Teori och metod III: Samtida Litteraturteori

Transkript

1 Linköpings universitet VT 2018 IKK/Litteraturvetenskap Litteraturvetenskap 3 (716G17) Teori och metod III: samtida litteraturteori lärare: Maria Wahlström maria.wahlstrom@littvet.su.se Teori och metod III: Samtida Litteraturteori Momentschema och litteraturlista Rekommenderad bakgrundslitteratur: Jonathan Culler: Literary Theory. A Very Short Introduction (1997, 2011) Cullers bok finns även i svensk översättning: Litteraturteori. En mycket kort introduktion (2011) Samtida litteraturteori 1: Genusperspektiv på litteraturen I det här spåret kommer vi att se lite närmare på olika inriktningar som ryms inom det som kallas för genusteori inom litteraturvetenskapen. De perspektiv som kommer att diskuteras och fördjupas bygger delvis vidare på sådant som tagits upp i kursen Litteraturvetenskap 2, men introducerar också några nya genusteoretiska inriktningar. Mer specifikt kommer spåret att beröra feministisk litteraturteori, écriture feminine, queerteori och intersektionalitet såväl genom teoretiska texter som genom läsning av litterära analyser där teorierna har tillämpats på skönlitteratära verk. Kursen examineras såväl muntligt som skriftligt under kursens gång samt genom en slutlig inlämningsuppgift som lämnas in en vecka efter kursens slut. Mer specifika detaljer om examinationen ges vid första seminarietillfället. Frånvaro vid seminarierna ersätts med en skriftlig kompletteringsuppgift enligt lärarens anvisning. Onsdagen den 24 januari kl Temat för det här seminariet är feministisk litteraturteori och begreppet écriture feminine. De texter som ska läsas inför seminariet är: - Jonathan Culler Literary Theory. A Very Short Introduction Chapter 4. Language, meaning and interpretation, särskilt från avsnittet Readers 1

2 and meaning och resten av kapitlet (p.63-69) och Chapter 8. Identity, identification and the subject (p ) - Josephine Donovan: Beyond the Net: Feminist Criticism as Moral Criticism - Elaine Showalter Towards a Feminist Poetics - Hélène Cixous: Conversations - Sandra Gilbert och Susan Gubar: A Dialogue of Self and Soul: Plain Jane s Progress, ur The Madwoman in the Attic Läs förslagsvis texterna i den ordning som de är angivna här ovan. Förbered dig inför seminariediskussionen genom att sammanfatta de centrala tankarna i respektive text vilka frågor och problem formuleras i dessa studier? Vilka är de teoretiska utgångspunkterna och metoderna? Vad ger de för bild av litteraturen och litteraturvetenskapen idag? Onsdagen den 31 januari Detta seminarium kommer att ägnas åt att diskutera queerteori och intersektionalitet. De texter som ska läsas inför seminariet är: - Jonathan Culler Literary Theory. A Very Short Introduction, Chapter 7. Performative Language, s Judith Butler: Queerkritik (repetition från Teori och metod 2) - Eve Kosofsky Sedgwick: ur Mellan män - Nina Lykke: Intersektionalitet: Ett användbart begrepp för genusforskningen - Åsa Arping: Folkhemmet tur och retur: Om klass, kön och utanförskap i tre svenska talsromaner - Satu Gröndahl: Från Fångarnas kör till Svinalängorna: Kvinnliga erfarenheter i den interkulturella svenska litteraturen Läs förslagsvis texterna i den ordning som de är angivna här ovan. Förbered dig inför seminariediskussionen genom att sammanfatta de centrala tankarna i respektive text vilka frågor och problem formuleras i dessa studier? Vilka är de teoretiska utgångspunkterna och metoderna? Vad ger de för bild av litteraturen och litteraturvetenskapen idag? Fundera även över vilken typ av forskningsfrågor och metoder dessa teorier inbjuder till, samt reflektera över förtjänster och eventuella problem med desamma. 2

3 Litteraturlista till de två första seminarierna Merparten av texterna är tillgängliga på Universitetsbiblioteket. Sex av texterna finns även tillgängliga som låne-exemplar. Se notering vid dessa texter nedan: Arping, Åsa: Folkhemmet tur och retur: Om klass, kön och utanförskap i tre svenska 2000talsromaner, i Åsa Arping & Anna Nordenstam (red.), Genusvetenskapliga litteraturanalyser (2. uppl. 2010), s Butler, Judith: Queerkritik i Könet brinner (2005), s (Låneexemplar tillgängligt i SD:s postfack) Cixous, Hélène: Conversations, i K.M. Newton (ed.) Twentieth Century Literary Theory, A Reader (1988, 1997), s (Låneexemplar tillgängligt i SD:s postfack) Culler, Jonathan: Literary Theory. A Very Short Introduction (1997, 2011) [Cullers bok finns även i svensk översättning: Litteraturteori. En mycket kort introduktion (2011)] Donovan, Josephine: Beyond the Net: Feminist Criticism as Moral Criticism, i K.M. Newton (ed.)twentieth Century Literary Theory, A Reader (1988, 1997), s (Låneexemplar tillgängligt i SD:s postfack) Gilbert, Sandra och Gubar Susan: A Dialogue of Self and Soul: Plain Jane s Progress, i The Madwoman in the Attic. The Woman Writer and the Nineteenth-century Literary Imagination. (1979), s (Låneexemplar tillgängligt i SD:s postfack) Gröndahl, Satu: Från Fångarnas kör till Svinalängorna: Kvinnliga erfarenheter i den interkulturella svenska litteraturen, i Åsa Arping & Anna Nordenstam (red.), Genusvetenskapliga litteraturanalyser (2. uppl. 2010), s Langås, Unni: Könets dilemma: Feminism och litteraturforskning, i Åsa Arping & Anna Nordenstam (red.), Genusvetenskapliga litteraturanalyser (2. uppl. 2010), s Lykke, Nina: Intersektionalitet: Ett användbart begrepp för genusforskningen, i Kvinnovetenskaplig tidskrift nr , s Tillgänglig elektroniskt på Sedgwick, Eve Kosofsky: ur Mellan män, i Lisbeth Larsson (red.) Feminismer (1996), s (Låneexemplar tillgängligt i SD:s postfack) Showalter, Elaine: Towards a Feminist Poetics, i K.M. Newton (ed.)twentieth Century Literary Theory, A Reader (1988, 1997), s (Låneexemplar tillgängligt i SD:s postfack) 3

4 Samtida litteraturteori 2: Posthumanism och nymaterialism Onsdagen den 7 februari, kl Introduktion av temat genom en diskussion av begreppshistorisk och teoretisk bakgrund (Kittler). Därefter diskuterar vi två grundläggande strömningar inom forskningsfältet: den teknologi- och cybernetikinspirerade posthumanismen (Haraway) och den biologiskt/neodarwinistiskt inspirerade nymaterialismen (Grosz). Texter att läsa: Introduktion till fältet: Jonas Ingvarsson: Recension av Posthumanistiska nyckeltexter Jonathan Culler: Chapter 9. Ethics and aesthetics Teoretiska texter: Friedrich Kitter: Skriftkulturens slut Donna Haraway: A Manifesto for Cyborgs Elizabeth Grosz: The Inhuman in the Humanities. Darwin and the Ends of Man Förberedelse inför undervisningstillfället: Läs igenom de introducerande texterna. Läs de tre teoretiska texterna noggrant och samman-fatta vilka tankar som formuleras i respektive text: vilka nya frågor ställer texten för litteraturvetenskapen specifikt och för humanvetenskaperna generellt? vilka krav ställer texten på dessa vetenskaper idag? vilka är de teoretiska utgångspunkterna i de olika texterna? är dessa utgångspunkter förenliga med varandra? Onsdag den 14 februari kl Under detta seminarium diskuterar vi några av de olika riktningar som den posthumanistiska strömningen inom humaniora har fört med sig, exempelvis den mediespecifika litteraturanalysen (Hayles) och den vitala materialismen (Bennet). Den så kallade ekokritiken har blivit mycket populär på senare år, men har också blivit föremål för en del teoretisk skepsis (Morton). Vi tittar även på några exempel på analyser av litterära verk med posthumanistiska inriktningar. Texter att läsa: - Katherine Hayles: Material Metaphors, Technotexts, and Media-Specific Analysis - Timothy Morton: För en teori om ekokritik - Jane Bennet: The Force of Things - Donna Haraway: Sowing Worlds. A Seed Bag for Terraforming with Earth Others, - Elisabeth Friis: Becoming Flush, becoming Elizabeth - Amelie Björck: Ansikte mot ansikte 4

5 Uppgift: Gör en kort sammanfattning av texternas huvudtankar, argument och centrala begrepp. Fundera även över vilken typ av forskningsfrågor och vilka typer av analyser dessa teorier inbjuder till, samt reflektera över förtjänster och eventuella problem med desamma. Litteraturlista till de två sista seminarierna Merparten av texterna finns även tillgängligt som låne-exemplar i SD:s postfack i forskerskolen för språk och kultur i Europas korridor, hus Key, 4.våningen. Övriga finns tillgängliga online. Bennet, Jane: The Force of Things, i Vibrant Matter. A Political Ecology of Things, Duke University Press, 2010, p.1-19 Björck, Amelie: Ansikte mot ansikte. Om etiska kortslutningar i mötet mellan människor och apor och om skönlitterära motarbeten, i Edda 01/2013, online: om_etiska_kortslutningar_i_mtet_mell Friis, Elizabeth: Becoming Flush, becoming Elizabeth i: Björck, Cederholm, Jennbert, Lönngren (eds.) Exploring the Animal Turn, Lund University, 2014, free download: s Grosz, Elizabeth: The Inhuman in the Humanities. Darwin and the Ends of Man, i: Becoming Undone. Darwinian Reflections on Life, Politics and Art, Duke University Press, 2011, p Haraway, Donna: Manifesto for Cyborgs: Science, Technology, and Socialist-Feminism in the 1980s, in Socialist Review 1985:80, online version: ). Svensk översättning finns i Samtidskultur (1999) samt i Apor, cyborger och kvinnor. Att återuppfinna naturen (2008). Haraway, Donna: Sowing Worlds. A Seed Bag for Terraforming with Earth Others, i Staying With the Trouble, (2016), p Hayles, N. Katherine: Material Metaphors, Technotexts, and Media-Specific Analysis, i Writing Machines (2002), s Ingvarsson, Jonas: Recension av Posthumanistiska nyckeltexter, i Samlaren årg. 133 (2012), s , Kittler, Friedrich, Skriftkulturens slut, i Maskinskrifter. Essäer om medier och litteratur (2003), s Le Guin, Ursula K: The Author of the Acacia Seeds And Other Extracts from the Journal of the 5

6 Association of Therolinguistics (1974) i: The Compass Rose, Pendragon Press, 1982 online version: Morton, Timothy: För en teori om ekokritik, i OEI Naturbegreppet (EKOI), s Vidare läsning: Åsberg, Hultman, Lee: Posthumanistiska nyckeltexter, Studentlitteratur

7 Betygskriterier Innehåll Delkursen ger fördjupad inblick i utvalda litteraturteoretiska fält av aktuell karaktär. Mål Efter avslutad kurs ska den studerande i teori och praktik kunna redogöra för några aktuella litteraturvetenskapliga problemområden på ett fördjupat sätt. Examination sker i form av muntliga redovisningar och skriftliga hemuppgifter. Betygskriterier VG Visar mycket god inblick i aktuella litteraturteoretiska fält. Kan självständigt och kritiskt värdera teoretiska och metodiska perspektiv i förhållande till litterära texter och litteraturvetenskapliga problemställningar i form av ett muntligt och skriftligt mycket väl genomfört arbete. G Visar god inblick i aktuella litteraturteoretiska fält. Kan självständigt värdera teoretiska och metodiska perspektiv i förhållande till litterära texter och litteraturvetenskapliga frågeställningar i form av ett muntligt och skriftligt väl genomfört arbete. U Visar otillräcklig inblick i aktuella litteraturteoretiska fält. Kan endast bristfälligt eller inte alls värdera teoretiska och metodiska perspektiv i förhållande till litterära texter och litteraturvetenskapliga problemställningar i form av ett muntligt och skriftligt arbete. 7