Elevpaneler för longitudinella studier 2005 UF0501 Innehåll

Transkript

1 Statistisa centralbyrån SCBDOK (15) Elevpaneler för longitudinella studier 2005 UF0501 Innehåll 0 Allmänna uppgifter Ämnesområde Statistiområde SOS-lassificering Statistiansvarig Statistiproducent Uppgiftssyldighet Seretess och regler för behandling av personuppgifter Gallringsföresrifter EU-reglering Syfte och histori Statistianvändning Uppläggning och genomförande Internationell rapportering Planerade förändringar i ommande undersöningar Innehållsöversit Undersöta populationer och variabler Redovisade populationer och variabler Utflöden: statisti och mirodata Doumentation och metadata Uppgiftsinsamling Ram Urval Mätinstrument Insamling Databeredning Statistis bearbetning och redovisning Sattningar: antaganden och beräningsformler Redovisningsförfaranden Slutliga observationsregister Produtionsversioner Ariveringsversioner Erfarenheter från senaste undersöningsomgången Bilagor Bilaga 1 Frågeformulär... 14

2 Statistisa centralbyrån SCBDOK (15) 0 Allmänna uppgifter 0.1 Ämnesområde Ämnesområde: 0.2 Statistiområde Statistiområde: 0.3 SOS-lassificering Tillhör (SOS): Utbildning och forsning Befolningens utbildning Ja För undersöningar som ingår i Sveriges officiella statisti gäller särsilda regler när det gäller valitet och tillgänglighet, se Förordningen om den officiella statistien (2001:100). 0.4 Statistiansvarig Myndighet/organisation: Statistisa centralbyrån Postadress: Örebro Besösadress: Klostergatan 23 Kontatperson: Anna Andersson Telefon: E-post: fornamn.efternamn@scb.se 0.5 Statistiproducent Myndighet/organisation: Statistisa centralbyrån Postadress: Örebro Besösadress: Klostergatan 23 Kontatperson: Anna Andersson Telefon: E-post: fornamn.efternamn@scb.se 0.6 Uppgiftssyldighet Uppgiftssyldighet föreligger inte enligt lagen om den officiella statistien (SFS 2001: 99). När eleverna i urvalet gic i årsurs 3 våren 2002 informerades berörda målsmän om undersöningen. De elever som då eller senare själva eller genom målsman har meddelat SCB att de inte vill delta har undantagits från undersöningen och dess register. 0.7 Seretess och regler för behandling av personuppgifter I myndigheternas särsilda versamhet för framställning av statisti gäller seretess enligt 24 ap. 8 offentlighets- och seretesslagen (2009:400).

3 Statistisa centralbyrån SCBDOK (15) För att sydda ensilda personers eller företags seretessbelagda uppgifter i den offentliggjorda statistien, säerställs att de inte an röjas varen diret eller indiret. Vid automatiserad behandling av personuppgifter gäller reglerna i personuppgiftslagen (1998:204). För statisti finns ocså särsilda regler för personuppgiftsbehandling i lagen om den officiella statistien (2001:99) och förordningen (2001:100). Uppgifterna i registret för Elevpaneler för longitudinella studier syddas av seretess. Uppgifter som behövs för forsnings- eller statistiändamål får doc efter särsild prövning lämnas ut, om det står lart att uppgiften an röjas utan att den som uppgiften rör eller någon närstående lider sada eller men. Statistiregistret innehåller personuppgifter. Seretess gäller i 70 år. Personuppgifterna innehåller personnummer. Vid begäran från privatperson enligt Personuppgiftslagen (1998:204) lämnas registerutdrag, som innehåller uppgifter om den egna personen. 0.8 Gallringsföresrifter Enligt lagen om den officiella statistien (SFS 2001:99) sa personuppgifter gallras hos de statistiansvariga myndigheterna när uppgifterna inte längre behövs för sitt ändamål. Ändamålet med statistien över elevpanelerna är longitudinellt och dess syfte an ännu inte anses vara uppfyllt. Bevarandebehov är under utredning. Personuppgifterna bevaras hos SCB tills ariveringsbeslut har upprättats. 0.9 EU-reglering Undersöningen är inte berörd av någon EU-reglering Syfte och histori Målet med statistien är att belysa elevers vägar genom utbildningssystemet och hur olia fatorer påverat elevers studieval och studieprestationer, samt vilen betydelse olia utbildningspolitisa insatser haft. För att unna göra detta följs ett urval av elever genom grundsolan, vanligtvis från årsurs 3. Ett nytt urval dras ungefär vart femte år och dessa urval utgör sedan de så allade elevpanelerna. Genom att undersöningen har genomförts sedan 1980 an jämförelser göras över tiden, vilet är undersöningens huvudsyfte. Innan år 1980 genomförde Göteborgs universitet under ledning av Kjell Härnqvist linande undersöningar. Det handlade då om den så allade individualstatistien som bestod av två urval (födda 1948 respetive 1953) av ca elever i årsurs 6 som följdes genom utbildningssystemet och ut i livet. Arbetet med elevpanelerna i dess nuvarande form påbörjades i samarbete med pedagogisa institutionen vid Lärarhögsolan i Stocholm. Från och med starten av elevpanel nr 3 flyttades samarbetet åter till pedagogisa institutionen vid Göteborgs universitet. Urvalen till elevpanelerna är gemensamma med urvalen för projetet Utvärdering genom uppföljning (UGU) vid Göteborgs universitets institution för pedagogi och didati. Till och med år 2005 är elevpanelerna följande:

4 Statistisa centralbyrån SCBDOK (15) Panel nr Urval, år Urvalsstorle Födelseår för flertalet i urvalet Statistianvändning De vitigaste användarna av statistien är främst myndigheter med ansvarsområden inom utbildning, Utbildningsdepartementet, forsare inom utbildnings- och arbetsmarnadsområdet, massmedia och allmänheten. Användningen inom den pedagogisa forsningen ser främst inom projetet Utvärdering genom uppföljning (UGU) Uppläggning och genomförande Inom undersöningen dras ett nytt urval ungefär vart femte år. Urvalet utgör sedan den så allade elevpanel som följs genom grundsolan. År 2005 var den atuella elevpanelen nr 6. Denna panel aratäriseras av att urvalet av elever i årsurs 3 drogs år Majoriteten av eleverna i panelen är därmed födda När urvalet till panel 6 togs fram grupperades först Sveriges ommuner utifrån folmängd och ett urval av ommuner drogs. I dessa ommuner togs sedan ett slumpmässigt urval av retorsområden fram, vila totalundersötes avseende sina ca elever i årsurs 3. Efter detta har SCB genomfört årliga enäter till de berörda solorna för att artlägga de utvalda elevernas solsituation, eventuell föreomst av pedagogist stöd, ämnesval m.m. För elever som bytt sola ställs motsvarande frågor till den nya solan. Solenäterna fortgår under hela grundsoletiden. Enätfrågorna för 2005 ställdes när majoriteten av eleverna gic i årsurs Internationell rapportering Ingen internationell rapportering görs Planerade förändringar i ommande undersöningar Inga förändringar är planerade för ommande undersöningar

5 Statistisa centralbyrån SCBDOK (15) 1 Innehållsöversit 1.1 Undersöta populationer och variabler Populationen är individer som gic i årsurs 3 läsåret 2001/02. De egensaper som mäts för eleverna är relaterade till solgången läsåret 2004/05 (mättidpunt våren 2005) och omfattar föreomst av olia stödåtgärder, åtgärdsprogram, modersmålsundervisning, undervisning i svensa som andrasprå, undervisning i moderna språ, valda ämnen inom elevens val, samt åldersblandad undervisningsgrupp. Se vidare i avsnitt 2.3 Mätinstrument för detaljer om insamlingsvariablerna. Undersöt population Undersöt variabel Namn Referenstid Namn Referenstid Elever som gic i grundsolans årsurs 3 läsåret 2001/02 Läsåret 2004/05 (mättidpunt våren 2005) Stödåtgärder Föreomst av åtgärdsprogram Årsursintegrerad undervisningsgrupp Modersmålsundervis ning Svensa som andrasprå Moderna språ inom ramen för språval Elevens val Läsåret 2004/05 (mättidpunt våren 2005) 1.2 Redovisade populationer och variabler Redovisad population Redovisad variabel Redovisad variabels referenstid Statistist mått Indelning i redovisningsgrupper Måttenhet Elever som gic i grundsolans årsurs 3 läsåret 2001/02 Solår/årsurs Kön Födelselandsgrupp (född i Sverige, utries född) Stödåtgärder Föreomst av åtgärdsprogram Åldersblandad undervisningsgrupp Läsåret 2004/05 (mättidpunt våren 2005) Summa Modersmålsundervisning Svensa som andrasprå Konfidensintervall Antal Procen

6 Statistisa centralbyrån SCBDOK (15) Moderna språ inom ramen för språval Elevens val 1.3 Utflöden: statisti och mirodata Statistinyhet samt tabeller och diagram publiceras årligen på SCB:s webbplats, Där finns färdigsapade (fasta) tabeller men det finns även möjlighet att sapa egna tabeller från Statistidatabasen (SSD). Ett antal orstabeller finns baserade på ombinationer av ovan redovisade variabler. På webbplatsen finns även artilar och rapporter som antingen publiceras enbart på webben, som bo eller som s.. Statistisa meddelanden (SM). Sedan 2004 har SCB doc inte publicerat några trycta publiationer för denna statisti. Ett slutligt observationsregister sapas där samtliga personer i urvalet har en post. Registret innehåller insamlade svar, bagrundsdata, urvalsviter och hjälpvariabler. Se vidare i avsnitt 4.1 Produtionsvariabler för en detaljerad besrivning av registret. Utifrån det slutliga observationsregistret sapas statistinyhet samt tabeller och diagram. 1.4 Doumentation och metadata I detta doument besrivs framtagningen av statistien och statistiregistret Statistiens framtagning (SCBDOK). Kvaliteten hos statistien besrivs i Besrivning av statistien (BaS). Det detaljerade innehållet i statistien besrivs i SCB:s mirodataregister (MetaPlus). Doumentationerna finns publicerade på SCB:s webbplats,

7 Statistisa centralbyrån SCBDOK (15) 2 Uppgiftsinsamling 2.1 Ram Målpopulationen är elever som gic i årsurs 3 läsåret 2001/02. Vårterminen 2005 går majoriten av dessa elever i årsurs 6. Urvalsramen består av SCB:s register över solor. Urvalet togs doc fram i flera steg, där ett urval först gjordes utifrån Sveriges ommuner. Från de utvalda ommunerna togs sedan ett slumpmässigt urval av retorsområden fram, vila ombads sica in lasslistor över samtliga elever i årsurs 3. Utifrån lasslistorna totalundersötes sedan retorsområdena avseende de rapporterade eleverna i årsurs 3. Risen för täcningsfel orsaade av brister i ramens atualitet eliminerades genom att det slutliga elevurvalet i samband med den första uppgiftsinsamlingen 2002 bestämdes utifrån SCB:s elevregister för de utvalda solorna. Inför varje insamlingsomgång görs även en ontroll gentemot SCB:s register över totalbefolningen (RTB) och individer som t.ex. avlidit hanteras som övertäcning. Så har även sett i de fall uppgift under insamlingens gång lämnats om att en individ i urvalet t.ex. gått över till särsola. Fram till och med år 2005 hade 82 st. individer utgått från insamlingarna på grund av sådana säl. 2.2 Urval Urvalet till 2006 års undersöningsomgång i panel 6 gjordes inför starten av panelen 2002 och bestod av ett stratifierat urval som drogs i två steg. Målstorleen för urvalet bestämdes till ca elever. I det första steget grupperades Sveriges ommuner utifrån folmängd i olia strata, från vila ett urval av 35 ommuner drogs. I dessa ommuner togs sedan ett slumpmässigt urval av totalt 227 st. retorsområden fram. De utvalda retorsområdena ombads sica in lasslistor över samtliga elever i årsurs 3 och i maj 2002 hämtades övriga uppgifter in via en särsild blanett till retorsområdena, vila totalundersötes avseende sina elever i årsurs 3. Resultatet av urvalsdragningen framgår av nedanstående översitstabell. Kommun Kod Antal Urval Elever i RO totalt RO totalt urval totalt Stocholm Göteborg Malmö Uppsala Linöping Västerås Jönöping

8 Statistisa centralbyrån SCBDOK (15) fortsättning Kommun Kod Antal RO totalt Urval Elever i urval RO totalt totalt Naca Kungsbaca Sundsvall Södertälje Haninge Norrtälje Örnsöldsvi Uddevalla Nyöping Partille Upplands-Väsby Lidöping Enöping Sandvien Staffanstorp Stenungsund Håbo Tierp Lomma Hammarö Forshaga Säter Ånge Rättvi Hofors Åre Vännäs Arjeplog Totalt Mätinstrument Insamlingen ser via ett frågeformulär i pappersformat som sicas till retor på respetive sola. I formuläret förtrycs elevernas namn och personnummer, lisom lassbetecning från föregående år, vilet gör att det framgår för vila elever som uppgifterna sa fyllas i. I bilaga 1 redovisas frågeformuläret som användes våren 2005.

9 Statistisa centralbyrån SCBDOK (15) Nedan redovisas vila uppgifter som sa anges i enäten och vila alla avser läsåret 2004/05. Elevens namn (förtryct) Personnummer (förtryct) Klassbetecning innevarande år (om annan än förtryct uppgift, vilen baseras på föregående års lassbetecning) Tillhör åldersblandad undervisningsgrupp Undervisning i moderna språ inom ramen för språval Val av ämne inom elevens val, hösttermin Val av ämne inom elevens val, vårtermin Modersmålsundervisning Undervisning i svensa som andrasprå Åtgärdsprogram finns eller är under upprättande (enligt grundsoleförordningen, apitel 5) Pedagogist stöd i form av anpassad studiegång (enligt grundsoleförordningen, apitel 5) Pedagogist stöd i form av särsild undervisningsgrupp (enligt grundsoleförordningen, apitel 5) Pedagogist stöd i form av specialundervisning på annat sätt (enligt grundsoleförordningen, apitel 5) Kontatuppgifter för den som fyller i formuläret Om eleven inte längre finns i solan eller ommer byta sola inför solåret 2005/06 efterfrågas även följande uppgifter: Flyttidpunt (datum) Ny solas namn Ny solommun 2.4 Insamling Inför den första ontaten för en ny panel sänds informationsbrev till berörda solor och till målsmän till samtliga elever. Varje vår fram till att majoriteten av eleverna förväntas ha gått ut årsurs 9 efterfrågas sedan uppgifter om elevens solgång från solorna. Insamlingen våren 2005 sedde med hjälp av pappersblanett. Se avsnitt 2.3 Mätinstrument. Solan ombeds redovisa uppgifter om undervisningssituationen för de utvalda elever som enligt tidigare lämnade uppgifter finns på den sola som fått brevet. Om någon utvald elev inte längre finns var på solan ombeds solan att ange om eleven bytt sola och i så fall till vilen sola eller ommun eleven flyttat. För elever som bytt sola före vårterminens början samlar SCB in uppgifter om undervisningssituationen från den nya solan via telefonintervju.

10 Statistisa centralbyrån SCBDOK (15) I insamlingen våren 2005 ingic de elever i urvalet som inte exluderats på grund av de övergått till särsola, hade syddad identitet, vägrat att delta, avlidit eller enligt uppgift flyttat utomlands och heller ej längre var folboförda i Sverige. Solorna ombeddes lämna uppgifter senast 3 juni Databeredning SCB ontrollerar inomna uppgifter och i de fall ofullständiga uppgifter har lämnats återontatas uppgiftslämnaren. Bortfall respetive övertäcning odas utifrån information från uppgiftslämnare eller SCB:s Registret över totalbefolningen (RTB). Variabeln stödundervisning avser om eleven under det atuella läsåret haft särsilt stöd i form av anpassad studiegång, särsild undervisningsgrupp och/eller specialundervisning på annat sätt och härleds från dessa variabler. Variablerna ön och födelseland hämtades från RTB i samband med att panelen startades. Variabeln årsurs läggs på efter varje insamling och avser solår eller den årsurs eleverna antas befinna sig i utifrån att de fanns i årsurs 3 läsåret 2001/02. Efter dessa bearbetningar anses registret vara färdigt för framställandet av statisti.

11 Statistisa centralbyrån SCBDOK (15) 3 Statistis bearbetning och redovisning 3.1 Sattningar: antaganden och beräningsformler För varje svarande elev har en vit beränats. Syftet med detta är att unna redovisa resultat för hela populationen och inte bara för de svarande. Viterna har beränats utifrån urvalsdesignen samt antaganden om objetsbortfall och täcningsfel. Viterna i denna undersöning an besrivas med formeln w = d v där w = den totala viten för elev d = designvit v = vit som ompenserar för bortfall Designviten genereras från urvalet. Designviten för elev är densamma som retorsområdets (det retorsområde eleven tillhörde vid urvalstillfället) designvit och an besrivas med formeln: N Ih d = * nih N n i i där N Ih = antal ommuner i urvalsramen, stratum h n Ih = antal ommuner i urvalet, stratum h N i = antal retorsområden, ommun i n = antal retorsområden i urvalet, ommun i i Kompensation för bortfall görs med viten v = s r x x j j där s x j = antal elever i urvalet (exlusive övertäcning), retorsområde j x = antal svarande elever, retorsområde j r j För beräning av sattningen av totaler används följande formel: Yˆ = r w y där w = den totala viten för elev y = variabelvärde för elev summering ser av de svarande eleverna (r)

12 Statistisa centralbyrån SCBDOK (15) Och för beräning av sattningen av medelvärden används följande formel: Yˆ = r w r w y Kompensation för övertäcning görs genom antagandet att övertäcningen i hela urvalsramen är lia stor som den observerade övertäcningen bland svarande elever. Ingen ompensation för undertäcning görs. 3.2 Redovisningsförfaranden Ett slutligt observationsregister sapas där samtliga personer i urvalet har en post. Registret innehåller insamlade svar, bagrundsdata, betygsuppgifter, urvalsviter och hjälpvariabler. Se vidare i avsnitt 4.1 Produtionsvariabler för en detaljerad besrivning av registret. Utifrån det slutliga observationsregistret sapas tabeller, diagram och analysrapporter. Uppgifterna publiceras med 95-procentiga onfidensintervall.

13 Statistisa centralbyrån SCBDOK (15) 4 Slutliga observationsregister 4.1 Produtionsversioner I det här doumentet (SCBDOK) har framtagningen av nedanstående slutliga observationsregister besrivits. Tablå: Statistiens slutliga observationsregister. Register Registervariant Registerversion Elevpaneler Elevpanel 6 Vårterminen 2005 Fortsatt doumentation, av registrens detaljerade innehåll, finns på SCB:s webbplats. Där besrivs alla variabler och värdemängder m.m. Doumentationen hittar du här: Klica dig fram med hjälp av namnen på Register, Registervariant och Registerversion som är angivna i ovanstående tabell. 4.2 Ariveringsversioner Inga registerversioner har ännu ariverats. 4.3 Erfarenheter från senaste undersöningsomgången Undersöningen har genomförts i många år och är inarbetad. Inga speciella erfarenheter från senaste undersöningsomgången finns att notera.

14 Statistisa centralbyrån SCBDOK (15) Bilagor Bilaga 1 Frågeformulär Uppföljningsundersöning för årsurs 6 Läsår 04/05 Klassbetecning för årsurs 6 Fd lass: + + Namn Personnummer Har någon elev annan lassbetecning än ovan, fyll i nedan: Moderna språ, språv al Elev ens v al, se odförtecning på basidan. HT VT Tillhör åldersblandad underv isningsgrupp Modersmålsunderv isning Underv isning i sv ensa som andra språ Specialunderv isning på annat sätt Särsild underv isning s-grupp Anpassad studiegång Fyll i för elev(er) som bytt eller ommer att byta sola inför nästa årsurs Fly ttidpunt. År Månad Ny sola Ny ommun Uppgiftslämnare Ritnummer Nummer +....

15 Statistisa centralbyrån SCBDOK (15) + + Arbetsmaranads- och utbildningsstatisti Kommentarer till blanetten Klassbetecning årsurs 6. Fyll i lassbetecning för årsurs 6. Annan lassbetecning. Har någon elev bytt lass eller flyttat under läsåret fylls det i här. Åldersblandad undervisningsgrupp. Sätt X om eleven gått i en åldersblandad undervisningsgrupp. Förtrycta elever på blanetten ingår i en uppföljnings undersöning med lassurval från årsurs 3 och de ommer att följas upp till och med årsurs 9 i grundsolan. Vi genomför insamlingen med stöd av lagen om den officiella statistien. Moderna språ. Sätt X om eleven haft undervisning i moderna språ. Förlaringar till blanetten finns på basidan. Elevens val. Ange ett val för höstterminen och ett för vårterminen. Har elever haft fler än ett val per termin ange det första på hösten respetive våren. Klassificera om möjligt enligt grupperna 1-12 nedan, och annars med od 20. Om inget tillval gjorts anges od 00. Ifylld blanett sicas till SCB senast 3 juni Postadress: Statistisa centralbyrån, Elevpaneler Örebro 00 = Inget 1 = Bild 2 = Hemunsap 3 = Idrott och hälsa 4 = Musi 5 = Slöjd 6 = Svensa 7 = Engelsa 8 = Matemati 9 = Geografi, historia, religion, samhällsunsap 10 = Biologi, fysi, emi, teni 11 = Data 12 = Drama/le 20 = Övrigt + Eventuella frågor besvaras av Gunnel Ahlgren Telefonnr: E-post: gunnel.ahlgren@scb.se Tac för hjälpen! Modersmålsundervisning, svensa som andra språ. Sätt X om eleven haft modersmålsundervisning och/eller svensa som andra språ. Stöd. Särsild undervisningsgrupp, specialundervisning på annat sätt och anpassad studiegång anges med X i respetive odruta. Mer information om stödinsatser finns i grundsoleförordningen apitel 5. Elev som bytt sola. Fyll i år, månad, solnamn och solommun för de elever som flyttat under läsåret 04/05 eller inför läsårets 05/