Dnr: 1014/2006-510 Grundutbildningsnämnden för matematik, naturvetenskap och teknik UTBILDNINGSPLAN Kandidatprogram i interaktiva digitala medier, 180 högskolepoäng Bachelor Programme in Interactive Digital Media, 180 ECTS Credits Ansvarig institution Matematiska och systemtekniska institutionen Nivå på programmet Grundnivå Fastställande av utbildningsplan Styrelsen för Matematiska och systemtekniska institutionen har genom beslut den 2006-09-25 (Dnr MSI 06/07:2) godkänt utbildningsplanen. Universitetsstyrelsen har enligt beslut 2006-10-30 inrättat programmet. Grundutbildningsnämnden har genom beslut den 2007-01-16 fastställt utbildningsplanen. Giltighet Utbildningsplanen gäller från och med 2007-08-01. Förkunskaper För tillträde till programmet krävs grundläggande behörighet samt särskild behörighet i matematik B. Syfte Programmet ska förbereda studenterna för arbete med utveckling av interaktiva digitala medier och andra medieteknologiska tillämpningar i ett modernt informationssamhälle samt för vidare studier i datavetenskapliga ämnen, speciellt medieteknik. Studierna skapar förutsättningar för en yrkesverksamhet som t.ex. webbutvecklare, medieproducent och informationsdesigner. Mål Kunskap och förståelse - visa kunskap och förståelse inom huvudområdet för utbildningen, inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder inom området, fördjupning inom någon del av området samt orientering om aktuella forskningsfrågor. Färdighet och förmåga - visa förmåga att söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant information i en problemställning samt att kritiskt diskutera företeelser, frågeställningar och situationer, 1 (5)
- visa förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem samt att genomföra uppgifter inom givna tidsramar, - visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar i dialog med olika grupper, och - visa sådan färdighet som fordras för att självständigt arbeta inom det område som utbildningen avser. Värderingsförmåga och förhållningssätt - visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter, - visa insikt om kunskapens roll i samhället och om människors ansvar för hur den används, och - visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att utveckla sin kompetens Programspecifika mål Kunskap och förståelse - känna till aktuella områden och visioner i huvudområdet - känna till olika arbetsformer och metoder - känna till etiska och juridiska aspekter - känna till ekonomiska och marknadsmässiga villkor - känna till olika internationella och kulturella perspektiv Färdighet och förmåga - ha analys- och problemlösningsförmåga - ha kommunikationsförmåga tal, skrift - ha organisations- och ledningsförmåga - ha kreativitet och initiativförmåga - kunna strukturera och skapa en estetiskt tilltalande, dynamisk, interaktiv, funktionell, databasdriven, multimedial produkt som kan distribueras via olika kanaler - kunna leda utveckling av interaktiva, multimediala produkter Värderingsförmåga och förhållningssätt - vara förberedd för kvalificerat utvecklings- och förändringsarbete - ha helhetssyn och utvecklingsförmåga - ha samarbetsförmåga och förmåga till självständigt arbete Programmets organisation och uppläggning Programmet ligger organisatoriskt under Matematiska och systemtekniska institutionen. Huvudområdet är medieteknik, som ligger under paraplyämnet datavetenskap (där även datalogi och informatik ingår). För programmet finns en programansvarig, som har det övergripande ansvaret för programmet. Programmet består totalt av 180 högskolepoäng (hp), dvs 3 års heltidsstudier. Huvudområdet medieteknik omfattar större delen av detta, men kompletteras av kurser i en del andra ämnen. Ingående kurser i programmet presenteras nedan under rubriken Innehåll. Nedanstående tabell visar vilka kurser som ingår i programmet. För kurser i huvudområdet anges den successiva fördjupningen med nivå G1-G3, där G3 är kandidatkurser. För övriga kurser anges ämnet inom parentes efter kursnamnet. (Några av kursnamnen nedan är preliminära eftersom kurserna ännu inte tagits fram.) 2 (5)
Modell över programmet Termin 1 Webbdesign (G1), 15 hp Akademisk introduktion (tvärvetenskaplig), 15 hp Termin 2 Design av interaktiva medier (G1), 15 hp Användarcentrerad gränssnittsdesign (G1), 7,5 hp Bildkunskap (Bild), 7,5 hp Mål G1 Studenten ska kunna strukturera och designa en estetiskt tilltalande, dynamisk, multimedial produkt med klientbaserade språk Termin 3 Digital videoproduktion (G2), 7,5 hp 3D-grafik och animering (G2), 7,5 hp Webbprogrammering och databaser (G2), 15 hp Termin 4 Speldesign (G2), 7,5 hp Datakommunikation (Elektro), 7,5 hp Objektorienterad programmering (Informatik), 15 hp/eller annan valfri kurs på 15 hp Mål G2 Studenten ska kunna strukturera och designa en interaktiv, funktionell, databasdriven multimedial produkt med olika distributionsformer Termin 5 Projektledning (G3), 7,5 hp Aktuella kurser i medieteknik/eller valfri kurs, 22,5 hp t.ex. - Dramaturgi (G3), 7,5 hp, - Aktuella problem (G3), 7,5 hp eller praktik (G3), 15 hp alternativt utlandsstudier, 30 hp Termin 6 Aktuella kurser i medieteknik eller valfri kurs, 15 hp t.ex. - Virtuella miljöer (G3), 7,5 hp - Avancerad digital videoproduktion (G3), 7,5 hp Examensarbete i medieteknik (G3), 15 hp Mål G3 Studenten ska ha en helhetssyn, utvecklingsförmåga och kunna leda utveckling av interaktiva digitala multimediala produkter hp = högskolepoäng G1, G2, G3 anger nivån inom grundnivån Innehåll Årskurs 1: Under det första året ges grundläggande kunskaper om såväl högre studier som en gemensam bas med grunderna i programmets huvudområde. Kurserna utanför huvudområdet ger studenterna en bredare kompetens. Kursen Akademisk introduktion är en tvärvetenskaplig kurs som tar upp vetenskapsteori, forskningsmetodik, rapportskrivning, presentationsteknik, IT-juridik och pedagogik. Bildkunskap tar upp estetiska och konstnärliga aspekter på användning av bild i multimedia. Årskurs 2: Under det andra året fördjupas studierna i huvudområdet, i synnerhet med avseende på de tekniker och metoder som används för att designa funktionella interaktiva digitala multimedi- 3 (5)
ala produkter. Kursen Datakommunikation tar upp nätverks- och säkerhetsfrågor. Kursen Objektorienterad programmering ger kunskaper i ett högnivåspråk till skillnad mot programmering i de scriptspråk som ingår i kurserna i medieteknik. Årskurs 3: Det tredje året ger ytterligare fördjupning i aktuella tekniker, ofta genom projektarbeten, men avser också ge ökad bredd och möjlighet för studenterna att profilera sig inom huvudområdet. Flexibilitet och möjlighet till profilering uppnås genom olika aktuella kurser. Kursen Projektledning tar upp projektorganisation, gruppsykologi, entreprenörskap, juridik och ekonomi. Övrigt Utlandsstudier kan bedrivas under en termin och då lämpligen under det tredje året. Urvalet av de kurser som skall studeras görs i samråd med programansvarig för att underlätta ett kommande tillgodoräknande inom utbildningsprogrammet. Under utbildningens gång följs studenternas progression upp i förhållande till såväl enskilda kurser som till utbildningen som helhet, och progressionen utvärderas mot de uppsatta målen för läranderesultat. Valfria kurser och eventuella utlandsstudier väljs i samråd med programansvarig. Kurser i huvudområdet måste väljas, så att minst 30 hp erhålls på varje nivå (G1-G3). I övrigt kan kurser inom andra områden väljas, såvida innehållet inte överlappar innehållet i andra kurser som ingår i programmet. Arbetslivsanknytning Kontakter med omvärlden och studenternas framtida arbetsmarknad sker på flera sätt, bl a genom ett utvecklingsråd där utbildningen och dess utveckling förankras av representanter från framför allt näringslivet. I en del kurser förekommer gästföreläsningar, studiebesök, etc., och det avslutande examensarbetet genomförs också företrädesvis i samarbete med ett företag eller annan organisation. Kursutbudet samt de olika kursernas innehåll och genomförande avspeglar den kontakt som finns mellan forskningen och omvärlden. Framför allt får det befintliga forskningssamarbetet mellan informatik och medieteknik (ISMT) genomslagskraft på flera kurser. Undervisning och examinationsformer Undervisningen sker genom kurser som vanligen är på 7,5 eller 15 hp. Upplägget för kurserna kan variera, men oftast sker undervisningen genom föreläsningar, seminarier, övningar, nätbaserade diskussionsforum och obligatoriska uppgifter. Uppgifterna kan vara både individuella och grupparbeten. En del större projektuppgifter kan också förekomma. Examination sker genom inlämningsuppgifter, skriftlig tentamen och/eller presentationer vid seminarier. Formen för undervisning och examination ges av kursplanerna för de i programmet ingående kurserna. Undervisningen sker på svenska men det förekommer även kurser som ges på engelska, främst under det andra och tredje året. Även då kurserna ges på svenska är litteraturen oftast på engelska och en del föreläsningar på engelska kan förekomma. Utvärdering, studentinflytande, kvalitetsutveckling Programmet utvärderas genom årligen återkommande skriftliga och muntliga utvärderingar. Ett programråd bestående av studenter och lärare skall fortlöpande utvärdera innehåll och utförande samt kursernas relevans för utbildningen. För varje kurs genomförs också en kursutvärdering. Såväl programutvärderingar som kursutvärderingar arkiveras och finns tillgängliga på institutionen. 4 (5)
Examensbevis Studenter som med godkänt resultat genomgått utbildningsprogrammet kan efter ansökan få examensbevis. Ansökan om examensbevis lämnas eller skickas till: Växjö universitet, Studentcentrum/Examen, 351 95 Växjö. Ansökningsblankett hämtas på Examensenheten eller på hemsidan http://www.student.vxu.se/studentservice/examen/index.html. De som fullföljt Kandidatprogram i interaktiva digitala medier, kan erhålla följande examen: Filosofie kandidatexamen Huvudområde: Medieteknik Inriktning: Interaktiva digitala medier Bachelor of Science Major Subject: Media Technology Orientation: Interactive Digital Media Examensbeviset är tvåspråkigt (svenska/engelska). Tillsammans med examensbeviset följer Diploma Supplement (engelska). Övrigt I några av programmets kurser ges möjlighet att delta på studiebesök, göra praktik på företag och studera utomlands. Dessa aktiviteter är frivilliga, men för studenten kan kostnader tillkomma. 5 (5)