You & I. Opera för en ny generation



Relevanta dokument
INTE! Absolut. Gå in på. Innehåll. för liten...

Adagio. œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ. & bb 4 4 œ. & bb. œ œ œ œ œ œ œ œ Œ. & bb œ œ œ œ œ œ œ œ. & bb œ œ œ œ œ b D. q = 72. och nar. var 1ens.

TILLSAMMANS VILL VI SJUNGA

Utdrag ur Gabriellas sång, från filmen Så som i himmelen. Här kan du se de två första sidorna ur var och en av de fyra versioner som finns.

Till Dig. 11 kärleksverser tonsatta av Lasse Dahlberg. pianoarrangemang Jonas Franke-Blom. Blåeld musik

Om du går in på Wikipedia kan du se några av tavlorna och lyssna på dem.

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Ser ni äng -en? œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ œ Ó. Œ œ. œ œ œ œ œ F. œ œ Œ œ. & Œ œ. œ œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ. œ œ œ œ œ. & œ œ œ œ.

Vår angelägenhet. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ J. œ œ œ œ œ œ œ œ œ. &b b b. & bb b. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 4 œ œ 4. ?

Gör det roliga först! Det tråkiga är mindre tråkigt när inget roligt väntar.

med det konstnärliga uttrycket som plattform letar vi efter

1 Vilket år är du född? 2 Går du i grundskolan eller gymnasieskolan? Grundskolan. 3 Hur trivs du. 4 Vad tycker du om följande i din skola?

Ungdomen ä ena dumma fä The Whiffenpoof Song

Ludwig van Beethoven symf 9 Tema "An die Freude" Konsertmaterial för elevorkester arr. Jan Alm

Songkids Vi är Songkids Songkids Vi är Songkids. Songkids Vi är Songkids Songkids Vi är Songkids

Till Dig. Innehåll. Blåeld musik kärleksverser tonsatta av Lasse Dahlberg. Allt, allt jag ägde...

Utvärdering 2014 deltagare Voice Camp

MUSIKALEN: JAKTEN PÅ DEN FÖRSVUNNA SKATTEN

#15 TÄNK ATT JAG LYSSNA PÅ DEN KARLN

Hörmanus. 1 Ett meddelande. A Varför kommer hon för sent? B Vem ska hon träffa?

HANINGE MUSIKKLASSER Brandbergsskolan

RISE UP SHEPHERD, AND FOLLOW

Hör och härma. Röda boken lite lättare. Uttalsträning för nybörjare i svenska som andraspråk. Unni Brandeby

Vi vill veta vad tycker du om skolan

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret Klass: SPR2

EN SKETCH FRÅN STEFAN TUNEDAL

Tappa inte bort häftet för det ska du lämna in tillsammans med de skriftliga arbetsuppgifterna. Lycka till! Sofia

> > O C H NÅGON BLEV I N T E K NIVHUGGEN

Vi på ung scen/öst är glada att du och din elevgrupp bjudit in föreställningen En jobbdröm till ert klassrum.

Är du intresserad av att bli ledare inom Indoor Walking, Spin eller Träna ute?

Plugga/slappa/leva/plugga/slappa/leva/plugga/slappa/leva. Carina Bäckström & Ola Olefeldt

Karin Liungmantext Georg Riedelmusik

Skapad för att glädja Gud

Fryxellska skolans Värdegrund Kultur

Hade jag sextusende daler (sång nr 14)

Vigselgudstjänst GRYTNÄS FÖRSAMLING. Vigselgudstjänst. i Grytnäs församling

Välkommen till Creosa.

KAPITEL 6. Verb: preteritum. *imperativ som slutar på p, k, s, t eller x +te. Special (it-verb och oregelbundna verb) T ex: gå-gick, drick-drack

37 sånger med rörelser och lekar för små barn

FG Frågor Utvärdering

Bättre Självförtroende NU!

Beskriv aktiviteten/arrangemanget du vill genomföra: När då, skriv med tidsplan (ange ett sista datum!):

Vi i Villa Akt 1 Scen 7

För länge sen hos Beethoven

Skall jag stanna eller ska jag gå? D

KONSTEN ATT LYCKAS MED DITT MÄSSDELTAGANDE

Akt 2, Scen 7: Utomhus & Den första förtroendeduetten. w w w w. œ œ œ. œ œ. Man fick ny - pa sig i ar-men. Trod-de att man dröm-de.

Köp hela häftet på (16 sidor)

Business Design. Creosa är ett företag specialiserat på kreativ intelligens ihopkopplat med entreprenörskap och affärsutveckling.

MARY KAY MARKNADSPLAN!

IT-branschen växer i en rasande fart. Det är en högst välmående näring som formligen skriker efter nytt folk. Olika typer av människor, med olika

Härlighetens väg procession 4. Hur kan jag tro 8. Vi vänder oss till dig Gud förbön 10. Gud, när du bjuder till bordet beredelse 13

Case: Kundservice. Vad är det som idag kan kallas service? Madeleine Lindqvist

Frågorna passar både nya par som planerar att leva ihop och par som levt länge tillsammans.

Sveaskolans mål i musik

Diskussionsmaterial till Landslagets fotbollsskola Handledning. Nolltolerans

ARCO VILL STUDERA MUSIK, MEN HANS FÖRÄLDRAR ÄR EMOT

Att lösa problem är således centralt i teknikämnet och i ett entreprenöriellt förhållningssätt.

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

GREBBESTADS IF. Barn- och ungdomsfotboll. Policy Föräldraguide GIF:s röda trådar. Fastställd

om läxor, betyg och stress

Storyline Familjen Bilgren

PATRULLTID & PYJAMASBÖN

Berättarstunden. Termin 1: Tidsresan. - levande berättelser från Bibeln. Söndagsskolmaterial

Vad tycker du om sfi?

Din uppgift: trovärdig verklig inte

Övning 1: Vad är självkänsla?

Sune slutar första klass

Arbetshäfte År 7 Namn Klass

Sammanställning av Kursutvärdering V11 (BU Distans KBH) Vetenskaplig teori och metod

Namn: Klass: IUP-häftet. F- klass. Med hjälp av IUP-häftet kan elever, pedagoger och vårdnadshavare på Sofia skola förbereda utvecklingssamtalen.

FÖRDJUPNINGS- OCH INSPIRATIONMATERIAL TILL FÖRETSTÄLLNINGEN ÄGGET. illustration: Fibben Hald

Lokalerna är perfekta för vår bolagsstämma och servicen är utmärkt, vi har ett mycket gott samarbete. Ove Köhler

Sagor och berättelser

Handledning för studiecirkel

ÖPPNA VÅRA ÖGON PARTITUR PIANO VIOLIN I VIOLIN II VIOLA CELLO BAS

Linnéskolan. en skönare skola

Utvärdering av gruppledarutbildning, ACT Att hantera stress och främja hälsa VT 2013

Vi på ung scen/o st a r mycket glada o ver att ni kommer och ser vår fo resta llning Jag vill ha lyckliga slut.

Tema 3 När kroppen är med och lägger sig i. Vi uppfinner sätt att föra ett budskap vidare utan att prata och sms:a.

Detta whitepaper har t ex hashtag #vadmenasmedhashtags eller #hashtagstrategiforetag Så om du delar detta vidare, ange gärna någon av dessa.

Fotograferingar 2014

Fotograferingar 2014

In kommer en ledsen varg. Berättaren frågar varför han är ledsen och vargen berättar om sina tappade tänder

studiehandledning Studiehandledning VINNARE I DIN EGEN TÄVLING

E-postbilagor / infogade i vanlig e-post

Försök låta bli att jämföra

LEVA LIVET 2. Arbetsblad. Vem är jag? (sidan 2) 1 Presentera dig själv. Vem är du? Måla en bild av dig.

Uppsala Summer Heat Blues

Hjaðningaríma Isländskt rimurkväde om troll, jättar och völvor

Vad du ska tänka på innan jag köper hemsida?

INNEHÅLL. Sid 1 Presentation av redaktionen. Sid 2. BISA. Sid 3. Intervju med Ms Ekholm. Sid 4 Månadens bild. Sid 5 Vilken ungdomstidning är bäst?

LOGGBOKEN LOGGBOKEN. Serviceloggboken ger dig konkreta verktyg för att bemöta kunder och utveckla din kompetens som servicegivare.

KURSPLAN I MUSIK OM SKOLAN STYRDOKUMENT

Säg STOPP! Ett samarbete mellan Kulturskolan, föreningen DuD och barn och ungdomsprojektet i Katrineholms kommun

>>HANDLEDNINGSMATERIAL >>SYSTRAR FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA. Affischbild: Pia Nilsson Grotherus

ÄNKANS GÅVA 32 SÖNDAGEN UNDER ÅRET (ÅRGÅNG B) 8 NOVEMBER Tidsram: minuter. Mark 12: (eller Mark 12:38-44, nedan väljs den kortare)

DEMO Tillhör Runow media AB

Svenska - Läxa ORD att kunna förklara

Ledarskapsutbildning Instruktörer

Transkript:

You I Opera för en ny generation I oktober 2007 vid Körledarkonventet i Sundsvall gick startskottet, då ngdomsrådet i NGiKÖR börade obba med Anna Högberg och Anna Cederberg-Orreteg. Ett första utkast till libretto skrevs utifrån olika idéer från ungdomarna: form, handling och roller arbetades fram under olika grupparbeten. Anna Högberg sammanställde idéerna till ett libretto, skrev recitativ och sångtexter, och Maria Cederberg-Rydén anlitades för ytterligare sångtexter. Anna Cederberg-Orreteg tonsatte verket. nder ett antal repetitionshelger togs även Helena Parro in för att obba med det sceniska. Verket uruppfördes 2 ma 2009 av ngdomsrådskören (RK). You I, en enaktare, är ca 0 min lång. Verket är tänkt att kunna framföras både i det stora och i det lilla formatet. Några råd på vägen: Solostämmor kan ev förstärkas av körsångare empi-/dynamikangivelser är endast riktliner, anpassa efter grupp och lokal. Musiken mellan de olika scenerna består oftast av två takter (t ex i cello/bas) som repriseras för att underlätta ev omdukning på scen men också som tongivning till recitativ/sång. ud gärna in publiken att sunga med i t ex Livets sång eller You I (kanon). åda finns som särtryck. Rekvisita i scen 8, Doris kök, kan användas som rytminstrument, t ex: räfflad bakform (= gurka), tekanna (=koklocka), äggmaraccas eller övriga fruktmaraccas. Vi hoppas att du ska ha lika roligt med den här operan som vi har haft. Många fantastiska idéer och lösningar har obbats fram under resans gång mycket tack vare ungdomarnas kreativa förmåga. Lycka till! Anna, Anna Maria nder en lång period har möligheten att skapa något eget för oss ungdomar varit en drivkraft i arbetet med You and I. Vi sälva har varit med och utvecklat detta verk på så många olika sätt och det har gett oss oerhört mycket. Min och rådets ungdomars förhoppning är att Ni sälva väler att utveckla detta till ert eget verk. Låt kreativiteten flöda, inget är bestämt! Vårt mål var att vi kunde ge er något att känna igen er i. Så ta i från tårna och sung ett verk specialskrivet ust för Dig! ülent ullen Maksimov, ordf. ngdomsrådet RK Instrumentstämmor uthyres. Inför offentligt framförande kontaktas förlaget för överenskommelse om utförandeersättning. el 08-610 06 00. E-post: info@gehrmans.se..gehrmans.se

Piano Scen 1 b C b C h = 8... n You I Ouverture n... Libretto: Anna Högberg/ Maria Cederberg Rydén Musik: Anna Cederberg Orreteg n.. 7 b b n.. n b rit. n n n n n n 1 h = 56 n n n n 18 n n n 2 n n n 28 n n n Copyright 2009 Gehrmans Musikförlag, Stockholm GE 1150 Copying prohibited by la! Kopiering förbuden enligt lag!

A V Scen 2 q = 92 A cappella cello/bas acet Prestera mera Kören = klassen börar sunga utanför scenen. väller in med varsin stol och formerar sig som i ett klassrum You I Och stu Du måste ob ba ba ba ba ba obba, ob ba ba bababa ob ba, 7 Plugga pluggu guguga ga, plugga plug gugu gu ga ga, plugga pluggu gugu ga ga, plugga pluggu gugu ga ga, 5 S 1 S 2 A V J de ra me ra, stu de ra me ra, stu de ra me ra, ob ba ba ba ba ba ob ba, ob ba ba ba ba ba ob ba, Pres stu de ra me ra, stu ob ba ba ba ba ba ob ba, S 8 plug ga plug gu gu gu ga ga, plug ga plug gu gu gu ga ga, plug ga plug gu gu gu ga ga, 1 dim. Attacca te ra, press press pres te ra, press press pres te ra, press press pres S 2 A V J de ra me ra, stu de ra me ra, stu de ra me ra, stu de ra me ra, stu J ob ba ba ba ba ba ob ba, ob ba ba ba ba ba ob ba, ob ba ba ba ba ba ob ba plug ga plug gu gu gu ga ga, plug ga plug gu gu gu ga ga, plug ga plug gu gu gu ga ga GE 1150

Anton 10 V q = 96 You I Anton kan aldrig lyssna 9 Läraren b b b b n n b b b 1 J An ton, kan ald rig lyss na, ta råd. y piskt! An ton, du för J b b b b n n b b b Anton 18 V Anton skriker: Jag tänker inte sitta här och lyssna på ert tat! stör för dig sälv. Var för An ton.. b J ska all tid b b b b n n b b b GE 1150

Felicia Doris Anton Piano 20 V 26 J din, tänk te att du J fått min Y Mmm J You I En pinsam tystnad uppstår, men Doris räddar situationen. Vill ni ha De sätter sig lättade vid köksbordet och Doris ställer fram tekannan. Doris går ut.... te n n n n Anton och Felicia: Det skulle vara himla gott! 51 n n n n n n c c q = 60 c c c Scen 17. J. You and I are You and I Anton och Felicia nder sångens gång närmar sig Anton Felicia varandra. Lagom till sångens slut håller de varandra i handen. tförande 1. Anton och Felicia unisont. 2. Kanon. Stämma 1: Anton och Felicia. Stämma 2: Ditte, Ola, Doris, Felix. Stämma : Läraren, klassen. - Samtliga successiv entré. 1. b n ne ver in phase We ill bb b b nev er stay b in the. same place. And. 5 you are not to 2. b. blame b bb b b n if your tim ing is not the b. same but GE 1150