Angående skrivelser rörande beställningsprocessen I skrivelser har det framhållits problem vad gäller möjligheten att på institutionsnivå svara upp mot de olika förfrågningar om kurser som USE ställt till UmUs samtliga institutioner. Nedan ges en kortfattad orientering om föreliggande förfrågningar varefter ett förslag till styrelsebeslut lämnas. Förutsättningar Följande beställningar ligger ute: UK 1 och VFU 1 (30hp) i olika versioner för respektive program och inriktning. Start ht 2011 Förskollärarutbildning (210hp): UK 2, (start vt 13) UK 3 (start vt 14) VFU 2 (vt 13) VFU 3 (vt 14) Examensarbete (ht 14) Lärande, lek och utveckling i förskolan 1 (60hp med start vt 12) - Barns lärande och omsorg - Förskolans uppdrag och arbetssätt för förskolan - Kommunikation i förskolans verksamhet - Språkutveckling i förskolans verksamhet - Skapande och lek i förskolan 1:1 Lärande, lek och utveckling 2 (30hp, start HT 13) - Barnet och samhället - Naturorientering och teknik i förskolan Lärande, lek och utveckling, 3 (15hp, start vt 14) Grundlärare för F- åk 3 UK 2 (start ht 13) UK 3 (start vt 15) VFU 2 (start ht 13) VFU 3 (start ht 14) Examensarbete (initieras ht 14, fullföljs vt15)
F-3 Huvudämne (kärnämnen) F-3 (30hp, start vt 12) F-3 (30hp, start ht 12) F-3 (15hp, start vt 13) - Specialpedagogik (15hp vt 13) F-3 andraämne - Samhällsorientering F-3 (15hp, start vt 14) - Naturorientering F-3 (15hp vt 14) Grundlärare för åk 4-6 UK 2 (start ht 13) UK 3 (start vt 2015) VFU 2 (start ht 13) VFU 3 (start ht 14) Examensarbete (initieras ht 14, fullföljs vt15) Svenska för åk 4-6 (kärnamne, 30hp, start vt 12) Matematik för åk 4-6 (kärnamne, 30hp, start ht 12) Engelska för åk 4-6 (kärnamne, 30hp, start vt 13) Andraämne om 30 hp, val av ett spår: - Samhällsorientering för åk 4-6 (andraämne, start vt 14) - Naturorientering för åk 4-6 (andraämne, vt 14) - Praktiskt-estetiska ämnen för åk 4-6 (val av två moduler om 15hp, vt 14) Bild Slöjd Musik Drama Dans och rörelse Idrott och hälsa Grundlärare Fritidshem UK 2 - Kunskap, undervisning och lärande 2, start ht 12, - Bedömning för lärande, start vt 13, UK 3 (start vt 2014) VFU 2 (start ht 12) VFU 3 (start vt 14) Examensarbete (15hp, start vt 14) Lärande och utveckling i fritidshemmet (vt start 12) - Barnet och omvärlden (10hp) - Barn- och ungdomspsykologi (10hp)
- Gruppdynamik och samverkan (10hp) - Barnets lärande (15hp) Andraämnen: - Praktiskt-estetiska ämnen för fritidshemmet (val av två moduler om 15hp, start vt 13) Bild 1+2 Slöjd 1+2 Musik 1+2 Drama 1+2 Dans och rörelse 1+2 Idrott och hälsa 1+2 Ämneslärare 7-9 UK 2 (start vt 13) UK 3 (start ht 15) VFU 2 (start vt 13) VFU 3 (start vt 15) Examensarbete (initieras vt 15, fullföljs ht15) Huvudämnen (90hp inkl exarbete, start vt 12) - Samhällskunskap - Idrott och hälsa - Hem- och konsumentkunskap - Slöjd T/M - Slöjd Tx Andraämne (30hp, start ht 13) - Geografi - Tyska - Franska som andra språk
- Samiska (modersmål) - Hem- och konsumentkunskap - Slöjd T/M - Slöjd Tx Tredjeämnen (30 hp start vt 14 ) - Geografi - Tyska - Franska som andra språk - Samiska (modersmål) - Hem- och konsumentkunskap - Slöjd T/M - Slöjd Tx Fördjupning andraämne: (enl lista ovan, 15hp, start ht 14) Fördjupning tredjeämne (enl lista ovan, 15 hp, start ht14) Ämneslärare gymnasiet UK 2 (start ht 13/både 300hp och 330hp) UK 3 (start vt 16/300, start ht16/330) VFU 2 (start ht 13/båda) VFU 3 (start ht 15/300, vt 16/330) Examensarbete (initieras ht 15, fullföljs vt16/300, initieras vt 16, fullföljs ht 16/330) A. 300hp Huvudämnen 120hp, start vt 12 - Samhällskunskap
- Idrott och hälsa Andraämnen 90hp start vt 14 - Tyska - Franska som andra språk - Idrott och hälsa - Samiska (modersmål) B. 330hp Huvudämnen (120hp, start vt 12) - Samhällskunskap Andraämnen, start vt 14 etc. Yrkeslärare UK 2 (15 hp) Kunskap, undervisning och lärande 2, start vt 12 UK 3 (15hp) Ämnesdidaktik, 10 hp, start vt 12 Profession och vetenskap 5hp, start vt 12 Kompletterande pedagogisk utbildning UK 2 (15 hp, avancerad nivå) - Kunskap, undervisning och lärande 2 med inslag av generell ämnesdidaktik, start vt 12 UK 3 (15hp, avancerad nivå) - Profilerad ämnesdidaktik, 10 hp, start ht 12 - Profession och vetenskap 5hp, start vt 12
VFU 1 (15 hp, avancerad nivå, start vt 12) VFU 2 (15hp, avancerad nivå, start ht 12) Kommentarer Huvudämnesinstitutioner kommer att behöva samarbeta med andra institutioner och inhämta kompetens från de i huvudsak utbildningsvetenskapligt orienterade institutionerna. Bilden både kompliceras och underlättas av att institutioner inom sistnämnda institutionsgrupp sannolikt kommer att framträda som huvudämnesinstitutioner inom klasslärarområdet. Det är en omfångsrik förfrågan om kurser men i stort sett har det tidigare getts utbildning inom samtliga områden dvs ingen börjar från noll. Redan innan bolognareformen så lämnades modellen med ett helt gemensamt AUO för samtliga studenter och sedan dess har vi haft olika AUO-spår för klass- och ämneslärare. Även i nuvarande utbildning finns det VFU-kurser och AUO-kurser på avancerad nivå. UK 1 och VFU 1 är de kurser som ligger närmast i tid. I alla sina olika tappningar måste de starta HT 2011. För klasslärarområdet måste följande skapas: - UK2 med VFU 2 för fritidshemmet HT 2012 - UK2 med VFU 2 för förskolan VT 2013 - UK2 för F-3 och 4-6 HT 2013 För ämneslärarområdet måste följande skapas: - UK2 med VFU för åk 7-9 2 vt 2013 - UK2 med VFU för Gy ht 2013 UK2 måste också etableras för Yrkeslärare och för KPU behövs UK och VFU 2 för start vt 2012 Det är gynnsamt att UK2 kommer att ges tidigt och i flera varianter: VT 2012. KPU + YRK HT 2012 Grund-FRI VT 2013 Förskolan HT 2013 Grund F-3, Grund 4-6, Ämnes 7-9, ämnes GY Redan efter år 2012 finns en första möjlighet till revision och en andra efter 2013. I tidigare beställningar har USE betonat möjligheten att följa upp och revidera efter första genomförandet och den principen bör gälla även denna gång. Två aspekter som är särskilt omistliga vad gäller relationen mellan utbildningens olika delar är: A - sambandet mellan huvudämnet inklusive dess ämnesdidaktik/motsv och de övriga utbildningsdelarna (UK2-3, VFU2-3 och examensarbetet) i stort B - hur huvudämnet (inkl Fö, Fri, F-3, 4-6 utöver utpekade ämnen) förbereder för examensarbetet
till beslut: Styrelsen föreslås: att annullera beslut i ärendet av den 7 september 2010 att med fasthållande av beslutet den 25 maj 2010 i samma ärende göra följande tillägg och ändringar: att förslag ska vara inlämnade senast den 15 december (beredning och beslut förskjuts i lika mån) att inlämnade förslag vad gäller kursdelar som ligger längre bort i tid kan ha en något lägre precision, exv. vad gäller kurslitteratur, dock ej så att det uppstår oklarheter kring ovan angivna omistliga aspekter av sambanden mellan utbildningarnas olika delar (punkt A och B ovan). att USEs kansli under förslagstiden fokuserar på ökad information om förfrågningarna och aktivt stöd till institutionerna i deras arbete med förslagsberedning. att uppdra åt rektor för USE att tillsammans med kansliet och kommitté skyndsamt utveckla en arbetsplan för beredningsarbetet att uppdra till rektor för USE att hos universitetsledningen ansöka om stöd för beredningsarbetet