Jos sie halvat seurata Stinaa löytämhään aartheen niin tehe näin: (Om du vill följa Stina till att finna skatten så gör så här:)

Relevanta dokument
1. MITÄ GLUCOSAMIN RATIOPHARM ON JA MIHIN SITÄ KÄYTETÄÄN PAKKAUSSELOSTE

PRONOMINIT 1. KÄYTETÄÄN SUBST. TILALLA 2. MÄÄRITTÄVÄT SUBSTANTIIVEJA 3. VOIVAT OLLA SUBSTANTIIVIN EDESSÄ TAI ITSENÄISESTI

Av Lukas.Ullström klass 5 svettpärlan.

ROLLEN PUUHAKIRJA ROLLES PYSSELBOK

Kokoontuminen Vaasan satamassa 18.6 viimeistään klo Leirin aikana kuljetaan minibusseilla. Kotona Vaasassa ollaan illalla 24.6 klo

S P Kie P O T P A Kim vill inte spela gitarr ensam i garaget i kväll. Kim ei halua soittaa kitaraa yksin autotallissa tänä iltana

SE DINA STYRKOR OCH HANTERA DINA SVAGHETER"

LEVA LIVET 2. Arbetsblad. Vem är jag? (sidan 2) 1 Presentera dig själv. Vem är du? Måla en bild av dig.

Taksi ja Max. Ensiaskelheita meänkiehleen åk 1 3. Taina Sampakoski. Kääntänheet suomenkielestä meänkiehleen Gerd Persson ja Paula Kruukka

PAKKAUSSELOSTE. Betolvex 1 mg/ml injektioneste, suspensio

ANVISNING FÖR BESTÄLLNING AV HJÄRNANS, HALS- OCH RYGGRADENS, LUNGORNAS OCH MEDIASTINUM, CT-UROGRAFI, AORTA OCH EXTREMITETERNAS CT-UNDERSÖKNING

PAKKAUSSELOSTE. Konakion Novum 10 mg/ml injektioneste, liuos fytomenadioni

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Pärlan i rymden Elisabet Sköld Tyst och tomt

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

Mamma Mu gungar. Det var en varm dag på sommaren. Solen sken, fåglarna kvittrade och flugorna surrade. Alla korna gick och betade i hagen.

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Norra Sibbo Ungdomsförening rf.

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

KOPPLINGAR TILL LÄROPLANEN

BIO FIX UNDERSÖKNING. 1. Allmänt

outdoor living by hillerstorp

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

CLOTAM 100 mg Kapseli, kova CLOTAM 200 mg Kapseli, kova

Kommunikativ språkundervisning

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Våra gemensamt skrivna sagor

Immigration Dokument. Dokument - Allmänt. Dokument - Personlig information

Bruksanvisning. Välkommen till att använda klamydia- och gonorrétjänsten!

NATURligtvis. Kalle Kaos


PAKKAUSSELOSTE. Otita para vet korvatipat, suspensio

1. Alla barn är viktiga. 2. Bruten vinge. 3. Skatans sång

Raija Koskinen och Annika Puustinen. På spaning efter självförtroendet som flytt personalen och unga på ungdomsverkstäder

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

ZOPIKLON MERCK NM 5 mg kalvopäällysteinen tabletti

Kapitel 1 Jag sitter på min plats och tänker att nu ska jag åka till Los Angeles, vad spännande. Kvinnan som sitter bredvid mig börja pratar med mig.

Barn och vuxna stora och små, upp och stå på tå Även då, även då vi ej kan himlen nå.

Raija Koskinen och Annika Puustinen. På spaning efter självförtroendet som flytt personalen och unga på ungdomsverkstäder

AURORA HELSINKI EN PJÄS AV SOFIA AMINOFF PÅ BASEN AV INTERVJUER

Man lär sig inte språket i skolan, man måste lära det överallt

innovationsverkstad / innovaatiotyöpaja

Sagan om Kalle Kanin en Metafor för entreprenörer

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Grodor. Malmö Naturskola. Små grodorna, små grodorna är lustiga att se Ej öron, ej öron, ej svansar hava de

Vi ser fram emot ett aktivt år och hoppas att få se just dig med i verksamheten!

UTVECKLINGEN AV BEDÖMNINGSPRAXIS SKRIFTLIGA KUNSKAPER ARGUMENTERANDE GENRE ATTBLOGGAI GRUPP

Östen -ledare för hösten

PAKKAUSSELOSTE. Cuplaton 300 mg/ml tipat, emulsio Dimetikoni

ANVÄNDNING AV LEKAR OCH SPEL I SVENSKUNDERVISNING

OHJE VATSAN CT-TUTKIMUKSEN TILAAJALLE TUTKIMUKSEN TILAAMINEN:

Queer-sanakirja Queerordbok. Meänkieli/Svenska

LACRI-LUBE Silmävoide

PREPOSITIOITA (text 3 / text 4, s. 61, 72)

RUOTSI, KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ

BALTIC ENERGY TEMADAG. Samförbränningsfördelar torv & trä Yhteispolttoetuudet turve & puu

Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Czy mówisz po angielsku? [form.:] Czy mówi Pan(i) po angielsku?

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Fråga om hjälp. Voisitko auttaa minua?

ELD ELEMENTET ELD. lycka till!

Bonusmaterial. Min naturlogg. Innehåll Lektionsförslag 2 Lekar 3 4 Vi följer året i naturen 5 8 Facit 9

ios ANVÄNDARGUIDE Step 1 Step 3 Step 2 SE: När App Store öppnas, sök efter Movenium eller Visma Entry.

UTBYTESTIDENS INVERKAN PÅ ATTITYDER TILL RIKSSVENSKA OCH FINLANDSSVENSKA. Kandidatavhandling Kati Turpeinen

PAKKAUSSELOSTE. Fluvastatin ratiopharm 80 mg depottabletti. Fluvastatiini

Lille prinsen ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSEFRÅGOR: ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Den magiska dörren. Kapitel 1 Hej. Jag vaknar av att mamma skriker: - Benny dags att gå upp!

PAKKAUSSELOSTE. Exemestan ratiopharm 25 mg tabletti, kalvopäällysteinen eksemestaani

Norra halvklotet. Norden Sverige, Norge, Finland, Island och Danmark Norr om 52:a breddgraden Fyra årstider Vår, sommar, höst och vinter

RUOTSI, KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ

IP: Oj (skratt) svåra frågor du ställer (skratt).. Oj, nu måste jag tänka efter vad det är allt

Kapitel 3. Här är en karta över ön

I Guds hus får jag vara. Ögonstenar. I Guds hus vill jag vara, i Guds hus vill jag bo. Jag kan inte förklara, jag kan bara tro.

SORIA MORIA SLOTT Askeladdens äventyr. Theodor Kittelsen

Ljusa nätter. Läsförståelse. Elevmaterial LINA STOLTZ SIDAN 1. Namn: Kapitel 1. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Inlärning av andra språket i språkbadsdaghem. Marjo Savijärvi Helsingfors Universitet

NIMI: 3. Käännä lauseet ruotsiksi laittamalla sulkeissa olevat sanat oikeaan järjestykseen.

LEVA LIVET 3. Gunvor Petersson Lilian Nilsson. Arbetsblad

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

RUOTSI, PITKÄ OPPIMÄÄRÄ

VASA HUNDUTSTÄLLNING - 25 år

OIKEUSTIETEELLINEN TIEDEKUNTA Julkisoikeuden laitos OTK/ON, aineopinnot

Blixten och hans Vänner kapitel 5

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

B2: Obligatorisk övning

KÄYTTÖOHJE (AUTOSUOJA 65011)

Barnfamiljer i krisens skugga (FamWell)

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

HAUDANHOITOMAKSUT - GRAVSKÖTSELAVGIFTERNA. haudan leveys ja/tai m 2 gravens bredd och/eller m 2 HAUTAKUMPUALUEET - GRAVKULLEOMRÅDENA

Utforskarna. ålder 4-5 år

SJÖODJURET. Mamma, vad heter fyren? sa Jack. Jag vet faktiskt inte, Jack, sa Claire, men det bor en i fyren.

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Inlämningsuppgift 3: Argumenterande uppsats eller debattinlägg

Grön Flagg Tema Närmiljö

Uppdrag: SPINDELNS KROPP

Rita ett vackert höstlöv till din text. Om du vill kan du gå ut och plocka ett.

HAPARANDA FÖRSAMLING KYRKOBLAD. ANSVARIG UTGIVARE: Juha Rauhala REDAKTÖR: Ann-Charlotte Bucht NUMMER:

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Trafiksäkerhet i Lovisa Resultat från trafiksäkerhetsenkäten, 2015

Transkript:

Aare (Skatten) Stina oli lapsesta saakka tietäny ette hän yhtenä päivänä löytää yhen aartheen. (Stina hade ända från barnsben vetat att hon skulle en dag finna en skatt). Monet tuulet ja tuiskut se oli käyny läpi eikä yhthään aaretta ollu näkyny. (Många vindar och stormar hade hon gått igenom och ingen skatt hade varit synlig). Yhtenä erityisenä päivänä se päätti ette aare häätyy tulla framile. (En säregen dag bestämde hon sig att skatten skulle komma fram). Se valmisti itten ensin oiken puhthaaksi ja pyhäpukhuun ette se rohki saatto ottaa vasthaan aartheen. (Hon förberedde sig först genom att göra sig riktigt ren och högtidsklädd för att verkligen kunna ta emot skatten). Pane pyhäpuku sille pääle: Sitte se lähti methään hakheen. (Sen gick hon ut i skogen för att leta). Se tiesi ette sitä ei ilman hakematta löytäny. (Hon visste att man inte skulle hitta den utan att leta). Se haki puita minkä alta se saattais löytyä. (Hon sökte efter träd under vilka den skulle kunna finnas). Se ymmärsi ette se ei joka puun alla saattanu olla. (Hon förstod att den inte kunde vara under vilket träd som helst). Mikhään näistä puista se saatto olla? (Vilken av dessa träd skulle det kunna vara?). Puu piti saa paljon aurinkoa, vettä, hyvvää maata ja vähän tuultaki. (Trädet måste få mycket sol, vatten, god jord och lite vind också). Jos sie halvat seurata Stinaa löytämhään aartheen niin tehe näin: (Om du vill följa Stina till att finna skatten så gör så här:) Sie et saa alkaa varsin kaivamhaan. (Du får inte börja gräva på en gång). Sie hääyt marsia varovasti ympäri puun ja kattoa tarkasti ja ko näet erityisen vihreän kasvin niin pyssäytä siihen. (Du måste gå försiktigt runt trädet och titta noggrant

och när du ser en speciellt grön växt så stanna där). Siinä oon paljon kauhniita marjoja ympäristössä. (Det finns mycket vackra bär runtomkring där). Sie et saa ottaa yhthään niistä suuhun. (Du får inte ta något av dem i munnen). Net oon myrkyliset. (Dom är giftiga). Näyttävät vain hyvältä. (Ser bara vackra ut). Sen vihreän kasvin eessä sie hääyt olla varovainen ja kuunella. (Framför den gröna växten måste du vara försiktig och lyssna). Ääniä oon vaikka minkälaisia. (Röster finns av alla de slag). Älä seuraa joka ääntä. (Följ inte varje röst). Tehe sen jälkhiin niinko se ääni sannoo mikä ei kutista korvassa mutta mikä sie itte ymmärät ette se oon oiken. (Gör efter den rösten som inte kliar i öronen men som du förstår är rätt). Sitte sie olet oikella tielä. (Då är du på rätt spår). Nyt sie saat alkaa hakheen aaretta. (Nu får du börja söka efter skatten). Kaiva varovaisesti! (Gräv försiktigt!) Koko ajan ko sie kaivat niin ääni antaa sulle ohjeita. (Hela tiden som du gräver så kommer rösten att ge dig råd). Seuraa aina valoa. (Följ alltid ljuset). Viimen sie lövvät semmosen kirkhaan rasian. (Till slut hittar du en gyllene ask). Mutta sitä ei saa aukasta ennenko sie annat lunastushinnan. (Men du får inte öppna den innan du ger lösenpriset). Lunastushinta oon semmoset sanat jokka tekevät sinun kaverin iloseksi. (Lösenpriset är sådana ord som gör din kamrat glad). Freistaa sanoa net sanat ja rasia aukenee. (Försök säga dom orden och asken öppnar sig). Vie sitte se aare suusta suuhun. (För sedan denna skatt från mun till mun). Tehtävä: 1) Riittaa pyhäpuku Stinale. (Rita högtidsdräkten åt Stina). 2) Riittaa se mettä mistä Stina haki. (Rita skogen där Stina sökte). 3) Riittaa se puu minkä alta Stina löysi aartheen. (Rita trädet under vilket Stina hittade skatten). 4) Riittaa marjat mikkä olit myrkyliset ja anna esimerkkiä mitä ei sais tehhä elämässä. (Rita bären som man var giftiga och ge exempel på saker man inte får göra i livet). 5) Milläs mallila elämässä saattaa olla varovainen? (På vilket sätt kan man vara försiktig i livet?)

6) Anna esimerkkiä mitä ääni saattaa sanoa. (Ge exempel på vad rösten kan säga) 7) Riittaa aare ja valo ja anna esimerkkiä mikä saattaa olla valo. (Rita skatten och ljuset och ge exempel på vad som kan vara ljuset). 8) Anna esimerkkiä sanoista mikkä tekevät sinun kaverin iloseksi. (Ge exempel på ord som gör din kamrat glad). Stina Rova

1) Mitäs Stina oli lapsesta saakka tietäny? (Vad hade Stina vetat sedan barnsben?) 2) Mitäs se oli käyny läpi? (Vad hade hon gått igenom?) 3) Mitäs se päättii yhtenä erityisenä päivänä? (Vad bestämde hon sig för en speciell dag?) 4) Kunkas se valmisti itten? (Hur förberedde hon sig?) 5) Miksi se pani pyhäpukun pääle? (Varför satte hon på sig högtidsdräkten?) 6) Mihinkäs se lähti hakheen? (Vart gick hon för att leta?) 7) Milläs aartheen piti löytä? (Hur skulle skatten hittas?) 8) Minkäs alla aarte piti olla? (Var skulle skatten vara?) 9) Mitäs puu piti saa? (Vad skulle trädet få?) 10) Kunkas monta oksaa puussa piti olla? (Hur många grenar skulle trädet ha?) 11) Ko löytä puun, mitäs hääty ensis tehhä?

(När man hittar trädet, vad ska man först göra?) 12) Mitäs siinä ympäristössä oli? (Vad fanns i dess omgivning?) 13) Miksis niitä ei saa otttaa suuhun? (Varför får man inte ta dem i munnen?) 14) Mitäs sen vihreän kasvin eessä hääty tehhä? (Vad måste man göra framför den gröna växten?) 15) Minkäs jälkhiin hääty tehhä? (Vad ska man göra efter?) 16) Mitäs hääty aina seurata? (Vad måste man alltid följa?) 17) Kunkas se rasia aukennee? (Hur öppnas asken?)