Pascale Vallin Johansson

Transkript

1 Här är de författare som medverkar i vårens omgång av Läsning Pågår Stockholm, för årskurs 5. Presentationerna innehåller rekommenderad läsning inför författarbesöket. Böcker finns i gruppuppsättning (minst 10 exemplar) i Mediotekets cirkulationsbibliotek, eller köps in vid efterfrågan, om inte annat anges. Johanna Lindbäck Hur gör man när man skriver? Eller, varför gör personerna i din bok si eller så? På mitt författarprat kan jag utgå både ifrån något som klassen har läst av mig, eller hålla i en skrivworkshop där alla kommer igång med varsin historia. Av de tillgängliga böckerna är hellängdarna Lite ihop och Jan Svensson. Om man vill läsa en novell istället så kommer antologin Kärlek, 11 berättelser för mellanstadiet ut i januari Där deltar jag med en helt ny text som har hbtq-vinkel. Den funkar jättebra att läsa och prata om, eller läsa och använda som utgångspunkt för en skrivövning. Välj vilket upplägg som passar för er klass! Lite ihop handlar om Majken som går i 6:an. Teman är att börja växa ifrån sin bästa kompis sen evigheter, att känna sig tvungen att tänka på killar även om man inte är jätteintresserad, och att sen faktiskt vilja tänka på en kille. Det är mycket om både kompis- och kärleksrelationer, och så det ständigt aktuella hur man gör när man hånglar. Jag kommer gärna och pratar om böckerna, svarar på frågor om hur man skriver och blir författare. Jag kan också hålla en skrivworkshop på en timme, där alla kommer igång med en egen berättelse som enkelt kan byggas ut efteråt om man vill. Vid intresse kan skolan få diskussionsfrågor om Lite ihop inför bokläsningen. På Medioteket: Lite ihop / Jan Svensson / Kärlek, 11 berättelser för mellanstadiet

2 Pascale Vallin Johansson Magi, spänning och kreativitet! Under mitt besök vill jag inspirera barnen att läsa och att skriva egna berättelser. Med utgångspunkt i Amargitrilogin berättar jag hur man kan skapa en magisk värld mitt i verkligheten. Att en småtrist vardag kan bli spännande om man stannar upp och vänder blicken åt ett annat håll. Åt det hållet där vad som helst kan hända För mig är skrivandet ett spännande äventyr där jag får vara med om saker jag aldrig trodde att jag skulle få uppleva. Att våga göra det vill jag gärna dela med mig av. Jag rekommenderar att klassen har läst första delen i Amargitrilogin för att vi ska ha en gemensam grund att utgå ifrån. Del ett heter Dömd, del två Flykt och del tre Kamp. P.S. Amargi är sumeriska och det första ordet vi känner till för frihet. D.S. På Medioteket: Dömd Nina Ivarsson Jag har viktiga saker att prata med 11-åringar om. Deras verklighet nämligen. Jag har jobbat många år med mellanstadieelever i en förort till Uppsala och är genuint intresserad av att möta barn och unga och samtala om saker som betyder något. Till exempel sådant jag skriver om i min bok Risulven, Risulven: att bli sviken av och själv svika de man tycker mest om, att ha hemligheter man inte kan berätta för någon. Hur man ändå kan hitta en väg framåt. Risulven, Risulven nominerades till Barnradions bokpris 2018 och det går att lyssna på programmet där barnjuryn diskuterar boken på UR:s hemsida. Under författarbesöket pratar jag om vad böcker betytt för mig. Om vilket stöd man kan hitta i böcker och kraften i att uttrycka sig själv konstnärligt. Alla har något att berätta. Jag delar också öppenhjärtigt med mig om motgångar längs vägen att uppnå mitt mål att bli publicerad författare och hur jag ändå nådde målet. Frågor är välkomna! Beroende på lärarens/klassens önskemål kan vi också ägna tid åt inspirerande skrivövningar. På Medioteket: Risulven, Risulven

3 Kerstin Gavander Jag är utbildad lärare och har skrivit sju böcker som alla lämpar sig för årskurs 5. De handlar om kärlek, vänskap, Europa, miljöfrågor och liknande saker. En av mina böcker, Fröken Europa, delades ut till landets alla femteklasser. Nu har jag skrivit en uppföljare som heter Världsklass. Den handlar om globala frågor som miljö, rättvisa och hållbar framtid, centrala områden i läroplanen. På mina skolbesök kan jag leda skrivuppgifter, värderingsövningar eller ge skriv- och lästips. Vad jag gör i just din klass beror på vad du som lärare, och förstås dina elever, önskar. Det är viktigt att ni har läst minst en av mina böcker för att besöket ska ge så stor utdelning som möjligt. Jag hoppas att vi ses! På Medioteket: Loppan och isprinsessan / Vinterkarusellen Eva Susso Jag tror på det goda samtalet. I åk fem är det kul att väcka diskussionslust hos eleverna genom att resonera kring olika ämnen som gestaltas i mina böcker. Jag har lagt märke till att eleverna växer av att ges tillfälle att uttrycka sig, tänka efter och ställa frågor. På Medioteket: Alla frågar sig varför / Du är inte ensam Stargirl Emma Askling Hösten 2014 debuterade jag med den spännande kapitelboken Det övergivna huset och sedan dess har jag skrivit ytterligare sju böcker, de flesta för barn i åldern 9-13 år. Debutboken, som blivit väldigt omtyckt, släpptes som nyutgåva i januari Jag skriver både spänning och relationer, då människor är ett av mina intressen. Barn i mellanstadieålder brukar ha lätt att relatera till karaktärerna i mina böcker. Jag är utbildad barnsjuksköterska och kombinerar numera mitt yrke på BVC med att skriva. På Medioteket: Det övergivna huset / Kompisar online

4 Annika Widholm En föreläsning om hur man skriver så att det blir riktigt spännande! Jag berättar om min arkeologiska skelettdeckare Stenkistan och hur det går till att skriva en bok, från första idén till att den är ute i bokhandeln Jag brukar även göra korta gestaltningsövningar med eleverna och ge skrivtips om karaktärer, miljöbeskrivning och dramaturgi. Innan författarbesöket stämmer jag alltid av med skolan och anpassar lektionen efter eventuella önskemål. På Medioteket: Stenhusets hemlighet / Stenkistan Ritta Jacobsson Mina böcker speglar ungdomars verklighet och fungerar bra som underlag för diskussioner om mobbning, könsroller och nätetik. I Labyrintens hemlighet utsätter Nikki sina närmaste för fara genom att avslöja deras hemligheter ute på nätet. I Syskon mot sin vilja har bonussyskonen Tea och Alexis svårt att få vardagen att fungera med sina nya familjemedlemmar. Elevernas frågor styr mig, men jag ger också skrivtips och skildrar skrivprocessen från en spirande idé till en färsk bok. Andra lästips: Resten av berättelserna om Tea och Alexis till exempel Lögner och hemligheter. På Medioteket: Syskon mot sin vilja / Labyrintens hemlighet Ingrid Olsson På mina författarbesök berättar jag hur jag blev för författare och varför jag älskar ord. Jag berättar också varför många av mina böcker handlar om allvarliga ämnen som mobbning och ensamhet, eller att växa upp med en förälder som dricker. Och jag pratar gärna om formen, hur jag skriver. Jag gillar det enkla. Det som berättar massor fast med få ord, under ytan och mellan raderna. Hur lite kan man säga och ända säga allt? Om tiden räcker till gör jag gärna någon skrivövning med klassen. På Medioteket: Långt ifrån cool / Blink blink med stjärnan / Långt ifrån kär

5 Dan Höjer et lir fart o h fläkt när jag hälsar på. Och sång. Och mycket skratt. Eleverna får själva medverka till en timme som gör dem åde läs- o h skrivs gna. ag pratar om fantasi o h h r enkelt det är att skriva ö ker. De får massor av skrivtips. Och så svarar jag på hur många frågor som helst. På Medioteket: Gruvans hemlighet / Stora spökboken / Kyssar / Äckligt / Allt det killar och tjejer tycker tänker längst inne / Sveriges mest skräckinjagande spökhistorier Finn Zetterholm Jag tar eleverna med på en svindlande resa med Lydia i tid och rum. Vi pratar om orden som gör att man hamnar rakt i berättelsen, om att hitta språket så alla sinnen är med och jag lär ut mina hemliga författarknep och skrivtips. Fantasin är granne med verkligheten och när vi skriver kan vi kliva rakt in i vårt eget äventyr. Jag visar tavlor och pratar med barnen om hur Lydia får bo hemma hos Rembrandt, blir kompis med Monalisa, jagas av skurkar i Degas Paris, och målar sina drömmar med Salvador Dalí. Programmet passar bra för skapande både i svenska och i bild. På Medioteket: Lydias hemlighet Andreas Palmaer Jag har skrivit böcker om allt från hamstrar, historiska gåtor, deckare, fotbollsfans och creepypastaskräck. Och jag vill även att mina klassbesök ska vara varierade. Därför försöker jag vara vaken på själva situationen, till exempel fånga upp något som en elev säger och byta riktning. Jag pratar gärna om kommande böcker som jag skriver på just nu, och ger även dramaturgiska skrivtips. I slutet kommer jag med förslag på konkreta skrivövningar som läraren kan göra med eleverna under kommande lektioner. På Medioteket: Motståndarna / Iskalla skuggor skräckhistorier för orädda

6 Pernilla Gesén Jag hade svårt att lära mig att läsa och skriva när jag började i skolan och trodde aldrig att jag kunde bli författare. Men lusten att berätta överlevde trots att jag inte alltid hade förstående lärare. Nu har jag jobbat heltid som författare i 15 år och jag har snart kommit ut med 50 böcker. När jag inte skriver är jag ute på Författarbesök och träffar mina läsare, vilket är minst lika roligt. Jag är aktuell med tre bokserier: Kompisböckerna, Dagbok för utvalda och nya läseböcker för lågstadiet; Robinböckerna. Jag bor i Nacka med min yngsta dotter och våra katter. På fritiden är jag med min familj eller mina vänner, jag älskar att resa och att dansa. På Medioteket: Jennas första (dagbok för utvalda) Åsa Anderberg Strollo I mina nya böcker varvas det spökiga och spännande med humor, relationer och djur så att det inte blir för läskigt. Boken Iskalla skuggor består av elva moderna spöknoveller, så kallade "urban legends" varvat med lika många superkorta noveller, och den har jag skrivit ihop med min kollega och kompis Andreas Palmaer. I boken Svart sommar får man också veta lite om hur det var i Sverige förr i tiden, under första världskriget. Det finns en fristående fortsättning, Varm vinter, för den som vill läsa ännu mer. När jag kommer till klassen pratar vi om att skriva spänning med en riktigt bra början, mitt och slut, och vad som är bra karaktärer i en skräckhistoria. Vi skriver och berättar kort för varandra med fokus på dramatik, struktur, vändpunkter. Det brukar vara kul för både dem som älskar att läsa men har svårt att hitta på, och de som tycker det är jobbigt att skriva och läsa. På Medioteket: Iskalla skuggor / Svart sommar

7 Annelie Drewsen Flera av mina böcker handlar om barn och ungdomar som kommit till Sverige efter att ha flytt från krig och förföljelse. Serien om Amina är en positiv berättelse om en somalisk flicka som tävlar i löpning, samtidigt som hon kämpar för att återförenas med sin mamma. Det finns fyra böcker om Amina. Den första heter Spring, Amina! och finns på flera språk samt inläst av UR i serien Sluka svenska! Jag har även skrivit boken Pluto är ingen planet om att inte passa in samt lättlästa faktaböcker om bland Astrid Lindgren, Alfred Nobel och politik. I januari kommer Fakta om mens som passar bra för mellanstadiet. Under besöket berättar jag om att arbeta som författare, idéerna bakom några av mina böcker och svarar på frågor. Jag talar om språk, empati och om att göra sin röst hörd, samt läser ett stycke högt. Jag har tidigare arbetat som lärare i svenska som andraspråk och kommer gärna till grupper med nyanlända elever. På Medioteket: Spring Amina! / Kom igen Amina! Elin Lindell ag är en åsna. Pre is de orden råkade h v dpersonen i Den där Jonny Jonsson-Johnson säga. Tyvärr högt. Tyvärr i klassrummet. Riktigt så pinsam kommer jag inte vara när jag besöker ert klassrum. Men jag kommer att prata om det hur man skriver roligt och pinsamt. Jag kommer också prata om hur jag kommit på mina bokkaraktärer. Hur man skapar bra dialog. Hur man driver en berättelse framåt och hur man avslutar den. Och så berättar jag förstås om mitt arbete och hur det kom sig att jag blev författare och illustratör. Jag lovar också att svara på så många frågor vi hinner! Inför besöket vill jag att ni läser Den där Jonny Jonsson-Johnson i klassen. Kanske är eleverna redan bekanta med min lite yngre bokfigur Jördis, eller känner igen mina bilder från Kamratposten, där jag har illustrerat i många år. Vi ses! På Medioteket: Den där Jonny Jonsson-Johnson

8 Elsie Petrén Tema: Deckare. Under mina författarbesök lockar jag in eleverna i en oemotståndlig värld av mysterier, spänning, ledtrådar, motiv och listiga lösningar. Eftersom jag själv tycker att det är så roligt att hitta på och lösa deckarmysterier märker jag att det smittar av sig på de allra flesta. Förutom att inspirera till läsning och till eget skrivande svarar jag mer än gärna på elevernas frågor. Läshandledning till Svanhalsens hemlighet finns att hämta på min hemsida: På Medioteket: Mysteriet i Skuggmyra / Zäta och det dolda brottet / Zäta och den spårlöst försvunne / Svanhalsens hemlighet Camilla Lagerqvist Hur får man idéer till en bok? Kan en tidningsnotis, ett gammalt fotografi eller något en äldre person berättar bli en bok? Svaret är ja! När jag är ute och träffar elever brukar jag prata om inspiration och hur man hittar idéer till en bok eller berättelse. Eftersom jag mest skriver historiska böcker så pratar jag också en del om research. Som hur man tar reda på hur det var att leva på 1920-talet i Sverige eller under andra världskriget. Hur det var att vara sjuk i tuberkulos eller spetälska eller tillhöra en folkgrupp som ansågs mindre värd. Jag brukar också ge eleverna tips på vilket sätt man kan planera sin bok eller berättelse så att den blir mer spännande och så får de prova på att göra en skrivövning som de kan ha nytta av i sitt fortsatta skrivande. På Medioteket: Spetälskesjukhuset / Uppdraget

9 Sara Villius Jag medverkar med novellen Kyssen i den nya antologin Kärlek, 11 berättelser för mellanstadiet som Rabén & Sjögren ger ut. Novellen handlar om en 11-årings upplevelser på kollo. När jag besöker er berättar jag om min egen tid i skolan och vägen till författare. Jag berättar om hur det är att vara författare och vad det innebär och svarar gärna på frågor. Vi samtalar kring novellen och om ni vill förbereder jag korta och lekfulla skrivövningar. Anpassar mitt besök efter era önskemål. Jag debuterade 2002 och har sedan dess skrivit för både vuxna och barn. Hösten 2019 kommer romanen Madonna ut på Norstedts förlag. På Medioteket: Kärlek, 11 berättelser för mellanstadiet Pär Sahlin Under mina författarbesök vill jag inspirera eleverna till vidare läsning och till eget skrivande. Jag ser besöket som en trestegsraket. I det första steget får elevernas frågor styra. Det blir alltid spännande samtal om skrivprocesser, skrividéer, litteratur och läsning. I det andra steget visar jag, med utgångspunkt från min bok Solhjärtats hemlighet, hur man med hjälp av den dramatiska kurvan berättar en spännande historia. Min förhoppning är att eleverna får tankar, tips och idéer till sitt eget läsande och skrivande. Avslutningsvis kan jag göra en eller ett par kreativa övningar tillsammans med eleverna. Bra är om eleverna har läst Solhjärtats hemlighet eller någon annan av mina böcker (högt eller på egen hand) före besöket samt förberett frågor. På Medioteket: Solhjärtats hemlighet

10 Kajsa Gordan Jag är barnboksförfattare och pedagog, bosatt i Stockholm. Min första bok kom ut 2008 och heter Kärlek & Dynamit. Sen dess har jag gett ut en rad böcker för barn i olika åldrar, bland annat en serie för lågstadiet om Harry och Gunnar, flera bilderböcker om hunden Kjelle och Om jag får stanna, om en flicka som lever som gömd flykting och hennes bästa vän. Under många år arbetade jag som lärare på mellanstadiet och senare med ungdomar på olika specialskolor. Idag skriver jag på heltid, i kombination med författarbesök och skrivarverkstäder. Vad jag gör under författarbesöket: Jag visar bilder och samtalar med eleverna om boken; flykt, vänskap, resear h, fantasi, verklighet Jag berättar också något om mina andra böcker och vad man har ett bokförlag till, böcker som blir översatta, ill strationer o h så svarar jag förstås på elevernas egna frågor. På Medioteket: Om jag får stanna / Mod och fritt fall Helen Rundgren Jag skriver om vetenskap; om djur, natur, dinosaurier och galaxer. En gång i tiden var jag biolog och tänkte forska på ödlor men blev vetenskapsjournalist och tv-producent. För att hitta vinkeln när jag vill berätta om något som jag tycker är kul så funderar jag mycket på berättelsens dramaturgi. Vad ska berättas? För vem? Hur och vems röst bär historien? Vad är trovärdigt och vad är begripligt? Får djur tänka och prata? Får de dö på slutet? I berättelsen om Lajka blev det en fråga för förlaget att fundera på. Andra frågor kan handla om var gränsen mellan fiktion och verklighet. Hur balanserar man där utan att det blir fel om jag nu väljer Lajka själv som berättare? Eller om man väljer att berätta en historia om en sköldpadda där experter är helt oense om vem hon är. Vetenskapliga sanningar och berättelsens universum. Det pratar vi om, tycker jag. På Medioteket: Berättelsen om lilla L och rymdhunden Lajka

11 Gudrun Wessnert Enhörningens gåta, Spetshäxan och Spindelbarnen handlar alla om föräldralösa barn fast under olika tider och på olika sätt. Enhörningens gåta (en riddarberättelse med ytterligare två fristående böcker om riddarbröderna: Storfurstens dotter och Rosenborgens hemlighet) utspelar sig på 1300-talet och är en klassisk förväxlingshistoria med äventyr i Stockholm, på borgar och i skogarna runt staden. Spetshäxan handlar om barnarbete och vänskap mellan föräldralösa barn i slutet av 1700-talet. Det en realistisk berättelse som bygger på fakta. Utspelas i Stockholm och Vadstena. Spindelbarnen (fristående fortsättning: Rävbarnen) har fantasyinslag och är en skräckfylld historia på ett ödsligt beläget barnhem. Där härskar två hiskeliga barnhemsföreståndare över en skara barn som utvecklar en stark vänskap för att överleva. Viss hjälp får de av en räv med magiska egenskaper. Sketna Gertrud och kung Magnus kalas är en rolig och kort berättelse om Gertrud syltekona, som lagade inälvsmat, och hennes fem barn i 1300-talets Stockholm. Den bygger på en rad fakta men berättas som en skröna. Man kan göra en stadsvandring i Gamla Stan med hjälp av boken. Jag pratar om böckerna och den tid som de utspelas i. Det är därför viktigt att eleverna har läst någon av böckerna. Teman att tala kring kan vara vänskap, barnarbete, staden förr, rik och fattig. Finns tid över, eller önskemål, fantiserar vi tillsammans ihop en berättelse med början och slut: "Fröken Medusa". På Medioteket: Spindelbarnen / Spetshäxan / Sketna Gertrud / Enhörningens gåta Måns Gahrton Jag har sedan debuten 1986 försökt skriva kul, fantasieggande och tankeväckande underhållning för barn, ungdomar och barnsligt vuxna. Jag har skrivit långt över 100 böcker; kapitelböcker, bilderböcker och tecknade serier. Jag har även skrivit manus till två julkalendrar för teve och en för radio, till tre andra teveserier och till tre långfilmer. Jag har hela tiden besökt många skolor (kontakten med dem jag skriver om och för är så oändligt viktig) och jag berättar gärna om känslor och kärlek. Mina mest kända bokserier heter Eva & Adam samt Hotell Gyllene knorren. Med mina besök i skolor vill jag inspirera till både eget läsande och skrivande. Jag läser, roar och kanske startar upp läs- och skrivprojekt. Mellanstadiet är min favoritålder. På Medioteket: Livet enligt Rosa och en kille som heter Ville / Huvudet fullt av dig (och mig)

12 Maria Frensborg Mina författarbesök ser olika ut. Ofta svarar jag på elevernas frågor och ger mina bästa skrivtips. Ibland skriver vi tillsammans enligt ett särskilt upplägg. Eller så kan jag hitta på något helt annat prata gestaltning, personbeskrivningar eller vändpunkter. Kom gärna med önskemål! Boken I.R.L Ilskan. Rädslan. Löftet har lästs av många femmor och funkar bra som utgångspunkt för diskussioner. Den tar upp frågor som elever på mellanstadiet gillar att grubbla över: Vad är vänskap? Vad är en lögn? Hur funkar förlåtelse? Och inte minst: Kan ett dataspel användas för att lura döden? Som en liten bonus kan jag också prata skateboard och parkour. (Min faktabok om parkour släpps sommaren 2019.) Innan jag började skriva på heltid ägnade jag sjutton år åt att undervisa, därför känns författarbesök som väldigt roliga avbrott i skrivandet! På Medioteket: IRL Ilskan. Rädslan. Löftet Martin Jonols Jag börjar med att berätta om min bok Gör något Ville! som bygger på min egen skoltid och handlar om mobbning men som också har mycket humor. Jag berättar om hur man kan göra om händelser man varit med om till en bok. Sen får arnen testa att skriva om egna pplevelser i en h moristisk skrivövning, Den knäppaste dagen i mitt liv. e som vill får gärna läsa pp sin text men jag etonar att det inte är någon tävling. Övningen går ut på att hitta skrivglädje, förbättra sitt självförtroende och släppa prestationskrav. Avslutningsvis får barnen fråga vad de vill om hur det är att vara författare. Jag brukar satsa på att ha dialog med barnen och undvika föreläsningssituationer. Då blir det roligare. På Medioteket: Gör något Ville!

13 Douglas Foley Min egen erfarenhet från klassbesöken är att det är bra om klassen har läst någon av mina böcker. Jag är väldigt mån om att mötet ska vara en spännande upplevelse, att barnen ska erfara att läsning är både roligt och givande. Jag brukar beskriva lite om min bakgrund och om min tid som bibliotekarie i förorten Alby, innan jag berättar om varför jag började skriva Habib-böckerna. Det viktigaste är ändå mötet med klassen. Det brukar alltid uppstå engagerande dialoger och det är i de samtalen som besöket blir till en upplevelse både för barnen, läraren och inte minst för mig. På Medioteket: Habib meningen med livet / Friheten minus fyra Lena Ollmark Jag tröttnar aldrig på spökhistorier och de är perfekta som skrivövningar. De inbjuder till prat om idéer och berättarstruktur, om intressanta huvudpersoner och miljöer och varför man bör känna sina spöken och övernaturligheter väl. Vi ställer frågor om hur man inleder en historia riktigt spännande och vad är egentligen ett bra slut? Dessutom vill jag prata om vad rädsla gör med oss människor på gott och ont. Jag avslutar alltid med en spökhistoria. Eleverna får sedan skriva spökhistorier som jag läser och returnerar med tankar och kommentarer. På Medioteket: Inmurade / Spökskeppet Vallona

14