Intelligent liv i Universum Är vi ensamma? Föreläsning 5: Fermis paradox I

Relevanta dokument
Sökandet efter intelligent liv i rymden Föreläsning 5: Fermis paradox I

Sökandet efter intelligent liv i rymden Föreläsning 5: Fermis paradox I. Upplägg. Enrico Fermi. Vad är Fermis paradox? Kolonisering av Vintergatan

Intelligent liv i Universum Är vi ensamma? Föreläsning 5: Fermis paradox I

Upplägg. Enrico Fermi. Vad är Fermis paradox? Kolonisering av Vintergatan

Ufologi. Upplägg. Vad den här kursen handlar om Intelligent liv i Universum Är vi ensamma? 7.5 hp, sommaren 2013.

Livsbetingelser i Universum Föreläsning 8 Liv i andra stjärnsystem

Sökandet efter intelligent liv i rymden 5 hp, hösten Upplägg. Vad den här kursen handlar om. Kursinfo I. Allmän kursinfo. Vår plats i Universum

Intelligent liv i Universum Är vi ensamma? 7.5 hp, hösten 2012

Ufologi. Upplägg. Vad den här kursen handlar om Intelligent liv i Universum Är vi ensamma? 7.5 hp, hösten 2014.

Intelligent liv i Universum Är vi ensamma? Föreläsning 4: Drakes ekvation

Är vi ensamma i Universum?

Ufologi. Upplägg. Vad den här kursen handlar om Intelligent liv i Universum Är vi ensamma? 7.5 hp, hösten 2012.

Sökandet efter intelligent liv i rymden Föreläsning 4: Drakes ekvation

Sökandet efter intelligent liv i rymden Föreläsning 4: Drakes ekvation. Upplägg

Sökandet efter intelligent liv i rymden 5 hp, hösten Upplägg. Vad den här kursen handlar om. Allmän kursinfo. Vår plats i Universum

Intelligent liv i Universum Är vi ensamma? 7.5 hp, sommaren 2013

Upplägg. Repetiton: Vad är Fermis paradox? Repetition: Lösningskategorier

Intelligent liv i Universum Är vi ensamma? Föreläsning 8: Interstellära resor

Kardashev typ I. Upplägg. Kardashev typ II. Davies: kapitel 7-8. Kardashev-skalan. Kardashev typ III

Intelligent liv i Universum Är vi ensamma? Föreläsning 6: Fermis paradox II

Universums tidskalor - från stjärnor till galaxer

Sökandet efter intelligent liv i rymden Föreläsning 4: Drakes ekvation

Sökandet efter intelligent liv i rymden Föreläsning 4: Drakes ekvation. Fråga från förra gången. Upplägg

Frågor från förra gången. Frågor från förra gången. Frågor från förra gången. Repetiton: Vad är Fermis paradox? Upplägg

Sökandet efter intelligent liv i rymden 5 hp, hösten 2015

Intelligent liv i Universum Är vi ensamma? Föreläsning 4: Drakes ekvation

Astronomi. Hästhuvudnebulosan. Neil Armstrong rymdresenär.

Astronomi. Vetenskapen om himlakropparna och universum

Intelligent liv i Universum Är vi ensamma? Föreläsning 9: Supercivilisationer och superteknologi

BFL122/BFL111 Fysik för Tekniskt/ Naturvetenskapligt Basår/ Bastermin Föreläsning 10 Relativitetsteori den 26 april 2012.

Sökandet efter intelligent liv i rymden Föreläsning 6: Fermis paradox II

Sökandet efter intelligent liv i rymden Föreläsning 6: Fermis paradox II

1 Den Speciella Relativitetsteorin

Rättelse från förra föreläsningen. Kardashev-skalan. Upplägg. Davies: kapitel 7-8. Kardashev typ I. Kardashev typ II

Intelligent liv i Universum Är vi ensamma? Föreläsning 9: Supercivilisationer och superteknologi

Intelligent liv i Universum Är vi ensamma? Föreläsning 9: Supercivilisationer och superteknologi

Vår galax Vintergatan sedd från sidan. Vår galax Vintergatan sedd uppifrån

LHC Vad händer? Christophe Clément. Elementarpartikelfysik Stockholms universitet. Fysikdagarna i Karlstad,

Citation for the original published paper (version of record):

Solsystemet samt planeter och liv i universum

Vanlig materia (atomer, molekyler etc.) c:a 4%

Standardmodellen. Figur: HANDS-ON-CERN

Supersymmetri. en ny värld av partiklar att upptäcka. Johan Rathsman, Lunds Universitet. NMT-dagar, Lund, Symmetrier i fysik

Kosmologi. Ulf Torkelsson Teoretisk fysik CTH/GU

Sökandet efter intelligent liv i rymden Föreläsning 9: Supercivilisationer och superteknologi

Upplägg. Davies: kapitel 7 8. Kardashev typ III. Kardashev skalan

Intelligent liv i Universum Är vi ensamma? Föreläsning 8: Interstellära resor. Viktig schemaändring: Kurstillfället 21 november ställs in!

Sett i ett lite större perspektiv

Inspirationsdag i astronomi. Innehåll. Centret för livslångt lärande vid Åbo Akademi Vasa, 24 mars 2011

Einstein's Allmänna relativitetsteori. Einstein's komplexa Allmänna relativitetsteori förklaras så att ALLA kan förstå den

Intelligent liv i Universum Är vi ensamma? Föreläsning 8: Interstellära resor

Tomrummet Partikelfysik 2008 av Josef Kemény

Upplägg. Davies: kapitel 7 8. Kardashev typ III. Kardashev skalan

Supersymmetri. en ny värld av partiklar att upptäcka. Johan Rathsman, Lunds Universitet. NMT-dagar, Lund, Symmetrier i fysik

Astronomin och sökandet efter liv där ute. Sofia Feltzing Professor vid Lunds universitet

Introduktion till Kosmologi

10. Relativitetsteori Tid och Längd

Relativitetsteorins grunder, våren 2016 Räkneövning 6 Lösningar

Utbildningsutmaningar för ATLAS-experimentet

Orienteringskurs i astronomi Föreläsning 1, Bengt Edvardsson

Lokal pedagogisk plan

Upplägg. Övergripande problem. Astronomisk enhet. Hur lång tid tar det? Hur lång tid tar det?

Inspirationsdag i astronomi. Innehåll. Centret för livslångt lärande vid Åbo Akademi Vasa, 24 mars 2011

Kosmologi. Universums utveckling. MN Institutionen för astronomi. Av rättighetsskäl är de flesta bilder från Wikipedia, om inte annat anges

Från Big Bang till universums acceleration

Min bok om Rymden. Börja läsa

Universum en resa genom kosmos. Jämförande planetologi. Uppkomsten av solsystem

LHC Att Studera Universums Minsta Beståndsdelar i Världens största Experiment

Maria Österlund. Ut i rymden. Mattecirkeln Tid 2

Dramatik i stjärnornas barnkammare av Magnus Gålfalk (text och bild)

FÖR DE NATURVETENSKAPLIGA ÄMNENA BIOLOGI LÄRAN OM LIVET FYSIK DEN MATERIELLA VÄRLDENS VETENSKAP KEMI

Hur mycket betyder Higgspartikeln? MASSOR!

CYGNUS. Länktips! Kallelse: Årsmöte 13 mars 2014

Strängar och extra dimensioner

Översiktskurs i astronomi Hösten 2009

VARFÖR MÖRK ENERGI HAR EN ANMÄRKNINGSVÄRT LITET VÄRDE. Ahmad Sudirman

Preonstjä. av Johan Hansson och Fredrik Sandin

Illustration Saga Fortier och Norah Bates

Tentamen Relativitetsteori , 22/8 2015

Innehållsförteckning. Innehållsförteckning 1 Rymden 3. Solen 3 Månen 3 Jorden 4 Stjärnor 4 Galaxer 4 Nebulosor 5. Upptäck universum med Cosmonova 3

som kosmiska budbärare

Experimentell fysik. Janne Wallenius. Reaktorfysik KTH

Astronomi, kraft och rörelse

1 Den Speciella Relativitetsteorin

TIDSRESOR OCH ALTERNATIVA UNIVERSUM

Förmågor och Kunskapskrav

Litet quiz om svarta hål och kvantfysik: facit på www2.kau.se/tp/outreach Nedanför quizzet ger jag facit. Men försök själv först!

Gravitationens gåta Ett nytt förslag till lösning Av Josef Kemény, 2008

Intelligent liv i Universum Är vi ensamma? Föreläsning 7: SETIs historia och sökstrategier

ENKEL Fysik 22. Magnetism. Tengnäs Läromedel. Vad är magnetism? Magneter. EXPERIMENT - Magnetisk kraft

Innehåll

Del A: Seminarium i Hedemora Tord Ekelöf, Uppsala universitet

Kosmologi - läran om det allra största:

Mål och betygskriterier i Fysik

Mörk materia och det tidiga universum Joakim Edsjö Stockholms Universitet

Vi ser Vintergatan som ett dimmaktigt bälte över himmelen.

Bli klok på himlen och stjärnorna

Varför forskar vi om elementarpartiklar? Svenska lärarare på CERN Tord Ekelöf, Uppsala universitet

Higgspartikeln. och materiens minsta beståndsdelar. Johan Rathsman Teoretisk Partikelfysik Lunds Universitet. NMT-dagar i Lund

Del 1. Introduktion till ett nytt. Naturvetenskapligt. Paradigm

Transkript:

Intelligent liv i Universum Är vi ensamma? Föreläsning 5: Fermis paradox I

Upplägg Fermis paradox Lösningar av typen: They are here They exist but have not yet communicated The doomsday argument Webb: Kapitel 1-4

Enrico Fermi Levde 1901-1954 Fick Nobelpriset i fysik 1938 Spelade viktig roll i Manhattanprojektet ( atombombens fader ) Gav upphov till den s.k. Fermiparadoxen genom kommentaren Where is everybody? vid ett vardagligt lunchsamtal 1950

Vad är Fermis paradox? Om utomjordiska civilisationer nu är så vanliga i Vintergatan (som antyddes av tidiga uppskattningar med Drake-ekvationen), varför har vi inte redan sett bevis på deras existens? Inga tydliga bevis för utomjordiska rymdsonder, artefakter eller signaler Var är allihop?

Vad är ett ljusår? Den sträcka ljuset hinner färdas på ett år Ljuset färdas med en hastighet av 300 miljoner meter per sekund Ett ljusår 9 10 15 m (en nia med 15 nollor efter) Repetition: Ljusår

Kolonisering av Vintergatan Vintergatan är gammal (ca 13 miljarder år) Vintergatan är 100 000 ljusår från kant till kant En teknologiskt avancerad civilisation borde ha kunnat kolonisera Vintergatan på 1-100 miljoner år, dvs. på 0.008-0.8% av dess ålder Vintergatan borde vara koloniserad flera gånger om! Mer om interstellära resor i föreläsning 8

Lösningskategorier Så, var är allihop? Kategori I: Dom är här (kapitel 3 i Webb) Kategori II: Dom existerar men har inte tagit kontakt med oss (kapitel 4 i Webb) Kategori III: Dom existerar inte (kapitel 5 i Webb)

Kategori I: Dom är här Lösning 2: och lägger sig i människornas förehavanden (Webb, sid 29) Lösning 3: Dom var här förut och har lämnat artefakter efter sig (Webb, sid 33) Lösning 4: Dom är vi (Webb, sid 44) Lösning 5: Zoo-scenariot (Webb, sid 46) Lösning 7: Planetarium/simulerings-scenariot (Webb, sid 51)

Lösning 2: Dom är här och lägger sig i människornas förehavanden Unidentified flying objects (UFO) = Besökare från rymden? En av de populäraste lösningarna på paradoxen bland allmänheten, men inte i forskarsamhället Många UFOobservationer är mycket riktigt oförklarade, men betyder detta att det är fråga om rymdvarelser? Flygande tefat

Crop circles

Närkontakt av tredje graden Finns många dokumenterade påståenden om samtal med utomjordingar, bortföranden, övergrepp och medicinska experiment ombord på rymdskepp, inopererad utomjordisk teknologi osv. Märkligt, visst men oftast omöjligt att granska sanningshalten Jämförelse: Många anser sig ha mött Gud, men vetenskapen anser inte att detta är bevis för Guds existens Raël

Lösning 3: Dom var här förut och har lämnat artefakter efter sig Erich von Däniken (1935-) har populariserat idén om att: Pyramiderna, Stonehenge, statyerna på Påskön, Nazcalinjerna m.m. skapats av utomjordingar Flera av världsreligionerna har uppkommit i mötet med utomjordingar Erich von Däniken Nazca-linjer

SETA Om utomjordingar ville övervaka oss under långa tidsrymden vore Lagrangepunkterna i jordens bana praktiska gömställen SETA (Search for Extraterrestial Artefacts) sysslar ex. med att försöka hitta sonder i Lagrangepunkterna Sökningar efter större, artificiella föremål i dessa punkter har genomförts, men utan framgång

Meddelanden i vår DNA Intressant möjlighet: Utomjordingarna har lämnat information, snarare än föremål, efter sig, exempelvis signaler inkodade i vår DNA Sid 112-115 i Davies

Lösning 4: Dom är vi Kanske livet på jorden inte uppstod spontant, utan spreds hit efter att först ha uppstått någon annanstans Livet uppstod märkligt snabbt på vår planet, vilket kan ses som ett stöd för detta Om medveten spridning: Riktad panspermi Marsmetoriten ALH84001, innehållande små strukturer som tolkats som mikrofossil Om korrekt, kan det tyda på att livet först uppstod på Mars, för att sedan spridas hit

Lösning 5: Zoo-scenariot En mer högstående civilisation har skurit av oss från den Galaktiska klubben och planterat oss i en kosmisk karantän/bur/nationalpark, där vi tillåts utvecklas i fred Zoopersonalen (utomjordingarna) vill inte bli sedda, och därför ser vid dem heller inte

Lösning 7: Planetarium/simuleringsscenariot Vi lever i en datorsimulering Endast jordytan (och kanske solsystemet) är simulerade i detalj, medan den mer avlägsna rymden bara är en avancerad kuliss Simuleringen designad utan utomjordingar lösning på Fermis paradox Vem skapade då simuleringen? Kanske utomjordingar Kanske vi själva.

Nick Boströms argument Antag att man i framtiden kommer att kunna skapa trovärdiga simuleringar av verkligheten, kompletta med artificiella, medvetna livsformer som befolkar dem Kanske kommer man att vilja skapa simuleringar av förfluten tid Fler simuleringar av jorden på 2010-talet än the real thing Såvida inte mänskligheten avstår från att skapa sådana simuleringar, eller aldrig uppnår förmågan att göra det, är det mer troligt att vi lever i en datorsimulering än i en äkta värld The Truman Show

Kategori II: Dom existerar men har inte tagit kontakt med oss Lösning 11: Koloniseringen har missat oss (Webb, sid 74) Lösning 14-15: Dom stannar hemma (Webb, sid 85-88) Lösning 16-18, 24, 25: Dom har kommunicerat, men vi fattar det inte eller lyssnar inte på rätt sätt (Webb sid 88-104, 116-120) Lösning 22: Rymden är full av farliga livsformer (Webb, sid 111) Lösning 27: Utomjordiska civilisationers livstid är kort (Webb, sid 122) Lösning 29: Tjockt molntäcke (sid 137)

Lösning 11: Koloniseringen har missat oss Stora avstånd (långa kommunikationstider) kan kräva autonoma kolonier Simuleringar visar att koloniseringen då sker mycket ojämnt genom Vintergatan Stora, okoloniserade områden kvarstår Kanske råkar vi befinna oss i ett sådant hål? Perkolationssimulering

Lösning 14-15: Dom stannar hemma Är högstående civilisationer nödvändigtvis intresserade av rymdfart? Interstellära rymdresor kan ta miljontals år kanske är det i allmänhet mer tillfredställande att utforska virtuella världar

Lösning 16-18, 24-25: Dom har kommunicerat, men vi fattar det inte eller lyssnar inte på rätt sätt Fel signalbärare antagen (inte ljus utan partiklar eller gravitationsvågor) Fel radiofrekvens Fel sökstrategi Annan matematik än vår

Fel radiofrekvens Radioobservationer: Observationer av ljus med frekvens 1 MHz - 300 GHz Universum är full av naturliga radiokällor (ex. stjärnor, galaxer och interstellär gas) En civilisation som vill kommunicera väljer lämpligen en signaltyp som skiljer sig från bruset

Fel radiofrekvens

Fel radiofrekvens En smal signal (litet frekvensintervall) sticker ut bland rymdens många breda ljuskällor Frekvens > 30 GHz: Jordens atmosfär högljudd Frekvens < 1 GHz: Vintergatan högljudd Atomärt Väte (H) sänder vid 1.42 Ghz Molekylen OH sänder vid 1.64 GHz Vatten viktigt för liv och H + OH H 2 0 (Vatten) Vattenhålet: Naturligt tyst område mellan 1.42-1.64 GHz - bra område att avlyssna, och mycket signalspaning har fokuserat på detta intervall

Fel radiofrekvens Men varför inte exempelvis 1.42 GHz?

Lösning 22: Rymden är full av farliga livsformer ( bärsärkar ) Extremt aggressiv livsform uppstår tidigt i Vintergatans historia, sprider sig och förgör alla andra civilisationer som den kommer i kontakt med Kommunikationsförsök = undergång Alla som är medvetna om bärsärkarnas existens håller tyst för att inte röja sin position, och resten får mycket kort livslängd

Mantrid drones från Lexx Defekta eller felprogrammerade robotsonder skulle kunna fylla samma funktion Bärsärkar skapar ett Fermiproblem i sig om de existerar, varför har de då inte redan utplånat oss? Mänsklighetens radiosändningar har pågått ca 100 år Är bärsärkarna här snart?!

Lösning 27: Utomjordiska civilisationerns livstid är kort Drakes ekvation: Kort livslängd Få kommunicerande civilisationer Föreslagna skäl till kort livslängd: Krig Överbefolkning Farlig partikelfysik Farlig nanoteknologi

Farlig partikelfysik Från SF-serien Lexx (1997-2002): It is a classical type 13 planet, which typically destroys itself at this stage in its development ( ) sometimes through war, often through environmental catastrophies. But more commonly a type-13 planet is unintentionally collapsed into a pea-sized object by scientists trying to determine the mass of the Higgs boson particle

Är Large Hadron Collider farlig? Large Hadron Collider (LHC) är en stor partikelaccelerator i Genève som sattes i bruk 2009 Ett av målen: Upptäcka Higgs-bosonen, en partikel som förklarar varför andra partiklar har massa Sommaren 2012: Higgsbosonen funnen!

Svarta hål och strangelets I Potentiell fara med LHC: Kollisionerna skapar exotiska partiklar som kan vara farliga för jorden Svarta hål: Objekt med så stark gravitation att inte ens ljuset kan undkomma dem. Växer i massa genom att svälja materia. LHC skulle i princip kunna framställa mikroskopiska svarta hål. Strangelets: Hypotetiska klumpar av Upp-, Ned- och Särkvarkar (eng. strange quark) som skulle kunna omvandla all materia den stöter på till strangelets

Svarta hål och strangelets II Men: Svarta hål av denna storlek drar inte till sig materia som ett stort gör jorden säker Strangelets: Tidigare partikelacceleratorer borde ha varit bättre strangelet-producenter, och inget hände jorden säker Dessutom: LHC gör inget som universum redan gjort sedan Big Bang, och jorden och månen har uppenbarligen klarat bombardemang av allsköns kosmiska partiklar tämligen länge

Farlig nanoteknologi: The Gray Goo Problem Skapandet av framtida nanorobotar verkar inte helt osannolikt givet nanoteknologins framsteg Självreproducerande nanorobotar som av misstag släpps lösa skulle kunna förvandla hela jordens yta till nanorobotar + avfallsprodukter ( gray goo ) under loppet av några dagar

Lösning 29: Tjockt molntäcke Civilisationer som fötts på planeter med konstant molntäcke, i hav under fast yta (ex. månen Europa) eller i delar av galaxen där himlen aldrig blir särskilt mörk kanske aldrig utvecklar astronomi och blir medvetna om den omgivande rymden

The doomsday argument I The doomsday argument (kallas t argument av Webb): Ett resonemang som leder fram till en uppskattning av mänsklighetens fortsatta livslängd (4500 år till 6,8 miljoner år, med 95% säkerhet) Tillskrivs ofta Richard Gott (1993), men argumentet uppfanns först av Richard Carter (1983)

The doomsday argument II 1969 besökte Gott Stonehenge och Berlinmuren Gotts resonemang: Om jag är en godtycklig observatör av dessa monument, betyder det faktum att Stonehenge stått kvar längre att det förmodligen kommer att ha längre total livslängd Gott förutspådde att Berlinmuren skulle ha 50% att stå kvar ca 3-24 år (blev 20 år) Stonehenge: ca 2000 f.kr. -? Berlinmuren: 1961-1989

The doomsday argument III Om jag är en godtycklig observatör som observerar monumentet vid en godtycklig tidpunkt är det statistiskt osannolikt att jag råkar göra min observation mycket nära uppförandet (eller demonteringen) Monumentets livstid Tidsaxel

The doomsday argument IV Argumentet applicerat på mänskligheten: Föremålet eller företeelsen har en 95%-ig chans att ha en livstid 1/39 till 39 gånger den nuvarande åldern I fallet med mänskligheten: Homo sapiens har funnits i 175 000 år 1/39*175 000 år 4500 år 39 * 175 000 år 6,8 miljoner år