Motorbranschens kompetensbehov. Branschkrav grundutbildning

Transkript

1 Motorbranschens kompetensbehov Branschkrav grundutbildning

2 Innehåll Motorbranschen 3 Motorbranschens yrken 4 Personbilsmekaniker 7 Bilskadereparatör 15 Fordonslackerare 23 Lastbilsmekaniker 29 Maskinmekaniker 39 Reservdelsspecialist 47 Röster från branschen Tomas Tärnfors, BMW Sverige 13 Pontus Lövrup, SVÅ 20 Jonas Hedman, TKBM 27 Anders Edin, Volvo Lastvagnar 36 Anna Fredricsson, Lantmännen Maskin 45 Sten Brandt, Brandt Bil 50 Branschkrav grundutbildning Transportföretagen, december 2016, nytryck april 2018 Textbearbetning: Louise Ribbing Foto: Ryno Quantz Sakkunnig: John Frostell 2 BRANSCHKRAV GRUNDUTBILDNING

3 Motorbranschen Motorbranschen erbjuder gott om arbetstillfällen och många karriär möjligheter. Det är en spännande bransch som känne tecknas av en snabb teknisk utveckling. Motorbranschens företag finns i hela landet och i regel satsar de mycket på sina medarbetare, vad gäller exempelvis arbetsvillkor, arbetsmiljö, fortbildning och utveckling. Med start i gymnasieskolans fordons- och transportprogram finns många vägar att gå vidare vidareutbildning, specialisering, arbets ledning eller starta eget. Branschens behov och möjligheter Inom gymnasieskolans fordons- och transportprogram går det att välja tre inriktningar som leder till motorbranschens bas yrken: personbil för att bli personbilsmekaniker, lastbil och mobila maskin er för att bli lastbils- eller maskinmekaniker samt karosseri och lackering för att bli bilskadereparatör eller fordonslackerare. Genom att välja kurser inom inriktningen godshantering går det att bli reservdelsspecialist. På fordons- och transportprogrammet liksom i vuxenutbildningen är målet att eleven ska bli anställningsbar, det vill säga få de kunskaper och färdigheter som branschen efterfrågar. Utöver yrkesspecifik kompetens finns andra kunskaper och sociala färdigheter som företagen i branschen efterfrågar. Dessa är att: behärska svenska och engelska självständigt kunna söka och tillgodogöra sig nödvändig information för ett professionellt yrkesutförande agera professionellt förstå kunden, dennes situation och behov vara representativ och ansvarstagande arbeta systematiskt och effektivt vara säkerhets-, miljö- och kvalitetsmedveten förstå företagandets förutsättningar och villkor Branschkrav grundutbildning 3

4 Motorbranschens yrken Personbilsmekaniker En personbilsmekaniker arbetar med service, felsökning och reparation av personbilar. På moderna fordon används avancerad diagnosteknik. Hybridteknik, nya typer av material och allt mer elektronik i bilarna kräver hög kompetens samt kvalitets- och säkerhetsmedvetenhet. Kundkontakter blir allt vanligare i personbilsmekanikerns arbete. Lastbilsmekaniker En lastbilsmekaniker arbetar med kombinationen kraftfulla motore r och modern teknik. Det är samma avancerade diagnosteknik och telematik på moderna lastbilar som på personbilar. Arbetet går ut på att utföra service, felsökningar och reparation på last bilar, påbyggnationer och efterfordon, t.ex. släp, kärror och trailers. För detta krävs bland annat kunskap inom elektronik, hydraulik (vätske tryck), pneumatik (lufttryck), växellådor och motore r. Svets arbeten förekommer. Kundkontakter blir allt van ligare i lastbilsmekanikerns arbete. Maskinmekaniker En maskinmekaniker arbetar med entreprenad-, jordbruks- och/eller skogsmaskiner. Det är stora, dyra maskiner som bygger på hydrauliska (vätsketryck), elektriska och pneumatiska (tryckluft) system. Arbetet går ut på att göra felsökningar, renovera och göra service på maskinen. Dagens moderna maskiner har samma avance rade diagnostikteknik och telematik som lastbilar och person bilar. Svets- och smidesarbeten förekommer. Maskin mekanikern arbetar både i verkstaden och ute på fältet. Kund kontakter blir allt vanligare i maskinmekanikerns arbete. 4 Branschkrav grundutbildning

5 Bilskadereparatör En bilskadereparatör arbetar med att återställa krock- eller plåtskadade fordon genom att mäta, rikta, svetsa och byta delar. En snabb teknisk utveckling har bland annat gett bättre säkerhetsfunktioner i bilen, någo t som påverkar bilskadereparatörens arbete. I moderna fordon finns många olika typer av material och funktioner som bilskadereparatören måste ha kunskap om. Fordonslackerare En fordonslackerare arbetar framför allt med att återställa krock- och lackskadade fordon. Efter ett noggrant grundarbete slipas och lackas plast-, plåt- och rostskador eller repor på bilen. En fordonslackerare kan antingen vara generalist och arbeta med olika typer av skador eller specia liserad på en enda typ av skada. Reservdelsspecialist Reservdelsspecialister arbetar med rådgivning och försäljning av reservdelar och tillbehör till fordon och maskiner. Att göra beställningar och lager hålla reservdelar och tillbehör är andra arbetsuppgifter. Yrket ställer höga krav på social kompetens och förmåga att kunna hjälpa kunden på bästa sätt. En reservdelsspecialist har ingående kunskap om fordonskonstruktion och hur mekaniker arbetar. Liksom i motorbranschens övriga yrken, är datorn ett naturligt arbetsredskap. Branschkrav grundutbildning 5

6 6 Branschkrav grundutbildning

7 Personbilsmekaniker Branschkraven innehåller en beskrivning av de kunskaper och färdigheter en elev ska ha med sig från gymnasieskolans fordonstekniska utbildning för att vara anställningsbar. Allmänna kunskaper Kunna vara serviceinriktad och skapa bra relationer med kunder, leverantörer, arbetskamrater, arbetsledning och företags ledning. Kunna bilens grundfunktioner och centrala komponenter. Kunna ellära och elektronikens grunder. Kunna svenska och engelska språket i tal och skrift. Kunna fackmässiga benämningar och det tekniska språket. Kunna serviceprocessen i en bilverkstad. Kunna planera och sätta sig in i nya arbetsuppgifter, både självständigt och med hjälp av handledning. Kunna rangera, provköra och funktionstesta fordon i samband med service/reparation. Innehav av körkort med behörighet B. Känna till företagens ekonomiska principer, lönsamhetsmål och kostnader. Känna till principerna för verkstadens beläggningsmål, mekanikerproduktivitet, nyckeltal och ekonomisk lönsamhet. Kunskaper inom miljö, kvalitet & säkerhet Kunna säkerhetsföreskrifter, hantering och användning av for d ons lyftar, lyftanordningar, pallbockar, domkrafter, travers osv. Kunna arbeta med renlighet samt skydda arbetsgivarens och kunden s egendom. Branschkrav grundutbildning 7

8 Kunna hålla ordning på sin egen arbetsplats. Känna till tillämpliga regelverk och lagar, t.ex. Arbetsmiljö verkets föreskrifter samt ha kunskap att följa dessa. Känna till systematiskt arbetsmiljöarbete, miljöarbete, käll sortering samt kvalitets- och certifieringssystem. Känna till säkerhetsföreskrifter för heta arbeten. Känna till regler för arbeten med klimatanläggningar enligt köldmedieförordningen. Känna till grunderna och säkerhetsföreskrifter inom elsäkerhet för arbeten med högspänningssystem hos el-, gas- och hybridfordon med hänvisning till gällande regelverk och tillverkarnas anvisninga r. Känna till verkstadens reparationsvillkor, konsumentlagar, t.ex. Konsumentköplagen och Konsumenttjänstlagen samt Köp lagen och Allmänna Reklamationsnämnden. Kunskaper inom system, verktyg & diagnosutrustning Kunna söka aktuell serviceinformation/reparationsanvisning i syste m på engelska och svenska. Kunna välja, hantera och vårda verktyg, mätutrustning, maskiner och andra hjälpmedel som normalt finns i en bilverkstad. Kunna mäta och avläsa mekaniska mätverktyg, t.ex. skjutmått, mikrometer, indikatorklocka, tumstock och måttband. Kunna använda en multimeter, mäta spänning, ström och motstånd samt kunna summerfunktionen. Känna till hantering av diagnosverktyg gällande kontroll och kvitte ring av felkoder samt uppdatering av programvara/varor. 8 Branschkrav grundutbildning

9 Yrkesspecifika kunskaper Service & underhåll Kunna vikten av rätt olja/vätska på rätt plats, hur de hanteras, dess egenskaper och vilka användningsområden som finns gällande oljo r, smörjfett, bromsvätskor, hydraulvätskor, glykol/kylvätskor, Ad blue, spolarvätskor, köldmedium samt driv medel. Kunna utföra vanligt förekommande service och underhållsarbeten enligt tillverkarens anvisningar. Känna till punkterna som används vid kontrollbesiktning. Motor med utrustning Kunna principerna för systematisk felsökning/diagnos vid driftstörning. Kunna mäta motorns oljetryck. Kunna utföra kompressionsprov. Kunna mäta bränsletryck. Kunna utföra provtryckning av kylsystem. Kunna utföra, vanligt på motorn förekommande arbeten och utbyte av komponenter. Känna till konstruktion och funktion hos motorers tänd-, bräns le-, kyl- och avgasreningssystem. Känna till grundläggande hybridtekniker. Känna till grundläggande elbilstekniker. Känna till förekommande och ny avgasreningsteknik. Känna till hur man utför motortvätt enligt tillverkares anvisningar. Branschkrav grundutbildning 9

10 Elsystem & instrument Kunna demontera och montera elkomponenter och kablage samt kunna funktionstesta dessa. Kunna läsa och uttyda ett elschema. Kunna utföra konditions- och laddningstest av olika typer av bilbat terier inklusive spårbarhet parameterutskrift. Känna till principerna för olika varnings- och hjälpsystem för antikollision, filbyte, insomning, parkering, antislir, antisladd osv. Känna till funktionen hos navigationssystem och multimedia. Känna till principer för analys av fel i olika elektroniska diagnos-, analys-, styr- och canbussystem. Kraftöverföring Kunna utföra vanligt förekommande reparationer i kraftöverföringen. Känna till konstruktion och funktion av olika kraftöverföringssystem samt olika typer av växellådor. Känna till konstruktion och funktion av antisladd- och anti slirsystem. Känna till principerna för de vanligaste fyrhjulsdrivnings systemen. Känna till hur man demonterar och monterar manuell- och automatisk växellåda. 10 Branschkrav grundutbildning

11 Bromssystem Kunna kraven gällande noggrannhet vid arbete på broms systemet. Kunna funktionsprova, diagnostisera, samt byta vanligt förekommande komponenter i bromssystemet. Känna till konstruktion och funktion av vanligt förekommande parkerings- och färdbromssystem samt elektroniskt styrda syste m. Hjulupphängning & styrsystem Kunna kraven gällande noggrannhet vid arbeten i hjulupphängnings- och styrsystemet. Kunna byta detaljer i styrsystemet. Känna till konstruktion och funktion av de på marknaden vanli gast förekommande fram och bakvagnar. Känna till konstruktion och funktion hos olika typer av styr system (hydrauliska, elektroniska m.m.). Känna till induktionsvärmning och dess användningsområden. Ram, fjädringssystem & hjul Kunna utföra däckbyte på fälg, hjulbalansering och analysera däckslitage. Kunna byta detaljer i fjädringssystemet. Kunna kontrollera, diagnostisera och byta komponenter i hjul upp hängningen. Känna till konstruktion och funktion av förekommande fjädrin gsoch stötdämpningssystem på personbilar. Känna till klassificeringssystem och dimensionering av personbilsdäck. Branschkrav grundutbildning 11

12 Kaross & inredning Kunna tömma bränsletankar (bensin, diesel). Kunna hantera pyroteknisk utrustning i fordon samt ha kunskap om hur sådan utrustning ska förvaras när den tillfälligt är monterad ur fordonet. Känna till de olika material som används i fordonskonstruktioner, dess egenskaper och förhållanden till varandra samt användningsområden. Känna till funktion och arbetsmoment med dörrstopp, dörrlås, centrallås, sidospeglar, elstolar, cabriolet, fönsterhissar och sollucka. Känna till olika metoder för glasarbeten och glasreparationer. Känna till grundprinciper för elektroniskt styrda klimatanläggningar. Tillbehör & extrautrustning Kunna kontrollera och konditionsbedöma delbara och fasta dragkrokar. Känna till och kunna följa tillverkares anvisningar i samband med eftermontering och inkoppling av utrustning ingrepp i fordonets elektronik/elsystem. Övrigt Genomgått ergonomisk utbildning, kunna lyfta rätt och använd a erforderliga hjälpmedel. 12 Branschkrav grundutbildning

13 Kombination av social och teknisk förmåga Tomas Tärnfors, Retail HR Manager BMW Sverige BMW Group växer i Sverige och i takt med en växan de fordonsflotta och fler verkstäder behövs mer personal, men det är svårt att hitta tekniker. Tomas Tärnfors, Retail HR manager på BMW Sverige, ser ett grundproblem i det låga intresset för gymnasieutbildningarna inom fordonsteknik. Vi behöver hitta personer med: Tekniskt intresse Högt driv att lösa svåra utmaningar Stark social förmåga Tomas Tärnfors tror på mer marknadsföring gentemot föräldrar och elever, inte minst för att få fler tjejer till branschen. Vi måste marknadsföra branschen med generell employer brandin g där budskapet är att fordonsteknisk bas är en god start på en lång och intressant karriär. Flera av våra chefer har startat som mekaniker en gång i tiden. Vi är övertygade om att alla yrken inom servicemarknad passar kvinnor väldigt bra. Tomas Tärnfors anser att grundutbildningen ger en god bas för mekanik, men att det behövs en läroplan som fokuserar mer på diagnos tik och den sociala förmågan. Vi behöver två typer av tekniker, dels den roll vi har idag och en ny mer avancerad grupp av fordonsingenjörer från gymnasiet. Fordons ingenjörer behöver kunna ny teknik, motor, el, diagnos, miljö, serviceprocessen, engelska och ha en god social förmåga. Han anser att den fordonstekniska utbildningen måste fortsätta med den arbetsplatsförlagda utbildningen och fokusera mer på hybrid, el och miljöteknik. Körkort får gärna ingå i utbildningen. Många ungdomar, inte minst de med utomeuropeisk bakgrund, sakna r körkort, vilket blir ett hinder för anställning. Framför allt är det viktigt med förmågan att lyssna på kunden och förstå dennes problem. Detta är en talang som kan tränas upp. Vi måste också styra så att fler personer med bättre social förmåga söker sig till fordonsteknik. Hela branschen kommer att vinna på det. Branschkrav grundutbildning 13

14 14 Branschkrav grundutbildning

15 Bilskadereparatör Branschkraven innehåller en beskrivning av de kunskaper och färdigheter en elev ska ha med sig från gymnasieskolans fordonstekniska utbildning för att vara anställningsbar. Allmänna kunskaper Kunna vara serviceinriktad och skapa bra relationer med kunder, leverantörer, arbetskamrater, arbetsledning och företags ledning. Kunna bilens grundfunktioner och centrala komponenter. Kunna ellära och elektronikens grunder. Kunna svenska och engelska språket i tal och skrift. Kunna fackmässiga benämningar och det tekniska språket. Kunna serviceprocessen i en bilskadeverkstad och förstå vikte n av ett nära samarbete med fordonslackeraren. Kunna planera och sätta sig in i nya arbetsuppgifter, både självständigt och med hjälp av handledning. Kunna rangera, provköra och funktionstesta fordon i samband med service/reparation. Innehav av körkort med behörighet B. Känna till företagens ekonomiska principer, lönsamhetsmål och kostnader. Känna till principerna för verkstadens beläggningsmål, mekanikerproduktivitet, nyckeltal och ekonomisk lönsamhet. Branschkrav grundutbildning 15

16 Kunskaper inom miljö, kvalitet och säkerhet Kunna säkerhetsföreskrifter, hantering och användning av fordons lyftar, lyft- och riktningsanordningar, pallbockar, domkraft er, traver s osv. Kunna arbeta med renlighet samt skydda arbetsgivarens och kunden s egendom. Kunna hålla ordning på sin egen arbetsplats. Känna till tillämpliga regelverk och lagar, t.ex. Arbetsmiljö verkets föreskrifter samt ha kunskap att följa dessa. Känna till systematiskt arbetsmiljöarbete, miljöarbete, källsortering samt kvalitets- och certifieringssystem. Känna till säkerhetsföreskrifter för heta arbeten. Känna till regler för arbeten med klimatanläggningar enligt köldmedieförordningen. Känna till grunderna och säkerhetsföreskrifter inom elsäkerhet för arbeten med högspänningssystem hos el-, gas- och hybridfordon med hänvisning till gällande regelverk och tillverkarnas anvisningar. Känna till verkstadens reparationsvillkor, konsumentlagar, t.ex. Konsumentköplagen och Konsumenttjänstlagen samt Köplagen och Allmänna Reklamationsnämnden. Kunskaper inom system, verktyg & diagnosutrustning Kunna söka aktuell serviceinformation/reparationsanvisning i syste m på engelska och svenska. Kunna välja, hantera och vårda verktyg, mätutrustning, maskiner och andra hjälpmedel som normalt finns i en skadeverkstad. Kunna använda gas- och migsvets. Kunna använda induktionsvärmare. 16 Branschkrav grundutbildning

17 Kunna mäta och avläsa mekaniska mätverktyg, t.ex. skjutmått, mikrometer, indikatorklocka, tumstock och måttband. Kunna använda en multimeter, mäta spänning, ström och motstånd samt kunna summerfunktionen. Känna till hantering av diagnosverktyg gällande kontroll och kvitte ring av felkoder samt uppdatering av programvara/varor. Känna till de vanligast förekommande kalkylprogrammen på marknaden. Yrkesspecifika kunskaper Kaross & inredning Kunna genomföra diagnos av skada för att fastställa lämplig reparationsmetod. Kunna utföra vanligt förekommande demontering och monterings arbeten enligt tillverkarens anvisningar. Kunna tömma bränsletankar (bensin, diesel). Kunna hantera pyroteknisk utrustning i fordon samt ha kunskap om hur sådan utrustning ska lagras. Kunna principerna för sammanfogning med limningsteknik. Kunna använda förekommande nitlimnings- och svetsmetoder vid olika skadereparationer enligt tillverkarens anvisningar. Kunna avtäta fogar vid utbyte av karosseridetaljer. Kunna ytrikta och krympa. Kunna byta, inpassa och skarva detaljer med olika sammanfogningsteknik. Kunna plastspackling och ytslipning av riktad karosseriyta färdi g för överlämning till lackering. Branschkrav grundutbildning 17

18 Kunna karossens konstruktion med olika material, dess egenska per och påverkan av varandra. Kunna utföra byte av limmade och olimmade glasrutor enligt föreskriven arbetsmetod. Känna till uppmätning av kaross och ram enligt måttriktningsnorm på vanligt förekommande riktbänksmodell, gällande medelsvår skada, analysera mätresultatet och under hand ledning fastställa lämplig riktmetod. Känna till demontering och montering av stripes och dekorationer. Känna till fordonskonstruktion och funktion i samband med fordonets olika säkerhetssystem. Känna till säkerhetsföreskrifter för arbeten med alternativa bränslen. Känna till plastmärkning och reparationsmetoder för plaster och kompositer. Känna till kravspecifikation för färdigriktad yta. Service & underhåll Kunna vikten av rätt olja/vätska på rätt plats, hur de hanteras, dess egenskaper och vilka användningsområden som finns gällande oljor, smörjfett, bromsvätskor, hydraulvätskor, glykol/kylvätskor, spolarvätskor, köldmedium samt drivmedel. Känna till metoder för rostskydd av ram och kaross samt gällande rostskyddsåtaganden efter reparation enligt respek tive tillverkares anvisningar. 18 Branschkrav grundutbildning

19 Elsystem & instrument Kunna demontera och montera enklare elkomponenter och kablage samt kunna funktionstesta dessa. Kunna läsa och uttyda ett elschema. Kunna utföra konditions- och laddningstest av olika typer av bilbat terier inklusive spårbarhet parameterutskrift. Kunna justera och utföra efterkontroll av strålkastare samt säkerhets- och komfortsystem som påverkas vid skade reparationer. Bromssystem Kunna kraven gällande noggrannhet vid arbete på broms systemet. Hjulupphängning & styrsystem Känna till vikten av hjulupphängning gällande styrning och hjulvinklar. Ram, fjädringssystem & hjul Känna till induktionsvärmning och dess användningsområden. Övrigt Genomgått härdplastutbildning enligt Arbetsmiljöverkets föreskrifter. Genomgått ergonomisk utbildning, kunna lyfta rätt och använda erforderliga hjälpmedel. Genomgått läkarundersökning år 1, tjänstbarhetsbedömning. Genomgått buller/vibrationsundersökning. Branschkrav grundutbildning 19

20 Större fokus på ny teknik Pontus Lövrup, vd SVÅ SVÅ företräder Scania och Volkswagens återförsäljare med sammanlagt anställda över hela landet. Pontus Lövrup är vd och han berättar att rekryterings- och kompetensfrågan är ständigt närvarande i företagsnätverket. Det finns ett stort behov, särskilt då vi har haft en kraftig tillväxt de senaste fem åren. Vi expanderar och då behövs fler medarbetare. Bland annat finns en stor brist på tekniker som behärskar den nya tekniken i dagens moderna fordon. Han tycker att de allra flesta skolo r gör ett bra jobb, och med en bra grund kan de flesta elever formas vidar e på arbetsplatsen, men han skulle gärna se ett större fokus på ny teknik i grundutbildningen. Den nya tekniken gäller dels olika drivmedel, el och framför allt de uppkopplade fordonen som inte bara är uppkopplade mot nätet och verkstaden utan snart även till varandra. Inom tio år har vi självkörande bilar. Samtidigt som skadorna minskar med hjälp av tekniken så innebär den samtidigt att de skador som måste lagas blir mycket mer komplicerade. Jag ser också ett behov av mer språkundervisning, framför allt i engelska, och kundorientering. Det sista är särskilt viktigt vad gäller reservdelspersonal, ett yrke som förändrats mycket med betydligt större fokus på försäljning. Lösningen på glappet mellan utbildningsinnehåll och företagens behov skulle bland annat kunna vara mer arbetsplatsförlagt lärande. Jag tror också att Motorbranschcollege, som Motorbranschens yrkes nämnder nu har infört, är en naturlig väg att gå. Det liknar för övri gt systemet för auktoriserade verkstäder som måste uppfylla ett antal krav för att kunna bedriva sin verksamhet. 20 Branschkrav grundutbildning

21 Branschkrav grundutbildning 21

22 22 Branschkrav grundutbildning

23 Fordonslackerare Branschkraven innehåller en beskrivning av de kunskaper och färdigheter en elev ska ha med sig från gymnasieskolans fordonstekniska utbildning för att vara anställningsbar. Allmänna kunskaper Kunna vara serviceinriktad och skapa bra relationer med kunder, leverantörer, arbetskamrater, arbetsledning och företags ledning. Kunna fordonets grundfunktioner och centrala komponenter. Kunna svenska och engelska språket i tal och skrift. Kunna fackmässiga benämningar och det tekniska språket. Kunna serviceprocessen i en lackeringsverkstad och förstå vikte n av ett nära samarbete med bilskadeverkstaden. Kunna planera och sätta sig in i nya arbetsuppgifter, både självständigt och med hjälp av handledning. Känna till företagens ekonomiska principer, lönsamhetsmål och kostnader. Känna till principerna för lackeringsverkstadens belägg ningsmål, fordonslackerarens produktivitet, nyckeltal och ekono misk lönsamhet. Kunskaper inom miljö, kvalitet & säkerhet Kunna säkerhetsföreskrifter i samband med lackering av fordo n med olika typer av drivmedel, gas, hybrid m.m. Kunna arbeta med renlighet samt skydda arbetsgivarens och kunden s egendom. Kunna hålla ordning på sin egen arbetsplats. Känna till tillämpliga regelverk och lagar, t.ex. Arbetsmiljö verkets föreskrifter samt ha kunskap att följa dessa. Branschkrav grundutbildning 23

24 Känna till systematiskt arbetsmiljöarbete, miljöarbete, källsortering samt kvalitets- och certifieringssystem. Känna till grunderna och säkerhetsföreskrifter inom elsäkerhet för arbeten med högspänningssystem hos el-, gas- och hybridfordon med hänvisning till gällande regelverk och tillverkarnas anvisningar. Känna till verkstadens reparationsvillkor, konsumentlagar, t.ex. Konsumentköplagen och Konsumenttjänstlagen samt Köplagen och Allmänna Reklamationsnämnden. Kunskaper inom system, verktyg & diagnosutrustning Kunna söka aktuell serviceinformation/reparationsanvisning i syste m på engelska och svenska. Kunna välja, hantera och vårda verktyg, mätutrustning, maskine r och andra hjälpmedel som normalt finns i en lacke ringsverkstad. Kunna läsa och förstå kalkyler för lackeringsarbeten, ha kostnadsförståelse för förbrukningsmaterial och förståelse för tidssättning. Kunna mäta och avläsa mekaniska mätverktyg t.ex. skjutmått, mikro meter, indikatorklocka, tumstock och måttband. 24 Branschkrav grundutbildning

25 Yrkesspecifika kunskaper Kunna de olika materialen som används i fordonskonstruktioner, dess egenskaper och förhållanden till varandra samt användningsområden. Kunna lackuppbyggnadens olika moment med grundlack, baslack och klarlack samt tillverkarnas krav på dessa. Kunna demontering och montering av stripes och dekorationer. Kunna förstå skillnaden på olika förekommande material, kompositer, stål, plast osv. Kunna hantera nit-, skruv- och limningsförband. Kunna göra en färgbestämning och färdigställa färgmaterial i sprutbart skick. Kunna säkerställa formriktighet och utföra spackling samt övriga förekommande underarbeten innan lackering. Kunna utföra uppslipning och undvika genomslipningar av riktad yta, utföra nödvändig maskering och grunda densamma samt färdig slipa lösa och fast monterade detaljer klart för lacke ring. Kunna sprutlackera med på marknaden förekommande produkter, lösa delar samt detaljer på bil. Kunna utföra meryta och utduschningar under handledning. Kunna efterjustera lackerad yta, polera ut lackskarvar och mind re rinningar. Kunna punktbättring på lackerad yta. Kunna demontera och montera enklare karosseridetaljer, tillbe hör och utrustning i samband med lackeringsarbeten. Kunna plasttypbedöma, reparera och lackera plastdetaljer. Kunna utföra egenkontroll av utfört arbete. Branschkrav grundutbildning 25

26 Kunna lackförorden, förklaring av vad som ska ske och vad som förväntas. Känna till grunderna för foliering. Känna till grunderna för motivlackering. Känna till grunderna för att reparera mindre karosseriskador i kolfiber. Känna till de olika bearbetningsmetoder av material som är vanligt förekommande på fordon. Känna till komponenternas innehåll och olika sorters lösningsmedel samt materialens olika torkmetoder. Känna till vad som gäller för rekonditionering på lackerade ytor. Övrigt Genomfört och med godkänt resultat klarat LYN:s Yrkesprov för fordonslackerare. Genomgått härdplastutbildning enligt Arbetsmiljöverkets föreskrifter. Genomgått läkarundersökning år 1, tjänstbarhetsbedömning. 26 Branschkrav grundutbildning

27 På kort sikt är det många som slutar Jonas Hedman, platschef och vvd TKBM Strax söder om Stockholm ligger TKBM, ett serviceföretag i plåt- och lackskadebranschen med 60 anställda. Jonas Hedman är vice vd och platschef. Han känner sig frustrerad över vad han upplever som en kaosartad rekryteringssituation. På kort sikt är det många i branschen som slutar på grund av ålder så jag ser ett stort behov av personal framöver. I storstäderna finns det en förbättringspotential när det gäller intresset bland ung domar att söka sig till de här utbildningarna. Förutom bristande marknadsföring av fordons- och transportprogrammet anser Jonas Hedman att skolorna saknar resurser för att driva dessa teknikintensiva och dyra utbildningar. Resultatet blir att eleverna inte får rätt kunskaper. Vi måste fortsätta utbilda dessa elever under lång tid efter att de har gått ut gymnasiet, bara för att de ska ha de grunder som vi vill att våra anställda ska ha. Tyvärr är utbildningarna betydligt mer verkstadsoch mekanikerorienterade än vad verkligheten är. Vi har större behov av teknisk kompetens, bra kundbemötanden och god datorkunskap. Lösningen tror han är ett större sam arbete mellan skolor och närings liv exempelvis kring lärarnas fortbildning. De måste ut och arbeta så att de vet vad de undervisar i. Vad gäller fordonslackerarna tror han att det yrkesprov som Lackerarnas Yrkesnämnd har tagit fram på ett mycket bra sätt komme r att tydliggöra yrkets innehåll och vad kvalitativa yrkes kunskaper är. Så det finns ljus i mörkret, vilket Jonas Hedman tycker känns hoppfullt i en annars kritisk situation. Nu löser vi rekryteringen genom att alla konkurrerande företag köper varandras personal och det är inte en hållbar utveckling. Branschkrav grundutbildning 27

28 28 Branschkrav grundutbildning

29 Lastbilsmekaniker Branschkraven innehåller en beskrivning av de kunskaper och färdigheter en elev ska ha med sig från gymnasieskolans fordonstekniska utbildning för att vara anställningsbar. Allmänna kunskaper Kunna vara serviceinriktad och skapa bra relationer med kunder, leverantörer, arbetskamrater, arbetsledning och företags ledning. Kunna lastbilens grundfunktioner och centrala komponenter. Kunna ellära och elektronikens grunder. Kunna svenska och engelska språket i tal och skrift. Kunna fackmässiga benämningar och det tekniska språket. Kunna serviceprocessen på en lastbilsverkstad. Kunna vad begreppet up time och förebyggande serviceunderhåll innebär. Känna till tillämpliga regelverk och lagar, t.ex. Arbetsmiljö verkets föreskrifter samt ha kunskap att följa dessa. Känna till samspelet mellan åkaren, föraren, lastbilssäljaren och servicemarknadens medarbetare. Känna till företagens ekonomiska principer, lönsamhetsmål och kostnader. Känna till principerna för verkstadens beläggningsmål, mekanikerproduktivitet, nyckeltal och ekonomisk lönsamhet. Branschkrav grundutbildning 29

30 Kunskaper inom miljö, kvalitet & säkerhet Kunna säkerhetsföreskrifter, hantering och användning av fordons lyftar, lyftanordningar, pallbockar, domkrafter, travers osv. Kunna arbeta med renlighet samt skydda arbetsgivarens och kundens egendom. Kunna hålla ordning på sin egen arbetsplats. Känna till tillämpliga regelverk och lagar, t.ex. Arbetsmiljö verkets föreskrifter samt ha kunskap att följa dessa. Känna till skyltbeteckningars betydelser för farligt gods/adr transport. Känna till säkerhetsföreskrifter för heta arbeten. Känna till systematiskt arbetsmiljöarbete, miljöarbete, källsortering samt kvalitets- och certifieringssystem. Känna till regler för arbeten med klimatanläggningar enligt köldmedieförordningen. Känna till grunderna och säkerhetsföreskrifter inom elsäkerhet för arbeten med högspänningssystem hos el-, gas- och hybridfordon med hänvisning till gällande regelverk och tillverkarnas anvisningar. Känna till köplagen och branschens reparationsvillkor för tunga fordon. Kunskaper inom system, verktyg & diagnosutrustning Kunna söka aktuell serviceinformation/reparationsanvisning i system på engelska och svenska. Kunna välja, hantera och vårda verktyg, mätutrustning, maski ner och andra hjälpmedel som normalt finns i en lastbilsverkstad. Kunna använda gas- och migsvets. Kunna använda induktionsvärmare. 30 Branschkrav grundutbildning

31 Kunna mäta och avläsa mekaniska mätverktyg t.ex. skjutmått, mikrometer, indikatorklocka, tumstock och måttband. Kunna använda en multimeter, mäta spänning, ström och motstånd samt kunna summerfunktionen. Känna till hantering av diagnosverktyg gällande kontroll och kvittering av felkoder samt uppdatering av programvara/varor. Yrkesspecifika kunskaper Service & underhåll Kunna vikten av rätt olja/vätska på rätt plats, hur de hanteras, dess egenskaper och vilka användningsområden som finns gällande oljor, smörjfett, bromsvätskor, hydraulvätskor, glykol/kyl vätskor, AD blue, spolarvätskor, köldmedium samt drivmedel. Kunna utföra periodiska serviceinspektioner enligt till verkarens anvisningar. Känna till punkterna som används vid kontroll och registreringsbesiktning. Känna till centralsmörjningssystem. Känna till serviceanvisningar för olika påbyggnationer. Känna till olika arbetsmetoder och utrustningar för tvätt och rengöring av maskiner, motorer, aggregat och hela fordon. Motor med utrustning Kunna utföra enklare underhålls- och reparationsarbeten. Kunna grundkonstruktion och funktion av dieselmotorn med bränslesystem, laddluftkylare och turboaggregat. Kunna mäta motorns oljetryck. Kunna utföra provtryckning av motorns kylvätskesystem. Branschkrav grundutbildning 31

32 Kunna tömma bränsletankar (diesel). Känna till principerna för systematisk felsökning vid drift störning. Känna till hur man justerar ventilspel på olika motorkonstruktioner. Känna till hur man byter injektorer/spridare/spridarhylsor. Känna till hur man utför teoretiskt kompressionsprov fysiskt kompressionsprov. Känna till dieselmotorers emissionsklassificeringar. Känna till olika förekommande avgasreningstekniker. Känna till grundläggande hybridtekniker. Elsystem & instrument Kunna demontera och montera elkomponenter och kablage. Kunna utföra konditions- och laddningstest av olika typer av bilbatterier. Känna till grundprinciperna med digital färdskrivare. Känna till felsöknings- och diagnostikmetodik, uppmätning, kontroll och reparation av kablage och kabelanslutningar, kopplingsdosor, belysning, strömställare m.m. Känna till principerna för olika varnings- och hjälpsystem för antikollision, filbyte, insomning, parkering, antislir, antisladd, lastindikator osv. Känna till funktionen hos navigationssystem och multimedia, IR, blåtand osv. Känna till principer för analys av fel i olika elektroniska diagno s-, analys-, styr- och canbussystem. 32 Branschkrav grundutbildning

33 Kraftöverföring & drivlina Känna till konstruktion och funktion hos kraftöverföringen (växellådsalternativ, koppling, kardanaxlar, bakaxlar, drivaxlar, navreduktioner osv). Känna till begreppen kraftuttag, olika varianter och utföranden. Känna till hur man demonterar och monterar en växellåda. Bromssystem Kunna kraven gällande noggrannhet vid arbeten på bromssystemet. Känna till konstruktion och funktion av vanligt förekommande bromssystem på lastbil, buss och släpvagn. Känna till betydelsen av och principen för bromsanpassning. Känna till tillverkares olika motorbromssystem. Känna till hur ett bromsprov i rullbromsprovare går till och analys av testresultat. Känna till hur man renoverar bromsar. Hjulupphängning & styrsystem Kunna analysera däckslitaget för att avgöra felaktiga hjul- och axelvinklar. Kunna kraven gällande noggrannhet vid arbeten med fordonets hjulvinklar och styrsystem. Känna till tunga fordons olika hjulupphängningar, dess konstruktion och olika varianter. Känna till konstruktion och funktion av styrservosystemet. Känna till hur man utför tryck- och flödesmätning i servo systemet. Känna till grunderna för uppmätning och justering av axel vinklar. Branschkrav grundutbildning 33

34 Ram, fjädringssystem & hjul Känna till konstruktion och funktion av olika ramar, inner ramar, dragbalks- och axelavståndsvarianter. Känna till generella regler för borrning, svetsning, kapning, kortning och förlängning av ramar. Känna till tillverkares specifika påbyggnads- och ombyggnadsanvisningar. Känna till konstruktion och funktion hos olika fjädringssystem samt elektriskt styrda luftfjädringssystem. Hytt & inredning Kunna hantera pyroteknisk utrustning i fordon samt ha kunska p om hur sådan utrustning ska förvaras när den till fälligt är monterad ur fordonet. Känna till hyttens konstruktion och funktion. Känna till reparationsmetoder för glasrutor. Känna till regler för arbeten med klimatanläggningar enligt köldmedieförordningen. Känna till konstruktion och funktion samt digital felsökning av klimatanläggningar. Känna till förekomsten av original tillsatsvärmare. 34 Branschkrav grundutbildning

35 Tillbehör & extra utrustning Kunna grunderna inom fordonshydraulik. Kunna konstruktion och funktion av enkelt hydraulsystem samt kunna felsöka och lokalisera fel i detsamma. Känna till vanligt förekommande varianter av lastbilar, dragbilar, flakbilar, bussar, semitrailer, fordonskombinationer och dess påbyggnationer. Känna till vanligt förekommande slirskyddstyper. Känna till vanligt förekommande eftermonterad tillsats värmare. Känna till vanligt förekommande förar- och transportörshjälpmedel som GPS, telematik, förarrelaterad data osv. Branschkrav grundutbildning 35

36 Mer elektronik och kundförståelse Anders Edin, ansvarig för kompetensutvecking, Volvo Lastvagnar Världens näst största lastbilstillverkare, Volvo Lastvagnar, är marknadsledande i Sverige med cirka anställda på 90 orter. Just nu händer mycket inom utvecklingen av tunga fordon vad gäller ny teknik och drivmedel. Att matcha ihop kunderna med rätt produkter och tjänster blir mer komplext. Våra medarbetare måste vara både kunniga på vårt utbud och lyhörda på vad kunden efterfrågar, eller till och med vara med och utveckla kundens sätt att bedriva sitt företagande. Vi arbetar mycket med utbildning av alla våra olika personalkategorier, be rättar Anders Edin som är ansvarig för kompetensutveckling både inom och utanför Volvo Lastvagnar. Den spännande utvecklingen i branschen ställer krav på fordonsoch transportprogrammet. Anders Edin skulle gärna se mer fokus på elektronik, eftersom all felsökning i dag sker via dator och man måste kunna förstå hur bilens elektroniska struktur är uppbyggd och fungerar. Ett annat område som behöver förstärkas är de mjuka delarna, att man förstår hur viktig relationen är med våra kunder, att man har en bra social förmåga och intresserad av att utvecklas och vidare utbildas. Han tror att glappet mellan den fordonstekniska utbildningen och behovet i arbetslivet bäst löser sig genom ett nära samarbete mellan skolan och de lokala återförsäljarna. Vi har många exempel på att detta fungerar utmärkt. Flera företag har öppnat upp för fordonslärare att delta i sina interna utbildningar vilket ger både kompetens, utveckling, motivation och leder till goda samarbeten för båda parter. Jag ser att Volvo med små insatser gör stor skillnad för många fordonsskolor. Jag hoppas att fler företag inser detta och hänger på i den utvecklingen. Slut ligen tror jag mycket på Motorbranschcollege som implementerar ett kvalitetssäkrat utbildningssystem för våra respektive arbetsroller. 36 Branschkrav grundutbildning

37 Branschkrav grundutbildning 37

38 38 Branschkrav grundutbildning

39 Maskinmekaniker Branschkraven innehåller en beskrivning av de kunskaper och färdigheter en elev ska ha med sig från gymnasieskolans fordonstekniska utbildning för att vara anställningsbar. Allmänna kunskaper Kunna vara serviceinriktad och skapa bra relationer med kunder, leverantörer, arbetskamrater, arbetsledning och företags ledning. Kunna maskiners grundfunktioner och centrala komponenter. Kunna ellära och elektronikens grunder. Kunna svenska och engelska språket i tal och skrift. Kunna fackmässiga benämningar och det tekniska språket. Kunna serviceprocessen i en maskinverkstad och fältservice med servicebuss. Kunna vad begreppet up time och förebyggande serviceunderhåll innebär. Kunna planera och sätta sig in i nya arbetsuppgifter, både med hjälp av handledning och självständigt. Känna till samspelet mellan maskinägaren, bonden, maskin säljaren och servicemarknadens medarbetare. Känna till företagens ekonomiska principer, lönsamhetsmål och kostnader. Känna till principerna för verkstadens beläggningsmål, mekaniker produktivitet, nyckeltal och ekonomisk lönsamhet. Branschkrav grundutbildning 39

40 Kunskaper inom miljö, kvalitet & säkerhet Kunna säkerhetsföreskrifter, hantering och användning av fordonslyftar, lyftanordningar, pallbockar, domkrafter, travers osv. Kunna arbeta med renlighet samt skydda arbetsgivarens och kunden s egendom. Kunna hålla ordning på sin egen arbetsplats. Känna till tillämpliga regelverk och lagar, t.ex. Arbetsmiljö verkets föreskrifter samt ha kunskap att följa dessa. Känna till skyltbeteckningars betydelser för farligt gods/adr transport. Känna till säkerhetsföreskrifter för heta arbeten. Känna till systematiskt arbetsmiljöarbete, miljöarbete, källsortering samt kvalitets- och certifieringssystem. Känna till regler för arbeten med klimatanläggningar enligt köldmedieförordningen. Känna till grunderna och säkerhetsföreskrifter inom elsäkerhet för arbeten med högspänningssystem hos el-, gas- och hybridfordon med hänvisning till gällande regelverk och tillverkarnas anvisningar. Känna till köplagen och branschens reparationsvillkor för tunga fordon. Kunskaper inom system, verktyg & diagnosutrustning Kunna söka aktuell serviceinformation/reparationsanvisning i system på engelska och svenska. Kunna välja, hantera och vårda verktyg, mätutrustning, maski ner och andra hjälpmedel som normalt finns i en maskinverkstad. Kunna använda gas- och migsvets. Kunna använda induktionsvärmare. 40 Branschkrav grundutbildning

41 Kunna mäta och avläsa mekaniska mätverktyg t.ex. skjutmått, mikro meter, indikatorklocka, tumstock och måttband. Kunna använda en multimeter, mäta spänning, ström och motstånd samt kunna summerfunktionen. Känna till hantering av diagnosverktyg gällande kontroll och kvitte ring av felkoder samt uppdatering av programvara/-varor. Yrkesspecifika kunskaper Service & underhåll Kunna vikten av rätt olja/vätska på rätt plats, hur de hanteras, dess egenskaper och vilka användningsområden som finns gällande oljor, smörjfett, bromsvätskor, hydraulvätskor, glykol/kylvätskor, spolarvätskor, köldmedium samt drivmedel. Kunna utföra periodiska serviceinspektioner enligt till verkarens anvisningar. Känna till centralsmörjningssystem. Känna till olika arbetsmetoder och utrustningar för tvätt och rengöring av maskiner, motorer, aggregat och hela fordon. Motor med utrustning Kunna utföra enklare förekommande underhålls- och reparationsarbeten. Kunna grundkonstruktion och funktion av dieselmotorn med bränslesystem, laddluftkylare och turboaggregat. Kunna mäta motorns oljetryck. Kunna utföra provtryckning av motorns kylvätskesystem. Kunna tömma bränsletankar (diesel). Känna till principerna för systematisk felsökning vid drift störning. Branschkrav grundutbildning 41

42 Känna till hur man justerar ventilspel på olika motorkonstruktioner. Känna till hur man byter injektorer/spridare/spridarhylsor. Känna till hur man utför teoretiskt kompressionsprov fysiskt kompressionsprov. Känna till dieselmotorers emissionsklassificeringar. Känna till olika förekommande avgasreningstekniker. Känna till grundläggande hybridtekniker. Elsystem & instrument Kunna demontera och montera enklare elkomponenter och kablage samt kunna funktionstesta dessa. Kunna utföra konditions- och laddningstest av olika typer av bilbatterier. Känna till felsöknings- och diagnostikmetodik, uppmätning, kontroll och reparation av kablage och kabelanslutningar, kopplingsdosor, belysning, strömställare m.m. Kraftöverföring Känna till konstruktion och funktion av kraftöverföring inklusi ve hydraulisk/elektrisk retarder på olika maskintyper. Känna till grunderna för hur en hydrostat fungerar. Känna till grunderna för hur en navreduktion fungerar. Känna till hur man byter navtätningar och hjullager. 42 Branschkrav grundutbildning

43 Bromssystem Kunna kraven gällande noggrannhet vid arbeten på bromssystemet. Känna till konstruktion och funktion på tryckluftbromssystem. Känna till konstruktion och funktion på hydrauliskt bromssyste m. Känna till hur man renoverar bromsar (våta bromsar vanligast förekommande). Styrsystem Kunna utföra funktionskontroll och mindre justeringsarbeten i styrsystemet. Känna till principerna, konstruktion och funktion av olika styrsystem. Känna till principerna för hur man delar en traktor. Känna till hur man byter styrarm, parallellstag, tappar och länk lager. Ram, fjädringssystem & hjul/band Känna till konstruktion och funktion av ram och olika fjädringssystem på arbetsmaskiner. Känna till konstruktion och funktion av bandunderrede på arbetsmaskiner. Hytt & inredning Känna till säkerhetsutrustning för last och arbetsmaskiner. Känna till vanligt förekommande komponenter och funktioner i förarhytter. Känna till grundprinciper för elektroniskt styrda klimatanlägg ni ngar. Känna till hur man byter vindruta och sido bakrutor. Branschkrav grundutbildning 43

44 Hydraulsystem & extra utrustning Kunna arbeta med stor renlighet vid arbetsuppgifter i hydrauliksystem. Kunna byta hydraulslangar, hydraulrör och kopplingar. Kunna montera och felsöka eftermonterad utrustning, radio/stereo/tillsatsvärmare, lastlampor m.m. Känna till grundläggande lära om hydraulik samt uppbyggnad och funktion av filtersystem, pumpar, ventiler och cylindrar. Känna till hur man mäter och justerar hydrauliska tryck till föreskrivna värden. Känna till hur man byter en hydraultransmission/hydrostatdrivning. Känna till hur man tillverkar och pressar hydraulslang. Känna till renovering/ompackning hydraulcylindrar. Känna till förekomsten av externa kommunikationssystem, som GPS, IR, telematik. 44 Branschkrav grundutbildning

45 Gärna mer kundvård, försäljning och IT Anna Fredricson, HR-chef, Lantmännen Maskin Lantmännen Maskin har 60 anläggningar i hela landet. Anna Fredricson är HR-chef och hon ser ett stort rekryteringsbehov av maskinmekaniker och reserv delsspecialister och samtidigt ett ändrat kompetensbehov för båda yrkena. De har blivit mer säljande i sina innehåll och därför måste medarbetarna bli mer affärsmässiga i sin kundrelation. Det är en utveckling som har skett i hela fordonsbranschen, det är nog bara så att den tunga sidan har släpat efter lite. Dagens lantbruksmaskiner har en avance rad teknik och utvecklingen fortsätter med alltmer digitaliserade lösningar och nya funktioner. Tekniken ställer dock höga krav på de mekaniker som ska åtgärda fel på maskinerna. Anna Fredricson skulle gärna se mer av kundvård, försäljning och kunskap inom IT kopplat till maskin på schemat i gymnasiet. Skolorna har ett stort fokus på den mekaniska delen av utbildningen och generellt lite svårt att hänga med i den snabba teknik- och branschutvecklingen som sker. Hon har stora förhoppningar vad gäller det kvalitetssäkrings arbete som Motorbranschens yrkesnämnder har initierat. Det kommer att göra det lättare för skolorna att förstå arbetsmarknadens behov och jämna ut de skillnader som finns i utbildnings kvalitet bland skolorna. Anna Fredricson tror också att branschen måste bli bättre på att föra ut en mer nyanserad och uppdaterad bild av hur det är att vara maskinmekaniker: utvecklande, teknikintensivt, problemlösande. Alltför få elever väljer den tunga inriktningen vilket bidrar till ett pressat läge för företagen. Det gör att vi hela tiden riskerar en brist på kunnig personal och då kan vi inte ut veckla verksamheten i den takt vi vill. Samtidigt ser jag en positiv effekt av rekryteringsläget. Det gör att företagen måste se till att vara attrak tiva arbetsgivare. Det är så vi får konkurrera om våra framtida medarbetare. Branschkrav grundutbildning 45

46 46 Branschkrav grundutbildning

47 Reservdelsspecialist Branschkraven innehåller en beskrivning av de kunskaper och färdigheter en elev ska ha med sig från gymnasieskolans fordonstekniska utbildning för att vara anställningsbar. Allmänna kunskaper Kunna vara serviceinriktad och skapa bra relationer med kunder, leverantörer, arbetskamrater, arbetsledning och företags ledning. Kunna bilens grundfunktioner och centrala komponenter. Kunna ellära och elektronikens grunder. Kunna svenska och engelska språket i tal och skrift. Kunna fackmässiga benämningar och det tekniska språket. Kunna serviceprocessen i en bilverkstad. Kunna planera och sätta sig in i nya arbetsuppgifter, både med hjälp av handledning och självständigt. Kunna framföra truck och ha truckförarbevis. Känna till företagens ekonomiska principer, lönsamhetsmål och kostnader. Känna till marknadsföring och reservdelsförsäljning. Kunskaper inom miljö, kvalitet & säkerhet Kunna arbeta med renlighet samt skydda arbetsgivarens och kundens egendom. Kunna hålla ordning på sin egen arbetsplats. Känna till tillämpliga regelverk och lagar, t.ex. Arbetsmiljö verkets föreskrifter samt ha kunskap att följa dessa. Känna till systematiskt arbetsmiljöarbete, miljöarbete, källsortering samt kvalitets- och certifieringssystem. Branschkrav grundutbildning 47

48 Känna till verkstadens reparationsvillkor, konsumentlagar, t.ex. Konsumentköplagen och Konsumenttjänstlagen samt Köplagen och Allmänna Reklamationsnämnden. Känna till förvaring av skyddsföreskrifter, hantering och an vändningsområden av batterier, oljor, smörjfett, bromsvätskor, hydraulvätskor, glykol/kylvätskor, köldmedium, drivmedel m.m. Kunskaper inom system, verktyg & diagnosutrustning Kunna söka aktuell reservdel/artikel/tillbehör/extrautrustning etc. i system på engelska och svenska. Kunna välja, hantera och vårda verktyg, mätutrustning, maskin er och andra hjälpmedel som normalt finns hos ett reserv delslager/ reservdelsavdelning. Kunna mäta och avläsa mekaniska mätverktyg, t.ex. skjutmått, mikrometer, indikatorklocka, tumstock och måttband. Känna till diagnosverktyg och olika benämningar på felkoder. Yrkesspecifika kunskaper Kunna arbeta med datorer, reservdelssystem, internet och sökfunk tioner i allmänhet. Kunna bilens olika systematiska funktionsgrupper inom reservdelar. Kunna söka, hitta och beställa aktuella reservdelar. Kunna upprätta arbetsorder/butiksorder. Kunna debitera reservdelar på arbetsorder och på butiksorder. Kunna göra inleveranser av reservdelar i system och på fysisk lagerplats. Kunna vanliga förekommande inventeringsprocesser och hur de genomförs i praktiken. 48 Branschkrav grundutbildning

49 Kunna förfarandet med nummerändrade och ersättande artiklar. Kunna skillnaden med butiksförsäljning respektive försäljning mot verkstad. Känna till säljteknik och merförsäljning av reservdelar och tillbe hör. Känna till returorder, leveransanmärkningar och reservdelsreklamation. Känna till expressorder, dagorder, veckoorder och kvantorder. (VOR-order tunga fordon) Känna till rabatt-, varu- och marknadskoder. Känna till tillverkarens generella hanteringskrav för utbytta reservdelar vid kampanjer och vid garantiarbeten. Känna till tillverkarens generella hanteringskrav för reserv delar som omfattas av utbytessystem. Känna till lagerstyrningsprocesser och dess olika benämningar, t.ex. beställningspunkt, inkurans, dött friskt lager, restno te ring, skrotning, omsättningshastigheter, produktkostnad, buy back, plockorder, saldojustering osv. Branschkrav grundutbildning 49

50 Skolan ska stå för baskunskaperna Sten Brandt, vd Brandt Bil Brandt Bil är ett familjeföretag som startade redan I dag har bolaget 24 anläggningar i Västra Göta land och där arbetar ett hundratal personbils- och lastbilstekniker, bilskadereparatörer och reservdelsspecialister. Sten Brandt är vd och han ser ett problem i att för få unga söker till gymnasie skolans fordonstekniska utbildningar, vilket innebär att inte tillräckligt många kommer ut på arbetsmarknaden. Dessutom har innehållet i teknikeryrket förändrats avsevärt under den senaste femton åren, men det är svårt att nå ut med den informationen till eleverna. Förr var det ett mekaniskt fordon man skulle reparera. I dag är det i princip en rullande, elektronisk dator. Men det är inte många studieoch yrkesvägledare som känner till det. Här har vi under ett antal år arbetat mycket med upplysande information. För att lösa rekryterings- och kompetensfrågan är Sten Brandt övertygad om att det behövs mer praktiktid i grundutbildningen. Allt det som en nybakad mekaniker måste kunna får inte plats inom ramen för tre gymnasieår, anser han: Skolan ska stå för baskunskaperna men den är långt ifrån tillräcklig för det som behövs i dag. Det är inte skolans fel, det behövs mer tid. Det ansvaret måste branschen ta. Överlag är det viktigt med ett nära samarbete mellan branschen och skolorna, både lokalt och centralt. Jag tror till exempel mycket på det nya kvalitetssystemet i form av Motorbranschcollege. 50 Branschkrav grundutbildning

51 Branschkrav grundutbildning 51