MÅRTEN MELIN SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Boken handlar om Vera som är en häxa. Vera köper ett trollspö på nätet och en dag blir hon upptäckt av Mara som har en skola för häxor. Vera börjar på häxskolan på kvällarna i smyg eftersom hennes föräldrar inte vet att hon är en häxa. Vera blir kompis med Sira och tillsammans hittar de på många roliga saker. Veras problem är att Siras föräldrar också är häxor och det är inte Veras så Vera måste göra allt som har med häxor att göra i smyg. Vera önskar sig mest av allt en häxkvast. Sira fyller år och får en häxkvast, men Vera kommer aldrig att få en kvast eftersom de är jättedyra. Men plötsligt börjar pappa uppföra sig lite mystiskt och när Vera fyller år får hon ett paket av sin pappa som är hemligt för Rasmus och mamma. Vad kan det vara i paketet? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna. (SV åk 4 6) Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar. (SV åk 4 6) Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på Internet. Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete. (BL åk 4 6) ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften. Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material. LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. (SV åk 1 6) Strategier för att skriva olika typer av texter, till exempel meddelanden. (SV åk 1 6) Teckning, måleri, modellering och konstruktion. (BL åk 1 6) ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR Tala och samtala i olika sammanhang. Läsa, förstå och reflektera över olika texter. en möjlighet för alla
SIDAN 2 BOKSAMTAL Diskutera bokens titel: Vera. En riktig häxa. Vad tror eleverna att boken handlar om? Vilken genre tror eleverna att det är? Hur kan vi veta det? Gör en VÖL-tabell tillsammans med eleverna utifrån bokens titel, sedan baksidestexten och er diskussion i klassen. Vad vet vi? Vad önskar vi veta? Vad har vi lärt oss? DISKUSSION OM HÄXOR Skriv upp frågorna nedan på lappar. Vik ihop dem och låt sedan eleverna sitta i par och dra var sin lapp med en fråga som de ska diskutera. Sedan får de besvara frågan och diskutera med de andra i klassen. Tror du att det finns häxor på riktigt? Spelar det någon roll om det är natt eller dag? Spelar det någon roll om man är ensam eller tillsammans med andra? Spelar det någon roll på vilken plats man är? Spelar det någon roll vad man har gjort nyss? Vilka platser utspelar sig läskiga berättelser på? När utspelar sig de berättelser som handlar om häxor? Brukar huvudpersonen vara ensam eller tillsammans med någon? Vad brukar hända? Är Vera. En riktig häxa en läskig berättelse om häxor?
SIDAN 3 SKRIVA RAMSOR Låt eleverna prata om vilka trollramsor/formler de har hört. Läs olika ramsor för att bli inspirerade. Här är ett exempel på en svensk gammal trollramsa som ska bota förkylningar. Nästäppa, nästäppa, tvi, du skall bort! Ditt tag om min näsa blir tillfälligt kort! Min vilja fördriver förkylningens ve för så har jag sagt och så skall det ske! Eleverna skriver sedan egna trollramsor. Förslag: 1. Ramsa för att trolla fram en stor godispåse. 2. Ramsa för att bli bäst i klassen på fotboll. 3. Ramsa för att åka på semester till ett varmt land. 4. Ramsa för att mamma och pappa ska låta mig bestämma hemma. 5. Ramsa för att klassens snyggaste ska bli kär i mig. SAMMANFATTA TEXTEN Låt eleverna arbeta enskilt eller i grupp. Ge dem var sitt A3-papper där de ritar en blomma. I blombladen skriver de in samma rubriker som nedan. Sedan diskuterar eleverna svaren i gruppen. Ha sedan en gemensam diskussion kring elevernas svar. Vem? När? Var? Ämne Vad? Varför?
SIDAN 4 LÅTSAS VARA HÄXFRÖKEN MARA Ge eleverna i uppgift att låtsas vara Mara. De ska nu göra ett test för att se om deras elever är godkända i första klass på häxskolan. Låt eleverna skriva en berättelse om vad de vill göra för test på sina elever. Ett bra sätt att redovisa texterna är att låta eleverna göra en egen bok på nätet. På www. littlebirdtales.com kan eleverna skriva in sina texter och rita en bild till varje sida. De kan dessutom läsa in hela sagan så att de får en ljudbok som de kan spela upp för sina klasskamrater. UPPDRAGET Prata om testet som Vera och Sira gör. Hade de kunnat lösa uppdraget ensamma eller är det bäst att vara två? Hur samarbetar de? Vem bestämmer? Ge eleverna ett uppdrag som de måste lösa i grupper/par och diskutera sedan deras samarbete. Förslag på uppdrag: 1. Bygg ett torn av sugrör så högt ni kan på 5 minuter. 2. Få tag på fem namnteckningar av elever som heter något som börjar på A i för- eller efternamn. 3. Sätt klädnypor på varandras kläder så att det blir tomt i hinken med klädnypor. 4. Ta ett långt rep. Alla i gruppen håller i repet med jämna mellanrum. Sedan gäller det för alla att tillsammans knyta en knut på repet utan att någon släpper taget. 5. Gruppen ställer sig på ett led vända åt samma håll. Med hjälp av rep knutna kring anklarna länkas allas högerben samman. Sedan ska ledet försöka gå en liten utstakad runda. Eftersom benen är sammanlänkade gäller det att kunna samarbeta och förflytta sig i takt.
SIDAN 5 HÄXPROCESSER Velda blev bränd på bål år 1674. På 1600-talets andra hälft var häxprocesserna som störst i Sverige. Vet eleverna något om dessa häxprocesser? Börja med att lyssna på ett program ur historiedagboken som heter Rumpare-Malin Mattsdotter på UR.se: UR: http://www.ur.se/produkter/150980-historiedagboken-rumpare-malin-mattsdotter. Programmet ger en liten förståelse för hur häxprocesserna kan ha gått till. Dela in eleverna i grupper om två eller tre när ni har lyssnat på programmet. Ge dem var sitt stort papper. Varje grupp får tuschpennor i var sin färg. Sedan gör gruppen en tankekarta kring häxprocesser. Ämnet kanske är nytt för eleverna, men låt dem fundera ett tag. Efter en stund avbryter du, ber eleverna ta sina tuschpennor och ställa sig vid en annan grupps papper. Sedan läser de tankarna som den gruppen har och fyller på med sina egna tankar på den andra gruppens papper. De använder sig av sina egna tuschpennor. Efter det fortsätter eleverna till en ny grupp. Att läsa andra gruppers tankar kan bidra till att man själv får nya tankar och idéer. När alla grupper har läst allas tankekartor går de tillbaka till sitt papper och läser vad de andra grupperna har skrivit. De får sedan i uppgift att lyfta fram fyra punkter som de har på sin tankekarta, varav minst två saker som andra grupper har skrivit. Redovisa tillsammans och gör sedan en gemensam tankekarta. Vilka frågor och funderingar väcks utifrån er gemensamma tankekarta? Skriv era frågor och funderingar. Dela upp eleverna i grupper där de ansvarar för var sin fråga som de sedan redovisar för klassen. Påpeka att de kan variera sina redovisningar (t.ex. en pjäs, en ljudinspelning, en Powerpoint/Prezi etc.). På www. ungafakta.se hittar eleverna en hel del information om häxor.
SIDAN 6 FACIT LÄSFÖRSTÅELSE Kapitel 1 1. Vad kan hända om man säger en trollramsa högt? Man kan förvandla saker om man säger en trollramsa högt. 2. Varför har Vera inte någon flygande kvast? Vera har inte någon flygande kvast för hon har inte råd. 3. Vad är Vera allergisk mot? Vera är allergisk mot katter. 4. Vad tycker Vera om att vara häxa? Vera tycker att det är coolt att vara häxa. 5. Varför är Vera ingen häxa än? Vera är ingen häxa än för hon har mycket kvar att öva på. 6. Vad skulle du ha döpt första kapitlet till om det hade haft ett namn? Kapitel 2 7. Vad använde Vera för att få liv i sin nalle? Vera använde sitt trollspö och en ramsa för att få liv i sin nalle. 8. Varför kunde Vera inte göra nallen vanlig igen? Vera hittade ingen ramsa på internet som gjorde nallen vanlig igen. 9. Hur ska vi få veta vilken ramsa Vera använde sig av för att få liv i sin nalle? Vi får leta på internet för att hitta ramsan.
SIDAN 7 10. Varför tror du att Veras mamma och pappa skulle bli arga om de fick veta att Vera var en häxa? Kapitel 3 11. Vem tycker Vera är jobbig? Vera tycker att Rasmus är jobbig. 12. Vart ska Vera och hennes familj åka? De ska åka till vaxmuseet. 13. Varför tycker Vera att det är otäckt i källaren på vaxmuseet? Vera tycker att det är otäckt för att det finns monster, vampyrer och varulvar där. 14. Vad gör man på ett vaxmuseum? 15. Vem gillar du bäst av personerna i boken och varför? Kapitel 4 16. Varför följer Vera med Rasmus ner i källaren? Vera följer med honom för annars skulle Rasmus ha retat henne för att hon var rädd. 17. Vem skrämde Vera? Rasmus skrämde Vera. 18. Varför ville Vera att Rasmus skulle bli rädd? Vera ville att Rasmus skulle bli rädd för hon ville hämnas för att han hade skrämt henne.
SIDAN 8 19. Hur tror du att Vera skrämmer Rasmus? Kapitel 5 20. Vera använde sitt trollspö i källaren. Vad hände när hon använde det? Vera sa en ramsa som skulle få Frankensteins monster, Dracula och Varulven att bli levande. Först hände inget men sedan blev alla tre levande. 21. Vem gick figurerna mot? Figurerna gick rakt mot Vera. 22. Skrämde Vera Rasmus? Varför? Varför inte? Nej, Vera skrämde inte Rasmus eftersom han var på väg uppför trappan och inte såg figurerna. 23. Vad tror du händer med Vera nu? Kapitel 6 24. Hur blev Vera räddad från figurerna som var lutade över henne? Kvinnan som Vera och hennes familj hade köpt biljetter av hade ett trollspö och sa en ramsa så att figurerna stannade. 25. Vem är Mara? Mara är lärare på en skola för häxor. 26. Vad får Vera för straff av Mara? Vera får som straff att flytta på figurerna som hon hade gjort levande. 27. Varför frågade Mara Vera strängt hur hon kunde vara så dum? Mara frågade det strängt för figurerna var farliga och då var det ju inte bra att Vera gjorde dem levande.
SIDAN 9 28. Vad tycker du om straffet som Vera fick? Var det ett bra eller dåligt straff? Kapitel 7 29. Vad tror Vera att Rasmus skulle ha gjort om han hade sett de levande figurerna? Vera tror att Rasmus skulle ha kissat på sig om han hade sett de levande figurerna. 30. Vad stod det på kortet som Vera fick av Mara? Det stod: Mara Merlin, häxa & lärare Kvällskola för unga häxor. 31. Vilken dag skulle Vera ha sin första lektion i Maras skola? Hennes första lektion var på torsdag. 32. Varför tror du att Vera tyckte att det skulle ha varit rätt åt Rasmus om han hade kissat på sig? 33. Hur tror du att Vera fick veta att hon skulle ha sin första lektion på torsdag eftersom det inte stod på kortet? Kapitel 8 34. Vad hade Vera sagt till sina föräldrar att hon skulle göra när hon skulle till häxskolan? Vera hade sagt till sina föräldrar. att hon skulle börja på en målarskola. 35. Var ligger häxskolan? Häxskolan ligger i vaxmuseet. 36. Vad tror du att klockan var när Vera åkte till häxskolan?
SIDAN 10 37. Vad skulle du ha sagt till dina föräldrar att du skulle göra om de inte fick veta att du skulle gå på en häxskola? Kapitel 9 38. Vad fanns det i klassrummet? I klassrummet fanns det stearinljus överallt, en svart tavla, ett bord och två stolar. 39. Varför var det bara två elever i nybörjargruppen? Det var bara två elever för att det inte fanns så många häxor i Veras ålder. 40. Varför började Vera nysa? Vera började nysa för att hon var allergisk mot katter och Sira hade en katt. 41. Vilken var regel nummer ett, sa Mara? Mara sa att regel nummer ett var att inte använda ramsor på varandra. 42. Vera tyckte inte att lektionen började bra? Varför tyckte hon inte det, tror du? Frågor bortom raderna (Fundera och ge egna svar.) 43. Varför tror du att Sira skattade åt att Vera var allergisk mot katter? 44. Hur tror du att Siras katt blev av med all sin päls? Kapitel 10 45. Varför höll Vera på att trilla av stolen? Vera höll på att trilla av stolen för att Siras mun plötsligt var borta. 46. Vad kom Mara in med i rummet? Mara kom in med en bricka med två små blommor.
SIDAN 11 47. Varför tror du att Siras mun försvann? 48. Vem tror du det var som sa till Sira att hon kunde hålla tyst? Kapitel 11 49. Vad skrattade Sira åt? Sira skrattade åt Veras trollspö. 50. Hur såg Siras trollspö ut? Siras trollspö var lila med svarta stjärnor på. 51. Vad skulle Sira och Vera göra med de små blommorna de fick av Mara? De skulle få blommorna att växa. 52. Vem hade ägt Veras trollspö innan Vera fick tag i det? En av världens mäktigaste häxor, Velda, hade ägt spöet innan Vera fick tag i det. 53. Vad hände med Velda? Velda brändes till döds år 1674. 54. Varför säger Mara till Sira att hon kanske inte ska ha någon mun? Mara säger till Sira att hon kanske inte ska ha någon mun för att hon skrattar åt Veras trollspö och säger att det är fult. 55. Varför tror du att Veras väska var öppen?
SIDAN 12 Kapitel 12 56. Vad hade Veras nalle gjort? Veras nalle hade trollat bort pälsen på Siras katt och han hade trollat bort Siras mun. 57. Varför blev katten Katla rädd? Katla blev rädd för att Veras nalle växte och växte. 58. Varför tyckte Vera synd om Sira och Katla? Vera tyckte synd om Sira och Katla för att de var så rädda för hennes nalle. 59. Om du kunde trolla, vad skulle du göra då? Kapitel 13 60. Vad erbjöd Mara Vera för hjälp? Mara erbjöd sig att hjälpa Vera att förtrolla hennes nalle så att den inte var levande längre. 61. Hur hade nallen lärt sig trolla bort saker? Nallen hittade en ramsa på internet på natten när Vera sov. 62. Vad skulle Veras nalle lära Vera? Nallen skulle lära Vera en ramsa för att trolla bort saker. 63. Varför ville Vera behålla nallen som den var? Vera tyckte att nallen kändes som en kompis och därför ville hon behålla den som den var. 64. Om du fick trolla bort vad du ville, vad skulle du då trolla bort?
SIDAN 13 Kapitel 14 65. Vem är Karl? Karl går på Veras skola. Vera är kär i Karl. 66. Hur skulle Vera få Karl att bli kär i henne? Vera tänkte trolla så att Karl skulle bli kär i henne. 67. Varför pirrade det i magen på Vera när hon såg på Karl? Det pirrade i magen på Vera när hon såg på Karl eftersom hon var kär i honom. 68. Har du varit kär någon gång? Hur kändes det? Kapitel 15 Fråga på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.) 69. Varför fick eleverna en ramsa av Mara? De fick en ramsa för att kunna skydda sig så att andra häxor inte skulle kunna förtrolla dem. Frågor mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du 70. Vad behövde eleverna till sin hjälp när de sa ramsan som Mara hade skrivit upp? De behövde sina trollspön till hjälp. 71. Hur lurade Sira Vera? Sira lurade Vera genom att låtsas att Vera hade lyckats förtrolla henne till en mus. 72. Vem skulle du vilja förtrolla om du fick förtrolla vem du ville?
SIDAN 14 Kapitel 16 73. Vad ville Vera skulle vara hemligt? Vera ville att det skulle vara hemligt att hon var kär. 74. Hur skulle Vera få killen hon var kär i att bli kär i henne? Vera skulle få honom att bli kär i henne genom att trolla. 75. Vad skulle Sira hjälpa Vera med? Sira skulle hjälpa Vera med att få killen hon gillade att bli kär i Vera. 76. Vem var Vera kär i? (Ett tips är att läsa kapitel 14 så får du en ledtråd.) Vera var kär i Karl. 77. Tycker du att det är rätt att trolla så att någon blir kär i dig? Varför? Varför inte? Kapitel 17 78. Vems trollbok tittade Vera och Sira i? De tittade i Siras mammas trollbok. 79. Vad erbjöd Sira först Vera för mat? Sira erbjöd Vera grodsoppa. 80. Vad tittade Vera och Sira på för film? De tittade på en läskig film om en häxa. 81. Vad var det som gjorde att Siras hus såg gammalt ut? Det fanns trasiga fönster på huset och gräset var inte klippt på länge. 82. Vera ska trolla så att Karl blir kär i henne. Vad tror du kommer att hända? Blir Karl kär i henne? Varför? Varför inte?
SIDAN 15 Kapitel 18 83. Var stod Vera när hon sa ramsan som skulle göra så att Karl blev kär i henne? Vera stod bakom ett träd när hon läste ramsan. 84. Vad frågade Karl Vera på rasten? Karl frågade Vera om de skulle ses efter skolan. 85. Hur många år hade Karl gått i skolan hos Mara? Karl var inne på sitt andra år hos Mara. 86. Varför blev Vera förvånad när Karl frågade om han fick titta på hennes trollspö? Vera blev förvånad för hon visste inte att Karl också gick hos Mara och var en häxa. 87. Tror du att Karl förtrollade Vera så att hon blev kär i honom? Kapitel 19 88. Varför tyckte Sira att Mara borde ha ringt till dem? Sira tyckte att Mara borde ha ringt för att hon var sen till lektionen. 89. Vad hörde Vera och Sira? De hörde någon som ropade deras namn. 90. Vad såg Vera och Sira på väggen som inte hade varit där innan? De såg en fackla på väggen som inte hade varit där innan. 91. Hur många facklor såg Vera och Sira? De såg två facklor. 92. Vad tror du att facklorna ville visa dem?
SIDAN 16 Kapitel 20 93. Hur kom Vera och Sira in genom den låsta dörren? Vera gjorde dörren mindre och då kunde de gå igenom dörrhålet. 94. Vad fanns det i rummet de kom in i? Det fanns inget i rummet de kom in i. Det var helt tomt förutom en dörr till. 95. Varför tyckte Sira att det var synd att de inte hade lärt sig flyga än. Hon tyckte att det var synd för dörren som fanns i rummet satt en lång bit ovanför golvet. 96. Varför tror du att Vera tyckte att Sira hade det bra som hade en mamma som var en häxa? 97. Hur tror du att Vera och Sira kommer igenom dörren? Kapitel 21 98. Hur kom flickorna in genom dörren? Vera ställde sig på Siras axlar och Sira klättrade in med hjälp av ett rep som Vera kastade ner. 99. Hur många av de tre dörrarna ledde rätt? En dörr ledde rätt. 100. Hur blev grodan till en prins? Sira pussade grodan på munnen och då förvandlades den till en prins. 101. Hur märker man att Sira inte gillade att pussa grodan? Man märker det genom att Sira sa usch. Hon blundade också när hon pussade grodan fast det behöver inte betyda att hon inte gillade att pussa grodan. 102. Vad tror du hände med prinsen?
SIDAN 17 Kapitel 22 103. Vad fanns det i rummet som Sira och Vera kom in till? Det fanns en drake i rummet de kom in till. 104. Varför skakade Vera? Vera skakade för att hon var rädd för draken. 105. Varför sa Vera hej till draken? Vera sa hej till draken för att hon kom på att prinsen hade sagt att de skulle gå in genom den här dörren och då borde det vara en snäll drake. 106. Vad hände när Vera sa hej till draken? Hela rummet lyste upp, draken försvann och istället stod Mara framför dem. 107. Beskriv draken. Eget svar, men t.ex. jättestor, röda ögon och rykande näsborrar. 108. Vem av tjejerna tycker du är modigast, Vera eller Sira? Motivera ditt svar. Kapitel 23 109. Vilken klass ska Vera och Sira börja i på häxskolan? De ska börja i andra klass på häxskolan. 110. Vad tyckte Vera om att vara en häxa? Vera tyckte att det blev roligare och roligare att vara en häxa. 111. Varför hade Mara satt tjejerna på prov? Hon hade satt dem på prov för att se om de var redo att börja i andra klass. 112. Vad tycker du om provet som Mara testade Sira och Vera med för att se om de var redo att byta klass?
SIDAN 18 Kapitel 24 113. Vad var det i burkarna som alla i klassen skulle ha? Det var mumiepulver i burkarna som alla skulle ha. 114. Vad hade Vera som hade tillhört Velda? Vera hade ett trollspö som hade tillhört Velda. 115. Vad hände med Vera? Veras sögs in i spegeln. 116. Hur många burkar med mumiepulver skulle Mara och Vera ha med sig tillbaka till klassrummet? De skulle ha tjugo burkar med sig tillbaka till klassrummet. 117. Vem tror du att kvinnan som log mot Vera är? Kapitel 25 118. Var hamnade Vera? Vera hamnade i ett rum i en stuga. 119. Vem är Safira? Det är Veldas katt. 120. Vad ville Velda ha av Vera? Velda ville ha tillbaka sitt trollspö. 121. Vilket århundrade hade Vera hamnat i? Vera hade hamnat i 1600-talet. 122. När förstod Vera att hon hade åkt genom tiden tillbaka till 1600-talet? Det var när Velda undrade vad internet var för något. 123. Vem tror du det är som knackar på Veldas dörr?
SIDAN 19 Kapitel 26 124. Varför trodde Velda på Vera när hon sa att kungens vakter var utanför för att hämta Velda? Velda trodde på henne för hon kan se när någon ljuger eller inte. 125. Vilket år kommer Vera från? Vera kommer från år 2017. 126. Hur lyckades Vera och Velda fly från kungens vakter? De sa en ramsa, spegeln lyste upp och på så vis åkte de genom tiden. 127. Vad ville Velda veta mer om? Velda vill veta mer om internet. 128. Hur många trollspön hade Velda med det som hon gav till Vera? Velda hade 10 trollspön (nio i väskan och ett som hon gav till Vera). 129. Om du kunde resa i tiden, vilken tid skulle du då vilja resa till? Kapitel 27 130. Varför förvandlades Rasmus till en groda? Rasmus förvandlades till en groda för att Vera råkade säga fel ramsa. 131. Vad ville Rasmus berätta för mamma och pappa? Rasmus ville berätta för mamma och pappa att Vera var en häxa. 132. Hur många saker fick Vera att sväva? Vera fick två saker att sväva (en penna och en bok). 133. Vad tror du att Veras mamma och pappa skulle ha sagt om Rasmus hade sagt att Vera var en häxa?
SIDAN 20 Kapitel 28 134. Vem ringde Vera till för att be om hjälp? Vera ringde till Sira för att be om hjälp. 135. Vad tyckte Sira att Vera skulle göra? Sira tyckte att Vera skulle pussa grodan. 136. Vad trodde Velda att Vera ville göra med sin bror? Velda trodde att Vera ville äta sin bror. 137. Varför fick Vera ett piller av Velda? Vera fick ett piller som hon skulle ge till sin bror när han hade blivit människa igen. 138. Hur många personer ringde Vera till för att få hjälp att förvandla tillbaka Rasmus till en människa? Vera ringde till två personer (Sira och Mara). 139. Vad tror du kommer att hända med Rasmus när han tar pillret? Kapitel 29 140. Vad trodde Rasmus skulle hända om han åt pillret? Rasmus trodde att han skulle kunna trolla fram vad som helst om han åt pillret. 141. Vad hände med Rasmus när han hade ätit pillret? Rasmus föll omkull och sedan kom han inte ihåg vad som hade hänt efter det att han öppnade dörren till Veras rum. 142. Vad trodde Vera kunde göra Rasmus snällare? Vera trodde att en kram ibland kunde göra honom snällare. 143. Varför gick burken i tusen bitar? Burken gick i tusen bitar för att Rasmus förvandlades tillbaka till en människa igen och då blev han ju större än när han var en groda och satt i burken.
SIDAN 21 144. Vem tycker du är huvudpersonen/huvudpersonerna i boken? Kapitel 30 145. Hur tyckte Sira att de borde ta sig till skolan och varför? Sira tyckte att de skulle flyga på kvastar för att de var häxor. 146. Hur kom Vera till Sira? Vera cyklade till Sira. 147. Varför tyckte Sira att Vera var korkad? Sira tyckte att Vera var korkad för att Vera sa att Sira skulle trolla bort sin katt. 148. Hur förstod Vera att Sira hade fått en idé när de satt på bussen på väg hem från häxskolan? Vera tyckte att det såg ut som om Sira tänkte och sedan sa Sira att Vera skulle komma hem till henne med sitt trollspö. 149. Vad tror du att Sira hade fått för en idé? Kapitel 31 150. Hur hade Sira fått tag i kvasten? Sira hade lånat kvasten av sin mamma. 151. Visste Siras mamma om att Sira hade lånat kvasten? Nej, Siras mamma visste inte att Sira hade lånat kvasten. 152. Varför var det tur att Siras rum var stort? Det var tur att rummet var stort för annars hade Sira flugit in i väggarna.
SIDAN 22 153. Varför skrek Sira på hjälp? Sira skrek på hjälp för att kvasten flög ut genom fönstret och hon hängde under kvasten. 154. Vart skulle du ha flugit med din kvast om du hade haft en flygande kvast? Kapitel 32 155. Varför var det bra att det var mörkt ute? Det var bra att det var mörkt för då kunde ingen se Sira när hon flög på kvasten. 156. Vad körde Vera över? Vera körde över kvasten. 157. Varför var Sira blöt? Sira var blöt för hon satt högst upp i en fontän som sprutade vatten. 158. Vad tror du att klockan kunde vara? 159. Hur tror du att Vera gör för att få ner Sira från fontänen? Kapitel 33 160. Hur fick Vera ner Sira från fontänen? Vera trollade så att fontänen krympte och då åkte Sira ner. 161. Varför tyckte Vera att de skulle ta bussen till häxskolan i fortsättningen? Vera tyckte att de skulle ta bussen för att de inte var så bra på att flyga än. 162. Vem skulle göra fontänen stor igen? Veras nalle skulle göra fontänen stor igen.
SIDAN 23 163. Varför hoppades Vera och Sira att ingen skulle se fontänen innan nallen varit där? 164. Varför tror du att Sira ville komma hem före sin mamma? Kapitel 34 165. Vad fick Sira i födelsedagspresent? Sira fick en häxkvast i present. 166. Vad pratade Sira om hela tiden? Sira pratade om sin kvast hela tiden. 167. Varför kommer Vera att vara den enda på häxskolan utan kvast? 168. Varför tror du att Vera inte har berättat för sina föräldrar att hon är en häxa? Kapitel 35 169. Varför var Vera avundsjuk på Sira? Vera var avundsjuk för att Sira hade en häxkvast och inte hon. 170. Varför kändes det som om häxkvasten ville slänga av Vera? Därför att det var Siras kvast och en häxkvast kan bara flygas av sin ägare. 171. Hur stängde Siras mamma Veras väska? Siras mamma stängde väskan med en trollformel.
SIDAN 24 172. Vilken veckodag fyllde Vera år på? Vera fyllde år på en fredag. 173. Vad tror du att Vera fick av Sira i present? Kapitel 36 174. Vad hittade Veras pappa på marken? Veras pappa hittade hennes trollspö på marken. 175. Vad ljög Vera om för sin pappa? Vera ljög om sitt trollspö. Hon sa att hon hade gjort det på målarskolan där hon hade lite slöjd också. 176. Vad sa Vera till sin pappa när han frågade vad hon önskade sig i födelsedagspresent. Vera svarade att hon inte önskade sig något särskilt. 177. Varför tror du att Vera hoppade till när hennes pappa sa hej till henne? 178. Hur tror du att Veras väska hade öppnats? Kapitel 37 179. Vad stod H:et i halsbandet för som Vera fick av Sira? H:et stod för häxa. 180. Varför gav pappa Vera ett paket när Rasmus och mamma hade gått hemifrån? För att Rasmus och mamma inte skulle se det. 181. Vem hade haft kvasten som Vera fick av sin pappa innan Vera fick den? Veras pappa hade haft kvasten innan.
SIDAN 25 182. Vem ska lära Vera att flyga? Veras pappa ska lära Vera att flyga. 183. Varför får Vera ta cykeln till häxskolan fast hon har fått en häxkvast? Hon får ta cykeln för att hon först måste lära sig att flyga på kvasten innan hon kan flyga till häxskolan. 184. Du ska sätta betyg på boken. Betyget ett är sämst och fem är bäst. Skriv sedan en motivering till varför du satte just det betyget.