Barnomsorg, skola och vuxenutbildning i siffror

kolverkets rapport nr 233 Barnomsorg, skola och vuxenutbildning i siffror 2003: Del 2 Barn, personal, elever och lärare Förskoleverksamhet kolbarnsomsorg Förskola Öppen förskola Familjedaghem Fritidshem Öppen fritidsverksamhet Förskoleklass Grundskola ameskola pecialskola ärskola Gymnasieskola Komvux ärvux Nationellt centrum för flexibelt lärande (CFL) venskundervisning för invandrare (fi) vensk utbildning i utlandet veriges officiella statistik Ämnesord: tatistik, förskoleverksamhet, skolbarnsomsorg, förskola, öppen förskola, familjedaghem, fritidshem, öppen fritidsverksamhet, förskoleklass, grundskola, sameskola, specialskola, särskola, gymnasieskola, vuxenutbildning, invandrarundervisning, utlandsskolor, barn, personal, elever, lärare.

tatistics for child care, school and adult education 2003:2, Children, taff, Pupils and Teachers Official tatistics of weden National Agency for Education Beställningsadress: (Order address) Beställningsnummer: 03:810 (Order nr) Fritzes Distribution 106 47 tockholm Telefon 08-690 95 76 Telefax 08-690 95 50 E-post: skolverket@fritzes.se Tidigare utgåvor i samma serie: kolan i siffror 1995: Del 1 och Del 2 (Best. nr 95:150 resp 95:162) kolan i siffror 1996: Del 1, Del 2 och Del 3 (Best. nr 96:190, 96:220, 96:230) kolan i siffror 1997: Del 1, Del 2 och Del 3 (Best. nr 97:279, 97:290, 97:298) kolan i siffror 1998: Del 1, Del 2 och Del 3 (Best. nr 98:335, 98:357, 98:390) kola o barnomsorg i siffror 1999: Del 1, Del 2, Del 3 ( Best. nr 98:424, 99:449 och 99:468) kola och barnomsorg i siffror 2000: Del 1, Del 2, Del 3 (Best nr 00:525, 00:544, 00:570) Barnomsorg, skola och vuxenutbildning i siffror 2001: Del 1, Del 2, Del 3 (Best nr 00:591, 01:622, 01:663) Barnomsorg, skola och vuxenutbildning i siffror 2002: Del 1, Del 2, Del 3 (Best nr 01:693, 02:723, 02:750) Barnomsorg, skola och vuxenutbildning i siffror 2003:Del 1 (02:777) Previous publications in the same series: (Order number (beställningsnummer) see above) cholastic statistics 1995:1 Pupils Teachers Grades, 1995:2 Costs cholastic statistics 1996:1 Grades and Education Results, 1996:2 Pupils and teachers, 1996:3 Costs cholastic statistics 1997:1 Grades and Education Results, 1997:2 Pupils and teachers, 1997:3 Costs cholastic statistics 1998:1 Grades and Education Results, 1998:2 Pupils and teachers, Child care and school statistics 1998:3 Costs Child care and school statistics 1999:1 Grades and Education Results, 1999:2 Children, staff, pupils and teachers, 1999:3 Costs, Child care and school statistics 2000:1 Grades and Education Results, 2000:2 Children, staff, pupils and teachers, 2000:3 Costs Child care and school statistics 2001:1 Grades and Education Results, 2001:2 Children, staff, pupils and teachers, 2001:3 Costs Child care and school statistics 2002:1 Grades and Education Results, 2001:2 Children, staff, pupils and teachers, 2001:3 Costs Child care and school statistics 2003:1 Grades and Education Results kolverkets diarienummer (registration number) 71-2003:164 IN 1103-2421 IRN KOLV-R--233--E Omslag (cover): Lotta Blom Printed in weden by Elanders Gotab, tockholm 2003 Published by kolverket, -106 20 tockholm, weden

FÖRORD kolverket presenterar här den andra delen av statistiken om barnomsorg, skola och vuxenutbildning år 2003 i den nationella sektorsövergripande serien veriges officiella statistik. Barnomsorg, skola och vuxenutbildning i siffror kommer ut med tre delar per år, i februari, maj och oktober och omfattar alla verksamhetsformer som ligger inom kolverkets ansvarsområde. om ett led i arbetet med att öka tillgängligheten till kolverkets officiella statistik publiceras tabellerna, så snart de fastställts, på kolverkets hemsida. Publikationen trycks och distribueras därefter. Barnomsorg, skola och vuxenutbildning i siffror ersätter de tatistiska Meddelanden (M), som CB 1994 och tidigare gav ut med statistik över barn i barnomsorgen, elever i respektive skolform, personal, lärare och modersmålsundervisning m.m. Mellan 1995 och 1997 publicerades statistik om barnomsorg i ocialstyrelsens officiella statistik. CB:s program för skolstatistik respektive program för demografisk analys och jämställdhet har på uppdragsbasis producerat den statistik som presenteras här. Vi tar gärna emot synpunkter och idéer om hur Barnomsorg, skola och vuxenutbildning i siffror kan vidareutvecklas. För allmänna och övergripande synpunkter och frågor om Barnomsorg, skola och vuxenutbildning i siffror hänvisas till kolverkets uppföljningsenhet, tel 08-5273 32 00. För frågor om enskilda statistikuppgifter kontakta i första hand CB, skolstatistik tel 019-17 60 00 eller CB, program för demografisk analys och jämställdhet tel 08-506 940 00, som har tillgång till grundmaterialet. tockholm i april 2003 taffan Lundh Avdelningschef Helena Lindman Undervisningsråd

INNEHÅLLFÖRTECKNING List of contents ID DEN OFFICIELLA TATITIKEN OM BARNOMORG, KOLA OCH VUXENUTBILDNING 1 Official statistics about child care, schools and adult education BEKRIVNING AV TABELLERNA 2 Description of the tables MER TATITIK OM BARNOMORG, KOLA OCH VUXENUTBILDNING 5 More statistics about child care, schools and adult education TABELLFÖRTECKNING 7 List of tables TABELLER 14 Tables TABLE HEADING IN ENGLIH 202 LIT OF TERM 209 BILAGA 1: UPPGIFTERNA TILLFÖRLITLIGHET (CB) 219 Appendix 1: Data reliability (tatistics weden) BILAGA 1: KOMMUNGRUPPERINGAR 231 Appendix 1: Grouping of municipalities

1 DEN OFFICIELLA TATITIKEN OM BARNOMORG, KOLA OCH VUXENUTBILDNING Ansvaret för att publicera den officiella statistiken om verksamhet inom barnomsorg, skola och vuxenutbildning låg t o m 1993/94 hos CB där den publicerades i tatistiska Meddelanden (M). kolverket tog fr o m budgetåret 1994/95 över ansvaret för skolstatistiken och ocialstyrelsen för barnomsorgsstatistiken i samband med den förändrade ansvarsfördelningen för statlig statistik. kolverket har utvecklat en modell för publicering av den officiella statistiken om barnomsorg, skola och vuxenutbildning. yftet har varit att statistiken skall ha hög aktualitet ha tydlig struktur beskriva helheter få ökad spridning. Fram till och med våren 1998 har skolstatistik presenterats i kolan i siffror. När kolverket den 1 januari 1998 övertog myndighetsansvar och därmed statistikansvar för barnomsorgen utökades publikationen med barnomsorgsstatistik och titeln ändrades till Barnomsorg och skola i siffror. Publikationen har fr.o.m. 2001 rubriken Barnomsorg, skola och vuxenutbildning i siffror. Barnomsorg, skola och vuxenutbildning i siffror kommer ut med tre delar per år, i februari, maj och oktober och omfattar all verksamhet som ligger inom kolverkets ansvarsområde. februari maj oktober Betyg m fl utbildningsresultat från föregående läsår Barn, elever, personal och lärare under innevarande läsår (mätdag respektive mätvecka under höstterminen) Verksamhetens kostnader under föregående kalenderår tatistiken presenteras för respektive verksamhetsform. All verksamhet inom kolverkets ansvarsområde omfattas av redovisningen, d.v.s. förskoleverksamhet, skolbarnsomsorg, förskoleklass, grundskola, sameskola, specialskola, särskola, gymnasieskola, kommunal vuxenutbildning, svenskundervisning för invandrare, vuxenutbildning för utvecklingsstörda, Nationellt centrum för flexibelt lärande (tidigare, t.o.m. 2001-12-31, V) och svensk utbildning i utlandet. Till och med hösten 1998 samlades elevuppgifter in från komvuxskolor, V (fr.o.m. januari 2002, Nationellt centrum för flexibelt lärande, CFL) och svenskundervisning för invandrare under en mätvecka i oktober. Från och med hösten 1999 samlas dessa uppgifter inte in och i den här rapporten redovisas endast läraruppgifter för dessa skolformer. Uppgifter om skolor, elever, kursdeltagare m.m. för komvux, V (CFL) och fi läsåret 2001/02 redovisades i Barnomsorg och skola i siffror 2003, del 1 och motsvarande uppgifter från innevarande läsår kommer att presenteras i Barnomsorg och skola i siffror del 1 år 2004.

2 Barnomsorg, skola och vuxenutbildning i siffror på Internet Denna publikation finns också på kolverkets hemsida http://www.skolverket.se/ fakta/statistik. Där hittar du publikationen i Pdf-format samt tabellerna i Excelformat som var för sig kan laddas ned till din egen dator. Barnomsorg, skola och vuxenutbildning i siffror redovisar statistik på riksnivå. Barnomsorgs- och grundskolestatistik finna även presenterad på läns- och kommunnivå i veriges tatistiska Databaser (D) som drivs av CB. kolverket presenterar också den officiella statistiken om grundskola och gymnasieskola i sin nya databas IRI, som finns på kolverkets hemsida. IRI, kolverkets Internetbaserade Resultat- och kvalitetsinformationsystem innehåller uppgifter på såväl nationell nivå som kommunal- och skolnivå om betygs- och provresultat samt uppgifter om antal lärare och elever i grundskolan och gymnasieskolan. I IRI finns även analysverktyget ALA som är ett verktyg som kan användas för att bedöma skolors samlade betygsresultat efter det att viss hänsyn tagits till skolornas elevsammansättning. BEKRIVNING AV TABELLERNA Redovisningen sker som nämnts på riksnivå, ofta kompletterad med spridningsmått för kommuner och medelvärden för olika kommungrupper. I flera tabeller redovisas också utvecklingen under de senaste åren. För respektive skolform redovisas verksamheten med avseende på olika typer av huvudmän, d.v.s. de som har ansvaret för verksamheten. Det kan vara kommuner, landsting, staten eller fristående huvudmän. Redovisningen sker på ett likartat sätt för alla skolformer. Till varje tabell finns förklaringar och definitioner till de tabeller som finns på uppslaget. Där ges också en upplysning om var man kan hitta motsvarande uppgifter för tidigare år. pridningsmått för kommuner I huvudsak redovisas rikssiffror i tabellerna. I flera fall har det dock bedömts intressant att studera spridningen mellan kommuner för olika variabler. En särskild typ av tabeller i rapporten presenterar därför maximivärde, minimivärde, median, kvartiler och percentiler för olika variabler. För en ovan statistikanvändare kan det vara svårt att förstå innebörden av dessa tabeller och hur man skall läsa dem. En utförlig beskrivning ges därför nedan. Innebörden av tabellerna är att för varje variabel, d.v.s. varje kolumn för sig, har kommunerna rangordnats med avseende på just den variabeln. På översta raden redovisas värdet för den kommun som har det högsta värdet på den variabeln, d.v.s. max-värdet. På motsvarande sätt redovisas värdet för den kommun som har lägsta värdet på variabeln på sista raden i tabellen, d.v.s. min-värdet. Procentsatserna i tabellernas förspalt, 90%, 75%, 50%, 25% och 10%, anger hur

3 stor andel av kommunerna som har ett värde på den aktuella variabeln som är lägre än det värde som är angivet i kolumnen för variabeln. I exempelvis tabell 3.1 B om grundskolans organisation, första kolumnen, Antal rektorsområden, har samtliga 289 kommuner rangordnats efter hur många rektorsområden respektive kommun har. Den kommun som har maxvärdet har 125 rektorsområden, medan den kommun som har lägst antal rektorsområden har 1 rektorsområde, minvärdet. På samma sätt kan man utläsa att 50% av kommunerna hade färre än 7 rektorsområden och att 90% procent av kommunerna har färre än 23 rektorsområden o.s.v. Eftersom kommunerna rangordnas utifrån respektive variabel i tabellen, kan man bara läsa dessa tabeller lodrätt, d.v.s. varje kolumn för sig. Vi fortsätter med tabell 3.1 B som exempel och tittar på kolumnen Antal skolor. Här har vi en ny rangordning av kommunerna jämfört med kolumnen Antal rektorsområden. Det innebär att den kommun som har det högsta antalet rektorsområden, maxvärdet i den första kolumnen, inte alls behöver vara samma kommun som har flest antal skolor, d.v.s. maxvärdet i den andra kolumnen. För att markera att varje kolumn skall läsas för sig och oberoende av övriga kolumner, har dessa skilts åt med heldragna linjer i denna typ av tabeller. I beräkningen av de spridningsmått som avser kolumner med antalsuppgifter ingår samtliga kommuner, även de kommuner som inte har skolformen. Det innebär att för antalet elever i gymnasieskola och komvux kan alltså värdet 0 förekomma som minimivärde. Beräkning av de spridningsmått som avser kolumner med uppgifter om andelar och relationstal omfattar bara de kommuner där en sådan beräkning är relevant, d.v.s. där respektive skolform förekommer. Detta innebär t.ex. för kommuner som saknar elever, i en skolform, att andelen kvinnor av eleverna är meningslös att ange. Därmed följer att min-värdet för antalet elever kan vara noll (0), medan min-värdet för andelen kvinnor oftast är större än noll (0). För de tabeller som avser gymnasieskola, komvux, gymnasiesärskola, särvux och svenskundervisning för invandrare påverkas beräkningen av de kommunalförbund som finns inrättade för dessa skolformer. I dessa tabeller gäller att kommunalförbunden jämställts med kommun och ersätter i förbunden ingående kommuner. Alla övriga kommuner ingår dock vid beräkningen av antalsuppgifter, oavsett om de har skolformen eller inte. Kommuner, vars värden för en eller flera variabler av någon anledning är alltför osäkra för att redovisas, ingår inte i beräkningen för respektive variabel. Medelvärden för kommungrupper Ett annat sätt att visa hur värdet på en variabel kan variera för olika kommuner är att gruppera liknande kommuner med varandra och redovisa medelvärden för respektive grupp av kommuner. Vi har använt oss av venska Kommunförbundets gruppering av kommuner i följande grupper:

4 storstäder förortskommuner större städer medelstora städer industrikommuner landsbygdskommuner glesbygdskommuner övriga större kommuner övriga mindre kommuner Grupperingen grundar sig på uppgifter om kommunernas folkmängd, läge, tätortsgrad, invånare per kvadratkilometer samt näringsstruktur. En utförlig beskrivning av de kriterier som används finns i bilaga 2. I beräkningen av medelvärden för kommungrupper ingår alla kommuner, även sådan där skolformen inte finns, när det gäller antalsuppgifter. I redovisningen på raden amtliga kommuner ingår alla kommuner där respektive skolform finns. Kommungruppsmedelvärden för andelar etc. är vägda, d.v.s. exempelvis andelen kvinnor i en viss skolform och kommungrupp är beräknad som andelen kvinnor av samtliga elever i kommungruppen. För de tabeller som avser gymnasieskola, komvux, gymnasiesärskola, särvux och svenskundervisning för invandrare påverkas beräkningen av de kommunalförbund som finns inrättade för dessa skolformer. I redovisningen för kommungrupper ingår varken kommunalförbunden eller de kommuner som tillhör dessa. Teckenförklaringar Följande markeringar används i tabellerna: 0 betyder finns inte eller finns i så liten omfattning att det blir 0 efter avrundning.. betyder uppgift kan inte förekomma... betyder alltför osäker uppgift. Används om uppgiften är ofullständig, saknas på grund av bortfall eller om den bedöms ha dålig kvalitet. eller resultatmått som baseras på färre än fem individer redovisas inte. Övriga mått som baseras på färre än tre individer redovisas inte. 1) betyder speciell förklaring finns i anslutning till förklaringar och definitioner på tabelluppslaget.

5 Kvalitetsfrågor mm I bilaga 1 Uppgifternas tillförlitlighet har CB beskrivit dels hur datainsamlingen har gjorts, dels jämförbarheten med tidigare års statistik och slutligen redovisat vilken kvalitet olika typer av uppgifter har. Där finns många viktiga kommentarer om statistiken, som är väsentliga vid tolkningen av den. Vi rekommenderar därför läsaren att använda denna bilaga flitigt! MER TATITIK OM BARNOMORG, KOLA OCH VUXENUTBILDNING kolverkets övriga statistikpublikationer: Barnomsorg, skola och vuxenutbildning, Jämförelsetal för huvudmän består till största delen av ett antal tabeller som redovisar jämförelsetal per kommun, landsting eller grupper av fristående skolor. Årligen sedan 1993 ger kolverket ut en delrapport i mars/ april och en årsrapport i oktober. Dessa ger tillsammans en helhetsbild av barnomsorgens, skolans och vuxenutbildningens organisation, resurser och utbildningsresultat presenterad per huvudman. Målgruppen för denna publikation är främst huvudmännen. Innehållet i rapporterna finns också på Internet och koldatanätet under samma webbadress som ovan. Beskrivande data om barnomsorg, skola och vuxenutbildning ger en översiktlig verbal och statistisk beskrivning av barnomsorgen och samtliga skolformer. Den har kommit ut årligen fr.o.m. hösten 1992. Den är en del av kolverkets budgetdokument och riktas till riksdag och regering. Publikationen kan också användas av en bredare målgrupp, kanske framför allt personer, organisationer o.s.v. som inte direkt arbetar inom barnomsorgs- och skolsektorn men som behöver en översiktlig beskrivning av hela eller delar av barnomsorgs- och skolområdet. Rapporten ger just översiktliga beskrivningar av samtliga verksamhetsformer, främst på riksnivå. Här varvas text med tabeller. Ovanstående publikationer liksom alla andra rapporter kolverket har gett ut kan beställas hos Fritzes kundservice 106 47 tockholm Tel 08-690 95 76 Fax 08-690 95 50 e-post: skolverket@fritzes.se kolverket presenterar sina rapporter på Internet med korta sammanfattningar. Adressen till kolverkets hemsida är http://www.skolverket.se. Därifrån kan du även beställa rapporter och annat tryckt material. I CB:s tatistiska meddelanden, serie U finns statistik om utbildningsväsendet. Exempel på innehåll är uppföljningsstudier av elever från grund- och gymnasieskola, komvux, folkhögskola samt universitet och högskola. Där finns också statis-

6 tik över universitet och högskolor t.ex. om elever, forskare, personal, ekonomi, studiestöd m.m. Vidare finns uppgifter om kostnader för utbildningsväsendet i sin helhet. 1994 och tidigare presenterades också statistik om elever, lärare betyg m.m. i de skolformer som omfattas av föreliggande publikation i tatistiska Meddelanden, serie U. Utbildningsstatistisk årsbok (UÅ) innehåller en bred presentation av statistik om hela utbildningsväsendet, från förskola till universitet och högskola. De olika verksamhetsformerna beskrivs med text, diagram och tabeller. En fullständig UÅ gavs senast ut år 2001. Fickskolan är en annan skolformsövergripande publikation. Den sammanfattar i fickformat statistik om samtliga verksamhetsformer. Fickskolan ges ut i svensk, engelsk, fransk och tysk version. Den senaste engelska har publicerats under våren 2002, de franska, tyska och svenska publicerades senast under 2001. veriges tatistiska Databaser, som successivt byggs upp, innehåller veriges officiella statistik från de statistikansvariga myndigheter som valt att publicera sig denna väg. Åtkomsten till databaserna är fr.o.m. den 1 januari 2000 fri. Databaserna når man via tatistiska centralbyråns hemsida som har webbadressen http:\\www.scb.se. Ovanstående publikationer kan beställas hos CB Publikationstjänsten 701 89 Örebro Tel 019-17 68 00 Fax 019-17 64 44 e-post:publ@scb.se eller CBs hemsida http://www.scb.se tatistiken kan också bearbetas vidare och tas ut som tabeller på papper eller diskett och redovisas på olika nivåer skola, rektorsområde, kommun och län. Denna statistik tas fram på beställning. Kontakta CB kolstatistik 701 89 Örebro Tel 019-17 60 00 Fax 019-17 70 82

7 Tabellförteckning Förskoleverksamhet och skolbarnsomsorg totalt Organisation Tabell 1.1 A Institutioner och inskrivna barn 2002 Tabell 1.1 B Inskrivna barn i procent av samtliga barn i befolkningen 2002 Tabell 1.1 C Inskrivna barn i förskoleverksamhet och skolbarnsomsorg totalt i procent av samtliga barn i befolkningen 2002, spridningsmått för kommuner Tabell 1.1 D Inskrivna barn i förskoleverksamhet och skolbarnsomsorg totalt i procent av samtliga barn i befolkningen 2002, medelvärden för kommungrupper Tabell 1.2 Institutioner, barn och driftsformer 2002 Förskoleverksamhet och skolbarnsomsorg totalt Resurser Personal Tabell 1.3 Anställda uppdelat på kön samt omräknat till årsarbetare 2002 Förskola Organisation Tabell 1.4 A Institutioner och inskrivna barn 1997 2002 Tabell 1.4 B Inskrivna barn 1997 2002 Tabell 1.4 C Inskrivna barn efter ålder 2002, spridningsmått för kommuner Tabell 1.4 D Inskrivna barn efter ålder 2002, medelvärden för kommungrupper Tabell 1.5 Öppethållande på obekväma tider 2002 Modersmål Tabell 1.6 A Barn i förskola med annat modersmål än svenska 2002 Tabell 1.6 B Barn i förskola med modersmålsstöd/-undervisning 2002 Tabell 1.6 C Andel barn (i förskola) som har modersmålsstöd/-undervisning, av barn med annat modersmål än svenska 2002 Förskola Resurser Personal Tabell 1.7 A Anställda i arbete med barn omräknat till årsarbetare, (fördelade efter utbildning) 1997 2002 Tabell 1.7 B Anställda i arbete med barn omräknat till årsarbetare, procentuell fördelning 1997 2002 Tabell 1.7 C Anställda i arbete med barn omräknat till årsarbetare, efter utbildning 2002, spridningsmått för kommuner Tabell 1.7 D Anställda i arbete med barn omräknat till årsarbetare, efter utbildning 2002, medelvärden för kommungrupper Öppen förskola Organisation Tabell 1.8 Öppna förskolor, öppethållande per vecka, 1997 2002 Öppen förskola Resurser Personal Tabell 1.9 A Anställda i arbete med barn samt årsarbetare, fördelade efter utbildning 2002 Tabell 1.9 B Andel årsarbetare fördelade efter utbildning 2002, procentuell fördelning Tabell 1.9 C Årsarbetare i öppen förskola fördelade efter utbildning 2002, spridningsmått för kommuner Tabell 1.9 D Årsarbetare i öppen förskola fördelade efter utbildning 2002, medelvärden för kommungrupper Familjedaghem Organisation Tabell 1.10 A Familjedaghem, antal inskrivna barn 1997 2002 Tabell 1.10 B Inskrivna barn 1997 2002 Tabell 1.10 C Inskrivna barn efter ålder 2002, spridningsmått för kommuner Tabell 1.10 D Inskrivna barn efter ålder 2002, medelvärden för kommungrupper Tabell 1.11 Familjedaghemmens storlek 1997 2002

8 Modersmål Tabell 1.12 A Barn i familjedaghem med annat modersmål än svenska 2002 Tabell 1.12 B Barn i familjedaghem med modersmålsstöd/-undervisning 2002 Tabell 1.12 C Andel barn (i familjedaghem) som har modersmålsstöd/-undervisning, av barn med annat modermål än svenska 2002 Familjedaghem Resurser Personal Tabell 1.13 A Anställda dagbarnvårdare fördelade efter utbildning 1997 2002 Tabell 1.13 B Dagbarnvårdare fördelade efter utbildning, procentuell fördelning 1997 2002 Tabell 1.13 C Dagbarnvårdare fördelade efter utbildning 2002, spridningsmått för kommuner Tabell 1.13 D Dagbarnvårdare fördelade efter utbildning 2002, medelvärden för kommungrupper Fritidshem Organisation Tabell 1.14 A Institutioner och inskrivna barn 1997 2002 Tabell 1.14 B Andel barn inskrivna i fritidshem 1997 2002 Tabell 1.14 C Inskrivna barn i fritidshem efter ålder 2002, spridningsmått för kommuner Tabell 1.14 D Inskrivna barn i fritidshem efter ålder 2002, medelvärden för kommungrupper Fritidshem Resurser Personal Tabell 1.15 A Tabell 1.15 B Tabell 1.15 C Tabell 1.15 D Anställda i arbete med barn, omräknat till årsarbetare, (fördelade efter utbildning) 1997 2002 Andel anställda i arbete med barn, omräknat till årsarbetare, (fördelade efter utbildning) 1997 2002 Anställda i arbete med barn, omräknat till årsarbetare, (fördelade efter utbildning) 2002, spridningsmått för kommuner Anställda i arbete med barn, omräknat till årsarbetare, (fördelade efter utbildning) 2002, medelvärden för kommungrupper Öppen fritidsverksamhet Organisation Tabell 1.16 Öppen fritidsverksamhet, öppethållande per vecka 2002 Förskoleklass Organisation Tabell 2.1 A kolor och elever i förskoleklass läsåren 1999/2000 2002/03 Tabell 2.1 B kolor och elever i förskoleklass 2002/03 Tabell 2.1 C Andel elever i förskoleklass 2002/03 Tabell 2.1 D Elever i förskoleklass läsåret 2002/03, spridningsmått för kommuner Tabell 2.1 E Elever i förskoleklass läsåret 2002/03, medelvärden för kommungrupper Modersmål Tabell 2.2 Elever i förskoleklass med annat modersmål än svenska, läsåren 1999/2000 2002/03 Förskoleklass Resurser Personal Tabell 2.3 A Anställda i arbete med elever 1998/99 2002/03 Tabell 2.3 B Anställda i arbete med elever, omräknat till årsarbetare, fördelade efter utbildning 2002/03 Tabell 2.3 C Anställda i arbete med elever, omräknat till årsarbetare, fördelade efter utbildning 2002/03, spridningsmått för kommuner (kommunala skolor) Tabell 2.3 D Anställda i arbete med elever, omräknat till årsarbetare, fördelade efter utbildning 2002/03, medelvärden för kommungrupper (kommunala skolor)

9 Grundskolan Organisation Tabell 3.1 A kolor och elever läsåren 1998/99 2002/03 Tabell 3.1 B kolor och elever läsåret 2002/03, spridningsmått för kommuner (kommunala skolor) Tabell 3.1 C kolor och elever läsåret 2002/03, medelvärden för kommungrupper (kommunala skolor) Tabell 3.1 D kolor och elever läsåret 2002/03, fristående skolor Tabell 3.1 E kolor och elever läsåret 2002/03, medelvärden för kommungrupper (fristående skolor) Tabell 3.1 F Grundskolor med förskoleklass och fritidshem läsåret 2002/03, skolor, elever och inskrivna barn kolor Tabell 3.2 A Tabell 3.2 B Tabell 3.2 C kolstorlek läsåret 2002/03, samtliga skolor kolstorlek läsåret 2002/03, kommunala skolor kolstorlek läsåret 2002/03, fristående skolor Elever Tabell 3.3 Antal elever läsåren 1980/81 2002/03 och beräknat antal elever 2003/04 2009/10 Årskurser Tabell 3.4 Pojkar och flickor i årskurs 1 till 9 läsåret 2002/03 Tabell 3.5 A Ålder för elever i årskurs 1 läsåren 1997/98 2002/03 Tabell 3.5 B Ålder för elever i årskurs 1 läsåret 2002/03, spridningsmått för kommuner (kommunala skolor) Tabell 3.5 C Ålder för elever i årskurs 1 läsåret 2002/03, medelvärden för kommungrupper (kommunala skolor) pråkstudier Tabell 3.6 Nybörjare i engelska läsåret 2002/03 Tabell 3.7 A Moderna språk inom ramen för språkval i årskurs 6, 7, 8 och 9 läsåren 1997/98 2002/03 Tabell 3.7 B Moderna språk inom ramen för språkval läsåret 2002/03 Tabell 3.7 C Alternativ till Moderna språk inom ramen för språkval läsåret 2002/03 Tabell 3.7 D Moderna språk inom ramen för elevens val läsåret 2002/03 Modersmål Tabell 3.8 A Elever med undervisning i modersmål och svenska som andraspråk (VA) läsåren 1998/99 2002/03 Tabell 3.8 B Elever med undervisning i modersmål och svenska som andraspråk (VA) läsåret 2002/03 Tabell 3.8 C Elever med undervisning i modersmål och svenska som andraspråk (VA) läsåret 2002/03, spridningsmått för kommuner (kommunala skolor) Tabell 3.8 D Elever med undervisning i modersmål och svenska som andraspråk (VA) läsåret 2002/03, medelvärden för kommungrupper (kommunala skolor) Grundskolan Resurser Lärare Tabell 3.9 Pedagogisk utbildning och anställningsslag läsåren 1996/97 2002/03 Tabell 3.10 A Pedagogisk utbildning, heltidstjänster och lärartäthet läsåren 1996/97 2002/03 Tabell 3.10 B Pedagogisk utbildning, heltidstjänster och lärartäthet läsåret 2002/03, spridningsmått för kommuner (kommunala skolor) Tabell 3.10 C Pedagogisk utbildning, heltidstjänster och lärartäthet läsåret 2002/03, medelvärden för kommungrupper (kommunala skolor) Tabell 3.11 A Lärare i olika lärarkategorier läsåret 2002/03 Tabell 3.11 B Tjänstgörande lärare läsåret 2002/03, spridningsmått för kommuner (kommunala skolor) Tabell 3.11 C Tjänstgörande lärare läsåret 2002/03, medelvärden för kommungrupper (kommunala skolor) Tabell 3.12 Pedagogisk personal i grundskolor med förskoleklass och fritidshem läsåren 1999/2000 2002/03 Tabell 3.13 kolledare läsåren 1998/99 2002/03

10 Grundskolan Resultat Tabell 3.14 A Övergång till gymnasieskola läsåret 2002/03 för elever från åk 9 läsåret 2001/02 Tabell 3.14 B Övergång till gymnasieskola läsåret 2002/03 för elever som avslutat åk 9 läsåret 2001/02 pecialskolan Organisation Tabell 4.1 Elever läsåren 1997/98 2002/03 Tabell 4.2 kolor och elever läsåret 2002/03 Tabell 4.3 Elever per skola och årskurs läsåret 2002/03 Tabell 4.4 Boendeform för elever läsåret 2002/03 pecialskolan Resurser Lärare Tabell 4.5 Pedagogisk utbildning och anställningsslag läsåren 1996/97 2002/03 Tabell 4.6 Pedagogisk utbildning, heltidstjänster och lärartäthet läsåren 1996/97 2002/03 Obligatoriska särskolan Organisation Tabell 5.1 A kolor och elever läsåren 1998/99 2002/03 Tabell 5.1 B kolor och elever läsåret 2002/03, spridningsmått för kommuner Tabell 5.1 C kolor och elever läsåret 2002/03, medelvärden för kommungrupper Tabell 5.2 A Elever per årskurs läsåren 1998/99 2002/03 Tabell 5.2 B Undervisningsformer läsåret 2002/03, spridningsmått för kommuner Tabell 5.3 A Elever, modersmålsundervisning och svenska som andraspråk läsåret 2002/03 Tabell 5.3 B Elever, modersmålsundervisning läsåret 2002/03 Tabell 5.4 Undervisningsformer läsåren 1992/93 2002/03 Obligatoriska särskolan Resurser Lärare Tabell 5.5 A Pedagogisk utbildning, heltidstjänster och lärartäthet läsåren 1997/98 2002/03 Tabell 5.5 B Pedagogisk utbildning, heltidstjänster och lärartäthet läsåret 2002/03, spridningsmått för kommuner (kommunala skolor) Tabell 5.5 C Pedagogisk utbildning, heltidstjänster och lärartäthet läsåret 2002/03, medelvärden för kommungrupper (kommunala skolor) Gymnasiesärskolan Organisation Tabell 5.11 A kolor och elever läsåren 1997/98 2002/03 Tabell 5.11 B kolor och elever läsåret 2002/03, spridningsmått för kommuner Tabell 5.11 C kolor och elever läsåret 2002/03, medelvärden för kommungrupper Tabell 5.12 A Elever per årskurs läsåren 1997/98 2002/03 Tabell 5.12 B Undervisningsformer läsåret 2002/03, spridningsmått för kommuner Tabell 5.13 Elever, modersmålsundervisning och svenska som andraspråk läsåret 2002/03 Tabell 5.14 Undervisningsformer läsåren 1992/93 2002/03 Gymnasiesärskolan Resurser Lärare Tabell 5.15 A Pedagogisk utbildning, heltidstjänster och lärartäthet läsåren 1997/98 2002/03 Tabell 5.15 B Pedagogisk utbildning, heltidstjänster och lärartäthet läsåret 2002/03, spridningsmått för kommuner (kommunala skolor) Tabell 5.15 C Pedagogisk utbildning, heltidstjänster och lärartäthet läsåret 2002/03, medelvärden för kommungrupper (kommunala skolor)

11 Gymnasieskolan Organisation Tabell 6.1 A kolor och elever läsåren 1995/96 2002/03 Tabell 6.1 B kolor och elever läsåret 2002/03, spridningsmått för kommuner (kommunala skolor) Tabell 6.1 C kolor och elever läsåret 2002/03, medelvärden för kommungrupper (kommunala skolor) Tabell 6.2 Behöriga sökande och intagna till år 1 läsåret 2002/03 Tabell 6.3 A Elever på program, IB samt utbildningar vid fristående gymnasieskolor läsåret 2002/03 Tabell 6.3 B Elever på program och inriktningar läsåret 2002/03 vid skolor med kommun eller landsting som huvudman Tabell 6.3 C Elever på utbildningar vid fristående gymnasieskolor läsåret 2002/03 Tabell 6.3 D Elever på program, IB samt utbildningar vid fristående gymnasieskolor redovisade per år i gymnasieskolan läsåret 2002/03 Gymnasieskolan Resurser Lärare Tabell 6.4 Pedagogisk utbildning och anställningsslag läsåren 1996/97 2002/03 Tabell 6.5 A Pedagogisk utbildning, heltidstjänster och lärartäthet läsåren 1996/97 2002/03 Tabell 6.5 B Pedagogisk utbildning, heltidstjänster och lärartäthet läsåret 2002/03, spridningsmått för kommuner (kommunala skolor) Tabell 6.5 C Pedagogisk utbildning, heltidstjänster och lärartäthet läsåret 2002/03, medelvärden för kommungrupper (kommunala skolor) Tabell 6.6 A Lärare i olika lärarkategorier läsåret 2002/03 Tabell 6.6 B Tjänstgörande lärare läsåret 2002/03, spridningsmått för kommuner (kommunala skolor) Tabell 6.6 C Tjänstgörande lärare läsåret 2002/03, medelvärden för kommungrupper (kommunala skolor) Tabell 6.7 kolledare läsåren 1998/99 2002/03 Gymnasieskolan Resultat Avbrott, byte, uppehåll Tabell 6.8 A Avbrott/studieuppehåll efter år 1 Tabell 6.8 B Byte av studieväg mellan den 15 oktober 2001 och den 15 oktober 2002 Tabell 6.8 C tudieuppehåll läsåret 2001/02 Övergång till högskolan Tabell 6.9 A Övergång till högskolan efter avslutad gymnasieutbildning Tabell 6.9 B Direktövergång till högskolan för elever som avgick från gymnasieskolan läsåren 1995/96 2000/01, spridningsmått för kommuner (kommunala skolor) Tabell 6.9 C Direktövergång till högskolan för elever som avgick från gymnasieskolan läsåren 1995/96 2000/01, medelvärden för kommungrupper (kommunala skolor) Tabell 6.10 Övergång till högskolan inom 3 år för elever avgångna läsåret 1998/99 Komvux Resurser Lärare Tabell 7.1 Pedagogisk utbildning och anställningsslag läsåren 1997/98 2002/03 Tabell 7.2 A Pedagogisk utbildning, heltidstjänster och lärartäthet läsåren 1998/99 2002/03 Tabell 7.2 B Pedagogisk utbildning och heltidstjänster läsåret 2002/03, spridningsmått för kommuner (kommunala skolor) Tabell 7.2 C Pedagogisk utbildning och heltidstjänster läsåret 2002/03, medelvärden för kommungrupper (kommunala skolor) Tabell 7.3 A Lärare i olika lärarkategorier läsåret 2002/03 Tabell 7.3 B Tjänstgörande lärare läsåret 2002/03, spridningsmått för kommuner (kommunala skolor) Tabell 7.3 C Tjänstgörande lärare läsåret 2002/03, medelvärden för kommungrupper (kommunala skolor) ärvux Organisation Tabell 8.1 Elever och grupper läsåren 1992/93 2002/03 Tabell 8.2 A tudienivå och gruppstorlek läsåret 2002/03 Tabell 8.2 B tudienivå och gruppstorlek läsåret 2002/03, spridningsmått för kommuner Tabell 8.3 Elevernas ålder läsåret 2002/03

12 ärvux Resurser Lärare Tabell 8.4 Pedagogisk utbildning och anställningsslag läsåren 1995/96 2002/03 Tabell 8.5 A Pedagogisk utbildning och heltidstjänster läsåren 1996/97 2002/03 Tabell 8.5 B Heltidstjänster läsåret 2002/03, spridningsmått för kommuner Tabell 8.5 C Heltidstjänster läsåret 2002/03, medelvärden för kommungrupper Nationellt centrum för flexibelt lärande Resurser Lärare Tabell 9.1 Pedagogisk utbildning och anställningsslag läsåren 1997/98 2002/03 Tabell 9.2 Pedagogisk utbildning och heltidstjänster läsåren 1997/98 2002/03 venskundervisning för invandrare Resurser Lärare Tabell 10.1 Pedagogisk utbildning och anställningsslag läsåren 1998/99 2002/03 Tabell 10.2 A Pedagogisk utbildning, heltidstjänster och lärartäthet läsåren 1998/99 2002/03 Tabell 10.2 B Pedagogisk utbildning och heltidstjänster lärartäthet läsåret 2002/03, spridningsmått för kommuner Tabell 10.2 C Pedagogisk utbildning och heltidstjänster läsåret 2002/03, medelvärden för kommungrupper Kompletterande utbildningar Organisation Tabell 11.1 Antal elever i kompletterande utbildningar läsåren 2001/02 2002/03 Kompletterande utbildningar Resurser Lärare Tabell 11.2 Pedagogisk utbildning, anställningsslag och heltidstjänster hösten 2001 och 2002 amtliga skolformer Organisation Tabell 12.1 kolor och elever läsåret 2002/03 amtliga skolformer Resurser Lärare Tabell 12.2 Pedagogisk utbildning och anställningsslag läsåren 1992/93 2002/03 vensk utbildning i utlandet Organisation Tabell 13.1 Länder, skolor och elever inom olika undervisningsformer läsåren 1998/99 2002/03 Tabell 13.2 kolor och elever i reguljär utbildning läsåret 2002/03 Tabell 13.3 Elever i reguljär grundskoleutbildning läsåret 2002/03 Tabell 13.4 Elever i reguljär gymnasieskolutbildning läsåret 2002/03 Tabell 13.5 kolor, huvudmän och elever i kompletterande svensk undervisning och distansundervisning med handledning läsåret 2002/03 vensk utbildning i utlandet Resurser Lärare Tabell 13.6 Tjänstgöringsgrad och pedagogisk utbildning läsåret 2002/03 Tabell 13.7 Fastställd undervisningstid och typ av utbildning 2002/03 vensk utbildning i utlandet Resultat Tabell 13.8 Elever som avslutat årskurs 9 läsåret 2001/02 Tabell 13.9 Elever med betyg enligt det mål- och kunskapsrelaterade betygssystemet samt elever som ej uppnått målen, per ämne i årskurs 9, läsåret 2001/02 Tabell 13.10 Elever som fått slutbetyg från program läsåret 2001/02 för elever i reguljär gymnasieskolutbildning Tabell 13.11 Betyg i vissa ämnen läsåret 2001/02 för elever i reguljär gymnasieskolutbildning

Förskoleverksamhet och skolbarnsomsorg totalt Organisation 14 Tabell 1.1 A: Institutioner och inskrivna barn 2002 Antal Antal förskolor, Inskrivna barn i förskola, familjedaghem och fritidshem kommuner familjedaghem, med verk- öppna försk./ Totalt Yngre 1 år 2 år 3 år 4 år 5 år 6 år samhet avd., fritidshem, antal än 1 år Antal Antal Antal Antal Antal Antal Verksamhetsår avdelningar i Antal Verksamhet öppen fritids- Huvudman verksamhet 2002 Förskoleverksamhet 289 22 883 729 650 29 41 928 77 968 80 162 83 426 85 729 80 791 och skolbarnsomsorg totalt kommunal 289 19 545 642 199 23 35 699 65 965 67 179 69 837 71 891 74 237 enskild 240 3 338 87 451 6 6 229 12 003 12 983 13 589 13 838 6 554 Förskoleverksamhet 289. 371 119 29 41 928 77 968 80 162 83 426 85 080 2 258 kommunal 289. 311 965 23 35 699 65 965 67 179 69 837 71 393 1 633 enskild 227. 59 154 6 6 229 12 003 12 983 13 589 13 687 625 kolbarnsomsorg 289. 358 531..... 649 78 533 kommunal 289. 330 234..... 498 72 604 enskild 191. 28 297..... 151 5 929 Förskoleverksamhet: Förskola 289. 333 646 18 36 938 69 336 71 800 75 498 77 530 2 258 kommunal 289 6 371 277 882 12 31 147 58 150 59 603 62 626 64 475 1 633 enskild 224. 55 764 6 5 791 11 186 12 197 12 872 13 055 625 Familjedaghem 281. 37 473 11 4 990 8 632 8 362 7 928 7 550. kommunal 279. 34 083 11 4 552 7 815 7 576 7 211 6 918. enskild 32. 3 390 0 438 817 786 717 632. Öppen förskola 1) 159 708........ kommunal 156 648........ enskild 20 60........ kolbarnsomsorg: Fritidshem 289 4 567 350 744..... 649 76 336 kommunal 289 4 153 322 723..... 498 70 497 enskild 186 414 28 021..... 151 5 839 Familjedaghem 220. 7 787...... 2 197 kommunal 214. 7 511...... 2 107 enskild 23. 276...... 90 Öppen fritidsverksamhet för 10-12 åringar 1) 76 617........ kommunal 73 553........ enskild 18 64........

15 Tabell 1.1 A: Institutioner och inskrivna barn 2002 (forts.) Antal Antal förskolor, Inskrivna barn i förskola, familjedaghem och fritidshem kommuner familjedaghem, med verk- öppna försk./ 7 år 8 år 9 år 10 år 11 år 12 år Totalt samhet avd., fritidshem, Antal Antal Antal Antal Antal el. äldre antal Verksamhetsår avdelningar i Antal Verksamhet öppen fritids- Huvudman verksamhet 2002 Förskoleverksamhet 289 22 883 85 546 86 379 71 951 23 463 8 670 3 608 729 650 och skolbarnsomsorg totalt kommunal 289 19 545 78 891 79 976 66 201 21 442 7 694 3 164 642 199 enskild 240 3 338 6 655 6 403 5 750 2 021 976 444 87 451 Förskoleverksamhet 289. 268..... 371 119 kommunal 289. 236..... 311 965 enskild 227. 32..... 59 154 kolbarnsomsorg 289. 85 278 86 379 71 951 23 463 8 670 3 608 358 531 kommunal 289. 78 655 79 976 66 201 21 442 7 694 3 164 330 234 enskild 191. 6 623 6 403 5 750 2 021 976 444 28 297 Förskoleverksamhet: Förskola 289. 268..... 333 646 kommunal 289 6 371 236..... 277 882 enskild 224. 32..... 55 764 Familjedaghem 281....... 37 473 kommunal 279....... 34 083 enskild 32....... 3 390 Öppen förskola 1) 159 708....... kommunal 156 648....... enskild 20 60....... kolbarnsomsorg: Fritidshem 289 4 567 83 521 84 763 70 715 22 844 8 389 3 527 350 744 kommunal 289 4 153 76 962 78 412 65 022 20 834 7 415 3 083 322 723 enskild 186 414 6 559 6 351 5 693 2 010 974 444 28 021 Familjedaghem 220. 1 757 1 616 1 236 619 281 81 7 787 kommunal 214. 1 693 1 564 1 179 608 279 81 7 511 enskild 23. 64 52 57 11 2 0 276 Öppen fritidsverksamhet för 10-12 åringar 1) 76 617....... kommunal 73 553....... enskild 18 64....... F ö r s k o l e v e r k s a m h e t o c h s k o l b a r n s o m s o r g

Förskoleverksamhet och skolbarnsomsorg totalt Organisation Tabell 1.1 B: Inskrivna barn i procent av samtliga barn i befolkningen 2002 Inskrivna barn i procent av samtliga barn i befolkningen i respektive ålder Verksamhetsår 0-12 år Yngre 1 år 2 år 3 år 4 år 5 år 6 år 7 år Verksamhet Andel än 1 år Andel Andel Andel Andel Andel Andel Andel Huvudman (%) Andel (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) 2002 Förskoleverksamhet 54,0 0,0 45,3 84,6 88,8 91,5 92,9 83,3 81,6 och skolbarnsomsorg totalt kommunal 47,5 0,0 38,6 71,6 74,5 76,6 77,9 76,5 75,2 enskild 6,5 0,0 6,7 13,0 14,4 14,9 15,0 6,8 6,3 Förskoleverksamhet 50,3 0,0 45,3 84,6 88,8 91,5 92,2 2,3 0,3 kommunal 42,3 0,0 38,6 71,6 74,5 76,6 77,4 1,7 0,2 enskild 8,0 0,0 6,7 13,0 14,4 14,9 14,8 0,6 0,0 kolbarnsomsorg 39,5..... 0,7 81,0 81,3 kommunal 36,4..... 0,5 74,8 75,0 enskild 3,1..... 0,2 6,1 6,3 Förskoleverksamhet: Förskola 45,2 0,0 39,9 75,3 79,6 82,8 84,0 2,3 0,3 kommunal 37,6 0,0 33,7 63,1 66,1 68,7 69,9 1,7 0,2 enskild 7,6 0,0 6,3 12,1 13,5 14,1 14,1 0,6 0,0 Familjedaghem 7,0 0,0 5,4 9,4 9,3 8,7 8,2.. kommunal 6,4 0,0 4,9 8,5 8,4 7,9 7,5.. enskild 0,6 0,0 0,5 0,9 0,9 0,8 0,7.. Öppen förskola 1)......... kommunal......... enskild......... kolbarnsomsorg: Fritidshem 38,6..... 0,7 78,7 79,7 kommunal 35,5..... 0,5 72,7 73,4 enskild 3,1..... 0,2 6,0 6,3 Familjedaghem 1,0...... 2,3 1,7 kommunal 0,9...... 2,2 1,6 enskild 0,0...... 0,1 0,1 Öppen fritidsverksam-......... het för 10-12 åringar 1)......... kommunal......... enskild......... 16

Tabell 1.1 B: Inskrivna barn i procent av samtliga barn i befolkningen 2002 (forts.) Inskrivna barn i procent av samtliga barn i befolkningen i respektive ålder Verksamhetsår 8 år 9 år 10 år 11 år 12 år 1-3 år 4-5 år 1-5 år 6-9 år 10-12 år 6-12 år Verksamhet Andel Andel Andel Andel el. äldre Andel Andel Andel Andel Andel Andel Huvudman (%) (%) (%) (%) Andel (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) 2002 Förskoleverksamhet 75,9 60,5 18,8 6,8 2,8 72,8 92,2 80,5 74,7 9,4 44,2 och skolbarnsomsorg totalt kommunal 70,3 55,7 17,2 6,0 2,5 61,4 77,2 67,8 68,9 8,5 40,7 enskild 5,6 4,8 1,6 0,8 0,3 11,4 14,9 12,8 5,8 0,9 3,5 Förskoleverksamhet..... 72,8 0,9 80,4 0,6. 0,3 kommunal..... 61,4 0,8 67,6 0,4. 0,2 enskild..... 11,4 0,1 12,8 0,2. 0,1 kolbarnsomsorg 75,9 60,5 18,8 6,8 2,8. 0,4 0,1 74,2 9,4 43,9 kommunal 70,3 55,7 17,2 6,0 2,5. 0,3 0,1 68,5 8,5 40,4 enskild 5,6 4,8 1,6 0,8 0,3. 0,1 0,0 5,7 0,9 3,5 Förskoleverksamhet: Förskola..... 64,8 83,4 72,2 0,6. 0,3 kommunal..... 54,2 69,3 60,2 0,4. 0,2 enskild..... 10,6 14,1 12,0 0,2. 0,1 Familjedaghem..... 8,0 8,4 8,2... kommunal..... 7,3 7,7 7,4... enskild..... 0,7 0,7 0,7... Öppen förskola 1)........... kommunal........... enskild........... kolbarnsomsorg: Fritidshem 74,5 59,5 18,3 6,6 2,7. 0,4 0,1 72,6 9,1 42,9 kommunal 68,9 54,7 16,7 5,8 2,4. 0,3 0,1 67,0 8,2 39,5 enskild 5,6 4,8 1,6 0,8 0,3. 0,1 0,0 5,6 0,9 3,4 Familjedaghem 1,4 1,0 0,5 0,2 0,1... 1,6 0,3 1,0 kommunal 1,4 1,0 0,5 0,2 0,1... 1,5 0,3 0,9 enskild 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0... 0,1 0,0 0,0 Öppen fritidsverksam-........... het för 10-12 åringar 1)........... kommunal........... enskild........... 17 F ö r s k o l e v e r k s a m h e t o c h s k o l b a r n s o m s o r g

Förskoleverksamhet och skolbarnsomsorg totalt Organisation Tabell 1.1 C: Inskrivna barn i förskoleverksamhet och skolbarnsomsorg totalt i procent av samtliga barn i befolkningen 2002, spridningsmått för kommuner Inskrivna barn i procent av samtliga barn i befolkningen i respektive ålder Yngre 1 år 2 år 3 år 4 år 5 år 6 år 7 år pridningsmått än 1 år Andel Andel Andel Andel Andel Andel Andel för kommuner Andel (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) Max 3,6 87,0 97,7 103,6 105,3.... 99,4 90% 0,0 52,5 90,1 93,2 95,7 97,0 91,3 89,6 75% 0,0 49,4 86,7 90,3 93,2 94,8 86,3 82,2 50% 0,0 44,5 82,8 86,5 90,0 92,2 80,0 76,0 25% 0,0 39,8 78,6 82,9 86,5 88,6 73,3 70,8 10% 0,0 34,9 73,7 78,7 81,8 83,6 65,4 63,8 Min 0,0 16,5 50,0 58,3 50,9 69,2 44,8 37,5 För förklaring av spridningsmått, se sida 2 18 Tabell 1.1 D: Inskrivna barn i förskoleverksamhet och skolbarnsomsorg totalt i procent av samtliga barn i befolkningen 2002, medelvärden för kommungrupper Inskrivna barn i procent av samtliga barn i befolkningen i respektive ålder Yngre 1 år 2 år 3 år 4 år 5 år 6 år 7 år än 1 år Andel Andel Andel Andel Andel Andel Andel Kommungrupper Andel (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) amtliga kommuner 0,0 45,3 84,6 88,8 91,5 92,9 83,3 81,6 torstäder 0,1 43,4 86,0 91,2 93,3 94,0 87,3 86,3 Förortskommuner 0,0 46,8 86,0 90,9 92,8 94,0 87,9 87,9 törre städer 0,0 46,5 86,5 90,2 93,1 94,1 85,2 84,5 Medelstora städer 0,1 46,0 83,5 87,7 90,1 92,3 79,4 77,5 Industrikommuner 0,0 44,4 82,4 85,4 89,0 90,1 78,3 73,1 Landsbygdskommuner 0,0 44,1 79,6 83,0 86,1 88,7 77,8 74,0 Glesbygdskommuner 0,0 44,2 80,3 84,1 88,5 93,2 74,0 68,1 Övriga större kommuner 0,1 44,4 82,5 85,9 89,8 92,2 79,2 77,2 Övriga mindre kommuner 0,0 42,4 79,5 85,3 86,6 89,4 78,1 74,3 För förklaring av kommungrupper, se bilaga 2

Tabell 1.1 C: Inskrivna barn i förskoleverksamhet och skolbarnsomsorg totalt i procent av samtliga barn i befolkningen 2002, spridningsmått för kommuner (forts.) Inskrivna barn i procent av samtliga barn i befolkningen i respektive ålder 8 år 9 år 10 år 11 år 12 år 1-3 år 4-5 år 1-5 år 6-9 år 10-12 år 6-12 år pridningsmått Andel Andel Andel Andel el. äldre Andel Andel Andel Andel Andel Andel för kommuner (%) (%) (%) (%) Andel (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) Max 95,4 93,0 60,9 31,5 13,4 88,8 109,6 96,0 93,6 32,4 64,3 90% 83,9 70,4 32,9 13,2 5,2 77,5 95,7 84,6 83,0 16,3 50,0 75% 76,1 60,4 25,5 8,9 3,2 74,5 93,7 82,1 74,0 12,2 44,3 50% 69,1 50,8 17,7 5,3 2,1 71,8 90,8 79,4 67,8 8,2 38,9 25% 60,8 41,5 11,9 3,0 0,9 68,1 87,7 76,6 61,2 5,7 35,0 10% 53,4 34,3 6,0 1,3 0,0 63,8 83,1 72,6 55,1 3,2 31,4 Min 30,4 0,0 0,0 0,0 0,0 50,3 64,2 56,2 30,9 0,0 16,3 Tabell 1.1 D: Inskrivna barn i förskoleverksamhet och skolbarnsomsorg totalt i procent av samtliga barn i befolkningen 2002, medelvärden för kommungrupper (forts.) Inskrivna barn i procent av samtliga barn i befolkningen i respektive ålder 8 år 9 år 10 år 11 år 12 år 1-3 år 4-5 år 1-5 år 6-9 år 10-12 år 6-12 år Andel Andel Andel Andel el. äldre Andel Andel Andel Andel Andel Andel Kommungrupper (%) (%) (%) (%) Andel (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) amtliga kommuner 75,9 60,5 18,8 6,8 2,8 72,8 92,2 80,5 74,7 9,4 44,2 torstäder 84,4 75,1 13,2 5,3 3,1 72,4 93,6 80,5 83,1 7,2 49,4 Förortskommuner 84,1 72,2 21,3 7,3 2,3 74,4 93,4 82,0 82,6 10,3 49,9 törre städer 79,6 62,9 16,3 6,3 3,3 74,1 93,6 81,9 77,5 8,6 45,3 Medelstora städer 69,6 52,3 23,1 8,5 2,8 72,7 91,2 80,2 68,8 11,3 41,4 Industrikommuner 65,0 45,9 17,6 5,8 2,1 71,0 89,6 78,6 64,5 8,4 37,5 Landsbygdskommuner 67,3 49,5 20,4 7,2 2,5 69,0 87,4 76,6 66,0 9,8 38,7 Glesbygdskommuner 56,5 34,3 14,3 5,2 2,6 69,5 91,0 78,2 56,6 7,2 32,3 Övriga större kommuner 69,5 53,8 24,8 8,3 3,1 71,1 91,0 79,2 69,1 11,8 41,6 Övriga mindre kommuner 65,3 48,5 19,0 6,2 2,4 69,6 88,0 77,2 65,6 9,0 38,0 19 F ö r s k o l e v e r k s a m h e t o c h s k o l b a r n s o m s o r g

20 Förklaringar och definitioner Alla uppgifter om institutioner och inskrivna barn avser den 15 oktober 2002. * Verksamhetsår År som uppgifterna om verksamheten avser. * Verksamhet Verksamhet i förskola, familjedaghem, fritidshem, öppna förskolor och öppen fritidsverksamhet riktad till 10-12 åringar. * Huvudman Anger om verksamheten bedrivs i kommunal eller enskild regi. * Antal förskolor, familjedaghem Antal skolor/rektorsområden som har barn i fritidshem. öppna försk./avd., fritidshem och Antal fritidshem som ej har samma rektor som grundskolan. avdelningar i öppen fritidsverksamhet Öppna förskolor (antal avdelningar). Familjedaghem. Öppen fritidsverksamhet riktad till 10-12 åringar. * Inskrivna barn i förskola, Barn som var inskrivna i förskola, familjedaghem eller fritidshem. familjedaghem och fritidshem Totalt antal barn amtliga barn i 0-12 års ålder. Yngre än 1 år Antal Barn födda 2002. 1 år Antal Barn födda 2001 o.s.v. * Förskoleverksamhet All verksamhet i förskola, familjedaghem och fritidshem. och skolbarnsomsorg totalt Kommunal Verksamhet som kommunen både ansvarar för och själv anordnar och utför. Enskild Verksamhet som kommunen har ett övergripande ansvar för, men som drivs av annan huvudman än kommunen. * Förskoleverksamhet Verksamhet i förskola, familjedaghem (0-5 år) och öppen förskola. * kolbarnsomsorg Verksamhet i fritidshem, familjedaghem (6-12 år) och öppen fritidsverksamhet riktad till 10-12 åringar. * Inskrivna barn i procent av Andel av antalet folkbokförda barn i respektive åldersgrupp den 15 samtliga barn i befolkningen i oktober 2002, som var inskrivna i olika verksamheter. repektive ålder 0-12 år Andel (%) Andel av antalet folkbokförda barn födda 1990-2002, som var inskrivna i olika verksamheter den 15 oktober 2002. Yngre än 1 år Andel (%) Andel av antalet folkbokförda barn födda 2002, som var inskrivna i olika verksamheter den 15 oktober 2002. 1) Uppgifter om inskrivna barn finns inte. Ytterligare information om uppgifterna finns i bilaga 1. Närmast föregående publicering: kolverkets rapport nr. 214.

Förskoleverksamhet och skolbarnsomsorg totalt Organisation 21 Tabell 1.2: Institutioner, barn och driftsformer 2002 Verksamhetsår Antal Antal barn inskrivna i Verksamhet institutioner Förskola Fritidshem Huvudman Utförare 2002 Förskola, totalt. 333 646. kommunal 6 371 277 882. enskild. 55 764. Fritidshem, totalt 4 567. 350 744 kommunal 1) 4 153. 322 723 enskild 3) 414. 28 021 Förskola och fritidshem, enskilda utförare 2) 2 628 55 764 28 021 föräldrakooperativ 1 038 21 275 2 324 personalkooperativ 242 6 303 863 bolagsdriven 414 17 113 1 385 övrig enskild 3) 856 9 865 22 874 övrig offentlig 3) 78 1 208 575 Förklaringar och definitioner Alla uppgifter om institutioner, barn och driftsformer avser den 15 oktober 2002. * Verksamhetsår År som uppgifterna om verksamheten avser. * Verksamhet Verksamhet i förskola och fritidshem. * Huvudman Anger om verksamheten bedrivs i kommunal eller enskild regi. * Utförare Uppgift om vem som driver verksamheten. * Antal institutioner Med institution avses en eller flera byggnader som har gemensam adress. * Antal barn inskrivna i Antal barn inskrivna i förskola eller fritidshem. 1) Antal skolor/rektorsområden som har barn i fritidshem och antal fritidshem som ej har samma rektor som grundskolan. 2) Bland institutionerna kan enstaka institutioner med enbart förskoleklass förekomma vilket innebär att totalsumman kan vara något överskattad. 3) Här redovisas antal skolor/rektorsområden som har barn i fritidshem d.v.s. inte antalet fritidshem. F ö r s k o l e v e r k s a m h e t o c h s k o l b a r n s o m s o r g Ytterligare information om uppgifterna finns i bilaga 1. Närmast föregående publicering: kolverkets rapport nr. 214.

22 Förskoleverksamhet och skolbarnsomsorg totalt Resurser Personal Tabell 1.3: Anställda uppdelat på kön samt omräknat till årsarbetare 2002 Antal anställda arbetsledare 1) Anställda som arbetar med barn Årsarbetare Verksamhetsår Totalt Antal Antal Totalt Antal Antal Totalt Verksamhet antal kvinnor män antal kvinnor män antal Huvudman 2002 Förskoleverksamhet och 7 978 6 351 1 627 110 799... skolbarnsomsorg totalt 2) kommunal 5 745 4 363 1 382 96 869... enskild 2 233 1 988 245 13 930... Enbart förskola... 69 907 68 303 1 604 62 572 kommunal... 59 355 58 128 1 227 52 699 enskild... 10 552 10 175 377 9 873 I verksamhet med ledning gemensam med grundskola: 4) I enbart fritidshem... 14 329 11 717 2 612 11 318 kommunal... 13 600 11 211 2 389 10 766 enskild... 729 506 223 552 I fritidshem och annan verksamhet... 15 655 13 410 2 245 7 155 kommunal... 14 654 12 630 2 024 6 752 enskild... 1 001 780 221 403 I verksamhet med ledning skild från grundskola: 5) I enbart fritidshem... 599 437 162 451 kommunal... 166 124 42 105 enskild... 433 313 120 347 I flera verksamhetsformer... 955 3) 910 3) 45 3) 714 kommunal... 415 404 11 252 enskild... 540 506 34 462 Familjedaghem... 8 493... kommunal... 7 894... enskild... 599... Öppna förskolor... 861 856 5 554 kommunal... 785 782 3 519 enskild... 76 74 2 35