Protokoll och meddelanden

Transkript

1 KALLELSE 1 (3) STYR 2016/1314 Programnämnden för omvårdnad, radiografi samt reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa (PN-ORR) Deltagare: Se sändlista Sammanträde med programnämnden äger rum torsdag 27 oktober kl , Lagunen DAGORDNING Bilagor 1. Mötets öppnande 2. Justeringsperson 3. Dagordning Protokoll och meddelanden 4. Protokoll PN-ORR (STYR 2016/1136) Bilaga 1 Studiesociala kommittén (STYR 2016/1212) Protokoll hos sekr 5. Meddelanden Student och utbildning: Terminstider läsåret 2017/2018 (U 2016/287) Bilaga 2 Beslutsärenden 6. Sammanträdestider våren 2017, förslag: Torsdag 16 februari, torsdag 30 mars, torsdag 18 maj kl Kursplaner, Sjuksköterskeprogrammet, förslag Anneli Jönsson SJSF10 Omvårdnadens grunder utifrån sjuksköterskans profession, 7,5 hp SJSD23 Vetenskapsteori och metod, 7,5 hp Bilaga 3 Bilaga 4 Informations- och diskussionsärenden 8. Aktuellt från ordföranden 9. Aktuellt från programdirektörerna 10. Aktuellt från yrkeslivsrepresentanterna 11. Aktuellt från studentföreningen Postadress BMC F11, Lund Besöksadress Sölvegatan 19 Telefon dir , växel Telefax E-post Barbro.Soliman@med.lu.se Internet

2 Programnämnden för omvårdnad, radiografi samt reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa (PN-ORR) Övrigt 12. Kommande sammanträden: Torsdag 8 december. 13. Övriga ärenden 14. Sammanträdets avslutande Barbro Soliman Sekreterare

3 Programnämnden för omvårdnad, radiografi samt reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa (PN-ORR) KALLADE Ordförande Eva I Persson Lärare Marie Cedereke Maria Ekelin Angelika Fex Göran Holst Karin Samuelson (vice ordf) Elin Taube Yrkeslivsrepresentanter Lisa Davidsson. Region Skåne Ulrika Persson, Skånes universitetssjukhus Studentrepresentanter Emelie Christensen Pinar Dahl David Persson Annie Wendel Närvaro- och yttranderätt Marianne Ahlner-Elmqvist, PD grundnivå Karin Öhrnberg, Primärvården Karin Björkman Björkelund, PD avancerad nivå Isolda Delgado, ordf, VÅVS Pia Strand, MedCUL Sekreterare Barbro Soliman Inbjudna Anneli Jönsson

4 Bilaga 1

5 Bilaga 1

6 Bilaga 1

7 Bilaga 1

8 Bilaga 1

9 Bilaga 1

10 Bilaga 2

11 Bilaga 2

12 Bilaga 2

13 Bilaga 2

14 Bilaga 2

15 Bilaga 3 Medicinska fakulteten SJSF10, Omvårdnadens grunder utifrån sjuksköterskans profession, 7,5 högskolepoäng Nursing Fundamentals on the Basis of the Profession of the Nurse, 7.5 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är granskad men ännu ej fastställd. Allmänna uppgifter Kursen ingår som en obligatorisk kurs i Sjuksköterskeprogrammet 180 hp. Kursen följer riktlinjerna i högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). I kursen integreras teori med fältstudier. Undervisningsspråk: Svenska Moment på engelska kan förekomma. Huvudområde Omvårdnad Fördjupning G1N, Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav Kursens mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs ska studenten kunna identifiera de fyra konsensusbegreppen inom omvårdnad och relatera dessa till omvårdnadens historiska-, teoretiska- och filosofiska grunder, relatera begreppen människa, hälsa, transition, interaktion, personcentrerad vård samt miljö till ett omvårdnadsvetenskapligt perspektiv, beskriva hur sjuksköterskans arbete relaterar till omvårdnadsprocessen, redogöra för och tillämpa begreppen tystnadsplikt och sekretess, jämföra riktlinjer för säker vård ur ett nationellt respektive internationellt perspektiv.

16 Bilaga 3 2/ 3 Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs ska studenten kunna identifiera etiska problem inom klinisk omvårdnad relaterat till etiska teorier, begrepp och principer, använda databaser för att söka systematiskt efter kunskap inom omvårdnad. Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs ska studenten kunna reflektera över hur yrkesidentitet konstrueras utifrån kön, makt och organisation, reflektera över professionsbegreppet i relation till egna föreställningar om sjuksköterska som akademiskt yrke. Kursens innehåll Centrala begrepp inom omvårdnad Etik i basal omvårdnad Fältstudier Kritiskt tänkande och analys Kultur och genusperspektiv i omvårdnad Omvårdnadens filosofiska och teoretiska grund, omsorgstradition och hälsoorientering Omvårdnadsprocessen Styrdokument Säker vård Kursens genomförande Undervisning och läraktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hos studenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Olika arbetsformer används, såsom individuellt arbete, grupparbete, kollegial granskning, färdighetsträning, seminarier och föreläsningar. Obligatorisk läraktivitet kan vid frånvaro ersättas av annan läraktivitet. Kursens examination För varje prov/moment anordnas en ordinarie och två omexaminationer. Student som inte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå ytterligare examination. Student som underkänts vid två examinationstillfällen kan, hos programdirektör eller motsvarande, begära byte av examinator. Vid omexamination kan examination i grupp ersättas av individuell examination.

17 Bilaga 3 Prov/moment 1601 Sjuksköterskans profession, omvårdnadsbegrepp och process, 4,5 hp. Nurse Profession, Nursing Concepts and Process Skriftlig individuell hemtentamen. Obligatoriska läraktiviteter: Yrkesidentitet och profession Fältstudier Säker vård Omvårdnadsteorier 3/ Omvårdnadens etik och sekretess, 3,0 hp Nursing Ethics and Secrecy Skriftlig och muntlig gruppuppgift med individuell bedömning. Obligatoriska läraktiviteter: Etisk klinisk situation Tystnadsplikt och sekretess Betyg Betygsskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. För godkänd kurs krävs att alla provmoment är godkända. Förkunskapskrav Grundläggande behörighet samt Matematik B, Naturkunskap B, Samhällskunskap A (Biologi A+Kemi A+Fysik A motsvarar Naturkunskap A+B) eller Matematik 2a/2b/2c, Naturkunskap 2, Samhällskunskap 1b/1a1+1a2 (områdesbehörighet 16/A14) Övrigt Kurserna läses i den ordning de ges.

18 Bilaga 3 Litteraturlista för SJSF10, Omvårdnadens grunder utifrån sjuksköterskans profession gällande från och med vårterminen 2017 Senaste upplagan av litteraturen används alltid i kursen. /The latest edition of the literature is always used in the course. Böcker/Books Berman, A., Snyder, S., & Frandsen, G. Kozier & Erb's fundamentals of nursing: Concepts, process and practice. Boston: Pearson. (Boken finns som utlåningsex till varje basgrupp). Dahlberg, K. & Segesten, K. Hälsa och vårdande: I teori och praxis. Stockholm: Natur & kultur. Edberg, A.-K. & Wijk, H. (Red). Omvårdnadens grunder: Hälsa och ohälsa. Lund: Studentlitteratur. Ehrenberg, A., Wallin, L., & Edberg, A.-K. (Red.). Omvårdnadens grunder: Ansvar och utveckling. Lund: Studentlitteratur. Ekman, I. (Red.). Personcentrering inom hälso- och sjukvård: Från filosofi till praktik. Stockholm: Liber. Forsberg, A. Omvårdnad på akademisk grund: Att utvecklas och ta ansvar. Stockholm: Natur & Kultur. Friberg, F., & Öhlén, J. (Red.). Omvårdnadens grunder: Perspektiv och förhållningssätt. Lund: Studentlitteratur. Lindh, M., & Sahlqvist, L. Säker vård: Att förebygga skador och felbehandlingar inom vård och omsorg. Lund: Natur & Kultur.

19 Bilaga 3 Raadu, G. (Red.). Författningshandbok för personal inom hälso- och sjukvården. Stockholm: Liber. 2/ 2 Sandman, L., & Kjellström, S. Etikboken: Etik för vårdande yrken. Lund: Studentlitteratur. Wiklund Gustin, L., & Bergbom, I. (Red.). Vårdvetenskapliga begrepp i teori och praktik. Lund: Studentlitteratur. Övrig litteratur/additional Literature Avhandlingar och vetenskapliga artiklar kan tillkomma. Dessa specificeras i kursbok på kurssidan i lärplattformen Moodle. / There might also be theses and scientific papers. These are specified in the study guide found on the course page in the learning management system Moodle.

20 Bilaga 4 Medicinska fakulteten SJSD23, Vetenskapsteori och metod, 7,5 högskolepoäng Theory of Science and Method, 7.5 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är granskad men ännu ej fastställd. Allmänna uppgifter Kursen ingår som en obligatorisk kurs i Sjuksköterskeprogrammet 180 hp. Kursen följer riktlinjerna i högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Undervisningsspråk: Svenska Moment på engelska kan förekomma. Huvudområde Omvårdnad Fördjupning G1N, Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav Kursens mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs ska studenten kunna förklara principerna för vetenskaplig evidens, jämföra den kvantitativa med den kvalitativa forskningsprocessen, förklara och jämföra relevanta grundläggande vetenskapliga begrepp, förklara forskningsetiska principer. Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs ska studenten kunna använda databaser för att söka systematiskt efter kunskap, genomföra grundläggande kvalitetsgranskning av forskning.

21 Bilaga 4 Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs ska studenten kunna kritiskt värdera forskning med avseende på kvalitet och forskningsetik. 2/ 3 Kursens innehåll Forskningsprocessen Grundläggande forskningsetik Grundläggande statistik Grundläggande vetenskapsteori Kvantitativa- och kvalitativa forskningsmetoder Litteratursökning Kvalitetsgranskning av forskning Kursens genomförande Undervisning och läraktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hos studenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Olika arbetsformer används, såsom individuellt arbete, grupparbete, kollegial granskning, färdighetsträning, seminarier och föreläsningar. Obligatorisk läraktivitet kan vid frånvaro ersättas av annan läraktivitet. Kursens examination För varje prov/moment anordnas en ordinarie och två omexaminationer. Student som inte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå ytterligare examination. Student som underkänts vid två examinationstillfällen kan, hos programdirektör eller motsvarande, begära byte av examinator. Vid omexamination kan examination i grupp ersättas av individuell examination. Prov/moment 1601 Evidens, 2,0 hp Evidence Skriftlig och muntlig gruppuppgift med individuell bedömning Vetenskapliga begrepp och metoder, 4,5 hp Scientific Concepts and Methods Individuell skriftlig salstentamen. Obligatorisk läraktivitet: Forskningsprocessen utifrån kvalitativ och kvantitativ ansats 1603 Forskningsetik, 1,0 hp. Research Ethics Skriftlig och muntlig gruppuppgift med individuell bedömning.

22 Bilaga 4 3/ 3 Betyg Betygsskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. För godkänd kurs krävs att alla prov/moment är godkända. Förkunskapskrav Grundläggande behörighet samt Matematik B, Naturkunskap B, Samhällskunskap A (Biologi A+Kemi A+Fysik A motsvarar Naturkunskap A+B) eller Matematik 2a/2b/2c, Naturkunskap 2, Samhällskunskap 1b/1a1+1a2 (områdesbehörighet 16/A14) Övrigt Kurserna läses i den ordning de ges.

23 Bilaga 4 Litteraturlista för SJSD23, Vetenskapsteori och metod gällande från och med vårterminen 2017 Senaste upplagan av litteraturen används alltid i kursen. /The latest edition of the literature is always used in the course. Böcker/Books Kristensson, J. Handbok i uppsatsskrivande och forskningsmetodik: För studenter inom hälso- och vårdvetenskap. Stockholm: Natur & Kultur. Polit, D. F. & Beck, C. T. Essentials of nursing research: Appraising evidence for nursing practice. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins. Willman, A., Stoltz, P., & Bahtsevani, C. Evidensbaserad omvårdnad: En bro mellan forskning & klinisk verksamhet. Lund: Studentlitteratur. Övrig litteratur/additional Literature Avhandlingar och vetenskapliga artiklar kan tillkomma. Dessa specificeras i kursbok på kurssidan i lärplattformen Moodle. / There might also be theses and scientific papers. These are specified in the study guide found on the course page in the learning management system Moodle.