Sammanställning av svaren Utvärderingsfrågor Barnboksveckorna 2009 1. Hur tycker ni att det länsövergripande samarbetet kring Barnboksveckorna har fungerat? Vad var bra? Vad var dåligt? Tanken på ett länsövergripande samarbete är jättebra, men i år kändes det inte som ett direkt samarbete, inte som övriga gemensamma kampanjer. Våra erfarenheter kan ha speglats av sjukskrivningar och att vi fick omprioritera i sista stund. Vi valde eget tema för barnboksveckorna 09, är ju gemensamt nästa år. När det gäller det gemensamma materialet vill vi ha skrivbara filer direkt (för oss som saknar ett visst dataprogam). Nu fick vi ju det när vi bad om det men tänkte att ni vill ha med det här. I övrigt bör folk bli duktigare på att berätta om vad de gör (för det gör vi i Arvidsjaur). OK. Då vi ofta har svårt att komma iväg på möten känner jag att man missat en del av röda tråden. Dels genom att inte varit med vid planering och dels för att man missat en hel del hands on möten med sina kollegor. När man sitter på sitt lilla bibliotek, med en chef borta på halvtid, blir det lätt att det känns ostrukturerat och svårrott. Annars tycker jag det är bra med ett nätverk, och gemensam planering och idébollning är alltid positivt. Fungerat bra med utskick dvs fått information om aktiviteter på Barnens Polarbibliotek m m. Det vore bra med planering av gemensamma aktiviteter t ex tävlingar i väldigt god tid så att man hinner planera och marknadsföra till skolor i informationsdisk och liknande. Det vore bra med mer långsiktig planering så att alla barnbiblioteksansvariga ges möjlighet att lämna synpunkter och förslag till gemensamma aktiviteter. Vi har fått idéer och tips på evenemang. Teknisk hjälp med bl a röstningsformulär. Bra med gemensamma teman så man kunde ta del av och inspireras av varandra. Det har sett bra ut när jag har läst om det. Jag vikarierar för den ordinarie barnbibliotekarien och hann inte komma in i arbetet tillräckligt snabbt och grundligt för att hinna med barnboksveckan i år. Jag hoppas och tror att det ska gå bättre nästa gång, om jag är kvar. Mina svar måste ses mot bakgrund av att jag endast fungerat som iakttagare den här gången. Att ha en gemensam tävling på Barnens Polarbibliotek var bra! Inspirerande att få tips på vad andra gör! Det har fungerat bra. Jättekul att ha med BP, att få ta del av deras material och att få pusha för deras tävling också. Ger mervärde. Positivt med länsövergripande samarbete. Jag fick många idéer till kommande års barnboksveckor.
2. Hur påverkade samarbetet ert eget arbete? Vi utgick från det gemensamma temat. Påverkade oss inte mycket i år. Inte alls. Man skulle nog kunna påverkas mera, men tid och ork är det ibland si och så med. Samarbetet leder till att alla bibliotek har aktiviteter under perioden. Barnboksveckorna uppmärksammas överallt. Med ett mer utvecklat samarbete kan det förstås påverka mer. Bra med sammanställning över alla aktiviteter som varit på de olika biblioteken vilket kan inspirera och ge idéer inte enbart för barnboksveckorna. Underlättade vid röstning om bildomslag och vi nådde ut till fler. Vi har ju på Kiruna stadsbibliotek inte en historia med återkommande barnboksveckor så det var bra med gemensam vecka kring detta så fick vi gjort lite utifrån våra förutsättningar. Fick inspiration och stöd av andra bibliotek. Nu hade vi ju lite begränsade förutsättningar men kunde köra ett uppskattat favoritbokstema för inbjudna klasser. Inte alls den här gången. Jag är emellertid tacksam för alla tips jag har sett och kommer att känna stort stöd i andras erfarenheter när jag själv ska ordna något. Inte så mycket denna gång. Vårat samarbete med Kulturskolan var redan inplanerat sedan länge, även att vi skulle jobba med Märkesåret eftersom det var ett samarbete med gymnasieskolan. Tävlingen tillkom på grund av samarbete! Inte särskilt mycket i år, eftersom vi hade så mycket färdigt. Jag delade med mig av vårt material, men fick inte så mycket tillbaka, annat än från BP. Hoppas det blir bättre nästa år. Blev inspirerad till att göra en sista minuten-utställning av de mest utlånade böckerna 2009 (hann dock ej få med detta under Bibblo.se) 3. Vad anser ni om det material som sammanställdes gemensamt och som gick ut till press/media? Bra med en gemensam presskonferens och gemensamt material. Det hade varit bra med längre framförhållning vid planerandet av presskonferensen. Materialet var bra! Bra. Väldigt bra att det finns ett gemensamt material. Även om man inte använder allt finns det ramar om hur ens eget material kan utformas. Bra sammanfattning av vad som gjordes på de olika biblioteken. OK. Vi använde oss av Piteås logga och bokstickor. Bra logga som mycket väl kan användas för varje år som gemensam logga. Det såg roligt och intressant ut.
Bra med sammanställningar till press. Mycket bra. Jag skulle ändå ha skickat ut ett eget pressmeddelande och pressinbjudan, och vi har redan ett bra samarbete med barnsidan i PT, så det är svårt att säga om det hade någon extra effekt för Piteås del. Bra! Samarbetet och gemensamma pressmeddelanden ökar medias och allmänhetens uppmärksamhet om bibliotekens arbete. 4. Kontaktade ni själva press/media inför Barnboksveckorna? Ja! Ja, Kulturskolan skickade in ett pressmeddelande om vår gemensamma föreställning Sagans flod som hade premiär under barnboksveckan. Ja, jag skickade ut pressmeddelande med Piteås aktiviteter ca tre veckor innan, och så samarbetade vi som sagt med barnsidan i PT. 5. Vårt förslag på hur samarbetet kan förbättras till 2010: Bra med en planeringsgrupp. Viktigt att börja planera i tid. Kommunikation/information t ex på bdbarnbib. Gemensam brainstorming i god tid innan. Övergripande tema för länet så att biblioteken kan få utrymme till egna aktiviteter inom området. Får nog tänka lite till på denna fråga. Bra med arbetsgrupp som kan samla in synpunkter från samtliga barnbiblioteksansvariga och sedan utifrån detta arbeta fram ett gemensamt förslag till gemensamma aktiviteter under barnboksveckorna. Detta förslag kan sedan gå ut till samtliga barnbiblioteksansvariga så att de kan lämna synpunkter på detta. Det här skulle exempelvis också kunna diskuteras på vårt gemensamma barnbiblioteksmöte i Boden. Tidig planering. Fortsatt utrymme även för egna lokala aktiviteter.
Jag tycker det såg bra ut. Bra t ex att kunna få del av andras färdiga loggor. Jag kände att jag skulle kunna fråga och få svar och tips på ett enkelt sätt. Jag vet inte just nu hur man skulle kunna förbättra samarbetet. Tydligt tema är bra! Börja i tid med planeringen. Tydlig fördelning mellan biblioteken på vem som gör vad, så att alla kan hjälpas åt med material. Bra att alla kör samma tema. Gemensam utbildnings/informationsdag (svar på fråga 6) 6. Våra förslag på aktiviteter kring 2010 års tema Bilden i Barnboken: (tas med till arbetsgruppen som träffas den 15/12) Utveckla tanken med att rösta fram bästa framsidan. Bokbytardag (barn/ungdom) Bli författare gör din egen bok/bilderbok. Skrivarverkstad. Rösta på bokomslag Konstutställning- bokillustrationer, samarbete med klasslärare och bildlärare. Musikskolan spelar och sjunger musik ur kända barnböcker. OBS! att Musikskolan måste känna till det långt i förväg. Rita bilder går ju alltid hem hos barnen, kanske att det skulle finnas en utställning under tiden på biblioteket en riktig konstutställning, t ex reproduktioner på kända tavlor. Barnen får gå runt och läsa korta introduktioner till kända konstnärer och ismer. Sen får de via klassrummen rita/måla ett eget konstverk från en ism. Likadant skulle man kunna ha en utställning med olika konstnärer som gjort bilder till barnböcker. Dels kan de få gissa om de kan känna igen boken och sen få inspiration till egna bilder. Tävling med bilder ur olika barnböcker och sedan gissa vilken barnbok bilden kommer från. För att göra det enklare försöka para ihop rätt bild med rätt barnbok. Bilder på olika barnboksfigurer där man kan gissa vilken figur det är. Dessa tävlingar skulle kunna vara både i själva biblioteket och på Barnens Polarbibliotek. Någon barnboksillustratör som reser runt mellan biblioteken i Norrbotten och berättar om sitt arbete. Detta kanske på något vis skulle kunna samfinansieras mellan biblioteken eller att det kanske vore möjligt för barnen att ställa frågor till en illustratör på Barnens Polarbibliotek. Sagostunder och berättarstunder med barn där man samtalar kring hur de upplever olika illustrationer i barnböcker och hur de exempelvis tycker att illustrationerna stämmer med berättelsen. Vilken betydelse har bilderna i barnboken för barnen. Engagera förskolor med barn och lärare. Erbjuda föreläsning/-ar till förskollärare/föräldrar Tema bild Utställningar workshops. Tävling: gissa bok utifrån bild, favoritbild. Skriva egen text till ett antal bilder (så som på Barnens polarbibliotek). Här finns många möjligheter: föreslå t ex förskolor att låta barnen berätta kring bilder som skrivs ner. Utställning på bibblan, sätta ihop för att kunna lånas Läsa och låta barnen själva illustrera texten. Jag tycker att bokomslagstävlingen var bra. Den skulle man gärna kunna köra igen. Man skulle också kunna tänka sig att barn och ungdomar målar egna bilder som förslag på bokomslag till böcker som de tycker särskilt mycket om, eller alla till samma bok. De skulle
också kunna göra andra illustrationer till någon bok. I anslutning till det skulle man kunna ordna en liten utställning och kanske en tävling av något slag. Jämföra afrikanska bilder med västerländska bilder. Perspektiv, färger m m. Visa hur olika t ex en hund kan tecknas i barnböckerna. Pekbok, bilderbok, kapitelbok. T ex genom teckningskurs? Kanske lyfta fram bifigurerna i bilderböckerna på något sätt? Ex. Nordqvists mucklare. Har inga just nu. 1. Självklart försöka få hit någon mer känd barnboksillustratör som kan inspirera oss. Pija Lindenbaum ligger rätt i tiden med sitt genustänkande, sina underbara bilder som oftast talar för sig själv och sina genomtänkta texter. Hon är dessutom mycket bra på att prata och förklara hur hon tänker. 2. Rita din egen bok, rita nytt omslag till din favoritbok, rita ditt bästa boktips Dvs biblioteket kan ha ett bord där barnen erbjuds papper, kritor/färgpennor och välja mellan olika teman. Som vi bestämt i förväg. Här kan Barnens polarbibliotek också vara med eftersom de redan har sin rita-ruta.