Nämndsammanträde äger rum torsdag 12 december kl i Lagunen, plan 3, HSC, Baravägen 3, Lund

Transkript

1 1 (3) KALLELSE Nämnden för omvårdnadsutbildning (NOU) Reviderad Se sändlista Nämndsammanträde äger rum torsdag 12 december kl i Lagunen, plan 3, HSC, Baravägen 3, Lund DAGORDNING 1. Mötets öppnande 2. Justeringsperson 3. Dagordning Protokoll och meddelanden 4. Protokoll Föregående nämndprotokoll Studiesociala kommittén Meddelanden Ordförandebeslut, , Delegationsbeslut Dekanusbeslut Bilagor Bilaga Hos sekr Bilaga Bilaga Bilaga Beslutsärenden 5. Budget Laila Persson 6. Examinatorer vt 2014 Bilaga 7. Redovisning av studiesocialt bidrag Bilaga 8. Sjuksköterskeprogrammet: - VMFD60 Omvårdnad i ett internationellt perspektiv, 15 hp Marianne Ahlner Elmqvist - Kursplan SJSE12 Omvårdnadens teknik och metod, 7,5 hp Rebecca Gagnemo Persson Bilaga Bilaga Postadress BMC F11, Lund Besöksadress Sölvegatan 19 Telefon dir , växel Telefax E-post Barbro.Soliman@med.lu.se Internet

2 Nämnden för omvårdnadsutbildning Röntgensjuksköterskeprogrammet: - Kursplan RJSE12 Omvårdnadens teknik och metod, 7,5 hp Rebecca Gagnemo Persson - RSJD17 Radiografi IV: Människans livscykel, 7,5 hp Bodil Andersson - RSJD19 Röntgensjuksköterskans profession och vetenskap, 7,5 hp Bodil Andersson - RSJD18 Ledarskap, informatik och kvalitetsarbete, 6,5 hp Lena Ritzman Informations- och diskussionsärenden 10. Årsrapporterer från kommittéer - Kommitté för säker vård Lena Ritzman - Internationella kommittén - Boel Hovde - Kvalitetskommittén Skriftlig rapport - Examinationskommittén - Anders Johansson 11. Ordföranden informerar 12. Programdirektör, avancerad nivå informerar - Besök i Amman - UKÄ Bilaga Bilaga Bilaga Bilaga Bilagor 13. Programdirektör, grundnivå informerar - Programbokslut Bilaga 14. Studentföreningen informerar Övrigt 15. Kommande sammanträden To 6 februari, to 20 mars, to 22 maj, kl Övriga ärenden 17. Sammanträdets avslutande Barbro Soliman Nämndsekreterare

3 Nämnden för omvårdnadsutbildning KALLADE Ordförande Petra Lilja Andersson Lärare Marie Cedereke Inga Persson Karin Samuelson Bibbi Thomé (förhinder 12/12) Peter Åsman Siv Wictorin Representanter för yrkeslivet Lisa Davidsson. Region Skåne Heléne Bengtsson, Primärvården Katarina Rasmusson, Kommunförbundet Skåne Else-Maj Rosenlöf, Skånes universitetssjukhus Studenter Johanna Erensjö Ellen Landgren Felix Molin Olof Topphem Närvaro- och yttranderätt Marianne Ahlner-Elmqvist, PD grundnivå Karin Björkman Björkelund, PD avancerad nivå Anne Lundwall, fasansv, VFU, sjuksköterskeprogrammet Anders Sonesson, MedCUL Inbjudna Laila Persson Rebecca Gagnemo Persson Bodil Andersson Boel Hovde Anders Johansson Lena Ritzman Sekreterare Barbro Soliman

4

5

6

7

8 BESLUT Dnr 2013/ (1) Nämnden för omvårdnadsutbildning Petra Lilja Andersson, ordförande Uppdragsbeskrivning Arbetsgrupp för genomlysning av definition av huvudområdet omvårdnad på avancerad nivå, och utveckling av ny struktur för magisterutbildning Syftet är att finna en hållbar definition av huvudområdet omvårdnad för avancerad nivå, och ta fram en ny struktur för magisterutbildningen. Arbetsgrupp Karin Samuelsson, sammankallande Pia Lundqvist Gull-Britt Dahlman Roger Karlsson (skriver även minnesanteckningar) Referensgrupp Referensgruppen ska via regelbundna möten vara bollplank i processen. Anna Forsberg (i egenskap av huvudområdesansvarig) Bengt Svensson (tf examinator i magisteruppsatskursen) Anders Johansson (i egenskap av ordf. Examinationskommittén) Margaretha Danerek (barnmorskeprogrammet) Karin Björkman Björkelund, PD avancerad nivå Marianne Ahlner Elmqvist, PD grundnivå Petra Lilja Andersson, ordf NOU Uppdrag Att undersöka på vilket sätt definitionen för huvudområdet omvårdnad (bil.) kan användas som utgångspunkt för utbildningarna på avancerad nivå. Att undersöka och sammanställa hur andra lärosäten hanterar sin magisterutbildning avseende struktur och innehåll. Att se över behovet av kurser/seminarier i vetenskaplig metod samt ge förslag till möjligheter för samläsning. Att skapa en struktur för hur magisterkursen kan bli integrerad i respektive specialistutbildning. Att skapa administrativa rutiner som underlättar arbetet och kurslogistiken. Att se över behovet av "bokningslistan" och skapa en annan struktur i Moodle. Att göra en ansvarfördelning mellan kursansvarig och utbildningsadministratör. Att ansvara för information och förankring av nytt arbetssätt till berörda handledare/examinatorer. Tidsplan Uppstartsmöte i BMC D15 Bengt Borgström-salen den 22/1 kl Regelbundna avstämningar med referensgruppen Skriftlig och muntlig slutrapport den 15/5 2014, samt vid terminens sista nämndsmöte Ny struktur införs från hösten Petra Lilja Andersson Ordförande

9 1 (1) FÖRTECKNING Nämnden för omvårdnadsutbildning Ordförandebeslut Beslutsdatum Ärende Dnr Helena Rosén ersätter Kerstin Åkesson i Studiesociala kommittén M 2012/2203 Postadress Box 157, Lund Besöksadress Baravägen 3 Telefon dir , växel Telefax E-post petra.lilja_andersson@med.lu.se Internet

10 FÖRTECKNING Nämnden för omvårdnadsutbildning Delegationsbeslut Beslutsdatum Ärende Dnr SJSD17 Sjuksköterskans profession och vetenskap II Examinationsform 1 ändras till: Skriftlig i grupp med individuell bedömning samt muntligt i grupp med indiviuell bedömning Revideringen gäller från vt M 2012/743

11 Omvårdnadsutbildnings Budget 2014 Det statliga anslaget Programkostnader Nämnden*** Andel av GU-nämndens kostnader Programdirektör, lönekostnad Studiesociala kommitten Nämnds ledamöter Fasansvariga, lönekostn Central kurs administration Samverkansdag Tentamensvakter Ämnesansvariga lärare VFU Omvårdnadshandledning Internationalisering VEN Kvalitetsansvar IKT kostnader Kursutv, utvärdering mm Inriktningsansvarig Vaccinationer Practicum Lokalkostnader Examinationskommitteer Personsocialkostnad 8 kr Justeringspost Summa

12 Utbildningskostnader Terminsbudgetar Lärarnas kompetensutveckling (12,5 e Fakultetsanslag Lekt och adj Nämnden Summa Univ och fak gemensamma kostnad Budgeterat Tillgängliga medel Överskott/Underskott

13 Omvårdnadsutbildnings Budget 2014 Röntgensjuksköterskeprogrammet Termin Adm Examination Föreläsning Gruppunderv Handledning Kursutveck Material Medek övn VFU Summa 2014 Summa 2013 Termin Termin Termin Termin Termin Termin Termin Summa Sjuksköterskeprogrammet Termin Adm Examination Föreläsning Gruppunderv Handledning Kursutveck Material Medtek övn VFU Summa 2014 Summa 2013 Termin Termin Termin Termin Termin Termin Termin Summa

14 Specialistutbildningar Termin Adm Examination Föreläsning Gruppunderv Handledning Kursutveckling Material Medtek övn VFU Summa 2014 Summa 2013 Ambulans Anestesi Barn Barnkardiolo Distrikts Intensiv Magister Onkolog Operation Psykiatri Äldrevård Fristående k Summa Barnmorskeexamen Termin Adm Examination Föreläsning Gruppunderv Handledning Kursutv Material Medtek övn VFU Summa 2014 Summa 2013 Termin Summa Total Svårt att göra jämförelser mellan åren Total summa

15 Omvårdnadsutbildningarnas budget 2014 Enhet Institution Sjuksköterskeutb Röntg Specialist Summa 2014 Summa 2013 ExpmedL Inst f Experimentell medicinsk vetenskap HVS Inst för hälsa, vård och samhälle KlinmedL Inst f klinisk medicinsk vetenskap i Lund KlinmedM Inst f klinisk medicinsk vetenskap i Malmö LabmL Inst f Laboratioriemedicin i Lund - - LabmM Inst f Laboratioriemedicin i Malmö - - MedCul Enh f medicinsk pedagogik Totalt Övriga Fakulteter Kansli M Bibl o IKT SCC Utbildningslokaler - - Andra fakulteter - - Vårdal - - EXT Externa lärare mm NBMFU - - NRU - - NOU Nämnden f omvårdnadsutbildning Regionen Region Skåne Totalt Summa Institutioner

16 Förslag till BESLUT Dnr M (3) Nämnden för omvå rdnadsutbildning Examinatorer, avancerad nivå, vt 2014 Specialistsjuksköterskeprogrammet, inriktning Ambulanssjukvård AMSN12 Specifik omvårdnad, inriktning ambulanssjukvård II AMSM50 Magisteruppsats inom omvårdnad med inriktning ambulanssjukvård (examensarbete) Anestesisjukvård ANSP12 Specifik omvårdnad med inriktning anestesisjukvård ANSP13 Specifik omvårdnad med inriktning anestesisjukvård ANSM50 Magisteruppsats inom omvårdnad med inriktning anestesisjukvård Barnsjukvård SBUS12 Medicinsk och kirurgisk sjukvård för barn och ungdomar I SBUP13 Medicinsk och kirurgisk sjukvård för barn och ungdomar II, verksamhetsförlagd utbildning SBUR14 Akutsjukvård och intensivvård för barn och ungdomar I SBUP15 Akutsjukvård och intensivvård för barn och ungdomar II, verksamhetsförlagd utbildning SBUM50 Magisteruppsats inom omvårdnad med inriktning barnsjukvård Examinator Anna Kristensson Ekwall Universitetslektor, dr med vet, docent Elizabeth Crang Svalenius Universitetslektor, dr med vet, docent Anders Johansson Universitetslektor, dr med vet, docent Anders Johansson Universitetslektor, dr med vet, docent Elizabeth Crang Svalenius Universitetslektor, dr med vet, docent Pia Lundquist Universitetslektor, dr med vet Pia Lundquist Universitetslektor, dr med vet Pia Lundquist Universitetslektor, dr med vet Pia Lundquist Universitetslektor, dr med vet Elizabeth Crang Svalenius Universitetslektor, dr med vet, docent Postadress Box 157, Lund Besöksadress Baravägen 3 Telefon dir , växel Telefax E-post petra.lilja_andersson@omv.lu.se Internet

17 2 Distriktssköterska DSKN16 Barns livsvillkor, hälsa och ohälsa DSKN17 Skolbarns och ungdomars livsvillkor, hälsa och ohälsa DSKN14 Barn- och skolhälsovård, verksamhetsförlagd utbildning DSKN15 Primärvård, verksamhetsförlagd utbildning DSKM50 Magisteruppsats inom omvårdnad med inriktning distriktssköterska (examensarbete) Intensivvård SINN10 Specifik omvårdnad med inriktning intensivvård I SINP11 Specifik omvårdnad med inriktning intensivvård II Operationssjukvård OPSP12 Specifik omvårdnad med inriktning operationssjukvård OPSP13 Specifik omvårdnad med inriktning operationssjukvård OPSM50 Magisteruppsats inom omvårdnad med inriktning operationssjukvård Psykiatrisk vård SPSN13 Psykiatrisk omvårdnad IV, verksamhetsförlagd utbildning SPSN14 Psykiatrisk omvårdnad V, verksamhetsförlagd utbildning Gemensamma kurser VMFN70 Självständigt fördjupningsarbete inom omvårdnad med särskild inriktning (examensarbete) Pia Lundquist Universitetslektor, dr med vet Pia Lundquist Universitetslektor, dr med vet Eva Drevenhorn Universitetsadjunkt, dr med vet Eva Drevenhorn Universitetsadjunkt, dr med vet Elizabeth Crang Svalenius Universitetslektor, dr med vet, docent Karin Samuelson Universitetslektor, dr med vet, docent Karin Samuelson Universitetslektor, dr med vet, docent Anders Johansson Universitetslektor, dr med vet, docent Anders Johansson Universitetslektor, dr med vet, docent Elizabeth Crang Svalenius Universitetslektor, dr med vet, docent Bertil Lundberg Universitetslektor, dr med vet Bertil Lundberg Universitetslektor, dr med vet Anders Johansson Universitetslektor, dr med vet, docent

18 3 Barnmorskeprogrammet SBMP14 Förlossning samt postnatal och neonatal vård, verksamhetsförlagd utbildning SBMP15 Förlossning, fördjupning, verksamhetsförlagd utbildning SBMP16 Komplikationer under graviditet, förlossning och puerperium samt familjeplanering, fördjupning SBMM51 Självständigt arbete inom reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa (examensarbete) Fristående kurser VMFP Forskningsetik Margaretha Danerek Universitetslektor, dr med vet Margaretha Danerek Universitetslektor, dr med vet Eva-Kristina Persson Universitetslektor, dr med vet Linda Kvist Universitetslektor, dr med vet, docent Linus Broström, Bitr forskare, dr med vet

19 1 (2) Förslag Dnr M 2014/ till BESLUT Nämnden för omvårdnadsutbildning Examinatorer för, grundnivå, VT 2014 Röntgensjuksköterskeprogrammet RSJD11 Människokroppen - Anatomi, fysiologi, mikrobiologi och farmakologi RSJD12 Omvårdnadens teknik och metod RSJD13 Profession, etik och handledning Termin 1 RSJD13 Profession, etik och handledning Termin 3 RSJD 14 Den medicinska bilden II RSJD17 Radiografi IV: Människan i ett livscykelperspektv RSJD19 Röntgensjuksköterskans profession och vetenskap RSJD18 Ledarskap, informatik och kvalitetsarbete RSJA18 Akuta röntgenundersökningar RSJA19 Datortomografiundersökningar RSJA20 Magnetkameraundersökningar RSJA21 Angiografier och interventioner RSJA30 Radiography and Patient Care in Neuroradiology Erna Törnqvist Universitetslektor, dr med vet Rebecca Gagnemo Persson Universitetsadjunkt, dr med vet Marianne Ahlner Elmqvist Universitetslektor, dr med vet Marianne Ahlner Elmqvist Universitetslektor, dr med vet Erna Törnqvist Universitetslektor, dr med vet Bodil Andersson Universitetsadjunkt, fil dr Marie Hübel Universitetsadjunkt Jan-Åke Hansson Universitetslektor Bodil Andersson Universitetsadjunkt, fil dr Erna Törnqvist Universitetslektor, dr med vet Erna Törnqvist Universitetslektor, dr med vet Erna Törnqvist Universitetslektor, dr med vet Bodil Andersson Universitetsadjunkt, fil dr Postadress Box 157, Lund Besöksadress Baravägen 3 Telefon dir , växel Telefax E-post petra.lilja_andersson@med.lu.se Internet

20 Sjuksköterskeprogrammet SJSD10 Sjuksköterskans profession och vetenskap inklusive fältstudier SJSE11 Människokroppen - Biologi och hälsa SJSE12 Omvårdnadens teknik och metod SJSD13 Profession, etik och handledning Termin 1 SJSD13 Profession, etik och handledning Termin 2 SJSD13 Profession, etik och handledning Termin 3 SJSD13 Profession, etik och handledning Termin 4 SJSD14 Processorienterad omvårdnad i ett livscykelperspektiv SJSE15 Personcentrerad vård och lärande vid symtom och tecken på ohälsa SJSE16 Personcentrerad vård vid psykisk ohälsa SJSD17 Sjuksköterskans profession och vetenskap II SJSD19 Ledarskap, informatik och kvalitetsarbete SJSB20 Verksamhetsförlagd utbildning inom psykiatrisk vård SJSB21 Verksamhetsförlagd utbildning inom öppna vårdformer inklusive mödra- och barnhälsovård SJSB28 Verksamhetsförlagd utbildning inom somatisk vård inklusive akut- och hemsjukvård SJSK50 Kandidatuppsats inom omvårdnad VMFD60 Omvårdnad i ett internationellt perspektiv Vakant Anna Forsberg Universitetslektor, dr med vet, professor Rebecca Gagnemo Persson Universitetsadjunkt, dr med vet Rebecca Gagnemo Persson Universitetsadjunkt, dr med vet Petra Lilja Andersson Universitetslektor, fil dr Marianne Ahlner Elmqvist Universitetslektor, dr med vet Marianne Ahlner Elmqvist Universitetslektor, dr med vet Petra Lilja Andersson Universitetslektor, fil dr Anna Kristensson Ekwall Universitetslektor, dr med vet, docent Eva I Persson Universitetslektor, dr med vet Marie Cedereke Universitetslektor, dr med vet Marie Hübel Universitetsadjunkt Jan-Åke Hansson Universitetslektor Marie Cedereke Universitetslektor, dr med vet Elizabeth Crang Svalenius Universitetslektor, dr med vet, docent Annica Sjöström Strand Universitetslektor, dr med vet Vanja Berggren Universitetslektor, fil dr. VMFK01 Omvårdnad/vårdvetenskap: kandidatkurs Marie Hübel Universitetsadjunkt Postadress Box 157, Lund Besöksadress Baravägen 3 Telefon dir , växel Telefax E-post petra.lilja_andersson@omv.lu.se Internet

21

22

23 Medicinska fakulteten VMFD60, Omvårdnad i ett internationellt perspektiv, 15,0 högskolepoäng Nursinhg in an International Perspective, 15.0 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är en preliminär, faställd av Nämnden för omvårdnadsutbildning. Allmänna uppgifter Kursen ingår som en valbar kurs i Sjuksköterskeprogrammet. Kursen följer riktlinjerna i högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Undervisningsspråk: Svenska Moment på engelska kan förekomma. Huvudområde Omvårdnad Fördjupning G2F, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Kursens mål Studenten förbereds för yrkesutövning i en internationell och multikulturell miljö, som i nära anslutning till sjuksköterskeprogrammet förenar både högskoleutbildningens mål och de professionella kraven på blivande sjuksköterskor. Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs skall studenten kunna redogöra för specifika hälsoproblem i det land där verksamhetsföralgd utbildning genomförs relaterat till svenska förhållanden, beskriva organisation av hälso-och sjukvård i aktuellt land.

24 Färdigheter och förmåga Efter avslutad kurs skall studenten kunna identifiera och presentera hälsoproblem i ett internationellt och socioekonomiskt perspektiv samt diskutera hur dessa kan förebyggas, kritiskt förhålla sig till nya företeelser och frågeställningar avseende global hållbar hälsa inom omvårdnad i ett internationellt perspektiv. Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs skall studenten kunna reflektera kring den kommande yrkesrollen utifrån omvårdnad i ett internationellt perspektiv, kritiskt förhålla sig till hälsa ur ett etiskt, genus- och mångkulturellt perspektiv. 2/ 3 Kursens innehåll Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) inom hälso-och sjukvård utanför Sverige integreras med en teoretisk del före och efter VFU-perioden. Ett förberedande seminarium inför utlandsförlagd VFU genomförs före avresa. Studenten ordnar i enlighet med internationella kommitteens riktlinjer själv en studieplats med handledning. Den verksamhetsförlagda placeringen förläggs utomlands i åtta veckor. Under VFU-perioden reflekterar studenten skriftligt och kontinuerligt över sina upplevelser och sitt lärande kopplat till kursens litteraturangivelser, t.ex. via blogg. Kursen består av teoretiska moment som innefattar grundläggande begrepp inom omvårdnad i ett internationellt perspektiv etik kultur/interkulturell kommunikation Kursens genomförande Undervisning och studerandeaktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hos studenten och karaktäriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Olika arbetsformer används såsom individuellt arbete, gruppuppgifter och seminarier. VfU utomlands sker med organiserad handledning. Verksamhetsförlagd utbildning omfattar i genomsnitt 32 timmar per vecka och kan förläggas dag, kväll eller natt under veckans alla sju dagar. Kursens examination Teoretiska moment: För varje provmoment anordnas en ordinarie och två omexaminationer. Student som inte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå ytterligare examination. Antalet examinationstillfällen är begränsat till totalt sex för varje provmoment. Om studenten genomfört sex underkända examinationer inom samma provmoment ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Student som underkänts vid två examinationstillfällen kan, hos programdirektören, begära byte av examinato Prov/moment

25 1401 Verksamhetsförlagd utbildning internationellt, 12,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Examination Bekräftad närvaro i VFU internationellt Omvårdnad i ett internationellt perspektiv, 3,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Examination Muntlig presentation från internationell klinisk verksamhet i grupp/individuellt med individuell bedömning. 3/ Omvårdnad i ett interantionellt perspektiv, klinisk situation, 2,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Skrftlig inlämning och muntlig presentation individuellt av ett patientfall med individuell bedömning. Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. Förkunskapskrav Samtliga kurser/delkurser /provmoment till och med termin 4 (120 hp) i sjuksköterskeprogrammet ska vara godkända. Företräde ges till studenter som är registrerade på Sjuksköterskeprogrammet vid Lunds universitet.

26 Litteraturlista för VMFD60, Omvårdnad i ett internationellt perspektiv gällande från och med termin V14 Böcker/Books Global health risksmortality and burden of disease attributable to selected major risk. World Health Organization. (senaste upplaga/latest edition) Global health: An Introductory Textbook. Lindstrand et al (senaste upplaga/latest edition). Studentlitteratur, Lund. Avhandlingar och vetenskapliga artiklar/theses and Scientific Papers Delges under kursen. Övrigt/Other Lokala förordningar i aktuellt land Något om svenskt sjukvårdssystem? World Health Report - Global Tuberculosis?

27 Medicinska fakulteten SJSE12, Omvårdnadens teknik och metod, 7,5 högskolepoäng Technology and Methodology in Nursing, 7.5 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är en preliminär, faställd av Nämnden för omvårdnadsutbildning att gälla från och med Allmänna uppgifter Kursen ingår som en obligatorisk kurs i Sjuksköterskeprogrammet 180 högskolepoäng men kan även läsas som en fristående kurs. Kursen följer riktlinjerna i högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Kursen fokuserar på färdighetsträning baserade på teoretiska moment. Undervisningsspråk: Svenska Moment på engelska kan förekomma. Huvudområde Omvårdnad Fördjupning G1N, Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav Kursens mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs ska studenten kunna kontrastera olika kommunikationstekniker som fokuserar på patientens behov (delkurs 1), jämföra uppgiftsorienterat och personcentrerat förhållningssätt i samband med personlig hygien (delkurs 1), förklara hur man på ett säkert sätt bereder och administrerar läkemedel (delkurs 1, 2 och 3), M 2013/

28 beskriva metoder för att bedöma en patients risk för skada (delkurs 2), förklara både bakgrunden till och genomförande av vanligt förekommande prover från blod, urin, avföring och sekret (delkurs 2), jämföra strategier för att behandla trycksår, främja sårläkning och förhindrakomplikationer vid sårläkning (delkurs 2) ange olika kliniska tecken i samband med förestående och inträffad död och motivera omvårdnadshandlingar i dessa sammanhang (delkurs 2). Färdigheter och förmåga Efter avslutad kurs skall studenten kunna verbalisera och stegvis genomföra basal hygien, munvård och anpassning av den sängliggande patientens miljö (delkurs 1), systematiskt, aseptiskt och korrekt genomföra kapillär- och venprovtagning samt injektionsgivning (delkurs 2), systematiskt och med varierande tekniker genomföra undersökning av en människas kropp från huvud till tår (delkurs 1), verbalisera och genomföra skötsel av katetrar, sonder, samt perifera och centrala infarter (delkurs 2 och 3), positionera, förflytta och mobilisera patienter på ett säkert och ergonomiskt sätt (delkurs 1) använda medicinsk teknik för att främja hälsa och förebygga komplikationer (delkurs 1, 2 och 3), beräkna, förbereda och administrera läkemedel på ett säkert sätt (delkurs 1, 2 och 3). Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs skall studenten kunna reflektera över skillnader på vårdande och icke vårdande handlingar i relation till värdighet, integritet, autonomi, kön, beroende och oberoende (delkurs 1, 2 och 3). 2/ 4 Kursens innehåll Kursen består av tre delkurser. Delkurs 1 (provmoment 1,2, 4) Kommunikationstekniker Vitala parametrar Basal hygien Aseptik Patientnära vårdmiljö Munhälsa Läkemedelshantering Första hjälpen Delkurs 2 (provmoment 3-4) Riskbedömning Kapillär- och venprovtagning Sårbehandling Perifera infarter Injektioner Urinkateterisering (KAD) Aseptik Omhändertagande av avliden Läkemedelshantering M 2013/

29 3/ 4 Delkurs 3 (provmoment 4-5) Centrala infarter V-sond/nasogastrisk sond Syrgasbehandling Sugning av övre luftvägar och nedre via trachealkanyl Inhalationsbehandling EKG S-HLR Blodgruppering, BAS-test och blodtransfusion Läkemedelshantering Aseptik Kursens genomförande Undervisning och studerandeaktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hos studenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Olika läraktiviteter används, såsom individuellt arbete, färdighetsträning, grupparbete, kollegial granskning, seminarier och föreläsningar Kursens examination För varje provmoment anordnas en ordinarie och två omexaminationer. Student som inte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå ytterligare examination. Antalet examinationstillfällen är begränsat till totalt sex för varje provmoment. Om studenten genomfört sex underkända examinationer inom samma provmoment ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Student som underkänts vid två examinationstillfällen kan, hos programdirektören, begära byte av examinator. Vid omexamination kan examination i grupp ersättas av individuell examination. Frånvaro vid obligatoriska läraktiviteter kan innebära alternativ läraktivitet. Prov/moment 1401 Basal omvårdnad, 1,5 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Examination: Skriftlig salstentamen med individuell bedömning samt obligatoriska läraktiviteter Läkemedelshantering, 1,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Examination: Individuell skriftlig salstentamen Medicintekniska moment I, 0,5 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Examination: Individuell praktisk tentamen samt obligatoriska läraktiviteter Medicintekniska moment II, 2,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Examination: Individuell praktisk tentamen samt obligatoriska läraktiviteter Läkemedelshantering II, 2,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Examination: M 2013/

30 Individuell skriftlig salstentamen. 4/ 4 Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. För godkänd kurs krävs att alla provmoment är godkända. Förkunskapskrav Grundläggande behörighet + Matematik B, Naturkunskap B/Biologi A+Kemi A+Fysik A, Samhällskunskap A eller Matematik 2a/2b/2c, Naturkunskap 2, Samhällskunskap 1b/1a1 + 1a2 (områdesbehörighet 16/A14) M 2013/

31 Litteraturlista för SJSE12, Omvårdnadens teknik och metod gällande från och med termin V14 Böcker/Books Berman, A. &Snyder, S. (senaste upplaga/latest edition). Kozier &Erb s Fundamentals of Nursing: Concepts, Process and Practice. Upper Saddle River: Pearson. Berman, A. &Snyder, S. (senaste upplaga/latest edition). Kozier &Erb s Fundamentals of Nursing: Concepts, Process Björkman, A_M. (senaste upplaga/latest edition). Läkemedelsberäkning och läkemedelshantering. Lund: Studentlitteratur Björkman, E., &Karlsson, K. (senaste upplaga/latest edition). Medicinsk teknik för sjuksköterskor:material, metod, ansvar. Lund: Studentlitteratur. Björkman, E., &Hagman, M. (senaste upplaga/latest edition). Läkemedel för sjuksköterskor. Lund: Studentlitteratur. FASS Läkemedel i Sverige (senaste upplaga/latest edition). Läkemedelsinformation (LINFO). Malmsten, K. (senaste upplaga/latest edition). Etik i basal omvårdnad: i någon annans händer. Lund: Raadu, G. (senaste upplaga/latest edition). Författningshandbok för hälso- och sjukvårdspersonal. Vetenskapliga artiklar och avhandlingar Andersson,O., Boshier,P., &Hanna, G. (2011). Interventions designed to prevent bedrelated Aveyard, H. (2000). Is there a concept of autonomy that can usefully inform nursing practice? Brown, H., &Randle, J. (2005). Living with a stoma: a review of the literature. Journal of Clinical Creedon, A.S. (2005). Healthcare workers` hand decontamination practices: compliance with Webster, J., Osborne, S., Rickard, C., &Hall, J. (2010). Clinically indicated replacement

32 Medicinska fakulteten RSJE12, Omvårdnadens teknik och metod, 7,5 högskolepoäng Nursing - Technology and Methodology, 7.5 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är en preliminär, faställd av Nämnden för omvårdnadsutbildning att gälla från och med Allmänna uppgifter Kursen ingår som en obligatorisk kurs i Röntgensjuksköterskeprogrammet 180 högskolepoäng. Kursen följer riktlinjerna i högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Kursen fokuserar på färdighetsträning baserade på teoretiska moment. Undervisningsspråk: Svenska Moment på engelska kan förekomma. Huvudområde Radiografi Fördjupning G1N, Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav Kursens mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs ska studenten kunna kontrastera olika kommunikationstekniker som fokuserar på patientens behov (delkurs 1), jämföra uppgiftsorienterat och personcentrerat förhållningssätt i samband med personlig hygien (delkurs1), förklara hur man på ett säkert sätt bereder och administrerar läkemedel (delkurs 1, 2 och 3),

33 beskriva metoder för att bedöma en patients risk för skada (delkurs 2), jämföra strategier för att behandla trycksår, främja sårläkning och förhindra komplikationer vid sårläkning (delkurs 2), ange olika kliniska tecken i samband med förestående och inträffad död och motivera omvårdnadshandlingar i dessa sammanhang (delkurs 2). Färdigheter och förmåga Efter avslutad kurs skall studenten kunna verbalisera och stegvis genomföra basal hygien, munvård och anpassning av den sängliggande patientens miljö (delkurs 1), systematiskt, aseptiskt och korrekt genomföra kapillär- och venprovtagning samt injektionsgivning (delkurs 2), systematiskt och med varierande tekniker genomföra undersökning av en människas kropp från huvud till tår (delkurs 1), verbalisera och genomföra skötsel av katetrar, sonder, samt perifera och centrala infarter (delkurs 2 och 3), positionera, förflytta och mobilisera patienter på ett säkert och ergonomiskt sätt (delkurs 1), använda medicinsk teknik för att främja hälsa och förebygga komplikationer (delkurs 1, 2 och 3), förbereda och administrera läkemedel på ett säkert sätt (delkurs 1, 2 och 3), systematiskt verbalisera och genomföra steril påklädsel, tvättning, uppdukning och handhavande av material på ett säkert och ergonomiskt sätt (delkurs 3). Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs skall studenten kunna reflektera över skillnader på vårdande och icke vårdande handlingar i relation till värdighet, integritet, autonomi, kön, beroende och oberoende (delkurs 1, 2 och 3). 2/ 4 Kursens innehåll Kursen består av tre delkurser. Delkurs 1 (provmoment 1-2) Kommunikationstekniker Vitala parametrar Basal hygien Aseptik Patientnära vårdmiljö Munhälsa Läkemedelshantering Första hjälpen Delkurs 2 (provmoment 3) Riskbedömning Kapillär- och venprovtagning Sårbehandling Perifera infarter Injektion Urinkateterisering (KAD) Omhändertagande av avliden Läkemedelshantering

34 Aseptik 3/ 4 Delkurs 3 (provmoment 4-5) Centrala infarter V-sond/nasogastrisk sond Syrgasbehandling Sugning av övre luftvägar och nedre via trachealkanyl Inhalationsbehandling EKG S-HLR Aseptik Sterilt arbete Läkemedelshantering Kursens genomförande Undervisning och studerandeaktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hos studenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Olika läraktiviteter används, såsom individuellt arbete, praktisk färdighetsträning, grupparbete, seminarier och föreläsningar. Kursens examination För varje provmoment anordnas en ordinarie och två omexaminationer. Student som inte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå ytterligare examination. Antalet examinationstillfällen är begränsat till totalt sex för varje provmoment. Om studenten genomfört sex underkända examinationer inom samma provmoment ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Student som underkänts vid två examinationstillfällen kan, hos programdirektören, begära byte av examinator. Vid omexamination kan examination i grupp ersättas av individuell examination. Frånvaro vid obligatoriska läraktiviteter kan innebära alternativ läraktivitet, vilken beslutas av kursens examinator. Prov/moment 1401 Basal omvårdnad, 1,5 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Examination: Skriftlig salstentamen med individuell bedömning samt obligatoriska läraktiviteter 1402 Läkemedelshantering I, 1,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Examination: Individuell skriftlig salstentamen Medicintekniska moment I, 2,5 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Examination: Individuell praktisk tentamen samt obligatoriska läraktiviteter Medicintekniska moment II, 2,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Examination: Individuell praktisk tentamen samt obligatoriska läraktiviteter Läkemedelshantering II, 0,5 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd

35 Examination: Individuell skriftlig salstentamen. 4/ 4 Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. För godkänd kurs krävs att alla provmoment är godkända. Förkunskapskrav Grundläggande behörighet + Matematik B, Naturkunskap B/Biologi A+Kemi A+Fysik A, Samhällskunskap A eller Matematik 2a/2b/2c, Naturkunskap 2, Samhällskunskap 1b/1a1 + 1a2 (områdesbehörighet 16/A14)

36 Litteraturlista för RSJE12, Omvårdnadens teknik och metod gällande från och med termin V14 Böcker/Books Berman, A. &Snyder, S. (senaste upplaga/latest edition). Kozier &Erb s Fundamentals of nursing: Concepts, Process and Practice. Upper Saddle River: Pearson. Björkman, E., &Karlsson, K. (senaste upplaga/latest edition). Medicinsk teknik för sjuksköterskor: material, metod, ansvar. Lund: Studentlitteratur. Björkman, E., &Hagberg, M. (senaste upplaga). Läkemedelsberäkning för sjuksköterskor. Lund: Studentlitteratur. Malmsten, K. (senaste upplaga/latest edition). Etik i basal omvårdnad: i någon annans händer. Lund: Studentlitteratur. Raadu, G. (senaste upplaga/latest edition). Författningshandbok för hälso- och sjukvårdspersonal. Stockholm: Liber. Elektroniska källor/electronic Sources FASS Läkemedel i Sverige. (senaste upplaga/latest edition). Läkemedelsinformation (LINFO). Vårdhandboken: Avhandlingar och vetenskapliga artiklar/theses and Scientific Papers Andersson,O., Boshier,P., &Hanna, G. (2011). Interventions designed to prevent bedrelated injuries in patients. The Cochrande Library. DOI: / CD pub.2. Aveyard, H. (2000). Is there a concept of autonomy that can usefully inform nursing practice? Journal of Advanced Nursing, 32, Brown, H., &Randle, J. (2005). Living with a stoma: a review of the literature. Journal of Clinical Nursing, 14, Creedon, A.S. (2005). Healthcare workers` hand decontamination practices: compliance with Webster, J., Osborne, S., Rickard, C., &Hall, J. (2010). Clinically indicated replacement Whitby, M., Pessoa-Silva, C.L., McLaws, M.L., Allegranzi, B., Sax, H., Larson, E., Seto, W.H.,

37 Medicinska fakulteten RSJD17, Radiografi IV - Människan i ett livscykelperspektiv, 7,5 högskolepoäng Radiography IV - The Human Being in a Life Cycle Perspective, 7.5 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är en preliminär, faställd av Nämnden för omvårdnadsutbildning att gälla från och med Allmänna uppgifter Kursen ingår som en obligatorisk teoretisk kurs i röntgensjuksköterskeprogrammet 180 högskolepoäng, men kan även läsas som en fristående kurs. Kursen följer riktlinjerna i högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Undervisningsspråk: Svenska Moment på engelska kan förekomma. Huvudområde Radiografi Fördjupning G1N, Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav Kursens mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs skall studenten kunna redogöra för och diskutera barns normala utvecklingsfaser relaterade till den periradiografiska processen, redogöra för den vuxnes hälsa och ohälsa och relatera till den periradiografiska processen, M 2013/

38 redogöra för den normala graviditeten samt strålskyddsaspekter och relatera till den periradiografiska processen, redogöra för det normala åldrandet ur ett fysiologiskt samt psykosocialt perspektiv relaterat till den periradiografiska processen, redogöra för demenssjukdomars påverkan på människan relaterat till den periradiografiska processen, redogöra för psykisk ohälsa samt reflektera relaterat till den periradiografiska processen. 2/ 3 Färdigheter och förmåga Efter avslutad kurs skall studenten kunna planera den periradiografiska processen utifrån människan i ett livscykelperspektiv i samband med hälsa och ohälsa. Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs skall studenten kunna reflektera runt bemötande, information och omvårdnad utifrån människan i ett livscykelperspektiv relaterat till den periradiografiska processen. Kursens innehåll Tillväxt och utvecklingspsykologi Barns hälsa och ohälsa Normala graviditeten Vuxnes hälsa och ohälsa Gerontologi Geriatrik Olika funktionsnedsättningar Demenssjukdomar, osteoporos Psykisk ohälsa Läkemedel relaterat till ålder och kön Styrdokument Våld Kursens genomförande Undervisning och studerandeaktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hos studenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Olika läraktiviteter används, såsom individuellt arbete, färdighetsträning, grupparbete, kollegial granskning, seminarier och föreläsningar. Kursens examination För varje provmoment anordnas en ordinarie och två omexaminationer. Student som inte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå ytterligare examination. Antalet examinationstillfällen är begränsat till totalt sex för varje provmoment. Om studenten genomfört sex underkända examinationer inom samma provmoment ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Student som underkänts vid två examinationstillfällen kan, hos programdirektören, begära byte av examinator. M 2013/

39 Vid omexamination kan examination i grupp ersättas av individuell examination. 3/ 3 Prov/moment 1401 Normal graviditet, barn och äldre, 3,5 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Examination: Individuell skriftlig salstentamen samt obligatoriska läraktiviteter Vuxnas hälsa och ohälsa, 2,5 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Examination: Skriftlig och muntlig tentamen och i grupp med individuell bedömning med kollegial granskning samt obligatoriska läraktiviteter Psykiatriska sjukdomar, vård och behandling, 1,5 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Examination: Individuell skriftlig inlämningsuppgift med uppföljning i seminarieform samt obligatoriska läraktiviteter. Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. För godkänd kurs krävs att alla provmoment är godkända. Förkunskapskrav Kurserna läses i den ordning de ges. För tillträde till kursen krävs att samtliga kurser/delkurser/provmoment i termin 1 (30 hp) är godkända. M 2013/

40 Litteraturlista för RSJD17, Radiografi IV - Människan i ett livscykelperspektiv Böcker/Books Backman, J. (senaste upplaga). Rapporter och uppsatser. Lund. Berman, A., &Snyder, S. (senaste upplaga). Kozier &Erb s Fundamentals of Nursing: Concepts, Process and Practice. Upper Saddle River: Pearson. Borgfelt, Åberg, A., Anderberg, E., Andersson, U-B. (senaste upplaga). Obstetrik och gynekologi. Klinik och vård. Lund: Studentlitteratur. Edwinson Månsson, M., &Enskär, K. (Red). (senaste upplaga). Pediatrisk vård och specifik omvårdnad. Lund: Studentlitteratur. Ekwall, A. (Red). (senaste upplaga). Äldres hälsa och ohälsa en introduktion till geriatrisk omvårdnad. Lund: Studentlitteratur. FASS. (senaste upplaga). Stockholm: Läkemedelsinformationsförbundet LIF. Folkhälsorapport (senaste upplaga). Stockholm. Socialstyrelsen. Norlén, P., &Lindström, E. (senaste upplaga). Farmakologi. Stockholm: Liber. Raadu, G. (Red.). (senaste upplaga). Författningshandbok för personal inom hälso- och sjukvård). Stockholm: Liber. Skärsäter, I. (Red.). (senaste upplaga). Omvårdnad vid psykisk ohälsa på grundläggande nivå. Lund: Studentlitteratur. Avhandlingar och vetenskapliga artiklar tillkommer.

41 Medicinska fakulteten RSJD19, Röntgensjuksköterskans profession och vetenskap, 7,5 högskolepoäng Radiographers' Profession and Science, 7.5 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är en preliminär, faställd av Nämnden för omvårdnadsutbildning att gälla från och med Allmänna uppgifter Kursen ingår som en obligatorisk teoretisk kurs i Röntgensjuksköterskeprogrammet 180 hp, men kan även läsas som en fristående kurs. Kursen följer riktlinjerna i högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Undervisningsspråk: Svenska Moment på engelska kan förekomma. Huvudområde Radiografi Fördjupning G1F, Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Kursens mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs skall studenten kunna särskilja forskningsfrågor inom radiografins vetenskapsområden från andra vetenskapliga discipliners, jämföra olika forskningsetiska principer för studier på människa i relation till Yrkesetisk kod för röntgensjuksköterskor,

42 jämföra och förklara olika kvalitetskriterier för vetenskapliga studier med kvantitativ respektive kvalitativ forskningsansats, välja ut och jämföra strategier för implementering av evidensbaserad kunskap. Färdigheter och förmåga Efter avslutad kurs skall studenten kunna skriftligt formulera och rapportera en plan för kandidatuppsats utifrån forskningsprocessen, kritiskt granska samt muntligt försvara en plan för kandidatuppsats. Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs skall studenten kunna välja ut, kritiskt granska, analysera och värdera vetenskapliga studier inom radiografi med avseende på kvalitetskriterier och forskningsetik, utifrån vetenskapliga studier identifiera, sammanställa och rapportera barriärer för implementering av vetenskaplig forskning inom radiografi i klinisk praxis. 2/ 3 Kursens innehåll Kunskapsteorier och vetenskapsteorier Forskningsprocessen Forskningsetik Kvalitativa och kvantitativa metoder Litteratursökning, källkritik, värdering av vetenskaplig kvalitet Implementeringsforskning Utforma projektplan Kursens genomförande Undervisning och studerandeaktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hos studenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Olika läraktiviteter används, såsom individuellt arbete, färdighetsträning, grupparbete, kollegial granskning, seminarier och föreläsningar. Kursens examination För varje provmoment anordnas en ordinarie och två omexaminationer. Student som inte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå ytterligare examination. Antalet examinationstillfällen är begränsat till totalt sex för varje provmoment. Om studenten genomfört sex underkända examinationer inom samma provmoment ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Student som underkänts vid två examinationstillfällen kan, hos programdirektören, begära byte av examinator. Vid omexamination kan examination i grupp ersättas av individuell examination. Frånvaro vid obligatoriska läraktiviteter kan innebära alternativ läraktivitet. Prov/moment 1401 Forskningsetik och kvalitetskriterier för vetenskapliga studier, 3,5 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Examination:

43 Skriftlig i grupp med individuell bedömning samt muntlig i grupp med individuell bedömning Projektplan för kandidatuppsats, 3,5 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Examination: Skriftlig och muntlig presentation i grupp om två studenter med individuell bedömning samt obligatoriska läraktiviteter Opponent och respondentskap av projektplan, 0,5 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Examination: Individuell tentamen, muntlig i grupp med individuell bedömning, kollegial granskning samt obligatoriska läraktiviteter. 3/ 3 Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. För godkänd kurs krävs att alla provmoment är godkända. Förkunskapskrav Kurserna läses i den ordning de ges. För tillträde till kursen krävs att samtliga kurser/delkurser/provmoment i termin 1 (30 hp) är godkända.

44 Medicinska fakulteten RSJD18, Ledarskap, informatik och kvalitetsarbete, 6,5 högskolepoäng Leadership, Nursing Informatics and Quality Development, 6.5 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är en preliminär, faställd av Nämnden för omvårdnadsutbildning att gälla från och med Allmänna uppgifter Kursen ingår som en obligatorisk teoretisk kurs i Röntgensjuksköterskeprogrammet 180 hp, men kan även läsas som en fristående kurs. Kursen följer riktlinjerna i högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Undervisningsspråk: Svenska Moment på engelska kan förekomma. Huvudområde Radiografi Fördjupning G1F, Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Kursens mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs skall studenten kunna: systematiskt jämföra relevanta teorier utifrån ledarskapets grunder samt ge exempel på vad som är utmärkande för ledarskapets kärna, kartlägga och förklara relationer mellan politiska, organisatoriska och juridiska ramverk och hur dessa påverkar röntgensjuksköterskans ledarskap M 2013/

45 inom offentlig respektive privat hälso- och sjukvård, förklara hur system för insamling, lagring och analys av manualer, stråldosvärden och metoder inom radiologin påverkar kvaliteten och säkerheten i patientens vård. Färdigheter och förmåga Efter avslutad kurs skall studenten kunna: välja ut och motivera en relevant kvalitetsindikator inom radiografi i valfri kontext samt presentera en plan för implementering av en sådan. Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs skall studenten kunna: motivera relationerna mellan ledarskap, beslut och makt i röntgensjuksköterskans vardagliga ledarskap i relation till patienter, närstående och medarbetare, argumentera för betydelsen av ledarskap i en vårdande kultur. 2/ 3 Kursens innehåll Ledarskapsteorier Hälso- och sjukvårdens organisation Styrdokument Grundläggande hälsoekonomi Vårdinformatik Kvalitetsindikatorer inom radiografi Kursens genomförande Undervisning och studerandeaktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hos studenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Olika läraktiviteter används, såsom individuellt arbete, färdighetsträning, grupparbete, kollegial granskning, seminarier och föreläsningar. Kursens examination För varje provmoment anordnas en ordinarie och två omexaminationer. Student som inte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå ytterligare examination. Antalet examinationstillfällen är begränsat till totalt sex för varje provmoment. Om studenten genomfört sex underkända examinationer inom samma provmoment ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Student som underkänts vid två examinationstillfällen kan, hos programdirektören, begära byte av examinator. Vid omexamination kan examination i grupp ersättas av individuell examination. Frånvaro vid obligatoriska läraktiviteter kan innebära alternativ läraktivitet. Prov/moment 1401 Ledarskapets teori och praktik, 3,5 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Examination: Individuell skriftlig salstentamen, samt obligatoriska läraktiviteter. M 2013/

46 1402 Vårdinformatik, 1,5 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Examination: Muntlig i grupp med individuell bedömning samt obligatoriska läraktiviteter Kvalitetsarbete, 1,5 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Examination: Skriftligt och muntligt i grupp med individuell bedömning samt obligatoriska läraktiviteter. 3/ 3 Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. För godkänd kurs krävs att alla provmoment är godkända. Förkunskapskrav Kurserna läses i den ordning de ges. För tillträde till kursen krävs att samtliga kurser/delkurser/provmoment i termin 1 (30 hp) är godkända. M 2013/