Utlysning av medel för forskarskolor

Relevanta dokument
Rekommendationer för introduktion av nya doktorander till forskarutbildningen och SLU

Anvisningar för ämnesansvariga vid LTV-fakulteten

FÖRBERED UNDERLAG FÖR BEDÖMNING SÅ HÄR

Individuell studieplan vid Högskolan i Halmstad Individual study plan at Halmstad University

UTLYSNING AV UTBYTESPLATSER VT12 inom universitetsövergripande avtal

ANSÖKAN OM INRÄTTANDE AV EXTERNT FINANSIERAT DOKTORANDPROJEKT ANNAN ARBETSGIVARE ÄN GÖTEBORGS UNIVERSITET

Kursplan. EN1088 Engelsk språkdidaktik. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. English Language Learning and Teaching

Kursplan. NA1032 Makroekonomi, introduktion. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Introductory Macroeconomics

Swedish CEF Transport Secretariat. Connecting Europe Facility

ANSÖKAN OM INRÄTTANDE AV EXTERNT FINANSIERAT DOKTORANDPROJEKT ANNAN ARBETSGIVARE ÄN GÖTEBORGS UNIVERSITET

Kursplan. NA3009 Ekonomi och ledarskap. 7,5 högskolepoäng, Avancerad nivå 1. Economics of Leadership

Kursplan. FÖ1038 Ledarskap och organisationsbeteende. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Leadership and Organisational Behaviour

Kursplan. FÖ3032 Redovisning och styrning av internationellt verksamma företag. 15 högskolepoäng, Avancerad nivå 1

Goals for third cycle studies according to the Higher Education Ordinance of Sweden (Sw. "Högskoleförordningen")

Kursplan. FR1050 Franska: Skriftlig språkfärdighet I. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. French Written Proficiency I

Anställningsprofil för universitetslektor i matematikämnets didaktik

Signatursida följer/signature page follows

Uttagning för D21E och H21E

GENERAL CURRICULUM FOR EDUCATION AT POST-GRADUATE LEVEL IN FUNCTIONAL PRODUCT DEVELOPMENT. TFN Chair,

Support for Artist Residencies

FORSKNINGSKOMMUNIKATION OCH PUBLICERINGS- MÖNSTER INOM UTBILDNINGSVETENSKAP

The Academic Career Path - choices and chances ULRIKKE VOSS

Dnr: SU-FV

Isolda Purchase - EDI

Kursplan. JP1040 Japanska III: Språkfärdighet. 15 högskolepoäng, Grundnivå 1. Japanese III: Language Proficiency

School of Management and Economics Reg. No. EHV 2008/220/514 COURSE SYLLABUS. Fundamentals of Business Administration: Management Accounting

Kursplan. AB1029 Introduktion till Professionell kommunikation - mer än bara samtal. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1

Kursplan. AB1030 Att arbeta i projekt. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Working in projects

Anders Persson Philosophy of Science (FOR001F) Response rate = 0 % Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev.

The annual evaluation of the Individual Study Plan for PhD students at the Department of Biochemistry and Biophysics

Kursplan. NA1003 Finansiell ekonomi. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Financial Economics - Undergraduate Course

Webbregistrering pa kurs och termin

District Application for Partnership

SWESIAQ Swedish Chapter of International Society of Indoor Air Quality and Climate

Individuell studieplan för utbildning på forskarnivå Individual study plan for doctoral studies

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.

Kursplan. MT1051 3D CAD Grundläggande. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. 3D-CAD Basic Course

Webbreg öppen: 26/ /

Hållbar utveckling i kurser lå 16-17

Teologiska fakultetsnämnden Faculty Board of Theology. Individuell studieplan för utbildning på forskarnivå Individual study plan for doctoral studies

Ansökan om disputation/licentiatseminarium Application for defence of a doctoral thesis/licentiate seminar

HANDLÄGGNINGSORDNING FÖR NATURVETENSKAPLIGA FAKULTETENS PRISER

SVENSK STANDARD SS-ISO 8734

Arbetsplatsträff 5 april, 2017 Workplace meeting April 5, 2017

Swedish framework for qualification

FOI MEMO. Jonas Hallberg FOI Memo 5253

Från extern till intern på tre dagar Erfarenheter från externa lärares pedagogiska kompetensutveckling

Module 6: Integrals and applications

Exportmentorserbjudandet!

Alla Tiders Kalmar län, Create the good society in Kalmar county Contributions from the Heritage Sector and the Time Travel method

Immigration Studera. Studera - Universitet. Ange att du vill anmäla dig. Ange att du vill anmäla dig till en kurs. Kurs.

Immigration Studera. Studera - Universitet. Ange att du vill anmäla dig. Ange att du vill anmäla dig till en kurs. Kurs. Typ av kurs.

Kursplan för kursen Populärare kemi, [LADOK-kod] engelsk titel: Popularizing Chemistry

Item 6 - Resolution for preferential rights issue.

Kursplan. PR1017 Portugisiska: Muntlig språkfärdighet II. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Portuguese: Oral Proficiency II

Ansökan om disputation/licentiatseminarium Application for defence of a doctoral thesis/licentiate seminar

PORTSECURITY IN SÖLVESBORG

Kursplan. FR1026 Franska: Muntlig språkfärdighet. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. French Oral Proficiency

ISO general purpose metric screw threads Selected sizes for screws, bolts and nuts

Beslut om bolaget skall gå i likvidation eller driva verksamheten vidare.

State Examinations Commission

A metadata registry for Japanese construction field

SAMMANFATTNING AV SUMMARY OF

School of Management and Economics Reg. No. EHV 2008/245/514 COURSE SYLLABUS. Business and Market I. Business Administration.

Beijer Electronics AB 2000, MA00336A,

Lights in Alingsås Nordens största workshop inom ljussättning i offentlig miljö.

The Municipality of Ystad

PEC: European Science Teacher: Scientific Knowledge, Linguistic Skills and Digital Media

Förslag gällande beredningsgång för individuella läskurser på forskarutbildningsnivå

Checklistor för intyg gällande ansökningar om förlängning av uppehållstillstånd för studier

Information meeting on applying for a PhD grant /Informationsmöte JANUARY H15 (L503)

Adding active and blended learning to an introductory mechanics course

Manhour analys EASA STI #17214

SVENSK STANDARD SS-ISO 8779:2010/Amd 1:2014

Preschool Kindergarten

Information meeting on applying for a PhD grant /Informationsmöte JANUARY (A129B)

Antagningshantering av stipendiefinansierade doktorander

Dokumentnamn Order and safety regulations for Hässleholms Kretsloppscenter. Godkänd/ansvarig Gunilla Holmberg. Kretsloppscenter

Kursplan fo r Ho gre seminariet

Information technology Open Document Format for Office Applications (OpenDocument) v1.0 (ISO/IEC 26300:2006, IDT) SWEDISH STANDARDS INSTITUTE

Swedish adaptation of ISO TC 211 Quality principles. Erik Stenborg

Företagsekonomi, allmän kurs. Business Administration, General Course. Business Administration until further notice

Health café. Self help groups. Learning café. Focus on support to people with chronic diseases and their families

Skyddande av frågebanken

IKSU-kort Ordinarie avtal

Questionnaire for visa applicants Appendix A

Course syllabus 1(7) School of Management and Economics. FEN305 Reg.No. EHVc 2005:6 Date of decision Course Code. Företag och Marknad I

FÖREDRAGNINGSLISTA. Kårstyrelsemöte 14 15/ Formalia. 2. Valärenden. 3. Beslutspunkter. 1.1 Mötets öppnande. 1.2 Mötets behöriga utlysande*

Info meeting Oct 18, 2017

Supplemental Instruction (SI) - An effective tool to increase student success in your course

1. Compute the following matrix: (2 p) 2. Compute the determinant of the following matrix: (2 p)

Läkemedelsverkets Farmakovigilansdag

Alias 1.0 Rollbaserad inloggning

Anställningsprofil för biträdande lektor i (ett ämnesområde/ämnesbenämning)

The Finite Element Method, FHL064

The reception Unit Adjunkten - for newly arrived pupils

Sveriges internationella överenskommelser

Materialplanering och styrning på grundnivå. 7,5 högskolepoäng

ANSÖKAN OM INRÄTTANDE AV DOKTORANDPROJEKT PROJEKTBUNDEN DOKTORANDPLATS APPLICATION FOR THE ESTABLISHMENT OF A PROJECT-LINKED DOCTORAL PROJECT

Transkript:

Fakulteten för skogsvetenskap Nämnden för utbildning på forskarnivå UTLYSNING 2017-01-23 SLU ID: SLU. Utlysning av medel för forskarskolor 2017-2020 Ny satsning på forskarskolor SLU:s styrelse och S-fakulteten har beslutat att fortsätta satsningen på forskarskolor. Utlysningen vänder sig till såväl befintliga forskarskolor som nya initiativ. Den nya satsningen gäller för en fyraårsperiod, där stöd utbetalas för perioden 2017-2020. Totalt avsätts 2 200 tkr per år vid S-fakulteten. Forskarskolor vid S-fakulteten En forskarskola vid S-fakulteten är vanligen tematiskt definierad och erbjuder utbildningsaktiviteter på en hög, internationell nivå. Forskarskolorna ska genom sina aktiviteter bidra till att de forskarstuderande kan uppfylla examensmålen för examen på forskarnivå. Utbildningsaktiviteterna ska framförallt erbjudas i form av kurser, men också genom andra aktiviteter såsom seminarier, workshops, konferenser, studieresor samt nätverksträffar som är relevanta och värdefulla för forskarstuderande och deras utbildning. Möjlighet till nätverksbyggande är en viktig del och uppnås bl.a. genom att forskarskolor samverkar med andra forskarskolor och externa aktörer för vissa aktiviteter. Varje forskarskola formar sin verksamhet i enlighet med sin ämnesmässiga/tematiska avgränsning. Fakulteten ser gärna ett brett utbud av aktiviteter. Mer information om SLUs befintliga forskarskolor finns på internwebben. Varje forskarskola har en eller flera koordinatorer som sköter forskarskolans löpande verksamhet samt en styrgrupp som har ett övergripande ansvar för forskarskolan. Finansieringen av forskarskolor får användas till koordinatorslön, administration och aktiviteter enligt ovanstående. Koordinatorerna ska tillhöra SLU. Kurser ersätts som tidigare genom S-fakultetens HÅS/HÅP system för enskilda kurser, men ges med fördel i regi av forskarskolorna. Forskarskolorna förväntas också utveckla fakultetens kursutbud inom forskarskolans ämnesmässiga avgränsning. Övergripande syfte och mål för forskarskolor vid S-fakulteten är att: erbjuda utbildningsaktiviteter av hög kvalitet, bidra till ett varierat utbud av kurser och andra aktiviteter, utveckla och öppna nätverk inom vetenskap och samhälle, involvera så många doktorander som möjligt i forskarskoleaktiviteter Postadress: SLU 901 83 Umeå Tel: 018-67 10 00 (vx) Besöksadress: Skogsmarksgränd 907 36 Umeå Mobilnr: +46 (0)90 786 8345 Org nr: 202100-2817 linn.raninen@slu.se www.slu.se

Utlysning av medel för forskarskolor 2017-2020 minst 25 % av antalet utbildningsaktiviteter ska genomföras i samverkan med externa aktörer minst 40 % av antalet utbildningsaktiviteter ska utgöras av doktorandkurser med kursplan Generella aspekter på ny forskarskolesatsning: Forskarskolornas aktiviteter ska vara öppna för alla doktorander vid SLU. Målet är att samtliga doktorander skall ha tillgång till en eller flera forskarskolor med relevant innehåll. Kursutbudet inom forskarskolorna ska inte konkurrera med FUR:s kursutbud. Tilldelning av medel regleras efter respektive forskarskolas omfattning, storlek och innehåll. För redan pågående forskarskolor inom den första cykeln (2013-2016) finns möjligheten att söka en förlängning. Den nya ansökan ska då täcka in tiden från att finansiering från första cykeln tar slut fram till 2020 inom den andra cykeln (se bilaga/appendix 1 för pågående forskarskolor samt tidsperiod). Befintliga forskarskolor kan också ansöka om medel för utökning av pågående verksamhet. De forskarskolor som tilldelas medel för verksamhet får medel för hela fyraårsperioden 2017-2020. En uppföljning av forskarskolorna kommer att göras efter år två och beroende på resultat kan medelstilldelning komma att justeras. Utlysning och bedömning av ansökningar Forskarskolornas verksamhet ska planeras för en fyraårsperiod (med undantag för pågående forskarskolor som kan söka förlängning, se ovan). Satsningen avses starta ht 2017 och avslutas vt 2021 (budgeten ligger av tekniska skäl 2017-2020). Ansökningsprocessen sker i två steg. Steg 1 innebär att de som är intresserade att driva en forskarskola 2017-2021 skickar in en ansökan med en översiktlig beskrivning över hela fyraårsperioden inklusive översiktlig budget. Dessa ansökningar kommer att granskas av forskarutbildningsnämnden (Fun-S) enligt ett antal kriterier (se nedan). I steg 2 väljer Fun-S ut ett antal förslag som får gå vidare med en komplett ansökan. Sökande vars förslag går vidare till detta steg kommer att tilldelas ett planeringsbidrag på 50-100 tkr. Fun-S kan komma att föreslå omstruktureringar utifrån inkomna förslag 1. Utifrån de mer detaljerade och eventuellt reviderade förslagen tar Fun-S ställning till vilka forskarskolor som bör drivas och föreslår fakultetsnämnden vilka som ska tilldelas medel för perioden. Fakultetsnämnden utser koordinatorer och en styrgrupp (efter förslag från sökanden som går vidare till steg 2), samt följer upp varje forskarskola under det tredje året i cykeln för att dimensionera anslaget för det fjärde året i förhållande till 1 Omstruktureringar kan t.ex vara befogat vid stora överlapp mellan föreslagna forskarskolor. 2/3

Utlysning av medel för forskarskolor 2017-2020 hur målen har uppnåtts under de första två åren. Koordinator och representanter för de forskarstuderande ska ingå i styrgruppen. Ansökningar enligt bilaga/appendix 2, inklusive översiktlig budget, skickas elektroniskt till utbildningshandläggare (Linn Raninen). Ansökan ska även vara godkänd av prefekt vid berörda institutioner. Tidsplan: 2016 November December SLU styrelse beslut om tilldelning till forskarskolor Rektorsbeslut om formerna för forskarskolor 2017 Januari Utlysning om förslag till inrättande av forskarskolor 27 februari Deadline idéskiss (ansökan steg 1) 8 mars FUN-S beslut av förslag som går vidare till steg 2 4 maj Deadline för slutgiltiga ansökningar (ansökan steg 2) 12 maj FUN-S förslag om stöd till forskarskolor 30 maj FN-S beslut om stöd till forskarskolor Bedömningskriterier Fun-S granskar ansökningarna i båda stegen enligt nedanstående kriterier och i relation till fakultetens övergripande mål med forskarskolorna. Följande punkter kommer att beaktas vid bedömningen av ansökningar: Syfte och mål för forskarskolan Forskarskolans mervärde för forskarutbildningen vid fakulteten Kontinuitet, dvs. om både befintliga forskarstuderande och forskarstuderande som antas under perioden kan delta i forskarskolan Planerat samarbete mellan institutioner Pedagogiskt upplägg av forskarskolans delmoment samt av forskarskolan som helhet Utbildningsaktiviteter som är relevanta och av värde för ett flertal forskarstuderande Planerade aktiviteter t.ex. ämnesdjup bredd ev progression Lärarkompetens Internationell anknytning Inslag av karriärplanering Inslag av samverkan med omgivande samhälle Ungefärligt upptag av forskarstuderande 3/3

Faculty of forest sciences Doctoral education committee CALL FOR APPLICATIONS 2017-01-23 Call for applications for research school funding 2017-2020 New investment in research schools SLU's board and the Faculty of forest sciences have decided to continue supporting research schools. The call is aimed at existing research schools and new initiatives. The new call is valid for a period of four years, and funds will be granted for the period 2017-2020. In total 2 200 thousand SEK per year will be invested at the faculty. Research schools at S Faculty Research schools at the S-faculty are usually thematically defined and should provide educational activities of high, international standard. Research schools should through their activities contribute to the graduate students capability to meet the objectives of the third-cycle qualification. The activities should mainly be offered in the form of courses, but also through other activities such as seminars, workshops, conferences, study tours and networking events of relevance to the graduate students and their education. Networking is an important part and can be achieved by research schools interacting with other research schools and external actors for some activities. Each research school shapes its activities in accordance with its disciplinary and/or thematic boundaries. The faculty would like to see a wide range of activities. More information about SLU's existing research schools is available on the intranet. Each research school must have one or more coordinators managing the research school s activities as well as a steering committee with an overall responsibility for the school. The coordinator(s) and a representative for the research students must be included in the steering committee. The funding of research schools can be used to finance the coordinator, administration and activities as described above. The coordinators must be employed by SLU. Courses will be funded by the S-Faculty HÅS / HÅP system for individual courses, and it is recommended that research schools coordinate courses within this system. Research schools are also expected to develop the faculty's courses within the disciplinary boundaries of the research school. Overall purpose and goals of the graduate schools at S-faculty are to: offer educational activities of high quality; Mailing address: SLU 901 83 Umeå Phone: 018-67 10 00 (switchboard) Visiting address: Skogsmarksgränd 907 36 Umeå Mobile: +46 (0)90 786 8345 VAT no: 202100-2817 linn.raninen@slu.se www.slu.se

Call for applications for research school funding 2017-2020 contribute to a varied range of courses and other activities, develop and open networks in science and society, involve as many students as possible in research school activities at least 25% of the number of activities should be carried out in cooperation with external actors at least 40% of the number of activities should consist of doctoral courses with curriculum General aspects: Research school activities should be open to all graduate students at SLU. The goal is that all students should have access to one or more research schools with relevant content. The courses offered in the research schools should not compete with FUR's course offerings. Allocation of funds is governed by the respective research school's scope, size and content. Ongoing research schools in the first cycle (2013-2016) may apply for an extension. The new application should cover the period from when the funding from the first cycle ends until 2020 in the second cycle (see Appendix 1 for ongoing research schools and time periods). Existing research schools can also apply for funding for an expansion of existing activities. The selected research schools will receive funding for the entire four-year period 2017-2020. A follow-up of the research schools will be made after two years and resource allocation may be adjusted depending on the results. Call and assessment of applications The activities of the research schools should be planned for a period of four years (ongoing research schools can apply for an extension, see above). The research schools should have activities from autumn 2017 through spring 2021 (the budget is, for technical reasons, from 2017 to 2020). The application process consists of two stages. During step 1, any eligible party is invited to submit an application with an overview of the entire four-year period, including a general budget. These applications will be reviewed by the Doctoral Education Committee (Fun-S) according to a number of criteria (see below). From these, Fun-S will select a number of proposals to proceed with a full application (step 2). Applicants whose proposals proceed to this step will be granted a planning grant of 50-100 thousand SEK. Fun-S may suggest restructuring on the basis of proposals received 1. Based on the more detailed and possibly revised proposals Fun-S will nominate research schools to the Faculty Board who will then decide which ones will be granted funding. 1 Restructuring can for example be considered if there is substantial overlap between the proposed research schools. 2/3

Call for applications for research school funding 2017-2020 Send in applications as described in Appendix 2, including overall budget, electronically to the education administrator (Linn Raninen). Applications must be approved by the heads of the relevant departments before submission to the faulty. Timetable: 2016 November December SLU Board decides on funding for research schools Vice chancellor decides on the forms of research schools 2017 January Call for proposals for research schools February 27 Deadline concept sketch (application step 1) March 8 FUN-S decision of proposals passing to the next stage May 24 Deadline for final applications (application stage 2) May 12 FUN-S nomination of research schools to the Faculty Board May 30 Faculty Board grants funding for research schools Criteria for assessment Fun-S reviews the applications in both steps according to the following criteria and in relation to the faculty's overall objective of the research schools. The following points will be taken into account when assessing applications: Purpose and goals of the research school The research school's added value to the PhD education at the Faculty If students may be admitted continually, i.e. if both existing doctoral students and students admitted during the period can attend activities arranged by the research school Planned cooperation between institutions Pedagogical approach of planned activities and of the research school in its entirety Broad relevance of educational activities offered Planned activities in terms of subject specialisation and scope, and possibly progression Available teachers International network Elements of career planning Elements of interaction with the society Approximate uptake of doctoral students 3/3