Ett samverkansprojekt för att väcka lusten att läsa genom idrott, musik, teater och andra skapande processer
|
|
- Anna-Karin Bergström
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Ett samverkansprojekt för att väcka lusten att läsa genom idrott, musik, teater och andra skapande processer
2 Vad är RELÄ? RELÄ Regionen läser är ett regionalt initiativ för att möta det behov av förbättrad läsförmåga och läsförståelse som flera nationella och internationella rapporter har visat på (PISA 2012, PIACC 2012). RELÄ Regionen läser vill bidra till lästlust genom att koppla ihop läsning med idrott, musik, teater och andra skapande processer. RELÄ Regionen läser vill betona vikten av samverkan mellan olika aktörer som verktyg för läsfrämjande arbete. Genom samarbete kan vi gemensamt nå och stödja fler nuvarande och framtida läsare. 2
3 I mars 2015 startade projektet RELÄ Regionen läser som är ett samverkansprojekt mellan bibliotek, fritidsgårdar, studieförbund, SISU idrottsutbildarna och Länskulturen med läsfrämjande insatser under 3 år. Projektet avslutas i maj 2018 med förhoppning om att flera av projekten kommer att leva vidare. Projektet började med 17 delprojekt, men har under åren minskats ner till 7 stycken. Några av dessa projekt kommer du att kunna läsa om här i foldern. Samtliga delprojekt har lokalt förankrade projektplaner för att erbjuda läsfrämjande aktiviteter på lokal eller regional nivå. Delprojekten har olika målgrupper men huvuddelen av insatserna riktas till barn och ungdomar i åldern år samt nya svenskar. Projektet ägs och drivs av Regionförbundet i Kalmar län och finansieras av medel från Kulturrådet, Regionbiblioteket i Kalmar län samt 1:1 medel från Regionförbundet i Kalmar län. Mer information? Vill du veta mer är du välkommen att kontakta projektledaren för RELÄ: Regionbiblioteket i Kalmar län, kalmar.regionbibliotek.se/rela 3
4 Vill du se en film om projektet? Scanna QR-koden med din kamera på din mobil eller gå in på kalmar.regionbibliotek.se/rela och se filmen. 4
5 »Projektmålen för projektet RELÄ det vill säga ökad samverkan mellan intressenterna och ökad läsförmåga hos barn och unga samt nya svenskar, har uppnåtts. RELÄ har ökat nyfikenheten. Målgrupperna har fått ökat självförtroende kring den egna läsförmågan. Biblioteken har blivit en slags motor där nya vägar och metoder till ökad läsning erbjudits i samverkan med nya parter, till exempel idrottsföreningar, studieförbund, vård och omsorg. Projektet är även på väg att bidra till att öka förståelsen för varandras uppdrag och riva upplevda hinder för både regional och lokal samverkan.«ett utdrag ur utvärderingen från AKKA kompetens AB. Läs mer om utvärderingen längre bak i foldern. 5
6 6
7 Här följer korta beskrivningar av projekten som varit med under 3 år Klara färdiga läs Projektet vill väcka läslust och öka andelen läsande pojkar i åldrarna 9-12 år. Arbetet sker genom de vuxna aktiva i idrottsföreningarna i samarbete med biblioteket. Aktiviteter: Innan träningarna höll ledaren i ett högläsningspass på 10 minuter ur böcker som bibliotekspersonalen har valt ut. Pojkarna i laget såg fram emot läsningen, kom i god tid till träningen. Läsningen ledde till konstruktiva dialoger både på och utanför planen. Det visade sig också ha en lugnande effekt på gruppen som samlades sig innan träning. Laget genomförde tillsammans med biblioteken inspirationsaktiviteter som besök på allsvensk fotbollsmatch, aktiviteter på biblioteket för föräldrar och barn, författarbesök, besök på Astrids Lindgrensvärld mm. Lästält på Landslagets fotbollsskola var ett mycket positivt inslag som lockade många till läslust. Laget har även skrivit en bok tillsammans som trycktes upp i ett antal exemplar och presenterade på en release fest på biblioteket, vilket gav en stolthet i laget. Då lagen spenderade mycket tid på biblioteket blev det en självklar plats att vara på och bibliotekspersonalen har märkt att besöken från målgruppen har ökat. Implementering: Högläsningen och samarbetet med biblioteket har goda förutsättningar att fortsätta»fotboll är en hälsofrämjande och social aktivitet och läsning är den viktigaste nyckel till inhämtning av ny kunskap. Att som jag som tränare har getts förutsättningar att kunnat uppmuntra och inspirera spelarna i allt detta är fantastiskt.«/ Henrik Augestrand, fotbollstränare även efter projektet slut och metoderna kan också fungera som en modell för andra föreningar. Samverkan: Mönsterås bibliotek, Fritidskontoret i Mönsterås, SISU Idrottsutbildarna, Mönsterås GoIF. 7
8 Alla läser Tre kommuner, Torsås, Högsby och Mörbylånga arbetar med estetiska lärmetoder för att öka motivation till läsning, detta genom att kombinera teoretiska, praktiska och estetiska arbetssätt. Aktiviteter: I Torsås har alla elever i årskurs tre valt en bok att skriva manus till och sedan filma. En dramapedagog/manusförfattare har besökt klasserna för att handleda inför filmen. Man har haft två utbildningstillfällen med AV-Media där personal på folkbiblioteket, förskolan, förskoleklassen och årskurs ett-två har fått lära sig imovie och Stop Motion. Man har upplevt ett ökat intresse för att läsa böcker och att diskutera innehållet. Eleverna har lärt sig att tänka manus utifrån en bilderbok och de vågar dramatisera ett innehåll, de kan också filma och redigera i imovie. Dessutom har vi fått positiva effekter på samarbete och muntlig framställning. Hela projektet avslutas med filmvisning i den lokala biografen för barn och föräldrar. I Mörbylånga har man fokuserat på drama med en dramapedagog som gav inspiration till eget berättande och skrivande. Dramapedagogen besökte kommunens alla klasser i årskurs ett. Länskonsulenterna bidrog till att ge ämneslärare i slöjd och musik verktyg att arbeta vidare med ett språkutvecklande arbetssätt. Reaktor Sydost, utbildade både elever och lärare kring arbete med bilder, böcker, film och surfplatta som lärverktyg för språk och kommunikation. Det hela avslutades med en utställning på folkbiblioteket dit alla barn från de olika skolorna fick komma och se sina verk och samtidigt vara med på ett mycket uppskattat illustratörsbesök. I Högsby har personalen arbetat med läsning och läsförståelse i kombination med drama, film och bild. Arbetet har 8
9 sedan bedrivits i två block, dels med läsning och drama i gymnasiet årskurs ett och i årskurs fem och dels med läsning och film/bild i årskurs sju och i årskurs ett. En berättelse dramatiserades sedan med hjälp av eleverna och en dramapedagog.»vi skapar processer och arbetssätt som underlättar framtida samverkan kring läsande och berättande.«/ Anna Lundberg bibliotekschef Implementering: I Mörbylånga kommun kommer projektmetoden att leva vidare om än i lite mindre skala. Samarbetet mellan lärare i svenska, bild och slöjd, fritidspedagoger och skolbibliotikarie blev mycket lyckat. Enskilda skolor kommer därför att driva liknande läsprojekt vidare och ordna utställningar i skolbiblioteket dit elever och föräldrar bjuds in. I Torsås och Högsby kommuner planerar man för att det ska bli en ordinarie arbetsmetod som återkommer varje år. Det är svårt för landsbygdskommuner med utspridda skolor att göra gemensamma aktiviteter på ett och samma ställe tex ett huvudbibliotek, då hyra av buss är en väldigt stor kostnad. Men att se att andra arbetar med samma sak eller ett gemensamt besök är viktigt för att stärka aktiviteten och samverkan. Samverkan: Skolorna, skolbiblioteken och folkbiblioteken i Torsås, Högsby och Mörbylånga kommun med hjälp av Länskulturen och AV-Media som deltagande aktörer. 9
10 Aktiviteter: Under åren har det hållits ett antal inspirationsföreläsningar och workshops för deltagare i projektet. Vid varje tillfälle har man fått med sig en hemläxa att göra till nästa träff för att få igång samarbetet på hemmaplan. Detta har fungerat väl och deltagarna upplever att man har öppnat upp för nya samarbetsformer när det gäller arbetet kring barn och ungas läsning. Bibliotek och fritidsgård i samverkan Implementering: Vi har fått ett bra samarbete och lärt oss mycket av varandra. Samarbetet har lett till att närheten till biblioteket för barn och unga har ökat. Tyvärr är arbetet väldigt personberoende och därför lyckas detta arbetssätt olika väl på olika platser. Projektet sammanför bibliotekarier och fritidsledare i syfte att ge inspiration och inleda dialog om ett gemensamt arbete Samverkan: kring barn och ungas läsning. Bibliotek och fritidsgård. 10
11 Festival A-Ö I Festival A till Ö anordnar bibliotek och studieförbund en rad olika aktiviteter som till exempel studiecirklar kring läsning och skrivande, författaraftnar, lokala berättarträffar samt ett större gemensamt event i form av en läs- och språkfestival i Högsby och Mönsterås. Aktiviteter: Projektet har jobbat med olika sorters cirklar kring läsande och berättande, inspirationsföreläsningar på biblioteken och ett par särskilda festivaldagar, där man har samlat många olika aktiviteter. På festivalen genomfördes bland annat en skrivartävling som resulterade i»vi har delat idéer, vågat gå utanför ramarna och fått inspiration av varandra som även kan användas i den ordinarie verksamheten.«/ Lolitha Laine, Arbetarnas bildningsförbund ABF en bok. Elever har skapat utställning inom temat kärlek och vänskap på biblioteket. Projektet har också testat lite ovanliga workshop, dansdikt, dockteater och allsång med folkvisor. Det har etablerats samarbete mellan studieförbund och bibliotek, där man marknadsför varandra och varandras aktiviteter. Projektet har även samordnat författare och föreläsare till de båda kommunerna. Bra intresse och stor uppslutning vid de olika evenemangen. Barnen har visat stor entusiasm vid föreställningarna och workshopen. Besökarna på biblioteket uttryckte att utställningen av eleverna var givande. Implementering: Under sista året har fokus varit att implementera metoden så att det blir en del av ordinarie verksamhet och huvudsakligen finansieras inom respektive organisations ordinarie ramar. Samverkan: Studieförbunden ABF, NBV och SV samt Högsby och Mönsterås bibliotek. 11
12 12
13 Läsa på lätt svenska Projektet erbjuder utlandsfödda som är utan daglig sysselsättning en möjlighet att få träna på att läsa och prata svenska. Projektet vill ge ett socialt sammanhang och en möjlighet att upptäcka vad biblioteket och folkbildningen har att erbjuda. Man vill skapa förutsättningar för att komma vidare i språkutvecklingen och så småningom ge deltagarna möjligheter till en djupare läsglädje. Aktiviteter: Projektet har haft frivilliga studiecirklar i områden där behoven finns. Man har använt dig av frivilliga men arvoderade ledare. Ett sätt att introducera deltagarna till biblioteken var att använda deras lokaler. Utifrån deltagarnas förutsättningar och språknivå läser man lättlästa böcker tillsammans. Man diskuterar och reflekterar kring det man har läst både vad gäller ordkunskap och själva textens innehåll. Projektet har rekryterat deltagare genom att skicka ut info till olika organisationer som arbetar med utlandsfödda utan daglig sysselsättning. Implementering: Det svåra i projektet har varit att nå ut till potentiella deltagare. För att man ska lyckas på längre sikt måste man hitta ett annat sätt att rekrytera. Man har fått lägga ner några av grupperna på grund av för få deltagare. För övrigt har projektet fungerat väl med lokaler, samarbete och frivilliga ledare. Studiecirkelformen är väl inarbetad och biblioteket som en öppen mötesplats banar väg för en fortsättning. Samverkan: Biblioteken, Studieförbundet Bilda Sydöst tillsammans med cirkelledarna. Samverkanskontakt med Arbetsförmedlingen, Kalmar kommun Flykting och integration, Socialtjänsten, Integrationsrådet, Röda Korset, Hälso- och Familjecentraler och skolor i Kalmar kommun. 13
14 Läs högt! Projektet vill förnya och utveckla den läsombudsverksamhet som finns i Kalmar län och verka för att den ska nå ut till fler deltagare. Aktiviteter: I detta projekt har det funnits en avlönad projektkoordinator. Denna har tagit fram en modell för hur man på bästa sätt kan komma igång med högläsning i sin kommun. Projektkoordinatorn har haft workshop och utbildat i modellen. Man har även arbetat för samverkan mellan bibliotek och studieförbund. Tillsammans har de sedan bildat kommunala arbetsgrupper som har rekryterat läsombud samt ideella högläsare och anordnat cirkelledarutbildningar och startat högläsningsgrupper för personer med intellektuell funktionsnedsättning och demens. Implementering: Målet för projektet har varit att majoriteten av kommunerna i Kalmar län ska ha inlett ett samarbete kring läsombud och högläsare och att lokala arbetsgrupper kontinuerligt träffas och utvärderar den lokala läsombuds-/högläsarverksamheten. Varje enskild arbetsgrupp som har varit med i projektet ska ta fram en implementeringsplan för sin kommun. Samverkan: Studieförbundet Vuxenskolan och Regionbiblioteket i Kalmar län samverkar på samordnande regional nivå. Studieförbundet Vuxenskolan är projektägare och huvudman för projektet. Lokala bibliotek och Studieförbundet Vuxenskolans utvecklingsledare i respektive kommun samverkar kring det praktiska arbetet i deltagande kommuner. 14
15 15
16 16
17 Orden gör oss starka Projektet arbetar med läsfrämjande åtgärder i samarbete med en idrottsförening och fritidsgård. Genom att erbjuda boktips, högläsning och författarbesök har barn och unga i projektet fått fler tillfällen för läs- och språkträning och fler möjligheter till läsinspiration. Aktiviteter: Biblioteket och idrottsföreningen har samarbetat bland annat genom att biblioteket har kommit till ett antal träningstillfällen för att sprida läslust. På så vis har läsfrämjande aktiviteter integrerats i idrottsträningen. Inför sommaravslutningen har man arrangerat en kväll hos idrottsföreningen dit man bokat både författare och fotbollsspelare. Inför besöket har biblioteket köpt in böcker av författaren och besökt fotbollsträningarna för att introducera författaren och hens böcker. En höjdpunkt för fotbollslaget var en resa till Kalmar dit man åkte för att se på en allsvensk match med Kalmar FF och träffa fotbollsspelarna David och Rasmus Elm. Under bussresan till och från Kalmar högläste tränaren.»samarbetet med IF Hebes tränare Janne Johansson var avgörande för projektets framgång. Det var häftigt att se Silverdalens sporthall fullsatt när författaren Magnus Ljunggren och fotbollsspelarna David och Rasmus Elm kom på besök.«/ Karolina Stenström, delprojektledare Samarbetet mellan biblioteket och fritidsgårdarna har inneburit att biblioteken försett fritidsgårdarna med böcker och ljudböcker för att locka fram läslust. Tillsammans har man ordnat ett författarbesök, där målgruppen varit med och valt vem som ska bokas. Man har fört en dialog med målgruppen om vilka medier som ska köpas in och hur läshörnor bör utformas. Implementering: Målsättningen är ett långsiktigt samarbete mellan projektets samtliga parter för att på så vis få in läsfrämjande aktiviteter för ungdomar under deras fritid, antingen de tillbringar den på träning eller på fritidsgården. Det ska finnas en modell för årlig läsfrämjande inspiration via biblioteket, idrottsklubben och fritidsgården. Projektet ska genomsyras av en dialog mellan de olika aktörerna och där utgör målgruppen den främsta. Samverkan: Fritidsgården och biblioteket i Hultsfreds kommun, Sisu idrottsutbildarna och idrottsföreningen IF Hebe. 17
18 Lärande utvärdering Under projekt RELÄs genomförandeperiod har en så kallad lärande utvärdering genomförts. Lärande utvärdering ska bidra till lärande på framför allt projektnivå men även på organisatorisk nivå och ligga till grund för förbättringar. Lärande utvärdering har genomförts av en extern resurs. Kärnan i utvärderingen har bestått av att ta reda på vilka resultat som uppnås 18 vad som går bra och varför det går bra vad som eventuellt inte fungerar som planerat och orsakerna till detta I Lärande utvärdering höjer man blicken från själva projektet och ser hur metoder och lärdomar kan föras över från projektet till ordinarie verksamhet. Här ingår att bidra med kunskap till projektägare, projektledare och styrgrupp om projektets löpande utveckling. Resultaten från utvärderingen ska bidra till lärande både under projektets genomförande och efter avslutat projekt. Projekt RELÄ har från början bestått av 17 delprojekt, som år 2 reducerades till 10 delprojekt. År 3 har ytterligare något delprojekt försvunnit, samtidigt som ett delprojekt har förökat sig till tre nya kommuner. I utvärderingen har det framkommit att projekt RELÄ hade vunnit på om det inte varit så många delprojekt från början. Många delprojekt betyder omfattande arbete med samordning, administration och uppföljning. Samverkan har utvecklats i delprojekten mellan ledare/tränare/läsombud studieförbund idrottsföreningar bibliotek kommunala förvaltningar och enheter. De olika delprojekten har kommit olika långt vad gäller samverkan. Ett delprojekt har utvecklat en samverkansmodell, som är lätt att föra över till andra områden. Något delprojekt har inte lyckats lika bra. Orsakerna till det senare är till exempel tidsbrist, byte av personal eller personberoende. Läsförmåga och lust för berättande har ökat i delprojekten. Biblioteksbesöken har ökat. Nya nätverk har bildats. Styrkorna i RELÄ är flera. Projektidén föddes lokalt, vilket påverkat motivationen positivt. De olika intressenterna i projektet har varit engagerade och angelägna om att utveckla samverkan. Delprojekten har stått för en bredd av mångfald och mycket lärande. Resurspersonerna har haft relevant kompetens och det har funnits erforderliga resurser i form av material och ekonomi. Målgrupperna har i de allra flesta fall varit mycket positiva och nöjda. Under utvärderingsarbetet har ett antal utvecklings- och förbättringsområden utkristalliserat sig, som projektledning och styrgrupp arbetat vidare med. I genomförda intervjuer framkom att ännu mera kraft behövde läggas på kommunikation och samverkan, till exempel tydliggörande
19 19
20 20
21 av ledarskap och arbetssätt på både regional och lokal nivå. Delprojekten har uttryckt önskemål om att få mera stöd och inspiration till sina arbetsgrupper, tränare och högläsare. Projektmålen för projektet RELÄ, det vill säga ökad samverkan mellan intressenterna och ökad läsförmåga hos barn och unga samt nya svenskar, har uppnåtts. RELÄ har ökat nyfikenheten. Målgrupperna har fått ökat självförtroende kring den egna läsförmågan. Biblioteken har blivit en slags motor där nya vägar/metoder till ökad läsning erbjudits i samverkan med nya parter, till exempel idrottsföreningar, studieförbund, vård och omsorg. Projektet är även på väg att bidra till att öka förståelsen för varandras uppdrag och riva upplevda hinder för både regional och lokal samverkan. Men detta är effekter som kommer att ta lite längre tid att mäta. I utvärderingsarbetet ingår som en naturlig del att ta upp diskussion kring möjligheter att implementera arbetssätt och modeller i ordinarie verksamhet. Implementering är en förutsättning för att nå effekter. Flera av delprojekten är på väg att föra över erfarenheter och nya arbetssätt i sin helhet eller i vissa delar. För att lyckas med implementering behövs förankring hos chefer och ibland även politiker. Det behövs också resurser i form av tid och ekonomiska medel. Det kommer också att behövas någon form av samordnande kraft för att implementeringen ska komma igång i några av delprojekten. 21
22 Tack till ALLA som har gjort detta spännande projekt möjligt Nu tar vi nästa steg till en läsluststrategi för Kalmar län! Läslusts hälsningar Regionbiblioteket i Kalmar län 22
23 23
24 24
RELÄ Regionen Läser
RELÄ Regionen Läser Ett samverkansprojekt mellan bibliotek, fritidsgårdar, studieförbund, SISU - idrottsutbildarna och Länskulturen med läsfrämjande insatser under 3 år. Tillbakablick år 1 Regionen läser
Läs merProcessutvärdering RELÄ Regionen läser. Delrapport projektår 1
Processutvärdering RELÄ Regionen läser Delrapport projektår 1 1 RELÄ Regionen läser är ett samverkansprojekt mellan bibliotek, fritidsgårdar, studieförbund, SISU - idrottsutbildarna och Länskulturen med
Läs merWorkshop anteckningar 26/10.
Workshop anteckningar 26/10. I detta dokument finns renskrivna anteckningar från de olika gruppernas diskussioner. Först i varje stycke finns en del i kursiv still, detta är det material som grupperna
Läs merBiblioteksplan Högsby kommun Antagen av kommunfullmäktige , 8.
Biblioteksplan Högsby kommun 2016-2019 Antagen av kommunfullmäktige 2017-02-06, 8. Bakgrund Enligt Bibliotekslagen SFS 2013:801 ska kommuner och landsting ha en politiskt antagen biblioteksplan. Denna
Läs merUtredning av läsfrämjande insatser i Upplands Väsby
Tjänsteutlåtande Utredare 2015-10-27 Hanna Björklund 08-590 970 77 Dnr: hanna.bjorklund@upplandsvasby.se KFN/2015:50 31442 Kultur- och fritidsnämnden Utredning av läsfrämjande insatser i Upplands Väsby
Läs merRegional biblioteksplan Kalmar län
Regional biblioteksplan Kalmar län 2017-2021 Inledning De regionala biblioteken har sitt ursprung i centralbiblioteken som bildades på 1930-talet för att stödja kommunernas folkbibliotek. Centralbiblioteken
Läs merLäsfrämjandeplan för biblioteken i Torsås kommun barn och unga
1 för biblioteken i Torsås kommun barn och unga Läsningen ger oss möjligheter att erövra ett rikt språk, som är en förutsättning för att kunna navigera i en komplex värld. För att barn och unga ska erövra
Läs merMål för samverkan mellan Stockholms förskolor, skolor och Stockholms stadsbibliotek. Ett komplement till Bibliotek i rörelse. En strategisk plan för
Mål för samverkan mellan Stockholms förskolor, skolor och Stockholms stadsbibliotek. Ett komplement till Bibliotek i rörelse. En strategisk plan för bibliotek i Stockholms stad 2006-2010 1. Uppdraget Kommunfullmäktige
Läs merTorsten Bengtsson Läsambassadör i Jönköpings län
Torsten Bengtsson Läsambassadör i Jönköpings län En rapport om projektet Läsambassadör i Jönköpings län 2013-2016. 0 1 Bakgrund Idén om en regional läsambassadör kom upp under ett Dialogsamtal om den regionala
Läs merArvika läser Tove Jansson
Projektbeskrivning Arvika läser Tove Jansson Syfte Projektet "Arvika läser Tove Jansson" avser att lyfta fram skönlitteraturen på olika sätt, med olika aktörer i Arvika kommun, och visa på att litteratur
Läs merRegional biblioteksplan
TJÄNSTESKRIVELSE Sida 1 (1) Bildnings- och kulturförvaltningen Datum 2017-01-30 Diarienummer KN160098 Kulturnämnden Regional biblioteksplan 2017-2021 Förslag till beslut 1. Kulturnämnden beslutar att godkänna
Läs merLäsombud och högläsare
MTM:S INFORMATIONSSERIE Läsombud och högläsare För äldre och personer med funktionsnedsnedsättning Läsning är en viktig del av vår vardag De flesta av oss läser många gånger varje dag tidningar, böcker,
Läs merProtokollsutdrag från kulturnämndens sammanträde den 10 februari 2017
Landstingsdirektörens stab Kanslienheten Datum 2017-02-10 Sida 1 (1) Protokollsutdrag från kulturnämndens sammanträde den 10 februari 2017 15 Diarienummer KN160098 Regional biblioteksplan Beslut 1. Kulturnämnden
Läs merBarns och ungas läsning
Barns och ungas läsning - ett ansvar för hela samhället Läsdelegationen 1 Uppdraget Bidra till mer likvärdiga förutsättningar för barn och unga att uppnå en fullgod läsförmåga och lust att läsa. Läsdelegationen
Läs merStrategiskt samtal om biblioteksutveckling i Kronoberg och Blekinge. Några aktuella exempel på verksamhetsinsatser
Strategiskt samtal om biblioteksutveckling i Kronoberg och Blekinge Några aktuella exempel på verksamhetsinsatser Vad är vi? Länsbibliotek Sydost arbetar primärt med att utveckla och komplettera kommunbiblioteken
Läs merBiblioteksplan. för Laxå kommun Antagen av kommunfullmäktige , 84 Dnr KS
Biblioteksplan för Laxå kommun 2017-2020 Antagen av kommunfullmäktige 2017-06-14, 84 Dnr KS 2017-103 Innehållsförteckning 1 Inledning 2 1.1 Styrdokument 2 1.2 Bibliotekets uppdrag. 2 2 Folkbibliotek 3
Läs merIdeella sektorn i Örebro län - En kraft att räkna med
Ideella sektorn i Örebro län - En kraft att räkna med 2013-02-19 Föreningar i Örebro län Det finns drygt 3 100 föreningar i Örebro län. Nästan hälften av alla vuxna är aktiva i en förening. Största engagemanget
Läs merAntagen av kommunfullmäktige den 14 december 2015 119. Biblioteksplan för Sävsjö kommun 2015-2018
Antagen av kommunfullmäktige den 14 december 2015 119 Biblioteksplan för Sävsjö kommun 2015-2018 Kultur- och fritidsförvaltningen Djurgårdsgatan 1 576 80 Sävsjö telefon: 0382-152 00 mejl: biblioteket@savsjo.se
Läs merHög tillgänglighet, låga trösklar alla är välkomna!
Partille biblioteksplan 2015 2018 Hög tillgänglighet, låga trösklar alla är välkomna! Biblioteken i Partille har ambitionen att vara en självklar del av människors vardag om så du är barn i förskolan,
Läs merBiblioteksplan för Söderhamns kommun
Biblioteksplan för Söderhamns kommun 2019-2022 Kultur- och samhällsserviceförvaltningen 2(5) Söderhamns folkbibliotek består av huvudbiblioteket i Söderhamn samt biblioteksfilialerna i Bergvik, Ljusne
Läs merSkolkulturplan Mörbylånga kommun läsåret
Dokumentansvarig Inga-Lena Herrmann, 0485-470 95 inga-lena.herrmann@morbylanga.se POLICY Beslutande Kommunstyrelsens 278 2015-12-08 1(5) Dnr 2015/000749-862 Beteckning Handbok Giltighetstid Aktualitetsprövning/revidering
Läs merÖstra skolområdets skolbiblioteksplan
Östra skolområdets skolbiblioteksplan Handlingsplan för hur målen i skolbiblioteksplanen ska uppnås. Planen utvärderas av skolbiblioteksrådet i slutet av varje läsår. Skolbiblioteksrådets deltagare hör
Läs merVP Verksamhetsplan
VP 2017 Verksamhetsplan Budget Lärande och biblioteksstöd Detta arbetar vi med I området ingår att kompetensutveckla länets skolledare, lärare och elever inom digitala verktyg och annan media. Kurser,
Läs merBiblioteksplan för Vingåkers kommun 2015-2018. Fastställd av Kultur- och fritidsnämnden 2014-12-11 att gälla fr. o. m. 2015-01-01
Biblioteksplan för Vingåkers kommun 2015-2018 Fastställd av Kultur- och fritidsnämnden 2014-12-11 att gälla fr. o. m. 2015-01-01 Biblioteksplan 2015-2017 1 Inledning... 2 1.1 Styrdokument... 2 1.2 Bibliotekets
Läs mer1. Inledning 2. 2. Uppdrag och roller 2. 3. Biblioteksverksamhet 3 3.1 Folkbibliotek 3.2 Skolbibliotek 3.3 Bibliotek inom länet 3.
Biblioteksplan för Kalix kommunbibliotek 2014-2015 2 Innehållsförteckning 1. Inledning 2 2. Uppdrag och roller 2 3. Biblioteksverksamhet 3 3.1 Folkbibliotek 3.2 Skolbibliotek 3.3 Bibliotek inom länet 3.4
Läs merLÅT OSS LÄSA! - PROJEKTBESKRIVNING
LÅT OSS LÄSA! - PROJEKTBESKRIVNING Bakgrund: Ungefär 500 000 personer i Sverige har stora lässvårigheter av olika skäl: funktionshinder, ålderssvaghet, annorlunda kulturbakgrund eller bristande språkkunskaper.
Läs merNationella mål för litteratur- och läsfrämjande
Nationella mål för litteratur- och läsfrämjande Alla i Sverige ska, oavsett bakgrund och med utgångspunkt i vars och ens särskilda förutsättningar, ges möjlighet att utveckla en god läsförmåga och ha tillgång
Läs merEkerö kommuns biblioteksplan Ditt Bibliotek
Ekerö kommuns biblioteksplan 2019-2023 Ditt Bibliotek Inledning Kommuner är enligt bibliotekslagen skyldiga att upprätta biblioteksplaner, som formulerar den lokala bibliotekspolitiken. Biblioteksplanen
Läs merBiblioteksplan för Ödeshögs kommun 2017
Biblioteksplan för Ödeshögs kommun 2017 Inledning Enligt Bibliotekslagen 2013:801 ska varje kommun upprätta och anta en biblioteksplan för sin verksamhet på biblioteksområdet. Biblioteksplanen ska fastställas
Läs merPlan för kulturen och biblioteken i Markaryds kommun
1 Plan för kulturen och biblioteken i Markaryds kommun Markaryds kommun har skrivit en plan om kulturen och biblioteken i kommunen. Planen beskriver hur kommunen vill att det ska bli och vad kommunen ska
Läs merBiblioteksplan för Sunne kommun KS2016/64/01 Antagen av kommunfullmäktige , 35
Datum Sida 2016-01-20 1 (5) Biblioteksplan för Sunne kommun 2016-2019 KS2016/64/01 Antagen av kommunfullmäktige 2016-03-21, 35 Postadress Besöksadress Telefon Internet och fax Giro och org.nr Sunne kommun
Läs merSkolkulturplan SKOLKULTURPLAN. Dokumentansvarig Jonas Jansson, Tills vidare. Sida 1(5) Datum
Dokumentansvarig Jonas Jansson, 0485-471 25 jonas.jansson@morbylanga.se SKOLKULTURPLAN Beslutande Kommunstyrelsen 216 2017-09-05 1(5) Beteckning Handbok Giltighetstid Tills vidare Aktualitetsprövning/revidering
Läs merTIPS OCH INSPIRATION INFÖR FÖRETAGSKONTAKTER
TIPS OCH INSPIRATION INFÖR FÖRETAGSKONTAKTER DELEGATIONEN FÖR UNGA OCH NYANLÄNDA TILL ARBETE Adress: Karlavägen 100 A, 103 33 Stockholm Telefon: 08-405 10 00 E-post: kontakt@dua.se BUDSKAP OCH KANALER
Läs merMed läslust mot målen
Med läslust mot målen Tidiga medvetna insatser för högre måluppfyllelse Norra Ängby skolor Vultejusv 20 16856 Bromma Kontaktperson Ingrid Engback 08-170300 ingrid.engback@utbildning.stockholm.se Bakgrund
Läs merKultur- och biblioteksplan 2012-2015
Storumans kommun Kultur- och biblioteksplan 2012-2015 Fastställt av Kommunfullmäktige 2012-04-24 49 Vision Storumans kommuns kulturpolitik bidrar till ett dynamiskt, öppet och demokratiskt samhälle präglat
Läs merSlutrapport Föreningen Hjärnkoll Jönköpings län
Slutrapport Slutrapport Föreningen Hjärnkoll Jönköpings län Datum: 2015-06-10 Diarienr: 2015/0164 Bakgrund Projektet Hjärnkoll har i utvärderingarna visat att det går att förändra attityder i vårt samhälle.
Läs merFrivillig i Gävleborg Integration i samverkan med civilsamhället
Frivillig i Gävleborg Integration i samverkan med civilsamhället Om Frivillig i Gävleborg Paragraf 37a Insatser för att stärka och utveckla verksamhet med flyktingguider och familjekontakter Förordning
Läs merTaltidning till fler. Att nå ut med taltidningar och tillgängliga medier i omsorgen
Taltidning till fler Att nå ut med taltidningar och tillgängliga medier i omsorgen Studiedagen Läsfrämjande i omsorgerna för allas delaktighet 26 oktober 2017 Projektets syfte 1. Öka kunskapen om tillgängliga
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen Kultur- och fritidsförvaltningen. Undervisning i drama, Frödinge skola, 2013. Kulturgarantin Vimmerby kommun
Barn- och utbildningsförvaltningen Kultur- och fritidsförvaltningen Undervisning i drama, Frödinge skola, 2013. Kulturgarantin Vimmerby kommun 2014-2015 Kulturgarantin för Vimmerby kommun I Vimmerby kommun
Läs merBIBLIOTEKSPLAN Folk- och skolbibliotek
BIBLIOTEKSPLAN Folk- och skolbibliotek 2019-2021 LAGAR OCH RIKTLINJER Bibliotekslagen: 4 Biblioteken i det allmänna biblioteksväsendet ska ägna särskild uppmärksamhet åt personer med funktionsnedsättning,
Läs merProjektplan. Lättlästcirkel för vuxna på Familjecentralen. Upprättad av Anki Olsson Flodin & Maria Tjärnbro/Örebro stadsbibliotek 1 (5)
Projektplan Lättlästcirkel för vuxna på Familjecentralen Upprättad av Anki Olsson Flodin & Maria Tjärnbro/Örebro stadsbibliotek 1 (5) Innehållsförteckning 1 Sammanfattande projektbeskrivning...
Läs merSV Gotland Verksamhetsplan 2018
SV Gotland Verksamhetsplan SV ger människor möjlighet att utvecklas genom att erbjuda kreativa mötesplatser Studieförbundet Vuxenskolans, SVs, uppdrag är att ge människor redskap att upptäcka sina egna
Läs merB H Ä R N Ö S A N D S B I B L I O T E K S P L A N 2015 2017
B H Ä R N Ö S A N D S BIBLIOTEKSPLAN 2015 2017 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1 Inledning 2 Vision 1.1 Biblioteken i Härnösand 3 Folkbiblioteket 3.1 Utvecklingsområden 3.2 Bibliotek för alla 3.3 Bibliotek av högsta
Läs merFärdriktning och mål för biblioteksverksamheten i Södermöre kommundel
SÖDERMÖRE KOMMUNDELSFÖRVALTNINGS VERKSAMHETSHANDBOK Fastställt av Dokumentansvarig Datum Södermöre kommundelsnämnd Utvecklingsledare Ann-Christine Kittel- Olsson reviderad 2016-12-28/Hanna Ivarsson -2017-03-03/Hanna
Läs merSAMARBETE ÖVER GRÄNSER utvärdering och framåtblick
SAMARBETE ÖVER GRÄNSER utvärdering och framåtblick FÖRORD Denna skrift är en utvärdering av projektet Språkglädje och läslust 2007-2010 och en avstamp för att jobba vidare med läsfrämjande insatser. Projektledare:
Läs merGävle Kulturhus
2015-02-04 Gävle Kulturhus Syfte och mål Gävle Kulturhus ska vara en plats där samverkan är grunden. Gävle Kulturhus ska vara en plats för fler genom att bredda både deltagande och publik som ska spegla
Läs merfolk- och skolbibliotek
folk- och skolbibliotek 2016-2018 LAGAR OCH RIKTLINJER Det gröna Ockelbo: I det natursköna Ockelbo värnar vi om det gröna och har en nära relation till det spirande växtriket. Folkbiblioteket ser miljön
Läs merLäs för mig! kapprumsbibliotek i förskolan. Mobila bibliotek Falkenberg 2014-08-16
Läs för mig! kapprumsbibliotek i förskolan Mobila bibliotek Falkenberg 2014-08-16 Vilka är vi? Helena Ahlgren Leg. logoped Kärnhuset helena.ahlgren@halmstad.se Ulrika Thorbjörnsson Barnbibliotekarie Stadsbiblioteket
Läs merBeskrivning av vår verksamhet i Piteå
Beskrivning av vår verksamhet i Piteå SISU Idrottsutbildarna är idrottens eget studieförbund och utbildningsorganisation. Vi bildar, utbildar och utvecklar idrotten SISU Idrottsutbildarna utbildar och
Läs merMTM:S INFORMATIONSSERIE. Läsning i omsorgen. För äldre och personer med funktionsnedsnedsättning
MTM:S INFORMATIONSSERIE Läsning i omsorgen För äldre och personer med funktionsnedsnedsättning Läsning är en viktig del av vår vardag De flesta av oss läser många gånger varje dag tidningar, böcker, internet,
Läs merVälkomna på uppföljnings- och inspirationsträff. mars -18
Välkomna på uppföljnings- och inspirationsträff mars -18 Syfte: säkerställa god kvalitet i våra kapprumsbibliotek Dagordning: Uppstart: bakgrund + utvärdering Syfte med kapprumsbibliotek Aktiv läsning
Läs mer- integration kan vara drama. självförtroende och engagemang. På lika villkor är ett metodutvecklingsprojekt
På lika villkor SAMMANFATTNING - integration kan vara drama BAKGRUND delaktighet, självförtroende och engagemang På lika villkor är ett metodutvecklingsprojekt som pågår under tiden 1 april 2013-31 mars
Läs merLUDVIKA KOMMUN (6)
LUDVIKA KOMMUN 150610 1 (6) Biblioteksplan Syftet med planen är att få en samlad bild av biblioteksverksamheten i Ludvika kommun samt befästa bibliotekets roll. Planen skall ange mål och riktning. Planen
Läs merEQUAL BIBLIOTEKEN I ÖSTERGÖTLAND Slutrapport
Länsbibliotek Östergötland Box 1791 581 17 Linköping EQUAL BIBLIOTEKEN I ÖSTERGÖTLAND Slutrapport Bakgrund Biblioteken är viktiga för mångfalden i samhället. De är öppna för alla och de är en mötesplats.
Läs merBiblioteksplan 2012-2015
Biblioteksplan 2012-2015 Vi har en vision Denna plan uttrycker inriktningen för biblioteksverksamheten i Hallsbergs kommun. I vår framtidsbild ser vi huvudbiblioteket och de sammanslagna skol- och filialbiblioteken
Läs merBIBLIOTEKSPLAN ÅSTORPS KOMMUN. Beslutad
BIBLIOTEKSPLAN ÅSTORPS KOMMUN Beslutad 2012-02-27 1 Biblioteksplan för Åstorps kommun En biblioteksplan är något som alla kommuner enligt lag är skyldiga att ta fram. Men det är också något vi folkvalda
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen Kommunstyrelseförvaltningen. Kulturgarantin Vimmerby kommun
Barn- och utbildningsförvaltningen Kommunstyrelseförvaltningen Kulturgarantin Vimmerby kommun 2018-2019 Kulturgarantin för Vimmerby kommun 2018-2019 I Vimmerby kommun har vi ett arv att förvalta. Astrid
Läs merEtt projekt som utforskar och prövar nya former för bibliotekens lässtimulans för och med 2000-talets barn och unga
PROJEKTPLAN Ett projekt som utforskar och prövar nya former för bibliotekens lässtimulans för och med 2000-talets barn och unga Vision Visionen är att skapa centra för nya kreativa former av lässtimulans.
Läs meröten ord lust kunskap möten ord lust kunskap möten ord lust kunskap möten ord Biblioteksplan Kramfors kommun 2008-2011 www.biblioteken.kramfors.
lust kunskap möten ord lust k öten ord lust kunskap möten kunskap möten ord lust kuns ord lust kunskap möten ord lust kunskap möten ord lust k öten ord lust kunskap möten kunskap möten ord lust kuns ord
Läs merKalmar Smålandsidrotten Organisation Uppdrag Strategi 2025 Verksamhet Frågor
Kalmar 2016-11-30 Smålandsidrotten Organisation Uppdrag Strategi 2025 Verksamhet Frågor Två organisationer under ett paraply Organisationen Smålandsidrottens verksamhetsidé: Smålandsidrotten ska inspirera
Läs merFolkbibliotekens arbete med gåvoböcker
Folkbibliotekens arbete med gåvoböcker i Örebro län Folkbibliotekens arbete med gåvoböcker i Örebro län Lena Adem 2017-11-01 Innehåll Om undersökningen... 5 Resultat... 6 Vilka får gåvoböcker i Örebro
Läs merLäs förskola - som del av något större
Att utveckla bibliotek och förskolor som centrala arenor i det läsfrämjande arbetet Läs förskola - som del av något större Läs förskola är en insats som bidrar till att ge barn en god språklig start i
Läs merKvalitetsredovisning förskola 2017
Kvalitetsredovisning förskola 2017 NÄCKROSEN 1 Innehållsförteckning Sammanfattning... 3 Solna stads vision och övergripande mål... 3 Aktiviteter utifrån nämndmålen... 3 2 Sammanfattning Vi har uppnått
Läs merFokus barn och unga. Anne-Charlotte Blomqvist. Stadsledningskontoret Fokus barn och unga
Fokus barn och unga Anne-Charlotte Blomqvist Stadsledningskontoret Fokus barn och unga Barnperspektiv och barnets perspektiv i budget 2015 I Sundbyberg ska alla barn oavsett förutsättningar få en bra start
Läs merSaxnäs skola SKOLBIBLIOTEKSPLAN. Läsåret 2014/2015
Saxnäs skola SKOLBIBLIOTEKSPLAN Läsåret 2014/2015 Skolbibliotekets funktion Skolbibliotek ska utgöra pedagogiska informations- och kunskapscentra där mediebeståndet kompletterar skolans läromedel och där
Läs merKURSKATALOG HÖSTTERMINEN resurscentrum staffanstorps kommun
KURSKATALOG HÖSTTERMINEN 2017 resurscentrum staffanstorps kommun Vi på Resurscentrum erbjuder utbildningar inom olika områden. Den här kurskatalogen innehåller ett axplock av vad vi kan erbjuda, men vi
Läs merBiblioteksplan
2017-02-172017-02-17 Biblioteksplan 2015-2020 Antagen av Humanistiska nämnden 2015-04-29 Postadress Besöksadress Internet Telefon Telefax Bankgiro Org.nr 841 81 Ånge Torggatan 10 www.ange.se 0690-250 100
Läs merInformation om det statliga bidraget Skapande skola för läsåret 18/19
PM Sida 1 (5) 2018-08-23 Skapande skola för läsåret 18/19 Den här informationen riktar sig endast till pedagoger inom Stockholms stads kommunala grundskolor samt kulturaktörer som samverkar med dessa.
Läs merVet du att det finns ett förskolebibliotek på ditt barns förskola?
Vet du att det finns ett förskolebibliotek på ditt barns förskola? Ditt barn vistas i en inspirerande läsmiljö där böckerna finns lätt tillgängliga för barnen under hela dagen. Du kan låna hem bokpåsar
Läs mer2. Vad skulle kunna rymmas inom Värmland läser som kanske inte just jag/vi kan göra?
REGION VÄRMLAND VÄRMLAND LÄSER - DIALOGMÖTEN 12-13 NOVEMBER 2014 2. Vad skulle kunna rymmas inom Värmland läser som kanske inte just jag/vi kan göra? Inledning Värmland läser skulle kunna vara paraplynamn
Läs merYttrande över "Barns och ungas läsning ett ansvar för hela samhället" (SOU 2018:57)
Box 27215, 102 53 Stockholm Besök: Borgvägen 1 5 Tel: 08 519 264 00 kulturradet@kulturradet.se www.kulturradet.se Sid 1 (6) Yttrande över "Barns och ungas läsning ett ansvar för hela samhället" (SOU 2018:57)
Läs merInformation om det statliga bidraget Skapande skola för läsåret 17/18
PM Sida 1 (5) 2017-11-16 Skapande skola för läsåret 17/18 Den här informationen riktar sig endast till pedagoger inom Stockholms stads kommunala grundskolor samt kulturaktörer som samverkar med dessa.
Läs merKulturverksamheten ska bidra till mer jämlika och jämställda livsvillkor.
Innehållsförteckning Trollhättans stads vision och grundläggande värderingar 3 Uppdrag 3 Styrdokument 3 Biblioteksverksamhetens vision och inriktningsområden 4-5 Stadsbibliotekets framtida utveckling 6
Läs merYrkeskompis Manual för att ge den nyanlända ett större kontaktnät - socialt och yrkesmässigt
Yrkeskompis Manual för att ge den nyanlända ett större kontaktnät - socialt och yrkesmässigt Fungerande nätverksforum genom mentorskap I N N E H Å L L Varför Yrkeskompis? sid 2-3 Målgrupper sid 4-5 Samverkan
Läs merDet mångspråkiga biblioteket utveckling av interkulturella mötesplatser. Projekttid:
Det mångspråkiga biblioteket utveckling av interkulturella mötesplatser Projekttid: 1.9 2009 28.2 2011 Kunskapsöverföring mellan kulturer och generationer Ett kompetensförsörjningsprojekt inom Europeiska
Läs merDatum Dnr FK06/15. Biblioteksplan. Antagen av Kommunfullmäktige
Datum 2010-09-21 Dnr FK06/15 Biblioteksplan Antagen av Kommunfullmäktige 2010-11-25 Innehållsförteckning Inledning... 3 Bakgrund... 3 Vad är en Biblioteksplan?... 3 Styrdokument... 4 Nulägesbeskrivning...
Läs merFutebol dá força Åland
Futebol dá força Åland Varför? Med växande psykisk ohälsa bland unga tjejer, ätstörningar, sexuella övergrepp och våld, höga krav på prestation, integrationsproblematik, en icke jämställd fördelning av
Läs merDIK berättar hur ett skolbibliotek når sin fulla potential.
Så skapar du ett Skolbibliotek i världsklass! DIK berättar hur ett skolbibliotek når sin fulla potential. Vad är ett Skolbibliotek i världsklass? Ett välfungerande skolbibliotek är aldrig ett tyst ställe.
Läs merqwertyuiopåasdfghjklöäzxcvbnmqwe rtyuiopåasdfghjklöäzxcvbnmqwertyu iopåasdfghjklöäzxcvbnmqwertyuiopå asdfghjklöäzxcvbnmqwertyuiopåasdf
qwertyuiopåasdfghjklöäzxcvbnmqwe rtyuiopåasdfghjklöäzxcvbnmqwertyu iopåasdfghjklöäzxcvbnmqwertyuiopå asdfghjklöäzxcvbnmqwertyuiopåasdf Programområde Kultur och bibliotek ghjklöäzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjk
Läs merBiblioteksplan
Biblioteksplan 2017-2023 Vision Text kommer från presidiet. Text kommer från presidiet. Text kommer från presidiet. Text kommer från presidiet. Text kommer från presidiet. Inledning I bibliotekslagen (SFS
Läs merSV Gotland Strategisk plan
SV Gotland Strategisk plan 2018-2022 SVs värdegrund SVs vision Så skall vi uppfattas SV Gotland är en attraktiv samarbetspartner som har en verksamhet som berör, utvecklar och berikar människor i lokalsamhället.
Läs merBiblioteksplan 2012-2014 Bräcke kommun
Biblioteksplan 2012-2014 Bräcke kommun Innehåll 1 Bibliotekens lagrum 2 Vision för biblioteksverksamheten 2012-2014 3 Kommunens biblioteksstruktur 4 Bibliotekets uppdrag 4.1 Ett centrum för litteratur,
Läs merBiblioteksplan. Köpings kommun 2014-2016
Biblioteksplan Köpings kommun 2014-2016 Köpings kommun Rapporten skriven av: Kultur & Fritid 2013-10-16 Antagen av: Kommunfullmäktige 2014-01-27 5 Rapporten finns även att läsa och ladda ner på www.koping.se.
Läs merBIBLIOTEKSPLAN ~ ORSA ~
BIBLIOTEKSPLAN ~ ORSA ~ Information Kultur Läslust 1 BIBLIOTEKSPLAN Biblioteksplanen är ett politiskt förankrat dokument som ska ge en överblick över bibliotekens verksamheter samt ansvarsfördelningen
Läs merBiblioteksplan. Plan 2015-10-12 70 av Kommunfullmäktige Detta dokument gäller för. Utbildningsnämnden Giltighetstid. 5 år Dokumentansvarig
Biblioteksplan Dokumenttyp Fastställd Plan 2015-10-12 70 av Kommunfullmäktige Detta dokument gäller för Utbildningsnämnden Giltighetstid 5 år Dokumentansvarig Kultur- och Bibliotekschef Dnr 2015.000058
Läs merBIBLIOTEKSPLAN 2012 2015
BIBLIOTEKSPLAN 2012 2015 Biblioteksplan för Svedala kommun 2012 2015 Svedala kommuns biblioteksplan är ett politiskt styrdokument som anger riktning och ramar för den övergripande utvecklingen av folk-
Läs merTj.ngsryd.s. Kommun Biblioteksplan för Tingsryd kommun år 2018/ En samlad biblioteksorganisation med lokal förankring
Tj.ngsryd.s Kommun bilaga 1 BN 97 201-8-09-25 2018-09-06 Innehåll: Biblioteksplan för Tingsryd kommun år 2018/19 1 Biblioteks- och skollagen 2. Vision och mål avseende biblioteksverksamheten 2.1 Vision
Läs merIdrottslyftet - mer och fler år 5. Detta är en sammanfattning av inkomna kommentarer i redovisningen av Speciella mål och visioner.
Idrottslyftet - mer och fler år 5 Detta är en sammanfattning av inkomna kommentarer i redovisningen av Speciella mål och visioner. Sagt om samarbetet i Nätverket Proffsiga och trevliga instruktörer (punktliga).
Läs merÅldersanpassad fysisk träning för barn och ungdom
Åldersanpassad fysisk träning för barn och ungdom Lärgruppsplan Inledning Vad kan jag lära av att veta något om barn och ungdomars biologiska mognadsålder och anpassa den fysiska träningen utifrån det?
Läs merArbetsplan för skolbiblioteksverksamheten på Hjulsta grundskola 2018
Arbetsplan för skolbiblioteksverksamheten på Hjulsta grundskola 2018 Skolbiblioteksverksamheten på Hjulsta grundskola verkar enligt Läroplan för grundskolan. Genom litteraturläsningen och de gemensamma
Läs merEkonomiskt Stöd kr per förening/år.
Det finns sju olika paket att söka under 2019 DSF har förenklat och försökt hjälpa föreningarna genom att skapa i färdiga idéer som föreningarna ska söka sina projekt igenom. Det finns även möjlighet att
Läs merTill Eleven. Alltså: ta fram en spännande bok, kryp upp i soffan med mamma eller pappa, och bege er ut i böckernas magiska värld!
Läsläxa Läs en kvart om dagen Till Eleven Här är din läsläxa! Meningen är att du läser högt för din förälder eller att din förälder läser högt för dig minst en kvart, alltså 15 minuter, fyra dagar i veckan.
Läs merMTM:s referensgrupp för läsfrämjande till LSS- och äldreomsorg Anteckningar, möte 29 november 2018.
MTM:s referensgrupp för läsfrämjande till LSS- och äldreomsorg Anteckningar, möte 29 november 2018. Närvarande Nina Ström Peter Björkman Margareta Hallner Anna Ohlsén Kjell Stjernholm Victoria Lagerkvist
Läs merBiblioteksplan för Svedala kommun 2008-2011
Biblioteksplan för Svedala kommun 2008-2011 Bibliotekslagen (SFS 1996:1596) fick år 2005 ett tillägg som säger att bibliotek och bibliotekshuvudmän inom det allmänna biblioteksväsendet ska samverka och
Läs merSammanfattning Rapport 2012:10. Läsundervisning. inom ämnet svenska för årskurs 7-9
Sammanfattning Rapport 2012:10 Läsundervisning inom ämnet svenska för årskurs 7-9 Sammanfattning För att klara av studierna och nå en hög måluppfyllelse är det viktigt att eleverna har en god läsförmåga.
Läs merSeminarium om Boken kommer Växjö 14 november 2008
Anteckningar från Seminarium om Boken kommer Växjö 14 november 2008 Dagen inleddes med att Elisabeth Aquilonius redogjorde för rapporten Social ekonomi http://www.regionbiblioteket.stockholm.se/upload/social%20ekonomi%2007102
Läs merBiblioteksplan Trollhättans Stadsbibliotek
Biblioteksplan Trollhättans Stadsbibliotek 2016-2019 Innehållsförteckning Trollhättans stads vision och grundläggande värderingar 4 Uppdrag 4 Styrdokument 4 Biblioteksverksamhetens vision och inriktningsområden
Läs merFörsta analys av Gruppintag 1 Arbetsmarknadsintroduktion för nyanlända
Första analys av Gruppintag 1 Arbetsmarknadsintroduktion för nyanlända Gruppintag 1 - Arbetsmarknadsintroduktion för nyanlända den 10 maj 2012 Evaluation North Analys - Arbetsmarknadsintroduktion för nyanlända
Läs merVERKSAMHETSPLAN 2014-2016
1 VERKSAMHETSPLAN 2014-2016 2 BAKGRUND Riksteatern verksamhetsplanerar Riktesteatern verksamhetsplanerar är ett projekt som startade hösten 2012. På kongressen 2011 fattades beslut om att hela Riksteaterns
Läs merBiblioteksplan 2014--2018
Biblioteksplan Datum 2014-11-07 Beslutad Kommunfullmäktige 242, 2014-12-16 1(7) Dnr 14/714-880 Biblioteksplan 2014--2018 Biblioteken i Mörbylånga kommun består av tre folkbibliotek, Mörbylånga, Färjestaden
Läs mer