KURSBESKRIVNING 1 (7) 2012-11-09 KURSBESKRIVNING STRATEGI SOM TEORI OCH PRAKTIK, 15HP (3 bilagor) Innehållsförteckning 1. Genomförande i stort 2. Undervisningsform 3. Kursmaterial 4. Examinationsbestämmelser 5. Resurser 6. Kursansvar 7. Detaljerat schema 8. Seminarier, och seminarieuppgifter 9. Litteraturlista Bilaga 1 - Föreläsningsöversikt Bilaga 2 - Seminarieöversikt Kursansvarig: Kommendörkapten Dr ohlin marcus.mohlin@fhs.se FHS ISSL/Strategiavdelningen
1. Genomförande i stort Kursens övergripande syfte är att belysa strategins fundamenta och dess koppling till politikens primat. Fokus ligger på strategi i den moderna kontexten, i synnerhet på tiden efter det kalla krigets slut. Perspektivet är praktiskt likväl som det är teoretiskt. Du lär dig förstå strategibegreppet och hur olika maktmedel används. Du får också självständigt analysera ett säkerhetspolitiskt skeende ur ett strategiskt perspektiv. Kursen innehåller tre delmoment som vardera bygger på föreläsningar och litteraturseminarier. Kursen avslutas med en examinerande skriftlig essä. Delmoment I (w 46- w 48) behandlar strategins idéhistoria, dess viktigaste tänkare och strategiska grundprinciper. Delmoment II (w 49 w 01) behandlar strategins praxis och illustrerar hur strategi utövats i historien, med fokus på tiden efter det kalla krigets slut. Delmoment III (w 02- w 03) utgör syntes och essäskrivande. 2. Undervisningsform Kursen är i grunden en läskurs med föreläsningar varje måndag och ett obligatoriskt seminarium varje vecka. Normalt på torsdagar, men w 49 och 50 dock på fredagen. Se bilaga 1 för en komplett lektionsöversikt. De två sista veckorna (w 02-w 03) delas upp och disponeras enligt följande: - w 02: obligatorisk närvaro ti 8/1, on 9/1 samt to 10/1, kl 10-15 alla tre dagarna - w 03: disponeras fritt av studenten för skrivande av tentamensuppgift 3. Kursmaterial Se litteraturlista längst bak. Material för syntesveckan (w 02) utdelas separat. 4. Examinationsbestämmelser Examination sker genom inlämning (senast 18/1 2013, kl 1200) av en skriftlig essä. Aktivt deltagande i seminarier och fallstudieveckan (w 02) är obligatoriskt. Nedan specificeras övergripande riktlinjer för hela kursen: Det är ett kurskrav att studenten inför de obligatoriska momenten (seminarierna) deltar i gruppförberedelser och förbereder sig enligt instruktioner, t.ex. genom att förbereda ett föredrag eller förbereda skriftlig uppgift individuellt eller i grupp. Läraren avgör om var och en har fullgjort kravet på aktivt deltagande vilket innebär att studenterna deltar i diskussionerna och muntligt relaterar till aktuellt tema. Student som uteblir från mer än ett obligatoriskt moment kan ej bli godkänd på delkursen. Ett (1) frånvarotillfälle skall ersättas av en (skriftlig eller muntlig) uppgift. Försvar av egen uppsats samt opposition på annans uppsats kan dock ej ersättas. Annan kompensationsuppgift kan förekomma, enligt särskilda anvisningar från examinator. Student som uteblir från fler än ett (1) obligatoriskt moment får närvara vid de missade obligatoriska momenten vid nästa kurstillfälle. Examinator kan besluta om att en examinationsuppgift (skriftlig seminarieuppgift, hemtentamen eller uppsats) som ej uppnår betyget
godkänt i vissa fall kan kompletteras med muntlig eller skriftlig uppgift. Sådan uppgift skall inlämnas eller presenteras inom tre arbetsdagar räknat från det att examinatorn förmedlar uppgift. Alternativa examinationsformer kan förekomma för studenter i behov av särskilt stöd. Antal examinationstillfällen Minst fem examinationstillfällen tillhandahålles. Därefter kan antalet tillfällen begränsas om det kan leda till orimligt resursslöseri. Betyg Betyg ges i en tregradig skala: väl godkänd (VG), godkänd (G), samt Underkänd (U). Betyg delges till studenterna via mail fredag 8/2 kl 1200. Betygskriterier enligt bilaga 3. Examinator Examinator på kursen är Dr Jacob Westerberg (jacob.westerberg@fhs.se) 5. Resurser Lärare på kursen är Dr ohlin (marcus.mohlin@fhs.se) och Dr Tomas Ries (tomas.ries@fhs.se) 6. Kursansvar Kontaktperson och kursansvarig för kursen är ohlin Studierektor är Arita Holmberg (arita.holmberg@fhs.se) 7. Detaljerat schema Vecka Dag Datum Tid Plats 46 Mån 12-nov 13:00-16:00 Föreläsning, Kursintroduktion N 204 A+B Ons 14-nov 09:00-16:00 Arbetsmarknadsdag To 15-nov 13:00-15:00 I N 204 A 47 Mån 19-nov 13:00-16:00 Föreläsning, Vad är strategi? N 204 A+B To 22-nov 12:30-15:00 II N 204 A 48 Mån 26-nov 09:30-12:30 Föreläsning, Strategins komponenter N 204 A+B To 29-nov 12:30-15:00 III N 204 A 49 Mån 03-dec 13:00-16:00 Föreläsning, Strategins komponenter N 204 A+B Fre 07-dec 12:30-15:00 IV N 203 A 50 Mån 10-dec 13:00-16:00 Föreläsning, Metastrategi N 204 A+B Fre 14-dec 12:30-15:00 V N 203 A 51 Mån 17-dec 13:00-16:00 Föreläsning, Kontext Vad är säkerhet? N 204 A+B To 20-dec 12:30-15:00 VI N 204 A 52 Självstudier 1 Självstudier 2 Ti 08-jan 10:00-15:00 Syntes och fallstudie N 203 A+B On 09-jan 10:00-15:00 Syntes och fallstudie N 203 A+B To 10-jan 10:00-15:00 Syntes och fallstudie N 203 A+B 3 Fre 18-jan Examinationsuppgift inlämnas senast 18/1 kl 1200
8. Seminarier, och seminarieuppgifter Utifrån kursens lärandemål följer att en väsentlig del av kursen genomförs i seminarieform. Här ställs, som sagts ovan, krav på ett aktivt deltagande vid seminariediskussioner och förberedande av de redovisningsuppgifter som kan komma att ingå. Seminarieöversikt enligt bilaga 2. Mer detaljerade uppgifter utdelas veckovis i samband med respektive föreläsning 9. Litteraturlista BETTS, Richard K.: Is strategy and illusion? In International Security, Vol. 25, No. 2 (Fall 2000) BUZAN, Barry, WAEVER, Ole and de WILDE, Jaap: Security: A new framework for analysis. Lynne Rienner Publishers, 1998. Kapitel 1, 2, 9 GOLDSTEIN, Joshua S: War and gender. Cambridge University Press, Cambridge, 2003. Kapitel 1 och 6 GRAY, Colin S.: The Strategy Bridge. Theory for Practice. Oxford University Press, Oxford, 1st. ed., 2010 HEUSER, Beatrice: The Evolution of Strategy. Thinking War from Antiquity to the Present. Cambridge University Press, Cambridge UK, 1st. ed., 2010. Kapitel 1-7, 17-20 HOWARD, Michael: War in European History. Oxford University Press, Oxford, 2009. MAHNKEN, Thomas G. and Joseph A. MAIOLO: Strategic Studies: A Reader. Ed. by, Routledge, London, 1st. ed., 2008. Kapitel 1, 2, 6, 21 National Security Strategy Of The United States, May 2010 RASMUSSEN, Mikkel Vedby: The Risk Society at War.Terror, Technoogy and Strategy in the Twenty-First Century. Cambridge University Press, Cambridge, UK, 1 st. ed., 2006. Kapitel 1, 2, 6 RICKS, Thomas E., Fiasco: Penguin Books, New York, 2007 WALT, Stephen M.: The Search For A Science Of Strategy, In International Security, Vol. 12, No. 1, Summer 1987 YARGER, Harry R.: Strategic Theory for the 21 st Century: The Little Book on Big Strategy. Strategic Studies Institute, US Army War College, Carlisle, February 2006 WOODWARD, Bob: The war within. Simon & Schuster, 2008
KURSBESKRIVNING 5 (7) 2012-11-09 Bilaga 1 Föreläsningsöversikt: Strategi som teori och praktik Dag Föreläsning Föreläsare 12/11 1. Introduktion Introduktion Idéhistoria och strategiskt tänkande I Essence and context 19/11 2. Vad är strategi? Idéhistoria och strategiskt tänkande II Enduring Essence of Strategy 1. Essential Definition 2. Key Components 26/11 3. Strategins komponenter - Analys Strategy as science? Strategy as Analysis 1. Spirit: Objectives 2. Matter: Obstacles and Opportunities 3. Interface: Resources 3/12 4. Strategins komponenter Action Risk Strategy as Action 1. Politics vs engineering 2. Politics 10/12 5. Metastrategi Svensk Säkerhetspolitik Rationality and strategy 1. Strategic Failure 2. Levels of Rationality 17/12 6. Kontext Vad är säkerhet? Enduring Essence 1. Essential Definition 2. Key Components Irak 2003 Magnus Christiansson
KURSBESKRIVNING 6 (7) 2012-11-09 Bilaga 2 Seminarieöversikt: Strategi som teori och praktik Dag Innehåll Litteraturanknytning I 15/11 Idéhistoria: vad är oföränderligt och vad är föränderligt? Vad är konstant och vad är kontextuellt bundet? Hur ser utvecklingen av strategibegreppet ut? - Heuser, kap 1, 2, 3, 4 (100s) II III IV V VI 22/11 Hur definierar vi strategi? Vad är strategi, vilka är de grundläggande delarna? Vad är makt? 29/11 Är strategi en vetenskap? Hur tänker man strategiskt? 7/12 Hur gör man strategi? Vad är politik? 14/12 Strategi är rationalitet, men på vilket sätt? Vilka rationaliteter finns i strategi? Vad är rationalitet, och hur passar risk in i detta? 20/12 Vad är säkerhet? För vem, eller vad? Hur förändras vår säkerhetsmiljö? Hur ser Svensk strategi ut? - Howard, kap 1, 2 (37s) - Baldwin (2002), (14s) - Gray (2010), kap xx (50s) - Yarger (2006), (83s) - Strachan i Mahnken/Maiolo (21s) - Howard, kap 3, 4, 5, 6 (76s) - Freedman i Mahnken/Maiolo (12s) - Brodie i Mahnken/Maiolo (14s) - Betts (44s) - Walt (1987) (25s) - Gray (2010)(30s) -Gray (2010) (110s) - Howard, kap 7, epilogue (70s) - Gray i Mahnken/Maiolo (7s) - Heuser, kap 19 (12s) (Yarger (2006)) - Vedby Rasmussen kap 1,2,6 (57s) - Schelling i Mahnken/Maiolo (18s) - Buzan and Waever, kap 1,2, 9 (58s) - Goldstein, kap 1,6 (128s) (Heuser, kap19) Fallstudie 8/1 10/1 Uppgifter utdelas Tisdag 8/1 - Ricks, Fiasco (440s) - Woodward War within (440s) - NSS
Bilaga 3 Betygs och bedömningskriterier för hemtentamen på kursen Strategi som teori- och praktik För betyget godkänd på kursen krävs, förutom aktivt deltagande på seminarierna, att samtliga nedanstående kriterier för den skriftliga uppgiften uppfyllts nöjaktigt. För betyget väl godkänd krävs att två av tre excellenskriterier är uppfyllda. Tillräcklighetskriterium I (= nödvändigt för att bli godkänd): Promemorian ska (i) omfatta cirka 5000 ord (2500 ord per uppgift) (+/- 10%), färdig hemtentamen lämnas in i senast den 18/1 2013, kl 1200 (ii) besvara två av frågorna 1-4 nedan (utdelas senare) (iii) innehålla källhänvisningar till litteratur och material. Tillräcklighetskriterium II (= miniminivå måste uppnås för godkänt): Litteraturanknytning och empiriskt belägg: Det ligger ett egenvärde i att anknyta till alla relevanta delar av litteraturen på kursen. Vid behov kompletteras denna kurslitteratur med annan litteratur och empiriskt material som styrker resonemangen i hemtentamen. Kan även utgöra ett excellenskriterium (grund för väl godkänd) om litteraturanknytning och materialanvändning är särskilt ambitiös och väl genomförd. Tillräcklighetskriterium III (= miniminivå måste uppnås för godkänt): Tydlighet i begreppsanvändning: De strategiska teorier och begrepp som uppgiften anknyter till ska förklaras och användas på ett korrekt sätt. Kan även utgöra ett excellenskriterium om forskningsanknytningen är särskild väl genomförd. Excellenskriterium (faktorer av avgörande betydelse för betyget väl godkänd) Egen analys och tillämpningar: att ni i arbetet med frågan presenterar egna självständiga resonemang om tillämpningen av teorier och begrepp samt presenterar övertygande stöd för era resonemang genom litteratur- och källhänvisningar.