BÖCKER hemma hos oss

Relevanta dokument
Reflektionsblad Boksamtal

Pedagogens reflektioner

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

LADDA NER LÄSA. Beskrivning. Böcker inom och omkring oss PDF LÄSA ladda ner

Läsnyckel. Spelar roll? Författare: Camilla Jönsson. Innan du läser. Medan du läser

Chambers samtalsmodell

Illustration av Maria Jönsson från Bilderbokens mångfald och möjligheter, N&K, 2008

Måns och Mahdi Bus eller godis

För dig med små resurser, men stor kapacitet! Välj en bok du själv gillar det funkar bäst då!

TVILLING. Lärarhandledning MIN HEMLIGA. Kerstin Lundberg Hahn. Min hemliga tvilling. Kerstin Lundberg Hahn. Illustratör: Elisabeth Widmark

Isak är en hjälte VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Ett batteri av frågor finns längst bak i denna handledning. Boken finns på tex Storytel

TEMA SKRÄCK OCH RÄDSLA

FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET

Jag är en häxa Lärarmaterial

Innehåll. Introduktion

Författare: Helena Karlsson

Lärarmaterial. Himladrumlar. en roadmovie ovan molnen

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Att ta avsked - handledning

Enligt läsforskaren och professorn Ingvar Lundberg behövs det 5000 timmars lästräning för att bli en fullgod läsare. Läser du 1 timme om dagen varje

Joel är död Lärarmaterial

En bok kan förändra livet. En bokcirkel kan förändra världen. Samtalsmodell för bokcirkel

FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET

TIPS OOCH METODER BOKCIRKELN. Av Kerstin Selén

Vad har boken för teman? Kärlek, sorg, kamp, hat, sorg Hur kommer dessa teman fram i handlingen?

Läsnyckel. På plats i tiden 2 Lin vid muren. Av: Åsa Storck Illustrerad av: Anders Végh Blidlöv. Innan du läser. Medan du läser

Handledning UMEÅ UNIVERSITET. Tips och råd till dig som ska leda diskussioner om värdegrunden vid Umeå universitet. Handledning Personalenheten

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Nåt slags schema. Del 1 Varför bokpratar vi? Förutsättningarna styr Att välja böcker Förberedelse Framförandet

SORG Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Catrin Ankh

Vet du att det finns ett förskolebibliotek på ditt barns förskola?

SVENSKA. Ämnets syfte

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Hur kunde han? VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS

Om att bli mer lik Gud och sig själv.

LEDTRÅDAR Skapa förförståelse och väck förväntningar genom att studera novellens titel, omslag, baksidestext och författarpresentation.

Läsnyckel Skot på barnhem av Oscar K. illustrationer av Dorte Karrebæk översättning av Marie Helleday Ekwurtzel

Projektplan. Lättlästcirkel för vuxna på Familjecentralen. Upprättad av Anki Olsson Flodin & Maria Tjärnbro/Örebro stadsbibliotek 1 (5)

Gåvoboken. Ett samarbete mellan skola och bibliotek i Essunga kommun

Den döda flickans docka

FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG SCOUTKÅR

Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Bort från dig Lärarmaterial. Författare: Tomas Dömstedt

Filmen är baserad på romanen Pojkarna av Jessica Schiefauer som fick Augustpriset i barn- och ungdomskategorin

Demonpassning Mårten Melin

Skräck i film och litteratur

Motiverande Samtal MI

Människan är större. Samtalshandledning för studiecirkeln. Kerstin Selen

Hålla igång ett samtal

ARGUMENTATION TID UNDERVISNINGSSÄTT PROV MÅL

BOKEN PÅ DUKEN. Lärarhandledning

Disco VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Handledning till att läsa och lyssna på skönlitteratur

Textsamtal utifrån skönlitteratur

Ensam och fri. Bakgrund. Om boken. Arbetsmaterial LÄSAREN. Författare: Kirsten Ahlburg.

Av: Annika Löthagen Holm. Sluka svenska! Lärarhandledning

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Språket är tydligt och vackert där alla kan känna igen sig i känslorna som beskrivs.

Kvalitetsredovisning. Förskolan Skattkammaren 2018

TIMSS & PIRLS Elevenkät. Årskurs 4. Skol ID: Klass ID: Elev ID: Kontrollnr: OBS! Vik och riv försiktigt! PIRLS/TIMSS Skolverket STOCKHOLM

LÄSGUIDE till Boken Liten

Tolkhandledning

Ellie och Jonas lär sig om eld

LÄSGLÄDJE ÅR 3. Vi vet inte vad vi tänker förrän vi hör vad vi säger Aidan Chambers. Gustavslundskolan, Växjö

Träna svenska A och B. Häfte 7 Klockan

The Portal The Present Takers

Saiid Min läsning i början och i slutet av det här året är två helt olika saker. Först måste jag säga att jag hade ett gigantiskt problem med att

Lyssningsstrategier. En framgångsrik språkinlärare: Tror på sin förmåga att lära sig. Är motiverad. Är medveten om varför hon/han vill lära sig

STUDIEGUIDE. till läse- och samtalscirkel utifrån boken. Liv i gemenskap

Läsnyckel. Stanna, Milo! Åsa Storck Illustratör: Andréa Räder. Innan du läser

Lathund olika typer av texter

Läsårsplanering i Svenska som andraspråk årskurs 9 Ärentunaskolan

Jobbigt läge VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Se Tranströmer. Samtalshandledning för studiecirkeln. Kerstin Selén

5. Vad jag kan / What I can do. CHECKLISTA Nivå B2 Level B2. 1. Jag kan i detalj förstå vad man säger till mig på normalt samtalsspråk.

FALKENS FÖRFATTARSKOLA DISTANSKURSER 2012

Centralt innehåll och förmågor som tränas enligt Lgr 11:

Lärarmaterial. Klara, ny i klassen. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

LÄRARHANDLEDNING. Text: Jenny Edvardsson

Behåll, utveckla, avveckla, övrigt

DÖDLIG törst Lärarmaterial

Dags att prata om

Visa vägen genom bedömning

MYRAS PAPPA? Lärarmaterial VEM AR. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Inger Granberg

GRUPPER OCH REGLER. Scen 1

BASKUNSKAP OM HUNDAR En del av Hundskola.NU! 1.0 av Ingela Melinder

Välkomna nya medlemmar. Några tips och råd

Mall för studiecirkelns arbetsplan

Stavsborgskolans Gemensamma Värdegrund

Elevmaterial. tacknamn mattias. Läsförståelse. Kapitel 1 1. Vad får ni veta om Rasmus? Skriv fyra saker som du får veta genom att läsa kapitel 1.

Pedagogisk planering för ämnet: Svenska

Bedömda elevexempel i årskurs 4 6

LÄRARHAND LEDNING TILL SNÖBLANDAT REGN AV STIG DAGERMAN CARL-JOHAN MARKSTEDT

Handledning för pedagoger

Lingonvägen På utflykt!

Hjälten Lärarmaterial

Mynta och de mystiska stölderna

Arbetsmaterial LÄSAREN Kära Ruth Författare: Bente Bratlund.

Det är aldrig efteråt. Lars Björklund & Hans Hartman. Samtalshandledning Hans Hartman Kerstin Selén1

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Transkript:

När jag var liten fanns det BÖCKER hemma hos oss Mamma LÄSTE HÖGT och jag LÄSTE SJÄLV Vi PRATADE om böckerna vi båda hade läst

Läsandet cirkel, modell av Aidan Chambers BÖCKER LÄSA RESPONS

Läsandet cirkel, modell av Aidan Chambers BÖCKER VUXENSTÖD LÄSA RESPONS

Enabling adult I originalet står det the enabling adult dvs den vuxne som gör det möjligt. Hur översätta? Vuxenstöd Erfaren hjälpare

Läsandet cirkel, modell av Aidan Chambers BÖCKER; VÄLJA Bokbestånd, @llgång, åtkomlighet, VUXENSTÖD LÄSA Tid ah läsa / lyssna RESPONS Jag tyckte om det. Jag vill göra det igen. Vardagsprat Boksamtal

Aidan Chambers: Böcker inom och omkring oss Reviderad samlingsvolym, 2011, tidigare Böcker omkring oss om läsmiljö och Böcker inom oss om boksamtal.

? De fyra grundfrågorna

Gilla Vad gillade du/ni i eller med boken? Någon särskild person? Någon speciell händelse / scen? Något med språket? Tankar som boken gav? Något som överraskade positivt?

Inte gilla # Vad gillade du / ni inte? Händelser? Bristande trovärdighet? Språket? (Är boken översatt eller original?) Budskapet?

Frågetecken Vad har ni för frågetecken kring texten? Finns det något ni undrar över? Sånt som du tyckte var konstigt, underligt? Saker som inte hänger ihop? Som man skulle vilja fråga författaren om ifall man fick möjlighet Något du inte stött på i andra böcker?

Mönster Vad kan du hitta för mönster i boken? Saker som kommer tillbaka vid flera tillfällen? Språkliga mönster / Berättartekniska mönster / Händelser eller beteenden som upprepas eller kontrasterar mot varandra? Liknar den här boken andra böcker du läst eller filmer du sett? Vad finns det för kopplingar till världen omkring oss? Kopplingar till ditt eget liv?

Allmänna frågor Skulle du vilja vara någon av personerna? Vem vill man vara vän med? Vem vill man slippa... Vad väcker texten för känslor? Har du läst något annat som liknar denna? Vad har hänt innan berättelsen? Vad händer sedan? Vem skulle du rekommendera den här boken för? Motsvarade boken dina förväntningar? Det finns mängder av andra allmänna frågor som passar till alla böcker.

Specialfrågor till H, H, H Hur gammal är Hanna? Hur lång tid har boken tagit? Vem skulle hunden varit om den inte varit hund? / Vem eller vad i Hannas liv symboliserar hunden? Vad gör hunden när den är borta på natten? Var är bokens vändpunkt? Vilken bild är otäckast?

Grundfrågorna är grunden för samtalet. Allmänna frågor tar man till när samtalet stannat upp. De passar alla böcker. Specialfrågor passar till just den bok ni jobbar med. Det är frågor som kan få diskussionen att ta ett rejält kliv framåt, som kan få just den boken att öppna sig.

Barn pratar alltid symboliska.

Boksamtal och läsecirklar När? Var? Hur? Varför? Vem? Vilka?

När? Kvällar? Helger? Hur länge hålla på? Hur ofta? På sommaren?

VAR? Vilka lokaler finns? Vilka för- och nackdelar finns? Hur sitter man? Vilken möjlighet för att skriva upp? Mysigt eller formellt? Avskräckande eller inbjudande för vem? Ostört? Svårt att hitta till?

Hur? Liten grupp, regelbundna träffar? Större grupp, öppet samtal, ingen föranmälan? Med eller utan fika? Hur bestäms bok till nästa gång?

VARFÖR? Fördjupning Gemenskap Växa som läsare (tänkare, människa) Spark i arslet!

VEM? Vem leder cirkeln? Samma person varje gång eller olika? För- och nackdelar Vem är med riktade cirklar? Bara män, bara pensionärer, unga vuxna

VILKA böcker? Liknande eller stor variation? Tema eller inte Augustpristagare, deckare, historiska romaner, världen av idag Bestämt i förväg eller låta gruppen bestämma efter varje träff? Poesi? Noveller? Grafiska romaner?

Läsandets arena

Våga leda men inte styra Vara lyhörd, lyssna till det dunkelt sagda Sammanfatta Lyfta fram enskilda utsagor

Våga avvakta tystnaden. Var beredd på att leda samtalet vidare om tystnaden blir för lång. Hur tysta storpratarna? Hur få de tysta att prata?