 08.00-13.00
Institutionen för teknik, fysik och matematik Nils Olander och Herje Westman Tentamen: Baskurs B i Fysik, del1, 4p 2007-03-23 kl. 08.00-13.00 Max: 30 p A-uppgifterna 1-8 besvaras genom att ange det korrekta
Läs merKinnekulle Ring Under bron
REJSA.NU Sida 1 Kinnekulle Ring Under bron Den svaga men snabba svängen under bron är blind, dvs du ser inte utgången och var du vill hamna när du redan en bra bit innan bron måste bestämma din fart in
Läs merElektrisk energi Rörelseenergi Lägesenergi Kemisk energi Elasticitetsenergi Strålningsenergi Värmeenergi Kärnenergi
Vi har pratat om åtta energiformer: Elektrisk energi Rörelseenergi Lägesenergi Kemisk energi Elasticitetsenergi Strålningsenergi Värmeenergi Kärnenergi 1) Vilken är den viktigaste energiformen i följande
Läs merInstuderingsfrågor Krafter och Rörelser
1. Hur stor tyngd har ett föremål med massan: a) 4 kg b) 200 g Instuderingsfrågor Krafter och Rörelser 2. Hur stor massa har ett föremål om tyngden är: a) 8 N b) 450 N 3. Hur stor är jorden dragningskraft
Läs mer3. Om ett objekt accelereras mot en punkt kommer det alltid närmare den punkten.
Tentamen 1, Mekanik KF HT2011 26:e November. Hjälpmedel: Physics handbook alt. Formelblad, Beta mathematics handbook, pennor, linjal, miniräknare. Skrivtid: 5 timmmar. För godkänt krävs minst 18/36 på
Läs merÖvningar Arbete, Energi, Effekt och vridmoment
Övningar Arbete, Energi, Effekt och vridmoment G1. Ett föremål med massan 1 kg lyfts upp till en nivå 1,3 m ovanför golvet. Bestäm föremålets lägesenergi om golvets nivå motsvarar nollnivån. G10. En kropp,
Läs merStockholms Tekniska Gymnasium Prov Fysik 2 Mekanik
Prov Fysik 2 Mekanik För samtliga uppgifter krävs om inte annat står antingen en tydlig och klar motivering eller fullständig lösning och att det går att följa lösningsgången. Fråga 1: Keplers tredje lag
Läs merAtt använda accelerationssensorn i en smarttelefon/surfplatta för att göra mätningar
Att använda accelerationssensorn i en smarttelefon/surfplatta för att göra mätningar Mats Braskén (Åbo Akademi) och Ray Pörn (Yrkeshögskolan Novia) Accelerationssensorn Accelerationssensorn mäter accelerationen
Läs merSphero SPRK+ Appen som används är Sphero Edu. När appen öppnas kommer man till denna bild.
Sphero SPRK+ Appen som används är Sphero Edu När appen öppnas kommer man till denna bild. Klicka på 3D-modeller för att se delarna på Sphero Klicka här för att ansluta Sphero till ipad Programmet för att
Läs merAvfärd: Klockan 8:00 från fritids (samling senast 7:45) Hemkomst: Ca klockan 16:00 (vi åker från Höör ca 15:00)
Utflykt till Skånes Djurpark 28 juni Avfärd: Klockan 8:00 från fritids (samling senast 7:45) Hemkomst: Ca klockan 16:00 (vi åker från Höör ca 15:00) Ströva i djurparken (kolla matningen av vissa djur)
Läs merBFL102/TEN1: Fysik 2 för basår (8 hp) Tentamen Fysik mars :00 12:00. Tentamen består av 6 uppgifter som vardera kan ge upp till 4 poäng.
Institutionen för fysik, kemi och biologi (IFM) Marcus Ekholm BFL12/TEN1: Fysik 2 för basår (8 hp) Tentamen Fysik 2 22 mars 216 8: 12: Tentamen består av 6 uppgifter som vardera kan ge upp till 4 poäng.
Läs merRÖRELSE. - Mätningar och mätinstrument och hur de kan kombineras för att mäta storheter, till exempel fart, tryck och effekt.
RÖRELSE Inledning När vi går, springer, cyklar etc. förflyttar vi oss en viss sträcka på en viss tid. Ibland, speciellt när vi har bråttom, tänker vi på hur fort det går. I det här experimentet undersöker
Läs merFörsök med matematik och Mattehuset Tema Trollkarlen
Försök med matematik och Mattehuset Tema Trollkarlen PROVLEKTION: Att mäta runda saker Följande provlektion är ett utdrag ur Försök med matematik och Mattehuset Tema Trollkarlen. Lektionerna handlar om
Läs merMinifakta om elefanter
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Boken handlar om elefanter. Du får bland annat lära dig mer om var elefanter lever, hur stora de kan bli och om hur vi människor använder elefanterna. LGR 11
Läs merpå fredag Dessutom slipper ni tjatet om att hålla ordning och trivseln förbättras.
Ordning och reda på fredag nej, alltid Ordning och reda (OR) handlar om att skapa bättre ordning på arbetsplatsen, utan att tjata. Ordning och reda handlar också om att minska risken för olycksfall och
Läs merMEKANIK. Välkommen till en utedag med oss fortbildning för dig!
MEKANIK För vem: Skolår 5-9 När: mars-dec Välkommen till en utedag med oss fortbildning för dig! Syftet med våra utedagar är främst att sprida intresse för och kunskap om utomhuspedagogik till personal
Läs merTest: Över 60 knop med nya skotern Yamaha GP1800
Test: Över 60 knop med nya skotern Yamaha GP1800 Av Max Carlgren, Båtnytt, Publicerad 2018-10-02 Båtnytt Båttest Yamaha GP1800 är ett fartmonster, främst gjort för dig som är sugen på att köra race mellan
Läs merKängurun Matematikens hopp
Kängurun Matematikens hopp Ecolier 017, svar och lösningar Här följer korta svar, rättningsmall och redovisningsblanketter. Ett underlag till hjälp för bokföring av klassens resultat finns att hämta på
Läs merUpp gifter I=2,3 A. B=37 mt. I=1,9 A B=37 mt. B=14 mt I=4,7 A
Upp gifter 1. Beskriv den magnetiska kraften som verkar på ledaren, både till storlek och till riktning. Den del av ledaren som är inne i magnetfältet kan antas vara 45 cm i samtliga fall. a. b. I=1,9
Läs merparallellogram pentagon hexagon parallelltrapets
geometriska former och figurer Vad heter figurerna? Välj bland orden nedan. hexagon parallellogram parallelltrapets pentagon figur namn parallellogram pentagon hexagon parallelltrapets Hur många hörn och
Läs merSlut ögonen och lyssna några minuter på alla ljud du kan höra i din omgivning. Vilka är de?
Slut ögonen och lyssna några minuter på alla ljud du kan höra i din omgivning. Vilka är de? Sök var för sig naturföremål som beskriver er själva. Visa sedan föremålen för varandra och berätta varför ni
Läs mer