Kursbeskrivning. Tolkning V, 10 hp

Transkript

1 Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning Tolkning V, 10 hp Kandidatprogram i teckenspråk och tolkning, 180 hp (HSTTK): Teckenspråkstolkning kandidatkurs, GN, 30 hp, termin 6 (TTA470) Gäller fr.o.m. vt 2016.

2 Förväntade studieresultat För godkänt resultat på delkursen ska studenten kunna: 1. genomföra en där copingstrategier och 2. ta ansvar för att 3. visa kunskap om olika varianter och aspekter av tolkning. Uppläggning/utformning Delkursen ägnas i huvudsak åt tolkövningar med fokus på tempo och uthållighet i varierade texter av olika typ, svårighetsgrad och densitet. Fortsatt uppmärksamhet ges till copingstrategier och etiskt förhållningssätt. Stor vikt läggs vid att studenten tar ansvar för att I delkursen introduceras olika varianter och aspekter av tolkning så som distanstolkning, centraltolkning, internationell tolkning samt mikrofonteknik. Undervisning Undervisningen sker i form av seminarier och övningar. Ett detaljerat schema med teman och läsansvisningar läggs ut via lärplattformen Mondo före kursstart. Närvaro Närvaro är obligatorisk. På delkursen tillåts frånvaro från max åtta lektionstillfällen. Vid frånvaro 8 16 lektionstillfällen åläggs studenten en kompensationsuppgift. Vid högre frånvaro än 16 lektionstillfällen från Tolkning V, 10 hp, får studenten gå om kursen. Examination Tolkning V examineras genom rollspel samt skriftlig hemtentamen. Betyg Betygssättning sker enligt en sjugradig målrelaterad betygsskala: A = Utmärkt B = Mycket bra C = Bra D = Tillfredsställande E = Tillräckligt Fx = Otillräckligt F = Helt otillräckligt Betygskriterier 2

3 [Fastställda av institutionsstyrelsen ] Förväntat studieresultat 1 Förväntat studieresultat 2 Förväntat studieresultat 3 E D C B A Fx tillräcklig tillfredsställande förmåga att genomföra en god mycket god utmärkt e bristande beaktande är begränsad. tillräcklig tillfredsställande förmåga att ta ansvar för att samarbetet i en tolksituation god förmåga att ta ansvar för att mycket god utmärkt bristande tillräcklig kunskap om olika varianter och aspekter av tolkning. tillfredställande kunskap om olika varianter och aspekter av tolkning. god kunskap om olika varianter och aspekter av tolkning. mycket god kunskap om olika varianter och aspekter av tolkning. utmärkt kunskap om olika varianter och aspekter av tolkning. bristande kunskap om olika varianter och aspekter av tolkning. 3

4 F otillräcklig otillräcklig Studenten visar otillräcklig kunskap om olika varianter och aspekter av tolkning. Viktning Det slutliga betyget på delkursen sätts genom viktning, där förväntat studieresultat 1 står för 50 % och förväntat studieresultat 2 och 3 vardera står för 25 % av delkursens betygsunderlag. Vid sammanvägning av konkurrerande betyg ges det högre betyget. Du måste ha lägst betyg E på samtliga förväntade studieresultat samt uppfylla kurskraven för att bli godkänd på kursen. Litteratur [Fastställd av institutionsstyrelsen ] Adam, Robert, Stone, Christopher, Collins, Steven D. & Melanie Metzger (red.) Deaf Interpreters at Work. International insights. Gallaudet University Press, U.S. Följande artiklar: Adam, Robert m.fl. Deaf Interpreters: An Introduction S. 1 18; [18 s.] Sforza, Stephanie. DI(2) = Team Interpreting. S ; [10 s.] Forestal, Eileen M. Deaf Interpreters: The Dynamics of Their Interpreting Processes. S ; [22 s.] Nicodemus, Brenda and Taylor, Marty M. Deaf and Hearing Interpreting Team Preparation: A Study Using Conversation Analysis. S [27 s.] Boudreault, Patrick Deaf Interpreters. I: Janzen, Terry. (red.). Topics in Signed Language Interpreting. Theory and practice. Philadelphia, PA, USA: John Benjamins Publishing Company. S [33 s.] Coster, Stefan (red.) Konferensvolym STTF:s årsmötes- och fortbildningshelg mars Följande artiklar: Nilsson, Anna-Lena. Att tolka mellan två språk. S. 6 25; [20 s.] Nilsson, Anna-Lena. Meningsskapande och mottagaranpassning. S ; [18 s.] Rohdell, Maya. Om döva tolkar och översättare. S (Finns i Mondo.) [6 s.] Eriksson, Linda. & Johansson, Karin H Dövblindtolkning ett studiematerial. Örebro läns landsting. S (Finns i Mondo.) [3 s.] Högnelid, Veronika Lärarens kommunikation med elever som har en hörselnedsättning i kombination med utvecklingsstörning. (Studentuppsats). Mälardalens högskola. [ca 60 s.] 4

5 Napier, Jemina Sign language interpreting: linguistic coping strategies. Coleford: D. McLean. [212 s.] Napier Jemina Cooperation in interpreter-mediated monologic talk. I: Discourse & Communication. November vol. 1 no. 4. S (elektronisk resurs, SUB). [26 s.] Napier, Jemina, McKee, Rachel Locker & Goswell, Della Sign Language Interpreting Theory and practice in Australia and New Zealand. 2 uppl. Kap. 8. S [25 s.] Napier, Jemina Here or there? An assessment of video remote signed language interpretermediated interaction in court. I: Braun, S. & J. L. Taylor (red.). Videoconference and remote interpreting in criminal proceedings. Guildford: University of Surrey. S [41 s.] Napier, Jemina It's not what they say but the way they say it. A content analysis of interpreter and consumer perceptions towards signed language interpreting in Australia. I: International Journal Of The Sociology Of Language. No S (elektronisk resurs, SUB). [29 s.] Pointurer-Pournin, Sophie Sign Language Interpreting, challenges, tactics and efforts. I: Mind Tricks. Our brain is the limit. Cognitive process in Sign Language Interpreting. Proceedings of the 22 nd efsli Conference Antwerp, Belgium. 12 th -14 th September S (Finns i Mondo.) [15 s.] Russell, Debra Team Interpreting: Best Practices. Webbplats: DLR Consulting. [5 s.] Warnicke, Camilla. uu The positioning and bimodal mediation of the interpreter in a Video Relay Interpreting (VRI) service setting. [publikationsinformation kommer] [38 s.] Warnicke, Camilla. uu. The headset as a communicative resource in a Video Relay Interpreting (VRI) service. [publikationsinformation kommer] [33 s.] Warnicke, Camilla & Plejert, Charlotta Turn-organisation in mediated phone interaction using Video Relay Service (VRS). I: Journal of Pragmatics 44 S (elektronisk resurs, SUB). [22 s.] The Interpreters' Newsletter 2014 N. 19. Följande artiklar: Brück Patricia, Schaumberger Elke. Deaf interpreters in Europe: a glimpse into the cradle of an emerging profession. S ; [23 s.] de Wit, Maya & Sluis, Irma. Sign language interpreter quality: the perspective of deaf sign language users in the Netherlands. S [23 s.] Xiao, Xiaoyan, Xiaoyan, Chen, & Levi Palmer, Jeffrey Chinese Deaf viewers' comprehension of sign language interpreting on television. I: Interpreting: International Journal Of Research & Practice In Interpreting 17, No. 1. S (elektronisk resurs, SUB). [27 s.] [Totalt ca 736 s.] 5

6 Ytterligare litteratur, vars omfattning inte överstiger 30 sidor, kan tillkomma enligt instruktioner vid kursstart. Lärare och examinator/er JENNY LINDSTRÖM (Kursföreståndare, delkursansvarig och examinator) E-post: Rum: D 584 ANNA CARLQVIST E-post: anna.carlqvist@su.se Rum: D 584 MALIN TESFAZION (Kursföreståndare och delkursansvarig) E-post: malin.tesfazion@su.se Rum: D584 CATRIN THORIN E-post: catrin.thorin@su.se Rum: D 584 Gästlärare CHRISTINE ERICSDOTTER E-post: christine.ericsdotter@sprakstudion.su.se HENRIK NORDGREN E-post: henrik.nordgren@sprakstudion.su.se XXX XXX E-post: XXX.XXX@XXX.se CAMILLA WARNICKE E-post: camilla.warnicke@regionorebrolan.se Studentexpedition, studievägledare, studierektor Studentexpedition CATHRINE OTTOSSON E-post: studexp.tolk.svefler@su.se Telefon: Telefontid: tis

7 Rum: D 578 Besökstid: tis och enligt överenskommelse Studievägledare LIISA OITTINEN E-post: studievagledare.tolk.svefler@su.se Tfn: Telefontid: ons Rum: D 518 Besökstid: tis och enligt överenskommelse Studierektor MATS LARSSON E-post: mats.larsson@su.se Telefon: Rum: D 596 7